宣傳方案（精品5篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的宣傳方案6篇，希望能夠幫助到大家。
宣傳方案 篇1
以市教育局關于《xx年教育宣傳工作要點》為指導，把握正確的宣傳和輿論導向，進一步加強學校宣傳工作力度，及時、準確、全面的宣傳學校教育教學動態(tài)，豐富校園文化，展示學校形象，擴大社會影響力，提升學校知名度，特擬定本方案。
一、領導小組
組 長：駱x
副組長：周xx
成 員：嚴xx
二、宣傳內容
學校“課內比教學、課外訪萬家”成效、學校重點工作、學校最新動態(tài)、師生榮譽、教育教學改革、教師隊伍建設和校園特色活動、教學教研活動及成果、先進教師典型事跡等。
三、總體目標
校內宣傳：做好櫥窗、�？�、作文報、網站、廣播站等五個宣傳陣地。
校外宣傳：每月向市教育局上報信息不少于3篇。全年在《xx日報》、《xx晚報》等地市級報刊上稿不少于10篇，力爭在省級報刊上稿有所突破。全年在市級以上媒體上稿不少于5篇，在《xx教育簡報》上稿不少于6篇。
四、任務分解
1、學校辦公室負責學校重大活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳，具體做好校內各年級、各部門宣傳與信息報送工作的審核與整理。每月向市教育局上報信息不少于3篇，全年在xx市級媒體上稿不少于5篇，省級以上上稿不少于1篇。
2、教務處負責學校教學管理、“課內比教學”、常規(guī)教學先進典型等方面的宣傳，特別是對參與“課內比教學”先進典型的宣傳。每月向市教育局上報信息不少于2篇，全年在xx市級媒體上稿不少于2篇，省級以上上稿不少于1篇。
3、政教處、團委負責學校德育工作、“課外訪問萬家”、學生活動、班主任管理、班級文化建設及精神文明建設等方面的宣傳，特別是對“課外訪問萬家”先進典型的宣傳。每月向市教育局上報信息不少于2篇，全年在xx市級媒體上稿不少于2篇，省級以上上稿不少于1篇。
4、教科處負責學校師資隊伍建設、課程改革、教育教學成果方面的宣傳作。每月向市教育上報信息不少于1篇，全年在xx市級媒體上稿不少于1篇。
5、工會負責教職工工會活動及學校政務、校務公開、民主管理等方面的.宣傳。每月向市教育局上報信息不少于1篇，全年在xx市級媒體上稿不少于1篇。
6、總務處負責后勤管理、服務保障等工作的宣傳。每月向市教育局上報信息不少于1篇，全年在xx市級媒體上稿不少于1篇。
7、各年級負責年級教育教學、學生動態(tài)、管理工作創(chuàng)新等方面的宣傳。每月向市教育局上報信息不少于1篇，全年在xx市級媒體上稿不少于1篇。
五、獎勵措施
學校各處室報送及上稿情況由辦公室進行統(tǒng)計匯總，在完成規(guī)定指標任務前提下，每年對表現突出的部門和個人給予獎勵，考核結果納入部門績效考核。設立宣傳報道特別獎，對在xx市級媒體上稿的個人給予每篇50元獎勵，對在省級以上媒體上稿的個人給予每篇100元獎勵。
六、報道要求
1、堅持正確的輿論導向，按照上級有關文件精神，結合學校實際，突出主題，正面宣傳。
2、所有發(fā)布內容須經辦公室審核，主管領導批閱后方可對外發(fā)布。
宣傳方案 篇2
以吸引客戶為活動目的，與社區(qū)客戶互動，進行項目社區(qū)文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關注度，擴大社區(qū)銀行的影響力與認知度。加強和規(guī)范我行宣傳工作，確保正確的輿論導向，為全行改革與發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境，根據總行**等有關規(guī)定，進一步明確我支行全年的宣傳事項。宣傳工作組織與管理，特制定工作方案如下：
一、宣傳工作組織
1、宣傳工作實行統(tǒng)一領導、歸口管理、分級負責、嚴格審批的原則。
2、各個部室、基層行要高度重視宣傳工作，加強宣傳工作的統(tǒng)一領導，明確和落實責任制，建立有效的工作機制，嚴格審查報批管理，確保宣傳工作的職責落實和措施到位。
3、宣傳工作實行歸口管理。行辦公室根據工作需要并經批準后統(tǒng)一承辦對外新聞宣傳工作，其他部門在無授權的情況下不得對外開展新聞宣傳。
二、對外宣傳報道工作
1、向媒體主動投稿進行宣傳報道的工作流程。
�。�1）宣傳素材的收集。根據工作需要，按照分工由對口部門負責收集原始宣傳素材。
（2）宣傳稿件的起草。對口部門對收集到的宣傳素材去偽存真、去粗取精，進行綜合加工，形成宣傳初稿，經部門主要負責人審核確認后，報辦公室復核把關。
（3）宣傳稿件的審簽。屬于專業(yè)性的宣傳稿件，由辦公室主要負責人審核后，呈送分管行長審閱、簽發(fā)。涉及全行的重大決策、重要數據、重點工作、重要會議和重大事件的稿件，由辦公室主要負責人審核后，呈送分管行長審閱、把關，再由行長審定、簽發(fā)。
2、接受媒體采訪——來訪接洽。媒體記者來行進行采訪活動，須由辦公室負責接洽。辦公室應向記者明確表示須提供加蓋公章的書面采訪申請，并認真查看記者的《記者證》，經確認后再按程序報批�！稍L報批。辦公室查驗媒體記者身份及申請表后，及時向行領導匯報、審批，確定是否接受采訪。各級行領導及其工作人員凡以單位或職務名義接受記者采訪，必須由本級行辦公室報請行領導批準后安排。未經批準，任何機構領導及其工作人員不得以單位或職務名義擅自接受記者采訪�！邮懿稍L。媒體記者采訪的時間和內容須與其事先申請并經批準的一致。如需增加采訪內容或變更時間，由被采訪單位報經辦公室同意后方可進行。有關人員在經批準后接受記者采訪時，要按照預定的采訪范圍和口徑回答問題，不得超范圍或對不屬于職權范圍內的`問題越權作答�！徍�。被采訪者接受采訪后，須向記者要求在刊（播）前審核其所采寫的內容，并由辦公室與相關業(yè)務部門共同審查把關，以免新聞失實。采訪稿件涉及重大問題的須送行領導審定后刊載、播放。
三、宣傳金融政策和**銀行工作成效，普及金融知識
注重建立同地方政府及相關經濟部門的信息平臺，每月不定期向政府和有關部門編發(fā)《金融信息》，宣傳最新金融形勢、**銀行推出的新業(yè)務和**銀行工作成效。利用各種集中宣傳活動和載體，宣傳國家經濟金融方針政策和**銀行工作。
四、宣傳中央金融政策，協調應用多種貨幣政策工具，促進地方經濟又好又快發(fā)展
一是圍繞當地政府引薦招商的項目推介工作會議，加大金融政策宣傳效應，強化金融政策協調指導作用。二是宣傳銀行改革成效。三是宣傳創(chuàng)金融改革資金支持政策，創(chuàng)新金融市場產品。四是每半年召開一次轄內金融機構參加的貨幣政策傳導運行分析會議，傳達貫徹中央金融政策精神。
五、抓好宣傳工作進一步樹立我行社會形象
一廣泛宣傳我行發(fā)展實力、信譽和金融產品，從而進一步提高我行知名度;二及時宣傳各項工作突出業(yè)績和工作中出現好人好事;三積極主動與新聞單位搞好配合抓住宣傳我行一切機會加大宣傳力度，擴大我行在全社會影響，營造良好外部環(huán)境
六、對內抓好信息調研工作，為領導決策發(fā)揮參謀作用
1.圍繞銀行中心工作拓展信息反饋和調研深入選準切入點進一步加強信息收集、梳理針對工作中出現新情況、新問題進行詳細地調查研究形成有觀點、有建議第一手材料及時反饋給行領導和上級管理部門為領導科學決策和指導工作提供參考依據。
2.提高綜合信息和調研質量信息調研做到言之有物、反映實情挖掘有價值信息對關鍵性問題作深層次綜合分析力求做到立意高、范圍廣、有深度。
3.健全信息網絡，明確專人負責促進調研質量提高加強信息調研工作力量
4.開展合作金融調研活動圍繞工作中熱點、難點和重點深入開展調研圍繞省辦、市辦、縣人行下達調研提綱和擬定調研范圍認真組織開展金融調研活動
七、考核獎懲加強宣傳工作的統(tǒng)計、檢查、監(jiān)督和考核。
對在宣傳工作中成績突出、對提升我行形象做出貢獻的單位或個人，進行通報表揚和獎勵。對各行、各處室獎勵按照綜合得分確定，每分獎勵元。獎金在年終直接下發(fā)到各行、各處室。
八、要求
1、加強領導，提高認識。認真做好新形勢下外宣工作，努力營造良好的外部發(fā)展環(huán)境，也是樹形象、鑄品牌、出效益的重要手段，各基層單位務必站在講政治的高度，牢固樹立形象意識和競爭意識，不折不扣的完成各項外宣工作任務，通過對外宣傳唱響我們緊跟時代的主旋律，加快當地經濟和社會事業(yè)發(fā)展的步伐。
2、各部室要明確責任，加強協調配合，堅持正確的宣傳導向，確保各項宣傳工作取得實效。
3、突出重點，強化責任。外樹形象、內鼓干勁，外宣工作必須要有一個長遠規(guī)劃和短期目標。一方面要始終圍繞縣委、縣政府中心工作，堅持團結、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，牢牢把握服務大局，促進發(fā)展工作目標，打好外宣主動仗;
4、宣傳我行貫徹落實有關方針政策的措施和支持經濟發(fā)展的成效，我行的性質、職能和作用，我行信貸管理政策、經營成果，我行企業(yè)文化核心理念和宣傳語，系統(tǒng)黨的建設、文明建設、企業(yè)文化建設和隊伍建設的成果，以及在改革發(fā)展中涌現的先進典型，積極營造良好的輿論環(huán)境。
宣傳方案 篇3
為加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示我校的教育教學成果，不斷提升學校知名度，特制定我校宣傳報道工作方案。
一、指導思想
以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創(chuàng)學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發(fā)展。
二、信息宣傳工作領導小組
組 長：z（常務副校長）
副組長：z（副校長）、z（副校長）、z（校長助理）、z
組 員：z及各年級的宣傳干事
三、人員分工及職責
辦公室：負責學校特色、重要節(jié)日、活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳，統(tǒng)一對外宣傳口徑，接待來訪媒體，具體做好學校各處室、年級宣傳與信息報送工作的審核與評估。
z：負責信息宣傳的總協調及監(jiān)督工作。
z：有上傳權限，主要負責媒體（每月上報紙一次），負責校園網“通知”、“家長心聲”欄目的上傳。
z：有上傳權限，主要負責學校新聞。對所有上傳人的要求:發(fā)布的新聞文字要有編寫人的姓名、審稿人的姓名，照片要有說明（時間、姓名、內容）。
總務處：負責后勤管理、服務保障等工作的宣傳。
z：負責總務方面的新聞收集，交給曾少慧，內容放在校園網“生活動態(tài)”欄目中。譚翀懿副主任負責審稿，每周至少更新兩條新聞。
教學處：負責學校教育教學、師資管理、課程改革、招生等方面的宣傳；負責做好科研、校本課程及教學改革等方面的.宣傳。
z：有上傳權限，負責向各科組收集教學方面的新聞，負責組織參賽獲獎人員的團體、個人拍照及備案，負責校園網“教學研究”欄目的新聞上傳，每周至少更新兩條新聞。z副校長、z校長助理、z副主任、z副主任、z副主任負責審稿。
學生處：負責學生思想政治、班主任管理、班級文化建設、安全管理及精神文明建設等方面的宣傳。
z，有上傳權限，主要負責校園網的“生活動態(tài)”、“校園活動”、“學生之家”、“心理導航”欄目的新聞上傳；負責校內宣傳櫥窗的管理。每個欄目每周至少更新兩條新聞，由z副校長、z主任、z副主任、z副主任、z書記負責審稿。
體 藝：z，負責體育科和藝術科的新聞收集及協助z老師做好網站技術上的工作。z協助z老師做宣傳方面的設計工作,由z副主任審稿。
生活部：負責住宿生、宿舍、醫(yī)務室管理等工作的宣傳。
z：負責生活部的新聞收集，每周至少更新兩條新聞，交給z，內容放在校園網“生活動態(tài)”欄目中，由z副主任審稿。
教育公司：z，有上傳權限，主要負責校園網的管理，負責校園網“育人天地”（每周兩條）、“�？蟆保ò朐乱淮危谀康纳蟼�；
初一年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。
初二年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。
初三年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。
高一年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。
高二年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。
高三年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”；負責工會及學校政務、校務公開等方面的宣傳。
以上新聞由學生處z主任、z副主任審稿。
四、實行信息報送、發(fā)表評估和獎勵制度
1、必須完成學校規(guī)定的信息報送硬性指標；
2、評估辦法：對各處室、年級的宣傳干事實性信息報送積分制，由辦公室進行核實、統(tǒng)計、匯總，以積分多少進行排名，每月通報一次，每學期結束后綜合排名評估，同時評出若干個優(yōu)秀宣傳干事并給予獎勵；
3、獎罰措施：在完成硬性指標任務前提下，學期結束時獲評估結果前三名的處室、年級給予獎勵，并對質量高、影響大的報道給予特別獎勵；對沒有完成硬性指標的處室、年級通報批評；
4、稿件要求：內容高質量、高層次，圖文并茂。
五、宣傳形式與內容
主要形式：校園網站、宣傳櫥窗及其他對內、外宣傳與報道。
宣傳內容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、招生工作、師生培訓、學校管理與發(fā)展等。
上傳要求：各處室、年級上傳的新聞必須通過本部門主管審核。
宣傳方案 篇4
學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質量的外部表征，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優(yōu)良學風迎接人才培養(yǎng)評估，結合我系實際情況，特制定本。
一、成立學院學風建設工作小組
組長：負責人
副組長：負責人
委員會成員：團支部干部8人
二、指導思想
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。
三、工作目標
�。�1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
�。�2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學
習、終身學習的.觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
�。�4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。
四、主要活動
�。�1）做好學生點名工作，堅決不遲到不早退，嚴守課堂紀律。各班負責人做好記錄備案工作，團支部做好配合，對每天的出勤率做出考核，在月末，進行思想匯報專題評比，對先進人員做出表揚，對出勤不勤人員進行教育。
（2）做好早晚自習效率的提升。①早自習：不定時對英語四級詞匯進行抽測，并播放四級聽力，讓每個人都開口讀英語，增強語感，也可以播放幾分鐘英文樂曲。盡量讓每個人投入到四級考試當中，預先緊張起來，提高整體學習效率，確保四級通過率。②晚自習：以復習當天所學為主，可以偶爾進行一些放松，大家自由發(fā)揮。但必須保證紀律。
�、亲龊谜n堂實踐活動，通過學習小組的確立，根據老師建議和學生實際情況，做好考核工作，并進行表揚與鼓勵。
⑷開展視頻教育課程。通過視頻（形式可為電影，可為公開課視頻）讓同學們感受到精神力量的偉大，通過激勵，來端正學風，營造拼搏向上的學習氛圍。
�、砷_展“規(guī)則成方圓，學風鑄英才”，通過學生表演（以歌唱，跳舞，朗誦，小品為主），讓大家了解到規(guī)則的重要性以及良好學風塑造的必要性
⑹在班會后大家書寫學習契約，并組織一句話行動，讓每個人寫一句對將來的期望，然后張貼在固定自習室中，并進行拍照留念，將照片放入班群之中，（模式：由學生拿著自己寫的期望，把期望和學生一起拍下）
�、诉M行宿舍學風評比活動，通過對書籍的整理和使用，把優(yōu)秀者宿舍書柜拍下，放入群空間，以資鼓勵和學習
�、涕_展讀書交流會，讓大家自由發(fā)言，推薦自己喜歡的書以及理由。通過書籍來做好思想文化的積累，從而塑造高質量的學習氛圍。
五、結束
主辦社團社藝系“櫻之和”日語沙龍社團
活動背景。
告別中日文化節(jié)，迎來了第十一屆校園文化藝術節(jié)，為了活躍校園文化，作為日本文化節(jié)的系列活動之一，其宗旨在于促進日語的交流，展現日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉OK的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課余文化生活，卡拉OK大賽是日語社團的傳統(tǒng)活動，秉承著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”
活動目的
在卡拉ok大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業(yè)知識的同時，駐中發(fā)展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養(yǎng)，鼓勵同學們朝多方面發(fā)展，展現自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉OK大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課余生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。
活動內容
1、比賽主題：以唱日文歌為主，內容健康向上，積極，主題鮮明，促進熱情，歌曲形式不限，鼓勵自創(chuàng)。表演者可以根據自己的表演風格，可以運用樂器伴奏，伴舞或邊唱邊跳的形式，演出曲目和表演形式自己擬定�？梢砸运奚釣閱挝�，或者個人演唱。
2、活動時間：20xx年6月7日（18、30開始）
3、主要負責人：黃楊楠張璐璐
4、活動地點：研發(fā)樓報告廳
5、參與對象及人數：全體社員及相關老師
活動人員及分工
1、評委：巫建新經松楊紅進山木永谷劉雯徐航龐濤陳寶
2、主持人：男主持：王沖（中文）女鄒悅（日文）
社團成員
1、確定卡拉OK比賽邀請的嘉賓并且及時送出請柬
2、確定好會場服務品，如水杯，茶葉等，并接待好評委受邀嘉賓
3、比賽前布置好賽場
4、負責購買布置品和比賽所需獎品
5、負責活動后會場后清理工作
活動流程
1、社團一些負責人提前1小時，參賽人員提前半小時進入會場進行最后的準備工作
2、比賽開始，主持人先上臺進行比賽的開場詞
3、介紹出席的評委和嘉賓
4、宣布比賽開始，請出第一位參賽者
5、參賽者依次比賽，這期間由統(tǒng)計人員收集評分，統(tǒng)計比分
6、主持人宣布參賽者得分
7、比賽中場（學生，或者相關老師表演節(jié)目）
8、比賽結束，各次統(tǒng)計（老師宣布結果）
9、頒獎
10、合影
詳細流程：
1、前期宣傳：本次大賽采用海報、橫幅、宣傳單對本次活動進行宣傳，向嘉賓送邀請函
2、決賽前準備：宣傳，對通過復賽進入決賽的歌手進行大海報的宣傳，宣傳決賽時間，進一步提高大賽知名度并保證當晚現場觀眾人數。在比賽之前對入選歌手進行簡單的彩排保證決賽當晚節(jié)目的質量，做好物資購買和場地落實；聯絡邀請外聯嘉賓和表演團體；匯總各方面工作；布置舞美燈光
3、決賽：帶領嘉賓、評委及觀眾進場入席，參賽選手進行表演
決賽以晚會形式，共設4個環(huán)節(jié)：開場秀，賽會，教師演唱評委總結
開場舞蹈：開場秀以此作為整場卡拉OK的開始，將全場氣氛調動起來
賽會：所有選手演唱自己的曲目，可加入才藝表演，如樂器、舞蹈等
教師演唱：此環(huán)節(jié)特意為日語系老師設定的，想唱就唱，展現老師的風采。中文老師也可參加演唱自定歌曲。最后評委對選手表現進行綜合評價
5、活動中工作安排
歌唱結束后，評委進行打分。全部比賽結束后，進行頒獎。
邀請所有評委，嘉賓，參賽選手及工作人員合影留念
主持人宣布比賽結束禮儀送走嘉賓
6、活動結束
做好現場指揮，引導觀眾分批次按秩序退場；后勤人員整理打掃會場
評分
要嚴格按照評分標準，各位參賽選手應在規(guī)定時間（4到6分鐘）內
滿分為10分：
�、僬Z調準確，聲音圓潤，能恰如其分表達歌曲的內涵（滿分5分）
�、谘莩�(jié)奏準確，有感染力（滿分3分）
�、叟_風端暢，表達流暢自然精神飽滿，服裝整齊，儀態(tài)大方（滿分2分）
注意：打分精確到小數點后一位
獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎3名
經費預算及活動所需物品
橫幅（20元）
海報（2張30元））
證書制作（10元）
會場布置材料（拉花，氣球20元）
礦泉水（10元）
表演道具（插花，80元）
請柬（20元）
一等獎（150元）
二等獎（60元x2）
三等獎（25元x3）
優(yōu)秀獎（10元x3）【爭取贊助】
經費預算：565元
預期效果
1、以“發(fā)現自信，創(chuàng)造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂性、欣賞性于一體。
2、社員通過日語卡拉OK比賽提高了學習日語的興趣
3、比賽過程中增進通同學之間、師生間的情感
4、增強社團的影響力
5、提高同學的自信心、展現自我
注意事項
1、廣泛宣傳
2、爭取贊助資金
3、注意安全，服從組織人員的安排
4、要求各項工作由專人負責
注：以上是本社團對本次活動的初步計劃，我們也會根據當時遇到的具體情況隨機應變，爭取把本次活動辦的盡善盡美。責人和后勤人員提前半小時，參賽者（服裝，化妝自行準備）提前30分鐘到場，并到指定區(qū)域就坐
宣傳方案 篇5
為了加強道路交通安全宣傳工作，增強全園教工道路交通法制觀念和交通安全意識，預防和減少道路交通事故的發(fā)生，在幼兒園內開展交通安全宣傳工作，以交通安全為目的，以交通法規(guī)和交通安全知識為主要內容，通過各種形式和方法，向教工和幼兒進行廣泛的宣傳與教育，是一項向人們普及交通法規(guī)和安全知識，增強法制觀念，培養(yǎng)良好的`社會公德，使人們自覺地維護交通秩序，保障交通安全的重要工作。
1、園內設置一個交通安全宣傳櫥窗，宣傳交通安全的重要性，宣傳內容每季度更新一次。
2、教工閱覽室內配備一定數量的交通安全學習資料（含文字、圖片資料等）。
3、與街道聯系，每學期組織全園教工在河南南路復興路口協助交警維護交通。
3、園內設置規(guī)范的非機動車車棚。
4、各班教師每月一次以小舞臺等形式向幼兒宣傳交通安全知識：
內容：
A、教師進行遵守交通規(guī)則的情景表演，并讓幼兒在班級的角色游戲中模仿表演。
B、教幼兒學習有關交通安全的兒歌。
C、組織幼兒觀看交通安全教育宣傳片。
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