實用的實施方案優(yōu)秀[7篇]
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實用的實施方案優(yōu)秀[7篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b87_5f06f69cd53cf.jpg)
實施方案 篇1
一、總體思路
按照公共財政管理的要求,創(chuàng)新管理模式,探索建立財政資金引導和撬動銀行信貸資金的激勵機制,在不改變專戶資金所有權、使用權和管理權的前提下,對財政專項資金存放商業(yè)銀行實行“指標管理,預算總控,資金集中,統(tǒng)一調度”,對商業(yè)銀行按考核量化打分所占比重進行存款分配,引導商業(yè)銀行加大對地方經濟發(fā)展的支持力度,發(fā)揮財政資金“四兩撥千斤”的作用,確保財政資金保值增值。
二、改革內容
(一)財政專項資金范圍
本方案所指的專項資金包括以下兩類:
第一類是由中央或本級財政預算安排,在年度預算執(zhí)行中列支并核撥到專戶管理的專項用于支持某項事業(yè)或產業(yè)發(fā)展的資金;
第二類是依據法律法規(guī),按規(guī)定程序征收或向社會募集,具有專門用途并在財政專戶中管理的財政性資金,包括預算外資金以及社�；鸬�。
(二)賬戶設置及資金管理
本方案通過設立專項資金集散賬戶(以下簡稱“集散賬戶”),對專項資金進行統(tǒng)一歸集、統(tǒng)一支付、統(tǒng)一調度、統(tǒng)一核算,實現財政專項資金的統(tǒng)一管理和規(guī)范運作。集散賬戶的主要功能為:
1、統(tǒng)一歸集省級各項專項收入匯繳戶收入。對省級各項專項收入匯繳戶收入,包括預算外收入以及社保基金收入,采取按月劃繳的方式進行集中。即省級財政部門于每月頭5個工作日內將上月各收入匯繳專戶內的資金劃繳至集散賬戶,實現收入匯繳專戶按月清零。
2、統(tǒng)一集中納入專戶管理的`各項預算內資金。將目前由中央或省級財政預算安排,并撥付到各個財政專戶管理的專項資金,統(tǒng)一調入集散賬戶。
3、統(tǒng)一調度各類專項資金。省級財政部門根據各專項資金的年度收支計劃及年度實際執(zhí)行情況,對納入集散賬戶的各項資金的收支活動實行指標管理,并按資金指標、收入和支出進度以及規(guī)定程序辦理資金支付。同時,進行資金調度,當集散賬戶現金存量超出專項資金支付需求時,由省級財政部門按照考核確定的存款分配比例,以定期存單的形式存入各商業(yè)銀行;當集散賬戶中的現金存量不足以滿足專項資金支付需求時,由省級財政部門按照事先確定的存款分配比例,從各商業(yè)銀行調回定期存款,以滿足專項資金支出需要。
4、統(tǒng)一核算各類專項資金。省級財政部門對納入集散賬戶的各類財政專項資金,均按其資金性質、會計科目或預算單位,分別建賬,分賬核算,確保專款專用。
(三)考核評價激勵機制
本方案通過實施《陜西省省級財政專項資金存放商業(yè)銀行考核評價激勵辦法》,保證財政專項資金向銀行進行存款分配時的透明、公正,并確保存放商業(yè)銀行財政專項資金的安全,引導商業(yè)銀行加大對我省經濟發(fā)展的支持力度。
1、建立考核評價指標
考核評價指標劃分為以下兩大類:
(1)安全性指標,反映銀行的償債能力、盈利能力、運營情況及內部控制水平。包括流動性、管理和內部控制、總行支持度、盈利性、資產安全性五個分指標。
(2)貢獻度指標,反映銀行對我省經濟發(fā)展的支持力度。包括納稅規(guī)模、貸款規(guī)模、在陜營業(yè)網點數量、創(chuàng)新性四個分指標。
2、核定各商業(yè)銀行總評分
采用評分辦法對各商業(yè)銀行進行評價。首先每項分指標確定一個權重并分為多個類別,每個類別確定一個分值。其次根據單個銀行在各項指標上的表現情況確定其對應的類別,以此得出其各項指標的評分。最后按照各項指標的權重將該銀行所有單項指標的評分進行加權求和,計算出該銀行的總評分。
對商業(yè)銀行的考核評分原則上一年一次。
3、核定財政存款在各商業(yè)銀行的分配比例
計算單個商業(yè)銀行的總評分在各商業(yè)銀行評分總和所占的比例,以此作為財政存款在該商業(yè)銀行的分配比例,從而確定該商業(yè)銀行能獲得的財政存款分配數額。
(四)預警機制
為確保財政資金的安全,應建立風險預警機制。省級財政部門要與銀行業(yè)管理部門建立協同機制,當商業(yè)銀行流動性或管理以及內部控制出現問題時,隨時啟動風險預警機制,及時收回財政存款。
三、實施步驟
為確保改革平穩(wěn)過渡,存放商業(yè)銀行的財政專項資金,應根據《陜西省省級財政專戶資金存放商業(yè)銀行考核評價激勵辦法》確定的存款分配比例逐步調整到位。
(一)財政專戶資金第一次存放商業(yè)銀行時,均按照各商業(yè)銀行的現有存量存放。具體做法為,先將各財政專戶中的資金劃入集散賬戶,然后按照各商業(yè)銀行財政存款的現有存量,以定期存單的形式存入各商業(yè)銀行,同時將那些不涉及收入匯繳的財政專戶予以撤銷。
(二)財政專項資金以后存放商業(yè)銀行時,按照《陜西省省級財政專項資金存放商業(yè)銀行考核評價激勵辦法》對各商業(yè)銀行進行評價之后所確定的存款分配比例,采取不定期分配存款的方法,逐步調整到位。
(三)每當支出賬戶出現頭寸不足時,省級財政部門將按照事先確定的存款分配比例,從各商業(yè)銀行調回定期存款,以滿足專項資金支出需要。
實施方案 篇2
根據《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（20xx年版）》、《預防接種服務規(guī)范》文件要求，結合我鎮(zhèn)實際情況，為確保計劃免疫工作順利開展，遵循“四優(yōu)一無”百日評議活動要求，開展無紅包醫(yī)院創(chuàng)建，做出公開承諾：敬請各位兒童家長監(jiān)督
一、主要目標
通過免疫規(guī)劃項目的實施，為0-6歲適齡兒童和重點人群提供安全、有效、免費、均等化的國家免疫規(guī)劃疫苗和我鄉(xiāng)擴大免疫規(guī)劃疫苗的預防接種服務，有效預防和控制疫苗針對傳染病，保護兒童身體健康。
二、服務承諾
1、服務對象
轄區(qū)內0～6歲兒童和其他重點人群。
2、服務內容
�。ㄒ唬﹥和A防接種證（卡）管理。及時為轄區(qū)內所有居住滿3個月的0～6歲兒童建立預防接種證和預防接種卡等兒童預防接種檔案。
（二）根據國家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，對適齡兒童進行常規(guī)接種。對重點人群進行針對性接種，根據傳染病控制需要，開展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗強化免疫、查漏補種和應急接種工作。
�。ㄈ┎扇☆A約、通知單、電話、手機短信、口頭、廣播通知等適宜方式，通知兒童監(jiān)護人，告知接種疫苗的種類、時間、地點和相關要求。在交通不便的地區(qū)，可采取入戶巡回的方式進行預防接種。在流動人口相對集中的地區(qū)，可設立臨時接種點，適度增加門診開放的頻率和服務時間等，提供便利的接種服務。
（四）接種前的工作。接種工作人員在對兒童接種前應查驗兒童預防接種證（卡、�。藢κ芊N者姓名、性別、出生日期及接種記錄，確定本次受種對象、接種疫苗的`品種。詢問受種者的健康狀況以及是否有接種禁忌等，告知受種者或者其監(jiān)護人所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應以及注意事項，可采用書面或（和）口頭告知的形式，并如實記錄告知和詢問的情況。
（五）接種時的工作。接種工作人員在接種操作時再次查驗核對受種者姓名、預防接種證、接種憑證和本次接種的疫苗品種，核對無誤后嚴格按照《預防接種工作規(guī)范》規(guī)定的接種月（年）齡、接種部位、接種途徑、安全注射等要求予以接種。
（六）接種后的工作。告知兒童監(jiān)護人，受種者在接種后應留在留觀室觀察30分鐘。接種后及時在預防接種證、卡（簿）上記錄。與兒童監(jiān)護人預約下次接種疫苗的種類、時間和地點。
�。ㄆ撸┨幚�、報告和登記疑似預防接種異常反應。如發(fā)現疑似預防接種異常反應，接種人員應按照《預防接種工作規(guī)范》的要求進行報告和處理。同時應及時向所在地的縣級衛(wèi)生行政部門、藥品監(jiān)督管理部門報告，并填寫疑似預防接種異常反應報告卡。
三、具體要求
�。ㄒ唬┙臃N單位要求。接種單位必須為區(qū)縣級衛(wèi)生行政部門指定的預防接種單位，并具備有《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》規(guī)定的冷藏設施、設備和冷鏈管理制度并按照要求進行疫苗的領發(fā)和冷鏈管理，保證疫苗質量。
�。ǘ┙臃N服務。至少每半年對責任區(qū)內兒童的預防接種卡進行1次核查和整理。合理安排接種門診日。
四、考核指標
�。�1）建證率=年度轄區(qū)內建立預防接種證人數/年度轄區(qū)內應建立預防接種證人數×100％。
�。�2）某種疫苗接種率=年度轄區(qū)內某種疫苗年度實際接種人數/某種疫苗年度應接種人數×100％。
實施方案 篇3
為了促進我校教育教學工作的全面發(fā)展，更好的調動班主任工作的積極性，充分體現“優(yōu)勞優(yōu)酬，以質計獎”的分配原則，進一步優(yōu)化班級管理，提高教育教學質量，特制定本方案。
一、成立檢查小組
組長： 王萍 副組長：滑斌
成員：陳增戰(zhàn)及全體值周教師
二、 考核內容
班主任工作分為班級管理和班主任到崗兩大部分考核。班級管理包括學生紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表、學生到校、學生出操集會、就餐紀律、集體勞動七大項內容。班主任到崗分為班主任例會，班主任下班，大型活動等內容。
三、考核辦法
考核采取值周教師考核和年級組考核為主，并與政教處、下年級領導抽查相結合的辦法進行�？己俗龅饺諜z查、日公布、周匯總。按月依據考核結果發(fā)放班主任津貼。班級管理采取量化賦分的辦法，每班的基礎分為100分按賦分標準予以加、減分，確定該班本月考核得分，班主任到崗分遲到（早退）、缺到兩種情況進行考勤。
四、賦分標準
1、學生自習紀律（15分）分為自習紀律和課間紀律賦分：一般違紀為自習課不遵守課堂紀律，違反《獨李鎮(zhèn)中學學生一日常規(guī)要求》，每人次扣1分；課間追逐打鬧，一人次扣1—4分，吸煙、打架、斗毆根據嚴重程度每人次扣5—10分。
2、衛(wèi)生（10分）賦分：每天檢查，分好、中、差三等，好賦10分，中賦7分，差賦5分。好（教室墻壁、地面、課桌、講桌、玻璃，干凈無灰塵，賦10分）；中（以上五項中有兩項不符合要求，賦7分）；差（有三項以上不符合要求，賦5分）。
3、到校、出操集會、集體勞動（45分）賦分：到校為15分，遲到一人次扣1分，曠課一節(jié)一人次扣2分，曠課一天一人次扣5分；出操集會（15分）：分好（快、靜、齊，賦15分），中（三項有一項不符合要求，賦13分），差（三項中有兩項部符合要求，賦9分）；集體勞動（15分）賦分：能接愛學校、年級布置的各項勞動任務得10分，根據任務完成情況賦11——15分。
4、教室公物（15分）賦分：破壞公物每人每次根據情況扣2——4分。
5、調控分：（1）獲得文明班集體每次加7分，獲得衛(wèi)生優(yōu)勝班加6分；（2）學校安排的各種任務，根據完成情況加減分；（3）政教處、教導處組織的'各種活動，在活動中獲得第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；（4）在創(chuàng)建平安班級活動中，獲得一星級班級加10分，獲得二星級班級加8分，獲得三星級班級加6分；（5）好人好事每人每次加2分。（6）在班級管理過程中出現重大安全事故，由校委會決定扣除分數并作嚴肅處理。
6、班級每天量化總分分為年級組、值周教師、政教處三個層次構成其中年級組檢查占50%，值周教師檢查占30%，政教處檢查占20%。
五、班主任費分配方法
根據我校實際每月每位班主任費每位為150元，按照以下考核辦法執(zhí)行。
班主任費分班級管理和班主任到崗兩部分。班級管理部分，以年級為單位取各班得分的平均值，得分等于平均值的班級發(fā)100元，高于平均值每分加1元，低于平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元，每人缺會一次扣5元，遲到（早退）一次扣2元，請假一次扣3元；下班缺到一次扣2元，下班請假半天扣3元，下班請假一天扣5元。
六、注意事項
1、考核要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格依據考核方案，不得感情用事弄虛作假。
2、未盡事宜由校委會研究決定。
實施方案 篇4
根據《XX市中長期創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）、《20xx年全市人才工作要點》、《20xx年度市委人才工作領導小組成員單位重點人才工程（工作）》和《20xx年度重點人才工作考核評優(yōu)實施辦法》精神，結合市外辦職能和全市外事工作實際制定本方案。
一、指導思想
統(tǒng)籌全市外事資源，優(yōu)化涉外事務，提升服務水平，發(fā)揮國際友城主渠道作用，探索建立“以外引外”工作機制，配合市級有關部門年內成功引進一批在國際上有影響力的頂尖人才。
二、預期成效
1、通過充分挖掘、整合、利用好全市國際友城資源、華僑華人資源、使領館資源和國際組織資源，以及國（境）外傳媒、友城、外賓等嘉興外事工作資源，促進涉外事務工作層面引才、重才、親才、愛才舉措的長期化、制度化和常態(tài)化。
2、通過嘉興外事積極有效的服務工作，形成我市集聚國際化英才的強磁場效應；形成我市海外高層次人才來源地的擴展態(tài)勢；初步形成我市海外人才的人脈架構。
3、促進我市外籍人才比重明顯上升；促進嘉XX市創(chuàng)造力、人才國際化程度明顯提升。
三、主要舉措
1、當好參謀。樹立“人才外事”理念，利用各類外事活動平臺，參與與海外高層次人才進行互動對接，加大信息收集整理力度，為市委、市政府當好重點人才工程參謀。
2、用足資源。以國際友城為主渠道，整合華僑華人資源、使領館資源和國際組織資源，以及國（境）外傳媒、外賓接待和高層互訪等嘉興外事資源，積極探索、深度挖掘，構建海外人才工作信息數據庫，形成海外人脈雛形。
3、助企聚才。為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才通過因公出國（境）建立“一對一”服務機制，在出境審批（核）、apec商務旅行卡推廣、因私簽證代理、領事保護和邀請來華等方面“助企聚才”，為其提供更為便捷、優(yōu)質的服務。
4、借力引才。借力全市公共外事載體，完善海外聯絡、聯誼平臺建設，擴大宣傳，吸引海外高層次人才來嘉興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
5、竭誠尊才。利用國際交流活動，強化對于留學生群體的公共外事行為，培養(yǎng)“知嘉派”，促進他們感念回“嘉”之好。為嘉興的'可持續(xù)發(fā)展奠定更旺盛的人脈基礎。
四、責任分工
1、加強人才工作領導。辦黨組定期聽取人才工作匯報，研究人才工作；制定本辦重點人才工作計劃，明確人才工作任務；積極參與推進實施“創(chuàng)新嘉興·精英引領計劃”。
�。ㄘ熑翁幨遥侯I導小組辦公室；推進期限：6月底前）
2、營造人才引進氛圍。探索建立“以外引外”工作機制，完善海外聯絡、聯誼平臺，充分發(fā)揮市友協理事單位作用，優(yōu)化全市翻譯人才隊伍結構；主動與海外嘉興籍聯誼會、同鄉(xiāng)會等僑團組織溝通聯絡，借助海外社團、華人華僑的人脈優(yōu)勢，擴大宣傳與互動，年內提供相關信息3篇以上，營造吸引海外高層次人才來嘉興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好氛圍。
（責任處室：市友協辦；推進期限：全年）
3、服務海外人才引進。暢通國際交流與合作渠道，協助全市招才引智活動。積極協助市級相關相關平臺、企業(yè)赴美國、歐洲等地開展招才引智活動。做好海外人才嘉興行等各類海外人才引進交流洽談活動。協助市級部門，抓住國際產業(yè)技術轉移契機，開展以吸引外資研發(fā)機構為重點的科技招商活動。主動對接市引才計劃，為引進海外高層次人才做好服務保障工作。
�。ㄘ熑翁幨遥簢H交流處；推進期限：全年）
4、深化“千校結好”成果。深化浙江省“千校結好”、我市與國際校際交流與合作成果，加強高技能人才培訓培養(yǎng)。促進技能人才的引進力度，以國際友城為渠道，助推高技能人才公共實訓基地作用，引導職業(yè)院校和企業(yè)開展跨地區(qū)校校合作和校企合作。為赴境外現代服務業(yè)高端人才培訓班、進修班、高研班做好服務保障工作。
（責任處室：國際交流處；推進期限：全年）
5、助推“精英引領計劃”。落實《XX市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才“生活綠卡”制度暫行辦法》，創(chuàng)新措施，簡化程序，提供優(yōu)質服務，進一步做好海外高層次人才在嘉興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的服務工作。對獲得我市“生活綠卡”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才，在申辦《被授權單位邀請函》時，最大限度地簡化手續(xù)。
�。ㄘ熑翁幨遥菏袊H交流服務中心；推進期限：全年）
6、創(chuàng)新人才激勵機制。完善《XX市外國專家“南湖友誼獎”評選管理辦法》，積極開展相關評選表彰活動。開展國際人才交流與開發(fā)理論的研究和探討，促進我市引進國外智力事業(yè)的發(fā)展。
�。ㄘ熑翁幨遥荷嫱夤芾硖�；推進期限：10月前）
7、甘當人才服務配角。結合《20xx年度省重點出訪項目》的落實，走訪涉重大項目的相關企業(yè)單位，全力支持創(chuàng)業(yè)助理、政務服務聯盟、金融服務聯盟、校企合作聯盟相關單位開展工作；全力支持涉重大項目的赴境外人才學術交流、技能培訓和業(yè)務研修。
�。ㄘ熑翁幨遥荷嫱夤芾硖�；推進期限：全年）
8、優(yōu)化外事窗口服務。強化赴國（境）外引智團組、國際友城人才交流（培訓）等項目的任務審核（批）、日常聯絡和信息支撐等保障工作。在出境審批（核）、apec商務旅行卡推廣、因私簽證代理、領事保護和邀請來華等方面提供更為便捷、優(yōu)質的保障服務。年底前力爭為全市100家以上民營企業(yè)逾200人申請辦理apec商務旅行卡。
（責任處室：涉外管理處；推進期限：全年）
五、成果考核
本項工作須通過部門申報、實地考察、專項述職等形式接受市委人才辦的年度考核。實施一票否決，如連續(xù)3次被人才投訴且情況屬實的，將失去今年人才工作各項評優(yōu)資格�？己私Y果將與“五型機關”創(chuàng)建工作相應人才工作分值折算掛鉤。
實施方案 篇5
為了進一步深化課堂教學改革，促進老師業(yè)務水平與教學能力的提高，推進課程改革向縱深發(fā)展，同時也為老師提供相互學習交流的平臺，增強校本教研活力，提升課堂教學效率。根據《鹽城市普通高中教育教學質量提升三年行動計劃》特制定達明中學高效課堂行動實施方案
一、加強宣傳，提高認識
課堂教學是教學工作的重心所在，是落實新課程、實施素質教育的主渠道，也是學生實現自主發(fā)展的主陣地。全面提高教育教學質量的關鍵，是大幅度地提高課堂教學效益。從目前我�，F狀看，課堂教學效率不高仍然是比較突出的問題，主要表現為：目標不清、針對性不強；觀念滯后，教法陳舊，“滿堂灌”的現象沒有得到根本改變；以考定教、以教定學，忽視發(fā)展，輕視學法等。效率低下的課堂教學，枯燥無味，教無樂趣，學無興趣，制約了學科教學質量的提高，抑制了學生生動、活潑的發(fā)展。通過開展構建“有效教學、高效課堂”活動，旨在推動我校老師積極研究新課程背景下的課堂教學特點，讓每一節(jié)課、每個教學環(huán)節(jié)都成為有效的師生活動，真正達到“輕負擔、高質量”的目標。
二、加強領導，積極探索
各教研組要充分認識開展“有效教學、高效課堂”研究活動的重要意義，高度重視此項活動。以集體備課、課堂教研等多種形式組織老師精心研究課堂教學，積極探索符合我校實際、質樸實用的課堂教學流程、模式、策略和方法。各處室領導深入教研組，指導活動的開展。
三、精心組織，全員參與
各教研組要在組織全體老師學習“有效教學”理論、提高對開展“有效教學、高效課堂”活動重要意義認識的基礎上，精心組織教研組的系列研究活動。全體老師都要積極主動參與研究和實踐活動，通過理論學習和課堂實踐，達到優(yōu)化教學的.過程，提升教學效率、提高教學質量、促成學生發(fā)展的最終目標。
四、活動總體安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年3月15日～4月15日）
1.教研組通過教研活動以及召開教研組會議，加強宣傳和發(fā)動，形成濃厚的活動氛圍。
2.組織老師集中學習有效教學理論和有效教學評價標準，開展形式多樣的教研活動，研討教學各環(huán)節(jié)的有效做法，把握有效教學的內涵。對我校教學情況進行深層次反思，探討課堂教學的有效性。讓每一位老師都能在教學實踐中落實有效性，提高有效性。切實改進自己的教育教學行為，不斷總結反思，提高教育教學水平。
�。ǘ┙M織實施階段（20xx年4月15日-20xx年7月）
1. 各組可通過舉辦以有效教學為主題的課例培訓，提高全體老師的教學理論水平和實際教學能力。
2.各教研組參照教務處制訂的我�！坝行Ы虒W、高效課堂”評價表，對各位老師的課堂實踐進行評價。要求分期分批人人都能達到有效的課堂教學目標。（按照評價項目進行達標評測，18項須實現14項以上為達到有效目標）
3.各組在“有效教學”目標達成的基礎上，打造一批“高效輕負”的典型課、示范課，以推進活動向縱深發(fā)展。
�。ㄈ┛偨Y推廣階段（20xx年9月-20xx年10月）
1.進行系列有效教學活動的評選
⑴高效課堂作業(yè)設計評選：
⑵高效課堂教學設計評選：
�、歉咝дn堂教學案例評選：
�、雀咝дn堂教學比武活動：
2.對在開展“有效教學、高效課堂”研究活動中涌現出來的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀課例進行表彰。
3. 各學科教研組總結“有效教學、高效課堂”的典型經驗，并選擇優(yōu)秀課例舉行我校展示活動。精心打造每人3節(jié)以上的有效教學經典課例。
4.對“有效教學、高效課堂”的優(yōu)秀課例進行收集整理，幫助被確定為實驗教學能手的老師總結、梳理個人的教育教學經驗和實驗成果，并通過學校網站進行推介、宣傳，同時全面系統(tǒng)地總結，整理研究成果，編輯《資料匯編》。
達明中學教務處
實施方案 篇6
為發(fā)揮我校農村中小學現代遠程教育的優(yōu)勢，在全校營造更加濃厚的教育現代化、信息化氛圍，我校決定在20xx年，全面加強我校教育教學資源庫的建設工作，使遠程教育資源真正融入到教育教學工作當中。為落實好各項工作任務，特制定本實施方案。
一、工作目標
各校要整合各級、各類優(yōu)質教育教學資源,搭建多層次、智能化的開放式教育平臺，逐步建設具有一定規(guī)模、符合本地實際的資源庫。
到20xx年底，學校資源庫建設的學科覆蓋率要達到100%；資源總量達到100G,其中,語文、數學、英語三學科自制資源量要達到5G。
二、工作內容
按照以下3個方面的要求，加強資源庫建設。
1、資源庫分類
�。�1）媒體素材：包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材五大類。
�。�2）試題庫：是按照一定的教育測量理論，在計算機系統(tǒng)中實現的某個學科題目的集合。
�。�3）課件與網絡課件：分為網絡版和單機運行課件。網絡版的課件需要能在標準瀏覽器中運行，并且能通過網絡教學環(huán)境被大家共享，而單機運行的課件可通過網絡下載后到本地計算機上來運行。
（4）案例：是指由各種媒體元素組合表現的有現實指導意義和教學意義的代表性事件或現象。
�。�5）文獻資料：有關教育方面的政策、法規(guī)、條例和規(guī)章制度，對重大事件的記錄、重要文章、書籍等。
�。�6）常見問題解答：針對某一具體領域最常出現的問題給出全面的解答。
�。�7）資源目錄索引：列出某一領域中相關的網絡資源地址鏈接和非網絡資源的索引。
2、資源來源
�。�1）外部采購。學校將按照新課改的需求,根據學科和教育的需要，購買符合本地教材的教育教學資源。包括配套教案、試題、光盤、課件、素材、影音、教育資料等。學�？山涍^有經驗的教師加工整理對教育教學具有實用價值的資源來豐富本校的資源庫。
�。�2）網上整合。隨著互聯網上的數據不斷增加，其中不乏大量有價值的教育資源，眾多的教育網站是自建資源庫重要的資源來源。特別是有些教學學科類的教師個人網站，對于某一門學科的.資料收集比較全面，教學資源、教案和課件都有，這些網站對教學資源都進行了整理和分類，可以將這些網站的有關資源下載，然后加入資源庫中。
�。�3）自創(chuàng)特色。自建資源庫中的教育資源主要來源于因特網、各類教育光盤、電教資料和教育軟件及自己設計制作開發(fā)的教育教學資源。教育資源庫必須是開放的、動態(tài)的。豐富的資源不可能一步到位，學校要及時將優(yōu)秀教師的教案、課堂實錄、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學生的成果等內容更新、充實教育資源庫。
（4）衛(wèi)星接收資源二次開發(fā)。隨著衛(wèi)星接收的資源不斷充實，有大量全國優(yōu)秀的教育、教學資源，其中包括眾多優(yōu)秀教師的教學視頻、教學設計和課件及圖片等資源，可以將這些優(yōu)秀的教學資源進行整理、分類、二次開發(fā)并加入到資源庫中。
3、資源格式
�。�1）媒體素材的要求：
①文本素材要求：由于漢字采用的是GB碼統(tǒng)一編碼和存儲，存儲格式一般為word等。書本文字的數字化，把教育教學中要用到的一些文字背景資料輸入電腦，保存成html格式，方便在網上傳輸。
�、趫D形、圖像的要求：彩色圖像的顏色數不少于256色，掃描分辨率不低于72dpi。圖片的數字化我們使用掃描儀、數碼相機，將圖片資料轉換成計算機存儲的圖像文件，并轉換成jpg或gif格式，使文件變小，易于存儲和傳送。
�、垡纛l素材的要求：數字化音頻的采集頻率不低于11kHZ，存儲格式為wAV、mP3、mIDI或流式音頻格式，數字化音頻以wAV格式為主，用于欣賞的音樂為mP3，mIDI設備錄制的音樂使用mIDI格式，語音采用標準的普通話配音。
�、芤曨l素材的要求：主要格式有AVI格式、QuickTime格式、mPEG格式。在網上實時傳輸供實時教學使用的視頻類素材使用流式媒體格式（rm、wm、asf）。
�、輨赢嬎夭牡囊螅捍鎯Ω袷揭话銥镚IF格式和Flash格式、AVI動畫格式。
�。�2）課件、網絡課件的要求：課件庫中的課件可以和遠程教學管理系統(tǒng)通訊，可以在不同的遠程教學管理系統(tǒng)中運行。具備課件產生的評估數據機制，保證不同的工具可以對數據進行分析。單機上運行的課件，能夠運行于win9x以上的版本。對于一些基于靜態(tài)網頁的課件，能夠通過標準的web瀏覽器訪問，與瀏覽器運行的硬件平臺無關。課件運行沒有故障。
�。�3）案例的要求：案例統(tǒng)一制作成HTmL網頁。
（4）文獻資料要求：應符合文本素材最低的技術要求。
（5）常見問題解答要求：問題解答中的有關媒體素材，符合媒體素材庫的要求。問題要具有典型性、普遍性和實際參考價值，包括問題的正文、問題的解答、參考資料和關鍵詞等內容。
三、保障措施
1、為切實加強我縣對資源建設工作的領導。學校成立由項東升校長任組長，賀正禹任副組長的教育資源建設領導小組，研究制定本校資源建設的規(guī)劃及實施方案。
2、為了能夠更好的將優(yōu)秀資源共享，學校每年要開展1-2次校本資源建設大賽、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀課評選活動，將好的資源篩選并填充到本地資源庫中。以便教師能夠學習和使用，真正的達到資源共享，更好的為全校教師、學生服務。
實施方案 篇7
為了切實推進小學課堂教學改革，提高課堂教學效率和質量，根據《墊江縣教育委員會關于印發(fā)墊江縣中小學“卓越課堂”五年行動計劃實施方案(試行)的通知》（墊教委[20xx]320號）要求，制定本實施方案。
一、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
堅持把深化課堂教學改革作為促進學校教育內涵式均衡發(fā)展的重要突破口；堅持以生為本、全面發(fā)展、德育為先、能力為重，突出“一切為了每一位學生的發(fā)展”核心理念；堅持與時俱進、轉變觀念，切實改革師生教學方式，建立健全師生教學共同體運行模式，打造和彰顯多元、開放、包容的課程文化；堅持優(yōu)化育人環(huán)境，豐富育人內涵，拓展育人途徑，以建設學校課程為核心，以變革教學方式為主線，以提高課程實施能力為重點，以加強教學研究為動力，以優(yōu)化教育技術為手段，以強化學校評估為保障，按照整體推進，分步實施，重點突破，全面提升的工作思路，扎實推進“卓越課堂”建設，全面提高課堂教學質量，著力促進每一位學生全面發(fā)展，努力實現“培養(yǎng)具有社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神”的育人目標。
通過五年計劃的實施，促進教育觀念全面更新，教學方式全面轉變，育人質量全面提高，使我校課堂由教師講授為中心向學生學習為中心全面轉型。
�。ǘ┚唧w目標
1．教學理念。倡導“以學生發(fā)展為根本，以學生學習為中心”的價值取向，堅持“以學定教，先學后教，多學少教，因學活教”的改革方向，踐行“自主學習、合作學習、探究學習”的學習方式，建立“先學后導，互助展評，當堂達標”的課堂教學基本框架。“一切為了每一位學生的發(fā)展”，建立師生學習共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學文化，最大程度地優(yōu)化教學環(huán)境、教學內容、教學方法、教學手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學效率和育人質量。
2．教學目標。全面落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標理念，“三維目標”的確立符合學生實際，全面、明確、具體、操作性強，“三維目標”實現程度高，有效提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．教學準備。充分體現新課程理念和課標要求，準確領會教材編寫意圖，根據學生發(fā)展需求和教學環(huán)境，恰當選擇教學素材，科學設計教學過程，合宜運用現代教育技術。
4．教學內容。高度關注教學內容的適切性、有效性、層次性、多樣性和生活性，切實減輕學生的過重課業(yè)負擔，充分挖掘學科和課堂教學內容的育人價值，靈活處理教學預設和生成之間的關系，增強教學的針對性和實效性。
5．教學方式。以學生學習方法指導和學習能力提升為基礎，以學習小組為主要單位，以獨學、對學、群學、導學、評學為主要形式，以學生自學、展示、反饋和教師引導為主要過程，以“學生不會”的為主要任務，緊扣核心目標和基本目標，分類歸納提升，重視發(fā)揮小組合作學習的積極作用，注重基本點、關鍵詞，總結規(guī)律，指導學法。
6．教學過程。建立師生學習共同體，呈現“當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學”的課堂形態(tài)。教師主導和學生主體作用得到充分發(fā)揮，師生民主平等、積極參與、交流互動、共同學習，完成課堂學習目標和任務，實現教學相長和共同發(fā)展。
7．教學評價。既關注學生個體差異，又關注小組合作學習，注重對學生學習的行為、過程、結果的統(tǒng)一要求；既重視學習結果，又關注學習過程和方法；既重視學習能力提升，又關注學習情感和態(tài)度。強化課程教學整體評價，注重對學生學習進行筆試、口試、實作考查的綜合運用。采用學生、教師、家長等多元主體參與的教學評價方式，引導學生學會、會學、愿學、樂學，激勵學生全面發(fā)展。
�。ㄈ╇A段目標
1．全面達標階段（20xx.11—20xx.7）
�。�1）啟動階段（20xx.11—20xx.2）
建立組織機構，制定行動計劃，明確職責任務。以教研組為單位建立“卓越課堂”行動研究共同體，于20xx年3月7日召開學�！白吭秸n堂”行動啟動大會，明確目標，落實任務；認真組織“卓越課堂”行動計劃實施方案及相關文件學習活動；通過啟動大會，進一步提高廣大行政和教師參與“卓越課堂”建設的.主動性和自覺性，為“卓越課堂”建設創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和思想基礎。
�。�2）實施階段（20xx.3—20xx.1）
學校根據方案，統(tǒng)籌“七大行動”的落實，搭建交流展示平臺，提供人財物支撐，強化過程督導檢查，全面規(guī)范學校教學管理工作和教師課堂教學行為。學校教導處定期開展專項督導，督促完成階段目標任務。學校教導處加大研究、指導、服務力度，組織開發(fā)配套優(yōu)質課程資源，幫助構建、總結、推廣教師的“卓越課堂”教學模式，每學年舉辦一次專題論壇和學科課堂教學競賽。抓好師德師風建設，發(fā)揮好學校行政、特級教師、骨干教師的帶頭作用。學校搞好現代教育技術設備的裝配工作。積極主動改進教學管理，實化校本教研，強化小課題研究，提升教師能力，構建適切學校、學科的教學模式，建設“合格課堂”，培育“高效課堂”，追求“卓越課堂”。
�。�3）小結階段（20xx.2—20xx.2）
收集整理 “卓越課堂”建設資料，歸納總結實施成效，對照存在的問題及時進行查漏補缺，積極配合縣教委做好“卓越課堂”建設的考評和驗收工作。
2．鞏固提高階段（20xx.9—20xx.7）
總結、完善各學科、各學段、各課型教學模式；全面實施“合格課堂”，著力打造“高效課堂”，執(zhí)著追求“卓越課堂”，全面完成5年行動計劃的目標任務；召開總結大會，表彰獎勵典型教師。
二、主要行動
�。ㄒ唬⿲W校課程計劃落實行動
1．行動要求
嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足上好國家課程。加大課程標準的學習與執(zhí)行力度，嚴格以課程標準為依據開展課堂教學活動。從學科拓展，學生興趣、學校傳統(tǒng)、環(huán)境文化、教師特長出發(fā)，開發(fā)和利用具有鄉(xiāng)土特色和文化氣息的校本課程（地方課程，至少一門）。優(yōu)化課程資源，采取選擇、改編、整合、補充和拓展的方式，對國家課程和地方課程進行再加工再創(chuàng)造，使之更加符合學校、學生的實際和需要。認真落實重慶市教委《關于扎實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基〔20xx〕66號）、《關于實施減負提質1+5行動計劃（試行）的通知》（渝教基〔20xx〕17號）要求，充分利用學校各種功能室及場地、設備、設施條件，認真落實課程輔助活動和減負提質1+5行動，切實確保學生參與率達到100%，并逐步成為校本特色；要求和指導學生把參加課程輔助活動和減負提質1+5行動的過程和結果等形成重要資料裝入其《成長記錄袋》，納入學生每期學業(yè)考核、綜合素質評價和教師業(yè)績考核內容。
2．實效呈現
課表與執(zhí)行一一對應。
校本課程教材（地方課程）至少一種。
課程輔助活動和減負提質1+5行動落實，學生參與率達到100%。
學生《成長記錄袋》規(guī)范，建立率達到100%。
社區(qū)服務、勞動教育等綜合實踐活動記錄表100%。
�。ǘ┙虒W方式變革行動
行動要求
以全面深入學習和應用“建構主義”、“多元智能”、“學習金字塔”三大課改理論為抓手，秉承“一切為了每一位學生的發(fā)展”的教育理念，全面樹立科學的教育觀、質量觀、人才觀，積極主動參與“卓越課堂”行動。
堅持“以學定教，先學后教，多學少教，因學活教”的改革方向，建立“先學后導，互助展評，當堂達標”的課堂教學基本框架。以“學習小組”為基本組織，以“自主、合作、探究、展示”為基本方式，以“當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學”為課堂基本形態(tài)，建立“師生教學共同體”。采取傳承、借鑒、創(chuàng)新等方式，建構和完善以學生學習為主線、具有鮮明特色的不同學科、不同學段、不同課型的“卓越課堂”教學模式。
教師要創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂氛圍，發(fā)揮好組織者、引導者、合作者作用，結合教學內容、學生實際和自身特點，靈活應用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方式，引導學生在個體自學、小組研討、全班交流和師生互動中進行有效的學習，確保學生在課堂有足夠的時間思考、探究、質疑、交流、練習。
以促進和保障新教學模式“規(guī)范化、制度化、精細化”運行為目標，圍繞學習小組建設與評價，重新建立和不斷完善學校教學常規(guī)管理考核機制，全面強力推進新教學模式校本化、常態(tài)化、特色化、區(qū)域化。
【實施方案】相關文章：
實施方案07-30
實施方案(精選)10-03
實施方案（經典）10-02
（精選）實施方案09-15
實施方案【經典】09-20
實施方案（精選）09-15
實施方案【精選】09-11
實施方案[經典]11-05
(精選)實施方案11-04
(經典)實施方案10-20