關(guān)于技術(shù)方案集合5篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的技術(shù)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技術(shù)方案 篇1
一、技術(shù)管理工作目標(biāo)：
1、各項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)（方案）、技術(shù)交底準(zhǔn)確、齊全、適用；
2、圖紙及施工中存在的技術(shù)問題及時(shí)解決；
3、重大質(zhì)量事故為零；
二、技術(shù)管理主要工作：
1、做好項(xiàng)目服務(wù)工作，配合項(xiàng)目部做好圖紙會(huì)審、施工組織設(shè)計(jì)（方案）、技術(shù)交底的審核工作；
2、加強(qiáng)內(nèi)部溝通，通過組織技術(shù)例會(huì)和聯(lián)合檢查，加強(qiáng)與項(xiàng)目部技術(shù)人員的溝通，針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問題和可能存在的隱患進(jìn)行討論，集思廣益，共同學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行施工方案和工藝流程，落實(shí)技術(shù)措施和質(zhì)量保證措施，從技術(shù)措施到實(shí)際操作中嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，通過層層控制，把住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保施工方案有效實(shí)施；
4、做好技術(shù)文件的`編制、審核和存檔，及時(shí)辦理工程變更并發(fā)放。
三、技術(shù)管理措施：
1、制定技術(shù)管理制度，確定技術(shù)管理目標(biāo)，明確技術(shù)崗位職責(zé)；
2、每周組織一次技術(shù)聯(lián)合檢查，加強(qiáng)施工過程中的指導(dǎo)、監(jiān)督工作，對(duì)重點(diǎn)工序、重要質(zhì)量控制點(diǎn)，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，切實(shí)提高施工一次合格率。
3、每周五上午九點(diǎn)組織技術(shù)人員例會(huì)，討論施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題和解決方法，交流工作經(jīng)驗(yàn)、心得，共同學(xué)習(xí)施工規(guī)范和先進(jìn)施工技術(shù)。
4、強(qiáng)化技術(shù)管理的過程控制，對(duì)于存在質(zhì)量、安全隱患的，鼓勵(lì)技術(shù)人員行使一票否決權(quán)，杜絕野蠻施工，避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生。
5、認(rèn)真開展技術(shù)跟蹤服務(wù)工作，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，了解圖紙和施工中存在的技術(shù)問題并及時(shí)解決，做到不推諉，不拖沓。
談固國(guó)瑞城項(xiàng)目部技術(shù)科
20xx年2月16日
技術(shù)方案 篇2
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息技術(shù)為教育教學(xué)改革注入了無限的生機(jī)與活力，給課堂教學(xué)效果帶來了實(shí)質(zhì)性的變化�！秶�(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“必須大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具�！毙畔⒓夹g(shù)在課堂教學(xué)中創(chuàng)造出許多新的課程模式，使高效的課堂教學(xué)成為可能。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劵谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
一、利用FLASH課件創(chuàng)設(shè)問題情境
多媒體課堂具有傳統(tǒng)課堂無法比擬的優(yōu)勢(shì)，它以圖形、聲音、動(dòng)畫、視頻等方式呈現(xiàn)信息，這數(shù)學(xué)課程增添了一道亮麗的風(fēng)景線。FLASH課件的交互性強(qiáng)、動(dòng)畫效果逼真，極大地豐富了教學(xué)形式，有利于激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的抽象思維。如在“球的表面積”教學(xué)中，筆者運(yùn)用FLASH課件演示圓柱的表面積展開、蘋果削皮、切割球體、用正方形貼球表面，同時(shí)提出“怎樣推導(dǎo)球的表面積”的問題。問題情境的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)難題，積極嘗試，經(jīng)歷活動(dòng)，啟迪思維，體驗(yàn)成功。
二、利用幾何畫板課件創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“探索主動(dòng)參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征或與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系�！倍谝浴胺酃P+黑板”為主體的傳統(tǒng)教學(xué)中，橢圓、雙曲線、拋物線等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)難以開展。
幾何畫板提供了豐富而方便的創(chuàng)造功能，使教師可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學(xué)課件。它能動(dòng)態(tài)地反映圖形的變化規(guī)律，學(xué)生通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以完成數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。如在“雙曲線”的教學(xué)中，筆者讓學(xué)生拖動(dòng)點(diǎn)來感受曲線的軌跡變化，觀察離心率的變化。操作、觀察、探究，讓學(xué)生不再是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是學(xué)習(xí)的主人，是真正意義上的知識(shí)的建構(gòu)者。
三、利用VB課件營(yíng)造自主探究的氛圍
自主探究學(xué)習(xí)指在老師的.引導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)自己的各種感覺器官，通過動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，主動(dòng)的去獲取知識(shí)�！皵�(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容是“解決問題”的過程，在解決問題的過程中學(xué)生鍛煉了思維，提高了應(yīng)用能力。如在VB課件“繪圖工具和函數(shù)曲線”中，提供了“繪圖工具”和“函數(shù)曲線”兩大功能�！袄L圖工具”提供了“直線”、“圓”、“多邊形”等三十余種常用圖形的繪制，為學(xué)生提供了豐富的繪圖功能�！昂瘮�(shù)及曲線”提供了四十多種函數(shù)及曲線實(shí)例，學(xué)生選擇相應(yīng)的函數(shù)曲線的實(shí)例，在“輸入?yún)?shù)”中輸入相應(yīng)的參數(shù)，即可繪制出相應(yīng)的函數(shù)曲線。學(xué)生通過不同的參數(shù)對(duì)比，總結(jié)其中的規(guī)律。這樣既激發(fā)了學(xué)生的求知欲，又讓學(xué)生在不知不覺中掌握了新知識(shí)。
四、利用Excel軟件學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)
Excel軟件不僅具有數(shù)學(xué)處理、圖表等功能，還具有智能化的計(jì)算和強(qiáng)大數(shù)學(xué)處理能力，可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算、排序、匯總、用圖表形式顯示數(shù)據(jù)等。Excel可以通過描點(diǎn)法實(shí)現(xiàn)函數(shù)圖像的繪制，可以直觀、清晰地顯示不同數(shù)據(jù)間的差異。當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，圖像也隨之發(fā)生變化。如在“冪函數(shù)”教學(xué)中，筆者通過Excel繪制y=x2,y=x3的函數(shù)圖像，不僅節(jié)省了課堂時(shí)間，而且使學(xué)生在迅速、形象地獲得圖像的同時(shí)，加深了對(duì)函數(shù)圖像及性質(zhì)的理解。既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
技術(shù)方案 篇3
1CDIO工程教學(xué)模式
美國(guó)麻省理工學(xué)院、瑞典查爾莫斯工業(yè)大學(xué)、瑞典林雪基于CDIO理念的“電工技術(shù)”行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)探索與實(shí)踐熊鳳譚建川何小麗（重慶化工職業(yè)學(xué)院機(jī)械與自動(dòng)化工程系重慶400020）平大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院四所大學(xué)共同創(chuàng)立了CDIO工程教學(xué)模式，它屬于工程教育模式,CDIO代表了構(gòu)思（Conceive)、設(shè)計(jì)(Design)、實(shí)施(Implement)、運(yùn)作(Operate),體現(xiàn)了約翰μ杜威的“做中學(xué)，教學(xué)合一”的思想和基于項(xiàng)目的教育與學(xué)習(xí)(Problem-BasedLearning)理念。CDIO全球工程教育改革組織提倡學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)在CDIO四個(gè)階段完成,清華大學(xué)工業(yè)工程系最先采納工程教育理念,用層次化的架構(gòu)來組織師生的教學(xué)活動(dòng)。目前我國(guó)已經(jīng)有100多所高校開展工程教育模式。CDIO工程教育理念重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用學(xué)到的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在CDIO課堂中教師的角色發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的課堂中的教學(xué)內(nèi)容的傳授者、知識(shí)點(diǎn)的解釋者、疑難問題的終結(jié)者轉(zhuǎn)變成了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)者與引導(dǎo)者、課堂任務(wù)的布置者和情景互動(dòng)的參與者。學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)要學(xué)，思想上也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。
2電工技術(shù)課程改革的具體實(shí)施方案
2.1課程內(nèi)容的構(gòu)建
傳統(tǒng)理念下“電工技術(shù)”教學(xué)存在以下的不足之處：課程內(nèi)容與工程實(shí)踐相背離。講授的內(nèi)容重理論輕實(shí)踐，無法培養(yǎng)學(xué)生解決工程應(yīng)用問題的能力和素養(yǎng)；教學(xué)與考核方法相當(dāng)單一。教學(xué)過程對(duì)動(dòng)手能力、解決實(shí)際問題的能力沒有進(jìn)行考核，導(dǎo)致知識(shí)與能力不協(xié)調(diào)；學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)沒興趣。教學(xué)過程中學(xué)生只做大量計(jì)算，無法與應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合；教學(xué)過程中突出個(gè)人意識(shí)，缺乏對(duì)溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、職業(yè)精神等進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)此現(xiàn)象，課題將重新構(gòu)建電工技術(shù)課程內(nèi)容，根據(jù)電工技術(shù)課程的典型工作任務(wù)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立起職業(yè)教育中的工程價(jià)值觀。工作任務(wù)是以電路典型單元作為載體，以典型電路設(shè)計(jì)和搭建的工作任務(wù)為中心，切入點(diǎn)是相關(guān)功能模塊應(yīng)用，以項(xiàng)目形式帶動(dòng)電工技術(shù)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行。學(xué)生在教學(xué)中以CDIO理念下的綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為載體，做中學(xué)，學(xué)中做，將理論知識(shí)融入在項(xiàng)目中。突出崗位訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的特色，把崗位能力標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)中，讓學(xué)生在具體電路的設(shè)計(jì)和搭建過程中進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)，逐漸培養(yǎng)從事電工方面的分析、設(shè)計(jì)、搭建與維修等相關(guān)崗位的職業(yè)能力。選取項(xiàng)目時(shí)盡量選擇與日常生活、實(shí)際生產(chǎn)密切相關(guān)的，讓學(xué)生感到電工技術(shù)并不陌生，與生活息息相關(guān)。根據(jù)我院的實(shí)際條件，設(shè)計(jì)了直流電路的測(cè)試分析、廣告燈箱的設(shè)計(jì)與安裝、家居用電的`綜合設(shè)計(jì)、變壓器的使用與維護(hù)、電風(fēng)扇控制電路、電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)、安全用電等七個(gè)項(xiàng)目，并用Multisim進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生課下可以上機(jī)驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)。
2.2CDIO理念下的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)通常是在理論課講授完以后到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，學(xué)生只需按電路圖接線，記錄數(shù)據(jù)，觀測(cè)波形，交實(shí)驗(yàn)報(bào)告就結(jié)束了，綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)比較少，學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力得不到進(jìn)一步的培養(yǎng)。鑒于此原因，本課題將重新構(gòu)建CDIO理念下的實(shí)踐教學(xué)體系，重新平衡理論和實(shí)踐的時(shí)間和內(nèi)容配比，在教學(xué)過程中教師角色逐漸“退隱”，只在關(guān)鍵時(shí)刻或者學(xué)生需要幫助的時(shí)候起點(diǎn)撥和指導(dǎo)的作用。項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生2～3人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，針對(duì)項(xiàng)目共同討論解決問題的方法，項(xiàng)目要求學(xué)生自己構(gòu)想，把想法轉(zhuǎn)換為實(shí)物，自己動(dòng)手實(shí)施，每個(gè)學(xué)生都有各自的任務(wù)，小組成員都要被考核，教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)更加側(cè)重過程考核，解決了部分學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題。每個(gè)項(xiàng)目采用課前下達(dá)任務(wù)、學(xué)生收集資料、課堂講解知識(shí)點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)室實(shí)施項(xiàng)目、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、教師進(jìn)行點(diǎn)撥、學(xué)生完成項(xiàng)目、優(yōu)化項(xiàng)目的教學(xué)步驟進(jìn)行。這樣的教學(xué)方式讓小組每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)學(xué)習(xí)，否則將要拖團(tuán)隊(duì)的后腿，而且小組與小組直接互相競(jìng)爭(zhēng)，大大的提高了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生普遍反映這種教學(xué)模式更容易接受，全班能夠形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生均積極參加社會(huì)與勞動(dòng)保障部頒發(fā)的“維修電工”或“化工檢修電工”職業(yè)資格考試，通過率均達(dá)到97%以上。在CDIO中C（Conceive)階段中啟動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目構(gòu)思，明確項(xiàng)目的目的，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)查找資料，這是項(xiàng)目能順利完成的條件和關(guān)鍵；在D(Design)階段中，找到解決問題的合適路徑，制定可行性方案，確定最佳方法。這一階段是學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的重心，在這一過程中，學(xué)生通過對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，將理論知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的融合，寫項(xiàng)目計(jì)劃書，進(jìn)一步梳理思路，鍛煉了自己的寫作功底，為畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。老師檢查通過后進(jìn)入I(Implement)階段，學(xué)生利用校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和制作，把項(xiàng)目設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)物，學(xué)生在這一階段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在O(Operate)階段，作品成形后學(xué)生進(jìn)一步優(yōu)化，排除故障，確保產(chǎn)品或系統(tǒng)運(yùn)行，學(xué)生撰寫項(xiàng)目報(bào)告，包括項(xiàng)目構(gòu)思、設(shè)計(jì)到實(shí)施和運(yùn)行階段的工作，對(duì)項(xiàng)目的發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和展望，把項(xiàng)目成果匯報(bào)清楚，師生之間和小組之間采用互動(dòng)形式對(duì)過程進(jìn)行分析和評(píng)估，每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)的方法等。將有創(chuàng)意的作品陳列展示，供其他同學(xué)和低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)觀摩。
2.3學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)
工程項(xiàng)目的完成需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和交流之中，能力在團(tuán)隊(duì)合作中得到提高。在CDIO模式下的電工技術(shù)項(xiàng)目由傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，由以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為中心，在一定程度上就是CDIO教育理念所提倡的在工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人能力、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面上進(jìn)行綜合培養(yǎng)的教學(xué)模式。CDIO教育理念在要求學(xué)生掌握書本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)的合作方面也做了要求。電工技術(shù)項(xiàng)目的實(shí)踐考核以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求生生互動(dòng)，小組成員之間必須互通信息，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在每個(gè)成員的責(zé)任心和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神。以“項(xiàng)目為載體，實(shí)踐為工具，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，以CDIO工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的新型教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，改善職業(yè)素養(yǎng)，提高電工技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，軟能力得到極大的訓(xùn)練。對(duì)今后學(xué)生步入工作崗位和社會(huì)都有極大的好處。
3結(jié)論
在電工技術(shù)中采用CDIO工程教學(xué)理念的模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生自己通過對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)施和運(yùn)作，該模式由傳統(tǒng)的以老師為中心到以學(xué)生為中心，由填鴨式滿堂灌到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的局面，由生搬硬套到創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)具有現(xiàn)代工程素質(zhì)的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。通過CDIO的教學(xué)模式，學(xué)生的表達(dá)能力、交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神都能得到極大的提高。
技術(shù)方案 篇4
一、 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)檢查內(nèi)容
1、每日應(yīng)檢查集中報(bào)警控制器和區(qū)域報(bào)警控制器的功能是否正常。
檢查方法：
有自檢、巡檢功能，可通過搬動(dòng)自檢、巡檢開關(guān)來檢查其功能是否正常。沒有自檢、巡檢功能的，也可采用給一只探測(cè)器加煙(或加溫)的方法使探測(cè)器報(bào)警，來檢查集中報(bào)警控制器或區(qū)域報(bào)警控制器的功能是否正常。同時(shí)檢查復(fù)位、消音、故障報(bào)警的功能是否正常。如發(fā)現(xiàn)不正常，應(yīng)在日登記表中記錄并及時(shí)處理。
2、每周試驗(yàn)和檢查
檢查方法：巡檢各消防控制室或消防值班室工作環(huán)境以及火災(zāi)報(bào)警控制器、聯(lián)動(dòng)控制器、層現(xiàn)（或區(qū)域控制器）、探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警按鈕等是否處于正常完好狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)不正常，應(yīng)在周登記表中記錄并及時(shí)處理。
3、季度試驗(yàn)和檢查
每季度對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的功能應(yīng)作下列試驗(yàn)和檢查
(一)、按生產(chǎn)廠家說明書的要求，用專用加煙(或加溫)等試驗(yàn)器分期分批試驗(yàn)探測(cè)器的動(dòng)作是否正常，確認(rèn)燈顯示是否清晰。試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有故障或失效的探測(cè)器應(yīng)及時(shí)拆換。
(二)、檢驗(yàn)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置的聲、光顯示是否正常。在實(shí)際操作試驗(yàn)時(shí)，可一次全部進(jìn)行試驗(yàn)，也可部分進(jìn)行試驗(yàn)。但試驗(yàn)前一定要做好妥善安排，以防止不應(yīng)有的恐慌或混亂。
(三)、自動(dòng)噴水系統(tǒng)管網(wǎng)上的水流指示器、壓力開關(guān)等是電動(dòng)報(bào)警裝置，應(yīng)試驗(yàn)他們的報(bào)警功能、信號(hào)顯示是否正常。
(四)對(duì)備用電源進(jìn)行1—2次充放電試驗(yàn)，1—3次主電源和備用電源自動(dòng)轉(zhuǎn)換試驗(yàn)，檢查其功能是否正常。具體試驗(yàn)方法：切斷主電源，看是否自動(dòng)轉(zhuǎn)換到備用電源供電，備用電源指示燈是否亮燈，4h后，再恢復(fù)主電源供電，看是否自動(dòng)轉(zhuǎn)換，再檢查一下備用電源是否正常充電。
(五)、有聯(lián)動(dòng)控制功能的系統(tǒng)，應(yīng)用自動(dòng)或手動(dòng)檢查消防控制設(shè)備的控制顯示功能是否正常。
(六)、強(qiáng)制消防電梯停于首層試驗(yàn)。如條件許可，客梯和貨梯也易切除外選，接通內(nèi)選，進(jìn)行一次強(qiáng)制電梯停首層試驗(yàn)。
(七)、消防通信設(shè)備應(yīng)進(jìn)行消防控制室與所設(shè)置的所有對(duì)講電話通話試驗(yàn)，電話插孔通話試驗(yàn)，通話應(yīng)暢通，語音應(yīng)清楚。
(八)、檢查所有的手動(dòng)、自動(dòng)轉(zhuǎn)換開關(guān)，如電源轉(zhuǎn)換開關(guān)、滅火轉(zhuǎn)換開關(guān)、防排煙、防火門、防火卷簾門轉(zhuǎn)換開關(guān)、警報(bào)轉(zhuǎn)換開關(guān)、應(yīng)急照明轉(zhuǎn)換開關(guān)等是否正常。
(九)、進(jìn)行強(qiáng)切非消防電源功能試驗(yàn)。
(十)、檢查備品備件、專用工具及加煙、加溫試驗(yàn)器等是否齊備，并處于安全無損和適當(dāng)保護(hù)狀態(tài)。
(十一)、直觀檢查所有消防用電設(shè)備的動(dòng)力線、控制線、報(bào)警信號(hào)傳輸線、接地線、接線盒及設(shè)備等是否處于安全無損狀態(tài)。
(十二)、巡視檢查探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警按鈕和指示裝置的位置是否準(zhǔn)確，有無缺漏、脫落和丟失，每個(gè)探測(cè)器的下方及周圍各方向，手動(dòng)報(bào)警按鈕的周圍是否留出規(guī)定的空白空間。
(十三)、可燃?xì)怏w探測(cè)器應(yīng)按生產(chǎn)廠家說明書的要求進(jìn)行試驗(yàn)和檢查。
注：
采用檢測(cè)設(shè)備分期分批實(shí)驗(yàn)探測(cè)器的工作情況，檢測(cè)數(shù)量為30%。
實(shí)驗(yàn)手動(dòng)報(bào)警按鈕的報(bào)警功能，抽檢數(shù)量為30%。
3、年度檢查試驗(yàn)
每年對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的功能應(yīng)作全面檢查試驗(yàn)，并填寫年檢登記表。
(一)、對(duì)系統(tǒng)回路電壓、回路電阻、回路對(duì)地電阻進(jìn)行檢查、測(cè)試。
(二)、對(duì)所有水流指示器，通過自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)管道末端放水試驗(yàn)，測(cè)試其報(bào)警功能。
(三)、對(duì)濕式報(bào)警閥，通過其試驗(yàn)閥測(cè)試其壓力開關(guān)的報(bào)警功能。
(四)、對(duì)消防電話插孔和對(duì)講電話，按實(shí)際安裝數(shù)量的100%進(jìn)行通話試驗(yàn)。
(五)、測(cè)試消防主控屏的報(bào)警、故障顯示、消音、復(fù)位、火災(zāi)記憶功能，并進(jìn)行消防主電源和備用電源的自動(dòng)切換模擬試驗(yàn)，對(duì)非消防電源切換、電梯、空調(diào)、噴淋泵、消防泵等改備的聯(lián)動(dòng)進(jìn)行模擬試驗(yàn)。
年度檢查方案：
a. 每年對(duì)防排煙設(shè)備、防火卷簾門等控制設(shè)備做消防聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)兩次。
b. 每年對(duì)火災(zāi)事故廣播進(jìn)行消防聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)兩次。
c. 每年對(duì)電梯進(jìn)行強(qiáng)制停于首層消防聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)兩次。
d. 每年對(duì)消防通訊設(shè)備在消防控制室進(jìn)行對(duì)講通話試驗(yàn)兩次。
e. 每年進(jìn)行強(qiáng)制切斷非消防電源消防聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)兩次。
f．每年對(duì)備用電源進(jìn)行1-2次充放電試驗(yàn)，1-3次主電源和備用電源自動(dòng)切換試驗(yàn)。
二、氣體滅火系統(tǒng)
1 每月檢查儲(chǔ)氣瓶及防護(hù)區(qū)的工作環(huán)境以及儲(chǔ)氣瓶、選擇閥、單向閥、高壓軟管、集流管、閥電啟動(dòng)器與機(jī)械啟動(dòng)器、管網(wǎng)、噴嘴、緊急啟動(dòng)按鈕、聲光報(bào)警裝置等是否處于正常完好狀態(tài)。
2 每月檢查本系統(tǒng)的值班記錄，與此大樓的物業(yè)管理部門共同做好維護(hù)保養(yǎng)的記錄。
3 每年檢查氣體控制盤
a目視檢查控制盤面板上的指示燈是否正常，各開關(guān)位置是否正確。
b檢查各接線是否有松動(dòng)現(xiàn)象。
c檢查主電源之電源是否為獨(dú)立和不間斷。
d檢查后備電池之供應(yīng)是否正常。
e檢查緊急啟動(dòng)和暫停裝置之功能是否正常。
f檢盤主/輔電源之自動(dòng)切換助能是否正常。
g在隔離瓶頭閥電磁啟動(dòng)器的情況，人工加溫或噴煙以測(cè)試氣體保護(hù)區(qū)火災(zāi)探測(cè)器的探測(cè)功能與氣體控制盤的聯(lián)動(dòng)控制功能。
h檢查手動(dòng)啟動(dòng)器操作后的手動(dòng)控制功能。
i檢查自動(dòng)和手動(dòng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)換功能。
j檢查緊急停止開關(guān)的控制功能。
k檢查蜂嗚器和閃燈、警鈴的報(bào)警功能。
l檢查藥劑釋放指示燈的報(bào)警功能。
m檢查系統(tǒng)信號(hào)的反饋功能。
n檢查系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制功能（反饋給火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的故障警報(bào)警、預(yù)警信號(hào)與確認(rèn)火警信號(hào)）。
4 每年（在隔離瓶頭閥電啟動(dòng)器的情況下）對(duì)每個(gè)防護(hù)區(qū)進(jìn)行兩次模擬
三、防火分隔系統(tǒng)
1 每周檢查防火門、防火卷簾周圍有無影響門正常啟閉障礙物，門能否處于正常啟閉狀態(tài)，門附件是否齊全完好。
2 每季度檢查：
（1) 試驗(yàn)自動(dòng)方式啟動(dòng)防火門、防火卷簾門。抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的30％。
(2) 用手動(dòng)按鈕啟動(dòng)防火卷簾門。抽檢數(shù)不少于總數(shù)的30％。
四、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)
1 每周檢查消防水泵房工作環(huán)境及消防泵、穩(wěn)壓設(shè)備、電源控制柜、濕式報(bào)警閥、信號(hào)蝶閥、閘閥、止回閥、噴頭、水泵接合器、儲(chǔ)水設(shè)備等是否處于完好狀態(tài)。
2 每月檢查下列功能
A：?jiǎn)?dòng)消防泵，當(dāng)消防水泵為自動(dòng)控制時(shí)．應(yīng)模擬自動(dòng)控制的條件進(jìn)行啟動(dòng)。設(shè)備用泵時(shí)，應(yīng)同時(shí)實(shí)驗(yàn)主、備泵的供水情況及互投功能。 B：利用報(bào)警閥上的放水試驗(yàn)閥放水，試驗(yàn)系統(tǒng)的供水情況。
c：利用水端放水裝置放水，驗(yàn)證水流指示器和壓力開關(guān)的報(bào)警功能、自動(dòng)啟泵功能和信號(hào)顯示，抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的30％：
五、消火栓滅火系統(tǒng)
每周檢查消防泵房工作環(huán)境及消防泵、穩(wěn)壓設(shè)備、電源控制柜、蝶閥、閘閥、止回閥、水泵接合器、儲(chǔ)水設(shè)備等是否處于正常完好狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的消防泵能否正常工作。
2每月檢查功能：
A 啟動(dòng)消防泵，當(dāng)消防水泵為自動(dòng)控制啟動(dòng)時(shí)．應(yīng)模擬自動(dòng)控制的條件進(jìn)行啟動(dòng)，測(cè)試管網(wǎng)閥門的嚴(yán)密性能，系統(tǒng)的.供水能力和聯(lián)動(dòng)啟泵功能。有主備泵時(shí)，應(yīng)同時(shí)實(shí)驗(yàn)主、備泵的供水情況，
B 實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)距離啟泵按鈕啟動(dòng)消防泵，抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的100%
C 屋頂消火栓出水，檢查管網(wǎng)壓力和水質(zhì)。 每月對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行一次定期檢查
(一)、噴頭。每月檢查一次噴頭外觀，噴頭外表應(yīng)清潔，尤其是感溫元件部分，對(duì)輕質(zhì)粉塵可用空氣吹除或用軟布擦凈；對(duì)含有污垢的噴頭應(yīng)將其分批拆換，集中清理，但不能用酸堿溶液或熱水洗擦。
(二)、報(bào)警閥。每月檢查一次室外閥門井中的控制閥，保證閥門處于開啟狀態(tài)。對(duì)報(bào)警閥進(jìn)行開閥檢驗(yàn)，觀察閥門開啟性能和密封性能，以及水力警鈴、延遲器的性能。此試驗(yàn)可通過末端裝置進(jìn)行。如發(fā)現(xiàn)閥門開啟不通暢或密封不嚴(yán)，可拆開閥門檢查，視情況調(diào)換閥瓣密封件。對(duì)安裝的壓力表要定期檢驗(yàn)。
(三)、管路。檢查系統(tǒng)管路有無腐蝕滲漏，濕式系統(tǒng)管路內(nèi)的水應(yīng)定期排空、沖洗。對(duì)水霧系統(tǒng)管路中的過濾裝置應(yīng)定期清掃。如發(fā)現(xiàn)管路中有沉積物，應(yīng)進(jìn)行沖洗。
(四)、水源。每月檢查一次貯存消防用水的水池、消防水箱，核對(duì)水位以及消防水不被他用的技術(shù)措施，發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)進(jìn)行修理。檢查消防泵的啟動(dòng)、吸水、流量和揚(yáng)程，利用報(bào)警控制閥旁的泄放實(shí)驗(yàn)閥進(jìn)行一次供水試驗(yàn)，驗(yàn)證系統(tǒng)供水能力。
(五)、每月檢查一次水泵接合器的接口及其部件，保證接口完好、無滲漏、有悶蓋。
(六)、每月對(duì)水流指示器試驗(yàn)一次，利用末端裝置實(shí)驗(yàn)閥排水，檢查其能否及時(shí)報(bào)警。
(七)、檢查火災(zāi)探測(cè)報(bào)警裝置和壓力開關(guān)、水流指示器的工作狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)調(diào)換或檢修。
六、防排煙系統(tǒng)
1 每周檢查送、排煙機(jī)房工怍環(huán)境以及送風(fēng)機(jī)、排煙機(jī)、電源控制柜、送風(fēng)機(jī)、排煙機(jī)、防火閥等是否處正常完好狀態(tài)。
2 每半年檢查下列功能：
A試驗(yàn)自動(dòng)方式打開排煙口、啟動(dòng)送風(fēng)機(jī)、排煙機(jī)。抽查樓層數(shù)量不少于總數(shù)的100％。
B 試驗(yàn)自動(dòng)方式關(guān)閉空調(diào)系統(tǒng)、電動(dòng)防火閥。
C 試驗(yàn)手動(dòng)方式關(guān)閉防火閥，抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的20%。
七、應(yīng)急照明疏散指示
l.每周抽檢安全出口、疏散通道、重要場(chǎng)所的應(yīng)急照明或疏散指示標(biāo)志是否處于正常完好狀態(tài)。
2.每月試驗(yàn)應(yīng)急照明和疏散指示燈的工作照度和疏散照度，抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的25%。
3. 每月對(duì)疏散指示和應(yīng)急照明燈具的性能進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)更換或維修。
4、每月對(duì)防火卷簾門和防火門的開啟情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)開啟不靈活、閉門器損壞等故障及時(shí)維修。
5、每月進(jìn)行一次電源切換試驗(yàn)，以檢測(cè)疏散指示和應(yīng)急照明的完好率，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
八、消防通訊事故廣播
l.每周檢查電話插孔、重要場(chǎng)所的對(duì)講電話、播音設(shè)備、揚(yáng)聲器等是否處于完好狀態(tài)。
2.每季度檢查下列功能：
A：試驗(yàn)電話插孔和對(duì)講電話的通話質(zhì)量，抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的30%。
B：試驗(yàn)選層廣播、抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的30％。
c：試驗(yàn)從背景音樂狀態(tài)下強(qiáng)切至事故應(yīng)急廣播狀態(tài)的功能。
九、移動(dòng)滅火器材
1.每月檢查滅火器種類、數(shù)景、設(shè)置位置、標(biāo)志等是否符合要求.
2.每半年度檢查滅火器壓力、重量、有效期等，必要時(shí)做噴射試驗(yàn)。抽檢數(shù)量不少于總數(shù)的10％。
十、其它設(shè)施
1.每月檢查消防電梯迫降按鈕、集水坑排水設(shè)備、緩降器、氧氣或空氣呼吸器、自救逃生設(shè)備、消防電源及切換設(shè)備等是否處于完好狀態(tài)。 2.每季度檢盤下列功能：
A：試驗(yàn)消防電梯的緊急迫降功能：
B：試驗(yàn)消防電源的未端切換功能。
c：切斷非消防電源功能。
十一、 施工配合方法與質(zhì)量合格證體系
1 維護(hù)人員應(yīng)熟悉消防工程中系統(tǒng)的工作原理及操作方法。
2 維保人員應(yīng)了解消防系統(tǒng)主要設(shè)備的安裝位置及水源情況。
3 對(duì)消防系統(tǒng)各供水控制閥作狀態(tài)標(biāo)識(shí)。
4 維保人員應(yīng)與甲方消防值班人員密切配合、指導(dǎo)、協(xié)助甲方管理人員 做好日常檢查工作。
5 甲方值班人員在日常巡查時(shí)，保證消防系統(tǒng)的各供水網(wǎng)充滿壓力，自 動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的最不利點(diǎn)壓力大于0.05MPa，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知維護(hù)人員。
6 月、季、年度檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)管網(wǎng)有滲漏、阻滯或接到甲方管理人員通知 系統(tǒng)異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)檢查處理。設(shè)備器件有問題，需要更換維修時(shí)，必須盡快處理，不得無故拖延。
十二、施工的安全措施
1 月、季、年檢進(jìn)行之前，有甲方出具書面通知，并通知各樓層工作人員， 以免造成不必要的干擾和誤會(huì)。
2 維護(hù)人員檢查設(shè)備時(shí)，必須通知甲方值班人員。
3 系統(tǒng)維修時(shí)，如需斷電、斷水應(yīng)向甲方領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，取得同意并派人現(xiàn)場(chǎng) 監(jiān)督，加強(qiáng)防范措施后方能動(dòng)工。
4 在作消防聯(lián)動(dòng)設(shè)備測(cè)試時(shí)，應(yīng)清除設(shè)備周圍的雜物，禁止無關(guān)人員進(jìn)入 現(xiàn)場(chǎng)。
十三、施工組織
1 月檢12次，在每月下旬進(jìn)行，時(shí)間與甲方商定。
2 季檢4次。
3 年檢1次。以年檢結(jié)束本年度的消防工程維護(hù)工作，通過一年的檢查維保，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，以主人翁的姿態(tài)向甲方提出科學(xué)、合理的建議。
4 公司維保中心每天24小時(shí)熱線服務(wù)，緊急情況隨傳隨到。
5 上述各項(xiàng)檢查，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)處理，始終保持各系統(tǒng)正常運(yùn)行，各 設(shè)備完整好用。
6 每次檢查完畢，出示檢查報(bào)告，甲乙雙方簽字認(rèn)可，一式三份，報(bào)送轄 區(qū)消防主管部門一份，雙方各執(zhí)一份，建立年度維保檔案。
十四、維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)
1 保證系統(tǒng)正常工作。
2 維護(hù)質(zhì)量必須符合經(jīng)雙方核定的竣工圖紙的要求，并且滿足現(xiàn)行消 防規(guī)范的要求。
3 設(shè)備發(fā)生故障，我公司接收到故障信息或接到使用方通知十二小時(shí)內(nèi)派人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，二十四小時(shí)內(nèi)檢修解除故障。在確實(shí)沒有配件的情況下應(yīng)及時(shí)向貴單位匯報(bào)，并采取有效的應(yīng)急措施，防止出現(xiàn)安全事故。
4 提供詳細(xì)的月檢、季檢及年度試驗(yàn)報(bào)告，以方便貴單位備案。
十五、建筑消防設(shè)施檢查維修保養(yǎng)服務(wù)方式
在維保期內(nèi)，對(duì)雙方共同確認(rèn)的維保范圍內(nèi)設(shè)備統(tǒng)一由我公司根據(jù)要求進(jìn)行檢查、維修、保養(yǎng)。在維護(hù)保養(yǎng)期間所更換的材料、元器件、配件由貴
單位承擔(dān)。
技術(shù)方案 篇5
一、發(fā)布臺(tái)風(fēng)消息時(shí)的處置
1、落實(shí)人員加固養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）畜牧舍、倉(cāng)庫(kù)及其他相關(guān)設(shè)施，保障住房安全；
2、根據(jù)臺(tái)風(fēng)等級(jí)，備足飼料和一定量的農(nóng)用薄膜、農(nóng)用柴油；
3、準(zhǔn)備好抽水機(jī)和停電照明設(shè)施；
4、準(zhǔn)備好動(dòng)物防疫消毒液和噴射機(jī)械；
5準(zhǔn)備好應(yīng)急疫苗等其他物資。
二、發(fā)布臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí)的處置
1、對(duì)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）作好緊急動(dòng)員，進(jìn)一步檢查畜禽舍、倉(cāng)庫(kù)和住房安全；
2、切斷供電源；
3、海涂上臨時(shí)放養(yǎng)的水禽向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移，并根據(jù)臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)及走向采取相應(yīng)措施。
三、發(fā)布臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)時(shí)的處置
1、確保人身安全；
2、臺(tái)風(fēng)登陸和過境地區(qū)，對(duì)不符合抗臺(tái)要求的畜禽舍內(nèi)畜禽轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所；
3、其他地區(qū)重點(diǎn)對(duì)建在河道、水庫(kù)周邊的畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）進(jìn)行檢查，并采取相應(yīng)措施；
4、對(duì)種畜禽場(chǎng)、地方品保種場(chǎng)采取特別保護(hù)措施，確保核心保護(hù)群飼養(yǎng)在安全場(chǎng)所。
四、災(zāi)后處置
1、全面開展消毒。
對(duì)畜禽飼養(yǎng)場(chǎng)所、動(dòng)物及其產(chǎn)品交易市場(chǎng)、屠宰場(chǎng)、畜產(chǎn)品加工場(chǎng)地等要在清掃后進(jìn)行一次徹底全面消毒、滅源工作。特別是規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)戶要用動(dòng)物防疫部門分發(fā)的消毒藥進(jìn)行徹底消毒，消毒池內(nèi)的.消毒藥要每天更換一次。散養(yǎng)戶可用10～20%的石灰水或20～30%熱草木灰水進(jìn)行消毒。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生。
對(duì)飼養(yǎng)場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃和全面消毒，保持欄舍衛(wèi)生，注意通風(fēng)換氣，及時(shí)排出欄舍、飼料儲(chǔ)存場(chǎng)所內(nèi)的不良?xì)怏w。發(fā)現(xiàn)死亡畜禽一定要按規(guī)定做好無害化處理，嚴(yán)禁食用，以防中毒。（深埋處理：一般坑深2米以上，在底層灑上石灰，尸體入坑后，灑上石灰或消毒藥，再?gòu)?fù)以厚土。有條件的地方可以采用焚燒處理）
3、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理。
要及時(shí)修復(fù)被臺(tái)風(fēng)毀壞的欄舍，注意飲水衛(wèi)生，提高飼料的營(yíng)養(yǎng)成份配比，適當(dāng)增加維生素、蛋白、能量，禁止飼喂變質(zhì)飼料。防止腸道等傳染病發(fā)生，可適量添加抗生素，提高營(yíng)養(yǎng)水平，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，提高抵抗力，減少應(yīng)激反應(yīng)而造成的經(jīng)濟(jì)損失。
4、做好防疫工作。
對(duì)未在免疫保護(hù)期內(nèi)的畜禽立即進(jìn)行免疫預(yù)防。同時(shí)嚴(yán)禁非本場(chǎng)內(nèi)的其他動(dòng)物及其產(chǎn)品進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，防止疫病的傳入與發(fā)生。
5、加強(qiáng)檢疫工作。
要加強(qiáng)災(zāi)后畜禽及其產(chǎn)品的檢疫工作，避免病、死畜禽流向市場(chǎng)，以保障人民身體健康，減少畜禽疫病的發(fā)生與傳播。
6、加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)。
要加強(qiáng)禽流感、豬鏈球菌（�。┎〉葎�(dòng)物疫情的監(jiān)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握疫情動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備相應(yīng)的疫苗等應(yīng)急物資。要特別做好一類傳染病、人畜共患病等動(dòng)物疫病的監(jiān)測(cè)工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要立即報(bào)告。
7、注意飼料中毒。
飼料飼喂前必須進(jìn)行仔細(xì)的檢查，不要用霉敗變質(zhì)的飼料飼喂畜禽，防止被飼料生產(chǎn)、加工和經(jīng)營(yíng)者出售霉敗變質(zhì)飼料坑害。
8、畜牧業(yè)防高溫降暑主要措施
（1）畜舍設(shè)施上：
A、注意遮蔭，用遮陽(yáng)膜、濕稻草等遮蓋畜舍屋頂、中轉(zhuǎn)場(chǎng)。
B、要注意停電。目前拉電頻繁，對(duì)畜禽影響很大，特別是集約化雞場(chǎng)、豬場(chǎng)要自己配備發(fā)電機(jī)。
C、水塔、水箱要灌滿水，不能停水。
（2）管理方面：
A、注意通風(fēng)，早晨、傍晚打開門窗，中午高溫時(shí)用排風(fēng)機(jī)降溫，冷水沖淋。
B、放牧家畜要避開中午陽(yáng)光直射，選擇早晚放牧。
C、欄舍中的水糟不能斷水。
D、在畜禽飼料中添加維生素C等抗應(yīng)激藥物。食欲不良的畜禽可多喂些青飼料。
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