競賽的方案（精選25篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的競賽的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　競賽的方案 篇1

　　根據(jù)中宣部、司法部《關(guān)于開展"124"全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》和省、市普法領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)工作要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)對全區(qū)"124"全國法制宣傳日及"四五"普法宣傳月活動提出如下具體意見:

　　一、指導(dǎo)思想

　　以"124"全國法制宣傳日為契機(jī)，堅持依法治國與以德治國相結(jié)合，緊緊圍繞黨和政府的工作大局，深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，廣泛宣傳中央、省、市、區(qū)"六五"普法規(guī)劃及人大會決議，營造良好的法制宣傳氛圍，提高廣大干部、群眾的法律意識和法律素質(zhì)，保障國家憲法和法律的正確實施，為推進(jìn)依法治理，建設(shè)法治城區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、宣傳的主題和內(nèi)容

　　今年"124"全國法制宣傳日宣傳活動的主題是:增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治區(qū)。其具體內(nèi)容:一是憲法知識；二是依法治國方略；三是中央、省、市、區(qū)"六五"普法方案和人大決議；四是本部門、本行業(yè)工作密切相關(guān)的法律、法規(guī)。

　　三、活動的時間及安排

　　整個宣傳活動從11月30日開始至12月30日結(jié)束。以124全國法制宣傳日為重點，在此期間，抓好以下工作:

　�。ㄒ唬�、繼續(xù)開展"四五"普法的宣傳發(fā)動工作。我區(qū)"四五"普法工作已全面啟動。各單位要在普法組織機(jī)構(gòu)建立和完成"四五"普法規(guī)劃制定的.基礎(chǔ)上，通過廣播、電視、廠報、專欄、講座等形式，大力開展法制宣傳教育活動，在全社會營造濃厚的法制宣傳氛圍。

　�。ǘ�）、認(rèn)真組織憲法和有關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)。各單位要對不同人員和對象，運用不同形式和手段，開展有實效性的宣傳學(xué)習(xí)。要采取黨委中心學(xué)習(xí)組、舉辦法制講座、開辦模擬法庭、法律知識競賽，舉辦展覽、法律咨詢、以案談法等形式開展教育。全區(qū)將于11月底至12月上旬分別舉辦副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部、各單位骨干WTO法律知識培訓(xùn)班。

　　（三)、召開全區(qū)"四五"普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，戰(zhàn)線、行業(yè)普法工作座談會、研討會。區(qū)依法治區(qū)(普法）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬就《全區(qū)"四五"普法實施細(xì)則》以及《XX區(qū)"四五"普法目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》組織座談和討論，為下階段普法工作的順利實施打下基礎(chǔ)。

　�。ㄋ模┙M織好"124"全國法制宣傳日宣傳活動。全區(qū)將按省市要求統(tǒng)一行動，集中設(shè)點宣傳。時間為12日上午9時至12時。

　　具體要求是:

　　1、全區(qū)設(shè)立一個中心宣傳點，由區(qū)依法治區(qū)（普法）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與區(qū)工會負(fù)責(zé)組織。參與單位包括區(qū)工商局、教委、婦聯(lián)、青教辦、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)環(huán)衛(wèi)局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)文化局、區(qū)城委、區(qū)檢察院、區(qū)法院、區(qū)勞動局、區(qū)財政局、區(qū)科委、區(qū)計經(jīng)委、區(qū)防汛辦、區(qū)房地局、區(qū)園林局、區(qū)交通局、區(qū)體委、區(qū)審計局、區(qū)民政局、區(qū)人防辦等23個單位；

　　2、各街在附近地域設(shè)立宣傳分點，由各街綜治辦、司法所、人武部、城管、民政等部門參與；

　　3、各部門、大中型企事業(yè)單位在其辦公地點或生活區(qū)、臨街地段設(shè)立宣傳點；

　　4、各宣傳站點必須保證有5人以上，要懸掛橫幅（橫幅內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)定為:XXX單位"124"全國法制宣傳日宣傳點），擺放桌椅和宣傳展板，播放錄音、散發(fā)宣傳資料。有條件的站點，還可組織街頭文藝演出、法律知識競猜等。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)及要求

　�。ㄒ唬�、全區(qū)"124"全國法制宣傳日和"四五"普法宣傳月活動，要在各級黨委和行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委宣傳部門、普法領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實施。

　　（二）、要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。"124"全國法制宣傳日是全國人大第一次通過立法形式確立的，各單位要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班，明確分工負(fù)責(zé)，制定具體的組織方案，把工作落實到實處，取得實效。

　　（三）、我區(qū)中心宣傳站是全省宣傳站點的重點，也是XX市明確的兩個重點城區(qū)之一，各單位要按照方案統(tǒng)一要求認(rèn)真組織落實，以接受省、市四大家主要領(lǐng)導(dǎo)的巡視和檢查。

　�。ㄋ模�、活動結(jié)束后，全區(qū)要進(jìn)行一次總結(jié)評比和通報，凡缺席單位將按我區(qū)新的普法實施細(xì)則予以追究。

　�。ㄎ�)、除上述已明確的宣傳站點外，各單位所設(shè)立站點的具體位置于11月30日前報區(qū)依法治區(qū)(普法）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　競賽的方案 篇2

　　一、活動目的

　　為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動，以更好展現(xiàn)我院的.特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

　　二、活動口號

　　“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”

　　三、活動目標(biāo)

　　使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，更好的融入校園活動中。

　　四、活動內(nèi)容與要求：

　　1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無故缺席。

　　2.采取智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。

　　3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

　　五、所需設(shè)備及工具

　　1、 多媒體教室及設(shè)備

　　2、復(fù)印資料、獎狀、筆、A4答題紙

　　六、工作安排(人員另定)

　　1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：

　　2、 參賽活動的宣傳，活動地點的設(shè)定

　　3、評委、主持人

　　4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

　　七、獎項設(shè)置

　　此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

　　競賽的方案 篇3

　　一、活動目的

　　xx市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進(jìn)語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20xx年x月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦xxx小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。

　　二、競賽時間、地點

　　時間：第11周星期四(20xx年x月xx日)上午8：30—12：00(8：20分進(jìn)場完畢)

　　地點：xx小學(xué)(五樓電教室)

　　三、競賽內(nèi)容與要求(根據(jù)20xx年第一學(xué)期xx市競賽要求修訂)

　　1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%(包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查);習(xí)作占40%(重視綜合運用與書面表達(dá))。

　　2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試(評分參考標(biāo)準(zhǔn)見附表2)，口試為現(xiàn)場演說(要求先概述參賽話題，再展開分析評論)。習(xí)作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類(包括：校園生活、社會生活、家庭生活等)。

　　四、競賽安排

　　參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報名表(見附表1)交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四(20xx年x月x日)前發(fā)xxx資料郵箱。

　　另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的.高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標(biāo)，xx小學(xué)、xx小學(xué)、xxx小學(xué)可選送3-4名選手參賽。

　　五、獎項的設(shè)定

　　比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

　　競賽的方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　做一名好學(xué)生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學(xué)生更多的了解少先隊的知識，認(rèn)清自己的`職責(zé)，更好地融入到學(xué)生的生活中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學(xué)生進(jìn)行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學(xué)生的認(rèn)識。

　　二、活動主題：

　　少先隊基本知識競賽

　　三、活動日期：

　　Xx年11月16日——Xx年11月20日。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班班主任

　　組長指導(dǎo)副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導(dǎo)落實工作開展。

　　副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料。

　　成員即各班班主任組織學(xué)生按活動方案參與各項活動。

　　五、具體活動安排

　�。ㄒ唬┗顒右唬哼M(jìn)行廣播宣傳

　　時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日

　　方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行少先隊知識宣傳教育。

　�。ǘ�）活動二：少先隊基本知識競賽

　　參賽主題：少先隊基本知識競賽

　　參與對象：2——6年級少先隊員

　　活動過程：整個活動分三個階段

　　第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行知識教育、宣傳

　　第二階段：班級選拔

　　在班級選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的法制知識競賽。參賽人數(shù)為4——6人。

　　第三階段：知識競賽

　　時 間：Xx年11月20日

　　地 點：少先隊隊室

　　考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認(rèn)真對待。

　　監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導(dǎo)員

　　閱卷老師：

　　六、學(xué)校于11月23日對比賽中優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　Xx小學(xué)少先隊

　　Xx年11月13日

　　競賽的方案 篇5

　　一、活動主題：

　　快樂英語故事會。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠運用英語表達(dá)故事，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

　　三、參賽對象：

　　三—六年級小學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1、所選內(nèi)容脫稿表演。

　　2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動作表演等多方面綜合評分。

　　3、每位英語教師組織兩個節(jié)目（六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽程序：

　　比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。

　　比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的'先后順序（低年級——高年級）進(jìn)行比賽。

　　六、評選方法：

　　評委由教導(dǎo)處組織，去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。

　　2、語言表達(dá)：滿分4分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

　　3、形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　4、綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

　　5、時間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

　　6、總分不得超過10分

　　八、獎項設(shè)置：

　　各年級段（3—4年級，5—6年級）設(shè)一、二、三等獎（輔導(dǎo)教師獎：60分、50分、40分，學(xué)生獎：待定）

　　每個組設(shè)置一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名

　　班級按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分。

　　九、評委：

　　統(tǒng)分人：趙瑩、閆興俠

　　音響/攝像：張義

　　場務(wù)：各班英語老師

　　節(jié)目順序：詳見抽簽后的節(jié)目單

　　十、有關(guān)注意事項：

　　1、參加比賽時，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。

　　2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。

　　3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

　　競賽的方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競賽活動。

　　二、競賽目標(biāo)

　　以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《x班主任技能競賽實施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長（德育校長）

　　副組長（德育主任）

　　成員（班主任）

　　四、競賽時間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。

　　五、參賽對象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

　　六、競賽內(nèi)容

　　1、教育故事演講

　　時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的'教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時交。

　　2、情景答辯

　　時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。

　　3、才藝展示

　　時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

　　競賽的方案 篇7

　　一、競賽目的

　　中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強(qiáng)我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，激發(fā)愛國主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動。

　　二、具體方案

　　1、主辦：語文教研組。

　　2、競賽對象：七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上，每班選6名同學(xué)參加決賽。

　　3、比賽時間：十四周星期二下午。

　　4、比賽地點：學(xué)校操場。

　　5、會場布置：x班。

　　6、主持人：xxx。

　　7、參賽形式及規(guī)則：

　�。�1）速寫成語

　　以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個加一分（有錯別字不計分）。

　�。�2）必答題

　　每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補(bǔ)充。答對加5分，答錯或答不全不加分。

　�。�3）搶答題

　　規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復(fù)累加。

　�。�4）你說我猜

　　每組出兩人，一人面對臺下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語，隨機(jī)挑選成語，一人用所學(xué)知識或相關(guān)的'歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分）。

　　8、出題老師分工：

　　9、評委：xxx

　　三、注意事項

　　（1）各班確保選手準(zhǔn)時參賽。

　　（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

　　四、獎項設(shè)置

　　設(shè)團(tuán)體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進(jìn)行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。

　　競賽的方案 篇8

　　一、 活動目的

　　閱讀國學(xué)經(jīng)典，升華文化內(nèi)涵

　　二、 主題與競賽內(nèi)容

　　本次活動的主題是:閱讀經(jīng)典，睿智人生。

　　知識競賽以國學(xué)基礎(chǔ)知識為主要競賽內(nèi)容，采用初賽及決賽形式，初賽以選擇填空題為主，決賽采用搶答、竟達(dá)方式

　　三、 參加對象

　　全日制在校的本科生及�？粕�。

　　四、 比賽方式

　　由文學(xué)院組織老師給出國學(xué)基礎(chǔ)知識題庫，分發(fā)各院系同學(xué)復(fù)習(xí)，在掌握國學(xué)基本常識的基礎(chǔ)上，各院系自行選派選手參加初賽，經(jīng)初賽角逐，確定四組隊伍進(jìn)行決賽。

　　1.各院系組織四名優(yōu)秀學(xué)生組隊參加初賽

　　2.初賽按隊伍成員答題累計總分，成績排前四的隊伍參加決賽

　　五、活動安排

　　1. 宣傳發(fā)動:20xx年3月份，下發(fā)通知到各院系、學(xué)生社團(tuán)，各院系積極宣傳，廣泛組織發(fā)動學(xué)生參與。

　　2.報名時間:20xx年4月14日，請各院系將參加初賽的`同學(xué)名單按附表填寫送交學(xué)術(shù)交流中心205文學(xué)院學(xué)生工作辦公室，聯(lián)系人:陳木宏，xxxxxxxx

　　3.初賽時間:20xx年4月17日，地點:南2A-101，102。

　　4.決賽時間:20xx年4月23日，地點:圖書館學(xué)術(shù)報告廳

　　六、活動設(shè)置的獎項

　　分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀組織獎若干。

　　競賽的方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校決定成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

　　二、讀書活動目標(biāo)

　　1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的'良好習(xí)慣。

　　2.通過活動，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

　　3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。

　　三、讀書追求：

　　吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進(jìn)行為。

　　四、讀書活動的時間及內(nèi)容

　　1．活動時間：20xx年3月25日至20xx年4月23日。

　　2．讀書內(nèi)容：教育報刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。具體書目由學(xué)校推薦。

　　五、讀書活動的形式及對象

　　1．活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。

　　成員每兩周上交一篇閱讀心得，每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

　　2．參加對象：本校20xx年以來參加工作的青年教師。

　　六、讀書活動的具體措施

　　1、建立學(xué)習(xí)制度

　　改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

　　2．制定讀書計劃

　　制訂教師讀書活動計劃，每位青年教師結(jié)合個人實際，制訂讀書計劃。

　　3．創(chuàng)新讀書方式

　　一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用教育在線主題帖，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　4．讀書范圍及時間安排

　　（1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

　�。�2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

　　（3）設(shè)立“校園書香文化周”，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為我校“校園書香文化周”。

　　5．理論指導(dǎo)實踐

　　每位青年教師要撰寫撰寫1篇讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實驗工作。選出；2篇參見九臺市級評選。

　　6．建立評估機(jī)制

　　每學(xué)期期末，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會，學(xué)校將評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。

　　7．活動負(fù)責(zé)

　　讀書會日�；顒討�(yīng)由讀書會全體成員組織。其主要事務(wù)由讀書會會長負(fù)責(zé)。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。

　　七、時間及具體內(nèi)容安排

　　競賽的方案 篇10

　　為更好地踐行教師團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊賽課活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間

　　展示時間:周一周前會議時間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會、10科學(xué)、13英語、15周語文），地點：三樓電教室。

　　二、參與對象：

　　所有初中文化學(xué)科教師

　　三、組隊方式、要求：

　　一個教研組作為一個團(tuán)隊，全組參與。組長負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神。鼓勵高級教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計與反饋、研修課例、研修案例和點評稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。

　　四、賽課主題和課題：

　　1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。

　　2. 課題:七、八、九年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。

　　五、團(tuán)隊賽課方式說明：

　　1. 教學(xué)設(shè)計、課堂觀察量表、課堂評價量表。教學(xué)設(shè)計、課堂觀察量表、課堂評價量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。

　　2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。

　　3. 現(xiàn)場反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時間控制在15分鐘以內(nèi)）

　　4. 磨課過程敘述。重點敘述：對教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過團(tuán)隊的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的.磨課實踐過程，通過對比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時間控制在15分鐘以內(nèi)）

　　5. 活動反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點評稿（每人1份）及整個活動過程的材料�，F(xiàn)場展示后一周內(nèi)上交教科室。

　　6. 各項內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動反思20分。

　　7.評價方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評價量表進(jìn)行量分，計平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評委會進(jìn)行量分；活動反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。

　　六、活動設(shè)獎：

　　團(tuán)隊賽課設(shè)一、二、三等獎，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。本次活動參與情況是評選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級證書。本次活動中參與展示的教研組每人計校本培訓(xùn)3學(xué)時，參與聽課的老師計3學(xué)時。

　　競賽的方案 篇11

　　一、活動目的：

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。

　　二、參加對象：

　　1-6年級各班同學(xué)。

　　三、活動時間：

　　11月25日下午一節(jié)課后。

　　四、活動地點：

　　學(xué)校操場

　　五、活動形式：

　　在1-6年級各班中開展“誦千古美文，做文明少年”古詩文誦讀比賽。

　　六、活動細(xì)則：

　　1、要求每班全員參加。

　　2、每班比賽中自選一首詩，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

　　3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

　　4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的`形式，體現(xiàn)各班的特色。

　　5、評委：x君。

　　6、計分：x

　　內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）

　　25分（15分）（15分）（5分）

　　符合范圍及主題，無錯漏

　　集體背誦表演10分

　　個人背誦5分

　　小組背誦5+5分

　　內(nèi)容與表情動作相宜，串詞自然，有整體感

　　內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)

　　音樂、道具、布景等輔助手段運用得當(dāng)合理

　　服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌

　　教師參與、有突出創(chuàng)意

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�100分制）

　　1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

　　2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

　　3、語言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。

　　4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

　　5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。

　　八、備注：

　　1、音響話筒：

　　總務(wù)處

　　2、攝像、照相：

　　xxx

　　3、各班位置劃分：

　　總務(wù)處

　　4、主持人：

　　大隊部

　　競賽的方案 篇12

　　一、目的

　　為了貫徹公司安全管理的精神，開展好20xx年全員參與的`安全活動的要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)管理實際情況，特制定本方案。

　　二、總體要求

　　以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20xx年安全生產(chǎn)管理目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹、執(zhí)行公司推行的安全體系文件和公司的各項規(guī)章制度，以勞動競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動隱患治理各項措施的落實，減少不安全行為和安全隱患，達(dá)到以活動促進(jìn)工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　三、活動主題

　　全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。

　　四、活動時間

　　20xx年5月—20xx年6月

　　五、工作要求

　　各部門要以“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全管理，健全激勵和約束機(jī)制，把完善各項安全規(guī)章制度和措施與落實安全生產(chǎn)責(zé)任制有機(jī)結(jié)全起來。

　　“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動開展的效果將作為各部門安全生產(chǎn)考核的依據(jù)，對行動不積極和開展效果不理想的部門，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。

　　競賽的方案 篇13

　　為充分激發(fā)我院護(hù)士“以病人為中心、安全、高效”的護(hù)理服務(wù)理念，夯實三基三嚴(yán)理論基礎(chǔ)，營造良好在崗在位學(xué)習(xí)氛圍，提供護(hù)士自我展現(xiàn)平臺。哈醫(yī)大四院護(hù)理部將舉行“三基三嚴(yán)”知識競賽。活動方案如下：

　　一、活動主題

　　“夯實三基三嚴(yán)、爭做智慧護(hù)理達(dá)人”

　　二、具體安排

　　(一)主辦部門：護(hù)理部。

　　(二)參加人員：全體護(hù)士、護(hù)理學(xué)生、護(hù)理教師。

　　(三)活動時間安排：

　　1、x月x日(選拔賽)：以外科區(qū)、綜合區(qū)、內(nèi)科區(qū)、護(hù)理學(xué)生、護(hù)理教師五個區(qū)域分別進(jìn)行初賽選出共xx支隊伍參加半決賽，參賽隊伍人員結(jié)構(gòu)要求：

　　護(hù)士代表隊。(護(hù)士長一名、中級職稱人員一名、護(hù)士一名)

　　護(hù)理學(xué)生代表隊。(在院實習(xí)學(xué)生)

　　護(hù)理教師代表隊。(護(hù)理教研室老師)

　　2、x月x日(半決賽)

　　入圍xx支隊伍進(jìn)行半決賽后勝出隊伍參加決賽。

　　3、決賽：x月x日13：30分，大會議室。

　　競賽的方案 篇14

　　一、比賽日期和地點

　　日期：xx年x月x日-x月x日地點：小學(xué)

　　二、參賽單位

　　各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動人口子女學(xué)校

　　三、參賽辦法

　　1．各隊可報領(lǐng)隊、教練各1名，運動員：在校就讀學(xué)生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。

　　2．比賽采用積分循環(huán)辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負(fù)一場得0分，棄權(quán)得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負(fù)，三次違例判負(fù)。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權(quán)論。

　　3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負(fù)，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。

　　4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進(jìn)行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。

　　四、錄取與獎勵辦法

　　1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局?jǐn)?shù)、直勝局，犯規(guī)。團(tuán)體名次以團(tuán)體總分排列，如總分相同，則分別比較團(tuán)體累計對手分，總勝局?jǐn)?shù)，個人名次。

　　2、團(tuán)體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團(tuán)體成績。團(tuán)體總分一至六名均發(fā)獎。

　　3、團(tuán)體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。

　　4、中小學(xué)各設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎”（細(xì)則另定）

　　五、其他

　　1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領(lǐng)隊、教練及聯(lián)系電話，及學(xué)校蓋章送到比賽的`承辦學(xué)校（逾期作廢）。

　　2．各參賽隊車旅費自理，教練、領(lǐng)隊補(bǔ)貼由大會發(fā)給。

　　3．末盡事宜，領(lǐng)隊會議商議。

　　競賽的方案 篇15

　　比賽時間：

　　第11周周四中午。

　　參加對象：

　　全體二年級學(xué)生。

　　試卷來源：

　　數(shù)學(xué)教研組。

　　監(jiān)考方式：

　　1班老師監(jiān)考2班，2班老師監(jiān)考3班，依次類推。

　　改卷方式：

　　封卷，由一年級數(shù)學(xué)教師批改、登記。

　　內(nèi)容及方式：

　　卷面分口算部分和筆算部分�？谒阋员韮�(nèi)乘除和簡單的加減為主，筆算以兩位數(shù)加減為主�？谒�100題，筆算10題。

　　未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試，第二次過關(guān)測試時間預(yù)定為第13周周四中午。

　　評獎比例：85分為過關(guān)，95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

　　比賽時間：第12周周三、周四。三、四年級周三中午，五、六年級周四中午。

　　參賽人員：三～六年級每班10人。

　　比賽地點：賽前另行通知。

　　比賽內(nèi)容：以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)線，適當(dāng)增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%，奧數(shù)知識30%；五年級課本知識60%，奧數(shù)知識40%；六年級課本知識50%，奧數(shù)知識50%。

　　監(jiān)考及批改：三四年級交換監(jiān)考及批改，五六年級交換監(jiān)考及批改，具體由學(xué)術(shù)團(tuán)隊組長負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實后確定名次，頒獎。

　　試卷來源：教導(dǎo)處牽頭，各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份，四年級老師出三年級試卷，五年級老師出四年級試卷，六年級老師出五年級試卷，六年級試卷由外校老師負(fù)責(zé)。

　　改卷方式：封卷，交換年級批改、登記。

　　評獎比例：個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%，班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

　　競賽的方案 篇16

　　一、競賽時間：

　　4月下旬

　　二、競賽地點：

　　新北校區(qū)田徑場

　　三、競賽組別：

　　高一年級組

　　四、競賽項目：

　　壘球擲遠(yuǎn)團(tuán)體賽

　　五、參賽辦法：

　　各隊須按照班級為單位，參賽人數(shù)為女生16人。

　　六、場地設(shè)置：

　　在落地區(qū)內(nèi)依次畫9條白線分別為15米,18米,20米……28米,30米,

　　33米（如圖）。對應(yīng)的得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。

　　限制線

　　1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

　　投擲線

　　0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米

　　七、競賽辦法：

　　比賽采用硬質(zhì)壘球。各班16名女同學(xué)成一路縱隊站在投擲線后，依次

　　參加壘球擲遠(yuǎn)比賽，投擲方法不限（可以是上手或下手），每人連續(xù)投兩次，取最好一次有效成績計分，每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。

　　八、競賽規(guī)則：

　　1、投擲完壘球后，身體任何部位不得觸及投擲線及投擲線之前區(qū)域，違者判犯規(guī)，成績無效。

　　2、投擲壘球的落點必須在寬15米的`有效區(qū)域內(nèi)，否則成績無效。

　　3、班級之間總成績相同，則按個人最好成績高者名次列前，依次類推。

　　九、名次與計分：

　　按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。

　　十、報名：

　　報名表從校園網(wǎng)下載。嚴(yán)格按照要求填寫，經(jīng)班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權(quán)處理。一經(jīng)報名不得更改。

　　十一、未盡事宜另行通知。

　　競賽的方案 篇17

　　一、目的意義

　　根據(jù)丹陽市教育局文件精神，開展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導(dǎo)教，引導(dǎo)教師堅守課堂，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，取得良好效果，真正形成熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽市青年教師基本功比賽和班主任比賽。

　　二、參賽對象

　　學(xué)科類參賽對象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的'在職青年教師。

　　班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職中青年教師。

　　三、比賽學(xué)科

　　本次教學(xué)基本功大賽項目為：小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實踐活動和班主任比賽。

　　四、比賽內(nèi)容及組織方法

　　數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)比賽內(nèi)容為兩項，第一項：教學(xué)設(shè)計和課件制作、第二項：課堂教學(xué)兩項。教學(xué)設(shè)計和課件，在進(jìn)行課堂教學(xué)時評委一起打分。各學(xué)科負(fù)責(zé)人確定比賽內(nèi)容，比賽時間，通知各評委。評分表教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

　　我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實踐活動和班主任比賽合二為一。比賽內(nèi)容為班隊活動方案設(shè)計和班隊活動說課。每個年級評選2——3名優(yōu)勝者，由學(xué)校評委組從評選出來的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實踐活動賽課。

　　中隊活動主題：一二年級：好習(xí)慣成就美好人生

　　三年級：學(xué)會感恩

　　四年級：團(tuán)結(jié)友善

　　五年級：閱讀經(jīng)典

　　六年級：做真善美好少年

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：x

　　副組長：x

　　評委：數(shù)學(xué)：xx

　　體育：xxx

　　美術(shù)：xxx

　　班主任和綜合活動比賽：高年級：xxx

　　中年級：xxx

　　低年級：xxx

　　注：打x號的為負(fù)責(zé)人

　　競賽的方案 篇18

　　本次知識競賽分必答題、選答題、搶答題、風(fēng)險題和加賽題五個部分，其中加賽題部分不為競賽必答環(huán)節(jié)，而是若以上四個部分結(jié)束后產(chǎn)生兩個或兩個以上相同分值時，則進(jìn)行加賽。

　　第一部分：必答題

　　必答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.必答題共24題，每題5分。每隊隊員按照序號順序作答，每人1題，不能由隊友代答。

　　2.必答題在主持人讀題完畢后，須在60秒內(nèi)答完，否則不得分。

　　3.必答題答對加5分，答錯不加分不扣分。

　　4.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　第二部分：選答題

　　選答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.選答題共8題，每題10分。每隊選擇一名隊員負(fù)責(zé)答題，答題隊員在選答題題庫的八個題目中選擇要回答的題號。

　　2.答題隊員在主持人讀題完畢后60秒內(nèi)作出回答，小組其他隊員如需對答題作出補(bǔ)充的.，需在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　3.選答題答對加10分，答錯不加分不扣分。

　　4.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　第三部分：搶答題

　　搶答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.搶答題共16題，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。

　　2.主持人讀題完畢、宣布“答題開始”后，各隊方可按搶答器。在主持人宣布“答題開始”前，搶答器響為犯規(guī)，扣5分。

　　3.獲得答題權(quán)后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在90秒內(nèi)完成答題，否則視同答錯。

　　4.選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊向評委會提出申訴。

　　5.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　第四部分：風(fēng)險題

　　風(fēng)險題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.風(fēng)險題分為20分值和30分值兩個部分，各隊選手可根據(jù)成績選擇作答題目的分值，也可以選擇放棄。

　　2.風(fēng)險題每個分值有8道題目，選手根據(jù)情況選擇一個分值的題目作答，答對加上所選分值分?jǐn)?shù)，答錯則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　3.風(fēng)險題可以由每隊三名選手共同完成。

　　4.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　第五部分加賽題

　　加賽題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.加賽題共8題，每題20分。答對加20分，答錯不加分不扣分。

　　2.進(jìn)入加賽部分的答題小組每輪可在加賽題題庫的八個題目中任選一題作答。

　　3.當(dāng)答題小組所答題數(shù)相同且已分出勝負(fù)時，則比賽結(jié)束；若分?jǐn)?shù)仍相同，則進(jìn)入下一輪。

　　4.答題小組在主持人讀題完畢后90秒內(nèi)作出回答，小組內(nèi)可進(jìn)行討論。

　　5.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　競賽的方案 篇19

　　一、競賽宗旨

　　本次“xx杯”信息安全知識競賽圍繞“發(fā)現(xiàn)人才，體現(xiàn)價值，普及安全意識，聚焦問題”的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與團(tuán)隊合作精神，普及信息安全知識，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識，展示我校教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。

　　二、組織單位

　　主辦單位：xxx

　　協(xié)辦單位：xxx

　　三、競賽時間

　�。ㄒ唬﹫竺麜r間

　　報名時間xx年9月15日-9月20日

　�。ǘ�）比賽時間

　　競賽時間xx年9月27日13點30分

　�。ㄈ�）競賽內(nèi)容概要

　　“xx杯”xx大學(xué)信息安全知識競賽為校內(nèi)大賽，競賽題目內(nèi)容涵蓋知識面廣泛，以下說明僅供參考，具體以當(dāng)日競賽內(nèi)容為準(zhǔn)：

　　1、基礎(chǔ)考核類題目主要為理論題，涉及了信息安全原理的大部分領(lǐng)域，包含但不僅限于：嗅探、掃描、密碼算法、防火墻、IDS、逆向工程、常見攻擊與防護(hù)方式、操作系統(tǒng)安全配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置、以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識；要求學(xué)生在懂得利用工具進(jìn)行各類攻擊和防御的同時能掌握各類攻防技術(shù)的'基礎(chǔ)理論知識。

　　2、CTF技能考核類題目為單項解題模式，內(nèi)容領(lǐng)域涉及：web、密碼、安全雜項、隱寫等方向。主要考察參賽學(xué)員對各個知識領(lǐng)域的深入理解。

　　四、競賽方式

　　1、采用集中競賽的辦法，在規(guī)定時間內(nèi)由參賽學(xué)生隊在比賽指定平臺自己完成題目；參賽隊伍統(tǒng)一自己準(zhǔn)備比賽用計算機(jī)和工具環(huán)境。

　　2、競賽題目分為基礎(chǔ)考核、CTF技能考核兩大類，其中：

　　基礎(chǔ)考核類40小題

　　CTF技能考核類10小題，每題分值依題目難度而不同.

　　3、競賽時間為2.5小時，具體如下：

　　比賽開始時間為：

　　13:30開放基礎(chǔ)考核類題目，學(xué)生只能答基礎(chǔ)類考核題目。

　　14:30開放CTF技能考核類題目，學(xué)生可以繼續(xù)答基礎(chǔ)類考核題目，并可以分工開始答CTF技能考核類題目。

　　14:30關(guān)閉基礎(chǔ)考核類題目。學(xué)生只可以答CTF技能考核類題目。

　　16:00結(jié)束比賽。

　　五、競賽試題

　　本賽項采用無公開樣題的方式。本賽項的命題工作由西普教育的命題專家組負(fù)責(zé)，按照競賽規(guī)程的內(nèi)容要求，在方向和難度上依據(jù)高校信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合高校信息安全人才培養(yǎng)要求和信息安全企業(yè)崗位需要進(jìn)行設(shè)計。

　　六、獎項設(shè)定

　　本次比賽設(shè)團(tuán)體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀個人獎1名；

　　2.獎勵標(biāo)準(zhǔn)

　　獲獎隊伍和個人，獲得證書和相應(yīng)獎品

　　獎品：

　　一等獎發(fā)放價值300元獎品/人

　　二等獎發(fā)放價值100元獎品/人

　　三等獎發(fā)放價值50元獎品/人

　　個人優(yōu)秀獎發(fā)放價值500元獎品

　　競賽的方案 篇20

　　為進(jìn)一步激發(fā)公司廣大員工的工作熱情，調(diào)動每位員工的積極性，在內(nèi)部形成一種拼搏進(jìn)取，爭做貢獻(xiàn)的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業(yè)展風(fēng)采”職工勞動技能大賽活動。

　　一、活動宗旨

　　加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作、提高業(yè)務(wù)技能，以比賽的`方式帶動各部門開展技能練兵活動，培養(yǎng)生產(chǎn)技能高手，提高各部門整體操作水平。

　　二、活動時間

　　每月一次

　　三、活動形式

　　比賽活動主要是工作相關(guān)事情，以展示每位員工專業(yè)技能為主，在保證質(zhì)量的同時，提高操作速度。

　　四、參賽范圍：

　　公司員工

　　五、比賽內(nèi)容

　　質(zhì)量、數(shù)量、效率（按規(guī)定時間內(nèi)完成的合格數(shù)量）

　　六、名次設(shè)置及獎勵

　　設(shè)立第一、二、三個獎項（其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名）參與者紀(jì)念獎。

　　七、其他要求

　　不得弄虛作假，偽造數(shù)據(jù)，謊報產(chǎn)量，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時取消競賽資格。

　　比賽由管理部及品質(zhì)部負(fù)責(zé)人現(xiàn)場共同監(jiān)督進(jìn)行。

　　所有項目比賽時間均為30分鐘，比賽時間截止時即應(yīng)中止比賽操作，違反比賽規(guī)則的，將取消比賽資格。

　　八、注意事項：

　　注意設(shè)置必要的保護(hù)裝扮，以防意外事情的發(fā)生。

　　大家謹(jǐn)記活動宗旨，要高興、愉快、和諧，盡量享受活動氛圍，不要太過于注重比分，友誼第一，比賽第二。

　　競賽的方案 篇21

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定在xx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時間：

　　5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

　　五、競賽地點：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的'口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

　　七、獎勵辦法：

　　按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

　　3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時間答題。

　　6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

　　九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級：二年級：

　　三年級：四年級：

　　五年級：

　　評卷教師：

　　一年級：二年級：

　　三年級：四年級：

　　五年級：

　　監(jiān)考教師：

　　一年級：二年級：

　　三年級：四年級：

　　五年級：

　　競賽的方案 篇22

　　一、活動名稱：

　　xxxx團(tuán)“慶五一，大家一起來”娛樂活動。

　　二、活動目的：

　　在五一國際勞動節(jié)來臨之際，充分發(fā)揮三川員工的'文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體員工的文化娛樂生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月1日下午2點開始

　　四、活動地點：

　　xxxx團(tuán)2樓會議室

　　五、參加人員：

　　xxxx團(tuán)全體員工

　　六、主持人：

　　xxx和xx

　　七、注意事項：

　　1、注意時間安排，根據(jù)現(xiàn)場氣氛，靈活掌握節(jié)奏；

　　2、遵守活動規(guī)則，積極參與，調(diào)動活動氣氛；

　　3、在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重；

　　4、活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供

　　競賽的方案 篇23

　　為使學(xué)生增強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)及會計理論知識的理解與認(rèn)識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業(yè)務(wù)綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實踐能力，使其在今后的工作中更具競爭力，會計、經(jīng)管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。

　　一、參賽對象：

　　會計、經(jīng)管教研室全體師生

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月24日早上至25日中午

　　三、競賽要求

　�。ㄒ唬�對教師的要求

　　營銷技能競賽是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的'關(guān)鍵，指導(dǎo)教師要在規(guī)定的時間內(nèi)到所帶班級進(jìn)行指導(dǎo)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，及時溝通，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的競賽進(jìn)行指導(dǎo)、講評、核對和檢查。

　�。ǘ�）對學(xué)生的要求

　　1、 嚴(yán)抓考勤，班干部與指導(dǎo)教師雙重負(fù)責(zé)考勤；

　　時間：（可根據(jù)具體情況調(diào)整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00

　　下午：2：30－4：00

　　2、學(xué)生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導(dǎo)教師的安排、管理；

　　3、認(rèn)真、嚴(yán)格按計劃完成技能競賽任務(wù)；

　　4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好�？ǎ�不準(zhǔn)穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。

　　5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、調(diào)整。

　　6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脫離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導(dǎo)老師的同意，否則責(zé)任學(xué)生自負(fù)）

　　四、比賽安排

　　（一）、時間安排：

　　（二）、人員安排

　　五、競賽內(nèi)容

　�。ㄒ唬└傎惸康模�

　　1、 進(jìn)行經(jīng)營策劃的訓(xùn)練，了解采購的流程和技巧，了解供應(yīng)商市場；

　　2、 學(xué)習(xí)及運用銷售技巧和方法；

　　3、 學(xué)會與人溝通與交流,找到學(xué)習(xí)的不足及目標(biāo)；

　　4、 運用會計、統(tǒng)計等知識進(jìn)行分析核算。

　　（二）競賽形式：

　　1、以班級為單位，每班分為：設(shè)計部、采購部、銷售部、財會部（統(tǒng)計、收錢）、后勤部，每班一個帳蓬，共14班。

　　2、由參賽班級自主現(xiàn)實市場中某一種消費品，聯(lián)系生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解產(chǎn)品市場情況，站在企業(yè)角度制定產(chǎn)品營銷策劃方案，并在規(guī)定時間內(nèi)將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，于12月10日前統(tǒng)一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現(xiàn)有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、采購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學(xué)生自己出，主要用于售點布置及商品采購；

　　競賽的方案 篇24

　　一、主旨：

　　提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，在加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍．能較好地發(fā)揮學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱忱，計算機(jī)知識競賽方案。本次競賽為同學(xué)們提供了對計算機(jī)知識的共同探討機(jī)會。

　　二、參賽方式：

　　團(tuán)體（自由組隊，四人以內(nèi)）。

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月8日

　　四、流程：

　　1.平等自愿的基礎(chǔ)上，各參賽隊自由組隊參賽。

　　2.比賽時間地點由組委會討論決定。

　　3．活動主辦單位：計算機(jī)工程系。

　　4．承辦單位：計算機(jī)工程系學(xué)習(xí)部

　　五、比賽程序：

　　競賽題目范圍：電腦發(fā)展史、電腦軟硬件基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識。

　　1.比賽開始

　　2.宣布比賽規(guī)則

　　3.介紹參賽代表隊及參賽隊員

　　4.介紹評委

　　5.競賽開始：必答題-搶答題-風(fēng)險題-必答題-搶答題-風(fēng)險題

　　6.比賽結(jié)束

　　7.評委點評

　　8.頒發(fā)獎品

　　六、比賽細(xì)則：

　　1.自由組隊（四人以內(nèi)），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時間內(nèi)完全回答完畢，由評委決定所得分?jǐn)?shù)。

　　2.本次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風(fēng)險題，題目由參賽隊自由選取。

　　3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

　　4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進(jìn)行搶答，在主持人說“開始”前進(jìn)行搶答視為無效，并且扣除相應(yīng)分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進(jìn)行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進(jìn)行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。

　　5.風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應(yīng)的'分值，答錯扣去相應(yīng)的分值。

　　6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案．

　　7.比賽結(jié)束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負(fù)。

　　8.本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

　　七、獎勵設(shè)置：

　　本次競賽設(shè)冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。

　　八、其它事項：

　　活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)計算機(jī)的積極性。

　　競賽的方案 篇25

　　一、活動目的：

　　為了鞏固學(xué)生對歷史知識的掌握，特舉辦本次歷史知識競賽活動，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史課的興趣，加強(qiáng)學(xué)生對歷史知識的運用，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，提高學(xué)生的.歷史成績。

　　二、活動對象：

　　七、八、九年級學(xué)生，每班3至5名學(xué)生。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月29日晚自習(xí)（19：0021：00）

　　四、活動地點：

　　猴場中學(xué)第一教學(xué)樓五樓會議室

　　五、競賽形式：

　　1、以閉卷答題的形式進(jìn)行本次知識競賽。

　　2、試卷構(gòu)成：題型有選擇題、填空題、改錯題、材料分析題等四類，滿分100分。

　　3、我組將組織老師對試卷進(jìn)行批改，在11月3號之前將試卷成績統(tǒng)計出來，并張榜公布。

　　六、獎項設(shè)置與評獎標(biāo)準(zhǔn)：

　　七、八、九年級

　　1、獎項設(shè)置：

　　七八九各年級：一等獎：3名二等獎：4名三等獎：5名

　　2、評獎標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)卷面分?jǐn)?shù)高低

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　八、發(fā)獎方式：

　　獎金發(fā)放

　　九、活動經(jīng)費預(yù)算：共計（1768元）

　　1、學(xué)生獲獎金額：

　　七年級：一等獎3名各60元；二等獎4名各50元；三等獎5名各40元；合計580元

　　八年級：一等獎3名各60元；二等獎4名各50元；三等獎5名各40元；合計580元

　　九年級：一等獎3名各60元；二等獎4名各50元；三等獎5名各40元；合計580元

　　2、活動所需經(jīng)費：紅筆10支共10元。

　　3 、獎狀36張，每張0.5元，共18元

【競賽的方案】相關(guān)文章：

競賽的方案11-08

競賽方案模板11-30

實用的競賽方案11-30

關(guān)于競賽方案04-09

業(yè)務(wù)競賽方案04-26

銀行競賽方案04-26

知識競賽方案04-18

競賽方案模板11-08

有關(guān)競賽方案11-06

作文競賽方案12-01