活動方案

時間：2022-05-19 09:51:01 方案我要投稿

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【精品】活動方案范文集錦6篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】活動方案范文集錦6篇

活動方案篇1

　　一、活動意義

　　新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，體驗成功的喜悅。

　　二、參加對象

　　小班全體小朋友及部分家長

　　三、活動時間

　　20xx年12月30日上午。

　　四、活動地點

　　小二班教室。

　　五、活動流程

　　（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。

　�。ǘ┙榻B美食制作的方法及需要的材料1．材料的介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。

　　2．制作方法的介紹個別有經(jīng)驗的`家長示范，大家一起學做。

　　（三）制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。

　　1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。

　　2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，并巡回指導。

　　3．注意事項在制作過程中，能夠根據(jù)教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。

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活動方案篇2

　　為貫徹落實市縣教學工作會議要求，進一步推進我校課堂教學有效性研究和中職新課改的校本研究，加強校內(nèi)外教師對新課程新教材使用實施的教學交流，促進教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)學校研究，決定在全校開展第一屆教研周活動。

　　一、組織分工

　　1、成立“教研周”活動領導小組

　　組長：z 副組長：z

　　成員：z

　　2、領導小組下設若干工作組：

　　聯(lián)絡組：教務處

　　職責：負責制定方案、協(xié)調各部及指導教研組落實方案等；

　　教學組：人員：z

　　職責：負責協(xié)調課程、保障教學設備的正常運行等；

　　教研組：人員：全校各教研組長

　　職責：組織落實聽課、評課、為聽課人員準備椅子等服務。

　　宣傳組：人員：z

　　職責：負責攝影、宣傳等；

　　二、時間安排

　　準備階段：20xx年3月12日--20xx年3月30日

　　開課時間：20xx年3月31日—20xx年4月2日

　　三、教研周內(nèi)容

　　1、各學科課程由各教研組安排本組教師集中開課、聽課、評課（擔任新教材的任課教師必須上新教材公開課），全校教師可自由旁聽。

　　2、針對中職學生實際及本學科專業(yè)特點，文化課結合中職新教材，省課改專業(yè)結合中職新教材和“項目教學”，其他專業(yè)結合“項目教學”，以教研組為單位，圍繞“有效課堂”，開展“有效設計、有效上課、有效訓練、有效輔導”為內(nèi)容的.評課和研討。

　　3、經(jīng)相關教研組選拔推薦，組織校內(nèi)觀摩課展示。

　　4、選派相關學科教師參加三縣教研節(jié)活動。

　　四、活動形式

　　教研周活動期間，所有課程對全校開放；同時邀請縣教研員及同仁觀摩研討。

　　五、活動過程

　　第一階段（3月12日——3月17日）：啟動（準備）階段。制訂計劃方案，確定公開課授課人、課題及授課時間、地點等；

　　第二階段（3月19日——3月30日）：校內(nèi)活動階段（一）全面開展“教研周”準備活動，教研組磨課階段。

　　第三階段（3月31日——4月3日）：校內(nèi)活動階段（二）校內(nèi)觀摩課展示、聽課、評課活動

　　第四階段（4月初）：校外活動階段。相關學科教師參加三縣教研節(jié)活動。

　　第五階段（4月底前）根據(jù)教研周及三縣教研節(jié)活動情況，分別以教研組為單位，分析問題，總結經(jīng)驗；組織授課教師撰寫教學反思，收集整理活動資料；進一步做好宣傳報道（教研組長上交本組教師的“教學反思”、本教研組的教研月“校本研討記錄”，以上均為電子稿；本組開課教師的公開課評分表、評議記錄）

活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　為了體現(xiàn)新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：第5周星期四下午地點：操場

　　三、參賽對象：

　　一至六年級全體學生。

　　四、活動方式：

　　本次活動分為兩個階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

　　第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。

　　（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）

　　五、比賽要求:

　　1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成（不足2分鐘或超時扣1-2分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

　　4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

　　5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的'故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

　　六、獎項設置和評獎辦法：

　　本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

　　七、評分標準：

　　1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

　　八、主持、評委及其他工作人員：

　　主持：

　　評委：

　　音響：

　　統(tǒng)分、計分：

活動方案篇4

　　一、主辦單位：

　　中揚市教育局

　　二、承辦單位、比賽地點：

　　中揚市z中心小學

　　三、參加單位：

　　中揚市中小學生

　　四、競賽時間：

　　5月8日小學組比賽；5月 9日初中組比賽。

　　五、參加辦法：

　　1.組別設置

　　1）小學組：20xx年出生的運動員可以報2人，其余均為20xx年1月1日以后出生。

　　2）初中組：年齡不限。

　　2.各隊可報領隊1人，教練2人、運動員12人。

　　3.運動員必須是20xx年9月1日前入學的本校在籍學生。

　　六、競賽辦法：

　　1、采用每球得分制的比賽辦法，三局兩勝制。前兩局搶21分，第三局搶15分。

　　2.名次根據(jù)報名情況決定。

　　1）初中組采取單循環(huán)比賽決定名次。

　　2）小學組分兩階段比賽。第一階段分兩組單循環(huán)。小組1、2名交叉決1-4名，小組3、4名交叉決5-8名。

　　3.計分辦法：勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分高者名次列前。如遇兩個隊以上積分相等，則采用以下辦法決定名次。

　　X（總得分數(shù)）

　�。絑值

　　Y（總失分數(shù)）

　　A（勝局總數(shù)）

　�。紺值 C值高者，名次列前。

　　B（負局總數(shù)）

　　先計算c值，c值高者，名次列前。如相等再計算z值，z值高者，名次列前。

　　4.初中組：2.10米，小學組2.00米。

　　5.每隊需準備深淺不同顏色的比賽服裝，上衣號碼必須明顯。

　　七、錄取名次與獎勵：

　　根據(jù)比賽成績頒發(fā)相應證書

　　八、裁判員與仲裁委員會：

　　裁判員及仲裁委員會人員由中揚市教育局確定。

　　九、報名與報到：

　　1.各隊報名單（打�。┯� 5月4日11：00前報送中揚市教研室五樓顧大洪同志處，一經(jīng)報名不得更改。

　　2.報名單需經(jīng)分管領導審核，加蓋學校和醫(yī)務部門公章。

　　3.各校報名時須出示學校蓋章的'運動員帶電子照片的學籍證明，小學部另外需攜帶運動員身份證（或臨時身份證）原件。

　　4. 5月 7日下午3：00在教研室召開教練員會議，3：30召開裁判員會議。會議期間將組織比賽抽簽、交納比賽代伙費用15元/人。

　　5.5月8日、9日上午7：30各代表隊到永勝中心小學報到參加比賽,如遇特殊天氣另行通知。

　　十、本規(guī)程解釋權屬中揚市教育局，未盡事宜另行通知。

　　20xx年中揚市中小學生排球比賽報名表

　　學校領隊：教練：

　　序號運動員姓名身份證號碼服裝號碼備注

　　分管校長簽字：醫(yī)務部門蓋章：

　　學校�。�

活動方案篇5

　　一、活動背景與目的

　　在慶祝建國周年之際，為了讓全校教職工和青少年學生客觀的了解祖國的崛起和奮戰(zhàn)發(fā)展歷史，以直觀的形式體會到年來我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，引導廣大青少年用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發(fā)展變化的人與物，再一次感受那革命的氣勢，人民的愿望，偉大的力量，歷史的足音。進一步培養(yǎng)青少年學生的'責任意識、感恩意識，弘揚中華民族偉大的民族精神，進一步激發(fā)廣大師生“我愛祖國”的愛國熱情，特制定慶�；顒泳唧w實施方案，積極開展“慶祝建國周年”主題宣教活動。

　　二、活動主題

　　慶祝建國周年，我與祖國共奮進

　　三、活動時間

　　20xx年9月—20xx年12月

　　四、活動內(nèi)容

　　1、考察尋訪找變化。

　　以團和班級為主題活動載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在建國年中的變化和發(fā)展。

　�。�1）學校以政治課作為載體，對學生進行系統(tǒng)形勢教育，以改革開放周年為教學內(nèi)容，在課堂上組織學生觀察、討論、探究、實踐，幫助學生了解改革開放政策，了解改革開放的成就。

　�。�2）校團委積極組織團員以主題班會、班級黑板報和學校宣傳欄等形式開展“慶祝建國周年”各種主題宣教活動，幫助學生更深切的體會和感悟。

　�。�3）開展慶祝建國周年暨改革開放周年愛國主義讀書征文比賽活動。通過讀書，引導學生和爸爸媽媽比童年，幫助學生用心發(fā)現(xiàn)身邊的變化，感受身邊的幸福，學會用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的快樂�；蛲ㄟ^參加相關社會實踐活動，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中的。還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。

　　2、多種形式抒情感。

　　在進行深入尋訪、了解的基礎上，以“慶祝建國周年，我與祖國共奮進”為主題，開展豐富多彩的系列活動，交流考察成果，抒發(fā)內(nèi)心情感。號召廣大學生通過憶過去、比今朝，感受祖國翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和贊美祖國的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進人物的風采，記錄和反映祖國日新月異的發(fā)展進步，表達對祖國、對家鄉(xiāng)的真摯情感，進一步激發(fā)全校教職工和青少年學生的愛國情感。

　　具體活動包括：

　　（1）高一年級“祖國在我心中”演講比賽活動（9月份）。

　　（2）高二年級“我的祖國”讀書征文比賽（9月份）

　�。�3）全校教職工和學生迎國慶“感受巨變” 教育攝影評比與展示活動（10月份）。

　�。�4）舉辦“巨變的中國”為主題的主題班會、黑板報評比（10月份）。

　�。�5）邀請離退休老干部作“追憶中國往事”專題講座（11月份）。

　　（6）青年教師基本功大賽（11月份）。

　�。�7）“我與祖國心連心” 全校學生書畫、手抄報展評活動（12月份）。

　�。�8）青年教師現(xiàn)場美文誦讀比賽活動（12月份）。

　　3、班級‘組織優(yōu)秀獎”評選表彰

　　以上活動全部結束后，由校政教處和團委開展班級活動“組織優(yōu)秀獎”評選表彰工作。要求以班為單位，根據(jù)活動要求，在廣泛宣傳和發(fā)動的基礎上，開展校級競賽活動，然后按具體活動文件要求做好擇優(yōu)評選，一看班組織參與情況，二看活動質量水平，最后綜合評選出“校慶祝建國周年主題宣教活動先進班級”進行表彰。

　　五、活動要求

　　1、廣泛發(fā)動，精心組織。要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，調動各班團支部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，廣泛動員全校師生踴躍參與。

　　2、突出主題，分類指導。要始終突出“慶祝建國周年，我與祖國共奮進”的主題。要充分發(fā)揮各班團支部、少先隊組織的優(yōu)勢，使“我與祖國共奮進”的主題深入全校同學中去，增強活動的針對性、實效性，把這項活動不斷引向深入。

　　3、加強宣傳，形成聲勢。要把做好這項活動的宣傳作為分重要的工作，充分發(fā)揮校團干的領導宣傳作用，結合實際開展相應工作，在推動這項活動的實施中充分發(fā)揮積極作用。