學(xué)校工作方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的學(xué)校工作方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作方案1
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力加強(qiáng)正面引導(dǎo)，著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為推動學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想文化保證。為此，特制定《xx中心學(xué)校宣傳工作計(jì)劃》。
一、指導(dǎo)思想
積極探索把建設(shè)社會主義核心價值觀體系融入學(xué)校教育的途徑和方法，營造整潔、優(yōu)美、人文和生態(tài)寓一體的校園育人環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，向社會充分展示我校的辦學(xué)成就，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，營造有利于學(xué)校發(fā)展的良好環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對學(xué)校宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳工作的時效性、針對性和正確的`導(dǎo)向，特成立xx中心學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。陳國明同志擔(dān)任組長，同志xx擔(dān)任執(zhí)行組長，協(xié)助校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作，同志xx擔(dān)任副組長，xx為宣傳骨干成員落實(shí)宣傳具體事宜。
三、目標(biāo)與任務(wù)
面對新形勢新任務(wù)，要充分認(rèn)識學(xué)校宣傳工作肩負(fù)的責(zé)任和使命，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識、大局意識，堅(jiān)定信心，振奮精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作，為推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)工作的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的支持、思想保證和精神動力。
�。ㄒ唬┝⒆銓W(xué)校，營造濃厚校園文化氛圍
1、加強(qiáng)對校園廣播、校園區(qū)域網(wǎng)、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標(biāo)語等校內(nèi)陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點(diǎn)和主動權(quán)。通過學(xué)校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各處室密切配合，達(dá)到信息暢通，使學(xué)校校園文化建設(shè)再上新臺階。
2、建設(shè)好xx中心學(xué)校德育工作室網(wǎng)站，正面宣傳好學(xué)校育人成果。
3、通過國旗下的講話和團(tuán)隊(duì)活動、各項(xiàng)競賽活動，提高宣傳工作的質(zhì)量和效率。
4、精心組織中考招生宣傳工作，及早制定系統(tǒng)、周密的招生宣傳計(jì)劃和策略，制作好招生宣傳彩頁。在每年九月份開學(xué)前、大型活動獲得突出成績后、中考成績揭曉后等時間段進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。增強(qiáng)宣傳的針對性，對學(xué)生家長印發(fā)有針對性的宣傳材料，加大宣傳力度。
5、校委會成員以及全體教師要充分意識到宣傳工作的重要性，以身作則，身先示范，做好學(xué)校各項(xiàng)工作的宣傳。
�。ǘ┟嫦騲x，塑造xx中心學(xué)校良好形象
1、借助區(qū)教育局網(wǎng)站、《xx教育》、《xx日報》、《xx都市報》、xx電視臺和廣播電臺等新聞媒體，及時報道學(xué)校重大新聞，廣泛宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)成就和管理新舉措，讓社會各界全面了解學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
2、通過各種表冊、書刊、戶外廣告等形式擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
3、通過招生宣傳、中考成果宣傳，深入宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果和教育教學(xué)質(zhì)量，加大對優(yōu)秀教師的對外宣傳力度，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
�。ㄈ┟嫦蛉珖�，提高xx中心學(xué)校知名度
1、通過《中國教育報》、《中國青年報》、《xx日報》、xx電視臺等省級以上新聞媒體，提高學(xué)校的知名度。
2、通過《班主任之友》、《xx教育》等教育專業(yè)報刊雜志，擴(kuò)大學(xué)校在教育行業(yè)的影響。
四、具體工作安排與要求
1、力爭每年在省級報刊上發(fā)表一至兩篇文章，在市級報刊上的文章不少于10篇，區(qū)教育網(wǎng)站投稿不少于10篇。
2、增強(qiáng)激勵機(jī)制和約束機(jī)制。各處室都要設(shè)置一名兼職宣傳員，每月至少提供有1篇反映學(xué)校工作的稿件。通訊組成員每月至少有1篇反映學(xué)校各項(xiàng)工作的稿件在市級以上新聞媒體上刊播。學(xué)期內(nèi)學(xué)校處室如無素材在新聞媒體上刊播，該處室不得評為“先進(jìn)處室”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳紀(jì)律。任何個人宣傳報道學(xué)校，都要做到真實(shí)、準(zhǔn)確，并報校長室，才能轉(zhuǎn)交給新聞媒體。
4、不定期邀請新聞界的領(lǐng)導(dǎo)、專家召開xx中心學(xué)校宣傳工作聯(lián)誼會。
5、鼓勵通訊員和教師積極投稿，對宣傳學(xué)校的稿件發(fā)表者給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，按學(xué)校四優(yōu)獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（只認(rèn)篇數(shù)，不認(rèn)人數(shù)），刊物500元，省級刊物200元，市區(qū)級100元。凡被評為各級優(yōu)秀通訊員，給予200元的獎勵，并作為評優(yōu)表模的重要參考條件。
6、學(xué)校主干道櫥窗共15個版面。安排如下：第一二塊為“學(xué)校黨務(wù)、辦學(xué)思想宣傳、辦學(xué)成果宣傳”（辦公室負(fù)責(zé)）、第三四塊為“教學(xué)活動展示”（教務(wù)處負(fù)責(zé)）、第五塊為“食品安全宣傳”（總務(wù)處負(fù)責(zé)）、第六塊為“主題宣傳”（辦公室負(fù)責(zé)）、第七塊為固定宣傳欄為“校務(wù)政務(wù)公開”（辦公室負(fù)責(zé)），第十和十一塊為“德育活動展示”（政教處負(fù)責(zé)）、第十三、十四、十五塊為“自由板塊”（學(xué)校政策、標(biāo)語類，由政教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各處室落實(shí)）。
7、學(xué)校教學(xué)樓外墻、教室、辦公樓外墻和主干道的標(biāo)牌、各類宣傳圖片由政教處負(fù)責(zé)安排更換，主要內(nèi)容是先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生、行為規(guī)范、教育名片、教育思想等，一般一學(xué)期更換一次。為節(jié)約資源，教室內(nèi)標(biāo)語原則上實(shí)用、大體、美觀，根據(jù)需要統(tǒng)一更換。
學(xué)校工作方案2
為了確�！皟蓵逼陂g學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)行，確保校園平安，社會穩(wěn)定，根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極組織教職工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，牢固樹立“安全第一”、“和諧穩(wěn)定”的思想，進(jìn)一步搞好我校安全和穩(wěn)定工作，特制定如下工作方案：
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終保持清醒頭腦，樹立“穩(wěn)定壓倒一切”思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，實(shí)行統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，努力做好學(xué)校安全防范和維護(hù)校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作�？朔楸运枷�，全面深入化解各種不穩(wěn)定因素，確保我校安全穩(wěn)定，為全國“兩會”的順利召開營造良好的社會環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
建立健全應(yīng)對校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護(hù)校園穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校安全和維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對、及時控制各種突發(fā)事件，防止發(fā)生校舍安全、交通安全、飲食安全、活動安全等方面的事故及師生集體上訪、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件發(fā)生，確保學(xué)校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)校園和社會的正常秩序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)學(xué)校安全和維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，成立xxx學(xué)校全國“兩會”期間安保維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、工作目標(biāo)
1、確保學(xué)校及教職員工在“兩會”期間及節(jié)假日安全穩(wěn)定。維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員不準(zhǔn)離崗，有事須向領(lǐng)導(dǎo)小組組長請假。
2、安全維穩(wěn)工作做到“六杜絕”。杜絕交通事故，杜絕火災(zāi)事故，杜絕食物中毒事故，杜絕傷亡事故、杜絕盜竊事件、杜絕破壞事件。
3、安作維穩(wěn)工作做到“五不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)組織教師集體性外出，不準(zhǔn)組織學(xué)生集體性外出，不準(zhǔn)開展群眾性聚集活動、不準(zhǔn)師生搭乘非客運(yùn)車輛，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入危房及施工場地。
4、安全維委穩(wěn)工作做到“四個不發(fā)生”：不發(fā)生越級上訪，不發(fā)生群死群傷事故，不發(fā)生暴力事件。
五、工作要求
1、召開全體教職工動員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級維穩(wěn)工作精神，部署學(xué)校的維穩(wěn)工作。提高教職工安全管理水平。同時，充分利用課堂、板報、宣傳欄、應(yīng)急演練等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力。通過宣傳、培訓(xùn)、演練等教育活動，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識和防范能力。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照“誰管轄誰負(fù)責(zé)”的要求，學(xué)校要站在“穩(wěn)定壓倒一切”的.高度，切實(shí)承擔(dān)起確保一方平安的工作責(zé)任。認(rèn)真搞好排查化解矛盾糾紛工作，對存在的矛盾糾紛及時進(jìn)行化解，要堅(jiān)決確保問題化解在學(xué)校，矛盾不出校門，堅(jiān)決杜絕超級上訪事件的發(fā)生。
3、全面開展對校舍和食堂的安全檢查工作，嚴(yán)格門衛(wèi)管理和校園巡查，防止發(fā)生不安全事故，保證學(xué)校安全穩(wěn)定。
4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，專人值班制度和安全穩(wěn)定工作日研判，零報告制度。
5、認(rèn)真開展深入細(xì)致思想政治教育，在全體師生員工中牢固樹立“安全壓倒一切、穩(wěn)定壓倒一切”的思想。
6、加強(qiáng)信息情報，隨時掌握維穩(wěn)動向，做到信息靈敏，掌控到位，遇到情況及時匯報，及時處置，決不允許因情報工作失誤釀成突出涉穩(wěn)問題。
7、實(shí)行首問責(zé)任制和責(zé)任追究制。對在維穩(wěn)期間因工作失誤而造成涉穩(wěn)事件或重要事故的，將追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任，年終評先評優(yōu)一票否決。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。
學(xué)校工作方案3
為深刻吸取北京通州區(qū)“9·20”電動自行車充電亡人火災(zāi)事故教訓(xùn)，始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，切實(shí)保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，新江街道決定在轄區(qū)范圍內(nèi)組織開展電動自行車（電動摩托車）（以下簡稱電動車）專項(xiàng)治理工作，全力防范和化解電動車火災(zāi)風(fēng)險。現(xiàn)制定方案如下：
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，明確職責(zé)任務(wù)，堅(jiān)決防止電動車違規(guī)生產(chǎn)、違規(guī)流通、違規(guī)停放、違規(guī)充電等造成的火災(zāi)事故，確保轄區(qū)電動車火災(zāi)得到有效控制。通過專項(xiàng)治理，實(shí)現(xiàn)“三個顯著減少”和“一個不發(fā)生”的目標(biāo)，即轄區(qū)電動車火災(zāi)事故顯著減少，電動車火災(zāi)傷亡人數(shù)顯著減少，較大以上電動車火災(zāi)事故顯著減少，堅(jiān)決不發(fā)生電動車重大火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
街道成立電動車消防安全專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由安監(jiān)站統(tǒng)籌落實(shí)：
組長：梁東生，黨工委副書記、辦事處主任
副組長：曾海瀅，黨工委委員、辦事處副主任
成員：長塘派出所、新江街道綜合行政執(zhí)法辦（隊(duì)）、消防辦公室和各社區(qū)居委會。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在街道安監(jiān)站。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：部署街道電動車消防安全專項(xiàng)治理重點(diǎn)工作；定期研究、分析、通報轄區(qū)電動車火災(zāi)形勢和專項(xiàng)治理工作開展情況，做好轄區(qū)整治情況的收集和統(tǒng)計(jì)工作；協(xié)調(diào)解決消防安全專項(xiàng)治理工作中遇到的問題，組織開展電動車消防安全專項(xiàng)治理的督導(dǎo)檢查工作。
同時，設(shè)立工作專班，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作，負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理相關(guān)工作。
三、治理重點(diǎn)
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品質(zhì)量方面。治理生產(chǎn)假冒、偽劣電動車及蓄電池、充電器等配件，未按標(biāo)準(zhǔn)或者降低標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)電動自行車及蓄電池、充電器等配件行為。
�。ǘ┝魍ㄤN售方面。治理銷售無合格證、偽造、冒用認(rèn)證證書電動車及蓄電池、充電器等配件，銷售無廠名、廠址等不合格電動車及蓄電池、充電器等配件行為。
�。ㄈ┚S修改裝方面。治理私自改裝和拆卸原廠配件，私自拆除限速器等關(guān)鍵性組件，私自更換大功率蓄電池行為。
�。ㄋ模┦褂霉芾矸矫�。治理電動車在建筑首層門廳、樓梯間、共用走道以及地下室、半地下室等室內(nèi)公共區(qū)域違規(guī)停放或充電行為；治理電動車占用、堵塞疏散通道、安全出口行為；治理電動車蓄電池、充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接，充電設(shè)施安裝不規(guī)范行為。
四、工作措施
�。ㄒ唬└魃鐓^(qū)、各有關(guān)部門制定具體治理實(shí)施工作，壓緊壓實(shí)工作任務(wù)，深入開展專項(xiàng)治理工作；未實(shí)行物業(yè)服務(wù)的居民住宅區(qū)，電動車充電、停放的日常管理工作由各社區(qū)、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)；各社區(qū)、各有關(guān)部門每月至少率隊(duì)開展1次專項(xiàng)檢查，組織開展全面排查治理，建立存在隱患和整改措施的“兩個清單”。具體工作情況以工作簡報、階段性小結(jié)的形式報送至工作專班。
（二）各社區(qū)、各有關(guān)部門對居民住宅小區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)履行消防安全責(zé)任進(jìn)行監(jiān)管；強(qiáng)化電動車火災(zāi)防范知識宣傳，提高居民群眾消防安全意識；依法開展電動車火災(zāi)事故調(diào)查處理相關(guān)工作。
�。ㄈ└魃鐓^(qū)、各有關(guān)部門有針對性地面向社會開展電動自行車消防安全宣傳，曝光電動自行車火災(zāi)隱患、典型火災(zāi)事故和電動自行車消防違法違規(guī)行為。
�。ㄋ模┹爡^(qū)公安派出所對電動車（含蓄電池）回收、改裝和維修場所進(jìn)行檢查，嚴(yán)厲打擊非法改裝等現(xiàn)象。
�。ㄎ澹└魃鐓^(qū)、各有關(guān)部門督促有物業(yè)服務(wù)企業(yè)管理的住宅小區(qū)在有合適場地、滿足消防安全等條件的情況下建設(shè)、改造電動車停車庫（棚）和集中充電設(shè)施，將集中充電和停放納入老舊小區(qū)升級改造范疇。同時，指導(dǎo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)加強(qiáng)管理區(qū)域電動車日常管理，推廣安裝“電動車禁入電梯管控系統(tǒng)”。
（六）各社區(qū)、各有關(guān)部門建立電動車及配件產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售臺賬，開展電動車及配件在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域開展質(zhì)量專項(xiàng)抽查，堅(jiān)決打擊非法經(jīng)營行為，建立電動車及配件產(chǎn)品“追根溯源”機(jī)制。
�。ㄆ撸┚C合行政執(zhí)法辦（隊(duì)）堅(jiān)決查處戶外公共區(qū)域電動車違規(guī)停放、充電等違法違規(guī)行為。
五、治理時間和步驟
20xx年10月31日開始至20xx年10月31日，分三個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年10月31日前）。研究制定實(shí)施方案，全面組織發(fā)動，廣泛開展宣傳。各社區(qū)、各有關(guān)部門務(wù)必高度重視，拿出具體可行、操作性強(qiáng)的硬措施，研究制定具體部署情況于20xx年10月31日前書面報送至工作專班。
�。ǘ┡挪橹卫黼A段（20xx年11月1日至20xx年9月30日）。各社區(qū)、各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，逐個區(qū)域、逐個單位開展全面檢查，對排查出的底數(shù)和隱患，要詳細(xì)登記，建立臺賬，督促整改；充分利用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、輿論等手段，堅(jiān)決查處違法生產(chǎn)、銷售假冒偽劣、不合格電動車及產(chǎn)品行為，堅(jiān)決查處非法維修改裝行為，規(guī)范電動車管理，集中督促整改消防安全隱患。
�。ㄈ�(yàn)收督導(dǎo)階段（20xx年10月1日至10月31日）。街道組織相關(guān)行業(yè)部門組成工作組對專項(xiàng)治理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時通報整治不力的單位，在專項(xiàng)治理期間發(fā)生亡人或者有影響的電動車火災(zāi)的，進(jìn)行約談和問責(zé)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)、各有關(guān)部門要高度重視，按照《新江街道電動自行車（電動摩托車）消防安全專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》要求，明確任務(wù)分工，細(xì)化工作措施，有序組織開展專項(xiàng)治理工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)工作研判。各社區(qū)、各有關(guān)部門每月至少要召開一次專題會議，研究推進(jìn)電動車消防安全專項(xiàng)治理工作；
（三）強(qiáng)化部門協(xié)作。各社區(qū)、各有關(guān)部門要明確電動車消防安全監(jiān)管的具體職責(zé)，對于職能交叉、多頭管理的領(lǐng)域，要及時協(xié)調(diào)，落實(shí)工作責(zé)任，防止推諉扯皮；要及時通報專項(xiàng)治理工作情況，采取針對性措施，推動形成監(jiān)管合力；
�。ㄋ模┙㈤L效機(jī)制。各社區(qū)、各有關(guān)部門要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，壓實(shí)屬地政府、監(jiān)管部門、管理單位和使用人員的'責(zé)任，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，建立健全電動車安全管理信息共享、情況通報、聯(lián)合查處、案件移送等機(jī)制，擰緊生產(chǎn)、銷售、改裝、使用環(huán)節(jié)監(jiān)管鏈條，有效提升公共安全和應(yīng)急管理能力。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格督導(dǎo)檢查。各社區(qū)、各有關(guān)部門要加強(qiáng)本轄區(qū)專項(xiàng)整治工作的綜合協(xié)調(diào)和督促檢查，對電動車安全隱患問題集中的地區(qū)，將適時進(jìn)行督查檢查，通報批評工作不力、問題突出的地區(qū)，督促其加大工作力度，落實(shí)整治措施。專項(xiàng)治理期間，因電動車引發(fā)火災(zāi)，尤其是發(fā)生亡人火災(zāi)事故的，要依法從嚴(yán)、從重追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。
�。⿵�(qiáng)化信息報送。各社區(qū)、各有關(guān)部門每月月底前報送表格（附件1～6）；各社區(qū)、各有關(guān)部門于20xx年9月30日前上報專項(xiàng)治理工作總結(jié)，亮點(diǎn)工作可隨階段性工作小結(jié)及時報送。
學(xué)校工作方案4
面對當(dāng)前嚴(yán)峻的校園安全形勢，為維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，結(jié)合縣里召開的綜治維穩(wěn)工作會議精神和xxx局長提出的22條意見，，我校在常規(guī)的安全工作基礎(chǔ)之上又做了一些明確和補(bǔ)充。
一、 召開“兩會”，提高認(rèn)識
在縣里召開綜治維穩(wěn)工作會議的第二天早8點(diǎn)上班后，我校馬上召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，班子會上，祝興權(quán)校長傳達(dá)了縣綜治維穩(wěn)工作會議精神和胡維國局長提出的.安全工作22條意見，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，并對學(xué)校的安全工作做了具體部署和安排。班子會后，利用間操時間馬上召開了全體教職工會議，向全校老師講解了當(dāng)前的校園安全形勢并傳達(dá)了縣會議精神和局長講話要求及學(xué)校的安全工作幾點(diǎn)明確和補(bǔ)充的地方�？傊ㄟ^班子會和教師會的召開，進(jìn)一步的提高了我校全員對安全工作的重視程度。
二、 健全組織，完善制度，明確責(zé)任，時段分解
對學(xué)校的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員做了調(diào)整和補(bǔ)充，完善了門衛(wèi)工作制度，外來人員登記制度等安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案等，對每一位安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的責(zé)任進(jìn)行了進(jìn)一步的明確和劃分，做到了分分秒秒有人管時時處處無盲點(diǎn)。
附：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx 第一責(zé)任人
副組長：xxx 副校長
xx 分管領(lǐng)導(dǎo)
成 員：
三、查缺補(bǔ)漏，排除隱患
教師會后，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同總務(wù)處幾位同志對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了一次拉網(wǎng)排查。主要檢查了各棟教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室天棚、電路等的安全情況，教室車棚和師生廁所的堅(jiān)固程度，體育設(shè)施的牢固狀況，對門衛(wèi)和出租房處的水電都進(jìn)行了檢查并要求該處一定要注意飲用水安全，防止外來人進(jìn)入室內(nèi)投毒等。對基礎(chǔ)重點(diǎn)部位的報警裝置進(jìn)行了檢查和更換電池，明確提出今日將在幾處重點(diǎn)部位安裝紅外線視頻監(jiān)控設(shè)備。
四、學(xué)校安全工作需要進(jìn)一步明確的幾個問題
1、領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班，負(fù)責(zé)帶班日事宜，責(zé)任時段為當(dāng)日早8時至次日早8時。
2、班主任全天對本班學(xué)生負(fù)責(zé)。每天晨檢和午檢時間要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生課間出校門，一經(jīng)查到，點(diǎn)名批評并扣班級考核分。晨檢結(jié)束后班主任要在校務(wù)日記上如實(shí)填寫本班當(dāng)天應(yīng)出席人數(shù)、實(shí)際出席人數(shù)，缺席人姓名及原因。
3、值日教師責(zé)任時段為早7:30到晚18:00。值宿教師責(zé)任時段為晚18：00到次日早7:30。值班教師要按時交接班，守時守崗，和帶班領(lǐng)導(dǎo)一起做好當(dāng)日工作。值班漏崗扣0.1分/次（出現(xiàn)事故者視情節(jié)至少扣1分/次，并罰款）。查崗中發(fā)現(xiàn)漏崗及時公示（按考核方案）。學(xué)校將按視頻監(jiān)控倒查。
4、每節(jié)課上課鈴響到下課鈴響之間為該節(jié)課任課教師責(zé)任時段，任課教師要在上課前從校務(wù)日記上了解所任班級該節(jié)課應(yīng)出席人數(shù)，若在上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)與校務(wù)日記上的登記不符，要及時與班主任溝通情況。原則上上課期間不允許學(xué)生請假出教室。
5、除體育課外，其它科教師上課期間不得帶學(xué)生到操場活動，如確有必要到教室外上的寫生課、觀測課、綜合實(shí)踐活動課，須報教導(dǎo)處后方可到戶外去上。
6、保衛(wèi)干事（學(xué)校安全員）責(zé)任時段劃分，王金良老師主要負(fù)責(zé)早7點(diǎn)前和下午5點(diǎn)放學(xué)后時段；王武驤老師主要負(fù)責(zé)每節(jié)課課間時段；張紹喜老師主要負(fù)責(zé)中午時段。午間時段，張紹喜老師和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確保有一人在外巡視校園。
總之，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭督辦，我�，F(xiàn)在基本構(gòu)建起橫向到邊邊沿沿，縱向到分分秒秒的校園安全網(wǎng)絡(luò)體系，形成了事事系安全，處處關(guān)安全，時時講安全，人人管安全的良好局面。為學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全提供了保障。
學(xué)校工作方案5
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，參照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，堅(jiān)持科研為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)，調(diào)動一切積極因素，開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，制定我校課程改革實(shí)施方案如下：
一、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
新課程確立之后，如何才能達(dá)到“理念轉(zhuǎn)變成實(shí)踐”，教師的素質(zhì)、能力是一個重要因素。因此，開展形式多樣的師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的素養(yǎng)就成了課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵。全體教師要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，主要有市教研室組織的知識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；全校性的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，包括英特爾未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)中級培訓(xùn)，對信息技術(shù)和語文學(xué)科如何整合進(jìn)行指導(dǎo)和研討；認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要(試行)》，把舊教材、新大綱與新教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相對照，明確課程標(biāo)準(zhǔn)與新大綱的異同。明確如何進(jìn)行新教材的實(shí)驗(yàn)？如何達(dá)成學(xué)校課改方案提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和任務(wù)？
隨著課改實(shí)驗(yàn)工作的不斷深入，要有意識地抓住教師在實(shí)驗(yàn)中遇到的各種困，通過開展案例研究、以課代培、派教師參加各地的課改學(xué)習(xí)交流，通過這些確實(shí)有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保證課改實(shí)驗(yàn)工作的正常開展。
2．建立機(jī)構(gòu)，制定措施
這次的課程改革實(shí)驗(yàn)是我國基礎(chǔ)教育一次力度最大的全新實(shí)驗(yàn)，沒有現(xiàn)成的成功經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。作為實(shí)驗(yàn)校，我們理應(yīng)抓住機(jī)遇，摸石過河。為了使我校的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫娇茖W(xué)、順利的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)伊始，成立了由校長、教導(dǎo)處、教研組、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壎纬蓡T組成的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真鉆研，仔細(xì)推敲，確定實(shí)驗(yàn)的工作目標(biāo)和任務(wù)，以健全、嚴(yán)密的課改工作制度，保證學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作走上正常、有序的運(yùn)行軌道。
3．大力宣傳，營造氛圍
課程改革是事關(guān)我國基礎(chǔ)教育全局的一項(xiàng)工作，需要社會、學(xué)校、家庭的通力合作。通過家長會、舉辦有家長參與的“家長與課改實(shí)驗(yàn)同行”的教學(xué)研討活動、教師家訪等方式廣泛向家長和社會宣傳課改，多管齊下，取得家長和社會對課改工作的支持。
二、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革也就成了課程改革的重中之重了。課程改革要一直以課堂教學(xué)改革為突破口，努力通過對課堂教學(xué)的變革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1．改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，營造學(xué)生積極參與的課堂氛圍
強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。實(shí)驗(yàn)中首先要求老師在課堂中要改變傳統(tǒng)的.學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實(shí)現(xiàn)由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，講求課堂中的師生平等，要求面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展，想方設(shè)法營造生動活潑的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，促使學(xué)生永褒積極參與的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為其自身的內(nèi)在要求。
2．改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生得到充分的發(fā)展。因此，教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，要改變“灌輸——接受”這種傳統(tǒng)教學(xué)方式和學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式，通過討論合作、自學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索、在計(jì)算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)成為在教師引導(dǎo)下的主動、富有個性的習(xí)得過程。根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)的要求，教師們都要有意識地積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
3．改革以往的備課方式，提高教師備課的質(zhì)量
備課是教師對知識的自我轉(zhuǎn)化、改造和構(gòu)思的過程。是一種創(chuàng)造性的勞動。過去的教師備課主要存在以下幾中誤區(qū)，一是重形式輕實(shí)效；二是重教法輕學(xué)法；三是重課前教案的編寫輕課后反思。在教案的編寫上，更多的是關(guān)注知識傳授的正確性和系統(tǒng)性，而忽視學(xué)生心理發(fā)展的要求。這樣的備課形式顯然難以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，與當(dāng)前的課改精神格格不入。因此，走出備課的誤區(qū)，突破備課環(huán)節(jié)這一瓶頸，也是當(dāng)前課改實(shí)驗(yàn)應(yīng)正視并加以解決的問題。
第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意側(cè)重設(shè)計(jì)好教學(xué)的基本思路，允許用提綱式、表格式、框圖式等不同的書寫形式。
第二，教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性，講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。
第三，提倡教師寫課后記。強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性，要求實(shí)驗(yàn)教師課后及時反思自己教學(xué)上的“得”與“失”，做好課后備課（反思），書寫形式上允許靈活多樣。篇幅上，有話則長，無話則短。
4．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動傾向性。葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！睂τ谛氯雽W(xué)的兒童來說，如何學(xué)習(xí)，如何聽課，如何參與，如何合作等都需要老師引導(dǎo)，習(xí)慣的好壞將關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，幫助孩子養(yǎng)成一個終生受用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。教師要結(jié)合教材和學(xué)生的特點(diǎn)，注意指導(dǎo)和幫助學(xué)生在各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5．科學(xué)合理地使用教材，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)教材的合理性
要試用并檢驗(yàn)新教材的科學(xué)性與適用性。在教材的使用中,對教材的優(yōu)點(diǎn)和不合理之處,在驗(yàn)證教材的合理性方面提出了自己的一些看法。
學(xué)校工作方案6
一、指導(dǎo)思想
健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價格健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)的系統(tǒng)工程。在小學(xué)開展健康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
二、具體措施
1、重視宣傳教育，突出健康教育特色。
利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、心理小抄報等途徑和陣地，做好健康教育宣傳。使全體師生充分認(rèn)識到健康教育工作的重要性，讓師生們共同關(guān)注自己的健康，積極主動地投入到健康教育工作去。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的健康。
加強(qiáng)對全體老師進(jìn)行理健康知識普及培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任兼健康教師的知識培訓(xùn)，使每個教師都熟悉青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的健康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧，并以自己健康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面滲透健康教育。
3、在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。
課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地。通過堅(jiān)持經(jīng)常的、形式靈活多樣的校本研訓(xùn)活動，使絕大多數(shù)任課教師達(dá)成在課堂教學(xué)中滲透健康教育的共識。在備課時，要著力挖掘“心育”的因素；在課堂上，適時滲透“心育”的內(nèi)容；在方法上，積極采用激勵性評價機(jī)制，竭力幫助學(xué)生達(dá)成或接近“心育”的目標(biāo)。從而使各層次學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生成功感、喜悅感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)信心。
4、爭取家長支持，實(shí)現(xiàn)家�；印�
把健康教育向家庭延伸，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)健康知識。健康知識是家長學(xué)校的一個主要內(nèi)容。每學(xué)期對各年級分別舉辦一次家長心理講座或家長心理沙龍，對家長進(jìn)行健康知識教育。學(xué)校的健康指導(dǎo)中心對家長開放。心理老師接受家長電話咨詢。指導(dǎo)家長改變了教育觀念和教育方法，走出家庭教育誤區(qū)，達(dá)到配合學(xué)校開展心理教育的目的'，使學(xué)校健康教育與家庭教育達(dá)到了最大的合力，成功地培養(yǎng)孩子。
5、關(guān)注特殊學(xué)生，開展個別咨詢。
近年來隨著生活節(jié)奏的加快和獨(dú)生子女增加，學(xué)生中有心理不健康傾向的學(xué)生越來越多，而社會誘發(fā)心理疾病的因素也不斷增加，所以學(xué)校采取積極的預(yù)防措施十分必要。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由學(xué)生或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和篩選個別心理異常者，對此多關(guān)注，多探討。
6、促進(jìn)德育與健康教育的融合。
德育與心理咨詢是即有聯(lián)系又有區(qū)別，但二者之間并不是相互獨(dú)立的而是具有互補(bǔ)功能的真正有效的德育與心育是在二者間的緊密結(jié)合中進(jìn)行的，二者結(jié)合得越融洽，其效果愈佳。
7、建立評價體系，做到及時反饋。
學(xué)校健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、教師評價體系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系“四級”進(jìn)行，以促進(jìn)我校在建立健康教育特色學(xué)校過程中能夠完善機(jī)制，從反饋中得到經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校長任組長，班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全程研究推進(jìn)創(chuàng)建工作。
學(xué)校工作方案7
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校保密工作，確保國家秘密安全，學(xué)校決定開展一次保密工作檢查，在學(xué)校檢查之前，請各單位先開展一次自查�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、檢查內(nèi)容
重點(diǎn)檢查計(jì)算機(jī)、移動存儲介質(zhì)、辦公網(wǎng)絡(luò)使用管理情況，同時檢查涉密載體清理和相關(guān)保密制度建設(shè)等情況。
二、工作要求
1.學(xué)校將就《遼寧大學(xué)國家秘密及其密級具體范圍的規(guī)定》(草案)聽取各單位的修改意見。
2.學(xué)校將與相關(guān)涉密人員簽訂《保密承諾書》(見辦公自動化網(wǎng))一式三份。凡涉及國家秘密的，要求單位主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)涉密人員均簽訂《保密承諾書》;凡涉及工作秘密的只要求單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽訂《保密承諾書》。
3.各單位要嚴(yán)格對照《學(xué)校保密工作自查目錄》(見附件3)，進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，確保不漏一人、一機(jī)、一盤、一網(wǎng)。要認(rèn)真建立自查檔案，做好記錄，加強(qiáng)保密工作科學(xué)管理。
4.要通過自查，查找薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善保密管理措施，認(rèn)真落實(shí)保密工作責(zé)任制。
5.學(xué)校各相關(guān)單位要高度重視，認(rèn)真開展自查工作，并將自查情況(附件2、附件3)于5月31日中午下班前報崇山校區(qū)機(jī)關(guān)樓116房間，聯(lián)系人：杜玲麗，聯(lián)系電話：62204845;蒲河校區(qū)各單位可以報到蒲河校區(qū)機(jī)關(guān)樓黨政辦公室(一樓大廳)，聯(lián)系人：劉連吉，聯(lián)系電話：62602345。
附件：
1.遼寧大學(xué)國家秘密及其密級具體范圍的規(guī)定(草案)
2.保密承諾書
3.《學(xué)校保密工作自查目錄》
遼寧大學(xué)國家秘密及其密級具體范圍的規(guī)定(草案)
根據(jù)《中華人民共和國保守國家秘密法》和《中華人民共和國保守國家秘密法實(shí)施辦法》的規(guī)定，為保守國家秘密，維護(hù)國家的安全和利益，保障教育改革和學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展的需要，特制定本規(guī)定。
第一條學(xué)校工作中的國家秘密是指關(guān)系國家的安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內(nèi)只限一定的人員知悉的事項(xiàng)。
第二條學(xué)校工作中國家秘密及其密級的具體范圍。
(一)絕密級事項(xiàng)
國家教育全國統(tǒng)一考試在啟用之前的試題(包括副題)、參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)，如英語四六級考試等。
(二)機(jī)密級事項(xiàng)
1.國家教育省級統(tǒng)一考試在啟用之前的試題(包括副題)、參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)。
(1)全國研究生入學(xué)考試在啟用之前自命題試題及參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn);
(2)劍橋商務(wù)英語考試在啟用之前試題及參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn);
(3)日本語能力測試在啟用之前試題及參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn);
(4)韓語能力測試在啟用之前試題及參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)。
2.學(xué)校預(yù)防、處置影響社會和高校穩(wěn)定的非法集會、游行、示威和鬧事、騷亂及其他緊急事件的預(yù)案、具體工作部署及其有關(guān)情況。
(三)秘密級事項(xiàng)
1.中央、省、市下發(fā)的密級文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話、簡報、刊物等有關(guān)材料;
2.有秘密內(nèi)容的圖書、資料等;
3.學(xué)校承擔(dān)的國家涉密工程科研項(xiàng)目和課題，以及經(jīng)省部級以上批準(zhǔn)立項(xiàng)的涉密科研項(xiàng)目和課題;
4.全國研究生入學(xué)考試自命題人員名單;
5.全國研究生入學(xué)考試啟用之后自命題試題及答案;
第三條學(xué)校工作中下列事項(xiàng)不屬于國家秘密，但應(yīng)作為工作秘密管理，不得擅自擴(kuò)散和公布。
1.學(xué)校黨委常委會議、書記(校長)辦公會議討論組織、干部以及其它重要問題的記錄、紀(jì)要;
2.學(xué)校后備干部名單和考核材料，上級交辦的考查、摸底調(diào)查的材料;
3.尚未公布的學(xué)校所屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部人事調(diào)整方案;
4.學(xué)校職工、學(xué)生等人事檔案中未經(jīng)批準(zhǔn)不得公開的.內(nèi)容;
5.學(xué)校尚未公開的人事、勞資、財務(wù)、審計(jì)、國有資產(chǎn)情況及統(tǒng)計(jì)報表;
6.啟用后的全國研究生入學(xué)考試學(xué)生試卷;
7.校內(nèi)考試啟用前的試卷及參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn);
8.屬于揭發(fā)檢舉重大問題的人民來信及來訪筆錄;
9.尚未公布的公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門正在查處的違紀(jì)等案件的具體案情及內(nèi)控材料、數(shù)據(jù);
10.其它不易公開的內(nèi)容。
第四條學(xué)校工作中涉及其他部門或行業(yè)的國家秘密事項(xiàng)，按有關(guān)主管部門國家秘密的具體范圍的規(guī)定確定密級。
第五條摘錄、引用國家秘密內(nèi)容形成的秘密載體，應(yīng)當(dāng)按原件的密級、保密期限和知悉范圍管理。
第六條本規(guī)定由遼寧大學(xué)保密委員會負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校工作方案8
甲型H1N1流感是一種由A型流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病。在墨西哥和美國發(fā)生的人感染豬流感病例中檢測到的病毒為豬流感A（H1N1）病毒，該病毒可能出現(xiàn)了新的重配，并出現(xiàn)了人際傳播。
為做好口浦中等專業(yè)學(xué)校07級三年級實(shí)習(xí)學(xué)生甲型H1N1流感疫情防控工作，提高甲型H1N1流感的`防治水平和應(yīng)對能力，及時、有效地采取各項(xiàng)防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生部應(yīng)對流感大流行準(zhǔn)備計(jì)劃與應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)法律法規(guī)及文件規(guī)定，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┘仔虷1N1流感疫情應(yīng)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急值班室，z同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
（二）成立甲型H1N1流感疫情防控組
組長：z
副組長：z
成員：z
二、工作措施
（一）、深刻認(rèn)識防控重要性。
各班級應(yīng)牢固樹立大局意識、政治意識和責(zé)任意識，深刻認(rèn)識做好人感染甲型H1N1流感防控應(yīng)急工作的重要性與特殊意義。
�。ǘ┣袑�(shí)加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)班主任要組建班級學(xué)生干部防控工作小組，明確職責(zé)分工，確保防控應(yīng)急工作高效、順暢開展。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員要始終堅(jiān)持“密切跟蹤、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的原則，組織好防控人感染甲型H1N1流感疫情工作。
�。ㄈ�、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生晨檢、午檢組織、登記、匯總工作
各班級要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，組織學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，建立預(yù)防工作綠色通道。
�。ㄋ模�、扎實(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效應(yīng)對可能出現(xiàn)的疫情。
爭取做到人感染甲型H1N1流感病例發(fā)現(xiàn)及時，控制措施有力，嚴(yán)防疫情的擴(kuò)散和蔓延。
（五）、做好應(yīng)急值守，確保防控措施落實(shí)到位
針對當(dāng)前全球人感染豬流感防控工作面臨的嚴(yán)峻形勢，要保持高度的工作敏感性，要安排專人值班要24小時待命，做到人員到位、聯(lián)絡(luò)通暢、反應(yīng)迅速，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
（六）、廣泛開展健康教育宣傳，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定
各班級要大力開展預(yù)防人感染甲型H1N1流感的健康宣教工作，通過印發(fā)宣傳材料、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)宣傳、現(xiàn)場巡視等多種方式，向?qū)W生宣傳人感染豬流感的預(yù)防知識，實(shí)現(xiàn)與師生互動，消除學(xué)生的恐慌心理和焦躁情緒。
三、聯(lián)系電話：
姓名 電話號碼 姓名 電話號碼
學(xué)校工作方案9
一、工作目的
貫徹《食品安全法》及其實(shí)施條例，規(guī)范學(xué)校食堂餐飲安全管理，保障師生飲食安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序與社會和諧穩(wěn)定。
二、制定依據(jù)
《食品安全法》及其實(shí)施條例、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》、《餐飲服務(wù)食品安全百千萬示范工程建設(shè)指導(dǎo)意見》、《關(guān)于實(shí)施餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級管理工作的指導(dǎo)意見》和《山東省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)〔20xx〕20號文件加強(qiáng)食品安全工作的實(shí)施意見》等。
三、適用范圍
山東省內(nèi)各類高等院校、中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)校（含托幼機(jī)構(gòu)）食堂。
四、評定要求
建立了校長為學(xué)校食堂餐飲安全第一責(zé)任人的責(zé)任體系；根據(jù)《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求，健全了學(xué)校食堂餐飲安全管理制度并有效實(shí)施；餐飲安全量化分級管理年度等級已評為A級；食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品的可追溯率達(dá)到100%；從業(yè)人員健康證持證率達(dá)到100%；食堂建筑、流程符合相關(guān)規(guī)定；實(shí)施“廚房亮化”工程，通過透明玻璃或視頻設(shè)備對廚房實(shí)時監(jiān)控；倡導(dǎo)健康飲食，配備專職營養(yǎng)師，開展學(xué)生營養(yǎng)配餐；連續(xù)三年以上未發(fā)生食物中毒事件，連續(xù)三年以上無違反《食品安全法》及其實(shí)施條例受到行政處罰的記錄。
五、評定標(biāo)準(zhǔn)
按許可管理、人員管理、場所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、采購貯存、加工制作、清洗消毒、食品添加劑、建筑布局與流程和健康飲食等內(nèi)容進(jìn)行具體檢查評分，評分表附后。
六、評定程序
示范食堂分為省級餐飲安全示范學(xué)校食堂和市級餐飲安全示范學(xué)校食堂，示范學(xué)校食堂的評定是在量化等級A級學(xué)校食堂的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由學(xué)校申報，食品藥品監(jiān)管和教育行政部門聯(lián)合逐級推薦命名。
市級示范學(xué)校食堂由市食品藥品監(jiān)管局和教育局聯(lián)合檢查驗(yàn)收并授牌，報省食品藥品監(jiān)管局和教育廳備案，每年評出的市級示范學(xué)校食堂數(shù)量原則上不超過當(dāng)?shù)貙W(xué)校食堂總數(shù)的10%，且不超過A級學(xué)校食堂的50%。
省級示范學(xué)校食堂由市食品藥品監(jiān)管局和教育局從市級示范學(xué)校食堂中推薦，每年推薦數(shù)量原則上不超過當(dāng)?shù)貙W(xué)校食堂數(shù)量的2%，且不超過A級學(xué)校食堂的`20%，省食品藥品監(jiān)管局和教育廳聯(lián)合組織省級示范學(xué)校食堂的檢查驗(yàn)收并授牌。
七、日常管理
示范食堂應(yīng)在食堂醒目位置張掛公示牌，食品藥品監(jiān)管部門、教育行政部門實(shí)施經(jīng)常性的管理督查和監(jiān)督指導(dǎo)。示范食堂每2年進(jìn)行一次復(fù)查，學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒和重大違法行為時，除依法處罰外，按照規(guī)定撤回示范食堂命名。
八、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校食堂餐飲安全關(guān)系廣大師生身體健康，關(guān)系社會和諧與穩(wěn)定，關(guān)系國家和民族的未來。開展示范學(xué)校食堂評定工作是加強(qiáng)學(xué)校食堂餐飲安全工作的重要抓手，是貫徹《食品安全法》及其實(shí)施條例，落實(shí)學(xué)校餐飲安全管理要求的重要措施，是提高學(xué)校食堂餐飲安全管理水平的重要手段，對保障師生飲食安全和身體健康具有重要意義。各級食品藥品監(jiān)管部門、教育行政部門和各級各類學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)校餐飲安全工作的責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性，以實(shí)施本方案為契機(jī)，不斷改善食堂硬件條件，完善食堂安全管理制度，切實(shí)提高學(xué)校餐飲安全保障水平。
（二）規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任。各級食品藥品監(jiān)管、教育行政部門要密切配合，各司其職。教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食堂餐飲安全工作的行政管理，加大經(jīng)費(fèi)投入，按照規(guī)定建設(shè)流程合理、功能完備、設(shè)施齊全的學(xué)校食堂；定期組織學(xué)校餐飲安全工作培訓(xùn)；在學(xué)校新、改、擴(kuò)建食堂前，主動商請當(dāng)?shù)厥称匪幤繁O(jiān)管部門審核食堂建筑設(shè)計(jì)圖紙。食品藥品監(jiān)管部門要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校餐飲安全監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)符合餐飲安全要求的食堂，督促學(xué)校及時整改食堂餐飲安全問題。各級各類學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)餐飲安全規(guī)定，建立校長為學(xué)校食堂餐飲安全第一責(zé)任人的責(zé)任體系，建立健全學(xué)校食堂餐飲安全管理制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校食堂餐飲安全管理，定期開展學(xué)校食堂餐飲安全檢查。
學(xué)校工作方案10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于校園安全隱患大排查的相關(guān)要求，切實(shí)做好我校20xx年秋冬季防火安全工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：以對全校師生高度負(fù)責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，落實(shí)以防火安全責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)措施，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)建設(shè)，加大整改火災(zāi)隱患力度，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)決依法消除各類火災(zāi)隱患，為今后一個時期我校的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立秋冬季防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：陳海波 副組長：殷永軍
成 員： 高水清 程愛國 吳華章 殷作順 王立春
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作
辦公室主任：殷開梁
成 員：各班班主任
三、工作目標(biāo)
為了增強(qiáng)師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高自防自救能力，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，根據(jù)市教育局文件《關(guān)于開展秋冬防火專項(xiàng)教育活動的通知》（鹽教安〔20xx〕21號）精神，現(xiàn)就我縣學(xué)校開展“119”消防宣傳教育活動，做好秋冬季節(jié)防火工作，即提高自檢自查消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防教育培訓(xùn)的能力。采取有效措施，繼續(xù)深入開展消防安全專項(xiàng)治理工作，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，對我校人員聚集場所，采取有效措施，鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)治理成果，不斷加大對消防安全的資金投入，徹底整改學(xué)院重大火災(zāi)隱患，實(shí)行群防群治。有效改善我校的防火安全條件，保持全校消防形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
四、時間安排
自20xx年10月25日至20xx年11月31日，為我校秋冬季防火期。
五、工作重點(diǎn)
秋冬防期間消防安全工作的重點(diǎn)是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、閱覽室，微機(jī)教室，辦公樓等人員聚集場所。
六、工作內(nèi)容及措施
從實(shí)際出發(fā)，研究制定具體的操作性強(qiáng)的秋冬防整治工作實(shí)施方案，明確責(zé)任，周密部署，成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作任務(wù)及責(zé)任，精心組織實(shí)施。切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，組織開展好防火安全檢查，集中進(jìn)行消防安全專項(xiàng)治理，研究解決消防工作中存在的具體問題，每半個月至少開展一次消防安全自檢自查，確保消防安全。學(xué)校將組織相關(guān)單位對秋冬防工作的'落實(shí)情況進(jìn)行檢查。并做好記錄。
組織開展消防安全大檢查，要把檢查工作的重點(diǎn)放在：人員密集場所疏散通道暢通情況；各科室存在防火隱患的部位及火災(zāi)隱患整改情況；消防安全責(zé)任制的建立和落實(shí)、執(zhí)行情況；火源、電源管理情況；消防設(shè)施配備和安全疏散設(shè)施完好情況；重點(diǎn)要害部位防護(hù)情況；開展的防火檢查、巡查情況。消防安全責(zé)任落實(shí)到人，檢查排查工作要全面、深入、細(xì)致、不留死角，確保消防安全。
大力開展秋冬季消防宣傳工作。利用班主任會教育廣大師生增強(qiáng)法律意識，樹立防范觀念，形成人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校廣大教職員工和學(xué)生消防安全素質(zhì)。
響水縣張集中心小學(xué)
二0xx年十月二十四日
學(xué)校工作方案11
指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預(yù)防為主”的思想，健立健全學(xué)校安全工作管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識和責(zé)任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節(jié)全校安全零事故。
具體措施：
一、健全組織，明確分工，責(zé)任到人。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
組 長： 劉波
副組長： 金壽之 張少青 成業(yè)宏 王立柱 任建平 姜書四 吳紹祥 田喜
成 員： 劉 岳 江 謂 張 棟 李 青 劉 亞 唐小敏 姜書田 金 瑞 王乃治 史家東 余波 孫德龍 王小明 王傳祥 王海軍 孫軍 董正勤
分工如下：
劉波（校長） 對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)
金壽之 負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的安全
張少青 負(fù)責(zé)師生教學(xué)方面的安全
成業(yè)宏 負(fù)責(zé)師生思想方面的安全
吳紹祥 師生飲食衛(wèi)生方面的安全 餐廳及男女生宿舍的安全
王立柱 師生校內(nèi)安全 三年級師生安全
任建平 班級管理方面的安全 一年級師生安全
姜書田 二年級師生安全
董正勤 門衛(wèi)方面的安全 夜巡邏安全
張繼龍 師生水電安全
楊傳科 學(xué)校財產(chǎn)安全
班主任 對本班學(xué)生安全工作負(fù)責(zé)
田喜 商店安全管理
1、學(xué)校安全工作由校長負(fù)總責(zé)，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實(shí)，明確分工，責(zé)任到人。
2、校中層領(lǐng)導(dǎo)以上堅(jiān)持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發(fā)生。對工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行。
二、預(yù)防為主，防患于未然
1、定期組織人員對學(xué)校安全隱患進(jìn)行過細(xì)排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立安全工作緊急救援預(yù)案。
3、開展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。
4、加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育，并以此帶動全校的安全工作。
三、校內(nèi)安全
1、各教學(xué)班班主任要利用班會課經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，歸些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。
2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮周全。加強(qiáng)電腦課、體育課和活外活動的安全管理。
3、商店問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對小賣部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督過問，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。堅(jiān)決制止三無產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。
5、食堂飲食安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下廚房督促檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時處理，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的飯菜要及時清除，定期對餐廳進(jìn)行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。
6、用水用火用電的安全，開展經(jīng)常性的安全教育活動，領(lǐng)導(dǎo)對職工進(jìn)行專題的'相關(guān)教育。從而提高全員的安全意識。
7、學(xué)校其他各室，如實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、實(shí)物保管室、隊(duì)部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8、加強(qiáng)住校生管理工作，堅(jiān)持請假家長接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊(duì)進(jìn)入宿舍區(qū)，及時點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與班主任聯(lián)系。夜巡人員與值班班主任按時交接，確保無管理真空現(xiàn)象。對住校生出現(xiàn)身體和生活上的困難給予及時到位的關(guān)心，及時處理住校生之間的矛盾和偶發(fā)事件。
四、 校外安全
1、廣泛開展師生結(jié)對子活動，加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育。
2、有工作人員（重點(diǎn)是各班主任），要重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學(xué)年，新的學(xué)期一切安全，身體健康，好好工作，好好學(xué)習(xí)。
學(xué)校工作方案12
一、校本課程開發(fā)的背景
1、學(xué)生興趣和需求分析
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年來借讀學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)生總數(shù)的75%，生源大多是外地來秦打工人員的子女，他們的家長做小買賣的居多，其中有父母離異的，孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，還有的干脆就花錢寄養(yǎng)在別人家，一周才能見到一次父母。父母為了生計(jì)奔波，根本無暇顧及孩子，不能對孩子盡到應(yīng)有的監(jiān)護(hù)責(zé)任。他們租住的多是平房或下房，孩子沒有太多的活動空間，每天上學(xué)的時候，與老師和同學(xué)在一起覺得很快樂，一到星期天或放假，他們就更可憐了，只能一個人呆在家里，還要自己煮飯吃。這群特殊的孩子處于無人管教的真空地帶，家庭教育起不到應(yīng)有的作用。面對這樣一個特殊的學(xué)生群體，我們在思索：我們的學(xué)生最需要什么教育?我們的學(xué)生家長最需要孩子接受什么樣的教育?我們的校本課程應(yīng)補(bǔ)充什么，才能成為對學(xué)生“真正有意義”的課程。盡管我們的學(xué)生也有和城里孩子一樣的需求，渴望快樂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幸福成長的體驗(yàn)，創(chuàng)新思維的養(yǎng)成，但他們更需要的是安全健康的成長。
所以我們以“安全、質(zhì)量、發(fā)展”為學(xué)校教育主線，把提高學(xué)生的安全意識，掌握在各種危急情況下自護(hù)自救、互救的技能，作為提高生命質(zhì)量，謀求發(fā)展的基石。達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，確保一方平安”的安全教育目的，讓學(xué)生在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，擁有美好的生命，基于這種定位，學(xué)校校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組決定把孩子們最需要的《安全伴我行》作為校本課程的必修課，在一至六年級開設(shè)，由班主任教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的授課內(nèi)容。在《省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》的指導(dǎo)下，我們深入學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《校本課程開發(fā)》等書籍，從而使我們對校本課程開發(fā)有了更深刻的認(rèn)識：學(xué)校要想辦出自己的特色，必須有明確的育人目標(biāo);要使校本課程具有生命力，挖掘本土資源的優(yōu)勢是最好的開發(fā)途徑;要想充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供一定程度的自主選擇課程的權(quán)利，于是在校本課程中增設(shè)滿足學(xué)生需要的選修課，成為我們校本課程開發(fā)和實(shí)施的目標(biāo)。
我們在學(xué)生中進(jìn)行了意向調(diào)查，陳列了籃球、乒乓球、田徑、象棋、圍棋、英語、舞蹈、腰鼓、剪紙、聲樂、繪畫、科技、采訪、導(dǎo)游、鋼琴、二胡等二十多種不同的科目，交給孩子們?nèi)ミx擇，然后，根據(jù)學(xué)生的人數(shù)和教師資源情況，確定了校本課程開設(shè)的興趣科目。
2、學(xué)�，F(xiàn)有課程資源
首先我們就校內(nèi)的教師專業(yè)特長進(jìn)行了全面分析。通過調(diào)查檔案、看資料、個別交流等形式，了解到我校有一批藝術(shù)、體育、手工、學(xué)科業(yè)務(wù)專長的教師。為此，學(xué)校精選了部分校本開發(fā)的理論書籍和文章推薦給老師學(xué)習(xí);邀請市區(qū)教研室專家到學(xué)校做課程改革和校本課程開發(fā)的專題報告;由本校領(lǐng)導(dǎo)做校本課程開發(fā)座談會的主講人。通過系列措施，使他們對校本課程開發(fā)有了明確的認(rèn)識，強(qiáng)化了教師的課程意識，為校本課程的成功開發(fā)提供了師資保障。
其次我校與派出所、交警支隊(duì)、看守所、村委會建立聯(lián)系，聘請相關(guān)人員到校講座，有進(jìn)行活動指導(dǎo)的便利條件。
此外，我校還對校外的社區(qū)、自然環(huán)境、學(xué)生家長等資源進(jìn)行反復(fù)的調(diào)查、評估，尋求資源支撐。
二、校本課程實(shí)施的目標(biāo)范圍
1、校本課程開發(fā)的范圍
根據(jù)國家、地方、學(xué)校三級課程管理要求結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等要求，滿足學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的具體要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)需要，學(xué)校校本課程開發(fā)的范圍主要在以下兩個方面：一是課程方案的選定;二是其它課程與校本教材的滲透。考慮到當(dāng)前校本課程的開發(fā)尚在初級階段，我校校本課程設(shè)置建議以必修課《安全伴我行》和選修類《各興趣課程》學(xué)習(xí)為主。
2、校本課程開發(fā)的目標(biāo)
①、校本課程開發(fā)目標(biāo)
學(xué)校將加大力度、采取積極措施進(jìn)行校本課程開發(fā)的前期準(zhǔn)備工作(摸清家底：包括教師隊(duì)伍、教育教學(xué)資源、環(huán)境、設(shè)施設(shè)備狀況和學(xué)生個性發(fā)展需求等);全體任課老師至少完成一個《課程綱要》。力爭通過三年努力形成具有時代特征、地方特點(diǎn)、鮮明的鄒小特色的校本課程體系。創(chuàng)新學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。
�、�、教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)
通過校本課程開發(fā)，形成一支勤鉆研、會合作、能奉獻(xiàn)業(yè)務(wù)精良，一專多能，有較強(qiáng)課程建設(shè)能力的整體教師隊(duì)伍。
�、邸W(xué)生個性化健康發(fā)展目標(biāo)
通過校本課程使學(xué)生掌握必要的'安全知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成正確的安全防范意識，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長;
初步具備新的課程觀;學(xué)會審美;培養(yǎng)自己的個性特長。
三、校本課程開發(fā)的意義
1、推動素質(zhì)教育改革，有利于學(xué)生多元智能和諧發(fā)展。
素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是全面提高受教育者的素質(zhì)，它應(yīng)該體現(xiàn)在各科教學(xué)中，校本課程的開發(fā)具有推動學(xué)生素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢，是學(xué)生喜愛的一種活動方式，也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。
2、有利于形成學(xué)校特色。
我校地處城鄉(xiāng)接合部，生源多是外來務(wù)工人員的子女，家長文化水平低，對孩子的家庭教育只停留在說教上，滿足吃穿，對學(xué)業(yè)關(guān)注甚少，更談不上孩子興趣的培養(yǎng)，為我校教學(xué)工作帶來一定的阻礙。為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過廣泛的論證，同時針對我校的師資優(yōu)勢和所處的地理位置，確定了開發(fā)校本課程主導(dǎo)思想，充分利用現(xiàn)有資源，將學(xué)生所學(xué)知識結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐的能力，通過學(xué)生作品展示搭建的平臺，使學(xué)生有成功感，從而改變學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度。
3、有利于滿足學(xué)生有差異的學(xué)習(xí)需求。
校本課程開發(fā)以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，課程開發(fā)主體性及選擇性決定了課程開發(fā)的方式及內(nèi)容，學(xué)校必須發(fā)揮引導(dǎo)和管理職能，必須立足于現(xiàn)實(shí)，放眼未來的需要，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的實(shí)踐、動手能力。
4、有利于教師的專業(yè)發(fā)展。
教師在校本課程的開發(fā)實(shí)踐中，必然提升其課程意識，課程開發(fā)及創(chuàng)新能力，以及行動研究能力與合作精神。學(xué)生個性發(fā)展，教師專業(yè)成長及學(xué)校特色形成的新局面，正是校本課程開發(fā)的價值所在。
學(xué)校工作方案13
為進(jìn)一步強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)電動車火災(zāi)防范工作，切實(shí)減少和遏制電動車火災(zāi)事故的發(fā)生，按照《金昌市安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于開展電動車消防安全綜合治理工作的通知》（金安辦發(fā)〔20xx〕37 號）要求，市教育局決定在全市教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展電動自行車消防安全綜合治理工作。現(xiàn)制定方案如下：
一、治理時間
20xx 年6月至12月底。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對電動自行車消防安全綜合治理的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，成立由市教育局副局長張志強(qiáng)為組長、縣、區(qū)教育局、金川總校、市直學(xué)校分管負(fù)責(zé)人為成員的.電動車消防安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局安綜科，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全市教育系統(tǒng)電動自行車消防安全綜合治理日常工作。
三、治理重點(diǎn)
本次綜合治理的范圍為全市各級教育部門、學(xué)校。
(一)杜絕電動自行車在學(xué)校建筑首層門廳、樓梯間、共用走道等室內(nèi)公共區(qū)域違規(guī)停放、充電，占用、堵塞疏散通道、安全出口。未落實(shí)電動自行車停放、充電安全保障措施。
(二)提高師生電動自行車火災(zāi)防范意識和掌握消防安全知識，杜絕因電動自行車故障或自燃引發(fā)人員傷亡火災(zāi)事故。
(三)嚴(yán)禁私自改裝和拆卸原廠配件；私自拆除限速器等關(guān)鍵性組件；私自更換大功率蓄電池。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任，開展電動自行車摸底大排查。各部門、學(xué)校要針對教職工和學(xué)生騎行電動自行車，立即組織開展一次電動自行車摸底大排查，建立工作臺帳，制定工作措施，確保治理工作取得實(shí)效。要嚴(yán)格按照《道路交通安全法實(shí)施條例》的規(guī)定，杜絕12周歲以下學(xué)生駕駛自行車；16周歲以下學(xué)生駕駛電動自行車。要對學(xué)校開展電動自行車綜合治理工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把學(xué)校教職員工和學(xué)生駕駛、乘坐電動自行車的宣傳教育工作納入安全考評范疇。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，開展電動自行車綜合治理集中宣傳教育活動。一要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，發(fā)動師生學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)和交通安全常識。組織師生參與電動自行車安全教育專題活動，實(shí)現(xiàn)電動自行車安全教育覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生，帶動學(xué)生家長共同參與。二要通過國旗下講話、交通安全課、主題班會等形式，宣傳有關(guān)電動自行車管理規(guī)定；舉辦電動自行車安全事故圖片展、播放電動自行車安全警示片等活動，大力宣傳電動自行車管理政策和學(xué)生交通安全出行常識。三要通過家長會、學(xué)校網(wǎng)站、校訊通平臺、手機(jī)短信、QQ群、微信群等，警示學(xué)生及其家長遵守交通法規(guī)，確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全，做到教育一個孩子、帶動一個家庭、輻射整個社會。
(三)營造氛圍，確保綜合治理深入人心。一要利用校園內(nèi)的宣傳欄、墻報、黑板報等宣傳陣地，制作交通安全宣傳專欄或宣傳畫（版）報，張貼宣傳標(biāo)語；利用校園廣播、戶外LED電子顯示屏播放電動自行車管理有關(guān)規(guī)定、電動自行車交通安全提示語等內(nèi)容，進(jìn)一步營造濃厚的校園宣傳氛圍。二要拓寬新媒體的宣傳覆蓋，充分運(yùn)用微博、微信、QQ群等媒體，加強(qiáng)安全教育，加深學(xué)生及其家長的交通安全意識，增強(qiáng)宣傳效果。
五、工作安排
此次綜合治理分三個階段進(jìn)行。
(一)動員部署階段（20xx 年6月5日前）
各部門、學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際制定工作實(shí)施方案，進(jìn)一步明確治理范圍、重點(diǎn)、步驟、措施和要求，全面動員部署落實(shí)。并于6月12日前將綜合治理實(shí)施方案和動員部署情況報送市教育局安綜科。
(二)重點(diǎn)治理階段（6 月 6 日至 11 月底）
各部門、學(xué)校要按照綜合治理工作要求，組織發(fā)動電動自行車維修改裝、使用管理等單位和個人進(jìn)行自查自改，排查整治電動自行車產(chǎn)品質(zhì)量、停放、充電和管理等方面存在的問題隱患，嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)行為。并于每月28 日前將本月工作小結(jié)報送市教育局安綜科。
(三)全面總結(jié)階段（12月1日至 12月底）
各部門、學(xué)校要對前期綜合治理情況全面總結(jié)分析，研究提出改進(jìn)工作措施，于12 月25日前將綜合治理工作總結(jié)報送市教育局安綜科。
六、工作要求
(一)壓實(shí)工作責(zé)任。各部門、學(xué)校要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全、 管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，壓實(shí)責(zé)任，及時協(xié)調(diào)，各盡其職， 各負(fù)其責(zé)，建立健全電動自行車消防安全管理信息共享、情況通報、聯(lián)合查處等機(jī)制，形成監(jiān)管合力，有效提升學(xué)校公共安全和應(yīng)急管理能力。
(二)嚴(yán)格監(jiān)督檢查。各部門、學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際和綜合治理工作方案，加強(qiáng)綜合治理工作督促檢查，制定具體實(shí)施方案。要至少開展兩次綜合治理工作督查檢查。市教育局將組織督查組適時對各部門、學(xué)校綜合治理工作情況進(jìn)行督查檢查。
(三)嚴(yán)肅責(zé)任追究。各部門、學(xué)校要嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)法》《消防法》等法律法規(guī)，對在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，及時整改。綜合治理期間因電動自行車引發(fā)火災(zāi)，尤其是發(fā)生較大以上火災(zāi)事故的，將依法從嚴(yán)從重追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。
學(xué)校工作方案14
為保障師生身體健康和生命安全，切實(shí)做好常態(tài)化疫情防控下20xx年春季學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作，確保學(xué)生安全有序返校并做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，經(jīng)綜合研究，現(xiàn)就20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、開學(xué)時間
1.從事管理工作的教職工2月26日開始上班，其他員工2月29日開始上班。
2.在籍學(xué)生1月29日開始辦理報到注冊手續(xù)，2月31日正式上課。各類新生報到時間以錄取通知書為準(zhǔn)。
二、相關(guān)要求
1.全體教職工要提前返回校區(qū)所在地，做好開學(xué)前個人健康監(jiān)測。各單位要嚴(yán)格按照疫情防控工作要求，提前安排和布置開學(xué)準(zhǔn)備工作，繼續(xù)落實(shí)師生健康狀況及位置信息“日報告”“零報告”制度，精準(zhǔn)掌握師生員工的健康信息和狀態(tài)信息。開學(xué)前兩周內(nèi)，請廣大師生“非必需不長途旅行”，加強(qiáng)自我防護(hù)，遵守屬地防疫工作要求。
2.學(xué)校按照“分期分批、錯時錯峰”的原則，組織學(xué)生安全有序返校，具體返校批次和時間安排以學(xué)生工作部下發(fā)給學(xué)生的信息和要求為準(zhǔn)。所有學(xué)生一律不得提前返校。
3.境外師生未接到學(xué)校通知，一律不得返校；來自中高風(fēng)險地區(qū)的師生返校時，需向?qū)W校出示最近一周內(nèi)的核酸檢測報告；師生病愈后返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)工復(fù)學(xué)證明，并按病愈返校工作流程辦理復(fù)工復(fù)學(xué)手續(xù)。
4.學(xué)生返校時，盡量選擇直達(dá)方式，減少途中換乘。途中，須加強(qiáng)自我防護(hù)，佩戴口罩，避免與疑似人員近距離接觸，如果出現(xiàn)發(fā)熱乏力、干咳、呼吸困難等癥狀，務(wù)必及時報告輔導(dǎo)員，經(jīng)診斷可以返校的，方可辦理報到手續(xù)。
5.開學(xué)初期，學(xué)校實(shí)行封閉式管理。學(xué)生到校前應(yīng)自行準(zhǔn)備好一定數(shù)量的防疫物資，如口罩、醫(yī)用體溫計(jì)等。學(xué)生從到校之日起，進(jìn)行為期一月的`個人健康監(jiān)測，開展線下教學(xué)，學(xué)生非批準(zhǔn)不得離開校園，非批準(zhǔn)不舉行聚集性活動，持續(xù)通過APP進(jìn)行健康打卡。
6.全體師生必須按要求配合落實(shí)防控措施，不得隱瞞個人旅行史、接觸史、健康史等情況，因瞞報、謊報、漏報妨害傳染病防治的，將依據(jù)我國刑法和傳染病防治法的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處分直至追究刑事責(zé)任。
7.各單位要認(rèn)真貫徹學(xué)校春季開學(xué)工作的要求，提高政治站位，強(qiáng)化防控主體責(zé)任，做好防控工作體系建設(shè)、防控工作方案制定、防控工作制度落實(shí)、聯(lián)防聯(lián)控措施執(zhí)行，組織開展好主題教育、專題學(xué)習(xí)、隱患排查和心理疏導(dǎo)，確保教學(xué)準(zhǔn)備到位、后勤保障到位、衛(wèi)生消殺到位、招生落實(shí)到位、學(xué)生資助到位。
8.紀(jì)檢部門要對春季開學(xué)工作進(jìn)行全程督辦，及時通報檢查結(jié)果，對履職盡責(zé)不到位的情況要追責(zé)問責(zé)。
學(xué)校工作方案15
為切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作，尤其是對當(dāng)前新冠肺炎疫情對學(xué)生造成的心理壓力，可能出現(xiàn)的問題及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、快速干預(yù)，有效控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，減少師生因心理危機(jī)帶來的生命損失，促進(jìn)師生健康成長，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、成立疫情心理疏導(dǎo)工作小組
學(xué)校成立心理事件預(yù)警和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)
組長：
統(tǒng)籌管理學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育。
副組長：
協(xié)調(diào)心理健康負(fù)責(zé)人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對于防控學(xué)生心理健康問題的相關(guān)工作。
組員：
1、預(yù)防和監(jiān)控學(xué)�？赡苷T發(fā)學(xué)生心理危機(jī)的各種生活事件；
2、對學(xué)生心理危機(jī)事件及時進(jìn)行預(yù)警和初步干預(yù)；
班主任及學(xué)生會干部：
1、收集并上報學(xué)校有心理和行為異常學(xué)生的信息；
2、及時向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報情況。
二、心理疏導(dǎo)的對象：
我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生及家長。
三、心理疏導(dǎo)的方式：
�。ㄒ唬┢脚_互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導(dǎo)我校師生及家長正確認(rèn)識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)全體師生及家長及時關(guān)注情緒，做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識，合理看待疫情。各班主任要及時關(guān)注學(xué)生及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。
�。ǘ┘夹g(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務(wù)。我校心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導(dǎo)戒者進(jìn)行電話，引導(dǎo)師生積極面對學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后，要針對本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)及個體心理輔導(dǎo)，時刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
四、心理疏導(dǎo)內(nèi)容：
1、疑似感染師生：
�。�1）政策宣教，密切觀察，及早求治；
（2）為人為己采取必要的'保護(hù)措施；
（3）服從大局安排，按照規(guī)定報告?zhèn)�人情況；
�。�4）使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；
（5）尋求應(yīng)對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵；
�。�6）鼓勵使用心理援助熱線戒在線心理干預(yù)等及時尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵配合、順應(yīng)變化。
2、無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生及家長：
（1）引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；
�。�2）引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；
�。�3）對交流、適應(yīng)性行為進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)掌握一定的心理自助技巧（積極的自我對話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，適度選擇娛樂活動，提醒注意不健康的應(yīng)對方式（如沉迷上網(wǎng)等）；
�。�4）引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助；
（5）對由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時做好轉(zhuǎn)介工作。
五、心理疏導(dǎo)流程：
對于有心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)其心理危機(jī)程度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。
1、建立支持系統(tǒng)
學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)生中形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生交心談心，做學(xué)生的知心朋友。心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部對有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與個別學(xué)生的談話和跟蹤訪問，動員有心理困難學(xué)生的家長、朋友對學(xué)生多一些關(guān)愛與支持。
2、建立治療系統(tǒng)
對有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機(jī)程度不高者，以在校接受心理輔導(dǎo)為主。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）對癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。
3、建立阻控系統(tǒng)
對于學(xué)�？烧{(diào)控的引發(fā)學(xué)生心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機(jī)個體的持續(xù)不良刺激。對于疫情個體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對象，學(xué)校應(yīng)采取保護(hù)或回避措施。
4、建立監(jiān)護(hù)系統(tǒng)
對有心理問題的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監(jiān)護(hù)。
5、后期跟蹤
因心理問題而休學(xué)的學(xué)生申請復(fù)學(xué)時，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向所在學(xué)校出具學(xué)校認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。
6、危機(jī)處理
一旦發(fā)現(xiàn)在校期間，我校師生有新冠肺炎相關(guān)癥狀，立即隔離并送診，同時向上級有關(guān)部門匯報，做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明，同時做好跟蹤記錄。
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