實用的招生方案集合9篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的招生方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
招生方案 篇1
一、成立由校長任組長的選拔領導小組，業(yè)務校長任組長的工作、面試小組，負責選拔推薦工作，并組建監(jiān)督小組。
領導小組：
組長：，組員：學校領導。
工作、面試小組：組長：，組員：校領導、年級領導和教師代表。
監(jiān)督小組：組長：，組員：學校成員3人。
二、推薦原則：自愿、公平、公正、公開、擇優(yōu)。
三、推薦名額：根據(jù)北大要求今年只推薦理科生1名。
四、推薦對象：優(yōu)秀高三理科應屆學生。
五、推薦條件：
1、思想品德高尚。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校；孝敬父母，尊敬老師，團結同學；關心集體，熱心公益，樂于助人；積極參加各項集體活動，具有強烈的社會責任感。
2、綜合素質優(yōu)秀。志向遠大明確，具備發(fā)展?jié)撃埽袕娏业暮闷嫘暮蛣?chuàng)新意識，多方面素質表現(xiàn)突出。
3、學科成績突出。高一上、下學期期末成績列全年級前40名，高二上、下學期期末及高三第一次考試成績列全年級前30名。
學業(yè)水平考試成績優(yōu)秀。
六、實施程序：
宣傳、發(fā)動→自主申報→級部推薦→工作小組審核→面試確定初步人選→領導小組復審評定→公示。
1、宣傳、發(fā)動：學校通過校園公示欄、校園網(wǎng)站等公布《實施方案》，做廣泛的宣傳發(fā)動工作。
2、自主申報：凡符合報名條件的學生，均可到所在高三年級級部辦公室領取并填寫《縣實驗高中20xx年北京大學中學校長實名推薦申報表》，并上交證明自己實力的入高中以來的獲獎證書目錄及原件、復印件，另交1000字左右的'自薦材料及班主任推薦信。
3、級部推薦：各級部組成推薦工作組，對學生的申報材料和學科成績進行核實，擇優(yōu)推薦到學校工作小組，級部主任填寫級部推薦意見并簽字，名額不超過3人。
4、工作小組審核：
工作小組根據(jù)推薦范圍及條件，對各級部報送的學生材料進行審核，合格者進入面試環(huán)節(jié)。
5、面試確定初步人選：面試內容包括個人陳述（5分鐘）、現(xiàn)場答辯（10分鐘）兩部分。工作小組根據(jù)學生綜合表現(xiàn)，確定推薦人選順序，上報學校選拔領導小組。
6、選拔領導小組復審評定：學校領導小組對工作、面試小組推薦的人員進行復審，確定推薦人選。
7、公示: 學校將在校園網(wǎng)站、校內公示欄對最終確定的推薦人選進行為期7天的公示，接受師生、家長和社會媒體的監(jiān)督。公示無異議，學生進行個人信息網(wǎng)上填報，并郵寄相關材料至北京大學。
8、工作時間表：
11月8日 公布方案
11月8—9日 學生報名（截止到9日中午12:00）
11月9日下午 級部推薦
11月10日上午 確定面試名單
11月10日下午 面試
11月11日 公示推薦人選（一周）
11月18日 準備報送材料
附：1、縣實驗高中北京大學20xx年“中學校長實名推薦制”監(jiān)督、舉報電話：
2、北京大學20xx年“中學校長實名推薦制”投訴接待聯(lián)系方式：
地址：市海淀區(qū)頤和園路5號北京大學招生辦公室
郵編：，傳真：
北京大學監(jiān)督領導小組辦公室電話：
說明：為了能夠準確及時地進行信息反饋，學校只受理實名舉報。
招生方案 篇2
如果把幼兒園的基礎行政管理看作是劍把，把教學軟硬件的建設看作是劍身，那么招生的營銷工作就是劍刃。劍把不扎實牢靠則揮之無力，劍身不豐厚則難成氣勢，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結合，又相互獨立。招生的營銷工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一劍”的準備，才會有利于經(jīng)營效果最大化。
招生的營銷首先是“知己知彼”。
所謂“彼”主要包括兩個方面：商圈和競爭者。
幼兒園的經(jīng)營有很強的地域性，每個幼兒園基于自己的規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮(zhèn)的200—400人規(guī)模的幼兒園應以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據(jù)人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴大這個范圍。這個范圍的形成取決于兩個基本要素——家長的偏好和管理的難度。家長為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營者應對這個范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施(如公立小學)、經(jīng)濟收入狀況、人口數(shù)量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，在方法上可以采用比較法，如將發(fā)達地區(qū)、不發(fā)達地區(qū)和本地區(qū)做比較。對商圈較好的管理辦法是分層與重點區(qū)域結合、逐片操作、逐步深耕�！胺謱印本褪前吹乩磉h近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對關系招生核心利益的核心層進行重點管理，保證在此區(qū)域達到高度的知名度，并結合的幼兒園經(jīng)營獲得通過口碑傳播為主的美譽度，確保這一區(qū)域的生源不外流。“重點區(qū)域”就是核心層里生源密集的區(qū)域，如大企業(yè)、機關單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)。可以通過與其管理機構的合作進行集中、長期的合作招生�！坝行л椛鋵印笔呛诵膮^(qū)域的外圍，關系幼兒園擴大招生和近期發(fā)展的區(qū)域，這一區(qū)域的運作可以把重點區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結合起來，比如車體廣告、精心設計的形象標示物傳播等都可以在長期內取得宣傳效果，此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主，美譽度為輔�！斑吘墝印笔顷P系幼兒園長遠發(fā)展的區(qū)域，也是防御競爭者的一線區(qū)域，在這個區(qū)域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個重要意義就是在長期內保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性，避免大起大落�！爸鹌僮鳌⒅鸩缴罡币粋�是在面上要逐步做全，一個是在溝通的層次上逐步加深。比如逐個社區(qū)和企業(yè)搞活動，從形象宣傳到教育觀念的溝通。
鄰近的幼兒園招生競爭是不可避免的，這方面政府審批會有一定的考慮，但核心商圈附近強有力的競爭者還是會對幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營升級”等競爭策略，區(qū)分賣點，拉開差距都是有效的'選擇，盡量避免的是進入價格惡性競爭。如果對方在品牌號召力和教學軟硬件方面優(yōu)勢明顯，對附近的生源有很強的吸引力，則需要對癥下藥，根據(jù)實際情況采取針對措施。比如利用對方初期投資大，管理不到位，利用時間差對家長的親情化溝通做深做細，做好教學和成本管理，給家長更大的優(yōu)惠，或者引進“強勢品牌”等辦法都會相當程度上提高自己的競爭力。
招生的方法“以正合，以奇勝”
招生的方法萬變不離其宗，主要也是兩個方面：挖掘賣點和有效傳播。
賣點可以源于自身的也可以是外部引進的，或者是與周邊相結合的，比如幼兒園畢業(yè)后升小學是家長很關心的一個問題，如果周邊有優(yōu)質的公立小學，和他們又有不錯的關系，通�？梢宰鳛橐粋�不錯的賣點。先進的課程體系或師資的引進、幼兒園評級升級、幼兒活動獲獎情況、硬件的優(yōu)勢等方面都可以作為賣點。賣點的宣傳內容和方式需要結合具體的傳播方式和環(huán)境，結合自身資源、家長獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播�！岸�、快、好、省”永遠是傳播的終極追求。基于幼教不同于一般商業(yè)領域的獨特性，過分的商業(yè)化包裝反而會引起家長的抵觸。因此宣傳時，教育觀念的溝通，富有人性化也是兩條重要的基本參考要素。
知名度和美譽度是衡量品牌經(jīng)營效果的兩大指標，結合幼教行業(yè)的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通” 的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施，獲得家長的好感和美譽更有效的方法在于面對面的溝通。宣傳可以出 “奇”，溝通重在務實。下面將提供一些基本的溝通和宣傳的參考方法，供幼兒園根據(jù)自己不同的情況選擇：
一、溝通
1、家長調查。對家長的教育水平、幼教觀念進行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長的參與和配合甚至更重要。幼兒園通過調查方式了解家長情況，既可以傳達幼兒園的教育觀念，又可以充分了解家長情況，便于教學管理工作的開展。
要點說明：
l 調查應做的徹底，避免表面化，問卷需要精心設計。比如下面的現(xiàn)象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟條件比較差，無精力和能力充分關注孩子;有人認為孩子成長是自然的過程，不去多管他(她);有的家長過分溺愛和呵護孩子，對孩子的一點點問題動輒反應過激。這些家長的情況都需要掌握，這樣才便于有針對性地開展招生工作，也降低將來管理的難度。
l 通過調查掌握對招生有利的信息。比如有的家長比較熱心，有的在計生或居委會等機構里面有號召力，他們的一句話有時候比一千張傳單都有效。掌握這些信息后，可以通過邀請這些熱心人士到園里指導工作，幫助找毛病提意見等方式，讓他們充分關注幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展。
2、專家講座。請專家宣講幼兒教育的先進理念和方法。和家長統(tǒng)一認識，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑，也能發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題。
3、專題培訓。專家講座因為費用問題，通常適合充分準備后的大規(guī)模宣講，每學期招生期和學期結束的時候舉辦兩次基本就可以取得不錯的效果。專題培訓就可以有針對性的小規(guī)模不定期舉行，作為對大規(guī)模宣講的補充，又增加了和家長深入溝通交流的機會，如飲食、保健、醫(yī)療等。幼兒園老師的親情化內訓也可以邀請家長參加。
要點說明：
※ 專題要選擇家長關心或頭疼的問題，比如針對現(xiàn)在的獨生子女問題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”;嬰幼保健與營養(yǎng)方面經(jīng)常為家長提供一些知識和配方;為充分調動家長的積極性和參與性，可以在專業(yè)人士引導下，讓家長來講孩子健康成長的經(jīng)驗和問題。針對內部的培訓可以選擇一些非常具有操作性，老師每天面對的問題，如“如何快樂工作”、“用媽媽的心走過每一天”、“怎樣面對5類不同的孩子”等。
※ 精心設計一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。對老師和家長的配合互動有很大的幫助，易于消除孩子的陌生感和距離感，對提高家長的滿意度也有很大幫助。
4、家長熱線。有條件的幼兒園可以和培訓機構或專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末某段時間為家長解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對面溝通家長的顧慮和不好意思，對家長的幫助是實質性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式。
二、宣傳
1、外教參與招生活動：找?guī)讉�膚色明顯的外教參與招生活動，對吸引注意力有不錯的效果，也能體現(xiàn)幼兒園對雙語教育的重視和安排。
要點說明：
l 免費為孩子和外教拍照(一起做游戲、學習)，留下家長的地址寄過去，這樣就自然而然的了解了家長的信息，也便于通過相片的形式進行二次傳播。
l 活動的場所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂中心、麥當勞肯德基餐廳等。組織小孩子一起表演，現(xiàn)場購物教學，配合幼兒園招牌或橫幅一起宣傳。
2、幼兒園形象玩偶。制作一些印有幼兒園形象、名稱、電話的小玩具或標牌標貼，廣泛散播到各種交通工具上，人氣集中的商場等地方，傳播的趣味性和長效性都會比較強。
3、“大客戶”公關。附近的企業(yè)和管理規(guī)范的社區(qū)可以通過與其管理機構建立聯(lián)系，在宣傳欄定期張貼幼教知識、不定期的組織表演、邀請參觀，讓外教給企業(yè)或社區(qū)進行一次英語口語培訓等方式開展宣傳活動。
4、“回娘家”：如果是多年經(jīng)營的幼兒園，“老客戶”的作用不容忽視，他們的口碑傳播很有力量，可以邀請家長和孩子“回家”看看，看看新的變化，關心一下孩子現(xiàn)在的成長情況等，都是富有人性化的宣傳措施。
要點說明：
要取得效果，一定要買一點紀念性的小禮物，在用過的教室桌椅和原來的老師一起照個相�？傊鞔_目的在于通過強化“老客戶”的認可協(xié)助招生。
5、溫馨提示。現(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務的標準配置，因此有很多的接送站點，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園的細心周到，在當?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔�。這種類型的溫馨提示在園內適當布置，也會讓家長感覺到獨到的用心。
6、“新學期，新感覺”。每年從8月份中旬開始，各幼兒園的老師在經(jīng)過短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學期的招生教學工作中，這段時間的幼兒園是否也應該有個新的面貌呢?整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個色彩亮麗的可愛形象，繼續(xù)就讀的小孩子也有新鮮感，新來的家長也心情舒暢，投入也不大。
像這樣成本節(jié)省又新穎的招生方式還有很多，幼兒園需要根據(jù)不同的情況靈活選擇。
招生方案 篇3
為進一步規(guī)范幼兒園招生工作，根據(jù)教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《河南省幼兒園管理暫行辦法（試行）》（豫政辦【20xx】63號）、《平頂山市幼兒園招生實施方案》（平教普【20xx】24號）和《x縣幼兒園招生實施方案》x教體【20xx】91號文件精神，結合中心校實際，制定幼兒園招生實施方案。
一、招生時間
幼兒園每年秋季招生。具體時間見幼兒園招生簡章，平時如有缺額，可隨時補招。
二、
幼兒園招收身體健康（無慢性的傳染�。�，可正常參加集體活動的3-6周歲幼兒。
企事業(yè)單位和機關、團體、部隊設置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，有條件的應當向社會開放，招收附近子女入園。
幼兒園對烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童、單親子女等入園，按照國家和地方的有關規(guī)定予以照顧。
三、招生計劃
1、核定招生計劃。各幼兒園根據(jù)辦園標準和幼兒園規(guī)�？茖W核定招生計劃。
2、發(fā)布招生簡章。各幼兒園通過網(wǎng)站或在社區(qū)顯著位置張貼等方式向社會公布招生簡章。
3、組織報名。幼兒家長攜帶招生簡章中要求的相關證件到幼兒園報名。
4、體格檢查。幼兒在入園前，須按照衛(wèi)生部門制定的`衛(wèi)生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。
四、職責分工
中心校負責制定本轄區(qū)內幼兒園招生方案，統(tǒng)籌、監(jiān)督轄區(qū)內幼兒園招生工作的實施。
五、有關規(guī)定和要求
1、公開招生信息。各幼兒園要及時向社會公布招生時間、、招生程序、收費項目和標準。
2、科學核定控制班額。各幼兒園要嚴格按照教育行政部門的有關規(guī)定核定班額，各年齡段實際班額超過省、市定班額的人數(shù)最多為5名。
3、嚴格執(zhí)行收費標準。各幼兒園要嚴格執(zhí)行有關部門核定的項目和標準收費并做好公示。
招生方案 篇4
各縣(市、區(qū))教育局、市直各中學：
為做好初中畢業(yè)、升學考試和高中招生工作，建立與基礎教育課程改革相適應的中考中招制度，切實發(fā)揮中小學教育教學評價與考試制度改革對推動和保障課程改革的重要作用，根據(jù)教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》及《省教育廳關于進一步規(guī)范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》(蘇教規(guī)〔20xx〕2號)精神，結合揚州教育實際，制定本方案。
一、指導思想
初中畢業(yè)升學考試和高中招生制度改革的指導思想是：堅持有利于貫徹國家教育方針，推進中小學實施素質教育;堅持有利于推動中小學實施新課程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力;堅持有利于提高義務教育實施水平，面向全體學生，全面提高教育質量;堅持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進高中階段各類學校發(fā)展和教育質量整體提高。
二、初中畢業(yè)升學考試科目設置及安排
1.考試科目
語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育為考試科目，在初三年級進行。其中，語文、數(shù)學、英語、物理、化學實行閉卷考試，思想品德、歷史實行開卷考試。各文化學科由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，全市統(tǒng)一組織網(wǎng)上評卷。英語聽力口語測試按省統(tǒng)一要求組織，成績計入英語學科總分。各科考試成績由市教育局統(tǒng)一合成，合成后由各縣(市、區(qū))發(fā)布。中考體育考試工作方案另發(fā)，各縣(市、區(qū))于5月10日前結束考試工作。文化考試時間為6月16日18日，考試結果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，考試日程、各學科分值及考試時間見下表：
表一：文化考試日程
6月16日
6月17日
6月18日
上午
科目
語 文
數(shù) 學
英 語
時間
9:0011:30
9:0011:00
9:0010:40
下午
科目
化 學
物 理
思想品德
時間
15:0016:40
15:0016:40
15:0016:00
科目
歷史
時間
16:3017:30
表二：各學科分值及考試時間
科 目
分 值
考試時間(分鐘)
語 文
150
150
數(shù) 學
150
120
英語(卷面)
120
100
英語(口語及聽力)
30
20
物 理
100
100
化 學
100
100
思 想 品 德
50
60
歷 史
50
60
體 育
30
2.會考科目
地理、生物、理化生(物理、化學、生物)實驗操作為畢業(yè)會考科目，地理、生物學科按全市統(tǒng)一要求，在初二年級進行，實行閉卷考試，考試結果以等級形式呈現(xiàn)，由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，各縣(市、區(qū))組織考試。理化生實驗技能考查由市教育局制定具體方案后組織實施(具體辦法另行通知)。其中，理化實驗操作考試在初三年級的5月份進行，生物實驗操作考試在初二年級的6月份進行。
會考是中考的重要組成部分，會考科目成績均合格者方可報考三星及以上普通高中。
3.考查科目
信息技術、音樂、美術、綜合實踐為考查科目，考查結果以等級形式呈現(xiàn)。信息技術由市教育局統(tǒng)一命題，考試形式為上機操作，縣(市、區(qū))組織考查，在初二年級的6月份進行;音樂、美術、綜合實踐由縣(市、區(qū))組織命題，學校組織考查�？疾榭颇砍煽冏鳛榫C合素質評價學習能力的重要內容。
4.綜合素質評價
綜合素質評價是全面反映初中學生素質發(fā)展狀況的重要手段，其評價結果是學生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。
綜合素質評價以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，全面收集學生基礎性發(fā)展信息，將評價貫穿于教育教學全過程。各初中學校要建立《初中學生綜合素質評價報告單》、《國家學生體質健康標準》測試報告書和《成長記錄袋》制度。綜合素質評價應參照學生成長記錄和學生本人、同學及相關人員提供的信息。綜合素質評價的內容、方法、程序及評價結果應向學生及其家長公示和解釋。綜合素質評價獲得優(yōu)秀等級的學生名單應及時在學生所在班級公示。
綜合素質評價結果用等級加評語的方式呈現(xiàn)。評價等級分為A、B、C、D四等。各初中學校要成立學生綜合素質評價工作委員會，各班級要成立綜合素質評價工作小組。班級評價小組成員不得少于3人，評價小組主持班級學生的綜合評價工作。評價結果要在充分聽取學生意見的'基礎上，由評價小組集體討論決定。
各初中學校應對初中畢業(yè)學生進行學業(yè)成績和綜合素質的全面鑒定。學生綜合素質評價達C級以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時對各地各學校學生綜合素質評價情況組織檢查。
三、普通高中招生錄取
1.加強高中招生計劃的管理
高中學校必須按照計劃招生。招生計劃由市教育局會同發(fā)展改革部門編制，在中考報名前向社會公布。各地各學校要嚴格執(zhí)行招生計劃，不得突破計劃招收學生，未經(jīng)批準的招生行為無效，教育行政部門不予辦理學籍。
2.規(guī)范高中招生的程序
所有應屆初三學生都必須參加中考，所有高中在市內招生都必須以中考成績?yōu)殇浫∫罁?jù)，任何學校都不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無中考成績的學生，不得舉辦初高中直升班。高中招生錄取審批依據(jù)省教育廳有關規(guī)定，按照縣(市、區(qū))教育局招生市教育局審批省教育廳學籍庫電子注冊程序進行。公辦高中一律不得跨省轄市招生。
3.實行熱點普通高中招生指標定向分配
為促進初中教育均衡發(fā)展，繼續(xù)實行熱點普通高中招生指標定向分配辦法，定向招收指標應不低于學校招生計劃數(shù)的50%，并按一定分配辦法分配到初中學校。各地教育行政部門可以根據(jù)當?shù)卣猩鷮嶋H確定熱點普通高中，省四星級高中應該確定為熱點普通高中。鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。
4.支持和規(guī)范民辦高中招生
支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權利。民辦高中招生統(tǒng)一列入普通高中招生計劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計劃報經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計劃。民辦高中面向市內招生必須以中考成績?yōu)橐罁?jù)，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨立招生考試，招生廣告(含紙質、廣播電視、網(wǎng)絡等各種形式)需與招生計劃相符，到生源地教育行政部門備案，錄取手續(xù)由學校到生源地市級招生工作管理部門辦理。公辦高中與民辦高中的招生應分開，不得相互代招。
5.繼續(xù)實行普通高中錄取最低控制線辦法
由市教育局根據(jù)各地中考及普通高中招生計劃等情況確定各地普通高中錄取最低控制線。任何普通高中都不得錄取控制線下的學生，各地教育行政部門不得為控制線下的學生建立學籍。優(yōu)秀運動員錄取依據(jù)市政府辦公室相關文件執(zhí)行。
6.加強中外合作辦學高中招生的管理
高中學校進行中外合作辦學或舉辦國際課程班，均需按有關規(guī)定，履行審批手續(xù)。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學或國際課程班名義招生。經(jīng)過審批的招生均按本文相關規(guī)定執(zhí)行。
7.高中學籍實行電子化管理
按照全省高中學籍電子管理要求，實現(xiàn)中招系統(tǒng)與高中學籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接。各高中學校招收的學生，須由所屬教育行政部門在全省高中學籍管理系統(tǒng)中電子注冊。通過電子注冊，方可取得學籍。不符合高中學籍管理規(guī)定和本文規(guī)定招收的學生一律不予注冊。沒有取得高中學籍的學生，不能作為在籍生參加高中學業(yè)水平測試，不能作為應屆畢業(yè)生參加高考。
四、保障措施和工作要求
1.中考是基礎教育工作的大事，是對義務教育段教育教學質量的終端檢驗。各級教育行政部門和學校必須保證初三年級學生全部參加中考。任何部門和學校都不得動員或組織學生不參加或變相不參加中考。各高中階段學校一律不得在中考前招收錄取學生。凡沒有中考成績的學生，各級教育行政部門不得為其建立高中階段學校學籍檔案。
2.中考方案具有很強的政策性、嚴肅性和權威性，各級教育行政部門和學校必須嚴格執(zhí)行，任何部門和學校都無權更改中考方案。
3.思想品德、歷史學科繼續(xù)實行開卷考試。各地、各校要認真研究，以考試改革為契機，推進教學方式改革。開卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試可攜帶市教研室統(tǒng)一印制的中考時政學習材料)進入考場，其它材料一律不得帶入考場。
4.要重視建立和認真實施學業(yè)成績和綜合素質評價相結合的初中學生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評價改進教學和促進學校、教師和學生發(fā)展的功能，不斷提高義務教育教學質量。
5.要高度重視會考科目和考查科目。會考成績是學生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是高中階段學校招錄新生和評價學校辦學水平的重要依據(jù)。各地要加強會考的組織工作，會考組織部門要與中考組織部門相一致，要嚴肅考風考紀，提高會考的信度。
6.要建立嚴格的中考命題、審題制度，確保命題質量和學業(yè)成績的科學性、公平性。教研部門要加強對考試命題和綜合測評的研究，組織中考命題專項培訓，不斷提高評價與考試的科學性和規(guī)范性。
7.各地要在市教育統(tǒng)一組織下做好網(wǎng)上評卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評卷相配套的硬件設施及工作環(huán)境，確保評卷工作公平、公正、安全，要在保證評卷質量的前提下，提高評卷效率。
8.要充分認識到中考改革工作的重要性和必要性。各級教育行政部門和學校要加強對初中畢業(yè)升學考試和高中招生工作的領導，加大對中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開放度，爭取社會各界對改革的理解與廣泛支持。要建立相應的領導機構，加大人力和經(jīng)費投入，確保中考改革順利、平穩(wěn)進行。
招生方案 篇5
為促進義務教育均衡發(fā)展，千方百計滿足城區(qū)不斷增長的就學需求，逐步化解“大班額”，確保城區(qū)小學一年級招生工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《國務院關于進一步做好為農民工服務工作的意見》（國發(fā)〔xx〕x號）、《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門<關于進一步做好進城務工就業(yè)農民子女義務教育工作的意見>的通知》（國辦發(fā)〔xx〕x號）、湖南省教育廳《關于進一步規(guī)范普通中小學招生工作的通知》（x教發(fā)〔xx〕x號）等文件精神，結合我縣xx年秋季城區(qū)小學一年級招生實際情況，特制訂如下方案:
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以國家和省有關法律法規(guī)為依據(jù)，以“辦人民滿意教育”為工作目標，進一步完善義務教育劃片招生、免試就近入學制度，逐步化解城區(qū)大班額問題，切實保障教育的起點公平，加快推進義務教育均衡發(fā)展，確保城區(qū)所有適齡兒童依法接受義務教育。
二、招生原則
（一）堅持城區(qū)城郊公民辦聯(lián)動、分級管理、共同協(xié)作原則。在城區(qū)小學一年級招生工作領導小組的領導下,實施城區(qū)城郊公民辦聯(lián)動，分級管理，共同協(xié)作�？h委、縣政府宏觀領導，縣教育局負責制定小學一年級招生政策，統(tǒng)籌管理和協(xié)調城區(qū)小學招生工作，采取切實有效的措施，確保xx年秋季小學一年級招生工作順利進行。各學校根據(jù)招生政策,修訂完善本校小學一年級招生實施辦法，具體組織實施招生范圍內的招生工作。
�。ǘ﹫猿帧皠澠�、就近、免試”招生原則。嚴格執(zhí)行義務教育法關于“適齡兒童免試入學”的規(guī)定。嚴格按劃片、就近、免試原則招生，保障轄區(qū)內每個適齡兒童均擁有一個相對就近的公辦學校學位。
（三）堅持公平、公正、公開的原則。全面推行“陽光招生”，招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果等信息全面公開，自覺接受社會監(jiān)督。各校要科學設計招生工作流程，加強對招生工作的全程監(jiān)管，嚴格審核新生入學條件，把好新生入籍關，加大處罰力度，嚴禁違規(guī)招生行為。
（四）堅持“三個一致”原則。即：適齡兒童戶籍地址與父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍地址一致并一起單獨立頁；適齡兒童戶籍地址與父母（或其他法定監(jiān)護人）的房產(chǎn)證地址一致；適齡兒童父母（或其他法定監(jiān)護人）的'房產(chǎn)證地址與其所交電費、水費、氣費回執(zhí)單所標明的地址一致。符合“三個一致”的適齡兒童到居住地所在招生學校入學。不符合“三個一致”原則的，按其他認定辦法確定招生學校。
�。ㄎ澹﹫猿诌M城務工、經(jīng)商人員隨遷子女入學和城區(qū)學生同等對待原則。符合進城務工、經(jīng)商人員界定條件的，隨遷子女按“一視同仁”的要求，相對就近安排入學。如務工、經(jīng)商區(qū)域內學校確實沒有剩余學位，則由教育局基礎教育股統(tǒng)籌安排到有學位且相對較近的公辦學校就讀。
二、招生計劃
1.城區(qū)：解放小學7個班，xx小學6個班，焦家垅小學5個班，xx小學2個班，xx小學2個班，xx小學1個班，xx學校小學部自主確定。
2.城郊：xx中心小學3個班。
3.班額:根據(jù)我縣城區(qū)學位短缺的實際情況，xx年城區(qū)小學一年級班額一律不得突破70人。
三、招生范圍
1.解放小學：按傳統(tǒng)招生區(qū)域不變。即從xx橋至糧食局大門口，往北至長征東路、西路南側，延伸與園藝路相交，到原國稅局、地稅局(含xx市場)止區(qū)域內常住戶口（含有房產(chǎn)戶）適齡兒童；白公渡大橋南側的白公路、金水路、金嶺路的非農戶口和金石1組適齡兒童；居住在以上區(qū)域內進城務工、經(jīng)商人員適齡兒童。
2.xx小學：按傳統(tǒng)招生區(qū)域不變。即xx村（不含已劃入解放小學招生的部分區(qū)域）、梽木山村、xx園藝場地域的常住戶口適齡兒童及居住在xx村、xx園藝場地域進城務工、經(jīng)商人員適齡兒童。
3.焦家垅小學：焦家垅村常住戶口適齡兒童及居住在xx村、xx山村、xx亭村地域進城務工、經(jīng)商人員適齡兒童。
4.統(tǒng)一辦理新生入學手續(xù)時間。即9月1日辦理新生入學手續(xù)。
5.規(guī)范行為，依規(guī)招生
學校招收小學一年級新生一律不得舉行或變相舉行各種形式的入學考試或測試，對確屬三類殘疾適齡兒童，各校應動員其家長將子女送到特殊學校就讀，完全喪失學習能力或暫不能入學的應由其父母（或其他法定監(jiān)護人）提出申請，按規(guī)定辦理暫緩入學手續(xù)，并報縣教育局批準。嚴禁任何學校暗箱操作，與民辦幼兒園或托管機構簽訂生源協(xié)議。教育局根據(jù)招生形勢變化情況，可適當調整相關學校的招生范圍。各招生學校應嚴格按公布的服務范圍招生，觀瀑小學、水頭中心小學、連村小學、見龍中心小學、柳山小學、中長小學、永安小學招生范圍內的適齡兒童不適用進城務工、經(jīng)商人員適齡兒童安置條件，應在原籍學校就讀，解放小學、xx小學、東風小學、焦家垅小學一律不得招收上述學校招收范圍內的適齡兒童。同時，凡在崀山培英學校小學部辦理入學手續(xù)的小一新生，其他學校不準接收。
6.嚴肅紀律，嚴格追責
依據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、湖南省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》等有關法律法規(guī)及政策要求，嚴格執(zhí)行邵陽市教育局下發(fā)的《中小學招生違規(guī)行為處理辦法》（試行）（x教通［xx］x號）和縣委、縣政府兩辦聯(lián)合下發(fā)的《關于規(guī)范城區(qū)小學招生秩序的六項規(guī)定》。一是明確招生主體責任，各校校長是學校招生工作第一責任人，分管招生工作的副校長是主要責任人，招生處室負責人是直接責任人；二是嚴格責任追究，對發(fā)生違規(guī)行為的學校，第一責任人負領導責任，主要責任人負主要責任，直接責任人負直接責任。經(jīng)核實確認存在違規(guī)行為的，對學校和個人做出如下處理：
1.學校有違規(guī)行為的，分別給予通報批評、取消評優(yōu)、評先資格，撤銷榮譽稱號等處理，同時，對學校相關責任人予以誡勉談話、通報批評等組織處理；情節(jié)嚴重構成違紀的，依照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，給予黨紀政紀處分；對擅自超計劃、超班額、超范圍招生的，除不予辦理相關學籍手續(xù)、不予核撥生均公用經(jīng)費外，校長先免職后處理，并責令學校將“三超”對象退回。
2.國家工作人員（含教育系統(tǒng)內外）應自覺遵守招生政策和招生紀律，堅決抵制和反對在招生工作中打招呼、遞條子等不正之風，自覺接受社會和媒體監(jiān)督。違者，招生學校有權向其所在單位黨組織和縣紀律監(jiān)察部門舉報違規(guī)違紀情況。對招生工作人員違規(guī)違紀行為從嚴處理。
3.對招生工作中出現(xiàn)違反法律規(guī)定的，由相關部門依法追究責任。
招生方案 篇6
【數(shù)量】
嚴控學校大班額
20xx年是實施教育“十三五”規(guī)劃的重要一年，今年，長沙市將研制出臺中考中招實施方案，完善等第制錄取、綜合素質評價、高中自主招生等制度。
按照“沒有最嚴、只會更嚴”要求，繼續(xù)實行“公辦不擇校、擇校到民辦”的招生政策。發(fā)揮“中小學入學報名系統(tǒng)”作用，確保小學、初中一二年級班額控制在55人、50人以內，高中起始年級力控在55人以內，特殊情況不超過60人。
此外，今年還將試點推進義務教育階段教師“縣管校聘”改革，加快建立教師編制統(tǒng)籌管理平臺，同時完成教育精準扶貧目標，確保省定貧困村義務教育學校全部建成標準化學校，結對幫扶的15個中心鎮(zhèn)學校、49所懷化市學校辦學品質得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進普通高中學生免學雜費工作，力爭實現(xiàn)城市低保家庭普高學生免學雜費。
【活動】
推進中小學研學旅行
長沙市將推進中小學生研學旅行，建設并推動使用長沙市綜合實踐服務管理平臺，提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力。啟動實施對中小學(中職)體質健康監(jiān)測工作的同時，推動建立學生心理行為問題預防和干預機制，保障學生身心健康。
此外，長沙市還將常態(tài)開展體育大課間、校園足球等校園文化活動，鼓勵學校設置個性化課程，推進體育藝術“2+1”的有效實施。支持9所現(xiàn)代教育實驗學校開展相關實驗，支持8所普高繼續(xù)開展中外合作辦學實驗，鼓勵有條件的學校開展多種形式的對外交流。支持學校加強課程建設和社團建設，為推進“走班制”探索經(jīng)驗。全面落實小學生“減負六條”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。召開新高考研討會，研制適應高考新政、提升高中教學質量的'有效舉措。
【教育】
完善終身教育體系建設
今年開始，長沙市將實施第二個學前教育行動計劃，建設30所公辦幼兒園，積極推進小區(qū)配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作，發(fā)展一批普惠性民辦幼兒園。
同時，引導普通高中在學科領域建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、中外合作辦學等方面創(chuàng)建特色，以點帶面推進高中多樣化發(fā)展。
加快商貿旅游職院、財經(jīng)學校等5所院校省卓越職業(yè)院校建設步伐，支持長沙職院、湖南信息職院等創(chuàng)建省卓越職業(yè)院校，支持高職院校“雙一流”建設。支持瀏陽經(jīng)開區(qū)新建一所職業(yè)學校，支持衛(wèi)生職院寧鄉(xiāng)校區(qū)和長沙縣職教中心建設。深入實施現(xiàn)代學徒制試點，出臺校企合作實施意見，探索校企在人才培養(yǎng)、師資培訓、課程建設等方面合作的新模式。
提高特殊教育發(fā)展質量。啟動長沙培智學校建設，完善隨班就讀、送教上門等特殊教育模式，建立覆蓋所有殘疾學生的資助體系，提高三類殘疾兒童入學率。
此外，還將完善終身教育體系建設，推進全國首批學習型城市建設測評試點項目，建好“終身教育”，新建20個社區(qū)學習中心，整合各類教育資源，構建全民教育體系。
招生方案 篇7
5月25日下午，�？谑薪逃终匍_20xx年秋季中小學招生工作會議，會上公布了《20xx年秋季海口市中等學校招生工作方案》。今年中考將于6月25日-27日舉行，�？谌圆捎每己蠊婪痔顖笾驹傅姆绞健？忌粝雸罂己Ｄ现袑W、海南華僑中學等省一級學校，中考各科需均達到C等以上，綜合素質達到B等以上。
�？谑兄锌紙竺麠l件：
1.具有�？谑谐Ｗ艏膽�、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學力的社會青年，均可在�？谑袌竺麉⒓訉W業(yè)水平考試。
2.在�？谑芯妥x的海南省其他市縣戶籍應屆初中畢業(yè)生，在海口市學籍所在學校報名并參加學業(yè)水平考試。
3.戶籍不在海口市，但在�？谑袘獙贸踔挟厴I(yè)的駐瓊部隊現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學生、港澳臺籍學生、外國籍學生，可以報名參加學業(yè)水平考試。
4.戶籍不在海南省而在�？谑谐跞昙壘妥x滿一年的應屆畢業(yè)生，其法定監(jiān)護人為在�？谑芯蜆I(yè)的常住人員，且具有�？谑泄膊块T出具的居住證件，可以在�？谑袑W籍所在學校報名并參加學業(yè)水平考試。
5.已在各類高級中等學校(中等職業(yè)學校、普通高中)和高等學校(五年一貫制學生)注冊并建立學籍的學生不得報名。
據(jù)悉，3月1日前，省中招辦從全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)中將全省初三年級學生信息統(tǒng)一導入省中招系統(tǒng)，并自動生成考生準考證號。4月11日-15日，具有�？谑谐Ｗ艏耐馐∈谢丨偵龑W考生、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學力的社會青年等到市中招辦(�？谑锌荚囍行�)報名，市中招辦(海口市考試中心)應當場向考生反饋準考證號等報名信息。3月8日-4月30日采集考生電子相片。
單報生4月15日在報名點(�？谑锌荚囍行�)進行拍照確認身份,4月18日到�？谑械诙袑W(海甸島一東路)參加理化實驗操作技能考查，4月19日上午在海南僑中初中部參加體育考試。
20xx年�？谥锌脊婪謭笾驹阜峙武浫√顖髸r間：6月27日-7月6日中午
據(jù)了解，今年�？谌詫嵭锌己蠊婪志W(wǎng)上填報志愿，填報志愿時間：6月27日-7月6日中午12:00為考生填報志愿時間;7月7日-10日中午12:00為市中招辦和學校核查考生志愿信息，完善考生紙質檔案和電子檔案時間。
20xx年�？诟咧须A段學校招生志愿設提前批、第一批、第二批和第三批�？忌筛鶕�(jù)自己的志向、愛好和家庭經(jīng)濟狀況，依據(jù)錄取批次，自主填報各類學校志愿。
1.提前批：中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)試點班、瓊臺師范高等�？茖W校公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生班、海南中學少數(shù)民族特招班、國興中學少數(shù)民族特招班、海南中學中英高中課程實驗班、海南華僑中學中美和中英合作實驗班、北京師范大學萬寧附屬中學實驗班、中央民族大學附屬中學陵水分校皓泰圓夢創(chuàng)新實驗班、華東師范大學第二附屬中學樂東黃流中學實驗班、中央民族大學附屬中學。符合報考條件的考生只能選擇一個學校志愿。
2.第一批：省一級學校(詳情見附表)�？忌荒苓x報一所學校。
3.第二批：經(jīng)申請獲批部分計劃在本批次錄取的省一級學校、市縣(單位)重點普通高中學校、省農墾中學、農墾加來高級中學以及參照市縣(單位)重點普通高中學校進行錄取的其他普通高中學校。設2個志愿，每名考生只能選報2所學校。
4.第三批：有五年一貫制招生的高等學校、中高職3+2連讀及中高職3+2分段培養(yǎng)試點班、一般普通高中學校。設3個志愿，每名考生只能選報3所學校。
5.志愿錄取順序是：先錄取第一志愿，如第一志愿未錄滿再錄取第二志愿，依此類推。
6.第一批錄取學校的統(tǒng)招計劃分兩段進行錄取(�？谑械谒闹袑W等申請部分計劃在第二批次錄取的學校除外)，第一段錄取的計劃數(shù)為該校統(tǒng)招計劃減去該校招生總計劃5%所得部分;第二段錄取統(tǒng)招計劃的預留部分。海南中學統(tǒng)招計劃的預留部分面向全省招生，不再分配到各市縣(單位)。第一段錄取后，7月29日30日上午12:00前，未被錄取的考生可以修改本批次志愿�？忌氃谝�(guī)定時間內憑準考證號和密碼，上網(wǎng)自主修改或由學校指定專人負責修改。第二段錄取時以修改后的志愿為準。未修改志愿的考生，原來所報志愿繼續(xù)有效。本批次學校指標到校生的錄取工作在第二段統(tǒng)招計劃完成后進行，但申請部分計劃在第二批次錄取的學校，在該校統(tǒng)招計劃全部完成后進行。
今年中考6月25日-27日舉行
據(jù)了解，今年海南中考全省統(tǒng)一考試時間：6月25日-27日。全省統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學、英語(包括聽力測試)、思想品德、歷史、物理、化學和體育8科。考試科目成績以學科等級和各考試學科原始分總分呈現(xiàn)并公布，不公布單科原始分。語文、數(shù)學、英語(包括聽力測試)、思想品德、歷史、物理、化學、生物、地理科目均采取實分制評卷，體育學科采取實分制換算，物理、化學實驗操作技能考查直接采用等級呈現(xiàn)成績。語文、數(shù)學、英語每科卷面滿分120分;思想品德、歷史、物理、化學每科卷面滿分100分;體育科滿分50分�？荚嚳颇�8科滿分共計810分。生物、地理的'考查成績每科滿分為100分。
各學科成績等級劃分辦法：語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、物理、化學、體育、生物、地理的考試、考查成績均以A、B、C、D、E、F六個等級劃分，其中：語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、物理、化學各學科成績等級根據(jù)考試成績從高到低以全省當年考生人數(shù)按A等級10%、B等級20%、C等級30%、D等級20%、E等級15%、F等級5%依次確定;生物、地理各學科成績等級根據(jù)考查成績從高到低以考生所在市縣(單位)當年考生人數(shù)按比例依次確定，各等級人數(shù)占本市縣(單位)考生總人數(shù)的比例與上述比例相同;體育考試成績各等級按考試成績從高到低依次確定，其中：A等45-50分，B等40-44分，C等35-39分，D等30-34分，E等20-29分，F(xiàn)等0-19分。物理、化學實驗操作技能考查成績按A、B、C、D四個等級劃分，各等級人數(shù)比例不限。
省一級學校錄取條件：各科均考C等以上綜合素質B等以上
按《20xx年秋季�？谑兄械葘W校招生工作方案》要求，海南的省一級學校和面向全省招生的其他普通高中學校只錄取各考試學科成績均達到C等及以上、綜合素質評價總等級達到B等及以上的應屆初中畢業(yè)生。�？谑泄k一般普通高中學校錄取時，要求綜合素質評定等級要達到C等及以上，對考試學科等級不做限定。
普通高中學校錄取時，設立最低錄取控制分數(shù)線，按以下順序錄�。旱谝�，確定各考試學科等級和綜合素質評價總等級門檻;第二，比較語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育8科的原始分總分;第三，比較綜合素質各方面評價結果;第四，如前3款不能區(qū)分，則三僑生、港澳臺生優(yōu)先。以上程序仍不能區(qū)分時，由招生學校根據(jù)考生的《初中學生綜合素質評價報告單》和《成長記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。
廳直屬中學、有關高校和科研機構附屬中學、海南華僑中學繼續(xù)全部或部分面向全省招生;其余公辦普通高中學校只在本市縣(單位)范圍內招生。
有�？谑谐踔袑W籍且初三年級就讀滿一年的非本市戶籍應屆畢業(yè)生,報考海口市公辦普通高中學校的，可報考�？谑泄k省一級普通高中學校招生總計劃5%的公費生和一般公辦普通高中學校招生總計劃8%的公費生。實行單獨劃線，錄取分數(shù)不低于本市戶籍考生的錄取分數(shù)線。
招生方案 篇8
一、指導思想
認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，根據(jù)教育部《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，穩(wěn)步推進我市初中學業(yè)水平考試和普通高中招生制度改革，落實立德樹人根本任務，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和高中階段教育協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，促進教育公平，辦好人民滿意的教育。
二、考試與評價
初中學業(yè)水平考試由考試、考查和綜合素質評價三部分組成。
(一)考試科目
將國家《義務教育課程設置實驗方案》所設定的科目全部列入初中學業(yè)水平考試的范圍。
1、考試科目及分值
初三年級：語文(150分)、數(shù)學(150分)、英語(120分，含聽力測試20分)、理化綜合(120分，物理70分、化學50分)、政史綜合(100分，思想品德、歷史各50分)，體育藝術(50分)。
初二年級：生地綜合(100分，生物、地理各50分)。
2、文化科目考試時間。定于6月18日-20日進行，均實行閉卷考試。語文、數(shù)學考試時量為120分鐘，英語、理化綜合考試時量為100分鐘、政史綜合、生地綜合考試時量均為90分鐘，具體安排如下：
6月18日語文9:00-11:00 英語14：00-15:40 政史綜合16：20-17：50
6月19日數(shù)學9:00-11:00 理化綜合14:00—15:40
6月20日生地綜合9:00—10:30
3、體育藝術考試時間：由市教育局統(tǒng)一制定體育藝術考試實施辦法，具體由體衛(wèi)藝科組織實施�？荚嚱Y束后，各地要將考試成績以縣區(qū)為單位在5月30日前報我局基教科和體衛(wèi)藝科。
4、成績呈現(xiàn)方式
20xx屆初三年級考試科目成績均以分數(shù)形式呈現(xiàn)，其中生物、地理成績各按50%折算計入高中招生錄取總成績。
20xx屆初三年級語文、數(shù)學、英語、理化綜合、體育藝術等考試科目以分數(shù)形式呈現(xiàn);生地綜合、政史綜合等考試科目成績以等級形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個等級，在本縣區(qū)范圍內按成績從高分到低分排名，排序前30%的為A，排序在前31-60%的為B，排序在前61-80%的'為C，排序在后20%的為D。
招生方案 篇9
一、 背景及目的
1、現(xiàn)階段，在國家計劃生育的政策下，獨生之女越來越多。而由于大部分家庭的生活條件日益提高，幼兒的德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目，真在被越來越多的人接受。
2、 由于家長的溺愛等原因，導致城市里的孩子在課余時間很少能有充足的 時間在外面游戲和運動，而更長的時間待在家中，孩子缺少鍛煉，將會影響孩子的體質。
3、 跆拳道在各類體育項目中是最容易上手，且危險度最低的一個項目。但 是，它需要頭 手 腳等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此，除了能加強孩子的鍛煉外，還能加強孩子禮儀與品德的.教育。
二、可行性分析
大家可能覺得跆拳道踢踢打打，對抗激烈，只適合青少年和成人練習。其實不然，經(jīng)過實踐，有專家表示：讓少兒練習跆拳道好處很多，具體表現(xiàn)在四個方面：
1 健體：跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。
2 啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。
3育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺；此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學會了對人、事、物的正確態(tài)度。
4知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。
二、 項目簡介:
跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大 精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。 跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術殺傷他人，而且
要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。 跆拳道的動作，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。
四、 教學分析:
本期學期培訓班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服，并且得到了校方領導的大力支持，并有體育指導老師的指導。以學生為主體，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創(chuàng)設，引導學生探究、討論、實踐、發(fā)現(xiàn)問題，然后教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權交給學生，讓學生想學、會學、樂學。每節(jié)課應根據(jù)學生的個性差異實施分層次教學，采用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學環(huán)節(jié)之中，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應有必要的安全措施及安全教育，積極預防運動損傷的發(fā)生。
教學計劃內容：A、跆拳道的禮節(jié) B、跆拳道的步法 C、跆拳道的拳法 D、跆拳道的腿法 E、跆拳道的品勢練習F、跆拳道身體素質練習 組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每周1次。
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