（精）評選方案8篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的評選方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
為了更有效的發(fā)揮班級管理的作用，滿足及適應廣大家長的教育需求，為家長提 供更完善的優(yōu)質(zhì)教育服務。經(jīng)學校行政會議研究決定：將在我校正副班主任隊伍中實 施“陽光好搭檔”評選活動。
一、指導思想
調(diào)動班級教師積極性，發(fā)揮班級管理整體最佳效能，滿足家長教育需求，更好實 現(xiàn)辦人民滿意學校。
二、主要原則
分工協(xié)作的.原則；資源整合的原則；責權利有機結合的原則；責任均擔的原則。
三、考評細則（常規(guī)100分+班級成績（附加分）
考核項目標準具體要求自評分組評分校評分
工作目標目標一致
�。�20分）班級工作目標一致（1分）能依據(jù)班級工作計劃配合搞好班級工作（1分 ）
工作職責
組織活動
（10分）正副班主任能共同組織，積極參加學校組織的各項競賽、活動。
日常管理
�。�10分）班級管理工作有序
主題環(huán)境
�。�10分）班級環(huán)境布置整潔、美觀
收費工作
�。�10分）收費工作有秩序，無差錯
安全工作
�。�10分）互相協(xié)助，加強學生安全教育
家校聯(lián)系
�。�10分）經(jīng)常性與家長溝通，家訪工作完成好
表冊填寫
（10分）各類學籍冊、成績單等填寫完整美觀
師表形象
（10分）儀表端莊，談吐文明，樹立良好形象
工作成效
班級榮譽在校內(nèi)各類比賽中表現(xiàn)突出，獲各類優(yōu)勝班級稱號，按國家、省、市、 區(qū)、校（5、4、3、2、1）積分（可累加）
學生榮譽學生獲得各類獎勵，按國家、省、市、區(qū)、校（5、4、3、2、1）積分（ 可累加）
合計
評選方案 篇2
為了鼓勵班主任積極工作，創(chuàng)造性的開展班級管理，提升我校德育工作水平，學校決定，每兩年舉行一次“十佳班主任”評選活動�，F(xiàn)將有關事宜公布如下，請各年級根據(jù)要求，按規(guī)定時間做好推薦，初評工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。
一、參選條件：
1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評）。
2、所帶班必須是文明標兵班（同上）。
3、所帶班未發(fā)生嚴重安全責任事故。
4、所帶班學生沒有違法并受到相關部門處罰事件。
5、本人所帶期中，期末總評成績初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學科成績（本班）年級排名初一排年級前二十名內(nèi)，初二排年級前十五名以內(nèi)。
6、本學期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎獲獎者作為特別申報者。不受條件1、2限制。
二、評選辦法：
1、本人申報，交一份申報材料。含工作總結—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成績及其它活動所取得的成績，及上述1—6所列條件相關材料。
2、年級初評，級委會審議決定本年級推選名單，及推選評語。
3、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號召全校師生投票推選。
4、學校評審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處、教導處、辦公室、總務處、團委、主任及年級組長）。
5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書。
評選方案 篇3
一、指導思想
為貫徹落實《建湖縣中小學質(zhì)量提升三年行動計劃》，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式，切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，全面提高教學質(zhì)量。
二、組織領導
領導小組組長：z
領導小組副組長：z
領導小組成員：z
三、活動安排
1、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。
2、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據(jù)“優(yōu)課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見，利用每周星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一周來的課堂教學情況進行評比，每個班每周評選出1節(jié)優(yōu)課，在每周一的升旗儀式后，由學習班委將上一周評出的'結果投進司令臺上的投票箱。
四、表彰獎勵
1、在每周一的升旗儀式后由教務員統(tǒng)計后將結果發(fā)到指定郵箱（z，密碼z）并張榜公布。
2、按學期統(tǒng)計各班優(yōu)課評選情況，對獲得優(yōu)課次數(shù)比較多（按不同年級和學科統(tǒng)計）的教師進行一定的物質(zhì)獎勵。
附錄：優(yōu)課評選參考條件
1、教師語言清晰、普通話比較標準，親和力好。
2、注重培養(yǎng)學生解決問題的方法，更注重培養(yǎng)學生分工合作的意識和能力。
3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發(fā)學生的學習欲望和學習的好奇心。
4、課堂活動恰當，設問合理，靈活處理課堂生成的問題。
5、充分發(fā)揮學生主體作用，讓學生做課堂的主人。
z省岡上高級中學
每班每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動投票表
_____年級 班級______ 第______周 負責人：______
一、推薦評審（評審小組由學習班委牽頭，具體人員包括班委會、團支部成員，各學科課代表，要求10人以上。）
評委姓名 推薦優(yōu)課 評委姓名 推薦優(yōu)課
評選方案 篇4
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們共同努力，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進本公司各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門及個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強企業(yè)凝聚力，經(jīng)研究決定，特制定本評選方案。
一、評選原則
公平、公正、公開、透明
二、評審團成員
評審團成員由省公司各部門負責人擔任
三、適應范圍
珍奧集團山西辦事處全體
四、評選時間
在20xx年1月15日前，將推薦名單及選票報送至省公司人力資源部
五、評比辦法、審批程序
優(yōu)秀組織管理獎、優(yōu)秀服務站獎、優(yōu)秀咨詢專家、優(yōu)秀營銷管理獎、銷售精英獎、年度新星獎、優(yōu)秀辦事處經(jīng)理獎
以上獎項由各級領導、各部門提名，經(jīng)主管領導同意后，填寫《優(yōu)秀部門推薦表》或《優(yōu)秀個人推薦表》并上報人力資源部，由評審團根據(jù)參評條件審批。
服務之星獎、優(yōu)秀行政管理部門獎、優(yōu)秀講座專家等獎項由各市場投票選舉產(chǎn)生（以市場為單位，所有成員共同商討，最終由辦事處主任[中心市場部長]進行投票），人力資源部報送評審團根據(jù)參評條件審批。
侯選表及參評人員名單附后。
六、評選細則
1、優(yōu)秀組織管理獎3名
評選范圍：周邊市場2名、中心市場1名
獎勵屬性：組織獎
評選標準：
�。�1）授予在本年度各項工作中表現(xiàn)出眾，對我公司的發(fā)展起到巨大推動作用，對公司今后市場運作有積極借鑒意義的各單位（中心市場以部門為單位）；
�。�2）以全年銷售業(yè)績、回款數(shù)（全額、及時[4天內(nèi)]）主要考核指標；
（3）服務站建設達標，無安全經(jīng)營問題出現(xiàn)；
�。�4）財務管理、消費資源管理合理有序，制度建設完善；
（5）對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋；
獎勵辦法：獎勵價值4960元的高電位治療儀1臺。
2、優(yōu)秀服務站獎2個
評選范圍：全省各服務站
獎勵屬性：組織獎（如與總部獎勵沖突，可得榮譽，不作物質(zhì)獎勵）。
評選標準：
（1）符合《珍奧服務站裝修手冊》、《珍奧服務站管理手冊》的各項指標要求；
�。�2）地面、墻面、展架干凈整潔；
�。�3）對顧客服務周到、熱情，顧客滿意率在95%以上；
�。�4）無顧客投訴；
獎品設置：獎勵價值4850元的離子水機一臺。
3、優(yōu)秀講座專家獎2名
評選范圍：專家組成員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
�。�1）在公司工作半年以上；
（2）無投訴事件，與顧客、員工關系融洽，善于轉(zhuǎn)顧客介紹；
�。�3）曾經(jīng)參與過全省或者全國專家互動（講座和咨詢）；
�。�4）擔當過員工和新聘專家的產(chǎn)品知識培訓；
�。�5）長期擔當大型聯(lián)誼會和大型科普講座，對講座形式時常創(chuàng)新；
（6）全年個人培養(yǎng)十個以上的有效典型病例；
�。�7）專業(yè)知識豐富，善于學習，核酸機理講解透徹生動；
�。�8）能服從上級領導的工作安排，并能圓滿完成；
�。�9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
4、優(yōu)秀咨詢專家獎2名
評選范圍：專家組成員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）在公司工作半年以上；
�。�2）無投訴事件，與顧客、員工關系融洽，善于轉(zhuǎn)顧客介紹；
�。�3）曾經(jīng)參與過全省或者全國專家互動（講座和咨詢）；
�。�4）擔當過員工和新聘專家的產(chǎn)品知識培訓；
（5）能及時主動地陪同員工對顧客進行家訪，能適時地對顧客進行電話回訪；
�。�6）全年個人培養(yǎng)十個以上的有效典型病例；
（7）專業(yè)知識豐富，善于學習，核酸機理講解透徹生動；
（8）能服從上級領導的工作安排，并能圓滿完成；
�。�9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
5、優(yōu)秀營銷管理獎3名
評選范圍：各市場副經(jīng)理、經(jīng)理助理及營銷部長。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
（1）在公司有半年（含）以上工作經(jīng)歷，從事領導工作半年以上；
（2）在營銷工作中有突出貢獻，務實敬業(yè)，有強烈的學習愿望；
（3）善于總結，領會能力強，能夠很好的貫徹執(zhí)行公司制定的各項管理制度；
�。�4）深受員工愛戴，所率領的團隊成績突出的營銷管理者；
�。�5）能夠完成省公司下達的銷售任務；
（6）善于和員工溝通，能充分發(fā)揮團隊精神者；
（7）對上級指令能及時、圓滿完成；
（8）能圓滿完成上級領導交辦的其他工作；
�。�9）全年人員流失率在20%以內(nèi)；
�。�10）積極參與員工培訓，并指導其提高；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
6、優(yōu)秀辦事處經(jīng)理獎3名
評選范圍：全省各辦事處經(jīng)理。
獎勵屬性：個人獎。
評比標準：
�。�1）在公司有一年（含）以上工作經(jīng)歷，從事領導工作半年以上；
（2）有較強的團隊管理能力，在員工心目中有良好的管理者形象；
�。�3）能完成20xx年度省公司要求的`包括銷售在內(nèi)的各項工作任務；
（4）能很好地理解和實施省公司各項企劃方案；
�。�5）在20xx年度所在辦事處員工管理有序，無各方面不良事件發(fā)生；
（6）在20xx年度所在辦事處內(nèi)部管理體系建設收效明顯；
（7）高度認同企業(yè)文化，能與時俱進，積極學習現(xiàn)代。
營銷機構管理的相關知識；
�。�8）能主動與分管副總建立通暢的信息溝通渠道，隨時反應所在辦事處相關情況；
�。�9）善于處理突發(fā)事件，如管理部門、媒體、顧客投訴等，并積極轉(zhuǎn)化為有利局面；
�。�10）人品高尚，寬以待人，嚴以律已，善于創(chuàng)造良好的團隊文化。
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人。
7、服務之星獎3名
評選范圍：行政后勤部門
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
�。�1）忠誠企業(yè)，立足本職，勤奮學習，有不斷自我超越的進取精神；
�。�2）能主動學習、提高專業(yè)知識；
�。�3）在服務期間有良好的工作表現(xiàn)及無不良記錄；
�。�4）能主動為銷售部門服務，任勞任怨；
�。�5）熱愛公司，遵守公司紀律；
�。�6）人際關系良好，善于溝通并不斷改進工作方法；
�。�7）本年度無重大工作失誤，無重大違紀記錄；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣/人
8、優(yōu)秀行政管理部門獎2名
獎勵范圍：行政后勤部門。
獎勵屬性：組織獎。
評選標準：
（1）能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務；
�。�2）能積極參與公司舉辦的各項活動，并能積極開展；
�。�3）能圓滿完成部門工作計劃、任務；
�。�4）本部門職員無重大違紀記錄；
�。�5）年度部門員工流失率在20%以內(nèi)；
�。�6）部門工作、決策無重大失誤；
（7）部門內(nèi)部建設優(yōu)秀且能實行規(guī)范化管理；
獎勵辦法：獎勵現(xiàn)金500元人民幣
9、銷售精英獎10名
評選范圍：市場營銷人員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
�。�1）在所屬部門，20xx年全年月平均銷量排名前三者；
（2）全年銷量在全省排名前10名；
�。�3）敬業(yè)協(xié)作，深受同事贊許；且在公司工作滿半年（含）；
�。�4）顧客轉(zhuǎn)介紹銷量在20%以上，一年內(nèi)顧客流失率低于25%；
�。�5）售后服務熱情有致，顧客滿意度在95%以上；
�。�6）無重大工作失誤和顧客投訴現(xiàn)象發(fā)生；
�。�7）對新員工起到“傳、幫、帶”的作用；
以銷售業(yè)績?yōu)橹饕己酥笜耍簠⒖紙F隊建設貢獻、自我管理能力、創(chuàng)新能力、服務意識等因素綜合評定。
獎勵辦法：1-5名 獎勵現(xiàn)金400元人民幣/人
6-10名 獎勵現(xiàn)金300元人民幣/人
10、年度新星獎（10名）
評選范圍：市場營銷人員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）加盟公司半年以內(nèi)，且銷量排名在全山西辦事處前10名；
（2）在服務期間有良好的工作表現(xiàn)及無不良記錄；
�。�3）熱愛公司，遵守公司紀律，全年無早退、遲到、曠工現(xiàn)象；
�。�4）敬業(yè)協(xié)作，深受同事贊許；能較快融入團隊工作；
（5）無重大工作失誤和顧客投訴現(xiàn)象發(fā)生；
評選方案 篇5
為了進一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學習組織，成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺，成為校園文化建設的重要組成部分，切實加強教師專業(yè)引導，規(guī)范教學管理，加速教師成長，整體優(yōu)化師資結構，為學校辦學水平的全面提升奠定良好的基礎，根據(jù)《xx關于加強備課組建設的意見》，制定此評選方案。
一、評選考核的條件
1、基本條件。
遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。
積極完成學校安排的各項工作任務，團結協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。
組內(nèi)教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。
各年級備課組由同年級同學科的教師組成。
2、必備條件。
按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。
備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質(zhì)量目標，期末有工作總結。
每學期至少應組織一次教育教學理論和專業(yè)知識學習，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。
每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。
積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。
備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。
備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。
備課組內(nèi)每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。
備課組內(nèi)各班教學質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。
二、評選考核的辦法與細則
1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學年結束后，根據(jù)兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。
3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。
4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。
三、獎勵制度
對被評為優(yōu)秀的備課組，備課組長和全體組員在學校政策允許的范圍內(nèi)獲得一定的獎勵。
1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的'參考因素之一。
2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。
評選方案 篇6
一、評選目的：
為展示我校學生的精神面貌，健全優(yōu)秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的金色童年。
二、評選對象：
二至六年級全體學生
三、評選條件：
文明守紀 保護環(huán)境 誠實守信 學習進取 樂于助人
四、評選辦法：
1．宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。
2．認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運 微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。
3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學生表現(xiàn)，組織評委進行當場打分，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。
五、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案
1．要體現(xiàn)以學生為本的思想，把活動的.舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。
2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。
評選方案 篇7
一、評選目的：
切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。
二、評選人數(shù)：
首屆評選十名。
三、評選對象：
凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件
1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。
2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業(yè)知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。
3、班主任工作累計年限在3年以上。
4、近3年來曾獲校級及以上表彰。
（二）業(yè)績條件
模范遵守和執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。
1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。
2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。
3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉(zhuǎn)化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。
4、強化班級學習管理，注重激發(fā)學生學習興趣，引導學生明確學習目的.，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉(zhuǎn)，學習成績明顯提高。
5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。
6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。
7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。
8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。
評選方案 篇8
一、活動目的：
為加強少先隊陣地建設，增強校園環(huán)保小衛(wèi)士活動氛圍，促進全體少先隊員愛我實小、美化校園意識，特開展“我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士”優(yōu)秀征文評選活動。
二、活動對象：一至六年級全體少先隊員。
三、征文主題：我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士
四、活動安排：
1、征文應圍繞“我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士”為主題，進行細化延伸�？梢允怯浳已壑幸晃豢删吹沫h(huán)保小衛(wèi)士，可以是對參加環(huán)保小衛(wèi)士活動的.暢想，可以是參加過環(huán)保小衛(wèi)士活動后的點滴感悟，也可以是對校園環(huán)保小衛(wèi)士活動的合理建議……總之，能夠在主題的引導下表達出自己的真實感受即可，杜絕抄襲。
2、此次征文活動，鼓勵廣大隊員自主參與，也可以在班主任老師或家長的指導下進行。參賽征文應用A4紙打印，注意寫清班級和姓名。
3、參賽稿件可通過少先隊大隊長z同學[六（12）班]和副大隊長z同學[六（9）班]轉(zhuǎn)交大隊室，也可直接交大隊室肖輔導員。征文截止日期為20xx年5月22日。
4、此次征文評選活動，在少先隊肖輔導員指導下，由大隊部主要干部進行評審，活動設一等獎四名，二等獎六名，三等獎十名。獲獎征文將在六一期間進行公開展示，并通過學校紅領巾廣播站陸續(xù)播出。對獲獎同學頒發(fā)獎狀，以示鼓勵。
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