【熱門】勞動競賽方案3篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的勞動競賽方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動競賽方案 篇1
活動時間：
活動地點：學校操場
活動參與對象：學校1-6年級全體隊員
活動主題：“我勞動 我光榮”
活動目的：通過本次活動，培養(yǎng)廣大隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣大隊員從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。
活動內容：
自我服務勞動：系鞋帶、穿衣服、包書面。
家務勞動：釘紐扣、疊襯衣、刮青瓜皮。
具體安排：
一年級：系鞋帶 二年級：穿衣服
三年級：刮黃瓜 四年級：釘紐扣
五年級：包書面 六年級：疊襯衣
活動辦法：
1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設裁判2名，每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名�；顒訒r，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出優(yōu)勝獎，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動除了規(guī)定的參賽項目外，還在每個年級設幸運能手獎一名。產生辦法：在本年級參賽選手活動結束后，由裁判長任意選定一個座號的同學上臺，進行相同項目的比賽，最后在三位幸運選手中評選出一名能手獎。具體是：一年級的2分鐘系鞋帶，二年級的2分鐘穿衣、系紅領巾，三年級的刮一根黃瓜計時，四年級的釘一顆紐扣計時，五年級的5分鐘包書面，六年級的3分鐘疊襯衣。
活動準備：
1、 聯(lián)系媒體
2、 購買青瓜40根
3、 購買2孔紐扣若干
4、 包書面紙15張
5、 勞動背景音樂(《勞動最光榮》，《春天在哪里》……)
6、 活動主題橫幅
7、 準備活動用課桌6張、彩旗六面、廢紙籮三只、果碟三只。
8、 每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。
9、 各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。
活動分工：
顧 問：
總策劃：
后 勤：
影 像：
發(fā) 令：
場地安排：
音 響：
媒 體：
仲裁長：
場地布置：杰
裁判長：
裁 判：
競賽規(guī)則：
一年級：系鞋帶
每班6男6女排成一列，以接力形式進行比賽�；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動場地，解開并完全抽出鞋帶，再跑回碰第三名選手的手，……依次交替進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：各班自備8孔鞋6雙。
二年級：穿衣服
每班5男5女分兩組面對面排列(距離10米)，以接力形式進行比賽�；顒娱_始，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過后出發(fā)(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領)，跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對面，碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：每位參賽選手自備短袖校服1件(扣子完好)、紅領巾一條。
三年級：刮黃瓜
每班5男5女排成一列，以接力形式進行比賽�；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統(tǒng)一進紙籮)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注：每班青瓜10根由學校提供，每位選手刮刀自備。
四年級：釘紐扣
每班男女選手各5名，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭在自備的'釘布上開始釘紐扣，在規(guī)定的10分鐘時間內，以全班選手釘扣的總數(shù)多少取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：每個扣子釘完后要打結，合計總數(shù)時，固定在釘布上的扣子才算合格，有一拉脫落，或明顯松動現(xiàn)象的扣子不歸入總數(shù)計算。
備注：每位選手針、線、釘布自備、大小不限。2孔紐扣由學校統(tǒng)一準備。
五年級：包書面
每班男女各2名選手，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手鮑書面的總體質量取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現(xiàn)象。書面轉彎處余紙可以裁去。
備注：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本(同數(shù)學
書大小)由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。
六年級：疊襯衣
每班男女選手各2位，先在活動場地預備，令下，每位選手分頭疊自備的襯衣。在規(guī)定的6分鐘時間內，取團隊質量優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領子，正面整齊擺放為結束。
備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。
勞動競賽方案 篇2
為了充分調動廣大職工的對本次年檢的`積極性和創(chuàng)造性，確保檢修安全，保證檢修進度，降低檢修成本，提高檢修質量，更快、更好的完成年度檢修任務分公司決定在**車間、**車間開展年檢勞動競賽活動。
一、競賽活動領導組織
1、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xx
2、現(xiàn)場施工組織
總指揮：xx
副指揮：xx
備件組織：xx
現(xiàn)場協(xié)調：xx
檢修安全：xxx
質量技術：xx
二、競賽內容
1、競賽時間：
**片區(qū)：20xx年8月28日—9月13日
**片區(qū)：20xx年8月18日—9月3日
**片區(qū)：20xx年8月28日—9月3日
2、競賽單位：
**車間、**車間
3、競賽方法：
各單位對分配車輛開展檢修工作，分以下三個階段：
（一）前期計劃：
車間應明確工作任務、車輛的檢修內容，針對內容制定完善的工作計劃及措施。
�。ǘ┈F(xiàn)場檢修：
嚴格按照維修作業(yè)標準進行檢修；安全生產，保證工期和檢修質量，做好現(xiàn)場管理4s。
�。ㄈ炇眨�
所有參檢車輛修峻后必須由車間提出驗收申請，由使用單位、機動供應室、車間共同參與驗收。
4、獎勵辦法
�。ㄒ唬┆勴椩O置：
�。ǘ┰u獎依據(jù)
評選依據(jù)共涉及計劃的合理性、質量水平、現(xiàn)場管理和安全文明生產等四個方面。以100分為考核依據(jù)，其中計劃合理性占20%，質量水平占30%，現(xiàn)場管理占30%，安全文明生產占20%。
�。�1）計劃的合理性：采取定性、定量綜合評價方式，由計劃完整、內容詳實、措施得當、準備充分，落實有效等幾個方面構成。每項根據(jù)落實情況扣除分值，總計20分，扣完為止。
�。�2）質量水平：采取定性評價方式，由一次合格率、返工率、缺陷率構成。未按計劃完成檢修任務、該項為0分。返工一次扣10分，檢查出一項缺項扣1分，總計30分，扣完為止。
�。�3）現(xiàn)場管理：采取定性評價方式，不執(zhí)行維修作業(yè)標準，發(fā)現(xiàn)一次扣除1分；違反現(xiàn)場4s管理，一項扣除1分�？傆�30分，扣完為止。
�。�4）安全文明生產：采取定性評價方式，評價周期內，發(fā)生安全事故，該項為0分；發(fā)生其它違規(guī)行為的，一項扣除1分�？傆�20分，扣完為止。
5、具體要求：
�。ㄒ唬┚慕M織實施，有計劃，有安排，抓落實。
（二）注重工作實效，檢修過程嚴格執(zhí)行《維修作業(yè)標準》，有問題積極溝通協(xié)調，保證檢修工期和檢修質量。
勞動競賽方案 篇3
一、指導思想：
緊緊圍繞縣教育工會20xx年工作目標，以“當好主力軍，建功‘十二五’”為主題，以“提升師德素質，構建有效課堂，強化教育質量”為抓手，在全校深入開展校本研訓、教學技能競賽、教育學術研討、師徒幫帶等活動，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教職工的業(yè)務能力和學術水平，增強教職工的服務意識，促進教師的自身發(fā)展，為實現(xiàn)安圖教育的新發(fā)展、新跨越提供人力資源保障。
二、活動領導小組：
三、活動內容：
開展“四比四賽”活動：
1、比科學管理、賽教學質量：以各部門和學年組為單位開展評比活動�？垂芾矸椒�，效果。通過階段檢測分析評比各年級組的教學質量。繼續(xù)開展建節(jié)約型學校、節(jié)約型班級、節(jié)約型職工標兵活動，教育教師“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆”創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境。
2、比鉆研精神、賽教學技能：“開展高效課堂教學研究”、優(yōu)質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽課、匯報課、骨干教師觀摩課、征文演講比賽、三筆一話、教師基本功競賽等活動。
3、比科技創(chuàng)新，賽教育科研：鼓勵教師們積極參與科研活動。參與課題研究，多出成果。在語文、數(shù)學、綜合等課題組中進行評比。讓教師積極參加論文、課件、課例、科研成果的評選。
4、比社會形象、賽職業(yè)精神：強化師德學習教育，比誰學得好。組織教工認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《延邊州中小學教師十不準》鼓勵教師自學，力求使教師職業(yè)要求轉化為教師的自覺行動。自覺遵守有關規(guī)定，自覺履行師德規(guī)范，比誰做得好。大力宣傳本校的師德標兵、巾幗建功標兵、優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮校內“名師”的幫帶和輻射作用，以先進的榜樣感召和激勵人。配合上級教育部門，借助評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“學生最喜愛的好老師”的契機，激發(fā)教工的智慧和創(chuàng)造力，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、身心健康的教師隊伍。
本次勞動競賽活動，要比家長、社會各界、各級領導對學校、教師的滿意度，樹立和展示學校、教師在社會上的優(yōu)良形象。學校要通過座談會、問卷調查、意見征詢會等各種形式，廣泛征求家長、社會、領導對學校、教師的意見和建議，對存在問題切實加以整改和反饋。為此，我校將通過定期開放學校、展示教育成果、擴大輿論宣傳，讓社會了解和理解學校和教師。不斷深化“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”活動。
四、實施步驟：
�。ㄒ唬蕚鋭訂T階段（20xx年5月）
1、建立組織。成立勞動競賽活動領導小組，制定活動方案。
2、動員部署。召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟，形成濃厚熱烈的競賽氛圍。
（二）組織實施階段（20xx年6月至20xx年12月）
緊緊圍繞“四比四賽”活動，面向全體教工開展各類競賽活動。
1、開展大討論。組織教工學習有關文件和法律法規(guī)，開展大討論活動，并及時對教工撰寫的讀后感、隨筆開展評比。
2、完善制度措施。結合學校實際，以此次勞動競賽為契機，建立健全學校各項制度，并制定開展競賽評比活動具體措施和量化考核辦法。
3、開展競賽活動。以活動為載體，以弘揚先進為動力，以提高教師的整體素質為重點，全面鋪開競賽活動：
�。�1）開展師德演講賽，提高教職工的職業(yè)道德素質。召開師德建設為主題的教師座談會，結合學校工會開展的師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，評選3名校級師德標兵，將評選結果向學生家長、社會公布，將師德表現(xiàn)納入教師考核。
（2）開展教學比武活動，提高教職工的業(yè)務水平。一如既往地開展好“高效課堂”教學研究活動，使之不斷地朝著更深內涵方面發(fā)展。開展優(yōu)質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽、征文演講比賽、三筆一話基本功競賽等活動。開展“比奉獻，講提質，求發(fā)展”活動，對默默奉獻，質量提升最快的教師進行大力表彰，以形成全校一心一意謀教學，全心全意為學生的良好氛圍。
（3）開展樹立社會形象活動。建立家校聯(lián)系制度，加強家長學校建設，表彰“優(yōu)秀家長”，努力營造良好的家校教育有機配合的氛圍。
加強學校網(wǎng)站建設，借助新方法新手段向家長介紹學校教育教學活動開展情況。大力推進新教育實驗，借助學校網(wǎng)站、新教育實驗論壇、教師博客等新形式全面加強教師與社會、教師與家長，教師與教師、教師與學生、學生與學生的聯(lián)系，努力擴大學校的社會影響，為打造“人民滿意教師”、“人民滿意學�！�、“人民滿意教育”夯實基礎。
�。ㄈ┛偨Y反思階段（20xx年1月）
1、總結。評比競賽活動結束后，認真總結競賽活動取得的`實效和存在的不足，提提煉好做法、好經驗，樹立典型。并于20xx年1月8日將總結交至教育工會。
2、表彰。競賽活動結束后，對本次競賽活動先進教研組、先進辦公室、先進個人進行表彰和獎勵。
五、活動要求：
1、加強領導，嚴密計劃。學校勞動競賽活動領導小組負責全面組織協(xié)調本校的的競賽活動，確保競賽活動有專人負責、專人協(xié)調、專人落實，保證競賽活動有經費、有載體、有制度、有措施。制訂切實可行的競賽活動方案，嚴格落實競賽活動情況。
2、注重結合，創(chuàng)新舉措。開展勞動競賽要與爭創(chuàng)人民滿意學�；顒佑袡C結合，做到相互融合、相互促進、相互提高。要結合本校教工實際，積極創(chuàng)新舉措，保證競賽活動有聲、有色、有形，形成濃厚氛圍。通過開展崗位競賽，不斷提高教工隊伍素質。與創(chuàng)建和諧社會相結合，通過開展競賽活動，實現(xiàn)互相學習、互相幫助、取長補短，共同提高。
3、加強宣傳，營造氛圍。深入發(fā)動廣大干部教工積極參與勞動競賽活動，講清開展勞動競賽的重要意義，及時總結勞動競賽開展情況，大力宣傳報道在勞動競賽活動中涌現(xiàn)出的先進典型，不斷激發(fā)廣大教工的工作熱情，調動他們的積極性和創(chuàng)造性，推動勞動競賽活動不斷深入持久地開展，積極主動向上級媒體及主管部門上報勞動競賽活動相關信息。
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