初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案(精)（精選10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 1
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，凝聚班級的競爭力，形成必學(xué)趕超的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。特制定本方案：
一、獎懲時間：每學(xué)期月考考試
二、獎懲對象：初三年級全體任課教師及學(xué)生
三、獎懲辦法：
1、每次考試后，學(xué)校對成績突出的教師進(jìn)行獎勵。代兩個班或多個的教師，所代班級的`學(xué)科成績均在前列。獎勵該教師獎金100元。
2、每次考試后，學(xué)校對成績特別優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎勵，獎勵該學(xué)生每人獎金50元。
3、年級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀班級獎，學(xué)校核算出班級參考學(xué)生總分平均分進(jìn)行排隊(duì)設(shè)獎如下：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；
一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。
4、以上三項(xiàng)獎金由學(xué)校支付。
本方案由教導(dǎo)處起草，校委會研究決定，教代會通過，由教導(dǎo)處操作實(shí)施，解釋權(quán)歸校委會。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 2
為了更好地端正學(xué)風(fēng)，提升我班文化素質(zhì)，完成班級奮斗目標(biāo)，特制定以下獎勵辦法。
一、獎勵經(jīng)費(fèi)來源：班費(fèi)，勤工儉學(xué)費(fèi)。
二、考核小組成員：班長，學(xué)習(xí)委員，科代表。
三、監(jiān)督小組成員：團(tuán)支部書記，學(xué)生代表：楊桐、范欣、梁上坤。
四、考試弄虛作假者取消評獎資格。
五、獎勵細(xì)則：
1、特優(yōu)獎：月考年級位次前100名學(xué)生，獎學(xué)金20元。年級前50名學(xué)生，獎學(xué)金50元。
2、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：月考年級位次101—150名學(xué)生，獎學(xué)金10元。
3、優(yōu)秀獎：月考年級位次151—200位學(xué)生，獎學(xué)金6元。
4、目標(biāo)升位獎：符合下列條件者發(fā)獎學(xué)金5元，前100名者上升10名，前101至200名上升20名，201至300名上升25名，301至400名上升30位，401至500名上升35位，500名以后上升40名。目標(biāo)以上一次月考成績?yōu)榛A(chǔ)，班主任修訂公示。
5、優(yōu)秀科代表：學(xué)月考試達(dá)到班級學(xué)科奮斗目標(biāo)即為優(yōu)秀課代表，發(fā)獎學(xué)金5元，超目標(biāo)1位依次遞增獎學(xué)金10元。
6、單科獎勵，年級第一位獎學(xué)金10元，班級前三位獎學(xué)金依次為4、3、2元，（不重復(fù)計(jì)算）
7、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長：每次月考小組成員升位平均數(shù)前5名者為優(yōu)秀小組長，發(fā)獎學(xué)金5元。
8、優(yōu)秀室長：以月為單位，班級考核扣分最少的兩個寢室室長為優(yōu)秀室長，發(fā)獎學(xué)金5元。
9、懲罰：學(xué)月考試成績下降較多，符合下列條件者，交—班費(fèi)5元。年級前100名者下降30名，101至400名者下降25位，401—500名者下降30名者，500名以后下降25名者。
10、年級前400位優(yōu)生，學(xué)科未達(dá)到優(yōu)生線，每科扣0、5元。
11、目標(biāo)升位獎與（1、2、3、4項(xiàng)獎勵可以重復(fù)計(jì)算）。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)二期課改精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步激勵教師專業(yè)化發(fā)展，貫徹績效工資優(yōu)績優(yōu)酬原則,特制定《敬業(yè)初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》。獎勵工作堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，力求通過方案的貫徹實(shí)施實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量的`整體提高。
二、方案的實(shí)施
1、本方案敬業(yè)初級中學(xué)教代會表決通過實(shí)施
2、本方案由學(xué)校評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施
3、本方案有效期三年(——)
4、學(xué)校評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成：
組長：校長
組員：分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任以及年級組長
三、獎勵條件及辦法：
(一)獎勵類型：九年級中考獎勵
(二)獎勵科目：九年級所有當(dāng)年中考的考試科目，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育、政治學(xué)科(體育學(xué)科參與年級組公辦高中達(dá)線率和市實(shí)驗(yàn)性示范性高中達(dá)線率的分配，政治學(xué)科參與市實(shí)驗(yàn)性示范性高中達(dá)線率的分配)。
(三)獎勵項(xiàng)目：九年級中考總分合格率、公辦高中達(dá)線率、市示范性高中(包括推優(yōu)生、特長生)錄取率、文理科合格率、總平均分和單科均分排名等項(xiàng)目。
(四)獎勵范圍：備課組、年級組。
(五)獎勵到各組室的獎金，由年級組長或者備課組長按照校評審小組提出的按勞分配和擇優(yōu)分配原則進(jìn)行個人分配。
(六)本獎勵條例所參照的數(shù)據(jù)均以當(dāng)年獲取的聯(lián)考學(xué)校的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)(以聯(lián)考15校為統(tǒng)計(jì)基數(shù))。凡百分率采取取整數(shù)去尾法。
四、獎勵分配情況：
年級組：
(1)語、數(shù)、外、物、化五門總分合格率：
95%、95%以上-98% 、98%以上分三個等次給予獎勵
(2)公辦高中達(dá)線率：(包括推優(yōu)生、特長生)
40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四個等次給予獎勵
(高中達(dá)線率統(tǒng)計(jì)說明：隨班就讀生除外)
(3)市實(shí)驗(yàn)性示范性高中達(dá)線率：(包括推優(yōu)生、特長生)
15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四個等次給予獎勵
(示范性高中達(dá)線率統(tǒng)計(jì)說明：隨班就讀生除外)
(4)五門總平均分排名：
11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四個等次給予獎勵
備課組：
(1) 單科均分排名
11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四個等次給予獎勵
(備注：中考排名如果拿不到，以二模統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為參考)
(2) 文、理科合格率：(文科—語文、英語;理科—數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))
95%、95%以上—98%、98%以上分三個等次給予獎勵
體育：中考均分達(dá)28—28.5分，獎勵300元，28.5分以上獎勵600元。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 4
一、獎勵目的
通過分層獎勵，覆蓋不同成績梯隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)生，既激勵頂尖學(xué)生保持優(yōu)勢，也鼓勵中上游學(xué)生突破自我，營造 “比學(xué)趕超” 的備考氛圍。
二、獎勵對象
月考中總分排名年級前 10%（一等獎）、11%-25%（二等獎）、26%-40%（三等獎）的'學(xué)生；單科成績排名年級前 5% 的 “單科之星”。
三、獎勵內(nèi)容
物質(zhì)獎勵：
一等獎：定制 “學(xué)業(yè)之星” 獎杯、品牌學(xué)習(xí)平板（輔助線上刷題）、中考真題套裝；
二等獎：鍍金榮譽(yù)證書、高檔錯題本（帶學(xué)科分類頁）、品牌鋼筆套裝；
三等獎：彩色榮譽(yù)證書、中考知識點(diǎn)手冊、定制書簽（印勵志語錄）；
單科之星：單科專項(xiàng)突破資料、對應(yīng)學(xué)科教師手寫鼓勵信。
精神獎勵：
在全校升旗儀式上公開表彰，邀請獲獎學(xué)生家長上臺為孩子頒獎；
班級內(nèi)設(shè)立 “榮譽(yù)墻”，張貼獲獎學(xué)生照片與成績進(jìn)步軌跡；
錄制獲獎學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享視頻，在校園電視臺循環(huán)播放。
四、實(shí)施流程
月考成績統(tǒng)計(jì)完成后 3 個工作日內(nèi)，教務(wù)處確定獲獎名單并公示 3 天；
公示無異議后，由德育處聯(lián)合年級組籌備表彰儀式（每月月底舉行）；
表彰后，班主任組織獲獎學(xué)生開展 “1 對 1 幫扶”，帶動班級整體成績提升。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 5
一、獎勵目的
聚焦成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，打破 “唯分?jǐn)?shù)論”，讓努力有回報，幫助中等及潛力學(xué)生建立備考信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
二、獎勵對象
月考中總分較上一次月考排名提升 50 名及以上（飛躍獎）、30-49 名（突破獎）、10-29 名（進(jìn)步獎）的學(xué)生；單科成績提升 20 分及以上的 “單科進(jìn)步之星”。
三、獎勵內(nèi)容
物質(zhì)獎勵：
飛躍獎：“進(jìn)步之星” 水晶獎牌、中考沖刺禮盒（含計(jì)時器、熒光筆、便攜筆記本）、500 元學(xué)習(xí)基金（可兌換教輔資料）；
突破獎：定制榮譽(yù)勛章、學(xué)科專項(xiàng)練習(xí)冊（根據(jù)薄弱學(xué)科匹配）、品牌保溫杯（印 “堅(jiān)持終有回報” 字樣）；
進(jìn)步獎：彩色進(jìn)步證書、錯題整理套裝、勵志書簽套裝；
單科進(jìn)步之星：對應(yīng)學(xué)科教師推薦的`提升資料、定制學(xué)科知識點(diǎn)卡片。
精神獎勵：
年級組制作 “進(jìn)步光榮榜”，張貼在教學(xué)樓大廳，標(biāo)注學(xué)生進(jìn)步名次與努力宣言；
邀請進(jìn)步學(xué)生在年級大會上分享 “逆襲心得”，由班主任撰寫進(jìn)步評語；
為獲獎學(xué)生家長發(fā)送 “喜報短信”，同步肯定家長的配合與支持。
四、實(shí)施流程
月考后，年級組對比學(xué)生兩次月考排名與單科成績，篩選進(jìn)步學(xué)生名單；
班主任與進(jìn)步學(xué)生一對一溝通，了解學(xué)習(xí)方法，確認(rèn)獎勵資格；
表彰儀式在班級內(nèi)舉行，由班主任頒發(fā)獎勵，組織同學(xué)送上掌聲與祝福。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 6
一、獎勵目的
兼顧學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生在備考期間保持全面發(fā)展，培養(yǎng)責(zé)任意識、合作精神，避免 “死讀書”，為中考后的成長奠定基礎(chǔ)。
二、獎勵對象
月考總分排名年級前 30%，且在班級管理（如班干部）、志愿服務(wù)（如校園值日）、文體活動（如運(yùn)動會、文藝匯演）中表現(xiàn)突出的. “全能學(xué)生”，每班評選 2-3 名。
三、獎勵內(nèi)容
物質(zhì)獎勵：
“全能之星” 定制獎牌、中考綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)手冊、品牌文具大禮盒（含筆記本、繪圖工具等）；
贈送親子研學(xué)名額（如中考政策解讀講座、高校參觀活動），邀請家長共同參與；
優(yōu)先獲得學(xué)校推薦的市級 “三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部” 評選資格。
精神獎勵：
校園官網(wǎng)開設(shè) “全能學(xué)生風(fēng)采” 專欄，刊登學(xué)生事跡與照片；
由校長親自頒發(fā)獎勵，與獲獎學(xué)生合影留念；
班主任為學(xué)生撰寫 “綜合素質(zhì)推薦信”，存入學(xué)生成長檔案。
四、實(shí)施流程
月考后，由班主任提名符合條件的學(xué)生，提交年級組；
年級組結(jié)合學(xué)生成績、德育表現(xiàn)、活動參與記錄進(jìn)行綜合評審；
評審結(jié)果公示 5 天后，在校園文化節(jié)或月度總結(jié)會上舉行表彰。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 7
一、獎勵目的
針對中考核心學(xué)科，挖掘各學(xué)科頂尖學(xué)生潛力，強(qiáng)化學(xué)科優(yōu)勢，同時帶動班級同學(xué)攻克學(xué)科難點(diǎn)，提升整體學(xué)科成績。
二、獎勵對象
月考中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)單科成績排名年級前 3% 的` “學(xué)科狀元”；單科成績排名班級前 5%，且?guī)椭瑢W(xué)解答問題 5 次及以上的 “學(xué)科小老師”。
三、獎勵內(nèi)容
物質(zhì)獎勵：
學(xué)科狀元：對應(yīng)學(xué)科 “狀元獎杯”、中考學(xué)科壓軸題集訓(xùn)資料、品牌工具書（如英語詞典、數(shù)學(xué)公式手冊）；
學(xué)科小老師：“助人之星” 榮譽(yù)證書、學(xué)科錯題本（帶詳解答案）、定制學(xué)科徽章；
所有獲獎學(xué)生可獲得對應(yīng)學(xué)科教師的 “1 對 1 專屬輔導(dǎo)” 1 次（針對薄弱模塊）。
精神獎勵：
班級內(nèi)設(shè)立 “學(xué)科精英角”，展示獲獎學(xué)生照片與學(xué)科學(xué)習(xí)心得；
組織 “學(xué)科精英分享會”，由獲獎學(xué)生講解解題思路、學(xué)習(xí)方法；
為獲獎學(xué)生頒發(fā) “學(xué)科帶頭人” 聘書，負(fù)責(zé)班級對應(yīng)學(xué)科的每日答疑。
四、實(shí)施流程
月考成績公布后，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)各學(xué)科排名，確定 “學(xué)科狀元” 名單；
班主任根據(jù)學(xué)生互助記錄，推薦 “學(xué)科小老師” 候選人；
學(xué)科教師對候選人進(jìn)行審核，確定最終名單后，在學(xué)科課堂上舉行表彰。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 8
一、獎勵目的`
激發(fā)初三學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)業(yè)榜樣，營造 “比學(xué)趕超” 的備考氛圍，助力學(xué)生高效沖刺中考。
二、評選范圍
初三全體在讀學(xué)生
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
年級卓越獎：年級排名前 5%，且各科成績均達(dá)到優(yōu)秀線（總分 85% 及以上）；
班級先鋒獎：各班排名前 10%（若與年級卓越獎重復(fù)，自動順延），且較上次月考排名提升 5 名及以上；
進(jìn)步飛躍獎：全年級排名提升 50 名及以上，或班級排名提升 15 名及以上，且無不及格科目。
四、獎勵內(nèi)容
年級卓越獎（10-15 人）：
物質(zhì)獎勵：定制 “學(xué)業(yè)之星” 水晶獎杯、中考沖刺禮盒（含正版教輔資料、錯題本、計(jì)時器）；
精神獎勵：在學(xué)校宣傳欄張貼個人照片及學(xué)習(xí)心得，邀請家長參加表彰大會，由校長頒發(fā)榮譽(yù)證書；
資源支持：優(yōu)先獲得校級培優(yōu)課名額，可參與名師一對一答疑（每月 2 次）。
班級先鋒獎（每班 3-5 人）：
物質(zhì)獎勵：“班級先鋒” 榮譽(yù)獎牌、中考必備文具套裝（含高品質(zhì)鋼筆、筆記本、思維導(dǎo)圖手冊）；
精神獎勵：在班級文化墻展示名單，班主任撰寫個性化表彰評語，在班會中公開表揚(yáng)；
資源支持：獲得班級專屬學(xué)習(xí)小組組長資格，優(yōu)先使用班級自習(xí)室資源。
進(jìn)步飛躍獎（不限人數(shù)，達(dá)標(biāo)即評）：
物質(zhì)獎勵：“進(jìn)步之星” 定制徽章、中考勵志書籍（如《中考沖刺心法》《高效學(xué)習(xí)方法指南》）；
精神獎勵：在年級廣播中公布名單，班主任與家長溝通進(jìn)步亮點(diǎn)，給予書面鼓勵；
資源支持：獲得學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)專項(xiàng)輔導(dǎo)課名額（每月 1 次）。
五、實(shí)施流程
月考成績公布后 3 個工作日內(nèi)，由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)符合條件的學(xué)生名單，班主任協(xié)助核實(shí)；
名單公示 2 個工作日，無異議后確定獲獎名單；
每月月底召開表彰大會，現(xiàn)場頒發(fā)獎勵，同步在學(xué)校公眾號推送獲獎名單及優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 9
一、獎勵目的'
聚焦學(xué)科優(yōu)勢，挖掘?qū)W生單科潛力，彌補(bǔ)學(xué)科短板，推動學(xué)生實(shí)現(xiàn) “全科均衡發(fā)展、單科亮點(diǎn)突出”。
二、評選范圍
初三全體在讀學(xué)生
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
單科狀元獎：某一學(xué)科年級排名第 1，且該科成績不低于滿分的 90%；
學(xué)科達(dá)人獎：某一學(xué)科班級排名前 3，且較上次月考該科成績提升 10 分及以上（滿分 100 分制）；
潛力突破獎：某一曾不及格的學(xué)科，本次月考達(dá)到及格線以上，且排名提升 20 名及以上。
四、獎勵內(nèi)容
單科狀元獎（每學(xué)科 1 人）：
物質(zhì)獎勵：對應(yīng)學(xué)科 “狀元獎杯”、該學(xué)科權(quán)威教輔資料（如數(shù)學(xué)《中考壓軸題精講》、英語《中考聽力突破》）、定制學(xué)科筆記本；
精神獎勵：在學(xué)科教室懸掛個人照片及學(xué)科寄語，由該學(xué)科教研組長頒發(fā)榮譽(yù)證書，邀請分享學(xué)科學(xué)習(xí)方法；
資源支持：加入學(xué)校學(xué)科競賽集訓(xùn)隊(duì)，優(yōu)先參與市級學(xué)科競賽選拔。
學(xué)科達(dá)人獎（每學(xué)科每班 2-3 人）：
物質(zhì)獎勵：“學(xué)科達(dá)人” 榮譽(yù)證書、對應(yīng)學(xué)科專項(xiàng)練習(xí)冊、學(xué)科相關(guān)趣味教具（如物理實(shí)驗(yàn)套裝、化學(xué)元素周期表擺件）；
精神獎勵：在學(xué)科課堂上公開表彰，由任課教師手寫鼓勵卡片，記錄進(jìn)步亮點(diǎn)；
資源支持：獲得該學(xué)科教師課后答疑優(yōu)先權(quán)，可參與學(xué)科學(xué)習(xí)小組專題討論。
潛力突破獎（每學(xué)科不限人數(shù)）：
物質(zhì)獎勵：“學(xué)科突破” 紀(jì)念書簽、該學(xué)科基礎(chǔ)鞏固手冊、錯題整理本；
精神獎勵：在班級學(xué)科總結(jié)會上表揚(yáng)，任課教師制定個性化提升計(jì)劃，與學(xué)生一對一溝通；
資源支持：獲得該學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)微課視頻資源，由學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生一對一幫扶。
五、實(shí)施要求
各學(xué)科教師在月考后 2 個工作日內(nèi)，提交本學(xué)科獲獎候選人名單及成績證明；
教務(wù)處匯總名單后，與班主任確認(rèn)學(xué)生綜合表現(xiàn)，確保無違紀(jì)行為；
獎勵在學(xué)科專題課上發(fā)放，同步組織獲獎學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。
初三月考優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案 10
一、獎勵目的
打破 “唯成績論”，兼顧學(xué)業(yè)成績與綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生 “品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、能力突出” 的綜合品質(zhì)，為中考及未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、評選范圍
初三全體在讀學(xué)生
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
全能標(biāo)兵獎：年級排名前 10%，且符合以下條件：
品德表現(xiàn)：遵守校規(guī)校紀(jì)，無違紀(jì)記錄，班主任、同學(xué)評價優(yōu)秀；
能力表現(xiàn)：積極參與班級管理（如班干部、課代表）或?qū)W�；顒樱ㄈ邕\(yùn)動會、文藝匯演），有突出貢獻(xiàn)；
品德模范獎：學(xué)業(yè)成績班級中等及以上，且在助人為樂、志愿服務(wù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面有具體事例（由班主任及 3 名以上同學(xué)推薦）；
實(shí)踐能手獎：學(xué)業(yè)成績達(dá)標(biāo)，且在社會實(shí)踐、科技創(chuàng)新、勞動實(shí)踐等方面有成果（如社會實(shí)踐報告、科技小發(fā)明、勞動實(shí)踐記錄）。
四、獎勵內(nèi)容
全能標(biāo)兵獎（15-20 人）：
物質(zhì)獎勵：“全能標(biāo)兵” 鍍金獎牌、中考綜合素養(yǎng)禮盒（含學(xué)習(xí)用品、勵志擺件、時間管理手冊）；
精神獎勵：在學(xué)校大門宣傳欄展示個人事跡，校長親自頒獎，邀請家長參加 “優(yōu)秀學(xué)生家長座談會”；
資源支持：優(yōu)先獲得市級三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部推薦資格，可參與學(xué)校 “中考沖刺領(lǐng)航計(jì)劃”，獲得定制學(xué)習(xí)方案。
品德模范獎（每班 2 人）：
物質(zhì)獎勵：“品德模范” 榮譽(yù)證書、勵志書籍（如《品德與人生》）、定制德育紀(jì)念徽章；
精神獎勵：在年級大會上分享品德故事，班主任撰寫德育評語，計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案；
資源支持：擔(dān)任學(xué)校 “德育宣傳大使”，參與校園文明建設(shè)活動，獲得德育實(shí)踐學(xué)分。
實(shí)踐能手獎（不限人數(shù)）：
物質(zhì)獎勵：“實(shí)踐能手” 榮譽(yù)證書、實(shí)踐工具套裝（如科技創(chuàng)新材料包、勞動工具套裝）；
精神獎勵：在校園實(shí)踐成果展中展示作品，由德育處頒發(fā)實(shí)踐表彰證書，在綜合素質(zhì)評價中加分；
資源支持：獲得學(xué)校實(shí)踐活動專項(xiàng)指導(dǎo)，優(yōu)先參與市級實(shí)踐類比賽。
五、評選流程
學(xué)生自主申報或班主任、同學(xué)推薦，提交相關(guān)證明材料（如事跡說明、實(shí)踐成果報告）；
德育處聯(lián)合教務(wù)處審核材料，組織 3 名以上教師組成評審小組，綜合評定獲獎名單；
名單公示 3 個工作日，無異議后，在月度綜合表彰大會上頒發(fā)獎勵。
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