實施方案8篇(精)
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的實施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、指導思想
堅持公平、公正、公開原則，堅持師生民主推薦、自薦與學校審核相結合的原則，堅持對學生素質綜合評價的原則，真正把德、智、體等諸方面全面發(fā)展的學生，推薦給上海市實驗性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中、中職校國家級示范專業(yè)及國家級重點中等職業(yè)學校。
二、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦工作小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、推薦名額
20xx年區(qū)教育局分配給我校的推薦“優(yōu)秀生”名額為8名。
四、“優(yōu)秀生”的界定
推薦給上海市實驗性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，是在初中階段學習中，德、智、體等各方面全面發(fā)展，綜合素質評價較高的應屆初中畢業(yè)生。
五、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦、自薦條件
1、道德品質：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；遵紀守法、誠實可信、維護公德、關心集體；自信、自尊、自強、自律。（獲得20xx學年度的市、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊長、優(yōu)秀團干部等稱號的按上級文件要求當然進入推薦名單，在初中階段其它學年獲得市、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊長、優(yōu)秀團干部等稱號的在其它條件等同的情況下優(yōu)先進入推薦名單）
2、社會實踐、公益活動：具有社會責任感，積極參加社會實踐，有社會實踐經(jīng)歷的良好記錄。關心社會，熱心社會公益事業(yè)活動。能積極承擔班級、學校和社區(qū)等各類社會工作。
3、體育與藝術表現(xiàn)：熱愛體育運動，具備健身、強身的能力和健康的生活方式；積極參加藝術活動，具有較高的'審美情趣。
20xx年初中升高中體育測試成績合格。
4、學習能力與成績：具有強烈的求知欲和興趣，有較強的學習能力，文化課學習成績優(yōu)秀。（推優(yōu)生文化課學習成績評定辦法：初二第二學期期終考試占20%、初三第一學期期中考試占30%、初三第一學期期終考試占50%）
5、必須是20xx年有初中升高中報考資格的，并是本校在籍、在讀的應屆初中生。
六、推薦程序與時間結點
1、4月10日前，學校制訂本�！巴苾�(yōu)生”工作實施方案，報區(qū)教育局中教科備案，并在校內(nèi)公示。
2、4月15日前，初三年級組組織學生與教師按“推優(yōu)標準”進行民主推薦和自薦報名，確定初選推薦和自薦名單。
推薦與自薦不得兼報，自薦不占學校推薦名額。
3、4月17日，年級組綜合評定出推薦名單和自薦名單報學�！巴苾�(yōu)”領導小組。
4、4月20日，學校“推優(yōu)”領導小組進行綜合評價，確定最終優(yōu)秀生推薦和自薦名單，并將推薦與自薦名單在學校公示五個工作日（4月21日－4月25日）。
5、4月26日，學校將推薦名單、自薦名單及相關材料報教育局，由教育局“推優(yōu)生”推薦工作領導小組審核。
6、5月10日，學校公布“推優(yōu)生”批準名單。
7、5月14日-5月16日，網(wǎng)上填報志愿。
8、5月20日－6月16日，報送材料，招生學校預錄取。
9、6月17日，考試院公布預錄取名單。
10、7月13日，考試院公布錄取名單。
七、有不詳事宜，學校招生領導小組負責釋疑。
上海市xx中學
20xx年4月10日
實施方案 篇2
為認真貫徹落實《XX年河東某地城某地道路交通管理"暢通工程"實施方案》精神，加強和深化我區(qū)"暢通工程"工作，全面提高我區(qū)城某地道路交通管理水平，有效改善城某地交通環(huán)境，更好地適應經(jīng)濟、社會發(fā)展的要求，結合我區(qū)實際，制定本方案。
一、指導思想
按照某地政府的統(tǒng)一要求，結合建設"平安河東"和城某地環(huán)境綜合整治活動，堅持以人為本，以服務經(jīng)濟建設為出發(fā)點，以提高城某地道路交通管理水平為中心，以率先實現(xiàn)現(xiàn)代化為奮斗目標，更新思想觀念，改革管理模式，增加科技投入，提高管理效率，充分發(fā)揮交通綜合協(xié)調部門職能作用和公安建設部門的主力軍作用，重點解決城某地交通的堵點、亂點、事故黑點等突出問題，提高城某地道路交通管理水平和群眾交通文明素質，為我區(qū)招商引資、加快經(jīng)濟發(fā)展提供更加安全、暢通、文明的交通環(huán)境。
二、實施范圍和工作目標
XX年河東區(qū)確定在全區(qū)普遍開展暢通工程活動�？傮w工作目標是：構筑起社會化的城某地交通文明建設和實施"暢通工程"的工作框架。進一步加大交通管理軟、硬件投入，完善交通基礎設施，提高道路基礎設施建設標準；改革城某地交通勤務工作，建立科學、高效、文明的交通管理勤務模式，提高城某地交通組織、指揮、疏導能力；加強執(zhí)法隊伍建設，不斷提高城某地管理和執(zhí)法水平；全方位加強交通安全宣傳教育工作，提高交通參與者的交通法律意識、安全意識和文明意識；大力發(fā)展公共交通，構建暢通、快捷、安全、環(huán)保的綠色交通系統(tǒng)。達到b類城某地三等管理水平。
三、評價項目
XX年評價圍繞"交通有序暢通，管理科學高效，執(zhí)法嚴格文明，設施齊全有效"等方面的要求，以《城某地道路交通管理評價指標體系》（XX年版）為主要依據(jù)。評價指標分為基本指標與附加指標兩大部分，基本指標適用于所有城某地，附加指標適用于對應類城某地。評價結果同時考慮工作進展和效果。
四、實施步驟
�。ㄒ唬⿲嵤╇A段
各有關部門和單位要按照自己的實際情況，具體制定本部門實施方案和創(chuàng)建目標，要按照暢通工程評價體系標準及暢通工程方案要求全面開展工作，完善城區(qū)各類交通設施，搞好城某地綜合執(zhí)法活動，共同整治維護城區(qū)交通秩序，達到預定的創(chuàng)建目標。
�。ǘ┏踉u階段
各部門根據(jù)暢通工程評價體系標準做好自評工作，自評結果和自評的文字材料于XX年7月5日前報送到區(qū)創(chuàng)建領導小組辦公室，迎接某地創(chuàng)建領導小組辦公室的初評和某某級評價驗收。
（三）總結階段（XX年10月-12月底）
根據(jù)檢查結果和各單位全年的創(chuàng)建活動，對實施暢通工程效果顯著的單位和表現(xiàn)突出的個人予以表彰。
五、工作要求
�。ㄒ唬┣袑嵓訌姵悄车亟煌ü芾�"暢通工程"的組織領導。各單位要把城某地交通管理工作列入議事日程，研究工作措施，解決交通管理"暢通工程"的重點、難點、和熱點問題，強化組織領導和協(xié)調機構。在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，切實把"暢通工程"作為形象工程、系統(tǒng)工程、民心工程來抓，要牢固樹立全局一盤棋的思想，堅持局部利益服從整體利益，打破行業(yè)部門界限，形成公安、建設、宣傳、規(guī)劃、教育、交通、環(huán)保、工商、廣電、安全等多個部門聯(lián)動的工作機制，共同抓好"暢通工程"。
�。ǘ⿵娀麄鹘逃μ岣呷窠煌ǚㄖ朴^念。充分發(fā)揮新聞宣傳部門的作用，通過報刊、廣播、電視等新聞媒體，結合《道路交通安全法》的宣傳和實施，營造良好的執(zhí)法氛圍，及時報道實施"暢通工程"的情況及效果，要針對不同對象，多層次、多渠道、多形式的開展宣傳活動，使交通法規(guī)家喻戶曉，不斷提高交通參與者自覺守法的意識。
（三）實行目標責任制，任務再分解，加強量化考核。結合本單位的職能作用，認真分析城某地交通管理中存在的問題，研究具體的工作措施，制定切實可行的'工作方案，把"暢通工程"要達到的目標進行再分解，逐一落實。要精心部署，量化考核，抓好落實，及時糾正、解決工作中出現(xiàn)的問題，確保各項工作措施到位，取得實效。
（四）加大科技投入，加快交通管理現(xiàn)代化進程。各單位要把交通管理科技化工作作為交通管理工作的重點來抓，要以提高城區(qū)道路交通管理水平為中心，以交通管理示范城鎮(zhèn)建設為突破口，更新思想觀念，改革管理模式，加大科技和設施投入，科學調整交通流量，提高管理效率。要將近期的工作措施同長遠的工作目標有機結合起來，用科學的方法和手段加快城某地交通管理工作科學化、法制化、規(guī)范化建設的步伐。要認真抓好駕駛員信息卡發(fā)放工作，確保公安部《機動車駕駛員交通違章記分辦法》的落實。
�。ㄎ澹﹫猿纸ü懿⒅氐姆结�，完善城某地道路網(wǎng)絡，全面實施公交優(yōu)先戰(zhàn)略。要集中力量打通一些卡口和瓶頸，使城某地交通局部路段擁阻的問題得到基本解決。要進一步加大對城某地道路交通建設和公交設施建設的投入。要加強對城某地公共客運交通的管理，認真落實公交優(yōu)先的各項具體政策措施。要發(fā)揮城建監(jiān)察隊伍的作用，加強執(zhí)法檢查。要按照《城某地道路管理條例》、《城某地某地容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》和《山東某某城某地建設管理條例》等法規(guī)的要求，重點整治小商小販占道經(jīng)營、在城某地道路或沿線亂搭亂建廣告牌、不按規(guī)定挖掘和占用城某地道路以及城某地公共客運交通車輛的規(guī)范營運等問題。
�。⿵娀煌ㄖ刃蚓C合整治，確保暢通工程順利進行。按照國家、某某、某地的要求，要深入開展道路交通安全秩序整治活動，強化交通秩序綜合整治，努力減少各種交通違法行為，最大限度地預防和減少交通事故，進一步提高交通管理的整體水平，推動實施暢通工程，創(chuàng)造安全暢通的交通環(huán)境，更好地為經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾服務。
六、組織領導
區(qū)政府成立城某地交通管理"暢通工程"領導小組，由分管副區(qū)長任組長，區(qū)宣傳、公安、交警、交通、公路、財政、建設、規(guī)劃、教育、工商、安監(jiān)、綜治辦、文明辦、人保公司、人壽公司等部門負責人為成員，領導小組下辦公室，辦公室設在河東交警大隊，大隊長擔任辦公室主任，具體負責組織、協(xié)調城某地交通管理"暢通工程"工作。
附件1、河東區(qū)城某地交通管理"暢通工程"領導小組成員名單
2、河東區(qū)城某地道路交通管理"暢通工程"部門職責
實施方案 篇3
為了認真做好20xx年度血吸蟲病防治工作，防止血吸蟲病的發(fā)生和流行，根據(jù)省市血防工作要點，結合我鎮(zhèn)工作實際，特制定20xx年度血防查滅螺工作方案。
一、工作目標
按照“圍繞目標，突出重點，輕重兼顧，整體推進”的原則，將市下達我鎮(zhèn)的血防查滅螺任務指標分解到村。
二、工作任務
�、�、查螺
1、范圍：全鎮(zhèn)9個流行村。
⑴全面查：方塘村1-7組輪查原有的自然環(huán)境。
⑵群眾報螺：邱墩、建洋、九總、新街、街北、葛墩、雙洋、方東及方塘8-12組實行群眾報螺。
2、方法與步驟：
�、糯遄圆椋喝娌榈拇澹瑢啿榻M采用全面細查法，查除近10年有螺環(huán)境水系相通外的其余自然環(huán)境，采用20米機械落框法；采用隨機抽查法查全村范圍內(nèi)未改造的歷史有螺環(huán)境。群眾報螺的村，采用多種形式宣傳發(fā)動，讓群眾在生產(chǎn)、生活中注意發(fā)現(xiàn)螺情，及時上報鑒定。
�、奇�(zhèn)復查：在村自查的基礎上，由鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，對方塘村的輪查組，采用隨機抽查法，復查歷史有螺復雜環(huán)境及與其水系相通的`全部自然環(huán)境，復查環(huán)境數(shù)達到村自查數(shù)的1/2以上。
㈡滅螺
對春季查螺中發(fā)現(xiàn)的有螺環(huán)境，本著因地制宜的前提，采取切實有效的辦法，及時落實滅螺措施。
三、時間和要求
1、制定查螺方案：根據(jù)上級要求，結合本鎮(zhèn)實際，研究制定查滅螺方案。鎮(zhèn)與村、鎮(zhèn)衛(wèi)生院與村衛(wèi)生室要簽訂責任書，明確工作職責。村與查螺員要簽訂合同，明確任務、要求和報酬，嚴格考核兌現(xiàn)，確保查螺質量。
2、組建查螺隊伍：4月5日前，方塘村每個村民小組抽調1人，組建1個查螺組。鎮(zhèn)衛(wèi)生院抽調有關鄉(xiāng)村醫(yī)生組成復查（螺）組。鎮(zhèn)政府組織召開相關村分管主任、衛(wèi)生室長、血防醫(yī)生及查螺員會議，傳達貫徹上級會議精神，分解落實血防任務，進行業(yè)務培訓。
3、認真組織實施：4月5日，開始進行春季查螺、滅螺，4月15日前完成村自查，16～21日鎮(zhèn)組織復查。
四、要求
1、各相關村的主要領導尤其是鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各相關村分管領導要深入實際進行督導，村衛(wèi)生站血防醫(yī)生跟班作業(yè)，嚴格按照查螺操作的規(guī)范要求開展工作。
2、打足工日，方塘村10個工日。查螺報酬從緊安排，在村級一事一議中列支。
3、檢查中一旦發(fā)現(xiàn)釘螺，立即報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院，落實滅螺措施。
4、查螺期間，鎮(zhèn)文廣中心及各村要利用廣播、標語、板報開展血防知識及查滅螺相關知識的宣傳，發(fā)動群眾積極參與查螺、報螺。
5、認真做好考勤考績，資料整理和查螺記錄等工作。
實施方案 篇4
為切實改善全鄉(xiāng)河道生態(tài)環(huán)境質量，進一步落實各村水環(huán)境治理責任，根據(jù)《中共四川省委、四川省人民政府關于印發(fā)四川省貫徹落實實施方案的通知》（川委發(fā)〔20xx〕3 號）、《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關于成立四川省全面落實河長制工作領導小組設立總河長及其辦公室的通知》（川委廳字〔20xx〕2 號）和《中共宣漢縣委辦公室、宣漢縣人民政府辦公室關于成立宣漢縣全面落實河長制工作領導小組設立總河長及其辦公室的通知》（宣縣委辦〔20xx〕47 號）文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升人民群眾生活品質為根本，堅持政府主導、全民參與，突出重點、標本兼治，集中整治、長效管理的原則，建立“河長制”，落實管理責任，組織河道整治，加強監(jiān)督考核，著力恢復和提高河道綜合功能，構建親水宜居環(huán)境，促進經(jīng)濟社會與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
二、實施范圍
全鄉(xiāng)主要河道。
三、工作目標和實施時間
（一）工作目標。通過建立“河長制”，進一步明確各行政村、各部門職責，落實各項河道管理措施；河道環(huán)境管理水平全面提升；河道水質基本達到水環(huán)境功能區(qū)劃要求；基本消除沿河違章建筑、亂堆垃圾、河內(nèi)違法設障的現(xiàn)象；河道斷面水質、環(huán)境面貌明顯改善，基本實現(xiàn)“水清、流暢、岸綠、景美”的目標。
�。ǘ⿲嵤⿻r間。20xx年—20xx年。
四、“河長”的設置
實行按河道級別和河道屬地相結合的鄉(xiāng)、村兩級“河長”制。
（一）鄉(xiāng)級河道。由黨委書記和鄉(xiāng)長擔任一級“河長”，鄉(xiāng)政府作為“河長”責任單位，農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長擔任二級“河長”。
（二）村級河道。由鄉(xiāng)長擔任一級“河長”，河道所流經(jīng)村的村委會作為“河長”責任單位，村主任擔任二級“河長”。
五、工作職責和主要任務
�。ㄒ唬└骷壓娱L職責
1。一級河長。負責河道水環(huán)境綜合整治的第一責任人。主要職責為：牽頭組織實施河道綜合整治，協(xié)調落實各項工作任務和措施；督導下級“河長”和有關部門履行職責；協(xié)調處理河道水環(huán)境綜合整治重大問題；對不合格、整改不力的`下級“河長”進行約談。
2。二級河長。是責任河段的具體負責人，主要承擔以下工作：
�。�1）協(xié)調執(zhí)法部門對河道污染進行調查處理；
�。�2）河道的日常疏浚、清障、保潔工作，開展河道管理日常巡查；
�。�3）河道的亂搭亂建、亂堆亂放行為處理；
�。�4）河道生態(tài)綠化、農(nóng)業(yè)面源污染整治、河道采砂管理及長效保潔管理制度的建立；
�。�5）將河道內(nèi)病死動物及病死動物產(chǎn)品及時告知農(nóng)業(yè)部門；
�。�6）服從鄉(xiāng)里統(tǒng)一安排和調度，配合做好突擊性保潔工作；
（7）確保河道整治無事故，安全設施齊全；
（8）收集管理資料，建立相應保潔臺賬，及時上報信息；
�。�9）做好突發(fā)事件處理，并及時匯報；
（10）做好河道保潔宣傳工作，引導大家自覺保持河道清潔。
�。ǘ┲饕毮懿块T職責
主要職能部門要切實履行工作職責，密切配合，落實專人，建立相應機制，負責做好職能范圍內(nèi)工作的指導、督促。
1。河道保潔長效機制。深入推進“清水工程”建設，扎實開展河道整治工程，嚴格落實水域環(huán)境衛(wèi)生責任，加強日常河面（河岸）保潔、河道清障清淤和河道綠化管理。（鄉(xiāng)凈化辦牽頭落實）
2。農(nóng)業(yè)面源污染防治長效機制。嚴格執(zhí)行畜禽養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū)和限養(yǎng)區(qū)制度，實現(xiàn)養(yǎng)殖規(guī)�；�、標準化，污染處理規(guī)范化、生態(tài)化。積極推廣生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，提高廢棄物資源化利用率，加快病死動物無害化處理設施建設。（鄉(xiāng)農(nóng)技站牽頭落實）
3。農(nóng)村環(huán)�；A設施建設機制。完善農(nóng)村生活污水處理設施等基礎設施建設，加快“美麗鄉(xiāng)村”建設步伐，改善農(nóng)村生活環(huán)境，優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境。（鄉(xiāng)凈化辦牽頭落實）
4。非法建筑取締機制。加強對河道邊亂設廣告牌、亂涂寫、亂搭建、亂堆放、亂傾倒等行為整治。（鄉(xiāng)規(guī)建辦牽頭落實）
5。媒體宣傳引導機制。加大“河長制”宣傳力度，著力提高公眾的生態(tài)環(huán)保意識和生態(tài)道德水平，倡導良好的衛(wèi)生習慣，及時曝光落后區(qū)域、違法環(huán)境行為以及衛(wèi)生保潔方面的不良習俗。（鄉(xiāng)宣傳辦牽頭落實）
6。建立問責和考核機制。建立全鄉(xiāng)“河長制”落實情況的督查和問責制，定期提交督查報告。（鄉(xiāng)紀委牽頭落實）
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，形成合力。各河道流經(jīng)村要切實負起責任，對本轄區(qū)的河道河段全程踏勘，摸清轄區(qū)內(nèi)各河道河段環(huán)境現(xiàn)狀，制定切實可行的具體實施方案，按期推進實施。同時，要加強與各級河長之間的溝通、支持和配合，并積極主動與相關職能部門溝通銜接，切實把每條河流河段的工作任務落到實處。鄉(xiāng)有關辦公室要切實履行工作職責，加強工作指導，及時研究解決職責范圍內(nèi)的問題，真正形成齊抓共管的工作合力。
�。ǘ┘哟罅Χ�，規(guī)范管理。要認真履行工作職責，明實情、出實招，積極探索行之有效的工作方式，并積極協(xié)調有關部門加大執(zhí)法力度，堅決查處各類違法行為，做到“有案必查、查必有果”，增強實效，在“查、處、究”上狠下功夫，鞏固河道整治成果，確�！昂娱L制”落到實處，取得成效。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營造氛圍。要充分利用各種媒體和宣傳平臺，深入宣傳實施“河長制”的重大意義。要向社會公開曝光一些偷排、漏排污水和不配合河道環(huán)境整治工作等現(xiàn)象，報道保護環(huán)境維護河道生態(tài)環(huán)境的先進事跡和個人，使人民群眾真正了解并參與支持河道整治工作，增強群眾保護水環(huán)境的意識，逐步形成全社會共同關心河道環(huán)境整治、建設生態(tài)文明的良好氛圍。
�。ㄋ模⿵娀讲�，嚴格考核。河長負轄區(qū)主要責任，層層實行目標責任制，逐級抓好落實。鄉(xiāng)農(nóng)辦、工辦、城建辦、黨政辦等主要職能部門要聯(lián)合制訂河長管理考核細則，納入清潔家園工作考核。鄉(xiāng)主要領導每季度將不定期、不定時對河道進行抽查，鄉(xiāng)凈化辦每月對河道進行檢查，并公布檢查結果，二級河長要根據(jù)督查通報情況落實整改措施，同時檢查結果將納入村主要干部考核。
實施方案 篇5
一、基本情況
我校本次參加市一練考試學生共有73人，教體局分配給我校的目標任務為：尖子生14人，優(yōu)秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人（李婉514分），優(yōu)秀生僅4人（呂海波496，李樂496，宋文超484），與我校的目標任務分別相差13人和27人。本次考試成績出來之后，我們學校從校長到領導班子成員，以及九年級的8位任課教師都進行了深刻的反省和自查，特別是第一輪復習當中，從領導班子的工作方法、從任課教師的思想行為，以及學生的管理和尖優(yōu)生目標的落實等方面進行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的'失誤和漏洞，為下一階段工作找準方向和突破口。
1、與全縣完成情況相比：
全縣尖子完成率36.47% 我校尖子完成率7.14% ，相差19.33個百分點。
全縣優(yōu)秀完成率34.10% 我校優(yōu)秀完成率12.90% ，相差19.20個百分點。
按尖子折分40，優(yōu)秀折分35，綜合排隊，我校在全縣排隊名次為22名。
2、七科完成情況及全縣排隊：
科目目標數(shù)尖子數(shù)完成率優(yōu)秀數(shù)目標數(shù)完成率縣名次
語文14321.4%153148.4%21
數(shù)學141071.4%143145.2
英語1417.1%3319.7%23
物理1414100%283190.3%8
化學14214.3%3319.7%19
政治1400%1313.2%14
歷史14964.3%173154.8%13
從七科完成情況來看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達到了縣中上游水平，較差科目為：語文、數(shù)學、英語、化學，均位于全縣下游，這些科目成為制約我校尖優(yōu)生數(shù)量的一個瓶頸。本次考試還反映了另外一個問題是，較好的科目并沒有充分發(fā)揮出學科優(yōu)勢，雖然達到尖子或優(yōu)秀，但分數(shù)并不是很高，這也是我校尖優(yōu)生數(shù)量較少的一個原因。
3、與同類10所學校相比：
集體名次語文數(shù)學英語物理化學歷史政治
78774658
與同類學校相比差距很大，相差甚遠，為此我們的壓力很大，責任很重。
二、本次考試反映出來的問題
經(jīng)過學校領導班子的認真反思，以及三年級教師的質量分析會，我們發(fā)現(xiàn)在前段工作當中存在以下問題：
1、學校過于相信畢業(yè)班教師，認為他們是學校骨干教師，對工作態(tài)度上一定會認認真真、一絲不茍，但事實上還有差距。
2、畢業(yè)班教師缺乏“憂患意識”沒有責任感和緊迫感，對工作缺乏激情。
3、畢業(yè)班個別教師能力有限，不能很好地應用和處理教材，特別是復習課的處理，無法做到大容量高效率。
4、教師工作方法浮、淺、粗，對學校制訂相關制度沒有真正去檢查和落實。
5、教師對教材、課標、題型研究歸類不夠深入，造成課堂效率低下，重復勞動較多。
6、教師課堂缺乏激情與活力，無法在大容量的復習課當中去調動學生學習的積極性，去改變學生被動學習的局面。
7、教師個人尖優(yōu)生目標意識很差，雖然學校多次強調尖優(yōu)生目標要聚焦，但實際上還沒有真正的聚焦起來。
8、對尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”沒有完全落實到位。
9、學生思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動力、缺乏時間感和緊迫感。
三、具體措施
1、進一步明確領導和教師的責任。依據(jù)教體局下達的目標任務，我們已經(jīng)把目標任務進行分解，責任已經(jīng)到人，下一步需要的是我們認真抓好微觀的落實，并且學校根據(jù)工作嚴格進行考核，把平時教師工作點點滴滴納入教師個人綜合考核，讓教師明確責任，增強工作意識。
2、樹立教師的生存憂患意識和教師的自我發(fā)展意識，讓教師有壓力、有動力。
3、加強教師對教材、課標、題型的研究，讓同頭課教師在備課當中必須進行交流，優(yōu)化課堂結構，提升課堂效率。
4、實行推門聽課制度。為了督促三年級教師上好課，向課堂45分鐘要質量和效率，由學校校長、教導主任、教科室主任隨時入班聽課，檢查教案，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、實行班主任跟班制度。班主任在無課情況下，就在本班教室后辦公，與學生一同上課，督促學生專心聽講。
6、進一步細化尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”四字方針，讓“包、清、糾、聚”的每一環(huán)節(jié)、每一步驟都實實在在。
7、實行尖優(yōu)生談話制度，從學校領導到級主任、班主任、課任教師，不定期與學生談話，了解平時學生學習生活情況及思想動向，特別是考試后的進退情況，幫助分析問題所在，幫助尋找解決問題辦法，指導學習方法，帶動邊緣學生共同進步。
8、學校領導及時深入教學一線，檢查每一位教師的尖優(yōu)生目標落實情況，找一位教師談話，細心聽取教師意見，改善工作方法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。
9、狠抓落實。對教師的備課、上課、輔導、補救以及對尖優(yōu)生的培養(yǎng)、瘸腿生的補課等情況嚴格管理。采取走訪學生、突然襲擊的方法進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決，及時公布，不留情面。
10、強化考試，注重中招信息搜集。除教研室安排考試外，學校繼續(xù)堅持三年級的兩周一考試和月考制度，每次考試后都要有質量分析會，要求每一位教師對照尖優(yōu)生成績進行認真的質量分析，分析到每一科、每一班、每一個尖優(yōu)生的每一題。同時注意中招信息的搜集，及時讓教師了解最新的中招信息，并加強與其他學校聯(lián)系，努力實現(xiàn)共同考試、資源共享。
11、及時召開家長會，取得家長支持，達到家校共管。
附件1：三年級尖優(yōu)生目標責任書
附件2: 三年紀責任目標落實方案
橫澗一中
20xx年4月30日
實施方案 篇6
為切實履行保護青少年兒童健康成長的職責，進一步改善學生乘車安全狀況，確保學生乘車安全無事故，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、教育部等十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》和公安部、教育部《關于進一步加強中小學校交通安全工作的通知》等的規(guī)定，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
落實“以人為本”的發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度，進一步增強責任感和使命感，切實做到制度健全，措施有力，構建中小學生上下學交通安全管理工作的`長效機制。
二、組織領導
為切實加強學生上下學交通安全工作領導，教育系統(tǒng)成立學生上下學交通安全工作領導組。領導組成員如下：
組 長：郭中權
副組長：趙高峰 盧文浩
成 員：王小軍及各班班主任
三、工作措施
1、大張旗鼓地開展交通安全宣傳教育活動
各班要將交通安全知識納入教學計劃和法制教育內(nèi)容，開展“小手拉大手，文明一起走”主題教育活動，充分利用板報、校園小廣播、班隊會、交通安全知識講座多種形式向學生宣傳交通安全知識，增強
學生的交通安全意識，提高自我保護能力。要制定避災逃生演練方案并組織實施，提高學生應急能力。
2、深入排查整治學校及周邊道路交通安全存在的問題
�。�1）排查校園周邊的道路交通安全隱患。對校園周邊無序擺放、影響學生正常上學、放學的攤點等要逐一清查，報請相關部門清理整頓；校門緊靠道路的要提請相關部門設立警示標志、設置減速帶。
�。�2）排查學生違規(guī)乘坐農(nóng)用車、三輪車、經(jīng)過非法改裝的車輛等違法違規(guī)情況。
3、規(guī)范并強化日常監(jiān)管。要了解離校較遠學生的上下學情況，認真登記，填寫好上下學學生離校情況登記表，建立基本情況臺帳。
四、工作要求
1、全體教師要牢記“安全第一，預防為主”的思想，加強對學生的安全教育與管理，避免或減少意外事故的發(fā)生。
2、全體教師認真遵守上、下課時間，按時放學；特殊情況需要延時或提前上學、放學，提前通知學生家長。放學時，要迅速在教室外走廊里排好隊，班主任或課任教師要整隊帶出校門。
3、每周來、離校時間段，責任區(qū)負責人會同門衛(wèi)，進行監(jiān)督疏導，及時處理事件和不安全隱患。
4、建立學生缺勤追蹤登記制度。教師上課發(fā)現(xiàn)若有學生缺勤，要了解原因；如果事先沒有請假的，要迅速通知班主任，電話查訪缺勤原因，并做好缺勤登記。
5、嚴格執(zhí)行來客登記制度（非接送學生時間，校外人員進入學校必須聯(lián)系責任人，進行登記后方能進入校園）。
6、上課期間，任何學生出校門，必須持有班主任或校領導的批準的請假條，門衛(wèi)查看存檔并登記后，方可出門。
7、建立“學生家長接送統(tǒng)計表”。學生沒有家長接送的，出校門后自己安全回家；有家長接送的在約定地點接學生（如果家長臨時有事不能準時到校學生的，要提前電話告知班主任或課任教師，學生可以返回校門內(nèi)等家長來接，門衛(wèi)搞好記載并聯(lián)系家長或護送回家）。
8、家長接孩子時不要擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側等候，做到文明禮讓，方便你我他。
實施方案 篇7
學校德育活動是在教師和學生之間展開的，具有一定互動性。德育以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標，主體、客體均是人，要達到德育目標，就必須在教育者和被教育者之間建立起一種平等交流的關系，這種協(xié)同互動的關系就是德育主體間性。主體間性德育是指師生之間進行多層次、寬領域的知識傳播與情感交流，最終達到師生之間一致認同并獲得共同發(fā)展的交互性實踐活動。踐行主體間性德育理念有利于形成一種體驗式的溝通交流情境，突出教育者與受教育者的主體地位，實現(xiàn)二者之間的平等交流、對話和理解，從而提高德育實效。
一、尊重學生，構建平等民主的師生關系
主體間性德育強調師生之間的平等與民主，因為只有具備民主、寬容的師生關系，才能形成情感交流溝通的良好氛圍，使師生敞開心扉對話。因而，教師要做到以生為本，尊重、理解、關愛學生。
一次上課時，我正在給學生介紹杜甫的生平經(jīng)歷及其詩歌特點，學生們也正在聚精會神地聽。這時，我發(fā)現(xiàn)學生小睿正在與同桌講小話，完全沒在意老師在講什么，兩人聊得有些忘乎所以。我本想當著全班學生的面指出小睿上課講話的錯誤行為，但為了保全他的面子，我對他說：“小睿同學，你對杜甫的詩歌有什么樣的看法呢？”小睿聽到自己的名字，先是一愣，但是很快站起來說出了自己的觀點。我沒有直接批評小睿上課講小話的錯誤行為，而是對他進行了委婉的提醒。那周周五，我在“班主任信箱”里發(fā)現(xiàn)了小睿寫的一張紙條，上面寫道：“陳老師，您講課時我與同學聊天，您不但沒有批評我，還讓我表達自己的看法，我真的很感動，我覺得您這樣做很好�！�
尊重學生是主體間性德育的一個核心內(nèi)容，教師只有尊重、愛護學生，才會得到學生的尊重，才有利于構建平等民主的師生關系，從而實現(xiàn)師生之間的真誠對話，促進師生關系的發(fā)展。
二、強化情感溝通，加強對話交流
師生都是教育的主體，具有平等的`地位。主體間性德育強調師生之間的平等關系，同時也強調在平等關系的基礎上加強對話交流，形成體驗式的對話情境，從而實現(xiàn)師生精神世界的共享。實際上，我們會發(fā)現(xiàn)，以情感交流為突破口，深入挖掘學生的潛能，鼓勵學生不斷進步，更有利于讓師生間的關系變得更為融洽，實現(xiàn)對話交流。
有一次，我正在批改學生的作業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)小琳的作業(yè)本里夾著一張剪紙畫，這張剪紙畫無論從手工還是花樣來看，都是十分精致的。作業(yè)發(fā)下去之后，我對小琳說：“這個剪紙畫是你剪的嗎？”小琳點點頭，隨后將她學習剪紙的過程和感受告訴筆者。我鼓勵她繼續(xù)堅持下去，同時還送給她一把漂亮的剪紙刀。在接下來的日子里，小琳會不時跟我交流剪紙心得，征詢我的意見。而她在我的鼓勵下，剪紙技藝有了新的提高，學習成績也有所提升。
在與學生相處的過程中，教師注重與學生的情感交流，加強師生之間的情感溝通，實現(xiàn)平等對話，會令師生之間達成一種默契關系，給德育工作帶來一定的促進作用。
三、以情激情，在情感交融中實現(xiàn)共鳴
在德育工作中，如果教師積極投入正面情感，與學生進行和諧溝通，就容易激起學生積極的情感體驗。而實際上，學生的情感發(fā)展往往是從外部、被動、自發(fā)的情緒表現(xiàn)逐步轉化為內(nèi)部、主動、自覺的情感體驗。因此，教師在教育學生的過程中要積極融入情感，以激發(fā)出學生的情感，使學生積極參與、主動交流，進而引發(fā)師生間的情感共鳴，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)德育目標。例如，中學生學習壓力大，平時上學較為辛苦，有的學生與家長的溝通比較少。為此，我會通過各種方式關心學生的生活，及時了解學生的學習情況和學習狀態(tài)。有一回，學生瑤瑤生病了，沒辦法來學校上課。放學后，我來到瑤瑤家里，詢問瑤瑤的病情，囑咐她好好休息，同時給她補上落下的功課。我還鼓勵其他學生到瑤瑤家給瑤瑤補習功課。在瑤瑤生病期間，她的功課一天也沒落下。通過這件事，我與學生間的關系變得更融洽了，學生更愿意與我親近，也愿意將生活中的煩惱告訴我，并且樂于接受我的指導。
德育應打破傳統(tǒng)德育的束縛，從“灌輸式”走向“主體間性”。教師要學會尊重學生，并在此基礎上投入真情感，以情激情。只有這樣，才能使德育要求內(nèi)化為學生的自覺行為。
實施方案 篇8
一、指導思想：
漢字是中華民族的偉大發(fā)明，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳承上下五千年文明的載體。寫字(書法)在我國有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎。在它發(fā)展和傳承的過程中，其獨特的藝術魅力和鮮明的民族個性得到了超越國界的承認。寫字(書法)不僅有其實用意義，而且還有獨特的藝術性和多元的育人功能，是學校素質教育不可分割的重要內(nèi)容。然而當前計算機漢字輸入技術的迅速發(fā)展，嚴重地沖擊著寫字(書法)這一傳統(tǒng)的藝術，致使許多教師、家庭、學生忽視了漢字的書寫能力培養(yǎng)，降低了對書寫美的要求與追求，學生中近視、姿勢不規(guī)范、作業(yè)不美觀、學習不耐心細致、不會欣賞寫字(書法)作品的人增多，部分學生對本民族傳統(tǒng)文化藝術的代表——書法藝術，缺乏繼承弘揚的責任意識。
我校把“寫字”作為校本課程，以“學習寫字、陶冶情操、完善人格”為指導思想，以教育學生樹立公民道德意識為目標，將寫字作為對學生進行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途徑。全面提高學生的寫字水平和藝術素養(yǎng)。
二、課程目標：
寫字教學具有豐富的審美內(nèi)容和很高的審美教育價值，能幫助學生形成高尚的.思想情操。在教學中，我們把書寫文字的形體同理解文字的內(nèi)容有機結合。對學生進行人格修養(yǎng)的教育，依據(jù)不同年齡選擇教學內(nèi)容分層落實德育目標。通過學寫字增強學生的藝術素養(yǎng)，提高學生的生活品味。培養(yǎng)學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng)。
知能目標：
1、幫助小學生學習和掌握寫字(書法)藝術的一般知識;
2、學習并養(yǎng)成良好的書寫習慣，有正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，以及具備熟練的硬筆楷書、行書寫字(書法)書寫技能;
3、指導小學生逐步養(yǎng)成最基本的對寫字(書法)作品審美興趣;
4、指導小學生逐步提高表現(xiàn)寫字(書法)美的能力。
發(fā)展目標：
1、引導小學生在寫字(書法)過程中逐步形成對寫字(書法)的興趣愛好;
2、使每位學生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，逐步形成寫字無差生，培養(yǎng)一批書法特長生;
3、在練字過程中提升學生審美能力、觀察能力、意志力、分析事物的綜合能力，培養(yǎng)學生合作探究的能力和創(chuàng)造、實踐的能力;
4、通過寫字(書法)教育，塑造學生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質;
5、引導小學生在學習書法過程中增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。培養(yǎng)繼承祖國優(yōu)秀文化藝術的責任情感。
三、本課程內(nèi)容
根據(jù)課程目標的定位，我們開設寫字校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，進行寫字(書法)基本技能的訓練。
2、圍繞寫字教育開展的一系列的活動。
(1)通過現(xiàn)代媒體、查閱圖書資料等多種渠道了解歷代書家故事、書家介紹、書家作品、書苑常識等;
(2)開展寫字(書法)競賽、書法展覽;
(3)組織參觀各類書法展，欣賞(寫字)書法作品;
(4)建設書法教育網(wǎng)，利用網(wǎng)絡資源進行寫字(書法)作品欣賞、評價;
(5)出版師生作品集等
四、課程內(nèi)容：
(一)各段要求：
低年段：
1、培養(yǎng)正確的寫字姿勢、執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)學習興趣。
2、教育學生從點滴做起，養(yǎng)成做事認真的態(tài)度。
中年段：
1、比較熟練地書寫漢字，做到字跡工整、美觀，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2、教育學生知道做一個怎樣的人。
高年段：
1、能熟練地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，形成書寫風格。
2、教育學生要懂得怎樣做人。
(二)讓學生領悟：
坐姿端正的平穩(wěn)美、書寫態(tài)度的莊重美、進行書寫的平心靜氣美，提高學生的文化素養(yǎng)的修養(yǎng)，把每個字寫得端端正正、規(guī)規(guī)矩矩、富有活力。
五、課程評價：
(一)根據(jù)各年級的課程內(nèi)容進行檢測。
低年級：坐姿、寫姿、筆姿是否合格，基本筆法是過關。
中年級：是否能正確、熟練地書寫，做到工整、美觀。
高年級：是否能正確、熟練地書寫，寫出自己的風格。
(二)管理：
1、教導處每月進行一次校本課程的驗收工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、每學期舉辦寫字展覽，對成績突出的學生和教師給予獎勵。
3、全校教師齊抓共管，做到“提筆即是練字時”。
六、組織機構：
組長：張從勝
副組長：徐洪濤
組員：韓敬亭、陳德富、徐杰、任仲恩、年級主任、語文教師
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