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方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-12-08 11:53:27 方案 我要投稿

[通用]設(shè)計(jì)方案3篇

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎閱讀與收藏。

[通用]設(shè)計(jì)方案3篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1知道月夜的特點(diǎn),能用油畫棒和顏料來表現(xiàn)夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。

  2能用語言描述學(xué)著用語言描述夜晚的安靜和甜美。

  重點(diǎn):學(xué)畫學(xué)畫月亮星星,用水粉畫背景。

  難點(diǎn):用語言講述月夜的安靜和甜美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范畫,油畫棒,水粉顏料,水粉筆,擦布,了解月夜的各種樣子,歌曲。

  活動(dòng)過程:

  (一)引題,欣賞《搖籃曲》

  師:小朋友聽這是什么音樂?

  幼:搖籃曲

  師:是搖籃曲小朋友應(yīng)該怎么樣。

  幼:睡覺

  教師出示圖片

  師:哦,天黑了,要睡覺了。媽媽坐在寶寶得旁邊哼著搖籃曲,搖著搖籃。寶寶閉著眼睛,安安靜靜的睡著了,外面的月亮和星星都笑瞇瞇的看著她們。小朋友猜外面應(yīng)該是什么時(shí)候?

  幼:晚上

  師:外面是怎么樣的啊?

  幼:黑黑,很安靜……

  師:是不是很美?

  幼:是的。

  (二)教師示范

  師:那今天我們就用畫筆把月夜畫出來。老師先來示范一下,今天我們要用新的方法,我們先畫星星和月亮用蠟筆涂上顏色,給他們涂上什么顏色啊?

  幼:黃色

  師:現(xiàn)在我們要來畫背景了,我們用水粉顏料來畫,應(yīng)該涂什么顏色啊/

  幼:黑色。藍(lán)色……

  師:那老師每個(gè)顏色都試試看,涂水粉顏料的時(shí)候可以從蠟筆上涂過去,蠟筆是油性的,水粉顏料不會(huì)覆蓋上去。

  師:哪個(gè)顏色最漂亮。

  幼:深藍(lán)色……

 。ㄈ┯變鹤鳟

  師:小朋友都說深藍(lán)色好看,那我們今天就用這種顏色作畫。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小朋友都把月夜畫好了,那你們跟身邊的小朋友說一說,安靜的月夜你在干什么呢?

  幼兒討論

 。ㄋ模

  師:小朋友回家以后都觀察一下,看看安靜的晚上人們都在干什么?

  教材分析:“夜晚”是幼兒比較熟悉的,而且夜晚可以讓人產(chǎn)生很多想象,針對(duì)這個(gè)內(nèi)容開展本次活動(dòng),結(jié)合生活中的觀察用水粉顏料來描繪,知道油畫棒是油性的,水粉顏料不會(huì)覆蓋上去。發(fā)展幼兒的想象力,讓幼兒用自己的思維,不同的'色彩來創(chuàng)作。同時(shí)在活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒回憶月夜,讓他們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣;顒(dòng)反思:這是一堂美術(shù)活動(dòng)主要是在幼兒學(xué)會(huì)蠟筆畫的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)用水粉顏料畫背景。開始時(shí)我用搖籃曲和圖片引出晚上,讓小朋友說出夜晚的顏色,然后用顏料畫出來。這堂課的不足之處:一開始我用蠟筆示范畫星星的時(shí)候用黃色,應(yīng)該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點(diǎn)。第二我限定了幼兒用黃色畫星星和月亮,忽略了小朋友的想法,應(yīng)該讓他們發(fā)揮自己的想象能力,用他們喜歡的顏色來畫。總體來說小朋友對(duì)這堂課還是比較感興趣的,畫的也挺漂亮的,不足之處有待加強(qiáng)。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  拓寬孩子活動(dòng)空間,增進(jìn)親子之間的情感交流,提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長的新平臺(tái),彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六.二”;促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)更快樂和諧的人際氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月2日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  三水森林公園宣言廣場。

  四、家長注意事項(xiàng):

  1:請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

  2:請(qǐng)各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在6月2日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

 。ㄕ(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)

  3:請(qǐng)各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲。

  4:活動(dòng)其間請(qǐng)各家長看管好自己的財(cái)物。

  5:活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

  五、活動(dòng)具體安排

  主持人:子銓媽媽及恭哲媽媽

  1、9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。

  2、簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

  3、9點(diǎn)10分,全體集中,請(qǐng)主席作簡短的發(fā)言,鐘老師祝詞,杜老師宣布活動(dòng)開始。

  4、游戲開始。

  A、拔河:

  第一步,先由小朋友決出小組第一名。

  第二步,由每個(gè)小組的家長代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)

  B、二人三足:

  家長與孩子綁腿進(jìn)行接力,先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

  C、夾皮球:

  兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力,球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走,先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

  D、儲(chǔ)水大王:

  在規(guī)定時(shí)間內(nèi),第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)

  E、親子二人行:

  孩子與父母面對(duì)面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)

  以上游戲均以小組為單位,勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍,再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。(一組裁判:盧迪媽媽及陳曦媽媽,二組裁判:歷新媽媽及中政媽媽,三組裁判:慧霞媽媽及為偉媽媽,四組裁判:應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽,禮品派發(fā):梓晴媽媽,維持秩序:子銓媽媽及恭哲媽媽)

  5、游戲結(jié)束,每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

  6、鐘老師總結(jié)活動(dòng)情況。杜老師總結(jié)性發(fā)言。

  7、全體留影紀(jì)念。

  8、活動(dòng)結(jié)束,家誼會(huì)成員清場。

  以上為此次中心小學(xué)一(2)班“六一兒童節(jié)”親子游戲活動(dòng)的暫定方案。感謝此次活動(dòng)中為我們無償提供各種游戲器材及出謀獻(xiàn)策的'各位媽媽們。

  此次活動(dòng),我們還缺少兩位攝影師,有您們參與,才能記錄下孩子們最真實(shí)最快樂的一面。同時(shí)我們還缺少一位醫(yī)生,在活動(dòng)中也許會(huì)出現(xiàn)一些小傷痛,我們需要您專業(yè)的意見及護(hù)理才能令孩子在游戲中不懼傷痛。熱切期待您們的參與,有您們的幫助,此次的活動(dòng)將更加完滿。有意者請(qǐng)與鐘老師聯(lián)系或子銓媽媽聯(lián)系(1392855xx),非常感謝!

  一年(2)班家誼會(huì)成員

  20xx年5月24日

設(shè)計(jì)方案 篇3

  教學(xué)要求

  1、讀懂每一個(gè)自然段,理解內(nèi)容;學(xué)習(xí)列寧做了錯(cuò)事主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的好品質(zhì)。

  2、理解詞和句;掌握生字和相關(guān)詞語,能用互相注意口頭造句。

  3,正確,流利,有感情地朗讀課文,練習(xí)按照提示的順序復(fù)述課文。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  抓住重點(diǎn)詞句,理解內(nèi)容,掌握生字新詞。

  第一課時(shí)

  一、板書課題。齊讀后問:讀題后你想知道什么?學(xué)生提問。要想回答剛才的問題我們只有認(rèn)真讀課文。

  二、初讀課文。要求:

  1、盡力讀準(zhǔn)字音、讀通句子,做到不添字、不漏字。

  2、給每個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)。

  3、思考:課文告訴我們一件什么事?

  三、檢查效果。

  1、出示生字詞(生字加拼音)指名讀,強(qiáng)調(diào)寧歲的讀音。

  2、指名分自然段讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽,幫助正音。

  四、教師范讀課文,注意自然段之間的停頓;注意長句子的讀法。

  五、再讀課文。要求:

  1、努力把句子讀流暢,爭取把整篇課文讀流利。

  2、思考:每個(gè)自然段說的是什么?同桌可討論解決。

 。ǔ鍪緯缶毩(xí)3的提綱,討論與自然段對(duì)應(yīng)起來)

  六、分段細(xì)讀課文。我們知道這篇課文主要說的是列寧小時(shí)侯做錯(cuò)事后來又主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的事。要想清楚的知道這件事,我們可以仔細(xì)讀課文。

  1、自讀第一自然段,讀后你知道了什么?(哪幾個(gè)人出場了?)列寧去姑媽家受到了熱烈的歡迎,可是一件意外的事發(fā)生了。

  2、讀第二自然段,思考:花瓶是怎么打碎的.?(提醒:注意不小心)

  3、討論:花瓶是怎么打碎的?結(jié)合

  朗讀句子回答。(板書不小心)

  4、練讀第二自然段,指導(dǎo):第一句突出高興;第二句注意在房間里;第三句讀時(shí)要突出不小心,讀的輕一點(diǎn)、打碎了可以讀慢一些,讀出惋惜的語氣;ㄆ克榱擞腥顺姓J(rèn)嗎?有人看見嗎?下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)讀后面的課文。

  七、小結(jié)。

  八、作業(yè):朗讀課文。

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