實施方案8篇(通用)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的實施方案8篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

　　一、質量管理目標

　　1、護理質量指標達醫(yī)院管理年標準要求

　　2、病人得到優(yōu)質服務，對護理工作滿意率達85%以上

　　3、護理人員無違法違紀行為

　　4、無護理事故發(fā)生

　　二、護理質量管理組織體系

　　醫(yī)院質量管理委員會——護理部質量管理組——病房管理，基礎護理，分級護理，整體護理組；技術操作，臨床知識提問，健康教育組；護理文書，滿意度調查組；護理安全管理，急救物品管理組；醫(yī)院感染管理急診室、手術室、供應室、ICU、產房、 特殊科室管理組。

　　護理質量實行三級控制，即一級為院質量管理委員會，二級為以護理部為主的護理質量管理組，三級為各科室以護士長為主的質控小組。

　　三、質控辦法

　　1、各科室質控小組負責本科室的質控，要求制定切實可行的考核細則，做到每日質控，對各班的護理工作質量進行檢查評價，考核結果與獎金掛鉤，并作為護士長考核評價內容之一。

　　2、采用“三定”“三不定”的方法進行質控

　　“三定”一是每天護士長按標準定時對病房護理工作進行檢查；二是每月護理部定時對全院護理工作進行檢查；三是每季度醫(yī)院質量管理組織對護理工作進行一次檢查。

　　“三不定”一是護士長不定期對各班護理工作進行檢查；二是護理部不定期對各科單項護理工作進行抽查；三是分管院長不定期對護理工作進行監(jiān)查。護理部經常深入科室進行檢查督促發(fā)現問題及時糾正，客觀公正地評價各護理單元的護理質量水平，建立質量的數據反饋統(tǒng)計指標，使質量檢查控制做到科學化、數據化。

　　3、每半年、一年做護理質量評價總結，總結成功經驗和失敗教訓，形成標準或常規(guī)，指導今后工作。

　　4、利用經濟杠桿的促進作用，把每月質量考核結果與獎金分配密切結合使思想教育、規(guī)章制度、質量、經濟充分發(fā)揮協同作用。

　　5、根據醫(yī)院的總體規(guī)劃，結合本部門的特點及工作重點制定年度工作計劃、月工作計劃及周工作計劃。由護理部及護士長共同完成臨床科室護理工作質量檢查。將檢查結果及時匯總、反饋給相關科室及人員。針對檢查發(fā)現的問題及時制定整改措施，并將此措施告之全體護理人員。護理工作質量檢查結果作為科室進一步質量改進的.參考，并作為護士長管理考核重點。

　　四、實施細則

　　1、月報表于每月底報護理部。

　　2、護士長考核資料不全在本月質量總分中扣1分。

　　3、護理部不能堅持深入科室，每月少于兩次扣除當月獎金。

　　五、質控檢查的內容

　　1、護理質控檢查的內容包括綜合檢查、重點檢查和夜班檢查，同時還包括一些加分和減分項目。

　　2、綜合檢查包括檢查護理人員對分管患者的全面了解，危重患者的護理和技術操作，消毒隔離，護理表格書寫，藥品管理，病室規(guī)范，健康教育，勞動紀律，儀容儀表及服務態(tài)度等。

　　3、重點檢查為每月安排一項重點檢查內容。

　　4、夜班檢查由值夜班護士長檢查夜班護理工作情況、處理突發(fā)事件以及進行人力調配，同時負責重點科室抽查。

　　5、加分項目包括特殊事件受表揚的人或事；滿意度調查中患者點名表揚的護理人員；醫(yī)療護理差錯及時被發(fā)現，堵塞漏洞者；院外帶來的護理并發(fā)癥，經精心護理后患者痊愈等內容。

　　6、減分項目包括發(fā)生護理差錯；護理糾紛、投訴經核實有護理缺陷；患者滿意度調查中點名批評者等內容。

　　石樓縣人民醫(yī)院護理部

實施方案 篇2

　　為進一步完善水產養(yǎng)殖業(yè)管理制度，科學利用水域灘涂從事水產養(yǎng)殖生產，維護養(yǎng)殖生產者的合法權益，保護水域生態(tài)平衡，保障水產品養(yǎng)殖質量安全，促進水產養(yǎng)殖業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，按照《XX省人民政府辦公廳轉發(fā)省水利廳關于加強全省水域灘涂養(yǎng)殖證制度建設工作的實施意見的通知》（川辦函〔20xx〕236號）、《XX省水利廳關于貫徹〈農業(yè)部關于穩(wěn)定水域灘涂養(yǎng)殖使用權推進水域灘涂養(yǎng)殖證登記工作的意見〉的實施意見》（川水函〔20xx〕899號）要求，特制定本實施方案。

　　一、法律依據與原則

　�。ㄒ唬┓�律依據。

　　《中華人民共和國物權法》、《中華人民共和國漁業(yè)法》、《中華人民共和國農業(yè)法》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國土地承包法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《XX省〈中華人民共和國漁業(yè)法〉實施辦法》、《水域灘涂養(yǎng)殖發(fā)證登記辦法》（農業(yè)部20xx年第9號令）等法律法規(guī)和規(guī)章。

　�。ǘ�）發(fā)證原則。

　　充分體現“合理規(guī)劃、尊重歷史、照顧現實、保持穩(wěn)定、防止污染、促進發(fā)展”和“公開、公平、公正”的原則，逐步建立起以養(yǎng)殖證制度為基礎的水產養(yǎng)殖業(yè)管理制度。

　　二、實施目標與證件用途

　�。ㄒ唬�實施目標。

　　通過完善水域灘涂養(yǎng)殖證制度，力求實現以下目標：

　　1. 進一步穩(wěn)定水域灘涂使用權和承包經營權，保持農村基本政策的穩(wěn)定；

　　2. 保護養(yǎng)殖生產者的合法權益，減輕漁（農）民負擔，增加漁（農）民收入；

　　3. 依法管理和促進科學規(guī)劃養(yǎng)殖水域灘涂資源，保護漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境，保障水域灘涂資源可持續(xù)利用；

　　4. 合理安排產業(yè)布局，引導并促進漁業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整；

　　5. 提升水產養(yǎng)殖產品質量，保障水產品質量安全，提高產業(yè)競爭力；

　　6. 促進水產養(yǎng)殖的區(qū)域化、專業(yè)化、標準化、產業(yè)化。

　�。ǘ�）證件用途。

　　1. 養(yǎng)殖證是生產者使用水域灘涂從事養(yǎng)殖生產活動的法律憑證。持證人從事養(yǎng)殖生產的合法權益受法律保護，可按規(guī)定享受國家有關水產養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的投資、技術服務、病害防治、培訓教育等優(yōu)惠扶持政策。

　　2. 養(yǎng)殖證是判斷水域灘涂養(yǎng)殖功能的基礎依據。當養(yǎng)殖水域灘涂因國家建設及其他項目征用或受到污染或發(fā)生糾紛造成損失時，養(yǎng)殖者可憑養(yǎng)殖證申請補償或索取賠償。漁政部門以養(yǎng)殖證為基礎受理調查處理漁業(yè)糾紛案件。

　　3. 養(yǎng)殖證是養(yǎng)殖者從事養(yǎng)殖活動的行為準則。養(yǎng)殖者從事養(yǎng)殖生產時，應當嚴格按照養(yǎng)殖證核發(fā)的區(qū)域、類型、方式等內容進行生產，科學投餌，合理用藥，不得造成水域環(huán)境污染。養(yǎng)殖者持證方可申請苗種生產審批、水生野生動物馴養(yǎng)繁殖證、水產品原產地證書、無公害農產品基地資格等，并享受國家稅收等方面的優(yōu)惠政策。

　　三、發(fā)證機關與范圍

　�。ㄒ唬┌l(fā)證機關。

　　使用水域、灘涂從事養(yǎng)殖生產，由縣級以上地方人民政府核發(fā)養(yǎng)殖證，確認水域灘涂養(yǎng)殖權�？h級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門具體負責水域灘涂養(yǎng)殖發(fā)證登記工作，并建立登記簿，記載養(yǎng)殖證載明的事項。水域灘涂在一個縣級行政轄區(qū)內的，由該縣級人民政府核發(fā)養(yǎng)殖證；跨縣級行政區(qū)域的，由涉及的縣級人民政府協商后核發(fā)，也可由其共同的上級人民政府決定。

　　（二）發(fā)證范圍。

　　1. 國家對水產養(yǎng)殖水域灘涂實行養(yǎng)殖證制度。利用水域灘涂從事水產養(yǎng)殖生產活動的單位和個人，必須依法取得養(yǎng)殖證。

　�。�1）全民所有的水域灘涂依照《漁業(yè)法》、《土地管理法》規(guī)定確定水域灘涂養(yǎng)殖使用權。

　　（2）集體所有或者全民所有由農業(yè)集體經濟組織使用的水域灘涂，依照《漁業(yè)法》、《土地管理法》和有關土地承包經營規(guī)定確定水域灘涂養(yǎng)殖承包經營權。

　�。�3）已領取土地承包權證書的農用土地改為養(yǎng)殖生產的，養(yǎng)殖證不改變原土地的權屬性質及土地基本用途。

　　2. 對已養(yǎng)水域灘涂，符合養(yǎng)殖規(guī)劃并持有養(yǎng)殖證的，可簡化審核程序予以換證；尚未領取養(yǎng)殖證的應盡快申請審核補發(fā)。不符合養(yǎng)殖規(guī)劃但已持有養(yǎng)殖證的，限期予以調整；無證使用水域灘涂從事養(yǎng)殖生產的，縣級以上人民政府漁業(yè)行政主管部門應當進行登記，限期拆除養(yǎng)殖設施。

　　3. 新規(guī)劃用于養(yǎng)殖開發(fā)的水域灘涂，應優(yōu)先考慮因漁業(yè)結構調整需轉產從事養(yǎng)殖業(yè)的'漁民、因水域灘涂規(guī)劃調整需另行安排養(yǎng)殖場所的當地漁業(yè)生產者、毗鄰國有水域灘涂的專業(yè)漁民或農業(yè)集體經濟組織。

　　四、發(fā)證程序與內容

　�。ㄒ唬┌l(fā)證程序。

　　1. 申請。單位和個人使用水域灘涂從事養(yǎng)殖生產活動的，應當向縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門提出申請，填寫《中華人民共和國水域灘涂養(yǎng)殖使用證申請表》，提交與養(yǎng)殖規(guī)模相適應的資信證明材料、養(yǎng)殖技術條件說明等。

　　2. 審核�？h級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門應認真審查申請材料，在受理后15個工作日內牽頭會同有關單位進行現場勘驗，確認標界，核實有關情況，并完成審核工作。涉及航道、港口的，應在受理前征求航道主管部門和海事管理機構的意見。

　　3. 批準。經漁業(yè)行政主管部門審核并符合規(guī)定的，應當將申請在水域、灘涂所在地進行10日公示，無異議后報請同級人民政府核發(fā)養(yǎng)殖證。對不符合規(guī)定的，漁業(yè)行政主管部門應在收到申請15日內書面告知申請人，并說明不符合規(guī)定的理由。

　　4. 公布。漁業(yè)行政主管部門對已頒發(fā)的養(yǎng)殖證應登記造冊。頒證水域灘涂要作圖標志，及時向社會公布。

　　（二）發(fā)證內容。

　　1. 養(yǎng)殖證應當使用農業(yè)部監(jiān)制、省級人民政府漁業(yè)行政主管部門統(tǒng)一印制的養(yǎng)殖證；應當載明持證單位或個人基本情況、養(yǎng)殖水域灘涂地理概位及平面界至圖、養(yǎng)殖面積及范圍（方位坐標）、養(yǎng)殖內容及方式、養(yǎng)殖證有效期限、養(yǎng)殖證編號等內容。凡確認全民所有水域灘涂養(yǎng)殖使用權的，一律發(fā)給綠證；凡確認集體所有的水域灘涂承包經營權的，一律發(fā)給紅證。

　　2. 依據養(yǎng)殖區(qū)域的生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)殖方式、投資風險、收益等綜合因素，養(yǎng)殖證有效期的最高年限分別為：池塘30年，湖泊、水庫、河溝10年，臨時養(yǎng)殖區(qū)2年。集體水域灘涂或全民所有集體經濟組織使用的水域灘涂養(yǎng)殖證有效期應與承包合同期限一致。在江河、水庫、湖泊水域的航道、港口及產卵場、重要苗種場、水產種子資源保護區(qū)、飲用水源保護區(qū)等區(qū)域的水域、灘涂，不得核發(fā)養(yǎng)殖證。

　　3. 養(yǎng)殖證登記事項如有變動，持證人應在相關事項變動后30日內到原發(fā)證機關辦理變更手續(xù)。養(yǎng)殖證期滿后需要繼續(xù)使用該水域灘涂從事養(yǎng)殖生產活動的，應在期滿前60日向發(fā)證機關申請辦理延期手續(xù)并提交有關材料。

　　五、實施步驟

　�。ㄒ唬┮�(guī)劃編制階段（20xx年5月20日至6月15日）。各區(qū)市縣漁業(yè)行政主管部門組織專門人員，深入生產第一線對轄區(qū)內水域灘涂使用、養(yǎng)殖生產等基本情況進行全面調查登記，在調查登記的基礎上，根據農業(yè)區(qū)劃和漁業(yè)區(qū)劃，編制完善本轄區(qū)內水域灘涂養(yǎng)殖規(guī)劃，報請同級人民政府批準公布。同時，將水域灘涂養(yǎng)殖規(guī)劃報送市水務局。

　�。ǘ�）宣傳動員階段（20xx年6月16日至6月30日）。各區(qū)市縣人民政府充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒介和發(fā)放資料等多種形式，大力宣傳核發(fā)養(yǎng)殖證的依據和原則、法律地位和發(fā)放主體、發(fā)證范圍和辦法，提高養(yǎng)殖生產者自覺申辦養(yǎng)殖證的認識，形成良好的工作氛圍。

　�。ㄈ�）發(fā)放證書階段（20xx年7月1日至11月30日）。在調查登記和規(guī)劃的同時，按照有關發(fā)證范圍、辦法和程序的規(guī)定，全面開展水域灘涂養(yǎng)殖證的核發(fā)、換發(fā)工作，并將養(yǎng)殖證發(fā)放登記情況及時錄入養(yǎng)殖證信息管理系統(tǒng)。

　　（四）執(zhí)法檢查階段（20xx年12月1日至12月15日）。各區(qū)市縣漁政管理部門根據調查登記和養(yǎng)殖證核發(fā)的情況，組織漁政執(zhí)法人員開展全面檢查，切實維護養(yǎng)殖者的合法權益，推動養(yǎng)殖證制度的完善。

　�。ㄎ澹┛偨Y驗收階段（20xx年12月16日至12月30日）。各區(qū)市縣認真自查總結完善水域灘涂養(yǎng)殖證制度工作開展情況并形成書面材料，與水域灘涂養(yǎng)殖證登記表一并在20xx年12月16日前報送市水務局（同時報送電子文檔：gasc0826@163.com）。在各區(qū)市縣自查基礎上，市上組織專門力量進行檢查驗收，召開總結表彰大會，對完善養(yǎng)殖證制度工作成效好的集體和個人給予表彰，對完善養(yǎng)殖證制度工作差的給予通報批評。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導。市政府成立由政府分管領導為組長，水務、農業(yè)、國土資源、交通運輸、財政、環(huán)保、督查等單位主要負責人為成員的XX市水域灘涂養(yǎng)殖證發(fā)放領導小組，統(tǒng)籌協調全市水域灘涂養(yǎng)殖證發(fā)放工作中的重大問題。領導小組下設辦公室于市水務局，具體負責全市水域灘涂養(yǎng)殖發(fā)證的日常工作。各區(qū)市縣也要成立水域灘涂養(yǎng)殖證發(fā)放工作領導小組，加強對本行政區(qū)域內水域灘涂養(yǎng)殖證發(fā)放工作的組織領導。

　�。ǘ�）落實責任。各區(qū)市縣人民政府要把完善水域灘涂養(yǎng)殖證制度擺上議事日程，細化領導小組組成部門工作職責，建立水域灘涂養(yǎng)殖證發(fā)放聯系會議制度，切實解決養(yǎng)殖證發(fā)放中的問題。水務部門牽頭制定工作方案，搞好水域灘涂的調查登記，養(yǎng)殖證申請的審核。財政部門把發(fā)放養(yǎng)殖證所需的工作經費納入財政預算，及時安排資金；農業(yè)、國土資源、環(huán)保、交通運輸部門把好農業(yè)土地承包建池養(yǎng)魚、水上航道養(yǎng)殖和環(huán)境承載能力審查關；政府督查部門負責完善養(yǎng)殖證制度的督查工作。

　�。ㄈ�）強化督查。市水域灘涂養(yǎng)殖證發(fā)放工作領導小組辦公室要建立工作進度統(tǒng)計制度，及時了解和掌握各區(qū)市縣在完善養(yǎng)殖證制度方面的工作進展情況，各區(qū)市縣定期填寫統(tǒng)計登記表上報領導小組辦公室。同時，市政府派出督查小組，對區(qū)市縣工作情況進行督查。各區(qū)市縣也要抽調力量，加大督查力度，發(fā)現問題，及時解決。

　�。ㄋ模┙y(tǒng)籌兼顧。各地要把貫徹養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展政策與實施養(yǎng)殖證制度結合起來，凡涉及養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的政府支持項目或投資計劃，如漁民轉產轉業(yè)、原良種工程、病害防治中心、水生野生動物保護中心、重大科技推廣、科技示范場、出口基地縣建設等的報批，一律審查養(yǎng)殖證制度的實施情況。凡良種補貼、水產救災資金等受益對象，一律是持養(yǎng)殖證的生產單位和個人。

實施方案 篇3

　　一、總體規(guī)劃

　　（一）建設規(guī)模

　　從20xx年起，用二年時間，重點建設1000畝花卉產業(yè)示范基地核心區(qū)，并逐漸沿南北環(huán)路沿線輻射和帶動其它村、鎮(zhèn)發(fā)展。到20xx年建成花卉生產經營企業(yè)達100家以上，花卉生產規(guī)模達5000畝以上的南北環(huán)線花卉產業(yè)經濟帶，實現以花卉產業(yè)為主導產業(yè)，配合發(fā)展生態(tài)農業(yè)、立體農業(yè)、觀光休閑農業(yè)，基本實現生產規(guī)�；�、標準化、特色化和專業(yè)化、基礎設施配套化、產供銷一體化、服務社會化的農業(yè)產業(yè)化體系�；ɑ墚a業(yè)總產值達8000萬元以上，實現利潤3000萬元以上，帶動餐飲、旅游、休閑、娛樂、房地產開發(fā)等產業(yè)收入，實現年收入1億元以上，利潤3500萬元以上，花卉經濟帶年產值達1.5億元以上，農民人均增收1000元以上，農民生產、生活條件全面改善，都市農業(yè)基本形成。

　�。ǘ�）區(qū)域布局

　　以長土鎮(zhèn)黃桷村為核心區(qū)，沿南北環(huán)路沿線輻射和帶動其它村鎮(zhèn)。

　　二、核心區(qū)建設規(guī)劃

　�。ㄒ唬┗�本情況與產業(yè)現狀

　　黃桷村地處貢井、沿灘、大安三區(qū)交匯處，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，且交通便利，水資源豐富，水利條件好，規(guī)劃區(qū)周圍無污染源，空氣質量佳，是生態(tài)型花卉生產及休閑旅游業(yè)發(fā)展的良好區(qū)域。該村有9個村民組，總人口1789人，總農戶數601戶，耕地面積1175畝，農民人均純收入2750元；

　　有未硬化村道5公里；有提灌站1座，總裝機容量45千瓦，渠道總長2公里，山平塘16口，面積50畝，總容量3萬立方米，旭水河從核心區(qū)穿過。目前，已有廣交園藝、靜豐園藝等近30家有一定規(guī)模、檔次和特色的花卉企業(yè)入駐，休閑觀光旅游也具相當規(guī)模，人氣十分旺盛，效益顯著。到20xx年，長土鎮(zhèn)已有花卉栽培面積達640余畝，全區(qū)達1000余畝。

　�。ǘ�）建設內容

　　示范基地將融花卉生產、加工、市場交易、科技信息交流與博覽、觀光休閑娛樂等功能為一體，圍繞增收、保障、益民三大工程和花卉市場開展建設，實現以花卉產業(yè)為主體，花卉市場為載體，結合發(fā)展觀光休閑旅游等第三產業(yè)，推動農業(yè)產業(yè)化，優(yōu)化農村人居環(huán)境，改善生態(tài)、生產、生活環(huán)境，塑造都市農業(yè)。

　　1、增收工程

　　以企業(yè)為載體，市場為導向，相對集中成片打造1000畝花卉生產基地，推行標準化和定單生產。產業(yè)內部近期以園林綠化產品為主，重點發(fā)展盆栽花卉，遠期形成以盆栽花卉為主，園林綠化和鮮切化結合的花卉產業(yè)。依托花卉產業(yè)的發(fā)展，大力推進觀光、休閑、娛樂環(huán)境建設，實現農民增收、企業(yè)增利和政府增稅，促進農村經濟持續(xù)、健康、高速發(fā)展。

　　2、保障工程

　　本著讓業(yè)主“愿進來、留得住、能發(fā)財”的原則，除落實相關的扶持政策外，以政府投入為主，重點建設完善水利、道路、排污等公益性基礎配套設施。

　　道路：依托現有的.南環(huán)路和伍富路為主路，根據總體規(guī)劃布局建設與主路相連的硬化干道5公里，農民和生產基地硬化便道20公里，使花卉企業(yè)和農戶經濟園連通大市場。

　　水利：依托旭水河和現有的一個村級提灌站改造增容，建立輸水主管網2公里，改造渠道2公里；建立為解決農民和花卉企業(yè)生產、生活用水，并作為景點配置的蓄水池20口，每口不低于250立方米；在花卉生產基地全面實施節(jié)水灌溉工程。

實施方案 篇4

　　1、貴單位工作程序

　�。�1）與環(huán)評單位簽訂合同；

　�。�2）為環(huán)評單位提供環(huán)評所需資料，如鍋爐原有環(huán)評資料、排污監(jiān)測報告等；

　　（3）報告報審版報送藁城市環(huán)保局，藁城市環(huán)保局提出修改意見；

　�。�4）根據藁城市環(huán)保局修改意見，可能需要貴單位提供相關補充資料；

　�。�5）報批版報告報送藁城市環(huán)保局批復。

　�。�6）項目主體工程完工后，貴單位向藁城市環(huán)保局提出試生產申請，藁城市環(huán)保局自接到試生產申請之日起30日內，對項目環(huán)境保護設施及其他環(huán)境保護措施的落實情況進行現場檢查，并做出審查決定。

　　（7）貴單位自試生產之日起３個月內，向藁城市環(huán)保局申請項目竣工環(huán)境保護驗收。申請項目竣工環(huán)境保護驗收，應提交建設項目竣工環(huán)境保護驗收申請表，并附環(huán)境保護驗收監(jiān)測表。

　�。�8）環(huán)境保護驗收監(jiān)測表，由建設單位委托經藁城市環(huán)保局批準有相應資質的環(huán)境監(jiān)測站編制。

　�。�9）藁城市環(huán)保局自收到項目竣工環(huán)境保護驗收申請之日起30日內，完成驗收。驗收時對項目的.環(huán)境保護設施及其他環(huán)境保護措施進行現場檢查和審議，提出驗收意見。

　　2、環(huán)評單位工作程序及內容

　　環(huán)評單位進行本項目環(huán)境影響評價報告編制工作大體分為三個階段：

　　第一階段為現場踏勘收集資料階段：

　�。�1）評價單位到項目所在地進行現場調查，主要對廠址周圍環(huán)境敏感性進行調查，確定環(huán)境保護目標；

　　（2）收集當地自然環(huán)境概況、社會環(huán)境概況、生態(tài)環(huán)境概況、企業(yè)環(huán)評等資料。

　　第二階段為報告編制階段：

　�。�1）評價單位根據可研報告進行工程分析，確定項目排污節(jié)點，并提出相應的防治措施；

　�。�2）進行環(huán)境影響評價，分析污染防治措施可行性，完成報告初稿，提交貴方審核；

　　（3）根據貴方意見進行修改，完成報告報審版。

　　第三階段：報告修改階段：

　�。�1）藁城市環(huán)保局對報審版提出修改意見，環(huán)評單位根據意見補充完善報告；

　�。�2）出環(huán)評報告報批版。

　　3、環(huán)評單位提交成果形式

　　提交《項目環(huán)境影響評價報告表》報批版。

　　4、報告編寫工作進度安排

　　在環(huán)評所需資料齊全后，我公司在7天內完成該項目環(huán)境影響報告的編制工作，工作進度安排見下表。

　　工作進度安排表

　　5、報告評審階段時間安排

　�。�1）報審版報告完成后由貴方報送藁城市環(huán)保局，藁城市環(huán)保局對報告提出修改意見。

　　（2）我方根據修改意見修改報告，報告報批版報送藁城市環(huán)保局批復。

　�。�3）項目建成后由貴單位向藁城市環(huán)保局提出試生產申請。

　�。�4）自試生產之日起３個月內，向藁城市環(huán)保局申請項目竣工環(huán)境保護驗收。

　�。�5）貴單位委托經藁城市環(huán)保局批準有相應資質的環(huán)境監(jiān)測站編制環(huán)境保護驗收監(jiān)測表。

　�。�6）藁城市環(huán)保局對項目的環(huán)境保護設施及其他環(huán)境保護措施進行現場檢查和審議，提出驗收意見。

實施方案 篇5

　　根據《**省財政廳、**省教育廳關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知》，為保證項目工程按要求如期完成和正常運行，結合我區(qū)實際，特制訂《**區(qū)農村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案》。

　　一、指導思想

　　以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導，加快信息化基礎設施配備，努力提高中小學教育信息化整體水平，促進教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現代化進程。以師生應用為本，以提高辦學質量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學資源建設，強化應用培訓，提升管理水平，構建優(yōu)質資源共享的網絡多媒體教學環(huán)境，促進形成日常信息化課堂教學方式，大面積提高教育教學質量和效益。

　　二、目標和任務

　　我區(qū)農村義務教育薄弱學校改造計劃的總體目標是：按照推進義務教育學校標準化建設的總體要求，為農村義務教育學校裝備教學實驗儀器設備、音體美器材、班班通教學設備。

　　（一）教學實驗儀器設備。一是小學科學實驗室；二是初中理科實驗室，包括物理、化學、生物實驗室設備。

　　(二)音體美器材。在整合原有教學設備的基礎上，依據《**省中小學教育技術裝備標準》的基本要求配備，滿足正常的教育教學需要。

　�。ㄈ�）圖書。按小學每生15冊、初中25冊標準進行配備，同時，根據各單位現有實際情況，為各中小學配備基本需要的圖書架、閱覽桌。

　�。ㄋ模┌喟嗤ㄔO備。結合中小學教育信息化的需求，為農村義務教育薄弱學校每個班級配置一套多媒體教學設備、每校配備部分教師電子備課室、計算機教室等設備，滿足師生應用信息化手段教學的需要。

　　三、實施原則

　�。ㄒ唬┛茖W規(guī)劃、突出重點。確定項目學校以學校布局調整和推進義務教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導，以實現教育技術裝備標準化為基本目標，充分考慮學校的'校舍、場地等基礎條件和應用管理的能力，科學制定總體建設規(guī)劃和分年度實施方案。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學裝備配備問題，既要向薄弱學校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學規(guī)定要求，實現整體均衡達標。

　�。ㄈ�）明確責任、確保質量。為確保教學裝備質量，該項目在學校意愿的基礎上，嚴格按照《政府采購法》等有關法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，實行集中采購、交鑰匙的方法。

　�。ㄋ模┲卦趹�用、杜絕浪費。區(qū)教辦將組織專家對項目實施效果進行評估驗收，確保實現政策目標，確保教育資源有效利用。各校要加強圖書、實驗室、信息技術等方面的人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備、多媒體遠程教學設備的利用率。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織領導。農村義務教育薄弱學校改造計劃將為我區(qū)實施課程改革、鞏固提高九年義務教育水平、推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展提供基本的技術支撐和條件保障。這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項工作是基本要求，也是一項政治任務，全區(qū)所有義務教育學校務必引起高度重視，切實增強責任感和緊迫感。

　　（二）認真做好前期準備工作。要按照省定標準和要求做好配套用房、場地的建設和準備工作。實驗室設備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準備以本方案中的要求為準。

　�。ㄈ�）嚴格驗收與管理。一是要及時做好相關設備和圖書的接收、安裝和驗收工作。二是要建立和完善項目設備管理的各項制度，定期進行安全檢查和設備維護。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學應用活動。要防止閑置浪費，寧可用壞，不能放壞。資源建設和教師培訓要統(tǒng)籌考慮，同步推進。

　　（四）加強督導與檢查。區(qū)教育局將組織專班對項目實施的情況進行檢查驗收，檢查各校的教育技術裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴格把握各項工作的時間節(jié)點、項目實施是否到位，設備使用、管理是否達到等。對工作做得好的學校，區(qū)教育局將在后續(xù)項目予以傾斜。對工作不力的，將約談單位負責人，并停止安排其他項目與經費。

實施方案 篇6

　　根據《國務院辦公廳關于全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕57號)和《湖南省政府辦公廳關于印發(fā)<湖南省城鄉(xiāng)居民大病保險實施方案>的通知》(湘政辦發(fā)〔20xx〕92號)要求，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、基本原則和主要目標

　　(一)基本原則

　　1. 堅持以人為本、保障大病。建立完善大病保險制度，不斷提高大病保障水平和服務可及性，著力維護人民群眾健康權益，切實避免群眾因病致貧、因病返貧。

　　2. 堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、政策聯動。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)居民大病保險政策，統(tǒng)一統(tǒng)籌層次、統(tǒng)一籌資標準、統(tǒng)一補償范圍、統(tǒng)一待遇水平、統(tǒng)一招標承辦、統(tǒng)一服務規(guī)范、統(tǒng)一信息平臺。加強基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助、疾病應急救助、商業(yè)健康保險和慈善救助等制度的銜接，發(fā)揮協同互補作用，形成保障合力。

　　3. 堅持政府主導、專業(yè)承辦。強化政府在制定政策、組織協調、監(jiān)督管理等方面職責的同時，采取商業(yè)保險機構承辦大病保險的.方式，發(fā)揮市場機制作用和商業(yè)保險機構專業(yè)優(yōu)勢，提高大病保險運行效率、服務水平和質量。

　　4. 堅持穩(wěn)步推進、持續(xù)實施。大病保險保障水平要與我市經濟社會發(fā)展、醫(yī)療消費水平和社會負擔能力等相適應。強化社會互助共濟，形成政府、個人和保險機構共同分擔大病風險的機制。堅持因地制宜、規(guī)范運作，實現大病保險穩(wěn)健運行和可持續(xù)發(fā)展。

　　(二)主要目標

　　20xx年底前，大病保險覆蓋所有城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農村合作醫(yī)療(統(tǒng)稱“城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)�！�)參保人群。到20xx年，建立起比較完善的大病保險制度，與醫(yī)療救助等制度緊密銜接，共同發(fā)揮托底保障功能，有效防止發(fā)生家庭災難性醫(yī)療支出，城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保障的公平性得到顯著提升。

實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　為進一步提升學校的教學競爭力，拓展課堂教學的有效途徑，激勵教師不斷改進教學方法，提高教育教學質量，加大師資隊伍的培訓力度，不斷完善教學管理體制，求真務實，嚴抓細管，群策群力，頑強拼搏，全力推進我校教學工作又好又快地發(fā)展，小學常態(tài)課教學大賽實施方案。根據學校工作計劃安排，經學校研究決定舉辦教師常態(tài)課賽課活動。因為提高常態(tài)課的教學質量是促進教育教學水平提升的.關鍵，規(guī)劃方案《小學常態(tài)課教學大賽實施方案》。

　　二、活動目標

　　此次活動旨在為全校教師鋪設施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力，課堂教學組織能力，教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關注課堂教學的有效性，從而不斷提升課堂教學水平。

　　三、評審小組：

　　組 長： 劉xxx 陳xx

　　副組長： 張xx 王xx

　　各科評課組長

　　語文組： 劉 x 張xx

　　數學組： 劉xx 王xx

　　英語組： 孫xx 郭xx

　　小科組： 郭 x 鄭xx

　　四、賽程安排：

　　每天安排2節(jié)課，即上午一節(jié)課。下午一節(jié)課，比賽不打亂教學常規(guī)。

　　五、 參加人員：

　　所有一線任課教師全員參與。

　　六、 具體要求：

　　1. 本次常態(tài)課比賽要求不提前通知，隨機走進課堂，教師按所教學科、教學進度確定內容。每節(jié)課40分鐘。具體賽課時間和人員安排由教導處統(tǒng)一安排，每天早上將參賽教師的名單公示在一樓揭示板上。

　　2. 本次比賽要力求突出四“實”——即：真實、樸實、扎實、厚實。

　　3.上課教師于課后將打印的教學設計及反思上交教導處。

　　4. 教學設計與課堂呈現要全面體現新課改的理念，符合新課標的要求。

　　5.課后所有聽課教師及時參加互動式評課，達到同伴互助，共同提高的目的，同時提升教師聽評課水平。

實施方案 篇8

　　當前，一種新的教學理念深入人心，這就是“師生互動”。

　　這一理念出自新的《語文課程標準》，師生“互動”提倡把單一接受的學習方式變?yōu)槎鄻踊�的學習方式，高度重視學生的主動參與，親自研究，動手操作，強調師生間的交流與合作。即注重學生在教學過程中的主體作用的發(fā)揮，強調師生的相互作用。

　　《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、勇于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。根據這一要求，我認為，語文課堂就要給學生營造一個寬松自由的探索空間。師生互動，要求教師在課堂中，由“演講者、表演者”，轉化為“引導者、管理者”,由“一言堂”變?yōu)椤氨娧蕴谩薄Ｗ屆恳粋�學生都動起來，給每一個學生都有展現自己、鍛煉自己的平臺。在教師的指導下，通過學生自主學習、相互討論，得到鍛煉。通過增強學生的參與意識，輪流變換爭當教學活動中的不同角色，極大地激發(fā)學生的學習積極性，學生的個性得到張揚，使每一個學生都能得到全面的培養(yǎng)和鍛煉。那么，具體在教學中，應該怎么做呢？

　　結合本人的教學實踐，我覺得在課堂中，要加強師生互動，需從以下幾方面入手：

　　一、從預習就開始互動。

　　一般的教學理論強調教師要精心備課，對教材要多研究，教學內容對學生課前也是保密的。這就容易出現一個問題，這常常導致學生預習的盲目性，頂多就是讀幾遍課文，解決一些字、詞而已。根據《語文課程標準》的理念，教師在上課前，可設計預習作業(yè)，我在教學中，深入領會和實踐這一要求，如：讓學生在學習一篇新課文之前就了解本文的學習重點和難點，從而使他們的預習有意識、有目的。還可以在預習中提出幾個較為簡單的問題，根據學生的預習情況，有效調整自己的教學設計，加強教學的針對性，同時也有利于學生培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　二、課堂教學更要體現互動。

　　1、互動還要創(chuàng)設必要的情景；

　　在課堂教學中教師要拉近與學生的心理距離，拉近學生與文本的距離，得先創(chuàng)設情景。學生在教室創(chuàng)設的情景中，或體驗現實的社會生活，或體驗某個典型角色，或體驗某種社會情感。學生通過身臨其境來獲得對于課文內容的真實感受，以此激發(fā)學生內驅力，培養(yǎng)品味品質，豐富思想情感，提高學習效果。如：在教學《搭石》時，我以“情”為首，調用多種手段創(chuàng)設情景，運用朗讀形式激發(fā)學生對感情的理解，從而達到教師情，學生情，課文情，“三情”共振情更濃的效果。“好的開始是成功的一半”。在語文課堂中，情景的創(chuàng)設是學生情感的催化劑，為師生互動、生生互動奠定基礎。

　　2、互動可適當變換角色；

　　過去，我們上課往往是老師在上面講，同學在下面聽，其實，課堂是屬于學生的，要讓學生動起來，學生的主動參與，對語文的教學將起到事半功倍的作用。我注意利用學生的好奇心和好勝心，讓他們有表現的機會，如：我在上《長城》這一課時就讓學生自己當老師，而且由誰上是臨時抽簽決定的，并要求同學們要評出最佳的“老師”，結果是抽到的同學會盡力當好“老師”，而沒抽到的同學則盡力做好“評委”。他們所準備的資料都非常充分，可以說課還沒上，他們就已經把課文研讀非常深入了。在這里老師的作用只是在學生講完后我們做一個評價就可以了。

　　3、互動的前提是平等；

　　《語文課程標準》強調：教師是學生學習的合作者、引導著和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。我認為，教學過程中，一定要知道，教師和學生都是獨立的個體，都是具有獨立人格價值的人，兩者在人格上是平等的。但是課堂中的師生互動絕不會自然產生，它有賴于建立在師生間平等、尊重、理解的基礎上，要實現師生的交往互動，教師首先要構建民主、平等、和藹的師生關系，教師要徹底摒棄“師者為尊”的傳統(tǒng)意識，給學生以心理安全感，給學生充分尊重，讓尊重走進課堂。尊重每一個學生，使孩子們在一種和諧、寬和、放松的精神狀態(tài)下學習。

　　互動意味著師生都參與，意味著師生的平等對話，要求教師由居高臨下的權威轉向“平等中的引導者”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的“教師教”和“學生學”，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。因此，老師具有“教”與“學”的雙重關系，要讓學生認識到自己可以成為學習的主人，并能主動地、大膽地’積極地去讀書、學習，做到師生和諧。所以，平時我在教學中始終提醒自己，我要做良師，先要做學生的益友�；�動的動力是激勵。

　　《新課程標準》中明確指出：課堂教學改革是課程改革的重頭戲，因此強調師生交往，構建互動的師生關系、教學關系是教學改革的首要任務，語文教學是語文活動的教學，是師生、生生之間互動交往與共同發(fā)展的過程。教師與學生應該是教學過程的平等參與者，又同為受益者。

　　為此，我們提出“提高語文課堂師生互動的'實效性實踐與研究”的研究課題，我們將通過觀察、比較、實驗探求產生課堂互動低效的根本原因，尋找解決該問題的最佳對策，力爭把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人，建立積極、適宜、和諧的師生互動課堂環(huán)境，從而提高語文課堂教學效率，提高學生的語文素養(yǎng)，同時促進教師專業(yè)成長，達到師生共同成長的目標。

　　4、課堂教學要使學生個體積極參與教學活動，必須要激勵學生，強調學生學習的積極性，語文教學也是如此，我常常借助語文教學的吸引力，利用情感的推動力，激發(fā)全班學生的主動性，切實做到把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。

　　課堂中，我真誠的贊美、恰當的評價常常讓學生如沐春風，始終保持著旺盛的學習熱情，從而調動自己內在的學習需要，參與到課堂中來。如：在對課文內容理解方面我一向采取的是學生暢所欲言的方式上課，只要學生敢說能說就行，板書五花八門，在課堂上盡量用學生說出的詞語和句子作為板書，極大激發(fā)了學生參與的積極性。在教學過程中，我真誠地鼓勵每一個學生的每一點進步，樹立起自信心，增強學習的興趣，鼓勵學生積極參與。這樣，學生在學習過程中，精神狀態(tài)積極飽滿，在課堂中，充分參與自讀、思考、質疑、認識、練習等獨立活動，收到極好的效果。

　　多年的教學實踐，我發(fā)現，語文教學需要互動，急需互動。當然，在新課程標準理念下，運用教學“互動”促成學生進行自主探究學習是一門學問，更是一種藝術�！盎�動”必須更深層次地體現為一種思維的“互動”，一種心靈火花的碰撞，這種“互動”不是表層的課堂氣氛的熱熱鬧鬧、學生發(fā)言的積極踴躍，而是教師用博古通今的知識，用飽含深意的人生哲理，用高尚偉岸的人格，用富有激情的語言……去撥動學生的心弦，滋潤他們的心田，促進他們思維火花的迸發(fā)，在這樣的狀態(tài)下，即使老師講了大半節(jié)課乃至一整節(jié)課，學生并沒有發(fā)言，卻激活了他們的思維，使他們進入一種躍躍欲試的狀態(tài)，讓其在十分愉悅的氛圍中，掌握了語文知識，整體感知了課文，升華了情感，這應該說是一種深層的“互動”。

　　ァ盎ザ”不單是手動、嘴動，更重要的是心動，只有心動，才能有好的教學效果。相反，如果盲目追求一種表象的“互動”，學生沒有積極思維，那只能是課堂氣氛的一種“虛假活躍”，并不能起到應有的作用。做到這一點，正是《語文課程標準》人本思想的要求和體現。作為語文教師，我們必須合理加以運用，這樣才能促成學生自主探究性人格的形成，學生是教學活動的主體，每一個學生都存在著巨大的學習潛能，都有其自己的個性特長。教學工作中必須培養(yǎng)學生自尊自信，自律自強、獨立生存、獨立創(chuàng)業(yè)的精神。激發(fā)學生的情感，調動學生的學習積極性，促進學生主動參與，自主學習，自主實踐。語文教學也將更加生動、實用、有效。今后，我還將沿著這一方向不斷努力，把語文課堂的互動教學研究繼續(xù)深入。

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