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大班藝術(shù)活動(dòng)方案歌曲山谷回音真好聽(tīng)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案歌曲山谷回音真好聽(tīng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在逐漸熟悉歌曲的過(guò)程中，進(jìn)行有感情的演唱。
2、讓幼兒了解“山谷回音”這一自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的愿望。
3、讓幼兒體會(huì)音樂(lè)中強(qiáng)弱（fp）的不同效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、山谷圖一張
2、紙箱一個(gè)
3、表現(xiàn)回聲的Flash
4、歌曲范唱帶一盒
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入（幼兒在教室外排隊(duì)，模仿登山）
師：同學(xué)們，今天我們一起去山上玩，好嗎？（音樂(lè)起，幼兒用手搭起火車(chē)上橋了，進(jìn)山
洞，幼兒開(kāi)著火車(chē)走到座位上，音樂(lè)停。）
�。�1）感受回聲
師：爬上山頂大聲地喊“我登上山頂了！”……喊完之后會(huì)怎樣呢？（會(huì)有回聲）（讓幼兒頭
帶紙箱，感受回聲）
師：請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么？（聽(tīng)磁帶）你們聽(tīng)到了什么？（回聲，聲音會(huì)越來(lái)越小，能反
復(fù)聽(tīng)到）
（2）練聲
師：那誰(shuí)能來(lái)模仿回聲呢？（幼兒進(jìn)行表演。）
2、學(xué)習(xí)歌詞
（1）欣賞：
師：大家爬山也累了，下面我們休息一下，聽(tīng)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（錄音范唱《山谷回音
真好聽(tīng)》
提問(wèn)：a、請(qǐng)大家想一想，在這首歌里你們聽(tīng)到了回音嗎？是哪一句？（有！“啊……”）
b、他是怎么唱呢？（一句強(qiáng)，一句弱）
（2）集體朗讀歌詞
3、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌曲
�。�1）輕聲演唱歌曲
�。�2）跟琴演唱歌曲
（3）歌曲處理
師：小朋友，我們?nèi)ソ纪獾巧綍r(shí)心情是怎么樣的？（開(kāi)心的）那我們?cè)趺闯拍鼙磉_(dá)出高興。呀？（哦，我們要笑起來(lái)唱歌。）這首歌里的“啊”是回聲，我們應(yīng)該怎么唱？（一句強(qiáng)，一句弱）。
4、創(chuàng)編歌詞
師：小朋友們唱得可真好呀，現(xiàn)在我請(qǐng)你們當(dāng)小小音樂(lè)家，把你們心中想說(shuō)的話唱出來(lái)，好不好？
5、教師小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了《山谷回音真好聽(tīng)》這首歌，在這首歌的伴奏下，登上了山頂�，F(xiàn)在旅行結(jié)束了，讓我們還在這首樂(lè)曲的伴奏下離開(kāi)吧�。ㄓ變捍钇鸹疖�(chē)，在樂(lè)曲的伴奏下離開(kāi)教室。）
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