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春節(jié)期間傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編精心整理的春�?jié)期間傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春節(jié)期間傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案1
一、選題背景
時(shí)下很多孩子熱衷于西方的節(jié)日，像愚人節(jié)、圣誕節(jié)等，而對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及其歷史淵源等卻知之甚少，甚至一無所知。我國(guó)之大，傳統(tǒng)節(jié)日之多，它們承載著中華民族的血脈，凝聚著中華民族的情感，可以這么說，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，都是一個(gè)民族的歷史文化淵源，有著深廣的群眾基礎(chǔ)。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷,文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的，外來的和本土的，進(jìn)步的和落后的，積極的和頹廢的。各種各樣的文化有吸納又有排斥，又融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的特點(diǎn)及其內(nèi)在力量，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生在思想意識(shí)上不自覺的忽視了中華文化的地位和價(jià)值，盲目地迷信外國(guó)文化。為弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)，引導(dǎo)孩子們過有意義的傳統(tǒng)節(jié)日，一起來探究中華民族的傳統(tǒng)文化，了解中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就，因此，我班決定以“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日魅力”為研究主題，開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，我們一起去感受中華民族節(jié)日的特點(diǎn)、韻味、情感，去繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，創(chuàng)新民族文化。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)
1、通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生知道傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，學(xué)生的民族自豪感得到增強(qiáng)，學(xué)生提出問題和解決問題的能力得到提高。
2、通過本次活動(dòng)，除了了解一些我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來，進(jìn)一步了解與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的人物故事以及詩(shī)歌創(chuàng)作等。
3、通過本次活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)調(diào)查探究的方法，激發(fā)民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
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1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛中華民族。
2、通過各種獲得培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)精神，分享合作與交流的快樂。
（三）能力目標(biāo)
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、與人交流、合作的能力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
了解學(xué)生分工與合作的實(shí)踐能力，通過了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)資料，從中得到情感啟迪、熏陶，激發(fā)民族自豪感和熱愛民族的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
四、活動(dòng)方案
第一周:確定主題，展開調(diào)查
第二、三周：小組討論，查漏補(bǔ)缺
第四、五周：開展活動(dòng)，詩(shī)歌朗誦比賽，手抄報(bào)評(píng)比，小品排練等
第六周：展示成果
五、活動(dòng)實(shí)施
第一階段課題準(zhǔn)備階段
指導(dǎo)老師交待了注意事項(xiàng)后，學(xué)生自由組合，選擇和確定了小主題，分為四個(gè)大組，鑒于中國(guó)的節(jié)日文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且傳統(tǒng)節(jié)日較多，故考慮近年來為人們熱議的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這四大節(jié)日最為人們所重視，而且它們還被定為法定假期，這對(duì)我們每個(gè)人意義重大。所以在指導(dǎo)老師的幫助下各小組確定了研究方向，具體如下：
1、第一小組：調(diào)查春節(jié)的由來及習(xí)俗；指導(dǎo)老師：
2、第二小組：調(diào)查
清明節(jié)的文化；指導(dǎo)老師：
3、第三小組：調(diào)查
端午節(jié)的來歷；指導(dǎo)老師：
4、第四小組：調(diào)查中秋節(jié)的傳統(tǒng)。指導(dǎo)老師：
接著由小組設(shè)計(jì)本組活動(dòng)方案和時(shí)間安排表，并進(jìn)行討論。大致圍繞節(jié)日的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣（活動(dòng)、飲食、服飾等）、相關(guān)節(jié)日的故事或傳說、詩(shī)詞歌謠、人物等等展開活動(dòng)，活動(dòng)形式可以自定。接下去的時(shí)間、學(xué)生就利用課外時(shí)間和綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)行查資料、設(shè)計(jì)、討論、調(diào)查、采訪、寫體會(huì)、畫畫、寫總結(jié)、出手抄報(bào)、編節(jié)目、排練、階段性成果展示等一系列的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǜ叫≌n題研究方案表格）
小組活動(dòng)計(jì)劃
課題
活動(dòng)主題
小組成員
研究的內(nèi)容
活動(dòng)的方式
預(yù)期成果展示
第二階段課題實(shí)施階段
一、資料搜集
本班的學(xué)生根據(jù)自己小組的研究?jī)?nèi)容，通過多種途徑收集資料，他們利用一些活動(dòng)課或在網(wǎng)絡(luò)上收集資料，以及到圖書館查閱有關(guān)資料。有些同學(xué)還利用假日到書店購(gòu)買有關(guān)方面的書籍，有的同學(xué)收集報(bào)紙有關(guān)節(jié)日方面的信息，做成剪報(bào)集，小組內(nèi)進(jìn)行信息交流，把收集到的資料互相傳閱，加深對(duì)所調(diào)查的節(jié)日文化的.了解。
同學(xué)們還通過在家收集或參觀走訪問卷等途徑，收集了各種關(guān)于壓歲錢怎么花，清明節(jié)紀(jì)念方式的轉(zhuǎn)變等，在老師的指導(dǎo)下，做成各種手抄報(bào)，開展辯論賽，編排小品，制作了精美的手工作品。
二、采訪調(diào)查
為了想理解更多有關(guān)節(jié)日的知識(shí)，同學(xué)們采訪家人、老師、朋友對(duì)相關(guān)節(jié)日的了解，將所得到的資料在小組內(nèi)討論交流。并推選代表在全班展示發(fā)言，每個(gè)小組還根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)了各具特色的調(diào)查卡或采訪卡，并自行在電腦上打印或手抄，在組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下做好以下事項(xiàng)：按預(yù)定的方案采訪、分配好人員、記錄員、拍攝員。事前準(zhǔn)備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)采訪提問，確定采訪記錄形成。
以下是小組設(shè)計(jì)的調(diào)查采訪卡：
采訪卡
采訪者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
被采訪者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采訪地點(diǎn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采訪時(shí)間＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采訪內(nèi)容：
�。�1）中秋節(jié)你最思念的人是誰？
（2）你希望中秋節(jié)如何度過？
（3）中秋節(jié)你最想祝福的人是誰？
（4）你會(huì)用什么方式向他人表示中秋節(jié)的問候？
（5）你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
三、外出參觀
我們班的同學(xué)還到學(xué)校附近的“佬l(wèi)食品店”參觀，請(qǐng)了餅店的做餅師傅介紹做月餅的過程以及注意事項(xiàng)，并進(jìn)行記載，同學(xué)們把自己在研究過程中遇到的問題向餅店師傅請(qǐng)教，掌握做月餅的方法，同時(shí)還品嘗了餅店里的月餅。通過參觀“佬l(wèi)食品店”之后，部分學(xué)生對(duì)中秋月餅更感興趣。
我們班的同學(xué)還到高淳老街的吳爺爺家里，參觀各種各樣的燈籠，并聽了吳爺爺講如何做燈籠的技巧、方法，同學(xué)們聽后，對(duì)制作燈籠也有更大的興趣。
四、辦小報(bào)
同學(xué)們把收集到的資料制成手抄報(bào)，在全班展示，向全班同學(xué)介紹宣傳。
第三階段
課題總結(jié)階段
活動(dòng)過程
1、各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行總結(jié)、整理、分析、研究、篩選、形成結(jié)論。
2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。
3、完成各人的活動(dòng)心得體會(huì)，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。
4、討論各小組課題展示內(nèi)容、形式。
5、其他小組準(zhǔn)備展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。
六、成果匯報(bào)總結(jié)
1、成果展示
三月底在學(xué)校電教室舉行了成果展示會(huì)，先由主持人簡(jiǎn)單介紹了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，接著四個(gè)主題組的同學(xué)按順序出來展示成果。盡可能讓每位同學(xué)都有發(fā)言表演的機(jī)會(huì)，很多小組除了一般匯報(bào)外，還有一些相關(guān)的節(jié)目表演，如舞蹈、詩(shī)歌、小品。
2、收獲體會(huì)
每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行自己的調(diào)查，各有收獲，很多同學(xué)都寫有調(diào)查報(bào)告、調(diào)查日記或心得體會(huì)等。
七、老師點(diǎn)評(píng)
這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生在實(shí)踐過程中了解中秋文化的一些知識(shí)，感受我國(guó)的中秋文化，學(xué)生通過參觀調(diào)查、實(shí)踐、親身體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決一些實(shí)際問題，開展自主的、創(chuàng)造性的探究學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中教師對(duì)激發(fā)學(xué)生探究舉是由始至終地運(yùn)用靈活多種的形式。教師和學(xué)生兩個(gè)“積極性”發(fā)揮得都比較好，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練能力、陶冶感情、接受教育。因此，整個(gè)活動(dòng)教學(xué)效果好。
作為教師，在這次活動(dòng)中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：第一、讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)；第二、在活動(dòng)中，能讓學(xué)生親身體驗(yàn)；第三，分工合作，營(yíng)造“人人有事干，個(gè)個(gè)都負(fù)責(zé)”的氛圍。
結(jié)束語(yǔ)：
通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的知識(shí)有了一定的了解，但中華文化的魅力無窮，還有更多的知識(shí)需要我們來探索，讓我們繼續(xù)努力，把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
春節(jié)期間傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步貫徹在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，把握群眾文化工作為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的根本方向。在20xx年新春到來之際，開展筧橋街道新春文化系列活動(dòng)及元宵燈會(huì)，旨在通過舉辦豐富多彩、群眾喜聞樂見的系列活動(dòng)，營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍和積極向上的文化氛圍，給廣大群眾帶去歡樂、祥和與祝�！，F(xiàn)相關(guān)方案如下：
一、活動(dòng)主題
暖陽(yáng)新春·福臨萬家
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月16日(農(nóng)歷十一月二十五)至20xx年3月6日(正月十六)，其中3月4日(正月十四)至3月6日(正月十六)為元宵燈會(huì)游園活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容與形式
(一)元宵燈會(huì)及游園活動(dòng)
1、機(jī)場(chǎng)路亮燈工程
機(jī)場(chǎng)路懸掛紅燈籠，營(yíng)造新春喜慶氣氛
2、“元宵喜樂會(huì)“游園活動(dòng)
為讓群眾度過快樂祥和的.元宵佳節(jié)，筧橋街道開展元宵游園活動(dòng)，設(shè)置各類趣味小游戲，并結(jié)合筧橋街道官方微信平臺(tái)“筧事吧“加強(qiáng)活動(dòng)推廣。
(二)新春文化活動(dòng)
1、“樂新春·送吉祥“贈(zèng)送春聯(lián)活動(dòng)
圍繞筧橋街道新春文化活動(dòng)，聯(lián)合區(qū)文廣新局、區(qū)文化館為社區(qū)居民送上春聯(lián)，送上新春祝福。在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，濃厚節(jié)日氛圍。
2、“迎新春·送溫暖“贈(zèng)送照片活動(dòng)
主要針對(duì)回遷安置社區(qū)(花園社區(qū)、白石社區(qū))，為社區(qū)老年人送上經(jīng)過前期入戶拍攝制作而成的相片，旨在讓處于回遷安置過程中的老年朋友感受到關(guān)懷和愛的溫馨。
3、“墨香賀歲“書畫展
街道文化站聯(lián)合筧橋美術(shù)院及社區(qū)書畫愛好者在新春到來之際舉辦迎春書畫展，書寫新春祝福，描繪動(dòng)人畫卷，營(yíng)造濃烈的年味和深厚的文化氣息。
4、區(qū)文廣新局新春文化演出1場(chǎng)
四、責(zé)任分工
(一)街道黨政辦：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)聯(lián)系接待電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體，做好新春文化活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
(二)街道文化站：策劃制定新春文化活動(dòng)的總體方案，具體實(shí)施方案、安全方案、應(yīng)急預(yù)案等并精心組織實(shí)施，努力營(yíng)造具有街道文化特色的新春文化及元宵活動(dòng);同時(shí)做好新春期間社區(qū)元宵燈會(huì)及文化活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)。
(三)街道城管辦：負(fù)責(zé)活動(dòng)主要路段的秩序維護(hù)等工作，負(fù)責(zé)道路燈展有關(guān)工作的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和活動(dòng)期間的環(huán)境衛(wèi)生等工作。
(四)街道綜治辦：具體負(fù)責(zé)各活動(dòng)點(diǎn)的安全保障工作;負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全技術(shù)措施指導(dǎo)和督察、檢查工作;負(fù)責(zé)活動(dòng)期間消防安全相關(guān)工作。
(五)各社區(qū)：根據(jù)相關(guān)要求，開展好新春文化活動(dòng)。同時(shí)因地制宜開展具有社區(qū)文化特色的新春文化活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求：
(一)精心籌劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)20xx年新春文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，確�；顒�(dòng)順利舉辦，街道成立由街道辦事處主任牽頭，街道黨政辦、街道城管辦、街道綜治辦、街道文化站、各社區(qū)主要負(fù)責(zé)人組成20xx年筧橋鎮(zhèn)元宵燈會(huì)及新春文化活動(dòng)組委會(huì)(名單見附件)。街道有關(guān)部門和各社區(qū)要認(rèn)真做好新春文化活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確保街道20xx年筧橋街道新春文化活動(dòng)及元宵燈會(huì)的落實(shí)和順利進(jìn)行。
(二)通力協(xié)作，確保安全。元宵燈會(huì)及新春文化活動(dòng)涉及部門廣，人員多，各相關(guān)部門之間既要各司其責(zé)，各司其職，又要相互配合，通力協(xié)作，確�；顒�(dòng)有序開展。同時(shí)，切實(shí)把安全工作放在首位。在制定活動(dòng)方案時(shí)，同時(shí)制定安全方案和應(yīng)急預(yù)案，各部門要全力配合，發(fā)揮各自職能作用，確保20xx年筧橋街道新春文化活動(dòng)及元宵燈會(huì)的安全、順利進(jìn)行。
(三)文化惠民，注重實(shí)效。在新春系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排上要多下功夫，力求創(chuàng)新，保證質(zhì)量，為群眾奉獻(xiàn)新春文化大餐。
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