實用的實施方案匯總6篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的實施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
根據(jù)國電新疆開都河流域水電開發(fā)有限公司（以下簡稱：公司）發(fā)展戰(zhàn)略的需要和優(yōu)化管理的需求，最大限度的調(diào)動廣大職工的工作積極性和創(chuàng)造性，保證整個競聘上崗工作的順利推進，特制定公司競聘上崗實施方案如下：
一、競聘上崗工作指導思想及原則
指導思想：通過實施競聘上崗，建立員工能進能出、能上能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實現(xiàn)人力資源的最佳配置，為企業(yè)加快發(fā)展提供人才保障。
在競聘上崗工作過程中，應(yīng)遵循“公平競爭、客觀公正、民主公開”的原則。
二、競聘上崗工作的組織機構(gòu)
為了保證整個競聘上崗工作組織有序，推進平穩(wěn)，成立競聘上崗工作領(lǐng)導小組，負責競聘上崗工作的組織實施、競聘上崗結(jié)果的審定、競聘爭議的裁定等。競聘上崗工作領(lǐng)導小組組成為：
組 長：王援生
副組長：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革 成 員：各部門負責人
競聘上崗工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室掛靠在人力資源部，具體負責公司競聘上崗工作的組織實施工作。競聘上崗工作辦公室
組成為：
主 任：安 巖（兼）
副主任：李 晶
成 員：李海生、陳順學、戰(zhàn) 旗
三、競聘上崗的范圍
此次競聘上崗的崗位為：部分部門空缺的主任、副主任崗位，各部門（除運行維護部外）的主管和專責崗位。詳見附件二。
各部門管理員及以下崗位不屬于此次競聘上崗的范圍內(nèi)，在此次競聘上崗工作結(jié)束后，由公司結(jié)合實際，按照相關(guān)程序統(tǒng)一調(diào)配。
四、競聘上崗工作主要程序
1.信息公布
時間：20xx年10月20日前
2.報名及資格審查
報名時間：20xx年10月20日至10月25日
報名地點：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）
報名條件：公司所有正式員工，具備所申報崗位的`競聘上崗條件者均可報名參與競聘。參加競聘者可填報不同級別崗位競聘表，但一個級別一張表，同級別的最多只能填報2個志愿崗位，并按照自己選擇的優(yōu)先順序填報第一志愿崗位和第二志愿崗位。
報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規(guī)定時間到競聘辦公室領(lǐng)取報名表或通過RTX（騰訊通網(wǎng)絡(luò)）下載報名表，填
寫完整后連同本人最高學歷畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書復印件，以及相關(guān)榮譽證書復印件，一并交競聘上崗工作辦公室（報名表可報電子版）。
資格審查：競聘上崗工作辦公室對所有報名人員進行初步資格審查，審查依據(jù)為本次競聘規(guī)定的報名條件和所申報崗位的任職資格要求。不符合該崗位報名條件者，不得參與下一步競聘。
3.競聘上崗考試方式
競聘上崗的最終得分由筆試成績、面試答辯成績、工作業(yè)績測評三部分內(nèi)容按照3:3:4的加權(quán)之和構(gòu)成。
（1）筆試為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質(zhì)和管理知識掌握水平。競聘崗位所屬分管領(lǐng)導負責組織相關(guān)部門負責人進行競聘崗位筆試的題目編制和閱卷工作。
（2）面試答辯主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者在10分鐘以內(nèi)，簡明扼要地闡述自身優(yōu)勢和工作設(shè)想，之后進行提問答辯。參加面試答辯的評分者為：公司領(lǐng)導班子和相關(guān)部門負責人。
�。�3）工作業(yè)績測評是對競聘者原從事崗位工作表現(xiàn)和成績的綜合評價，由競聘上崗工作辦公室組織競聘者的原分管領(lǐng)導、原部門負責人和原部門一定比例員工填寫測評表，按3:4:3加權(quán)之和構(gòu)成。
4.競聘上崗錄取方式
總分在70分及以上者才具備上崗聘用條件。對于競聘同一崗位且總分在70分及以上的競聘者，按照得分排名順序選取2至3名競聘者進行組織考察。進入組織考察的競聘者得分必須總分達到70分；若某一崗位的所有競聘者得分無一及格，則該崗位的人選為空缺，根據(jù)實際情況，由競聘上崗工作領(lǐng)導小組研究是否重新組織競聘。
競聘者通過組織考察和公示后，由公司黨政聯(lián)席會研究決定任命，并在人力資源部辦理相關(guān)手續(xù)后方能正式上崗。
五、有關(guān)問題的說明
1.在競聘上崗程序操作過程中，競聘上崗工作領(lǐng)導小組可以根據(jù)競聘者以往的工作業(yè)績、崗位任職條件特點等相關(guān)情況，以服從公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要為大局，適當調(diào)整競聘者的競聘崗位。涉及到調(diào)配的人員如有個人意見和想法，請及時與競聘上崗工作辦公室溝通和反饋。
2.若出現(xiàn)兩個志愿都被錄取的情況時，以競聘者填報的第一志愿進行錄取，第二志愿由此產(chǎn)生的空缺按競聘成績錄取下一名競聘者，若無下一位競聘者或下一位競聘者的競聘成績?yōu)椴缓细�，則該崗位的人選為空缺。
3.若只有一人符合任職條件應(yīng)聘的崗位，競聘上崗工作領(lǐng)導小組可以根據(jù)實際情況決定是否采取筆試、面試答辯、工作業(yè)績測評三個環(huán)節(jié)進行綜合考評。
4.進行競聘上崗工作期間，現(xiàn)崗位人員必須繼續(xù)履行現(xiàn)有工作職責，保持現(xiàn)崗位職能正常發(fā)揮。待新的競聘錄取人員到
崗并辦理完交接手續(xù)后方可離崗。
5.競聘過程中若發(fā)現(xiàn)競聘者有違規(guī)行為，按公司相關(guān)規(guī)定進行處理。
6.被錄用上崗人員，必須按要求、按時間到崗。因本人原因未按規(guī)定時間到崗的，視為自動放棄崗位，并按公司相關(guān)規(guī)定進行處理。
7.競聘中層管理崗位的人員需按相關(guān)干部任用組織程序?qū)彶楹凸荆⒔?jīng)公司黨政聯(lián)席會研究決定后，下發(fā)任命文件。主管、專責等上崗人員的試用期為3個月。試用期滿后，由人資部進行考察，考察合格者與公司正式簽定工作合同。
六、爭議仲裁
對于競聘上崗過程中出現(xiàn)的各類問題，當事人可向競聘上崗工作辦公室提出仲裁申請，競聘上崗工作辦公室組織相關(guān)人員在5個工作日內(nèi)進行情況調(diào)查，形成申訴調(diào)查報告，匯報競聘上崗工作領(lǐng)導小組后，做出最終處理意見。
七、本方案解釋權(quán)在競聘上崗工作領(lǐng)導小組
實施方案 篇2
一、進一步提高認識，加強領(lǐng)導，切實增強做好預(yù)防和控制冬春季傳染病工作的責任感。
為加強對全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)預(yù)防和控制冬春季傳染病工作的領(lǐng)導，現(xiàn)成立橫達鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理組織預(yù)防和控制冬春季傳染病工作領(lǐng)導小組，名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
負責對冬春季傳染病預(yù)防和控制工作的領(lǐng)導，各單位也要成立相應(yīng)機構(gòu)，切實做好學校冬春季傳染病的預(yù)防和控制工作。
二、完善預(yù)防措施，層層落實責任制
1、預(yù)防冬春季傳染病工作，單位一把手是第一責任人，要根據(jù)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的方案要求制定學校的預(yù)防實施細則，分工明確，責任到人。
2、班主任和任課教師要隨時注意觀察學生的情緒變化情況，把觀察的情況隨時做好記錄，發(fā)現(xiàn)情況及時向?qū)W校匯報。
3、不經(jīng)批準，任何學校不得組織學生參加集會、外出旅游等大型活動；節(jié)假日要教育學生不要到人群密集的公共場所；盡量不要接觸從外地歸來的人員。
4、嚴禁閑雜人員、身份不明的外來人員進入學校。
5、積極組織師生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力。
三、加強宣傳工作，提高廣大師生的防范意識
加強健康知識宣傳教育工作，開展衛(wèi)生知識講座，利用學校、局域網(wǎng)絡(luò)、墻報、健康教育課等形式開展一次流感等呼吸道傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動；利用家長會、家長學�；蚣议L信等形式向?qū)W生家長進行有關(guān)預(yù)防知識的指導，并告知家長不宰殺、不銷售、不販運、不食用病、死家禽，要求家長關(guān)注學生的身體健康狀況。宣傳工作要做細、做實，提高廣大師生的自我防范意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，加強營養(yǎng)，合理休息，不要過度緊張和疲勞，加強體育鍛煉，并注意防寒保暖，增強身體抵抗力。
四、落實措施，通力合作，全面做好冬春季流行病的預(yù)防工作
各單位要積極與衛(wèi)生、防疫部門聯(lián)系，聽取衛(wèi)生防疫部門的意見，制定學校、幼兒園預(yù)防工作方案，對重點區(qū)域?qū)嵭兄攸c管理，采取有效措施，做好以下幾方面的工作：
1、保證教室、食堂、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。校園內(nèi)特別是學生學習、生活區(qū)域不得放養(yǎng)家禽、家畜。
2、教育學生不要亂吃零食，注意飲食均衡，適量運動，充分休息，放松身心，增強身體的抵抗力。
3、保持好教室及校園的環(huán)境衛(wèi)生，加強環(huán)境衛(wèi)生工作的管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4、配合家長建立學生體溫檢查制度，讓有條件的學生家長每天早、晚測量孩子的體溫，及時掌握學生的`健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)師生有發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀，要及時就醫(yī)。
5、加強對中小學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和教育。
6、對學校教職工進行培訓，掌握防治冬春季傳染病的基本常識、消毒的基本方法、發(fā)現(xiàn)問題及時處理的措施等。
7、各學校還要對本校的衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生措施、衛(wèi)生環(huán)境進行一次大檢查，加強學校、幼兒園生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。各單位要嚴格落實各項食品衛(wèi)生制度和措施。學校食堂采購食品原料時，必須堅持采購索證制度，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。
五、及時了解和掌握疫情，嚴格匯報制度
建立健全冬春季傳染病的監(jiān)控和疫情零報告制度，每天下午4：00前向鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理組織匯報，如發(fā)現(xiàn)疫情必須在第一時間上報，如有瞞報、漏報、遲報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理，并追究領(lǐng)導責任。
各單位要高度重視，切實加強領(lǐng)導，建立健全傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，密切與有關(guān)部門配合，切實把冬春季傳染病措施落到實處。在做好冬春季傳染病工作的同時，全面做好教育教學工作，確保教育教學工作穩(wěn)定有序。
實施方案 篇3
各街道辦事處：
為扎實做好20xx年春季重大動物疫病防控工作，努力確保不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于加強20xx年重大動物疫病防控工作的通知》精神和市農(nóng)委的安排部署，經(jīng)研究決定，全區(qū)從20xx年3月15日至5月15日，集中時間統(tǒng)一開展春季重大動物疫病防控工作。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。
一、清醒認識當前重大動物疫病防控形勢
近年來，我區(qū)動物疫病防控工作取得明顯成就，重大動物疫病、人畜共患病及其他常見病保持穩(wěn)定控制，全區(qū)未發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情和人畜共患病流行，也未發(fā)生動物源性重大畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。但是我區(qū)動物疫病防控形勢仍然嚴峻：一是省內(nèi)外動物疫情形勢復雜。高致病性禽流感疫情來勢洶洶，部分地區(qū)發(fā)生高致病性禽流感疫情，國內(nèi)流行的H5亞型禽流感病毒至少5種血清亞型，省內(nèi)也有病原學陽性產(chǎn)品檢出，分布范圍廣。二是強制免疫質(zhì)量不平衡。個別畜種、病種免疫抗體保護水平較低。部分地方散養(yǎng)禽、水禽和肉禽沒有應(yīng)免盡免，部分散養(yǎng)和林下放養(yǎng)雞未免疫高致病性禽流感或免疫程序不規(guī)范，存在未免疫高致病性禽流感的情況。三是防控工作有待加強。我區(qū)流通環(huán)節(jié)監(jiān)管較為薄弱，動物防疫主體責任落實還不夠到位，動物疫病傳播擴散風險仍然存在。對此，各街道務(wù)必高度重視，保持警惕，要站在講政治、顧大局的高度，確保我區(qū)重大動物疫病穩(wěn)定控制和動物衛(wèi)生安全。
二、準確把握目標任務(wù)和工作重點
今年春季集中防控的目標任務(wù)是：高致病性禽流感、狂犬病等動物疫病。強制免疫的群體免疫密度必須保持在95%以上，其中應(yīng)免密度要達到100%，免疫抗體合格率保持在80%以上。我區(qū)工作重點是：全面完成高致病性禽流感等重大動物疫病強制免疫和監(jiān)測任務(wù)，加強人畜共患疾病布魯氏菌病、結(jié)核病，特別是狂犬病等其他動物疫病防控工作，進一步強化動物防疫監(jiān)管。
三、認真落實好各項綜合防控措施
（一）扎實抓好重大動物疫病基礎(chǔ)免疫
一是嚴格落實防控責任。各街道辦事處要進一步加強政府領(lǐng)導，落實防疫責任，將工作任務(wù)落實到具體責任人。二是嚴密組織開展集中免疫。各街道辦事處要認真規(guī)劃、合理安排，確保在3月15至5月15日期間，全面完成高致病性禽流感等重大動物疫病的強制免疫及狂犬病等其他動物疫病的免疫工作。堅持“五統(tǒng)一”、“五不漏”，做到程序嚴格、操作規(guī)范、記錄詳實、檔案健全、標識到位，確�！皯�(yīng)免盡免、不留空檔”。建立有效免疫屏障，決不容許出現(xiàn)因免疫不到位發(fā)生重大動物疫情的情況。同時加強疫苗管理，減少損失，杜絕浪費。
�。ǘ┘訌娭攸c人畜共患病及其他動物疫病防控
各街道辦事處要強化布魯氏菌病、結(jié)核病、狂犬病等重點人畜共患病防治，確保取得實效。按照省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于加強20xx年重大動物疫病防控工作的通知》（x農(nóng)業(yè)函〔20xx〕x號）要求，嚴格落實疫病監(jiān)測、凈化和監(jiān)管措施，嚴防疫病傳播擴散；認真組織落實《全國家禽H7N9流感剔除計劃》；進一步加強狂犬病免疫和監(jiān)測撲殺工作，鞏固血吸蟲病防治成效，嚴防疫情反彈。
（三）配合做好動物疫病監(jiān)測和流行病學調(diào)查
各街道辦事處要配合區(qū)統(tǒng)籌局落實好20xx年動物疫病監(jiān)測計劃和流行病學調(diào)查方案，按照“四定”監(jiān)測模式和“五結(jié)合”原則，突出活畜禽市場交易等重點環(huán)節(jié)，進一步擴大監(jiān)測范圍，增加監(jiān)測數(shù)量和頻次，對監(jiān)測陽性畜禽和零星散發(fā)疫情要及時、規(guī)范、果斷處置，對監(jiān)測出的陽性結(jié)果要及時上報并處置，消除疫情隱患。同時積極配合區(qū)動監(jiān)所開展免疫抗體監(jiān)測和免疫效果評價工作，對免疫抗體合格率未達標的畜禽，及時加強免疫。
（四）進一步強化應(yīng)急管理和安全隱患排查
按照《重大動物疫情應(yīng)急條例》和《武侯區(qū)突發(fā)重大動物疫情應(yīng)急預(yù)案》要求，各街道辦事處要強化應(yīng)急工作、完善應(yīng)急預(yù)案、健全應(yīng)急隊伍、儲備充足的應(yīng)急防疫物資，增強應(yīng)急處置能力。加強疫情舉報核查，提高疫情報告的'及時性和準確性，同時加強應(yīng)急值守，堅持領(lǐng)導帶班制度和24小時值班制度，對疫情線索要及時查證核實，消除隱患。對發(fā)現(xiàn)的疑似疫情要按規(guī)定程序及時報告，并按“早、快、嚴、小”的原則，果斷處置，將影響和損失降到最低。確保全區(qū)不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事件。
�。ㄎ澹┣袑嵓訌妱游镄l(wèi)生監(jiān)管。
嚴格執(zhí)行“六條禁令”，深入貫徹《四川省〈動物防疫法〉實施辦法》，切實加強運輸、屠宰加工、市場交易等重點環(huán)節(jié)監(jiān)管，督促交易市場建立健全消毒滅源制度，完善消毒設(shè)施，定期開展消毒滅源。同時督導相關(guān)責任人嚴格執(zhí)行免疫、病死畜禽無害化處理等防疫制度。對疑似染疫畜禽要監(jiān)督業(yè)主作無害化處理，嚴防流入市場。
四、加強重大動物疫病防控工作的組織領(lǐng)導
一是要加強組織領(lǐng)導。要按照“政府保密度，業(yè)務(wù)部門保質(zhì)量”的原則，建立健全防疫責任制和責任追究制，將重大動物疫病防控任務(wù)層層分解、分片包干、落實到人，對應(yīng)免畜禽實施全覆蓋免疫。二是要加大經(jīng)費投入。各街道業(yè)務(wù)部門要加強與街道的財政部門進行協(xié)調(diào)與溝通，足額落實好防控工作所需經(jīng)費和疫苗配套經(jīng)費，保證強制免疫、消毒滅源、疫情監(jiān)測、撲殺及補助和無害化處理、監(jiān)督管理等工作的順利開展。三是要加大督查力度。采取明察暗訪、以暗訪為主的督查方式，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時整改，消除隱患。區(qū)統(tǒng)籌局將對重大動物疫病防控工作進行全面督查，督查情況將向全區(qū)通報。
實施方案 篇4
寒假將至，為了更好地執(zhí)行課程改革關(guān)于綜合實踐活動的相關(guān)規(guī)定，大力提高學生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，特制訂我校寒假社會實踐實施方案。
一、指導思想
將研究性學習社會實踐相結(jié)合，使學生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，關(guān)心社會發(fā)展，嘗試解決自己研究的社會問題。
二、社會實踐活動的參加對象
高一、高二全體學生參加，實踐活動經(jīng)過認定“合格”后將計入綜合實踐活動學分。
三、社會實踐活動的組織形式
社會實踐活動以個人分散實踐或由5-8人組成的社會實踐活動小組進行。考慮實踐效果，學校建議各班級分小組開展好此次社會實踐活動，實在難以組隊的同學允許個人分散實踐。
四、社會實踐活動的流程和要求
1、學習本方案，領(lǐng)會精神，熟悉實踐活動流程和要求
2、分組，一組人數(shù)不超過8人，選舉組長或負責人
3、選定社會實踐活動內(nèi)容，根據(jù)實際情況可聘請家長或社會人士擔任指導師
社會實踐活動的內(nèi)容可以從以下方面考慮：
�。�1）調(diào)查類實踐活動：選擇有實踐意義的課題，在實踐中展開調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。
（2）體驗類實踐活動：可以在社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動，如社區(qū)保潔活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、家庭感恩活動、環(huán)保志愿者活動等。
�。�3）成立學校勞動實踐種植小組：每班可成立一個種植小組，組員不超過10人，在寒假期間小組成員討論決定下學期將要種植的作物，并搜集本作物的相關(guān)信息，如生物習性、土壤要求、栽培事項等，整理并寫出詳細的種植方案，此方案即可做為實踐報告上交。
4、小組成員與指導師集體制定、論證社會實踐活動方案
5、具體實施社會實踐活動
實踐過程中要認真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實踐過程的活動照片。建議進行DV錄像，盡量記錄所有成員的實踐過程。
6、總結(jié)社會實踐活動成果
實踐活動結(jié)束后，要認真加以總結(jié)和反思。寒假結(jié)束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學生成長記錄冊》；每個實踐小組完成一份1500字—3000字的社會調(diào)查報告或社會實踐活動總結(jié)報告，在開學第一周內(nèi)將電子稿與活動圖片、視頻等上交校團委。
7、社會實踐成果評選和展示，綜合實踐活動學分認定并公示認定結(jié)果
下學期開學初，由各班組織評選優(yōu)秀社會實踐活動成果1－2項并推薦至學校，全校范圍進行評比，并交流、展示社會實踐成果，選擇優(yōu)秀的.社會實踐小組開展社會實踐活動匯報會。若發(fā)現(xiàn)活動開展流于形式或未實際開展的同學，將不予學分認定并進行批評教育。
五、社會實踐活動的注意事項
1、把安全放在第一位，實踐活動根據(jù)就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，每組成員不超過8人。
2、制定的實踐活動方案必須具有可操作性，并做好細致分工，認真開展好實踐活動。
3、應(yīng)盡量將社會實踐與研究性學習相結(jié)合，選擇有意義的課題或活動進行實踐。
4、在《學生成長記錄冊》中認真做好相關(guān)記錄，社區(qū)服務(wù)類活動要請相關(guān)社區(qū)或單位做好鑒定意見并加蓋單位公章。
5、實踐活動總結(jié)報告或調(diào)查報告要求采用A4紙（正文用小四號字單倍行距，標題可以適當大一號字體）打印。
真誠地祝愿同學們在社會實踐中獲得快樂，過一個有意義的、精彩的寒假！
實施方案 篇5
為貫徹落實國務(wù)院“關(guān)于切實加強艾滋病防治工作的通知”精神，結(jié)合我縣實際，團縣委決定，在全縣開展青少年防治艾滋病志愿者“面對面”宣傳教育活動，具體方案如下。
一、活動目的
廣泛深入持久地做好艾滋病防治工作，普及艾滋病防治知識，增強青少年自我防護意識和能力，促進廣大青少年健康成長，為防控艾滋病的蔓延，服務(wù)發(fā)展、穩(wěn)定大局，全面建設(shè)小康社會作貢獻。
二、活動主題
珍愛生命遠離艾滋消除歧視共享健康
三、活動內(nèi)容
通過招募青年志愿者，培訓青年骨干，建立鄉(xiāng)（街道）、村（居委會）兩級防治艾滋病青年志愿者宣傳教育小分隊隊伍，深入社區(qū)、農(nóng)村，每年開展一至兩次青少年防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
1、團縣委成立青少年防治艾滋病宣傳教育總隊。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別招募5名青年志愿者，組成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級防治艾滋病宣傳教育分隊，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團委負責同志擔任隊長。通過為期一天的培訓，使他們掌握必要的防治艾滋病知識和宣傳講解技能。
2、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團委從各村（居委會）分別招募5名青年志愿者組成村（居委會）級防治艾滋病宣傳教育小分隊，村（居委會）團支部負責同志任隊長，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級青年志愿者分隊隊員擔任講師，為他們講解防治艾滋病的知識。
3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）青年志愿者分隊的指導下，各個村（居委會）級小分隊深入到社區(qū)、村莊，每年開展一至兩次防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
四、活動步驟
1、20xx年8月31日以前，團縣委成立青少年防治艾滋病宣傳教育總隊，從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別招募青年志愿者，組成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）防治艾滋病宣傳教育分隊，完成對青年志愿者的'培訓。
2、20xx年9月31日以前，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團委從各村（居委會）分別招募青年志愿者組成村（居委會）防治艾滋病宣傳教育小分隊，完成對青年志愿者的培訓。
3、20xx年8月和12月，各村（居委會）級小分隊深入到社區(qū)、村莊，分別開展一次防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
4、20xx年以后，各村（居委會）級小分隊在本社區(qū)、村莊每年開展一至兩次防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
五、工作要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，戰(zhàn)線團組織要指定專人負責此項工作，明確督導責任，建立督導制度。
2、立足基層,積極推進。要把工作的著力點放在社區(qū)和村莊，制定切實可行的工作方案，抓緊做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村莊（居委會）兩級青年志愿者小分隊的建設(shè)和培訓工作。
3、創(chuàng)新方法，務(wù)求實效。各地要結(jié)合本地實際情況，研究制定科學有效的宣傳教育方法，重點加強對青年志愿者的培訓；要按照項目化運作的模式，落實資金、場地、人員，做到工作有部署、有行動、有檢查。
4、整合資源,密切配合。各級團組織要做好組織、培訓和督導工作；開辟多種渠道，爭取更為廣泛的資金支持；積極動員醫(yī)學專家、青少年工作者、社會知名人士參與宣傳教育工作。
實施方案 篇6
為了探索提高課堂教學效率的有效途徑，規(guī)范課堂教學行為，創(chuàng)新課堂教學方式，提升課堂育人質(zhì)量，構(gòu)建適合當前教育教學協(xié)調(diào)發(fā)展的高效課堂模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才和建設(shè)者，辦人民滿意學校。結(jié)合我校教情、學情，科學構(gòu)建適合我校課堂教學的高效課堂，努力提高我校教育教學質(zhì)量，特制定《和平中學構(gòu)建高效課堂實施方案》：
一、指導思想
以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化解讀課程標準為基礎(chǔ)，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實學生的主體地位，激發(fā)學生自信和挖掘?qū)W生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“杜郎口教學模式”，“西湖教育模式”和兄弟學校課改經(jīng)驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環(huán)六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質(zhì)量和全面實施素質(zhì)教育。
二、加強領(lǐng)導，聚集課堂
1、成立由校長任組長的“構(gòu)建高效課堂”工作領(lǐng)導小組，由教研組長為組長的實施小組，包科領(lǐng)導具體負責工作的落實 使學校的教學工作全面聚集課堂。
�、贅�(gòu)建高效課堂工作領(lǐng)導小組：
�、跇�(gòu)建高效課堂工作實施小組：
年級組長作為主備人，各組長先收集各科導學案審核，過關(guān)簽名后交主管領(lǐng)導審核，過關(guān)簽名交邵創(chuàng)國登記后統(tǒng)一安排印刷。
�、酃ぷ鞣止ぃ�
分管領(lǐng)導督促檢查各年級組的各項工作情況完成度。
2、領(lǐng)導小組認真學習“構(gòu)建高效課堂”有關(guān)理論和文件要求，統(tǒng)一思想，提高認識，具體落實操作過程，教導處全面負責，教研組長具體負責本組“構(gòu)建高效課堂”的相關(guān)工作。
3、把實施“構(gòu)建高效課堂”作為提升學校辦學層次的一個抓手，引導教師加深對“高效課堂”意義的理解，圍繞“高效”開展教學實踐反思活動。
4、領(lǐng)導小組深入課堂聽課、評課，對需重點“改進”的教師跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找“亮點”，及時反饋、評析，幫助他們看清自己的長處與不足，不斷調(diào)整改進策略，爭取真正達到改進提高的目的。
5、教研處每學期對教師的“構(gòu)建高效課堂”進行檢查，結(jié)合月考、期中、期末考試成績認真分析教師的課堂教學情況，并進行考核。
三、思路、目標、措施
思路：促進課堂教學效率的提高，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進學生學習能力的提高，促進教育教學水平的提高。
目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣。預(yù)習是構(gòu)建高效課堂的前提，課前預(yù)習可以掃除學習新課的知識障礙；可以提高課堂效率；培養(yǎng)學習興趣、自學能力和“質(zhì)疑”和“創(chuàng)新”能力。
2、努力構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系和高效課堂，使學生自主參與學習過程。和諧民主是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)，主動是構(gòu)建高效課堂的主體。
3、力求全員課堂達標。 具體措施：
1、結(jié)合電子備課，加強備課質(zhì)量，做好課堂教學準備工作。
2、結(jié)合推門課、系列課、校級展示課等聽課形式，抓好課堂教學的研究和質(zhì)量。 3、結(jié)合學期區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織好教師校外聽課、校內(nèi)反思。 4、結(jié)合師徒結(jié)對，做好師徒備課、聽課、評課的'共進工作。
5、加強常規(guī)檢查，如作業(yè)批改、單元卷使用，認真分析課堂教學的得失。
6、積極參加各級教研活動，學習各層面的先進理念、方法。 7、積極參加各級論文、課件評選，及時總結(jié)經(jīng)驗。
8、制定《和平中學學生學習常規(guī)》，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、精心組織、扎實推進
我�！皹�(gòu)建高效課堂”活動按照如下四個層面、十四個步驟和要求進行實施： 第一層面：領(lǐng)導層面 第一步：合理分工。
學習、借鑒試點學校課改經(jīng)驗，結(jié)合各部門工作實際，進行大致分工： 程祥山 校 長：整體負責、調(diào)控；
李玉學 副校長：實施方案的制定，實施工作中的制度建設(shè)、協(xié)調(diào)管理； 張?zhí)蒙?副校長：課堂上如何具體操作，師生評價問題等；
王國武 主 任：課堂評價標準，導學案編制，“師師、師生、生生結(jié)對幫扶”實施方案；
羅天君 主 任：合作學習小組如何打造，小組長培訓方案；
邵創(chuàng)國 副主任：“加強學風建設(shè)”實施方案；學生、班級成長記錄、常規(guī)檢查方案，行為規(guī)范建設(shè)等。
第二步：外出學習。
領(lǐng)導小組成員到結(jié)對幫扶學校（先后到武威九中）調(diào)研學習，結(jié)合事先分工，各人重點學習相關(guān)內(nèi)容，如導學案編制、教學流程、合作學習小組分配、評價機制確立、制度建立和實施高效課堂的管理、咨詢研究等。
第三步：個人反思。
赴武威九中學習后，在認真學習他們的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套適合我們學校的高效課堂教學模式。
第二層面：教師層面 第四步：全校動員。
利用全體教職工大會，分析目前我校存在現(xiàn)狀、目前教育改革大的背景等客觀事實，對比傳統(tǒng)課堂與高效課堂利弊，認真學習、宣傳“杜郎口課堂教學模式” ，觀看有關(guān)“高效課堂”視頻等等。
第五步：采取“走出去”、“請進來”、聽專題講座、開展培訓等方式，讓所有一線教師傾聽、觀看和親身感受、體會“高效課堂”。
第六步：課堂實踐。
每位教師根據(jù)外出學習、自我反思、課堂中實踐，逐步摸索出符合我們學校的課堂教學模式，并不斷進行課堂教學實踐；在教學中摸索、改進、提高。
第三層面：班主任和教研組長層面 第七步：班主任會。
各班級的4---6個小組如何合理分配、評價制度如何建立、組長如何確定、高效課堂與班集體建設(shè)如何統(tǒng)一，還有學生培訓、小組長培訓和指導等。
第八步：教研組長會。如何編制導學案、如何使用導學案等。 第九步：組內(nèi)交流。
通過一段時間的自我課堂實踐，以教研組長為主，讓每位教師上一節(jié)自我感覺蠻好的課，并且學校領(lǐng)導、本組所有成員都要參加聽課、評課、探討、修訂，全期內(nèi)聽完其他教師的課，讓每位教師都有自己的課堂亮點。
第十步：形成模式。
在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，教研組長組織召開本組會議，專題研究本學科新的課堂教學模式，制定出本學科的新的、高效的課堂教學模式，并重新進入課堂實踐、修訂，最后形成學科高效課堂教學模式。
第四層面：學生層面 第十一步：大會動員。
大會、班會分布進行。小組劃分好、明確分工，各負其職。 第十二步：組長培訓。
各班所有小組長（不同層面）集中培訓。如何自主學習，如何上臺展示，如何指導、監(jiān)督學困生，如何維持小組紀律等。
第十三步：推廣實施。
在各學科形成自己的學科課堂教學模式后（下半學期），各教研組推選1～2名素質(zhì)高的教師報教導處，執(zhí)教一節(jié)本學科的“學科高效課堂示范課”，由教導處統(tǒng)一制定時間，組織全體教師參加“學科高效課堂示范課”活動，在全校范圍內(nèi)評價、推廣，形成學校相對統(tǒng)一的高效課堂教學模式。
第十四步：總結(jié)提高。
各學科在前面試點、推廣基礎(chǔ)上進行總結(jié)，對過程中材料進行修改、收集和匯總，對出現(xiàn)問題應(yīng)多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善。
（五）分項實施、重點突破 1、以團隊研討導學案為主
（1）基本要求：加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，努力構(gòu)建“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的校本教研模式。
�。�2）具體過程：
�、賯�人備課：教師提前兩周研究課標、教材、導學案以及其他參考材料，依據(jù)實際情況修訂導學案中的學習目標、重點、難點和方法提示，修訂導學案中的不恰當環(huán)節(jié)，增減相關(guān)的內(nèi)容等，將具體的指導、啟發(fā)與點撥的方式方法寫入自己使用的“導學案”。
②集體備課：中心發(fā)言人進行說課，備課組集體討論，提出修改意見，教師按集體意見對自己的“導學案”進行修改。
�、鄱蝹湔n：個人根據(jù)集體備課的要求對“導學案”再次進行認真細致修改（二次備課時要求用雙色筆修改）。
�。�3）主要措施：
教務(wù)處加強常規(guī)檢查力度，及時查看各教研組上傳電子稿，開展優(yōu)秀教研組評選、優(yōu)秀導學案展覽和評選等舉措，全面提高教師備課質(zhì)量。
2、構(gòu)建合理的合作學習小組 （1）基本要求：
每個班級在構(gòu)建合作小組時，應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的合理性。
一是小組人數(shù)要合理，分工要明確，一般以6人為宜。人數(shù)太多不利于學生間的交流和個人才能的充分展示，人數(shù)太少也不利于學生間的交流和互助；
二是分組應(yīng)遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則。
教師應(yīng)按照學生的知識基礎(chǔ)、學習能力、性格特點的差異進行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學生進行優(yōu)化組合，使每個小組都有不同編號的A、B、C三個層次的學生。這樣分組不但有利于學生間的優(yōu)勢互補，相互促進，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎(chǔ)；
三是小組成員應(yīng)是一定范圍內(nèi)動態(tài)的�？梢允墙M與組之間男女生的互換或流動，也可以是組與組之間某些角色的互換或輪換，還可以按活動主題的需要讓學生進行自由組合。這不僅使學生有新鮮感，提高合作學習的興趣，而且還可以改變學生在小組中長期形成的地位，即有的學生始終處于控制地位，有的學生始終處于從屬地位，給每個學生提供發(fā)展的機會。
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