實施方案精選【3篇】
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
為確保我校學(xué)業(yè)水平考試考查科目的考查工作順利進行，根據(jù)《常德市20xx年普通高中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定此方案。
一、組織機構(gòu)
學(xué)校成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z
副組長:z
成員:zz
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主任:z
副主任:zz
成員:zz
二、考查對象
我校全體高三年級在籍學(xué)生。
三、考查科目
考查科目為信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作和生物實驗操作、研究性學(xué)習活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等十一個科目。
四、考查時間
20xx年1月21日—23日
五、考查辦法
1.考查分為綜合考查和單項考查兩種形式。
2.研究性學(xué)習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)三個科目只進行單項考查,單項考查最終成績?yōu)槊看慰疾槌煽兊钠骄怠?研究性學(xué)習在高一、高二每學(xué)期一次考試成績，最終成績?yōu)樗拇纬煽兊钠骄�；社會實踐和社區(qū)服務(wù)在高一、高二每學(xué)年一次成績，最終成績?yōu)閮纱纬煽兊钠骄?。
3.物理、化學(xué)和生物實驗操作考查分為綜合考查和單項考查。綜合考查就是本次全市統(tǒng)一組織考查,由市教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織實施，每個學(xué)生考查一次。單項考查在高一、高二每學(xué)年進行一次,單項考查最終成績?yōu)閮纱纬煽兊钠骄?。
4.信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)四個科目考查分為綜合考查和單項考查。綜合考查就是本次全市統(tǒng)一組織考查,由市教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織實施，每個學(xué)生考查一次�？疾閷嵭虚_卷考試,其中信息技術(shù)、美術(shù)采用“無紙化上機操作”的考查方式；通用技術(shù)采用“筆試與學(xué)生作品評價相結(jié)合”的.考查方式；音樂采用“聽音樂回答問題”的考查方式。單項考查在高一、高二每學(xué)期進行一次,單項考查最終成績?yōu)樗拇纬煽兊钠骄?。
5.體育科目考查分為綜合考查和單項考查。綜合考查就是本次全市統(tǒng)一組織考查,由市教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織實施，每個學(xué)生考查一次�？疾閷嵭虚_卷考試,體育采用“筆試及現(xiàn)場測試相結(jié)合的考查方式”�，F(xiàn)場測試分必測項目和自選項目。必測項目按考查指導(dǎo)綱要上的要求進行。自選項目由各學(xué)校從“身體素質(zhì)類”和“運動技能類”自選項目中，根據(jù)學(xué)校實際情況從中選擇2-3項，由學(xué)生選擇其中一項參加測試。
六、考查補考
1.高三年級所有在藉學(xué)生都要參與考查。
2.因病或其它原因不能按時參加考查的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一進行補測。其中體育學(xué)科可當場補考兩次,其余學(xué)科補測時間定在1月31日下午進行。
七、計分辦法
1、所有考查科目總成績均按百分制計分。計分公式為總成績=
2、補考成績只記及格和不及格，補考及格科目按60分折算計入考查科目的總成績，補考不及格科目成績按實際得分折算計入考查的總成績。
3、研究性學(xué)習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)科目不組織綜合考查，其考查的總成績以單項考查成績?yōu)闇�，即每次單項考查原始分相加除以單項考查次�?shù)。
八、考室或場地布置
1.體育測試場地規(guī)劃，相關(guān)器械準備責任人朱遠清。要保證場地充足、無安全隱患。
2.實驗操作考室場地規(guī)劃，相關(guān)器械準備責任人萬紹軍。要保證場地衛(wèi)生、安全、相關(guān)器械藥品充足。
3.信息技術(shù)、美術(shù)科目考查考室布置責任人王國華。要保證電腦等設(shè)施正常運行并符合考查的要求。
4.筆試考查的考室布置責任人朱政權(quán)�？际野雌胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教務(wù)科主要負責考試的考務(wù)及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，制定可行的工作方案，精心挑選工作人員，試卷領(lǐng)取、印制、分發(fā)、保存等。
2.總務(wù)科的主要負責后勤保障。根據(jù)考查工作的要求,及時添置設(shè)施設(shè)備,并對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進行檢測維修，確�？疾楣ぷ髡＿M行，配合年級搞好考場布置。
3.學(xué)生科主要負責學(xué)生的安全教育和管理，學(xué)生考紀考風的教育和管理。
4.高三年級主要負責監(jiān)考安排，考生的思想教育，召開學(xué)生大會，及時向?qū)W生和家長做好宣傳工作，保證所有在藉學(xué)生參加考查。
十、評卷(評分)、登分、錄入
1.所有筆試科目的評分工作由相關(guān)學(xué)科負責，學(xué)科主任為責任人，閱卷完畢需要將學(xué)生的成績記錄在登分冊上，并完成電子錄入，然后將試卷和登分冊交教務(wù)科。
2.物理、化學(xué)、生物實驗考查、體育測試等科目的評分工作由相關(guān)學(xué)科負責，學(xué)科主任為責任人，學(xué)生得分由監(jiān)考老師現(xiàn)場打分，測試完畢由學(xué)科主任組織相關(guān)學(xué)科教師將登分冊收齊并完成電子錄入，然后將登分冊交教務(wù)科。
3.研究性學(xué)習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)三個科目的單項考查成績由高三相關(guān)班主任負責完成成績錄入工作，成績錄入必須與學(xué)生實際得分相符。
4.所有成績的錄入工作必須在20xx年1月24日前完成。
5.教務(wù)科成績匯總后于20xx年3月4日前將成績交教育局基教股。
實施方案 篇2
【摘 要】
小學(xué)教育處于教育的初始階段，在小學(xué)語文教學(xué)中，識字是最基本的課程。隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)低年級語文的識字教學(xué)也要進行“大換血”才能保證教學(xué)的效果和效率。本文從小學(xué)低年級識字教學(xué)的問題出發(fā)，對小學(xué)低年級識字教學(xué)提出了幾點意見。
【關(guān)鍵詞】
小學(xué)語文 識字教學(xué) 低年級小學(xué)生識字
中國文化博大精深，從漢字中就可以體現(xiàn)，而漢字是由抽象的符號演變來的新型語言符號，所以，如果想要小學(xué)低年級學(xué)生能夠很快入門，就要對教學(xué)方式進行改革，摒棄枯燥的教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，寓樂于學(xué)。如果小學(xué)生一開始接觸中華文化的精髓就產(chǎn)生厭惡心理，那么他們今后在語言上的學(xué)習和運用就會受到影響。當下，小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中有不少問題。
一、小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方式單一枯燥
傳統(tǒng)的語文識字課堂上，教師通常先把要教的生字抄寫在黑板上并標注拼音，然后帶領(lǐng)全班學(xué)生一起誦讀，讓學(xué)生通過反復(fù)誦讀和集中注意地看來達到記住漢字的目的。這種強迫式的記憶方式十分低效，學(xué)生只能在短時間內(nèi)記住，時間長了就很容易生疏。
�。ǘh字教學(xué)脫離原文內(nèi)容
教師在教學(xué)生認生字的時候，通常會單獨將漢字從課文中挑選出來，忽視了漢字在原文句子中的含義，并且對課文的具體含義泛泛而談，這種灌輸式的教學(xué)方式不僅有礙于學(xué)生進行自主思考，還對學(xué)生的識字能力有很大影響。
�。ㄈ┓敝氐恼n后練習
通常，語文教師都會在課后布置課后作業(yè)，一般都是抄詞語、抄段落、抄課文，想通過量的增加達到質(zhì)的變化，小學(xué)低年級學(xué)生的注意力不集中，且做這樣的作業(yè)也只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，這樣的方式不可能讓小學(xué)生對漢字產(chǎn)生持久深刻的記憶。
二、小學(xué)低年級語文趣味教學(xué)的方案措施
�。ㄒ唬┤谌肷�
識字教學(xué)要以兒童熟知的語言為主要教學(xué)材料，利用兒童接觸到的生活環(huán)境所產(chǎn)生的生活經(jīng)驗，著重教給兒童學(xué)習方法，不僅要讓兒童識字還要會用字。我們可以利用自己的生活經(jīng)驗為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，用最直觀的方式進行識字教學(xué)。
兒童最熟知的語言除了對他人的稱呼，還有他人的姓名，我們不妨從認識全班同學(xué)的名字為任務(wù)開始識字教學(xué)。首先，將所有小朋友的名字收集起來，并給他們的名字全部寫在閃耀的小星星上，貼在教室后墻的展示欄上。學(xué)生看到自己和小伙伴的名字都在被張貼在精美的展示墻上，都有了濃厚的興趣，仰頭讀小伙伴的名字，在遇到不認識的字時，同學(xué)之間可以互相提醒互相幫助。也可以讓別的小朋友找自己的名字在哪里，在輕松活躍的氣氛下，那些原本很枯燥的漢字就變成了鮮活的小生命，讓學(xué)生產(chǎn)生了深刻的印象。
興趣是最好的老師，在興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生的思維活躍起來，對學(xué)習漢字產(chǎn)生了濃厚的`興趣，學(xué)習不再是負擔而是一種享受。在識字教學(xué)過程中，教師應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生的心理，結(jié)合實際生活，讓學(xué)生自主學(xué)習漢字。
（二）為生字“組建家庭”
學(xué)生是課堂的主體，是實踐活動的主人，在教學(xué)生學(xué)習課文時，可以讓學(xué)生把不認識的生字打上記號，再摘抄到自己的筆記本上或者小卡片上，為生字組建“家庭”，例如，將“雨”字分到“水家族”，有的學(xué)生為了記住字形，將其中的四個點想象成雨點，這不僅可以讓學(xué)生在送生字“回家”的過程中對生字產(chǎn)生強烈的責任感，還可以讓學(xué)生掌握自主學(xué)習的方法。在“生字家庭”中，學(xué)生要通過生字詞的不同含義不同作用對其進行分類，在強烈責任心和好奇心的驅(qū)使下，學(xué)生可以通過查字典、與同學(xué)討論的方式對生字進行分類，達到了讓學(xué)生識生字和懂生字的教學(xué)目的。
這種讓學(xué)生和漢字做朋友做親人的教學(xué)方法，融識字教學(xué)與情感教學(xué)于一體，學(xué)生想方設(shè)法記住字形字音，一個個抽象的語言符號變成了生命體，進入了學(xué)生的知識倉庫，學(xué)生對它們產(chǎn)生了感情，這些“朋友”能在今后的生活學(xué)習上幫助他們。
�。ㄈ┣删庬樋诹�
每個漢字都有它的讀音、形態(tài)和意思，很多漢字都有相似點，所以小學(xué)低年級學(xué)生很容易弄混，對于容易混淆的漢字，教師要進行針對性的教學(xué)。例如“滾”字，字形非常復(fù)雜，小學(xué)生很難記清楚，所以筆者在教學(xué)過程中，為它專門編了順口溜：左邊三點水，右邊分開“衣”，中間加個“公”，合起來就是“滾”。在這段話的引導(dǎo)下，學(xué)生茅塞頓開，理解了“滾”字的構(gòu)造，很快就掌握了它的字形。
對于一些形近字，例如“外”與“處”：像外不是外，多了一長帶；“己”與“已”：開口“己”、半口“已”。 順口溜的編造既可以活躍課堂氣氛，又可以幫助學(xué)生記憶，將學(xué)生記憶中的難點、死角進行梳理并攻破，讓枯燥的漢字學(xué)習妙趣橫生。
�。ㄋ模├枚嗝襟w
很多東西的講解是很難用語言解釋清楚的，所以需要有輔助工具來協(xié)助教師的識字教學(xué)，在當代教學(xué)中，多媒體是不可或缺的工具。教師可以將課本中的重難點轉(zhuǎn)化為視頻或圖片，例如，將“雨”字演變?yōu)閯討B(tài)的雨景，雨滴下著下著就變成了字中的四點；將“雞”拆分為“又”和“鳥”，“鳥”用形象的真鳥代替。
這樣的現(xiàn)代化技術(shù)可以將小學(xué)生的注意力集中到課堂上，不僅能提高課堂效率，還能讓學(xué)生體悟到漢字中蘊含的文化魅力，同時也學(xué)會了利用漢字的特點和意思掌握漢字的訣竅。
三、總結(jié)
趣味識字為小學(xué)低年級學(xué)生提供了良好的學(xué)習氛圍，不僅有助于課堂效率的提高，還有利于學(xué)生快速地掌握生字，同時也讓學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習、體驗到學(xué)習的樂趣和知識增長的成就感�？傊谏鐣絹碓竭M步的今天，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，摒棄讓學(xué)生厭惡的教學(xué)態(tài)度，真正意識到教育的重要性，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂，主動學(xué)習知識，主動認識生字，激發(fā)學(xué)生的求知欲，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng)造更廣闊的天空。
【參考文獻】
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實施方案 篇3
為進一步加強政風、行風建設(shè)，堅決糾正損害群眾切身利益的不正之風，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意，在全區(qū)開展民主評議政風行風活動。活動以“樹立行業(yè)新風、構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”為主題,以創(chuàng)建人民滿意基層單位活動為載體，采取考評系統(tǒng)、直評基層、以創(chuàng)促評、三級聯(lián)動的方式進行評議，把解決損害群眾利益、影響發(fā)展環(huán)境的突出問題作為重點，推動各部門更好地履行職責，依法行政、改進服務(wù)、提高效率，為促進河西社會經(jīng)濟發(fā)展營造良好環(huán)境。現(xiàn)制定本實施方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
評議工作在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立區(qū)評議政風行風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)委常委、區(qū)紀檢委書記滕仲喜任組長，副區(qū)長江洺任副組長；組織部、政法委、監(jiān)察局、人事局、糾風辦、文明辦、服務(wù)辦、法制辦、減負辦、人大聯(lián)絡(luò)室、政協(xié)聯(lián)絡(luò)室、工商聯(lián)、新聞中心主要負責同志為成員。區(qū)評議政風行風工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在糾風辦。
二、評議范圍
今年對河西區(qū)勞動和社會保障局、教育局、衛(wèi)生局、綜合執(zhí)法局、物價局、環(huán)衛(wèi)局、市政局、文化局、園林局、環(huán)保局、司法局、河西國稅局、公安河西分局、交管河西支隊等14個執(zhí)法、服務(wù)部門的135個基層科、所、站、隊、醫(yī)院、學(xué)校進行政風行風評議。
三、評議內(nèi)容
�。ㄒ唬┣逭疂崳h風廉政建設(shè)情況。認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)目標任務(wù)，積極創(chuàng)建基層黨風廉政建設(shè)示范單位活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，細化責任，強化措施，各項任務(wù)落實到位。
（二）轉(zhuǎn)變作風，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率情況。精簡審批環(huán)節(jié)，完善首問負責制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、“一站式”服務(wù)和“窗口式”辦事制度等，積極為企業(yè)和群眾辦實事，工作效率和服務(wù)水平明顯提高。
（三）依法行政，踐行承諾情況。認真履行職責，嚴格依法行政，提高執(zhí)法服務(wù)水平；制定和完善服務(wù)社會和經(jīng)濟發(fā)展的新舉措，面向社會公開承諾，并積極踐行承諾，落實服務(wù)措施，為企業(yè)和群眾排憂解難。
�。ㄋ模﹪栏窆芾�，加強自身建設(shè)情況。加強職業(yè)道德、行業(yè)紀律的教育；建立績效考核監(jiān)管制度，促進政風行風建設(shè)；積極開展政(事)務(wù)公開,自覺接受社會各界監(jiān)督。
參評單位要根據(jù)上述原則，結(jié)合不同行業(yè)的特點、工作職責和內(nèi)容，確定評議具體內(nèi)容。
四、 評議方法和步驟
按照區(qū)糾風工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負其責、條塊結(jié)合原則，把建立政風行風評價體系和服務(wù)承諾制度，抓好日常監(jiān)督和創(chuàng)建人民滿意基層單位活動作為重點。集中評議從6月開始，10月底結(jié)束。
�。ㄒ唬┙⒄L行風評價體系和服務(wù)承諾制度，參加“聚焦行風”活動（6月-7月）
各被評議系統(tǒng)成立評議領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。制定評議實施方案和為社會經(jīng)濟服務(wù)承諾措施，各系統(tǒng)積極參加區(qū)評議辦公室和河西有線電視臺共同舉辦的“聚焦行風”活動，通過新聞媒體介紹開展政風行風工作的'新舉措，并向社會做出為企業(yè)群眾辦實事、解難題的公開服務(wù)承諾，同時公布監(jiān)督投訴熱線，接受群眾監(jiān)督。建立行業(yè)政風行風評價體系。各街建立政風行風評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和社區(qū)政風行風監(jiān)評員隊伍，制定具體評議和創(chuàng)建“人民滿意基層單位”活動方案。
（二）開展評議和創(chuàng)建“人民滿意基層單位”活動（7月-8月底）
各街政風行風評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責抓好對轄區(qū)內(nèi)被評議基層單位的評議，同時組織開展創(chuàng)建“人民滿意基層單位”活動。各參評基層單位要積極參加各街評議和創(chuàng)建“人民滿意基層單位”活動，并抓好征求意見，自查自糾，落實整改等環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┟裰鳒y評和總結(jié)表彰（9月-10月底）
各街評議領(lǐng)導(dǎo)小組要對轄區(qū)內(nèi)基層單位自查自糾情況、落實整改情況、為企業(yè)和社區(qū)群眾辦實事解難題、行業(yè)作風轉(zhuǎn)變情況進行歸納匯總，打分排名，并反饋給各系統(tǒng)主管部門和區(qū)評議辦。
各系統(tǒng)主管部門按照本行業(yè)政風行風評價體系的要求，結(jié)合街道的反饋意見，對每個基層單位進行測評，按參評單位總數(shù)的30%推薦政風行風先進基層單位。
區(qū)評議工作辦公室組織特邀紀檢監(jiān)察員，采用座談、明察暗訪等方式，對主管部門開展政風行風評議情況進行督查和測評。
區(qū)評議工作辦公室對區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象評價意見和特邀紀檢監(jiān)察員督察測評、社會滿意度調(diào)查情況進行匯總歸納，評出20xx年政風行風建設(shè)先進單位和先進基層單位，10月下旬召開總結(jié)表彰大會。
五、幾點要求
（一）提高認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把評議工作列入重要議事日程,抓好落實。各街黨工委要認真組織好評議和創(chuàng)建“人民滿意基層單位”活動，進行廣泛宣傳發(fā)動，進一步促進政風行風建設(shè)，為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
�。ǘ└愫媒Y(jié)合，注重實效。評議活動要與全區(qū)重點工作、基層黨風廉政建設(shè)和“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動相結(jié)合，把關(guān)注民生、解決群眾反映的突出問題作為開展政風行風建設(shè)的重點，貫穿于評議的全過程。
（三）建章立制，構(gòu)建政風行風建設(shè)的長效機制。各主管部門要通過評議，進一步加強內(nèi)部管理，提高隊伍素質(zhì)，建立完善內(nèi)部監(jiān)督管理機制，積極建立糾評建相互促進的政風行風建設(shè)長效機制，形成靠制度約束、靠工作衡量、靠群眾評價的評議氛圍。
�。ㄋ模┘哟笤u議工作的宣傳力度。區(qū)評議辦公室辦好《評議信息》，及時反映評議情況，交流工作經(jīng)驗。各單位要通過河西有線電視臺、《天津日報·新河西》等媒體宣傳評議工作中好的做法和先進典型事跡，并及時向區(qū)評議工作辦公室報送信息。
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