實用的推進方案合集5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的推進方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推進方案 篇1
根據(jù)紹興市委、市政府提出的"力爭通過五年努力，在全市范圍內(nèi)消滅ⅴ類水，確保ⅳ類水，力爭ⅲ類水"的新目標和新三年清水工程實施計劃，為進一步推進我市清水工程的全面實施，務求取得更大實效，根據(jù)市清水工程XX年工作任務，特修訂制定《市清水工程建設管理工作考核辦法》。
一、考核對象
市政府有清水工程任務的有關部門、杭州灣工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（曹娥街道）及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道。
二、考核內(nèi)容和評分標準
按照任務分解、包干落實、擇優(yōu)評獎的原則，實行年度考核。
�。ㄒ唬┠甓确纸馊蝿胀瓿汕闆r，基本分70分
1.市級有關部門
全面完成年度分解任務的，得基本分70分；未完成年度分解任務的，按未完成工作占計劃任務的比例扣分，扣分上限為70分。
2. 杭州灣工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道。
（1）區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量考核，基本分30分。根據(jù)《市水環(huán)境質(zhì)量考核辦法（試行）》，選取各區(qū)域范圍內(nèi)具有一定代表性的斷面，斷面考核指標為高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷三項，每年底由市環(huán)保局根據(jù)考核斷面月度監(jiān)測結果對被考核單位的區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量進行考核，考核結果分為達標、基本達標和不達標三個等次，其中達標為30分、基本達標為20分、不達標為0分。
�。�2）全面完成其他年度分解任務的，得基本分40分；未完成其他年度分解任務的，按未完成工作占計劃任務的比例扣分，扣分上限為40分。
�。ǘ┙M織領導和管理措施情況，基本分20分
1.責任單位組織機構健全，分管領導明確，聯(lián)系人落實，將清水工程工作列入年度工作目標責任制考核的，得5分；未按要求開展工作的，扣1-5分。
2.工作落實到位，全年未被市政府或市實施清水工程領導小組辦公室（以下簡稱市清水辦）通報批評的，得3分；每通報批評1次，扣0.5-1分，扣分上限3分。
3.及時做好計劃總結和工作動態(tài)報送工作的，得3分；未及時報送的，每次扣0.5分，未報送的，每次扣1分，扣分上限3分。
4.建設及管理資料齊全的，得3分；未按要求的，扣1-3分。
5.建立長效管理制度的，得6分；未按要求的，扣1-6分。
�。ㄈ┤粘６讲榍闆r，基本分10分
市政府辦公室根據(jù)清水工程年度工作任務分解、市領導指示精神和市政府有關專題會議明確事項定期進行工作督查，根據(jù)督查情況年底由市清水辦進行匯總打分。全面完成各項工作任務的，得10分；未按要求完成的，視情扣分，扣分上限10分。
�。ㄋ模┘臃�，上限20分
1.工作有創(chuàng)新，成效顯著，作為典型宣傳被市級新聞媒體報道的，每次加0.5分；被省級及以上新聞媒體報道的，每次加1分，加分上限3分。
2.制訂污染企業(yè)搬遷計劃，并組織實施的，加1-5分。
3.提前完成年度分解任務的，加1-3分。
4.超額完成年度分解任務的，按超過工作占計劃任務的比例加分，加分上限9分。
�。ㄎ澹┮蚯逅こ痰膶嵤�，發(fā)生下列情形之一的，取消該單位的年度評獎資格
1.發(fā)生工程安全事故，造成人員死亡的；
2.發(fā)生重大質(zhì)量事故的`；
3.發(fā)生經(jīng)濟違法案件被追究法紀責任的。
三、考核程序
（一）市政府有關部門、杭州灣工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道在自查自評基礎上，于當年12月底前將相關情況材料送市清水辦。
（二）市清水辦會同市監(jiān)察局、市財政局、市環(huán)保局、市水利局和市農(nóng)林局等相關單位組織考核。
�。ㄈ┠甓瓤己说梅謱嵭邪俜种�，被考核單位自評分占40%，考核組考評分占60%（詳見附件）。其中考核組在現(xiàn)場檢查、聽取匯報和查看資料的基礎上，結合平時掌握的情況進行評分�？己说梅至腥胧姓甓裙ぷ髂繕素熑沃瓶己�。得分100分及以上的得滿分0.4分，100分以下的按相應折算。
�。ㄋ模┦袑嵤┣逅こ填I導小組審定考核結果。
四、考核獎懲
對工作成績突出、考核成績優(yōu)異的單位，給予通報表彰和獎勵。對工作落實不到位的單位進行通報批評，并限期整改；對工作不力，失職、瀆職的，啟動責任追究機制，依法依紀追究相關單位和人員的責任。
推進方案 篇2
自20xx年第五個“五年普法規(guī)劃”啟動以來，我市教育系統(tǒng)各級各部門緊緊圍繞《常州市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》(常教委〔20xx〕27號)(以下簡稱《規(guī)劃》)確定的總體工作目標，著力增強全體受教育者的法治意識;著力提高全面推進依法治教和實施素質(zhì)教育的能力和水平;著力增強宣傳教育的針對性;著力增強法制宣傳教育的實效性等四個方面的重點工作。法制宣傳教育工作在深度和廣度上都取得了明顯突破，取得了顯著顯著成效，有力地保障和促進了我市教育事業(yè)的科學發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展。
20xx年是“五五”普法和依法治理工作總結驗收年。根據(jù)《中央宣傳部 司法部 全國普及法律常識辦公室關于組織開展“五五”普法檢查驗收工作的通知》的有關要求，結合教育工作實際，現(xiàn)就各地教育系統(tǒng)進一步推進“五五”普法工作提出如下意見。
一、提高認識，加強領導。
即將開始的“五五”普法檢查驗收工作是檢驗普法成果，保障“五五”普法工作善始善終、保質(zhì)保量完成的重要環(huán)節(jié)。各地、各單位、各部門要充分認識“五五”普法工作的重要意義，在政府的統(tǒng)一領導下，加強與地方普法機構的協(xié)調(diào)溝通，按照《規(guī)劃》要求，將普法依法治理工作納入年度工作重要內(nèi)容，切實抓好落實。
二、全面總結，深入推進。
要結合本地、本單位實際，邊落實普法任務，邊準備迎接檢查驗收。要認真逐項對照《規(guī)劃》和本單位“五五”普法工作目標、任務和要求，對“五五”普法工作認真進行回顧和總結，查找本地區(qū)本部門普法依法治理工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，及時提出整改意見，查漏補缺，解決工作中存在的問題，確�！兑�(guī)劃》確定的各項目標任務的實現(xiàn)。同時要認真總結工作成績和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)推廣先進典型;要對照上級的考核驗收標準，及早制定切實可行、具有可操作性的迎檢方案，做好檔案資料，特別是典型事例、圖片、數(shù)據(jù)等臺帳收集整理工作，做好迎接檢查驗收的'各項準備。
三、加強宣傳，營造氛圍。
近期，要結合“五五”普法總結驗收工作，開展豐富多彩的活動，做到“五個一”：即組織一次領導班子專題法律學習;結合專題學習，撰寫一篇學法心得;開展一次普法活動，針對機關公務員和教師、學生不同特點，創(chuàng)新普法形式，確保活動效果;安排一次學法考試或者問卷調(diào)查，客觀評估“五五”普法成果;開展一次學法成果評比，對本地區(qū)、本單位學法的典型人物、創(chuàng)新項目進行評比。同時還要加強與媒體的溝通協(xié)調(diào)，集中宣傳我市教育系統(tǒng)“五五”普法取得的突出成效，宣傳學法用法的好典型、好經(jīng)驗，通過開展活動和廣泛報道，為我市教育系統(tǒng)普法宣傳教育工作營造良好的氛圍。
四、廣泛開展普法情況調(diào)研。
調(diào)研的內(nèi)容主要是：“五五”普法中主要經(jīng)驗和做法，普法重點對象領導干部、公務員和青少年的學法用法情況、普法效果，“法律進校園”的創(chuàng)新載體，以及工作中存在的主要問題;思考教育系統(tǒng)“六五”普法的對象、內(nèi)容、形式;怎樣堅持法制教育和法制實踐相結合，推進依法治校和依法治教，與促進教育事業(yè)發(fā)展有機結合的建議等等。近期，市教育局有關部門將召開各級教育行政部門和各類學校普法工作座談會，了解情況，總結經(jīng)驗。各地也要結合工作實際，認真組織，為下一階段的工作打好基礎。
推進方案 篇3
一、村的基本情況
村共有14個村民小組，總農(nóng)戶1176戶，總人口2875人，總耕地面積3650畝。年將耕地統(tǒng)一流轉給銀谷玫瑰有限公司，目前主要是種植玫瑰并搭配種植了部分其他經(jīng)濟作物，近兩年農(nóng)民的第一產(chǎn)業(yè)收入除享受土地流轉金外，就在家門口的`玫瑰公司打工掙錢。全村年農(nóng)民人均收入達到7300元。
二、項目名稱：鎮(zhèn)村玫瑰基地
三、項目建設內(nèi)容及規(guī)模
�。ㄒ唬┓N植基地建設
計劃年在村建成1500畝大馬士革油用玫瑰種植基地，增加就業(yè)200人。20xx年使村大馬士革油用玫瑰種植基地達到3000畝的種植規(guī)模。
（二）為了改變村容、村貌和環(huán)境，計劃建設溝渠6500米；機耕道7000米；�？�4000米；連通水區(qū)溝渠4000米；安埋水泥涵管100根。
�。ㄈ┥a(chǎn)加工廠建設
在年建成玫瑰花實驗加工廠。其中玫瑰油、玫瑰露提取生產(chǎn)線一條；玫瑰茶生產(chǎn)線2條。同時研發(fā)玫瑰醬、玫瑰蜜、玫瑰酒、玫瑰黃酮、玫瑰紅色素等產(chǎn)品。
四、項目建設地點：村
五、進度安排：
1、種植基地建設：從年6月底第一期工程基本完成30%。土壤改良、機耕道、生產(chǎn)便道、溝渠和涵管等。年12月完成第一期工程計劃90%。
2、生產(chǎn)加工廠建設：計劃年4月底生產(chǎn)加工場基本完成輕鋼加工房、活動板房、場內(nèi)道路硬化和場地周邊綠化等。到年6月底推進計劃的75%。年底完成計劃任務。
六、項目建設主要措施
1、加強領導和協(xié)調(diào)，積極做好項目的推進工作。
2、加強管理，分遍推進，專人負責，按期檢查落實。
3、在栽培技術上，推行標準化種植模式，利用高效率
機械作業(yè)，嚴格執(zhí)行既定的規(guī)范、流程、標準和驗收。
4、采取科學方法調(diào)整鎮(zhèn)村種植的大馬士革油用玫瑰植株體內(nèi)的碳氮比，調(diào)查當?shù)赝寥垃F(xiàn)狀，制定科學施肥方案，狠抓玫瑰田的精耕細作，精心管理。
5、加強項目的財務和物資管理，在健全的財務制度上進一步完善，嚴格資金管理。
推進方案 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針政策，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升辦學品味，從寫字教育活動入手，以“端端正正寫字，踏踏實實做人”為主旨，培養(yǎng)學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，努力培養(yǎng)學生個性，建立有寫字特色的教師隊伍，早就學生的書法特長，打造精品項目。以寫字為突破口，彰顯學校育人魅力，為學生的終身發(fā)展奠基。
二、考核指標
硬筆書法
本學期二年級合格率為90%，三-六年級合格率為95%，優(yōu)秀率：二年級為20%、三四年級為30%、五六年級為40%
毛筆書法
興趣小組
合格率：100% 優(yōu)秀率：60%
各班級
合格率：三年級40%、四年級45%、五年級60% 優(yōu)秀率：三年級20%、四年級25%、五年級30%
�。ㄗⅲ阂陨现笜藶楸緦W期末指標，第一次考核可降低10%，以后逐步提高。）
合格的標準是：字跡工整、間架勻稱、整體優(yōu)美；優(yōu)秀的標準時：在合格的基礎上還要注意用筆，寫出筆鋒，明顯看出練字的痕跡。
三、具體措施及要求：
1、建立寫字特色推進工作領導小組
組長：z
副組長：z
成員：各語文教師
2、實施“小步走”戰(zhàn)略，從細處抓起，堅持天天練字，逐步提高。
3、為寫字特色的創(chuàng)建提供充足的時間：每天下午活動課40分鐘和每周的寫字課為練字時間。
4、硬筆書法練習量為二三年級每周150個字，四五年級每周200個字，可選生字表中的字，毛筆書法練習量為每周12-15個字。
5、凡練字時間，教師必須進行指導，并在輔導時寫好范字，對寫字姿勢、握筆方法以及寫字的'筆畫、間架結構和結體進行有序指導，練字時間不得完成其他的寫字任務。
6、強化監(jiān)督力度，對每天下午的40分鐘和每周一節(jié)寫字課進行不定時的督察，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
7、定時驗收。每兩周對各班的寫字進行一次驗收，要求合格率和優(yōu)秀率必須逐步提高。
8、師生同練。50歲以下的教師每周必須交兩幅硬筆書法作品，一幅毛筆書法作品。硬筆書法字數(shù)不少于50字，每周公布優(yōu)秀教師名單。
9、將寫字特色納入教師考核方案，即在鎮(zhèn)考核的基礎上，另加5分特色考核分，根據(jù)教師寫字優(yōu)秀率均值和輔導學生合格率、優(yōu)秀率均值分別排名，積5、4、3、2、1分，參加興趣小組輔導的老師，經(jīng)考核合格后另加1分。50歲以上的老師得保底分3.5分。有一次不寫扣0.5分，扣分不封頂。
10、組建考核組：zz
推進方案 篇5
在建設國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)的進程中，**市教委根據(jù)**市城鄉(xiāng)二元結構矛盾突出的特點和市委三屆四次全委會精神，“六個五”思路大力推進試驗區(qū)建設。
一、明確“五化”目標
�。ㄒ唬┏青l(xiāng)學校建設標準化。制定并實施義務教育學校辦學條件標準，統(tǒng)籌實施農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村寄宿制學校建設、農(nóng)村中小學改水改廁等工程，加快更新教學設施設備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學用地、校舍建設、設施設備、教職工配置達到規(guī)定標準。
（二）城鄉(xiāng)教師發(fā)展專業(yè)化。建立城鄉(xiāng)教師發(fā)展長效機制和教師繼續(xù)教育經(jīng)費投入機制，把教師繼續(xù)教育經(jīng)費列入財政預算，提高師資培訓經(jīng)費比例。加強教育科學研究，加強師資培訓訓工作，充分發(fā)揮教研師訓指導作用，建立城鄉(xiāng)教師培養(yǎng)和考核機制，促進全體教師專業(yè)化發(fā)展。
（三）城鄉(xiāng)教育管理規(guī)范化。加強政府對教育的宏觀管理，完善教育工作領導管理體制，強化政府教育督導職能。加大依法治教力度，強化教育行政部門執(zhí)法責任。優(yōu)化市級教育行政管理，健全農(nóng)村教育統(tǒng)籌管理機制，健全職業(yè)教育工作部門聯(lián)系會議制度，創(chuàng)新高等教育管理體制。深化各級各類學校內(nèi)部管理體制改革，完善自我管理和自我約束機制。
�。ㄋ模┏青l(xiāng)公共教育服務均等化。完善有關政策措施，健全教育服務體系，加強教育行業(yè)監(jiān)管，完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督、群眾參與相結合的監(jiān)管體系，健全教育服務績效評估機制，增強教育服務能力，促進教育公平，推進教育基本公共服務均等化。
�。ㄎ澹┏青l(xiāng)教育水平均衡化。加快縮小城鄉(xiāng)教育差距，逐步建立健全城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制。統(tǒng)一城鄉(xiāng)教育撥款標準，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師配置標準，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校建設標準，把每一所學校都辦成合格學校。逐步縮小區(qū)域教育差距，著力縮小校際差距。把城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展作為各級政府重要考核指標，推行目標管理責任制。保證每個學生公平接受義務教育的機會。
二、突出“五個”重點
�。ㄒ唬⿲W前教育以規(guī)范化辦學為重點，強化政府發(fā)展學前教育的'責任，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，加快規(guī)范化幼兒園建設，完善學前教育管理制度，增強兒童智力開發(fā)和全面發(fā)展的基礎能力。
�。ǘ┗A教育以標準化學校建設為重點，科學配置教育資源，切實推進“雙高”普九，均衡發(fā)展義務教育，大力發(fā)展普通高中教育，努力發(fā)展特殊教育，增強城鄉(xiāng)基礎教育公共服務能力。
（三）職業(yè)教育以基礎能力建設為重點，優(yōu)化專業(yè)設置，深化課程改革，加強技能型人才培養(yǎng)，開展對外交流與合作，增強職業(yè)教育適應行業(yè)需求、服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。
�。ㄋ模└叩冉逃蕴岣呓逃|(zhì)量為重點，實施教學質(zhì)量與教學改革工程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強產(chǎn)學研合作，推進科技創(chuàng)新和成果轉化，增強高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
�。ㄎ澹├^續(xù)教育以體系建設為重點，整合各類教育資源，建設城鄉(xiāng)繼續(xù)教育平臺，創(chuàng)新繼續(xù)教育內(nèi)容和形式，形成學習進步的良好風尚，增強為城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化服務的能力。
三、實行“五個”統(tǒng)一
（一）城鄉(xiāng)學校建設標準統(tǒng)一。以“區(qū)域均衡、城鄉(xiāng)共進、分類指導、積極推進”為原則，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校建設規(guī)模與項目構成、布局選址以及校園規(guī)劃、建設用地指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準。
�。ǘ┏青l(xiāng)學校師資培訓標準統(tǒng)一。培訓模式以集中培訓為輔自學為主，培訓手段以“空中課堂”與專家引領相結合，培訓內(nèi)容以現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術為主，考核辦法實行過程考核與學分認定相結合。
�。ㄈ┏青l(xiāng)學校學籍管理標準統(tǒng)一。學籍檔案實行以電子文檔為主件、紙字文檔為附件，城鄉(xiāng)學校學籍注冊、成績記載、轉學、休學、復學、退學、試讀、畢業(yè)、獎勵與處分要求一致。
（四）城鄉(xiāng)學校生均公用經(jīng)費標準統(tǒng)一。強化政府統(tǒng)籌責任，提高農(nóng)村學校公用經(jīng)費保障水平，實行城鄉(xiāng)學校統(tǒng)一的生均公用經(jīng)費標準。
�。ㄎ澹┏青l(xiāng)學校質(zhì)量評估標準統(tǒng)一。圍繞學生的成長、教師和學校的發(fā)展確定階段目標，制定符合課程改革精神、符合素質(zhì)教育要求的學校教育教學質(zhì)量評估體系，注意定性與定量相結合、過程與終結結合、單項與綜合結合，肯定和激勵教師的勞動、學生的成長和學校的發(fā)展。
四、增強“五項”服務
�。ㄒ唬┙逃姓⻊辙r(nóng)村教育。教育行政干部牢固樹立“境界向上、眼睛向下”的觀念，努力當好為農(nóng)村教育發(fā)展服務的忠實服務員。實行包片蹲點式指導和服務，做到摸清農(nóng)村教育的發(fā)展情況，理清農(nóng)村教育發(fā)展的思路，解決農(nóng)村教育發(fā)展的實際問題，促進農(nóng)村教育健康發(fā)展。
（二）城市教育服務農(nóng)村教育。建立城鄉(xiāng)教育幫扶制度和優(yōu)質(zhì)教育資源延伸機制，推動主城區(qū)對口支援渝東北、渝東南、渝西地區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展，實行城鎮(zhèn)學校結對幫扶農(nóng)村學校，不斷創(chuàng)新和完善“捆綁發(fā)展”、“千校牽手”等幫扶形式和績效評估機制，推進城市教育服務農(nóng)村教育工作。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育服務農(nóng)村教育。全市職業(yè)教育緊宓結合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結調(diào)整和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改善專業(yè)結構體系；各職業(yè)學校根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，整合各種職業(yè)教育資源，增加辦學實力，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)更多的適用性人才，努力為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務。
�。ㄋ模└叩冉逃⻊辙r(nóng)村教育。加強校地合作，幫助區(qū)縣作好經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)縣培養(yǎng)和輸送人才，幫助區(qū)縣發(fā)展工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，指導新農(nóng)村建設和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設，推進農(nóng)民致富。
�。ㄎ澹┻h程教育服務農(nóng)村教育。利用現(xiàn)代遠程教育資源，優(yōu)化課堂教學結構，激發(fā)學生學習興趣，提升教育質(zhì)量；利用現(xiàn)代遠程教育資源，提高教師業(yè)務能力，提高教師綜合素質(zhì)。同時，加強農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資源系統(tǒng)的深度開發(fā)應用，探索多種形式服務“三農(nóng)”，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、幫助農(nóng)民致富，推進新農(nóng)村建設。
五、推進“五個”傾斜
（一）經(jīng)費投入向農(nóng)村教育傾斜。新增教育經(jīng)費的70%以上用于農(nóng)村教育。加大市級財政對區(qū)縣（自治縣）教育投入專項轉移支付力度，建設項目和資金重點向農(nóng)村地區(qū)、三峽庫區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)傾斜。
�。ǘ┕歉山處熛蜣r(nóng)村教育傾斜。完善市級教育行政部門統(tǒng)一組織公開招聘中小學教師制度，鼓勵和引導優(yōu)秀大學生到“兩翼”地區(qū)農(nóng)村學校任教。加強農(nóng)村缺編學校教師隊伍建設，每年選派師范類及相關專業(yè)本科以上畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作。市和區(qū)縣（自治縣）每年組織城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)定期支教。
�。ㄈ┞毞Q評定向農(nóng)村教育傾斜。專業(yè)技術崗位結構比例向農(nóng)村義務教育階段學校傾斜，將農(nóng)村中學、小學專業(yè)技術高、中、初級崗位結構比例確定為1：3：6和0.2：3：6.8。城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師職務以及參評優(yōu)秀教師、特級教師應有在農(nóng)村學校任教一年以上的經(jīng)歷。
（四）評優(yōu)名額向農(nóng)村教育傾斜。完善城鄉(xiāng)教師評優(yōu)選模辦法，提高城鎮(zhèn)教師評優(yōu)條件，擴大農(nóng)村教師評優(yōu)指標，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師工作積極性，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
（五）福利待遇向農(nóng)村教育傾斜。完善教師工資和福利待遇保障機制，按照中央統(tǒng)一部署落實并規(guī)范教師績效工資和政策性津補貼，在國家政策允許的范圍內(nèi)，開展農(nóng)村教師崗位津貼和安居工程試點。
六、達到“五個”一樣
�。ㄒ唬┬@環(huán)境一樣美。統(tǒng)籌制定校園規(guī)劃，營造良好的育人氛圍，實現(xiàn)校園環(huán)境建筑風格現(xiàn)代化、育人陣地人性化、運動場所標準化、綠化地帶自然化、文化長廊人文化。
�。ǘ┙虒W設施一樣全。城鄉(xiāng)學校按照統(tǒng)一標準，配齊教學設備設施，讓城鄉(xiāng)學校師生享受一樣的教學資源，實現(xiàn)教學用房寬敞、功能用戶房專一、生活用房齊備、實驗設備足夠、實踐基地充足。
�。ㄈ┕媒�(jīng)費一樣多。實行城鄉(xiāng)同類學校學生公用經(jīng)費一個標準，并對生源較少的邊緣農(nóng)村學校適當傾斜。
�。ㄋ模┙處熕刭|(zhì)一樣好。合理調(diào)配城鄉(xiāng)學校師資，加強城鄉(xiāng)學校教師交流，制定并實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃，縮小城鄉(xiāng)學校師資水平差距。
�。ㄎ澹┕芾硭揭粯痈�。加強城鄉(xiāng)學校干部互動交流，加強對農(nóng)村學校的干部培訓，建立健全城鄉(xiāng)學校一體化管理模式。
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