實施方案[經(jīng)典9篇]

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的實施方案9篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

　　5、輔導學生參加政府或教育行政部門或相關專業(yè)委員會組織的各類比賽獲省一等獎以上

　　6、所撰寫的教案、課件、論文、專著等其中一項在相關專業(yè)委員會組織的評比中獲省一等獎以上或在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級以上課題已結題

　　7、參加相關專業(yè)委員會組織優(yōu)質課或電教課比賽獲市一等獎以上

　　8、獲市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）

　　（八）教育工作效果顯著，近三年具有下列業(yè)績

　　1、在精神文明建設、愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會實踐等方面全面提高了學生素質，在減輕學生課業(yè)負擔、推進學生素質教育方面效果顯著，成績突出。

　　2、所任教班級班風正，學風濃，學生無重大違法違紀情況

　　3、積極關注學生的全面發(fā)展，引導學生正確對等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和綜合素質三者的關系，所任教班級學生滿意率不低于90%。

　　4、具備下列條件之一：

　�。�1）所任班級的班主任在�！拔拿靼囡L評比”中獲本年級前三名

　�。�2）近三年有兩次被評為�！跋冗M工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級被評為校“先進班集體”

　�。�3）近三年有一次被評為�！皟�(yōu)秀教師”

　�。�4）所撰寫的.有關教育教學管理、思想品德教育等方面的教案、課件、論文、專著等其中有一項在相關專業(yè)委員會組織的評比中獲省一等獎以上或在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級以上相關課題已結題

　�。�5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進個人”等榮譽

實施方案 篇2

　　為繁榮普及校園教育教學研究氛圍,搭建教師教育教學多元交流平臺,及時總結教育教學經(jīng)驗,促進我校教師專業(yè)發(fā)展,反映學校教育教學動態(tài)和成果,特舉行城望一中20xx年教師論文征集大賽。

　　一、組織領導

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z

　　二、大賽主題

　　圍繞“實施精致教育培養(yǎng)完全人物”的辦學策略,針對三大主題(生本課堂、主體德育、星級服務)、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質量強校)及六個一的培養(yǎng)目標(一副健康身心、一個良好習慣、一種創(chuàng)新特質、一門藝術素養(yǎng)、一身國學傳承、一生導師引領)提出的新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。

　　三、參賽對象

　　全體教師。

　　其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓的和獲得各級各類教育教學競賽獎勵、榮譽等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓和獲得獎勵榮譽的教師提交的論文必須是與培訓或比賽,榮譽內(nèi)容相關的體會、經(jīng)驗或理論文章。

　　獲得各級各類論文評比獎項或者發(fā)表的論文必須提交(已經(jīng)發(fā)表的論文在文章末尾標明發(fā)表刊物和卷期;獲獎論文在文章末尾標明獲獎名稱、時間、評獎單位,獲獎等級)。

　　提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規(guī)定每位教師每年必須提交一篇)。可提交多篇論文。鼓勵各科室、部門教師就科室、部門或負責工作實踐做法、經(jīng)驗或設想等撰寫論文。

　　四、論文征集范圍

　　1.全學科最基礎的教學方法、教學思想、教學策略與教學規(guī)律探討的理論和實踐及成果等;

　　2.課堂教學、教育教學評價、心理教育及班主任工作等方面解決運用新課標、新教材出現(xiàn)的新問題的方法和建議;同行關注的熱點、爭論的焦點問題的探索;具體的教育教學案例等。

　　3.教育管理、學校文化建設、教師專業(yè)成長、校本教材開發(fā)、民族教育等方面的新理念、新做法、新經(jīng)驗、新成果。

　　五、稿件要求

　　1.緊貼教育教學實際,觀點鮮明,邏輯嚴密,案例典型,結論合理,作品字數(shù)應在3000字以內(nèi),文稿無政治性錯誤。參賽稿件一式一份,來稿不退,請參賽者自留底稿。

　　2.作品具備創(chuàng)新性、科學性以及可讀性;資料翔實,層次清晰,主題明確,重點突出,論點清晰,論據(jù)充分,有事實、數(shù)據(jù)或典型案例,有較強的說服力,有借鑒或推廣價值。

　　3.能充分體現(xiàn)新課程理念,有鮮明的學科特色,有一定的創(chuàng)新性;文中涉及的引文和數(shù)據(jù)須在文尾注明出處。嚴禁抄襲。

　　4.論文摘要應包括目的.意義、方法、結果或結論三個部分;正文如引用他人學術研究成果請列出參考文獻;摘要(不超過150字)、關鍵詞(3-5個)。

　　5.論文來稿請用WORD排版,要求用A4紙雙面打印。格式統(tǒng)一要求如下:

　　(1)標題黑體3號居中,副標題黑體4號居中;

　　(2)論文“摘要”字樣為黑體小4號加粗,內(nèi)容為宋體小4號,每段起首空兩格,回車定格;

　　(3)論文“關鍵詞”字樣為黑體小4號加粗,內(nèi)容為宋體4號,每段起首空兩格,回車定格;

　　(4)論文內(nèi)容一級標題序號為“一、”等,頂格,黑體4號,獨占行,末尾不加標點;二級標題序號為“(一)”等,頂格,黑體小4號,獨占行,末尾不加標點;三級標題序號為“1.”等,空兩格,宋體小4號加粗,獨占行,末尾不加標點;各級標題之間不空行;正文內(nèi)容為宋體小4號。行距為單倍行距。

　　(5)姓名統(tǒng)一標注在論文最后一頁右下角,以便于匿名參評,保證公平。

　　六、優(yōu)秀論文評審

　　1.初評。采取“查重淘汰,內(nèi)容淘汰,適度平衡”的辦法。

　　(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評審。

　　(2)教研組長進行初評,普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。

　　(3)適度平衡。在保證質量,保證公平、公正的前提下,為了調動教師論文寫作的積極性,進行教研組與各科室等之間的適度平衡。

　　2.復評。采取“集中評審、分項打分、突出重點”的辦法。

　　(1)初評后,由復評委員會集中進行評審。

　　(2)分項目打分,然后統(tǒng)計總分。

　　(3)突出重點。凡獲一、二、三等獎的由校領導班子終審,不符合要求的降為優(yōu)秀獎。

　　3.終審。獲一、二、三等獎的論文由校領導班子終審,嚴格把握論文質量,寧缺毋濫。

　　七、獎項設置

　　1.參賽作品設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名,優(yōu)秀獎若干。

　　2.獎勵:頒發(fā)相應獲獎證書,并給與一定物質獎勵,其中一等獎獎勵800元每篇,二等獎獎勵500元每篇,三等獎獎勵300元每篇,優(yōu)秀獎獎勵100元每篇。

　　八、編輯出版

　　教科室將對本次征集大賽優(yōu)秀作品按學科等分類編輯,結集出版學校教育教學研究成果集。

　　九、征集時間

　　從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時發(fā)送電子稿至教科室郵箱z。

實施方案 篇3

　　一、考區(qū)組織機構及工作

　　考點主任：

　　巡視員：陽瀏一中領導

　　副主任：

　　保密員：（中學）

　　訊號員：

　　廣播員：

　　醫(yī)務員：

　　考務宣傳：

　　保衛(wèi)員：、初三班主任

　　后勤員：

　　茶水衛(wèi)生：

　　本校主監(jiān)考：瀏陽一中16人（含流動監(jiān)考1人）

　　本校監(jiān)考員：關口中學16人（含流動監(jiān)考1人）

　　派出監(jiān)考員：到牛石中學11人（領隊、流動監(jiān)考：）

　　派出保密員：

　　（6月12日上午9：00到一中科學館開會領卷到龍伏中學）

　　中考考務會：時間：6月12日下午3：30（外出監(jiān)考員到牛石中學開會）

　　二、會考科目及時間：

　　年級日期上午下午

　　初中三年級（20xx級）6月13日（星期三）文科綜合：9:00-11:00數(shù)學：15:00-17:00

　　6月14日（星期四）理科綜合：9:00-11:00語文：15:00-17:00

　　6月15日（星期五）外語：9:00-11:00

　　初中二年級（20xx級）6月15日（星期五）生物：15:00-16:00地理：16:30-17:30

　　三、考點布置：（責任人：）

　　1、考點大門口正上方懸掛“20xx年瀏陽市初級中學畢業(yè)會考里集中學考點”的橫幅，兩旁有反映會考特點的對聯(lián)。（責任人：）

　　2、考點要選定時鐘，對準北京時間，調試好廣播系統(tǒng)，指定專人統(tǒng)一發(fā)信號、播音。（責任人：）

　　3、考點設有宣傳欄，欄內(nèi)應張貼《考室規(guī)則》、《考生違紀舞弊處罰規(guī)定》、《監(jiān)考守則》、《考試時間科目表》、《考點平面示意圖》以及其他宣傳資料。（責任人：）

　　四、考場布置：（總負責：）

　　(一)考室及休息室安排示意圖：

　　五樓133休息室134休息室135休息室136休息室137休息室

　　四樓003考室002考室001考室140休息室139休息室考務辦

　　三樓004考室005考室006考室007考室

　　二樓011考室010考室009考室008考室

　　一樓012考室013考室014考室015考室

　�。ǘ�）初三考室布置安排：（見下表）6月12日11：30前完成

　　考室001考室002考室003考室004考室005考室006考室007考室008考室

　　教室141142143144145146147150

　　責任人

　　考室009考室010考室011考室012考室013考室014考室015考室

　　教室151152153154155156157

　　責任人

　　（三）初二考室布置安排：（見下表）6月15日11：30前完成

　　考室001考室002考室003考室004考室005考室006考室007考室

　　教室141142143144145146147

　　責任人

　　考室008考室009考室010考室011考室012考室013考室014考室

　　教室150151152153154155156

　　責任人

　　要求：

　　1、6月12日（星期二）上午11：00進行全校性大掃除，各班班主任是責任人，要對此次衛(wèi)生大掃除作認真和周密的安排和督促，要做到清潔衛(wèi)生，多余的課桌整齊堆放到走廊靠外側（一樓的放置在單車棚內(nèi)）。衛(wèi)生及考室布置完畢后，各班將相應考室的鎖匙收交教務處

　　2、初二、三各班主任還要負責上表中相應考室的布置工作：

　�、贅藴士际野疵渴�30人設置，初三考室一律按普教科統(tǒng)一編排的考號從小到大排座位�？忌�座位必須單人、單桌、單行、按5行6排排列，座位卡貼左上角。初二考室按學號排位。

　�、诔跞�考試考室為1-17考室，座位卡由初三、二班主任在相應考室貼好；初二會考考室為1-14考室，6月15日上午11:00初三考試結束后，由初二班主任將初二會考的座位卡貼到本人所負責的考室，并將考室內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈。

　�、墼诳际仪昂诎鍜焐稀俺林�、認真、細致、守紀”的橫幅。

　�、茉诳际仪伴T墻上張貼考室序號、掛上考生座次表牌。

　�、莩跞�考生均帶《準考證》參考，初二考生帶《綜合素質報告冊》參考。

　　3、6月15日中午，初二學生休息室安排：（寄宿生生11：30到校吃中餐，通學生12：30到校）：

　　班級141班142班143班144班

　　休息室133班教室134班教室135班教室136班教室

　　班級145班146班147班148班

　　休息室137班教室138班教室139班教室140班教室

　　五、生活安排：（責任人：）

　　為了組織考生在校安心考試，考試期間實行全面的封閉式管理，學生的中餐和午睡一律在所安排的`休息室進行。后勤工作人員要將食堂進行衛(wèi)生大掃除、和全面的消毒工作確保食品安全衛(wèi)生。由初三各班主任負責組織學生開餐和午睡，并協(xié)助食堂搞好考務人員的開餐工作。

　　考務人員開餐安排：

　　6月12日晚餐：保密員2人

　　6月13-15日早中晚餐：保密員2人、監(jiān)考員33人、領導及考務工作人員：28人

　　開餐標準：每人每天25元（不用酒）

　　茶水安排：考生飲水處設1-4層各一個�？紕杖藛T飲水設四樓考務辦外走廊

　　考生休息室安排見第2頁《考場及休息室安排表》考務人員休息室：學生公寓一樓

　　六、安全保衛(wèi)工作：（責任人：）

　　6月11日（星期一）對初三、初二考生進行嚴格的交通安全和紀律教育。

　　考試期間由保衛(wèi)人員協(xié)同門衛(wèi)張師傅負責對進入考點的人員進行監(jiān)控，嚴防無關人員及閑雜人員進入考點。嚴防考生破壞學校財產(chǎn)和打架鬧事。各班領隊應做好考生的考勤管理工作，排除一切安全隱患。

　　6月15上午11：00考試結束后，請初三班主任交待有關學生家長到學校接人。學校與里集派出所聯(lián)系，派警力來校協(xié)助維持秩序，確保學生平安離�；丶�。

　　6月15日上午11：40，初二學生到校在初三相應的休息室

　　普教科值班電話：

　　考點辦值班電話：

　　七、安全工作責任人分工：

　　1、保密安全：（含外出的保密人員試卷保密安全）

　　2、交通安全：（考生交通安全）（外出監(jiān)考員交通安全）

　　3、飲食安全：（考生和考務人員）飲水安全：

　　4、防災安全：（防水災、風災）

　　5、周邊環(huán)境：（主要防噪音干擾）

　　八、中考組考工作歷：

　　日期主要工作

　　6月8日上報綜合素質評價結果

　　6月12日中考保密員會（9：00）一中科學館

　　6月12日中考考務會（15：30）本校電教室（外出的到牛石）

　　6月13-15日中考/會考

　　6月17-20日中考評卷（一中科學館）17日上午9：00報到

　　6月21-23日初三統(tǒng)分，21日9：00前初二閱卷人員到一中科學館報到

　　6月28日上午到教育科拷貝初三會考等級、初二會考分數(shù)，下午各學校接受初三、初二學生查分申請，每人每科收查分費5元。

　　6月29日各考點帶查分表到閱卷點查分（分科按考號填報）

　　6月30日根據(jù)查分結果調整會考等級

　　7月1日一中、田中、三中、藝校特長生計內(nèi)錄取

　　7月2-5日一中、田中、藝校特長生計外錄取

　　7月7-11日其他中學計內(nèi)錄取

　　7月11日畢業(yè)生補考（五科考試中有一項為E等的均須補考）

　　7月13-18日其他中學計外錄取

　　7月20日領畢業(yè)證

　　附：本校派出中考閱卷人員安排

　　初三初二

　　語文數(shù)學外語理科綜合文科綜合生物地理

　　物理化學歷史政治

　　里集中學會考工作領導小組

實施方案 篇4

　　近日，汪溝小學采取五項有效措施，積極預防“紅眼病”。

　　一是積極宣傳預防知識。根據(jù)中心校的預防要求，積極印發(fā)急性傳染性結膜炎預防知識，發(fā)放到全體師生手中，宣傳該疾病的.傳染源、途徑、流行特點、治療原則和預防措施等，告知師生該病可防可治，不可怕。

　　二是全校排查、找出校內(nèi)病源。汪溝小學成立專門疾病防控領導小組和工作小組，安排專人就目前各班級進行全員地毯式排查，查找已發(fā)病人員或者疑似病例。

　　三是嚴格隔離、切斷傳染源。通過門衛(wèi)二十四小時檢查和校內(nèi)地毯式排查，從源頭上切斷傳染源。學校安全辦就防范“紅眼病”外來性病源輸入，嚴格把關，切實把預防措施落到實處，對于外來人員中的疑似病例，在講清利害的同時必須堅決堵到校門外，堅決切斷輸入性病原在校園內(nèi)傳播。同時對于校內(nèi)排查出的疑似病例，積極采取措施進行嚴格的隔離治療。

　　四是采取多項措施積極治療。可采取用生理鹽水、硼酸水進行沖洗治療，也可以配合滴嗎啉雙呱眼藥水或涂抗生素、環(huán)丙沙星或四環(huán)素眼藥膏進行治療。

　　五是積極做好預防工作。提醒大家注意個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生，并特別提出不要采用集體滴眼液預防眼病，防止交叉感染發(fā)生。

實施方案 篇5

　　一、實施步驟

　　20xx年農(nóng)家書屋提升工程，總體上分為規(guī)劃部署，示范推進，全面實施和總結表彰四個階段。有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合實際，制定詳細的實施計劃。

　　（一）規(guī)劃部署階段。

　　20xx年1-2月，根據(jù)星級示范農(nóng)家書屋標準和要求，進行調查摸底，在充分調研論證的`基礎上，確定20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）創(chuàng)評星級示范農(nóng)家書屋任務，并列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）政府社會事業(yè)發(fā)展目標，進行考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）應編制相應的詳細計劃，將任務落到實處。

　　（二）示范推進階段。

　　20xx年3月至4月，召開全縣創(chuàng)評星級示范農(nóng)家書屋觀摩推進會，運用典型示范，推進農(nóng)家書屋建設，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要因地制宜進行星級示范農(nóng)家書屋選點，經(jīng)匯總后，將列入20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）創(chuàng)評星級示范農(nóng)家書屋名錄報送縣局，以便于督查考核。

　�。ㄈ�）全面實施階段。

　　20xx年5月至11月，按照本《實施方案》的要求，全面展開工作，實施星級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)評工作。

　�。ㄋ模┛偨Y表彰階段。

　　20xx年11月至12月，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）做好總結和迎檢工作的基礎上，組織督查考核。于20xx年初，命名表彰一批星級示范農(nóng)家書屋。

　　二、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。

　　20xx年農(nóng)家書屋提升工程，特別是創(chuàng)建星級示范農(nóng)家書屋和創(chuàng)建農(nóng)家書屋示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，時間緊，任務重，必須加強對農(nóng)家書屋工程建設的領導，局成立星級農(nóng)家書屋創(chuàng)評工作領導小組，圖書館、文藝科、辦公室為成員單位，創(chuàng)評辦公室設在文藝科，各單位也要高度重視，成立相應的組織機構，切實加強領導，具體工作要有專人負責，做到組織落實、措施落實、人員落實，經(jīng)費落實。

　�。ǘ�）加強督導，精心實施。

　　縣“農(nóng)家書屋”工程創(chuàng)評工作辦公室，要按步驟、分階段組織檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，精心組織實施。

　　（三）廣泛宣傳，擴大影響。

　　將協(xié)調廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體，對農(nóng)家書屋工程創(chuàng)評情況進行廣泛宣傳，打造活動品牌，擴大社會知曉面和社會影響力。要廣泛宣傳工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好典型，營造良好氛圍，形成有利導向。并動員社會力量廣泛參與，組織好愛心捐助和讀書征文等活動。

實施方案 篇6

　　為了探索提高課堂教學效率的有效途徑，規(guī)范課堂教學行為，創(chuàng)新課堂教學方式，提升課堂育人質量，構建適合當前教育教學協(xié)調發(fā)展的高效課堂模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型的高素質人才和建設者，辦人民滿意學校。結合我校教情、學情，科學構建適合我校課堂教學的高效課堂，努力提高我校教育教學質量，特制定《夏郢二中構建高效課堂實施方案》：

　　一、指導思想

　　以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化解讀課程標準為基礎，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實學生的主體地位，激發(fā)學生自信和挖掘學生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“杜郎口教學模式”和兄弟學校課改經(jīng)驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環(huán)六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質量和全面實施素質教育。

　　二、加強領導，聚集課堂

　　1、成立由校長任組長的“構建高效課堂”工作領導小組，由教研組長為組長的實施小組，包科領導具體負責工作的落實 使學校的教學工作全面聚集課堂。

　　關簽名交陳俊賢登記后統(tǒng)一安排印刷。

　　2、領導小組認真學習“構建高效課堂”有關理論和文件要求，統(tǒng)一思想，提高認識，具體落實操作過程，教導處全面負責，教研組長具體負責本組“構建高效課堂”的相關工作。

　　3、把實施“構建高效課堂”作為提升學校辦學層次的一個抓手，引導教師加深對“高效課堂”意義的理解，圍繞“高效”開展教學實踐反思活動。

　　4、領導小組深入課堂聽課、評課，對需重點“改進”的教師跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找“亮點”，及時反饋、評析，幫助他們看清自己的長處與不足，不斷調整改進策略，爭取真正達到改進提高的目的。

　　5、教研處每學期對教師的“構建高效課堂”進行檢查，結合月考、期中、期末考試成績

　　認真分析教師的課堂教學情況，并進行考核。

　　三、思路、目標、措施

　　思路：促進課堂教學效率的提高，促進教師業(yè)務水平的提高，促進學生學習能力的提高，促進教育教學水平的提高。

　　目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。預習是構建高效課堂的前提，課前預習可以掃除學習新課的知識障礙；可以提高課堂效率；培養(yǎng)學習興趣、自學能力和“質疑”和“創(chuàng)新”能力。

　　2、努力構建平等、和諧的師生關系和高效課堂，使學生自主參與學習過程。和諧民主是構建高效課堂的基礎，主動是構建高效課堂的主體。

　　3、力求全員課堂達標。

　　具體措施：

　　1、結合電子備課，加強備課質量，做好課堂教學準備工作。

　　2、結合推門課、系列課、校級展示課等聽課形式，抓好課堂教學的研究和質量。

　　3、結合學期市、城區(qū)級優(yōu)質課評比活動，組織好教師校外聽課、校內(nèi)反思。

　　4、結合師徒結對，做好師徒備課、聽課、評課的共進工作。

　　5、加強常規(guī)檢查，如作業(yè)批改、單元卷使用，認真分析課堂教學的得失。

　　6、積極參加各級教研活動，學習各層面的先進理念、方法。

　　7、積極參加各級論文、課件評選，及時總結經(jīng)驗。

　　8、制定《夏郢二中學生學習常規(guī)》，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　四、精心組織、扎實推進

　　我�！皹嫿ǜ咝дn堂”活動按照如下四個層面、十四個步驟和要求進行實施：

　　第一層面：領導層面

　　第一步：合理分工。

　　學習、借鑒試點學校課改經(jīng)驗，結合各部門工作實際，進行大致分工：

　　劉狀 校 長：整體負責、調控；

　　聶鎮(zhèn)源 副校長：實施方案的制定，實施工作中的制度建設、協(xié)調管理；

　　蘇振輝 主 任：課堂上如何具體操作，課堂評價標準，師生評價問題等；

　　陳俊賢 副主任：導學案編制，“師師、師生、生生結對幫扶”實施方案；

　　陳意霞 副主任：合作學習小組如何打造，小組長培訓方案；

　　聶海強 副主任：“加強學風建設”實施方案；

　　陳桂生 主 任：學生、班級成長記錄、常規(guī)檢查方案，行為規(guī)范建設等。

　　第二步：外出學習。

　　領導小組成員到課改試點學校（先后到新圩中學）調研學習，結合事先分工，各人重點學習相關內(nèi)容，如導學案編制、教學流程、合作學習小組分配、評價機制確立、制度建立和實施高效課堂的管理、咨詢研究等。

　　第三步：個人反思。

　　赴課改試點學校學習后，在認真學習他們的經(jīng)驗基礎上，結合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套適合我們學校的高效課堂教學模式。

　　第二層面：教師層面

　　第四步：全校動員。

　　利用全體教職工大會，分析目前我校存在現(xiàn)狀、目前教育改革大的背景等客觀事實，對比傳統(tǒng)課堂與高效課堂利弊，認真學習、宣傳“杜郎口課堂教學模式” ，觀看有關“高效課堂”視頻等等。

　　第五步：采取“走出去”、“請進來”、聽專題講座、開展培訓等方式，讓所有一線教師傾聽、觀看和親身感受、體會“高效課堂”。

　　第六步：課堂實踐。

　　每位教師根據(jù)外出學習、自我反思、課堂中實踐，逐步摸索出符合我們學校的課堂教學模式，并不斷進行課堂教學實踐；在教學中摸索、改進、提高。

　　第三層面：班主任和教研組長層面

　　第七步：班主任會。

　　各班級的6---8個小組如何合理分配、評價制度如何建立、組長如何確定、高效課堂與班集體建設如何統(tǒng)一，還有學生培訓、小組長培訓和指導等。

　　第八步：教研組長會。如何編制導學案、如何使用導學案等。

　　第九步：組內(nèi)交流。

　　通過一段時間的自我課堂實踐，以教研組長為主，讓每位教師上一節(jié)自我感覺蠻好的課，并且學校領導、本組所有成員都要參加聽課、評課、探討、修訂，全期內(nèi)聽完其他教師的課，讓每位教師都有自己的課堂亮點。

　　第十步：形成模式。

　　在組內(nèi)交流的基礎上，教研組長組織召開本組會議，專題研究本學科新的課堂教學模式，制定出本學科的新的、高效的課堂教學模式，并重新進入課堂實踐、修訂，最后形成學科高效課堂教學模式。

　　第四層面：學生層面

　　第十一步：大會動員。

　　大會、班會分布進行。小組劃分好、明確分工，各負其職。

　　第十二步：組長培訓。

　　各班所有小組長（不同層面）集中培訓。如何自主學習，如何上臺展示，如何指導、監(jiān)督學困生，如何維持小組紀律等。

　　第十三步：推廣實施。

　　在各學科形成自己的學科課堂教學模式后（下半學期），各教研組推選1～2名素質高的教師報教導處，執(zhí)教一節(jié)本學科的“學科高效課堂示范課”，由教導處統(tǒng)一制定時間，組織全體教師參加“學科高效課堂示范課”活動，在全校范圍內(nèi)評價、推廣，形成學校相對統(tǒng)一的高效課堂教學模式。

　　第十四步：總結提高。

　　各學科在前面試點、推廣基礎上進行總結，對過程中材料進行修改、收集和匯總，對出現(xiàn)問題應多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善。

　　（五）分項實施、重點突破

　　1、以團隊研討導學案為主

　�。�1）基本要求：加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，努力構建“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、共同提高”的校本教研模式。

　　（2）具體過程：

　�、賯�人備課：教師提前兩周研究課標、教材、導學案以及其他參考材料，依據(jù)實際情況修訂導學案中的學習目標、重點、難點和方法提示，修訂導學案中的不恰當環(huán)節(jié)，增減相關的內(nèi)容等，將具體的指導、啟發(fā)與點撥的方式方法寫入自己使用的“導學案”。

　�、诩�體備課：中心發(fā)言人進行說課，備課組集體討論，提出修改意見，教師按集體意見對自己的“導學案”進行修改。

　　③二次備課：個人根據(jù)集體備課的要求對“導學案”再次進行認真細致修改（二次備課時要求用雙色筆修改）。

　�。�3）主要措施：

　　教務處加強常規(guī)檢查力度，及時查看各教研組上傳電子稿，開展優(yōu)秀教研組評選、優(yōu)秀導學案展覽和評選等舉措，全面提高教師備課質量。

　　2、構建合理的合作學習小組

　�。�1）基本要求：

　　每個班級在構建合作小組時，應注意結構的合理性。

　　一是小組人數(shù)要合理，分工要明確，一般以6人為宜。人數(shù)太多不利于學生間的交流和個人才能的充分展示，人數(shù)太少也不利于學生間的交流和互助；

　　二是分組應遵循“組間同質，組內(nèi)異質，優(yōu)勢互補”的原則。

　　教師應按照學生的知識基礎、學習能力、性格特點的差異進行分組，讓不同特質、不同層次的學生進行優(yōu)化組合，使每個小組都有不同編號的A、B、C三個層次的學生。這樣分組不但有利于學生間的.優(yōu)勢互補，相互促進，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎；

　　三是小組成員應是一定范圍內(nèi)動態(tài)的。可以是組與組之間男女生的互換或流動，也可以

　　是組與組之間某些角色的互換或輪換，還可以按活動主題的需要讓學生進行自由組合。這不僅使學生有新鮮感，提高合作學習的興趣，而且還可以改變學生在小組中長期形成的地位，即有的學生始終處于控制地位，有的學生始終處于從屬地位，給每個學生提供發(fā)展的機會。

　　再進行組內(nèi)成員選舉，選拔具有威信、群眾基礎、知識水平和管理水平的綜合能力的同學當小組長，還有選出每門學科的小組長，盡可能讓每個小組6個人都有具體分工，都有事做，并對各組不同層面的組長進行理念、工作方法、組織協(xié)調能力的培訓。

　　主要措施：通過測試成績的分析和評比，學習先進年級和學科經(jīng)驗，建立激烈機制，及時進行工作總結和交流，在學校建立起高效課堂教學評價機制和學生發(fā)展性評價體系，形成相對固定、有一定特色的合作學習小組。

　　3、構建合理的師生課堂評價機制

　　⑴基本要求：

　　建立一個高效課堂教學的師生評價機制，其目的是追求課堂教學的高效性和師生的共同進步與發(fā)展。

　�、賹�教師的評價。

　　班級層面，每天由學生針對教師的課堂教學評選出“幸福之星”（課堂）；每周由學生評出本班一周“幸福之星”（學科）。

　　年級組層面，根據(jù)學生對教師的評價評出年級每周、每月“幸福之星”（學科）。

　�、趯�學生評價。

　　每節(jié)課教師根據(jù)學生的表現(xiàn)評出“四星”：小組之星、管理之星、參與之星、精彩之星。 每天學生依據(jù)教師評出的“四星”再評出班級每日“四星”，每周由學生根據(jù)班級每日“四星”評比結果再評選出每周“四星”，年級組依據(jù)上述評比結果再評選出年級學生每周、每月“四星”。

　　如此評比，把學生平時課堂表現(xiàn)情況記入成長記錄，改變過去對學生單一的學習成績評價方式，更加注重學生發(fā)展性評價。

　　期中或期末結束，通過每日四星、每周四星、每日記錄本、聽課記錄、常規(guī)考核記錄和平時巡課情況反饋記錄等材料評選出“課改班級之星”（班級）、年級組幸福之星（學科）、“年級組課改之星”（教師）。受表彰的教師和學生名單，學校均將做出展板，在校內(nèi)公示。

　�、浦饕�措施：

　　德育處加強每日常規(guī)檢查力度，做好記錄和資料收集、整理工作。通過層層評選，真實的選出投身第一線課改的教師和學生，以此推動學校課改的發(fā)展，帶動學校教育教學質量的提高。

　　4、構建高效課堂基本模式

　�。�1）步驟

　　課前

　　1、預習自學，探究問題

　　2、完成學案，訓練運用

　　課中

　　1、導入課題，明確目標 (3分鐘)

　　2、分組合作，討論解疑 (7分鐘)

　　3、展示點評，總結升華 (26分鐘)

　　4、清理過關 (4分鐘)

　　5、當堂檢測 (5分鐘)

　　課后

　　訓練學案

　�。�2）基本要求：

　　一是課堂上創(chuàng)新教與學方式，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，教學生學會學習，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，動手實踐的能力和良好的學習習慣。

　　堅持“四凡四不”，即凡是學生自己能學習的教師不教；凡是學生自己能探究的教師不導；凡是學生能做出的教師不啟；凡是學生自己能說出的，教師不引。

　　二是要優(yōu)化教學策略，恰當靈活地運用有效的教學方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調控，切實提高教學活動實效。

　　提倡“兩個高效”，即每一位學生的高效和每一分鐘的高效。關注每一個有問題的學生，關注每一學生的問題。閑則生非，課堂不允許一個學生閑，忙了，紀律就好，成績就好。學校最大的浪費是課堂時間的浪費。課堂上要做到放手但不放任，讓學生自主卻不自流，讓學生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學習。

　　三是具體課堂教學程序：

　　1、明確學習目標，預習課本知識，小組交流互助。

　�、挪僮鳎簩W習學案上學習目標，自學教材文本知識。小組長帶領小組成員進一步學習學案上知識點，并進行討論、解答。時間約10分鐘。

　�、撇襟E：

　�、俳處熆陕�(lián)系前面所學知識，介紹本節(jié)學習重點和目標；

　�、趯W案可提前發(fā)給學生，讓自覺的學生可以對課本知識提前有所了解；

　　③可階段性對學生預習進行檢查，使學生養(yǎng)成自覺預習習慣；

　�、軐W生對學案上知識都要進行學習和解答，對于不明白的問題，要在小組內(nèi)進行討論和解答，教師巡視指導、解答疑惑。注意事項：要加強學法指導，對知識要進行縱向延伸和橫向聯(lián)系，初步形成知識結構；培養(yǎng)學生合作學習技巧和討論學習程序，逐步形成“兵教兵、兵學兵、兵強兵”的良好局面。

　　2、課堂分組展示，實現(xiàn)思維對話。

　�、挪僮鳎簩W生分組輪流展示，互相糾正，歸納總結，教師可適時補充。時間約15分鐘。 ⑵步驟：

　�、賹W生分組展示，查找錯誤、更正結論；

　�、诮處熯m當講解、提問。注意事項：讓學生自由討論，充分展示所學知識，盡可能暴露學習過程中存在問題，要引導學生積極討論，找出原因，更正答案；教師講解點評簡練準確規(guī)范，注重以下問題：面上都不會的，重點、難點、易錯點等，引導學生將關聯(lián)知識串聯(lián)成線、成體系，對知識適當延伸和聯(lián)系實際。

　　3、總結與反思評價。

　　⑴操作：

　　當堂檢測達標情況，總結、反思本節(jié)學習成果。時間約10分鐘。

　�、撇襟E：

　　出示或發(fā)放檢測題，學生做教師巡視，當堂反饋。注意事項：習題要典型，數(shù)量要適中，題型合理搭配，兼顧不同層次學生；學生要對學習結果反思與歸納。

　　主要措施：開展各學科、各學段、各種課型的課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上示范課等活動。開展全員性的高效課堂教學評比活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。

　　五、實施高效課堂的行動策略（對象主要為七、八年級）

　　1、宣傳發(fā)動統(tǒng)一認識階段（20xx 年05月—20xx 年 11 月）

　　學校召開行政領導、年級組長、教研組長、備課組長會議，到課改試點學校調研學習，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標。

　　2、試點探索階段：改進、充實階段（20xx 年 02 月---20xx 年 07 月）。

　　在全校開展以提高課堂效益為主旨的“三環(huán)六步教學”課堂模式的完善活動。

　　活動瞄準一個目標——低耗時、高效益、輕負擔、高質量；

　　貫穿一條主線——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位；

　　實現(xiàn)三個轉變——變注入式為啟發(fā)式，變學生被動聽課為主動參與，變單純知 識傳授為三維并重；

　　摒棄三個無效的訓練——無效的提問、無效的討論（互動）、無效的訓練。

　　具體要求：

　　課任教師全員參與，人人展示，組中推優(yōu)，重點發(fā)展。所有教學人員繼續(xù)必須展示，從中選取優(yōu)秀者，學校安排專門時間集中展示，優(yōu)勝者在評先晉級時優(yōu)先考慮，并搭建平臺，推薦參加市級以上公開課、優(yōu)質課、觀摩課。

實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，堅持科學發(fā)展觀為指導，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質為核心，大力實施村莊規(guī)劃完善、人居環(huán)境提升、富民產(chǎn)業(yè)增收、文明鄉(xiāng)風培育四大工程，努力打造宜居、宜業(yè)、宜游與具有“XX”特色的美麗鄉(xiāng)村。

　　二、目標要求

　　通過XXXX旅游特色村的建設實施，力爭把XX建設成為休閑度假、鄉(xiāng)村體驗的特色村，打造“XX第一村”。

　　三、建設內(nèi)容

　　（一）游客服務中心

　　將毗鄰XX景區(qū)停車場的縣道邊原供銷社進行改造，配套建設3A級旅游公廁一個。在中心內(nèi)設有票務銷售、旅游咨詢、特色農(nóng)產(chǎn)品展示銷售等服務，同時設立“XX”農(nóng)家樂合作社的接洽區(qū)，為合作社社員提供統(tǒng)一調度和餐飲、住宿安排。其外觀應與XX村的傳統(tǒng)民居樣式相適應，可以改造成庭院式接待中心，布局以花草樹木、籬笆圍墻等，并在庭院中樹立一木制版面作為XX村導覽圖。投資30萬元。

　　（二）改造提升農(nóng)家樂

　　發(fā)動群眾對現(xiàn)有23家民宿進行升級改造，民宿樣式可以參照前店后院的格式，民宿內(nèi)應能夠提供住宿、餐飲、休憩、娛樂等多種功能，且內(nèi)部設施現(xiàn)代化，外觀古樸，用燈籠、石磨、盆、蓋簾、紗布、木梯、木夾等對其外觀進行復古包裝，與俠客文化相適應，體驗俠客文化的豪邁與胸懷�？商峁�148間/天住宿。投資50萬元。

　　（三）漫游XX項目

　　1、環(huán)村步道：規(guī)劃沿XX至中心橋頭，沿河邊5公里觀光步道。充實道路沿線風格獨特的民居建筑、景色優(yōu)美的田園風光、民風淳樸的村民形象，開發(fā)自行車道，在適當?shù)拈g距布置休息長廊、蔬菜銷售亭、歇雨亭、水車休閑站等配景建筑，并在架子兩邊配以四季常開的花卉，形成花飛蝶舞的效果。投資30萬元。

　　2、xx舊址：在xx舊址的基礎上，進行歷史場景的實景還原，通過對香湖游擊隊故事的演繹，進一步弘揚創(chuàng)新紅色演藝文化，推激發(fā)游客的萬丈豪情和自強不息的精神。投資15萬元。

　　3、菌菇樂園：菌菇樂園規(guī)劃布局于XX公路旁現(xiàn)有蘑菇種植基地及其周邊地塊。該園建設目標定位為集菌類植物培育、種植、采摘、銷售、加工、美食、科普、觀光等于一體的菌菇主題樂園，投資15萬元。

　　4、瓜果慢漂：將XX村約2公里寬約6米的溪流，通過上游蓄水保持全年流水流動，利用架設木柱的方式將其打造成水上瓜果長廊，在水岸兩邊種植上善于攀爬的瓜果品種以及其他欣賞類的爬藤觀賞類植物，開展水上瓜果采摘等活動，讓游客體驗“魚在水中游，人在瓜中行“的意境。投資60萬元。

　　5、我家菜園：我家菜園規(guī)劃布局于XX蔬菜大棚，進行綠色蔬菜種植。通過認種體驗農(nóng)作生活，給孩子一個農(nóng)耕體驗的學習計劃，給老人一個回歸田園的溫馨回憶，給自己一個休閑娛樂的田園世界，給全家一年的綠色蔬菜供給，讓游客過把“菜農(nóng)癮”。規(guī)劃建設綠色果蔬采摘區(qū)、我家菜籃子計劃等項目，重點突出自然生態(tài)、綠色健康和鄉(xiāng)野田園樂趣。

　　6、七彩燈光秀：在XX村的主街道、游客接待中心、瓜果長漂，環(huán)村路等標志性景觀建筑安裝夜景燈具，利用燈具的'不同顏色，形成多彩夜景。鼓勵村民在門口懸掛燈籠兩個，配合其他建筑景觀的燈光，形成互相幫襯的效果，通過燈光效果為夜宿XX的游客提供夜游XX的意境。投資50萬元。

　　7、XX宮：在街北500米處，已經(jīng)800多年，有一個明代宣德銅香爐傳承至今，祭祀唐代古田臨水陳靖姑等三夫人，相傳陳、林、李三夫人救產(chǎn)、護胎、祈子、保民，神靈顯赫，威播四方。XX四村新近已聯(lián)合籌資百萬新建宮廟，規(guī)模宏大，金碧輝煌，保護等投資約5萬元。

　　8、田間拾趣：引導農(nóng)戶在田邊規(guī)劃養(yǎng)殖田螺、泥鰍、稻田養(yǎng)魚等，開展田間抓泥鰍，徒手捉魚、摸田螺等活動，參與游客互動體驗。同時可舉辦抓泥鰍、田螺的比賽，進行家庭親子游，配套休閑娛樂設施，為游客提供一個走進自然，走進田園，體驗野趣、農(nóng)趣和童趣的好去處。投資10萬元。

　　9、墟場游園：將XX街改造后，通過引導，形成特色的墟場集市，將每5天一墟改為每天一墟，集市可銷售xx蔬菜瓜果等各種特色農(nóng)產(chǎn)品和后期發(fā)展的旅游商品、紀念品等，集市要合理規(guī)劃，科學管理，使其后期發(fā)展成為特色休閑街區(qū)。

　　10、幸福果林：利用200多畝楊梅、獼猴桃及黃桃為基礎，在不同時間開展水果采摘活動，開展果樹認養(yǎng)、樹下養(yǎng)殖活動�？稍诠�林邊搭蓋休憩觀賞亭，和開展果酒制作坊。在林間配套相應的住宿小屋、餐飲等設施。讓游客感受到“春可賞花，夏可避暑，秋可采果，冬可踏雪”的濃郁鄉(xiāng)土氣息。投資30萬元。

　　（四）xx街的改造

　　xx街起由后XX至董門xx，全長1000米。街道以“xx”為主題進行統(tǒng)一規(guī)劃建設，岔路口設置木質指示牌，街道兩側種植百日草等花期較長的花卉進行綠化。在進村前200米處，以XX的碉堡式建筑為參照，利用泥土、碎石壘成左右各一座碉樓的主題大門（左邊寫“XX歡迎您”、右邊寫“xx第一村”），并利用傳統(tǒng)的夯土技術進行加固，外觀以土黃色為宜。沿街統(tǒng)一挑檐、店招，符合古樸、原生態(tài)的風格，體現(xiàn)項目地獨特的鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵。推行垃圾集中處理，開展垃圾“分類分揀、定點投放”，每隔40米放置垃圾箱一個，完善村垃圾收集設施和保潔隊伍建設，在人員集中地設置消防設施和消防通道，總投資200萬。

　　四、步驟安排

　　（一）動員部署階段（20xx年1-3月）

　　結合XX村實際，召開黨員和村民代表專題會議，研究制定鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建實施規(guī)劃和方案，入戶宣傳鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建活動和創(chuàng)建標準，發(fā)動群眾積極參與創(chuàng)建活動。

　　（二）全面實施階段（20xx年3-10月）

　　嚴格按照鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建實施方案，積極開展、落實好各項創(chuàng)建任務，使鄉(xiāng)村旅游特色村的各個項目能夠基本建成并開始營業(yè)。

　　（三）總結提升階段（20xx年10-12月）

　　加大投入力度，完善基礎設施配套，包括排水溝、垃圾池、村屯綠化、景區(qū)配套設施、旅游公共服務標識和旅游產(chǎn)品開發(fā)等項目建設。 定期向上級部門匯報情況，根據(jù)上級領導專家指導意見，完善提升建設內(nèi)容效果，做到高質量、高標準。

　　五、組織實施

　�。ㄒ唬┮�(guī)劃設計：聘請xx公司的xx團隊對項目內(nèi)容進行詳規(guī)設計和指導、培訓，總投資25萬元。

　�。ǘ�）項目業(yè)主：項目由XX村委會作為主體組織實施，XX鄉(xiāng)村旅游公司由鄉(xiāng)村兩級投資成立，做好相關籌資和配合工作，同時，發(fā)動群眾積極籌資參與民宿、餐飲、農(nóng)業(yè)等鄉(xiāng)村旅游項目建設。

　�。ㄈ�）資金籌措：項目總投資約520萬元，XX村委會、XX鄉(xiāng)村旅游公司各負責籌措資金50萬元，XX生態(tài)旅游度假區(qū)建設指揮部撥補資金60萬元，發(fā)動群眾籌資參與項目建設110萬元，向上爭取美麗鄉(xiāng)村省級精品示范村補助120萬

　　元、鄉(xiāng)村旅游特色村補助50萬元、水土保持項目補助50萬元，同時與有意向投資的鄉(xiāng)賢和企業(yè)溝通，爭取引入社會資金參與建設。

實施方案 篇8

　　根據(jù)市委市政府關于20xx年我市病媒生物防制工作的有關要求，結合我局實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，鞏固我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市成果，為廣大群眾提供一個健康舒適的生活環(huán)境。

　　二、工作目標

　　堅持“預防為主”的原則，通過政府組織、群眾參與、部門協(xié)調的工作機制，采取藥物殺滅和環(huán)境治理并重的措施，把四害密度控制在國家標準范圍之內(nèi)。

　　三、防制范圍及重點

　　防制范圍：全局所有室內(nèi)外環(huán)境及公共場所。

　　四、活動安排

　　方案分為三個階段組織實施。

　　第一階段：開展春季滅鼠活動（4月-5月）

　　第二階段：開展夏季滅蚊蠅、滅蟑螂活動（6月-10月）

　　第三階段：開展秋季滅鼠活動（10月-12月）

　　五、責任分工

　　按照屬地化管理的原則，充分發(fā)揮部門職能，具體職責如下：

　　各部門負責本單位及轄區(qū)單位病媒生物防制工作，各部門負責本單位病媒生物防治工作。

　　六、活動要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，統(tǒng)一思想，加強對病媒生物防制工作的組織領導

　　各部門要提高對開展此項活動的'認識，抓好活動的組織工作，把活動作為全面落實科學發(fā)展觀，為群眾做好事、辦實事的具體行動。同時，也要根據(jù)自身分管的職責，制定詳細地實施方案，認真籌劃，確保防制工作取得實效。

　�。ǘ�）深入宣傳，廣泛發(fā)動，提高群眾積極參與滅四害的積極性

　　各部門要認真做好滅四害活動的宣傳發(fā)動工作，要充分利用廣播、電視、報紙和板報、宣傳欄、標語等各種宣傳形式，利用多種宣傳渠道，大力宣傳和普及除害防病知識，使全局干部職工正確認識四害傳播疾病的危害，了解科學殺滅的方法，提高預防和自覺滅四害的意識，調動群眾的積極性，真正把全局干部職工動員起來，積極參與到活動中來。

　�。ㄈ�）科學用藥，確保藥物使用安全

　　在活動實施過程中，各部門要嚴格按照國家愛衛(wèi)會的規(guī)定，嚴禁使用無證照的滅鼠藥物和急性殺鼠劑，鼠藥投放點要有警示標志，嚴格按照要求使用藥品和器械，防止誤食藥物等傷人事件的發(fā)生。

　�。ㄋ模┘哟笸度耄�確�；顒禹樌�開展

　　辦公室要采供一批滅四害藥物和器械，發(fā)送各部門。各部門根據(jù)自身承擔的任務和實際情況確定經(jīng)費投入，同時要加強對經(jīng)費使用情況的管理，保證經(jīng)費落到實處。

　　（五）加強督導，抓好整改，確�；顒尤〉脤嵭�

　　辦公室要加大檢查，及時掌握毒餌質量、投餌數(shù)量、投餌到位率及殺滅效果等情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。并要進行自下而上的檢查驗收和小結，對漏滅或滅后密度仍未達標的要及時進行補滅，以迎接市專業(yè)人員對每個實施階段各單位工作落實情況的檢查評比。

實施方案 篇9

　　隨著教育改革的不斷深入，“創(chuàng)建學校特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路”是學校新一輪發(fā)展的基本思路。我校地處農(nóng)村地區(qū)，學生日常行為習慣及家庭教育環(huán)境不容樂觀，要創(chuàng)出自己的特色更是面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。而把棋類引進課堂，建設學校棋文化特色，既有廣泛的群眾基礎，也會受到學生和家長的歡迎，它是一項成本低、見效大、不受場地限制的普及的體育項目，具有很強的可操作性。因此，我校針對自身特點，提出“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的學校棋文化工程的戰(zhàn)略構想，以“創(chuàng)建學校特色，打造教學精品”為目標，以追求“學校內(nèi)涵發(fā)展，師生和諧成長”為宗旨，旨在引領學生充分認識豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學會做人有機結合，逐步起到以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性的效應�，F(xiàn)制定實施方案如下：

　　創(chuàng)建棋文化特色的四個維度

　　特色是學校上品位、求品質和建品牌的基礎，在艱辛的創(chuàng)建過程中，我們深深感到學校特色的創(chuàng)建是一個長期的復雜的系統(tǒng)工程，是一個由表及里、由點到面、由量到質的過程。我校是一所普通的農(nóng)村小學，要創(chuàng)建特色學校不能好高鶩遠，只能立足于我校所處的大環(huán)境，腳踏實地尋找我們的優(yōu)勢。

　�。ㄒ唬┢逦幕�特色創(chuàng)建的基礎——環(huán)境熏陶

　　為了讓學校的棋文化特色彌漫在校園的各個角落，以文化的魅力去影響造就人，要充分利用學校的棋藝專用室、黑板報、室內(nèi)布置等陣地，從不同的'角度向學生介紹源遠流長的棋文化知識，圖文并茂地展示了學校特色創(chuàng)建的成果。

　�。ǘ�）棋文化特色創(chuàng)建的載體——活動創(chuàng)設

　　“活動是載體，活動是激勵，沒有活動就沒有活力”。因此放大特色的效應，積極開展各種形式多樣、寓教于樂的課內(nèi)外棋類活動，為學生提供較為寬闊的空間和較多的“習得”機會，是提升棋文化特色品質行之有效的方法之一。

　　首先，要十分重視各級棋類社團的開設和管理，不斷提高活動質量，學校成立“三棋”社團，班班建立小棋社，開展豐富多彩的主題活動，彰顯生機勃勃、絢麗多姿的校園棋文化風采。其次，抓住契機，結合校情，挖掘資源，精心設計學生喜聞樂見的棋類活動，班級三棋聯(lián)賽、親子對弈、棋星挑戰(zhàn)賽、對抗賽等等。第三，廣泛發(fā)動、創(chuàng)設條件、精心組織，每年開展一次校園棋文化藝術節(jié)，作為對學生開展棋文化藝術活動成果的一次集中檢閱和全面展示。同時，組織學生參加各級棋類競賽活動，讓孩子們在活動中鍛煉才干，張揚個性。

　�。ㄈ�）棋文化特色創(chuàng)建的保障——課程體系

　　隨著棋文化特色創(chuàng)建的深入，我們越來越感到特色的可持續(xù)發(fā)展要走課程化的道路，只有課程化的特色才會更常態(tài)，更有效。每周設立棋藝課，在加強學科教學的同時予以實施，力爭使我校的校本課程建設成為我校的一個辦學亮點。

　�。ㄋ模┢逦幕�特色創(chuàng)建的核心——科研引領

　　充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，引領學校呈現(xiàn)高效、良好的運行態(tài)勢是特色創(chuàng)建的關鍵和核心。成立學校課題研究小組，校領導、班主任、棋課專職教師、體育教師為課題成員，制定課題實施方案、細則，通過課題研究，拓寬棋文化內(nèi)涵，深挖棋類教育對學生德育、智育諸多方面的影響作用，推動課題研究向深層次發(fā)展。

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