實(shí)施方案【實(shí)用8篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題，經(jīng)研究，決定在全市集中開(kāi)展20xx年暑期有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作，特制訂如下方案：
一、指導(dǎo)思想
講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩，堅(jiān)持社會(huì)參與、依法依理、懲防并舉、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校和教師行為，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)典型問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
二、治理范圍
全市各公民辦學(xué)校及在職教師
三、治理內(nèi)容
1.嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;
2.嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;
3.嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;
4.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;
5.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;
6.嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
四、查處機(jī)制
以學(xué)校為治理主體，學(xué)校與市局各司其責(zé)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)查處教師行為，市局主要負(fù)責(zé)查處學(xué)校行為;學(xué)校主要負(fù)責(zé)明訪(fǎng)和巡訪(fǎng)，市局主要負(fù)責(zé)暗訪(fǎng)和突訪(fǎng);學(xué)校主要負(fù)責(zé)一般信訪(fǎng)和一般問(wèn)題的處理，市局主要負(fù)責(zé)重點(diǎn)信訪(fǎng)和突出問(wèn)題的處理。
五、處理依據(jù)
對(duì)違紀(jì)教師依據(jù)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))，人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，興化市《治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》(興教〔20xx〕24號(hào))視情節(jié)輕重進(jìn)行處理。
對(duì)違紀(jì)單位和校長(zhǎng)依據(jù)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))、興化市《關(guān)于在治理在職教師有償補(bǔ)課工作中進(jìn)一步明確學(xué)校主體責(zé)任的意見(jiàn)》(興委教〔20xx〕14號(hào))視情節(jié)輕重進(jìn)行處理。
六、工作要求
1.開(kāi)展警示提醒。學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)站、短信等形式向全體教師傳遞治理工作信息，表明學(xué)校治理工作的堅(jiān)定態(tài)度。7月上旬，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人帶頭、班子成員分工對(duì)本校群眾有議論的教師普遍進(jìn)行警示談話(huà)，抓早抓小，防微杜漸。
2.暢通舉報(bào)渠道。各學(xué)校在校門(mén)外醒目位置和本校網(wǎng)站重新公示有償補(bǔ)課舉報(bào)渠道，公示學(xué)校舉報(bào)電話(huà)、校長(zhǎng)電話(huà)及學(xué)校分管負(fù)責(zé)人電話(huà)。學(xué)校在鄰近主要社區(qū)聘請(qǐng)社區(qū)監(jiān)督員。
3.開(kāi)辟學(xué)校網(wǎng)站專(zhuān)欄。城區(qū)學(xué)校在校園網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)立“治理有償補(bǔ)課”專(zhuān)欄，并進(jìn)行“六公示”：一是“三問(wèn)三亮三評(píng)”工作方案，二是治理在職教師有償補(bǔ)課工作計(jì)劃，三是校級(jí)班子成員巡訪(fǎng)安排表及相關(guān)巡訪(fǎng)信息，四是教師義務(wù)輔導(dǎo)登記備案情況，五是市局交辦或直辦的違規(guī)線(xiàn)索查處情況，六是學(xué)校受理有償補(bǔ)課舉報(bào)方式(包括校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼，學(xué)校固定電話(huà)和電子郵箱)。
4.安排值班巡訪(fǎng)。學(xué)校組織開(kāi)展假期全程教師巡訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，每天安排1名校級(jí)干部帶隊(duì)，值班人員不少于3人，巡訪(fǎng)慰問(wèn)教師數(shù)每日不少于6人。值班表覆蓋整個(gè)暑期，于7月6日前以電子稿形式報(bào)傳x******0@163.com郵箱。
5.落實(shí)校內(nèi)處理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)把《教師法》賦予法人學(xué)校調(diào)查處理教師違紀(jì)違規(guī)的權(quán)利落實(shí)到位，對(duì)于群眾舉報(bào)及時(shí)調(diào)查回應(yīng)，對(duì)于市局交辦事項(xiàng)即時(shí)核實(shí)處理，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的教師一般違紀(jì)問(wèn)題第一時(shí)間以文件形式作出處理決定，向局監(jiān)察室備案，在學(xué)校范圍內(nèi)通報(bào)。
6.管好關(guān)鍵少數(shù)。對(duì)學(xué)校干部、黨員教師、三級(jí)骨干教師參與組織有償補(bǔ)課的從嚴(yán)從速問(wèn)責(zé)。把班主任和學(xué)科帶頭人抓好管好，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人重點(diǎn)盯防畢業(yè)年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)學(xué)科，其他年級(jí)班主任和學(xué)科帶頭人的`巡訪(fǎng)、督查分工到學(xué)校班子成員，學(xué)校班子成員暑期對(duì)包保對(duì)象的巡訪(fǎng)、談話(huà)不少于4次。
7.加強(qiáng)互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)校以有效形式向家長(zhǎng)闡明有償補(bǔ)課的危害，爭(zhēng)取治理工作可靠的同盟軍;加強(qiáng)警校聯(lián)系，必要時(shí)聘請(qǐng)基層派出所干警參與執(zhí)法偵查活動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)生安全等重大事故的發(fā)生;加強(qiáng)局校聯(lián)系，認(rèn)真完成市局交辦事項(xiàng)，主動(dòng)配合市局相關(guān)職能科室和有關(guān)部門(mén)介入重大案例的調(diào)查處理。
8.推進(jìn)陽(yáng)光輔導(dǎo)。完善學(xué)校教師義務(wù)輔導(dǎo)登記備案制度，不搞形式，不搞變通，規(guī)范入軌，靠實(shí)操作，推動(dòng)家庭輔導(dǎo)在陽(yáng)光下健康運(yùn)行。嘗試開(kāi)展假期義務(wù)值守、公益輔導(dǎo)等志愿服務(wù)，科學(xué)安排師生暑期生活，合理安排學(xué)生暑假作業(yè)，保障師生暑期生活勞逸結(jié)合、豐富多彩。
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)主旨
以推進(jìn)森林增長(zhǎng)工程建設(shè)，提高造林質(zhì)量和水平為主線(xiàn)，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)和興林富民為目標(biāo)，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)工作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)科技興林致富示范戶(hù)等活動(dòng),采取一站式全程跟蹤服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶(hù)等技術(shù)人員深入田頭、地塊，實(shí)施跟班作業(yè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保造林質(zhì)量和效益。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)
完善網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)服務(wù)平臺(tái)及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢(xún)服務(wù)平臺(tái)，安排信息專(zhuān)員匯集各方林業(yè)科技信息，及時(shí)集中解答相關(guān)咨詢(xún)，提供技術(shù)服務(wù)。
三、相關(guān)要求
縣林業(yè)局技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入一線(xiàn)，進(jìn)村入企開(kāi)展技術(shù)承包與服務(wù)工作，有的放矢地開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，依托林業(yè)項(xiàng)目，加強(qiáng)科研，有條件的.可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化”學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。
2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹(shù)立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價(jià)值取向。
3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性：
校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設(shè)了課程，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際。
4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
三、實(shí)施內(nèi)容：
(一)、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)體系
校本開(kāi)發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的，是由校長(zhǎng)、課程專(zhuān)家、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等共同參與的。學(xué)校要形成開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園”。
1、成立課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的初步審議)
組長(zhǎng)：蔣志敏
副組長(zhǎng)：?jiǎn)汤�、趙春麗
組員：班主任、自然、社會(huì)、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師
2、成立課程開(kāi)發(fā)研究小組(負(fù)責(zé)課程的具體開(kāi)發(fā))
組長(zhǎng)：蔣志敏
副組長(zhǎng)：?jiǎn)汤谮w春麗
組員：班主任、自然、社會(huì)、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師
(二)、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討
1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)題，進(jìn)行講座輔導(dǎo)和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會(huì)校本課程開(kāi)發(fā)的.意義和作用，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
2、以學(xué)科教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、學(xué)校狀況、及目標(biāo)導(dǎo)向等因素，研究開(kāi)發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，以“校本教材開(kāi)發(fā)”為課題展開(kāi)研討，使校本教材的開(kāi)發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道。
4、創(chuàng)造條件，開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的技能培訓(xùn)。
(三)、校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施程序：
1、成立組織。
2、通過(guò)學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
3、全面評(píng)估分析確定校本課程總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。
4、制定校本課程開(kāi)發(fā)指南。
5、培訓(xùn)教師—教師申報(bào)課程—對(duì)教師申報(bào)課程進(jìn)行審議—編訂《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
6、向?qū)W生公布《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
7、組織學(xué)生選擇課程。
8、確定校本課程。
9、形成完整的《校本課程開(kāi)發(fā)方案》。
10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
(四)、校本課程的結(jié)構(gòu)：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完全靠自己開(kāi)發(fā)的校本教材
藝術(shù)課程：美術(shù)、書(shū)法
技能課程：生物、物理實(shí)驗(yàn)、各興趣小組
專(zhuān)題課程：心理輔導(dǎo)等
(五)、校本課程的評(píng)價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：?jiǎn)柧碚{(diào)查
2、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：信息反饋
3、課程評(píng)價(jià)體系
(六)幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)校際間的校本課程交流借鑒
2、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計(jì)
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步健全農(nóng)村衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，根據(jù)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，特制訂如下實(shí)施方案。
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和村容村貌為目標(biāo)，努力構(gòu)建多元化鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生管理體系，全面提高農(nóng)民衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民健康素質(zhì)，弘揚(yáng)健康文化，規(guī)范公共行為，踐行公共道德，優(yōu)化公共環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
工作目標(biāo)
以“農(nóng)村清潔工程”為抓手，健全衛(wèi)生長(zhǎng)效保潔機(jī)制，加大推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治力度，確保集鎮(zhèn)、美好鄉(xiāng)村示范村、主干道沿線(xiàn)、村莊的環(huán)境衛(wèi)生整潔。
實(shí)施方法
（一）、垃圾處理中心建設(shè)的配置和建設(shè)
1、果殼箱、垃圾桶配置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地單邊每50米設(shè)置一個(gè)果殼箱，辦公樓、集市等人口密集場(chǎng)所按使用面積每240平方米設(shè)置一個(gè)果殼箱，并配備兩個(gè)垃圾桶。
2、垃圾清運(yùn)車(chē)配置。由保潔員自配，每天清運(yùn)一次垃圾。待縣政府統(tǒng)一采購(gòu)垃圾清運(yùn)車(chē)后，定車(chē)定崗。
3、保潔工具配置。每個(gè)保潔員配備一部垃圾車(chē)。掃帚、鐵鍬等相關(guān)工具，保潔員自配。
（二）、垃圾處理模式
戶(hù)分類(lèi)。即農(nóng)戶(hù)可采取“戶(hù)前三包”和“村規(guī)民約”相結(jié)合的辦法負(fù)責(zé)房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，并將產(chǎn)生的生活垃圾分類(lèi)減量后，倒入相關(guān)垃圾桶內(nèi)。
保潔員收集。各村保潔員每日對(duì)轄區(qū)內(nèi)進(jìn)出口道路等公共場(chǎng)所及每戶(hù)門(mén)前垃圾桶內(nèi)的垃圾進(jìn)行清運(yùn)，運(yùn)到鎮(zhèn)政府指定位置進(jìn)行掩埋或焚燒。
（三）、垃圾分類(lèi)減量模式
采取三級(jí)分類(lèi)的方式。一是村民初級(jí)分類(lèi)。由村民在垃圾收集之前要對(duì)垃圾進(jìn)行初步分類(lèi)。二是保潔員再次分類(lèi)。由保潔員對(duì)從村民處收集來(lái)的垃圾進(jìn)行再次分類(lèi)，對(duì)可回收垃圾包括紙類(lèi)、金屬、塑料等進(jìn)行回收處理。三是垃圾處理中心端分類(lèi)。垃圾運(yùn)至垃圾處理中心后，由相關(guān)工作人員進(jìn)行終端分類(lèi)減量化處理，然后進(jìn)行焚燒。
對(duì)分類(lèi)減量處理后的垃圾采取以下方式處理：
1、建筑垃圾。挖坑填地，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤。沒(méi)有低洼地點(diǎn)的村（居），必須指定專(zhuān)用的建筑垃圾堆放點(diǎn)。
2、可回收垃圾。包括下列適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物：紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強(qiáng)、需要拆分再處理的'廢家用電器和家具等。由保潔員分類(lèi)收集出售給廢品收購(gòu)點(diǎn)。
3、不可回收垃圾。不適宜回收的廢塑料袋、橡膠，電子產(chǎn)品，舊織物用品、廢木料等以鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一收集到垃圾處理廠(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化焚燒處理。具體采用分類(lèi)焚燒的方式，著重進(jìn)行自發(fā)減量，使生活垃圾燃燒充分完全。殘?jiān)?0%可用于苗木綠化的施肥，10%可用于制磚、土建的填埋等。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類(lèi)廚余垃圾，樹(shù)枝花草等可堆漚植物類(lèi)垃圾等，倒入漚肥池，進(jìn)行漚肥。
�。ㄋ模┘行袆�(dòng)。鎮(zhèn)每年要組織全鎮(zhèn)黨員干部及村干部開(kāi)展集中清掃鄉(xiāng)村大活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)沉積垃圾、主干道雜草進(jìn)行徹底清理；蘆溝村每年要發(fā)動(dòng)全村黨員干部及中小學(xué)生開(kāi)展清掃新村大活動(dòng)。
實(shí)施范圍
新村清潔工程重點(diǎn)實(shí)施范圍是雙堆街、吳井新村、鄒圩新村、蘆溝新村
保障措施
（一）經(jīng)費(fèi)保障
1、戶(hù)收取
由城建中隊(duì)人員配合保潔員到戶(hù)收取衛(wèi)生費(fèi)，不搞經(jīng)營(yíng)的戶(hù)，每月收取衛(wèi)生費(fèi)5元；搞經(jīng)營(yíng)的戶(hù)每月收取10元；飯店、家具店、建材店根據(jù)大小規(guī)模每月收取20至50元衛(wèi)生費(fèi)；各單位每月收取衛(wèi)生費(fèi)根據(jù)各單位產(chǎn)生垃圾量每月收取50至100員的衛(wèi)生費(fèi)；超市每月收取100至200員的衛(wèi)生費(fèi)。
2、流動(dòng)攤點(diǎn)收取
對(duì)逢集、逢會(huì)的流動(dòng)攤點(diǎn)由保潔員根據(jù)攤點(diǎn)長(zhǎng)度來(lái)收取衛(wèi)生費(fèi)，每米5元。
3、各村根據(jù)保潔員的多少以及財(cái)力情況拿出20xx至5000員的清潔衛(wèi)生費(fèi)，用于保潔員工資補(bǔ)助。
4、鎮(zhèn)政府根據(jù)財(cái)力情況，每年安排10萬(wàn)元左右的衛(wèi)生費(fèi)，用于保潔員的工資補(bǔ)助。
（二）人員保障
1、根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生管理的需要，鎮(zhèn)將成立兩個(gè)不少于10人的專(zhuān)兼職城建執(zhí)法中隊(duì)，即雙堆城建執(zhí)法中隊(duì)和蘆溝城建執(zhí)法中隊(duì)，蘆溝城建中隊(duì)由蘆溝村自行成立；城建中隊(duì)的職責(zé)是協(xié)助保潔員收取衛(wèi)生費(fèi)以及制止和拆除違法違規(guī)建設(shè)，并將保潔員分成各個(gè)片區(qū)，對(duì)各個(gè)片區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督。
2、城建中隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)保潔人員的選聘和管理，負(fù)責(zé)日常的垃圾清掃和清運(yùn)工作。雙堆街、吳井新村配備8名保潔員；鄒圩新村配備3名保潔員；蘆溝新村配備5名保潔員。保潔員對(duì)中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
考核評(píng)比機(jī)制
1、嚴(yán)格督查考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲制度。鎮(zhèn)政府農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織人員，對(duì)各村工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)，做到每月一次調(diào)度，如實(shí)通報(bào)情況；每季進(jìn)行一次評(píng)比，按序排出名次，對(duì)工作優(yōu)秀的保潔員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)連續(xù)兩次被評(píng)為倒數(shù)第一保潔員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改，直至辭退。
2、豐富活動(dòng)載體，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建“文明戶(hù)”主題活動(dòng)。根據(jù)農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組的督查情況在年終評(píng)選出“文明戶(hù)”，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案 篇5
本著防范周密到位，處置及時(shí)得當(dāng)?shù)脑瓌t，應(yīng)對(duì)校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定本實(shí)施方案。
一、完善防范機(jī)制，落實(shí)防范責(zé)任
班級(jí)建立以班主任為組長(zhǎng)的預(yù)防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處主任為組長(zhǎng)的預(yù)防和打擊校園暴力工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實(shí)到人。加大警校共建力度。
二、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)安全宣傳及安全防范教育工作，從分利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識(shí)教育，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極化解學(xué)生的心理壓力，及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)和心里健康狀況告知家長(zhǎng)，要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的.思想狀況。
2、抓好學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的安全保衛(wèi)工作。教育學(xué)生、告訴家長(zhǎng)不要提前較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)校，不要固定開(kāi)門(mén)時(shí)間，確保學(xué)生到校既進(jìn)校，避免學(xué)生在校門(mén)口等候和逗留。
3、高度重視學(xué)校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細(xì)致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時(shí)報(bào)校辦備案。
三、處置程序
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責(zé)任迅速報(bào)告校長(zhǎng)室或自行撥 " 110"報(bào)警。
2、學(xué)校值班小組，接獲報(bào)告后，須先期對(duì)事件視情況做出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報(bào)告學(xué)校。
4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級(jí)以上醫(yī)院救治、并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應(yīng)變能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止**;同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
6、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
7、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序，處理善后。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)展開(kāi)黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，緊密?chē)@“迎接市人大評(píng)教”活動(dòng)主題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、增進(jìn)教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以群眾滿(mǎn)意為目標(biāo)，扎實(shí)展開(kāi)整改工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體中層干部
三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
采取校本培訓(xùn)、個(gè)人進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評(píng)細(xì)則和教師年度考核細(xì)則等考評(píng)辦法，建立考核與獎(jiǎng)懲制度，做到有章可循、有法可依。落實(shí)“青藍(lán)工程”，積極參加國(guó)培計(jì)劃，選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理，做到培訓(xùn)前有任務(wù)，培訓(xùn)中有督查，培訓(xùn)后有匯報(bào)，提高培訓(xùn)的'效率。繼續(xù)實(shí)行定期考評(píng)和項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)考評(píng)相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進(jìn)步快、發(fā)揮效益快。
四、存在的主要題目
1、學(xué)校班額過(guò)大，每班學(xué)生人數(shù)達(dá)60余人左右，最大班級(jí)乃至接近70人。
2、小學(xué)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加最少5個(gè)教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺(tái)數(shù)不達(dá)標(biāo)，需要添置更新。
4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒(méi)有配置。
五、整改措施與責(zé)任分解
(一)解決班額過(guò)大的題目
整改措施：
1、學(xué)校已爭(zhēng)取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持，開(kāi)始籌建學(xué)校幼教樓，解決學(xué)生教室過(guò)少的題目。
2、學(xué)校暑期進(jìn)行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室。
責(zé)任科室：后勤處
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達(dá)標(biāo)的題目
整改措施：
積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責(zé)任科室：教務(wù)處、后勤處
(三)解決教師職業(yè)道德題目
整改措施：
通過(guò)暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng);強(qiáng)化師德考核機(jī)制，建立健全教師考核管理制度，嚴(yán)格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長(zhǎng)舉報(bào)，嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為。
責(zé)任科室：政教處
(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目
整改措施：
通過(guò)暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學(xué)理念，改革教育教學(xué)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)方法，激起學(xué)生愛(ài)好，建立良好教風(fēng);進(jìn)一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，逐漸構(gòu)成切實(shí)可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和教育質(zhì)量評(píng)估體系;為優(yōu)化進(jìn)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理。同時(shí)，多展開(kāi)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。
責(zé)任科室;教務(wù)處
六、具體工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
整改工作要明確責(zé)任，落實(shí)到人。各處室要加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。科室提出切實(shí)有效的整改措施，并負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。
實(shí)施方案 篇7
根據(jù)《中共市南區(qū)委市南區(qū)人民政府關(guān)于做好社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作的實(shí)施方案》要求，經(jīng)社區(qū)委黨工委研究，擬于20xx年8月至9月進(jìn)行社區(qū)黨組織換屆選舉工作�，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六大以來(lái)歷次中央全會(huì)及省、市、區(qū)黨代會(huì)精神，以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》為依據(jù)，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事、充分尊重與保護(hù)黨員群眾的民主政治權(quán)利結(jié)合起來(lái)，著眼于強(qiáng)化城市社區(qū)居委會(huì)黨組織的服務(wù)功能，提高黨組織班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，把優(yōu)秀人才選拔到社區(qū)居委會(huì)黨組織班子中來(lái)，為建設(shè)繁榮、平安、潔凈、溫馨、誠(chéng)信市南奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、基本原則
社區(qū)居委會(huì)黨組織換屆選舉工作是城市基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是社區(qū)黨員政治生活中的一件大事，是加強(qiáng)城市基層基礎(chǔ)工作、推進(jìn)基層民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)持以下原則：
(一)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)居委會(huì)黨組織是社區(qū)各類(lèi)組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。社區(qū)居委會(huì)黨組織換屆選舉，必須始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
(二)嚴(yán)格按章辦事。社區(qū)居委會(huì)黨組織換屆選舉工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的政治任務(wù)，要求高，程序性、規(guī)范性強(qiáng)，必須嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規(guī)定及有關(guān)程序進(jìn)行。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，采取各種有效措施，防止違背黨員意愿、違反程序和不按章辦事等問(wèn)題的發(fā)生。
(三)充分發(fā)揚(yáng)民主。要堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，充分保障黨員在換屆選舉中的民主權(quán)利。候選人的確定，要廣泛聽(tīng)取黨員和居民的意見(jiàn)，反復(fù)醞釀協(xié)商，尊重黨員的選舉意志，任何組織和個(gè)人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉人選舉或不選舉某個(gè)人。
三、總體要求
(一)合理設(shè)置組織。按照黨章及有關(guān)規(guī)定，根據(jù)工作需要和黨員的人數(shù)，在對(duì)伏龍路、大學(xué)路、龍江路居委會(huì)黨委進(jìn)行換屆選舉的同時(shí)，將掖縣路、齊東路、江蘇路三個(gè)居委會(huì)黨支部改建為居委會(huì)黨委。各居委會(huì)黨委設(shè)書(shū)記、副書(shū)記各1名，委員3名。居委會(huì)黨委應(yīng)按照有利于開(kāi)展支部活動(dòng)，有利于黨員教育管理，有利于黨員作用發(fā)揮的原則，合理設(shè)置下屬黨支部，可按每400戶(hù)左右的網(wǎng)格建一個(gè)片區(qū)黨支部，每個(gè)居委會(huì)黨委設(shè)4—5個(gè)片區(qū)黨支部。
(二)嚴(yán)格選人標(biāo)準(zhǔn)。積極推進(jìn)居委會(huì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員的年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化，注意老、中、青相結(jié)合，增強(qiáng)班子的整體功能。領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是黨組織書(shū)記應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，熟悉黨的建設(shè)工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，熟悉社區(qū)工作，熱心為居民群眾服務(wù)，在黨員群眾中有較高威信。黨組織成員的任職年齡原則上不超過(guò)60周歲，具有高中以上文化程度。
(三)擴(kuò)大交叉任職。提倡居委會(huì)黨組織書(shū)記依法兼任社區(qū)居委會(huì)主任，提倡居委會(huì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照法定程序當(dāng)選為社區(qū)居委會(huì)成員。新當(dāng)選的社區(qū)居委會(huì)主任、成員是黨員的，要優(yōu)先推薦為社區(qū)黨組織書(shū)記、委員候選人。
四、方法步驟
居委會(huì)黨組織換屆選舉的范圍與社區(qū)居委會(huì)換屆選舉范圍相一致。從今年8月份開(kāi)始,到9月下旬基本完成。要與社區(qū)居委會(huì)的選舉工作同步進(jìn)行，統(tǒng)籌考慮，可先進(jìn)行社區(qū)居委會(huì)換屆選舉，再進(jìn)行社區(qū)黨組織換屆選舉，大體分6個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案。(8月10日—15日)
采取召開(kāi)動(dòng)員會(huì)等多種形式，宣傳居委會(huì)黨組織換屆選舉的`重要意義、目標(biāo)要求、方法步驟和程序規(guī)定，公布居委會(huì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員職數(shù)和任職條件，動(dòng)員廣大黨員和居民群眾積極支持、參與這項(xiàng)工作。同時(shí)要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，走訪(fǎng)黨員群眾，了解掌握他們對(duì)換屆工作、班子選配的意見(jiàn)建議，做好黨員情況的統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)等基礎(chǔ)工作。同時(shí)，各居委會(huì)黨組織要結(jié)合社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作，認(rèn)真制定黨組織換屆選舉工作方案，并報(bào)社區(qū)委審批。
(二)民主推薦候選人初步人選。(8月16日—30日)
本次換屆選舉，各居委會(huì)采取黨員代表大會(huì)的方式進(jìn)行，每個(gè)居委會(huì)推選的黨員代表人數(shù)在100人左右，最低不得少于80人。各居委會(huì)黨組織先成立換屆選舉工作籌備小組，再推選黨員代表。分別組織黨員和居民群眾代表，在符合任職條件的人選中民主推薦新一屆居委會(huì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員初步候選人，重點(diǎn)是居委會(huì)黨組織書(shū)記初步候選人。組織黨員民主推薦時(shí)，要結(jié)合總結(jié)評(píng)議現(xiàn)任社區(qū)黨組織班子進(jìn)行。社區(qū)委黨工委對(duì)民主推薦的過(guò)程進(jìn)行審查，對(duì)民主推薦的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，按照候選人差額不少于應(yīng)選人數(shù)20%的要求，取足黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員候選人初步人選。
(三)考察確定候選人預(yù)備人選。(8月31日—9月14日)
由社區(qū)委黨工委組織力量，對(duì)候選人初步人選進(jìn)行考察，對(duì)擬考察的人選進(jìn)行為期一周的公示，進(jìn)一步聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，并按照候選人差額不少于應(yīng)選人數(shù)20%的要求，確定候選人預(yù)備人選。候選人預(yù)備人選及社區(qū)黨組織設(shè)置情況，經(jīng)社區(qū)委黨工委研究，并報(bào)區(qū)委組織部備案后，提交社區(qū)黨員代表大會(huì)選舉。
(四)進(jìn)行民主選舉。(9月15日—20日)
召開(kāi)各居委會(huì)黨員代表大會(huì)，將候選人預(yù)備人選提交黨員代表大會(huì)醞釀，確定正式候選人后，以無(wú)記名投票差額選舉方式選出新一屆黨組織委員會(huì)。選舉時(shí)，有選舉權(quán)的到會(huì)黨員代表人數(shù)或黨員人數(shù)超過(guò)應(yīng)到會(huì)人數(shù)的五分之四，會(huì)議有效;被選舉人獲得的贊成票超過(guò)實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員人數(shù)的一半，始得當(dāng)選。
(五)選舉結(jié)果報(bào)批。(9月21日—22日)
選舉結(jié)果報(bào)社區(qū)委黨工委審批，經(jīng)同意后張榜公布，并報(bào)區(qū)委組織部備案。
(六)工作交接總結(jié)。(9月23日—25日)
在社區(qū)委黨工委組織下統(tǒng)一進(jìn)行換屆選舉后的社區(qū)黨組織委員會(huì)交接工作，原社區(qū)黨組織成員應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將公章、黨費(fèi)臺(tái)帳、辦公場(chǎng)所、辦公用具、工作檔案及其他遺留問(wèn)題等，移交給新一屆社區(qū)黨組織委員會(huì)。新一屆社區(qū)黨組織委員會(huì)要及時(shí)建立健全所屬黨組織，進(jìn)行黨組織成員分工，完善組織制度、制訂工作規(guī)劃。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
居委會(huì)黨組織換屆選舉工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。希望廣大機(jī)關(guān)干部、各居委會(huì)黨組織高度重視，把換屆選舉工作擺上重要議事日程，做到周密安排部署、精心組織實(shí)施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。社區(qū)委黨工委成立居委會(huì)換屆選舉工作指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮組織指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決的辦法和措施。各居委會(huì)黨委(支部)要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，做到精心組織，統(tǒng)籌安排。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，熟悉程序。適時(shí)對(duì)居委會(huì)黨組織換屆選舉工作籌備小組進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，熟練掌握換屆選舉的有關(guān)規(guī)定、方法步驟、選舉規(guī)程和工作方法等，提高按規(guī)定和程序組織換屆選舉的能力，確保選舉工作的順利進(jìn)行。
(三)嚴(yán)肅紀(jì)律，確保穩(wěn)定。要教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)黨性觀念、大局意識(shí)，正確行使民主權(quán)利。要嚴(yán)肅換屆的組織紀(jì)律，對(duì)在換屆選舉中進(jìn)行不正當(dāng)活動(dòng)的，要旗幟鮮明地批評(píng)教育;對(duì)選舉程序出現(xiàn)問(wèn)題的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任;對(duì)干擾換屆選舉順利進(jìn)行的違法違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅查處。社區(qū)委黨工委將安排班子成員和有關(guān)工作人員負(fù)責(zé)解答黨員群眾提出的政策和程序問(wèn)題。對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)溝通加以解決，不能解決的，及時(shí)匯報(bào)。
居委會(huì)黨組織換屆選舉工作結(jié)束后，社區(qū)委黨工委將根據(jù)工作實(shí)際組織居委會(huì)黨組織班子成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，使其盡快進(jìn)入角色。同時(shí)，幫助各居委會(huì)黨組織建立健全下設(shè)黨組織、建立健全規(guī)章制度，促進(jìn)社區(qū)黨建工作的制度化、規(guī)范化。
實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)黨的十八大精神，為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生高水平的情商，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理，以情商教育實(shí)驗(yàn)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)為目標(biāo)，全面提升學(xué)校教育品質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)校教育特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本方案。
二、研究對(duì)象
全校七至九年級(jí)學(xué)生。
三、研究原則
1．主體性原則。落實(shí)學(xué)校在情商教育實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，各學(xué)校要積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展情商教育實(shí)驗(yàn)工作，合理確定教學(xué)人員，以《青少年情商知識(shí)讀本》為依托，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)時(shí)間，大力探索有效的教研形式和評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)施情商教育實(shí)驗(yàn)的主體作用。
2．系統(tǒng)性原則。各班要統(tǒng)籌考慮，將情商教育實(shí)驗(yàn)納入班級(jí)的整體工作安排之中，系統(tǒng)分析情商教育實(shí)驗(yàn)研究的目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、進(jìn)度和預(yù)期成果，著力在課程建設(shè)、活動(dòng)組織、學(xué)科滲透和心理健康教育等方面開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。
3．發(fā)展性原則。通過(guò)開(kāi)展情商教育實(shí)驗(yàn)工作，開(kāi)啟學(xué)生非智力因素，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、激勵(lì)自我、發(fā)展自我、超越自我，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的意志、品質(zhì)、性格、情緒、心理等協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、研究方法
主要采取行動(dòng)研究法：個(gè)案分析法、調(diào)查法；輔助的研究方法：文獻(xiàn)法、和比較法。
1、主要使用的研究方法為個(gè)案分析法和調(diào)查法
�。�1）、個(gè)案分析法：收集我校中學(xué)生及教師情商運(yùn)用及實(shí)施的案例，分析我校教師、學(xué)生中情感缺失以及因此而產(chǎn)生的問(wèn)題，從而對(duì)和諧師生關(guān)系的建立提供有益的啟示。
�。�2）、調(diào)查法：對(duì)我校在情商及情感方面所體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)狀，以及周邊環(huán)境、學(xué)生與家長(zhǎng)等在情感實(shí)施方面以及情商運(yùn)用方面所產(chǎn)生的爭(zhēng)議焦點(diǎn)和處理情況進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){(diào)查，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、部分典型案例，作為研究情商情況的實(shí)證材料。
2、 輔助使用的研究方法
�。�1）、文獻(xiàn)法：本課題主要擬集中整理兩類(lèi)文獻(xiàn)，一類(lèi)是國(guó)外論述情商教育的文獻(xiàn)，另一類(lèi)是國(guó)內(nèi)關(guān)于情商教育的文獻(xiàn)。
�。�2）、比較法：對(duì)中、外情商研究成功的案例加以比較，找出其中與我校、我國(guó)相接近的案例，借鑒他們成功的做法，總結(jié)出有價(jià)值的實(shí)用方法。
對(duì)各個(gè)年齡段的學(xué)生、各個(gè)年級(jí)間的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的比較，力求發(fā)掘出情商在各個(gè)年齡段所產(chǎn)生的影響，為我校的教育教學(xué)工作提供可供參考的有價(jià)值的資料。
五、研究步驟
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年11月）
1．學(xué)校成立學(xué)生情商教育實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：呂國(guó)敏
副組長(zhǎng)：陳貽德、孫俊、楊升斌
成 員：李金寶、葉婷婷、陳曉慶、各班班主任
責(zé)任分工：
呂國(guó)敏（校 長(zhǎng)）：統(tǒng)籌安排布置工作。
李金寶（德育處）：負(fù)責(zé)《方案》的制定，依據(jù)《方案》具體部署相關(guān)工作，督促工作的進(jìn)展。
葉婷婷（團(tuán)總支）：具體負(fù)責(zé)相關(guān)資料的印制、發(fā)放、收集和整理。 陳曉慶（心理輔導(dǎo)教師）：相關(guān)資料的收集和檔案的裝訂、歸檔。
班主任：獨(dú)立或協(xié)同科任老師落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的每一項(xiàng)工作。
2．開(kāi)展學(xué)校情商教育研究實(shí)施工作調(diào)研。
3. 研制《瓜埠初中情商教育研究實(shí)施方案》。
4. 制定保障制度：
經(jīng)研究，學(xué)校已決定把情商教育作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓，作為力爭(zhēng)在全區(qū)占有一席之地的校園品牌來(lái)打造，學(xué)校方方面面的工作，如和諧校園創(chuàng)建、學(xué)校文化建設(shè)、�？O(shè)計(jì)、校本教材開(kāi)發(fā)、學(xué)生養(yǎng)成教育、“三個(gè)文明”創(chuàng)建等都將融進(jìn)情商教育。教師要認(rèn)真執(zhí)行方案，保質(zhì)保量完成七個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”并創(chuàng)新開(kāi)展相關(guān)工作。對(duì)完成得較好的教師，學(xué)校將在班主任量化評(píng)分或師德考核分中獎(jiǎng)勵(lì)1-5分，評(píng)模評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。對(duì)不完成或完成得不好的教師，學(xué)校將在班主任量化評(píng)分或師德考核分中扣減1-5分。
（二）實(shí)施階段（20xx年11月——20xx年8月）
學(xué)校將致力于打造學(xué)生“情商教育”這一特色，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，又是常規(guī)性的工作。教育活動(dòng)以班級(jí)為單位，班主任為主抓手，科任教師參入的方式進(jìn)行。
形成一個(gè)人人參與、齊抓共管的教育氛圍，具體措施如下：
1、問(wèn)卷調(diào)查。辦公室以“自信心”“自控力”“人際交往”為主題設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。班主任獨(dú)立完成后寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，報(bào)告里要把學(xué)生歸為三類(lèi)，即缺乏自信心、自控力、人際交往技巧的學(xué)生名單（以下統(tǒng)稱(chēng)教育對(duì)象），各占班上學(xué)生的百分之幾，并對(duì)形成原因進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、知識(shí)宣傳。全體教師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍等途徑學(xué)習(xí)、了解“情商”知識(shí)，然后向?qū)W生宣傳：什么是“情商”，“情商”的內(nèi)容包括哪些，學(xué)校為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育以及“情商”在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要作用等等。
3、榜樣激勵(lì)。學(xué)校通過(guò)文化建設(shè)和�？惹老�?qū)W生推介“名人軼事”，教師再補(bǔ)充一些事例，包括身邊的榜樣，利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣激勵(lì)教育。
4、交流談心。針對(duì)學(xué)生的情商特點(diǎn)，特別是“自信心”“自控力”“人際交往”中的缺失、缺乏，教師要在適合的地點(diǎn)、適宜的時(shí)間和學(xué)生交流談心，了解他們的心理狀況，解決他們思想上的疙瘩，逐步提高他們的情商水平。每學(xué)期，教師與教育對(duì)象的交流談心不少于3次。
5、游戲感染。對(duì)自己的教育對(duì)象，教師進(jìn)行兩個(gè)小游戲：我也有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)大轟炸。要求學(xué)生說(shuō)出（寫(xiě)出）自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一條；實(shí)在說(shuō)不出，可讓全班同學(xué)幫助找出優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)游戲，讓學(xué)生受到感染：原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)。教師再不斷的激勵(lì)和引導(dǎo)，促使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
6、課堂滲透。將情商教育滲透到每一科的課堂教學(xué)之中，滲透到每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)之中。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效的.“情感課堂”。如，課堂發(fā)言可幫助學(xué)生慢慢樹(shù)立自信心；提醒學(xué)生課堂上不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，可培養(yǎng)學(xué)生的自控力；小組合作學(xué)習(xí)，提示學(xué)生要傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不能以自我為中心，可培養(yǎng)學(xué)生的人際交往技巧等等
7、幫扶活動(dòng)。這個(gè)層面主要是指教師針對(duì)學(xué)生在生活、生理、身體、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行幫扶。可以采取手把手教導(dǎo)、宣傳講解、捐錢(qián)捐物、一對(duì)一輔導(dǎo)等措施。
8、階段小結(jié)。每學(xué)期教師要上交一份工作總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括：“規(guī)定動(dòng)作”完成情況，有哪些創(chuàng)新舉措，記載的情況，教育的效果以及下一步的教育思路。
八個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”并非孤立進(jìn)行，而是交替融合在一起的。教師也可采用其它一些方式，如家訪(fǎng)，信箱，校外實(shí)踐活動(dòng)等。不論采用哪一種方式，教師都要在學(xué)校下發(fā)的各種表冊(cè)中做好記載，每個(gè)學(xué)年度教師對(duì)教育對(duì)象的教育、記載次數(shù)不得少于16次。學(xué)校將不定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)，以確保情商教育工作落到實(shí)處。
學(xué)校每學(xué)年定期開(kāi)展活動(dòng)，將情商教育融入到活動(dòng)中：
春季：開(kāi)學(xué)典禮、五四慶典、文藝匯演、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽、期中總結(jié)、文明學(xué)生評(píng)比、法制安全講座等。
秋季：入學(xué)教育、教師節(jié)感恩教育、期中總結(jié)、文明學(xué)生評(píng)比、、藝術(shù)類(lèi)比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
因?yàn)榍樯探逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期的、常規(guī)性的工作，學(xué)校不對(duì)實(shí)施的時(shí)間作統(tǒng)一規(guī)定，各班、各位教師可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活處理。建議充分利用班會(huì)、班訓(xùn)、早晚自習(xí)、午休、課余飯后、報(bào)告、講座、文化體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)間時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。要把情商教育與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，與三文明的創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)良好的校風(fēng)結(jié)合起來(lái)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年9月——20xx年12月）
1．總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)情商教育實(shí)驗(yàn)的有益做法和成功經(jīng)驗(yàn)，提煉實(shí)驗(yàn)特色，完成《瓜埠初中情商教育研究報(bào)告》，匯編優(yōu)秀課例集和案例集。學(xué)校對(duì)在情商教育實(shí)驗(yàn)中積極探索、勇于創(chuàng)新并取得明顯成效的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2．成果展示。適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，展示交流情商教育實(shí)驗(yàn)的研究成果，對(duì)特色成果，將組織推介或推廣活動(dòng)。
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