【熱門(mén)】實(shí)施方案范文6篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
第一章 總則
為了創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，推進(jìn)我市"名師工程"建設(shè)，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)頭人，根據(jù)《滁州市名師工作室實(shí)施方案》及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設(shè)與管理實(shí)施方案。
第二章 名師工作室職責(zé)與任務(wù)
一、工作室指導(dǎo)思想
以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師群體，通過(guò)整合資源、強(qiáng)化管理、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍，從而促進(jìn)我市教育工作更好、更快可持續(xù)地發(fā)展，為辦人民滿意的教育做貢獻(xiàn)。
二、工作室及各類人員職責(zé)
1、名師工作室的主要職責(zé)
（1）成立組織。設(shè)立名師辦公室，為名師研究提供場(chǎng)地和書(shū)籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標(biāo)、制度、職責(zé)。工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，簽寫(xiě)名師工作責(zé)任狀，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平、校本研修能力和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
�。�2）教學(xué)引領(lǐng)。工作室成員應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型人才，以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。工作室要不斷開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使全體成員更新教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平。
（3）課題研究。以名師的教育教學(xué)特色和研究專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行課題式研究。工作室將在一個(gè)工作周期內(nèi)開(kāi)展一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究工作，并以論文、研究會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師博客、公開(kāi)教學(xué)、專題講座、媒體報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，形成研究過(guò)程資料匯編。
�。�4）教師培養(yǎng)。采用導(dǎo)師制度，名師工作室主持人及成員作為學(xué)員、其他教師的導(dǎo)師，與雙方結(jié)對(duì)子，培養(yǎng)學(xué)科名師。工作室的主持人要同每個(gè)成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，（）確定雙方的權(quán)利和義務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法和途徑，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。
2、工作室主持人職責(zé)
�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運(yùn)行的等各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)管理和使用工作室經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)開(kāi)展研修人員師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)和科研能力的建設(shè)，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養(yǎng)。
�。�2）發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)成員共同成長(zhǎng)。制訂每學(xué)年工作計(jì)劃及研修人員培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)成員制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，完成年度和任期工作總結(jié)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，建立工作室網(wǎng)頁(yè)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開(kāi)展與研修人員及其他本學(xué)科老師的合作與交流，實(shí)行雙向聽(tīng)課制度，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教育教學(xué)展示，開(kāi)展1次專題講座。組織并參與工作室成員的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)成員總結(jié)提煉教育教學(xué)的方法、經(jīng)驗(yàn)、模式，每學(xué)年參與工作室成員聽(tīng)課或活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)間不得少于20課時(shí)。
�。�3）開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)年組織專題研討不少于2次。指導(dǎo)成員開(kāi)展研究課題，或指導(dǎo)成員參與自己的'課題研究，三年內(nèi)完成1項(xiàng)以上科研課題。每學(xué)年在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，任期結(jié)束時(shí)要有工作室成果匯編。
�。�4）負(fù)責(zé)對(duì)工作室成員和學(xué)員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，采取學(xué)年中初評(píng)、學(xué)年末終評(píng)的辦法，對(duì)不履行工作職責(zé)，不適應(yīng)工作，教學(xué)業(yè)績(jī)較差的成員、學(xué)員提出調(diào)整意見(jiàn)。建立成員檔案，向?qū)W�？偨Y(jié)匯報(bào)，接受主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、工作室的年度考核和終結(jié)性考評(píng)。
3、工作室成員職責(zé)
�。�1）樹(shù)立良好的師德，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在工作室主持人的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)，遵守名師工作室的各項(xiàng)管理制度，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
�。�2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。
�。�3）不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)年至少研讀2本教育教學(xué)專著，訂閱專業(yè)雜志，堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)論文2篇或在教育期刊上發(fā)表論文1篇。每學(xué)年參與聽(tīng)課、議課不少于20課時(shí)。
�。�4）堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。三年內(nèi)參與完成1項(xiàng)市級(jí)及以上科研課題，積極參加天長(zhǎng)市級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。
（5）指導(dǎo)和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結(jié)對(duì)指導(dǎo)至少1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔，并積極參加在線互動(dòng)研討。
第三章 名師工作室的組織管理
一、領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)
市教育局成立天長(zhǎng)市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)名師工作室的組織和管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組由董啟湖副局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研室主任趙樹(shù)杰擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由教研室各相關(guān)學(xué)科教研員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：
1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。
2、協(xié)助協(xié)調(diào)各名師工作室大型研討及展示活動(dòng)，組織名師支教等活動(dòng)。
3、對(duì)名師成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、管理、課程建設(shè)方面的成果。
4、負(fù)責(zé)對(duì)名師工作室進(jìn)行考核。
名師工作室日常工作由主持人進(jìn)行組織與管理。
二、經(jīng)費(fèi)管理
名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)工作室每周期（三年）3萬(wàn)元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂趩挝弧Ｃ麕煿ぷ魇医?jīng)費(fèi)由主持人所在單位代為管理，主持人負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，主持人和所在學(xué)校校長(zhǎng)（主持人為校長(zhǎng)的由其委托一名負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)）共同審簽，專款專用。主要用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括主持人工作津貼、添置書(shū)籍和辦公用品、專家授課、課題研究、學(xué)術(shù)交流及與培養(yǎng)工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經(jīng)費(fèi)接受教育、財(cái)政等有關(guān)部門(mén)的檢查監(jiān)督。
各名師工作室所在學(xué)校應(yīng)根據(jù)具體情況提供配套經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造基本條件，支持名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。
三、考核制度
名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和主持人兩級(jí)負(fù)責(zé)。
�。�1）天長(zhǎng)市名師工作室工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室，進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性考核評(píng)價(jià)考核。采用到工作室所在校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)頁(yè)、資料等形式，依據(jù)工作室成員培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)情況、成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jī)、對(duì)成員的考核情況進(jìn)行全面的綜合考評(píng)。對(duì)工作業(yè)績(jī)顯著的名師工作室給予表彰；對(duì)工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)墓ぷ魇�，由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。
（2）工作室成員的考核由其工作室主持人負(fù)責(zé)，由成員所在學(xué)校根據(jù)其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
實(shí)施方案 篇2
為有效實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，保證日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校以開(kāi)齊上足各門(mén)課程，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平為基本思路 ，依據(jù)區(qū)教育局《長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》和《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定課程改革實(shí)施方案。
一、 課程改革的指導(dǎo)思想
課程改革工作的重要指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，積極推進(jìn)我校新課程改革的工作。
二、課程改革工作的目標(biāo)
1、以新課程理論為指南，開(kāi)齊開(kāi)全課程，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，積極開(kāi)展研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、通過(guò)課程改革，充實(shí)新的課程內(nèi)容，開(kāi)發(fā)好校本課程，優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、加快評(píng)價(jià)制度的改革，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。
4、完善教師培訓(xùn)機(jī)制，造就一批立志于課程改革的研究型教師。
三、課程改革工作的主要內(nèi)容
1、實(shí)施義務(wù)教育課程計(jì)劃，建立國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程有機(jī)結(jié)合的課程體制，開(kāi)發(fā)特色教育資源，形成我校特有的校本課程內(nèi)容。
2、創(chuàng)造新的教學(xué)模式，以“激趣質(zhì)疑、合作探究、體驗(yàn)創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的改革與實(shí)踐的研究為主題開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、批改、評(píng)價(jià)等工作的實(shí)施與管理，有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
四、課程改革工作的形式
主要采取兩種形式：1、教師自主研究。2、集體研究：校本教研與大區(qū)
域性互動(dòng)式課堂教學(xué)實(shí)踐研究。我校突出校本教研的以校為本、體現(xiàn)科研需要依托、需要依靠、形成網(wǎng)絡(luò)的特征，確定了“以學(xué)校為主體、以區(qū)域?yàn)橐劳�、以教研部門(mén)為指導(dǎo)、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)”的校本教研形式，即結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際創(chuàng)建全新的教研模式，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)，以“區(qū)域性互動(dòng)式課堂教學(xué)實(shí)踐研究”為載體進(jìn)行實(shí)踐探究。
五、新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：
新課程改革實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校課程改革的組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理和協(xié)調(diào)工作，以保障課程改革工作的順利進(jìn)行。
六、主要措施
（ 一）、加強(qiáng)課程實(shí)施與管理
1、實(shí)施義務(wù)教育課程計(jì)劃。建立國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程有機(jī)結(jié)合的課程體制，認(rèn)真執(zhí)行省課時(shí)計(jì)劃，依據(jù)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》相關(guān)規(guī)定制定學(xué)校課程表，依教育局規(guī)定的作息時(shí)間表進(jìn)行上課。結(jié)合教師特長(zhǎng)配備各學(xué)科教師，保證課時(shí)計(jì)劃的有效落實(shí)。做到開(kāi)齊上足上好各門(mén)必修課程，有計(jì)劃地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，上好地方課程和校本課程，做到有計(jì)劃、有教師、
有教材、有課時(shí)、有教案、有成果。 開(kāi)發(fā)《古詩(shī)詞誦讀》校本課程，利用校本課時(shí)進(jìn)行上課，開(kāi)發(fā)《興趣籃球》校本課程利用大課間進(jìn)行訓(xùn)練，并以 “國(guó)學(xué)立品 籃球健體”特色教育為課題立項(xiàng)開(kāi)展研究，通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，突顯教學(xué)特色。 加強(qiáng)體育活動(dòng)，開(kāi)展上午下午綜合課的體育活動(dòng)和特色訓(xùn)練，做好眼保鍵操 ，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。
2、有效開(kāi)發(fā)和利用課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。要求教師嚴(yán)格按照選訂的教學(xué)用書(shū)，深入研究教材，創(chuàng)造性地理解和使用教材，充分發(fā)揮教材這一主要課程資源的作用，充分利用學(xué)校配套室和教具、學(xué)具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化，提高課堂教學(xué)效果，積極發(fā)掘師生的潛能，針對(duì)學(xué)生興趣和需要，結(jié)合學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奈幕�、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)富有學(xué)校和地方特色的課程資源 ，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�。� 二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)的`實(shí)施與管理
以《深化課程改革 提高課堂教學(xué)實(shí)效性》為主題，以“激趣質(zhì)疑 合作探究 體驗(yàn)創(chuàng)新”為課堂教學(xué)模式開(kāi)展研究。
1、課前準(zhǔn)備
備好課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)新課改要求，教師在備課過(guò)程中，必須注重學(xué)生的個(gè)體差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既備教材更要備學(xué)生，必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)維度，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在集體備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)好課時(shí)教案。具體要求是：
�。�1）認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)教案。課時(shí)備課一般要提前三天完成，備課要在充分研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生情況，整體把握教材，適當(dāng)?shù)兀瑒?chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)的設(shè)計(jì)方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主
動(dòng)探究的意識(shí)，要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要適時(shí)滲透德育教育的內(nèi)容。編寫(xiě)教案，做到一課一案，要求每個(gè)主題單元都有教學(xué)重難點(diǎn)，每一課教案都有明確的教學(xué)目標(biāo)和明晰的教學(xué)過(guò)程。
�。�2）實(shí)行多種形式的分層備課制度。備課主要采取個(gè)人和集體備課相結(jié)合的形式，立足課堂有計(jì)劃開(kāi)展校本教研和大區(qū)域互動(dòng)教研，有效提高備課質(zhì)量。
�。�3）、加強(qiáng)教案管理。
1）教案主要實(shí)行三種呈現(xiàn)形式，電子教案(詳案)、手寫(xiě)教案(簡(jiǎn)案)和書(shū)頭教案。進(jìn)行備課改革，語(yǔ)、數(shù)、英、品、科、音、美學(xué)科實(shí)施電子教案改革，基本流程是“專人主備－集體研究－個(gè)人修改－課后反思”，加強(qiáng)個(gè)人二次備課研究同時(shí)在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注，形成書(shū)頭案。其他學(xué)科教案手寫(xiě),也提倡個(gè)性化備課,可嘗試一定量的電子備課。
電子教案統(tǒng)一框架、字體、字號(hào)；手寫(xiě)教案統(tǒng)一要求，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)校進(jìn)行期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查和公示并進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，檢查結(jié)果記入教師崗位責(zé)任制。
2）、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。對(duì)教師的備課檢查主要采取“查、聽(tīng)、評(píng)”三種形式，抓好備課的各個(gè)環(huán)節(jié)。“查”進(jìn)行教案檢查，既看集體備課原教案質(zhì)量，又要檢查二次備課的質(zhì)量。“聽(tīng)”主要是在領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課后聽(tīng)教師談?wù)n和教學(xué)反思，及時(shí)了解教師對(duì)備課預(yù)設(shè)與生成問(wèn)題的處理，了解教師教后對(duì)課堂的分析和改進(jìn)策略。“評(píng)”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)，看集體備課教研情況，以此促進(jìn)教師提高備課質(zhì)量。
2、課堂教學(xué)
（1）創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃。教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意調(diào)課、挪課或增減課時(shí)，上課不得遲到或提早下課學(xué)，上課要站立，手機(jī)
必需關(guān)閉。上課前熟悉教案，要按計(jì)劃完成課堂教學(xué)，提高效率，不講與課堂無(wú)關(guān)的東西。課堂上要靈活地處理教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成的關(guān)系�；顒�(dòng)類課程要堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師。
�。�2）正確使用教材和教學(xué)資料。教科書(shū)是教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教教科書(shū)為用教科書(shū)教，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教科書(shū)的內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書(shū)，實(shí)現(xiàn)各種教育資源的整合。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理
依據(jù)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》相關(guān)規(guī)定和《雙陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)工作管理暫行辦法》，制定教學(xué)常規(guī)管理措施和教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)要求。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。通過(guò)觀看三課:隨堂課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課來(lái)評(píng)估教師課堂教學(xué)效果，并通過(guò)一人一課活動(dòng)，采取教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師本人、同行、學(xué)生相結(jié)合的方式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)量化打分，成績(jī)記入教師崗位責(zé)任制，激勵(lì)教師積極研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。ㄈ┮詭熧Y培訓(xùn)為動(dòng)力，全面引領(lǐng)課程改革。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，請(qǐng)區(qū)教研員到校舉辦講座、指導(dǎo)教學(xué)。選派骨干教師參加省市區(qū)的課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓實(shí)校本研修，每學(xué)期開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即一本學(xué)習(xí)筆記、一本教研記錄、一本教學(xué)反思、一個(gè)聽(tīng)課本、一節(jié)調(diào)研課、一篇教研論文。
實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),建設(shè)和諧校園,促使廣大教職工“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,20xx年校工會(huì)將充分利用校內(nèi)外資源,組織全校教職工大力開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)。
工會(huì)將在不影響正常教學(xué)工作的前提下組織教職工參加文體活動(dòng),每周一至周四下午安排不同鍛煉項(xiàng)目,周五如學(xué)校不安排政治學(xué)習(xí)或教研活動(dòng),則工會(huì)將安排一些小型的校內(nèi)比賽或者校際交流活動(dòng)。
考慮到諸多制約因素(場(chǎng)地、師資、教學(xué)工作等),所以8個(gè)項(xiàng)目每周只有一次固定的活動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)各位老師按照?qǐng)?bào)名情況前去活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)小組將有一位同志負(fù)責(zé)器材和點(diǎn)名工作;對(duì)教職工積極參加本組的活動(dòng)(60%以上),20xx年末學(xué)校將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),低于60%比例的不獎(jiǎng)。
20xx年9月,老師們可對(duì)文體項(xiàng)目的.選擇做出調(diào)整。本學(xué)期的報(bào)名情況匯總?cè)缦?如與上課時(shí)間發(fā)生沖突而無(wú)法參加,請(qǐng)于下周一之前告知何君老師進(jìn)行修改。
希望自覺(jué)參加體育活動(dòng),每天都有一定的鍛煉時(shí)間成為廣大教職工的習(xí)慣,讓我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身體和陽(yáng)光的心理,更好地投身教育教學(xué)工作。
項(xiàng)目 具體時(shí)間 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
周一 網(wǎng)球 下午第4節(jié) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西邊網(wǎng)球場(chǎng)地 z
周二 太極拳 下午第4節(jié) 圖書(shū)館前,如雨,移至行政二樓大廳 z
周三 棋類 下午第4節(jié) 教工活動(dòng)室 z
周四 柔力球 呼啦圈 毽子、空竹
下午第4節(jié) 行政二樓大廳 z
足球 下午第4節(jié) 足球場(chǎng)封場(chǎng)期間暫在籃球場(chǎng)踢小場(chǎng) z
籃球 下午第4節(jié) z室外球場(chǎng) z
羽毛球 下午第3、4節(jié) 籃球館 z
拉丁舞 下午15:30-17:00 籃球館內(nèi)健身房 z
每天 乒乓球 每天11:30~13:00,下午第4節(jié) 體育組旁邊乒乓房 z
教工活動(dòng)室
拉丁舞組(22人)
zz
柔力球呼啦圈毽子空竹組(24人)
zz
二十四史簡(jiǎn)化太極拳組(23人)
zz
足球組(11人)
zz
籃球(22人)
zz
乒乓球(43人)
zzz
羽毛球(63人)
zz
圍棋象棋五子棋跳棋飛鏢(9人)
zz
網(wǎng)球(18人)
實(shí)施方案 篇4
一、簡(jiǎn)述20xx春學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”成效。
20xx年春學(xué)期，《實(shí)施“五步教學(xué)法”，改革課堂教學(xué)模式》實(shí)施方案分為兩個(gè)階段(第一、二階段)，教師在對(duì)“五步教學(xué)法”模式有了一定的認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了嘗試教學(xué)，并在全校推行了“五步教學(xué)法”模式進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)，規(guī)范上課流程，體會(huì)“五步教學(xué)法”的應(yīng)用。
1、在實(shí)施中，教師能基本理解“方案”制定的目的和制定的必要性，基本理解“方案”所包含的意義和理念，多數(shù)教師基本掌握方案中的“五步教學(xué)法”操作要領(lǐng)，有些教師正在嘗試，而有些教師已經(jīng)運(yùn)用“五步教學(xué)法”于實(shí)際教學(xué)中并收到較好的效果，絕大多數(shù)教師比較積極主動(dòng)也學(xué)習(xí)和討論“五步教學(xué)法”運(yùn)用問(wèn)題，積極參與到教研活動(dòng)中，并在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，突出實(shí)施中的教研作用，教研工作目的已定位于實(shí)施方案的實(shí)踐研究，課改工作走上了一個(gè)較高的臺(tái)階。
2、在實(shí)施方案中，我們深刻體會(huì)到“五步教學(xué)法”帶來(lái)全新的模式，在教學(xué)實(shí)踐中能夠真正體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作探究”新課程理念，樹(shù)立了信心，看到了發(fā)展的前景，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到“五步教學(xué)法”具有5個(gè)大優(yōu)點(diǎn)：
�、僖子诮庾x理解；②有形步驟易于實(shí)施；③能夠充分體現(xiàn)新理念；④環(huán)節(jié)要求合理、時(shí)間安排有彈性；⑤各學(xué)科均能普遍通用。
3、同時(shí)，我們也充分認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)模式改革面臨的困難，對(duì)于課堂改革，20xx春學(xué)期是關(guān)健的時(shí)期，因?yàn)橐淖円环N多年思想觀念、改變一種承前沿用的教學(xué)思路，改變一種思維模式、改變我們一直習(xí)慣的教學(xué)模式更是困難，還有我們的教學(xué)主體－－學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以、學(xué)習(xí)模式同樣是難以變更的，這就決定了實(shí)施課堂教學(xué)模式改革存在的困難的客觀的`，承認(rèn)個(gè)現(xiàn)象也是現(xiàn)實(shí)的，并對(duì)下階段實(shí)施課堂教學(xué)模式改革起到了指導(dǎo)性作用。
二、20xx秋學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”工作計(jì)劃。
(一) 進(jìn)一步描述 “五步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式的操作過(guò)程和要求。
要更好實(shí)施“五步教學(xué)法”，只有深刻理解它所要體現(xiàn)的教學(xué)理念，只有理解它每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的和意義及所要達(dá)到的教學(xué)效果，才能在教學(xué)實(shí)踐中提高運(yùn)用“五步教學(xué)法”能力，才能運(yùn)用“五步教學(xué)法” 提高教學(xué)質(zhì)量。
第一步：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引入課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(大約5分鐘)。
1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有效組織教學(xué)。
2、引出課題，交待這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、相關(guān)內(nèi)容及要解決哪些的問(wèn)題。
3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（板書(shū)），是為完成教學(xué)目標(biāo)中重點(diǎn)、難點(diǎn)而設(shè)立，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，使課堂實(shí)施“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)更加有成效。
要求：
1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)用時(shí)要短，從而節(jié)省下時(shí)間，讓學(xué)生有比較充分的時(shí)間去學(xué)習(xí)；
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要非常明確、具體、可操作、學(xué)生摸得著、夠得到學(xué)生經(jīng)過(guò)努力就能完成，這是學(xué)生自主探究成敗的關(guān)鍵。
第二步：學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)(約15分鐘)。
這一環(huán)節(jié)，是學(xué)生圍繞教師出示的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”進(jìn)行有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的過(guò)程。
要求：
1、教師首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。
2、教師要適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)“復(fù)雜問(wèn)題”要適當(dāng)開(kāi)展的“合作“學(xué)習(xí)，重視“合作”的必要性和實(shí)效性。
第三步：小組展示交流（約10分鐘）。
這一環(huán)節(jié)，主要形式是老師圍繞教學(xué)重點(diǎn)提問(wèn)檢查，學(xué)生作答，或讓學(xué)生自問(wèn)自答，目的是讓學(xué)生充分展示學(xué)習(xí)效果，感受成功體驗(yàn)，愉悅課堂氣氛。
要求：
1、首先關(guān)注的是學(xué)困生、中等生的學(xué)習(xí)情況。
2、學(xué)生回答正確時(shí)，老師決不重復(fù)，而緊接著讓學(xué)生回答后面的問(wèn)題。
3、學(xué)生展示過(guò)程中，教師只起導(dǎo)演作用，不作過(guò)多評(píng)價(jià)、糾正和解釋。
第四步：教師點(diǎn)撥升華（約7分鐘）。
這一環(huán)節(jié)，教師主講，是教師進(jìn)行歸納總結(jié)階段，通過(guò)板書(shū)小結(jié)、精讀課本等方式歸納教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)碰到的問(wèn)題。
要求：
1、知識(shí)內(nèi)容要有完整性。
2、課堂教學(xué)從學(xué)生“學(xué)習(xí)目標(biāo)”回歸到教師“教學(xué)目標(biāo)”。
3、在學(xué)生難以理解的地方不惜時(shí)間，千方百計(jì)，想方設(shè)法讓學(xué)生理解掌握，真正做到了讓學(xué)生“解惑”，決不讓學(xué)生留下疑難。
第五步：當(dāng)堂檢測(cè)反饋（約8分鐘）。
對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方或本節(jié)課知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，出示相關(guān)的題目檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，起到復(fù)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
要求：
1、學(xué)生要獨(dú)立完成，限時(shí)完成。
2、檢測(cè)過(guò)關(guān)題目要預(yù)先設(shè)計(jì)，檢測(cè)形式可以是做作業(yè)，亦可以是做試卷，。
3、檢測(cè)完畢，及時(shí)作出評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
4、個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，安排學(xué)生或由老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題，安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)講解。
(二) 20xx秋學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”，繼續(xù)要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)體會(huì)“五步教學(xué)法”方案中的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，理解“五步教學(xué)法”體現(xiàn)的教學(xué)理念，明確掌握“五步教學(xué)法”教學(xué)流程。
2、重點(diǎn)思考研究學(xué)生方面的問(wèn)題(知識(shí)基礎(chǔ)、興趣、注意力、學(xué)習(xí)能力等)，特別關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，如適當(dāng)調(diào)整教材，準(zhǔn)確制定學(xué)生課堂“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。
3、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課交流，在備課時(shí)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并研究何。在聽(tīng)課中提高對(duì)“五步教學(xué)法”的理解。
4、細(xì)致地學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)要讓學(xué)生明確課堂教學(xué)模式，明確自己在課堂上做什么，如何做，怎樣做，同時(shí)研究課堂鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)功能，使學(xué)生在有效的評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功，感受喜悅。
5、教師要努力提高教學(xué)基本功，關(guān)注“五步教學(xué)法”備課的要求，明確教學(xué)思路，提高教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。
6、領(lǐng)導(dǎo)要真正起到“改革引領(lǐng)”的作用。對(duì)課程改革有推動(dòng)和鼓勵(lì)作用。
(三) 20xx秋學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”，要完成的課改創(chuàng)新任務(wù)。
1、完善實(shí)施“五步教學(xué)法”的教學(xué)模式的教案。
本學(xué)期，要求上新課的教案一律符合“五步教學(xué)法”教案內(nèi)容。教案應(yīng)包含五個(gè)步驟：
①教學(xué)引入（復(fù)習(xí)、情境設(shè)置、知識(shí)起點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)或具體學(xué)習(xí)任務(wù)－－這一環(huán)節(jié)做得較好）。
②學(xué)生自學(xué)過(guò)程（有難點(diǎn)和重點(diǎn)提示等指導(dǎo)性內(nèi)容）。
�、坌〗M展示交流過(guò)程（老師圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的問(wèn)題、可能達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些，重點(diǎn)和難點(diǎn)的解釋過(guò)程）。
�、芾蠋燑c(diǎn)撥過(guò)程（要有點(diǎn)撥內(nèi)容完整的講課內(nèi)容，知識(shí)要完整性－－板書(shū)內(nèi)容）。
�、莓�(dāng)堂檢測(cè)反饋體現(xiàn)檢測(cè)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題和練習(xí)）
2、研究新課程理念下，影響有效課堂的主要因素分析。
要實(shí)行課改，就必須理解新課程目標(biāo)和體現(xiàn)的教學(xué)理念，在新課程理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)策略研究，這是順利進(jìn)行改革、有效實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論指導(dǎo)和理念基礎(chǔ)。我校進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，目的是提高教學(xué)課堂有效性，從而實(shí)現(xiàn)新課堂目標(biāo)，全面質(zhì)量。因此，什么樣的教學(xué)課堂才是有效性？影響有效課堂的因素有哪些？只有了解了這些問(wèn)題，才能有效控制這些因素，才能使 “五步教學(xué)法” 的實(shí)施更加有效性，使“五步教學(xué)法”教學(xué)課堂更加合理，體現(xiàn)新課程理念產(chǎn)。請(qǐng)關(guān)注、研究如下相關(guān)因素，并形成研究性論文。簡(jiǎn)述存在的一些因素：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)定勢(shì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)感情、興趣方向、溝通能力、理解力、注意力、聽(tīng)力反應(yīng)速度、學(xué)科模式、家庭環(huán)境等。
2、教師個(gè)性、教學(xué)能力、管理能力、個(gè)性魅力、號(hào)召力、課堂習(xí)慣行為、課堂注意面積、巡堂路線、觀察視角、語(yǔ)言狀態(tài)、教學(xué)表情、教學(xué)興趣、板書(shū)質(zhì)量、語(yǔ)言速度。
3、影響有效課堂的因素：教育目標(biāo)達(dá)成的有效性、主體參與的有效性、知識(shí)建構(gòu)的有效性、師生互動(dòng)的有效性、學(xué)生發(fā)展的有效性。
4、教學(xué)條件、教學(xué)氣氛、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)管理、教學(xué)目標(biāo)。
(四) 20xx秋學(xué)期“五步教學(xué)法”具體實(shí)施步驟。
第三階段（20xx年9－11月）全面實(shí)施、初步檢查評(píng)估驗(yàn)收。
在上學(xué)期嘗試和示范階段基礎(chǔ)上，全校每教師在對(duì)“五步教學(xué)法”模式有了深刻的理解，并能抓住實(shí)質(zhì)，掌握要領(lǐng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面鋪開(kāi)。每人自選一節(jié)最成功的課，分期分批地進(jìn)行課例展示。由教研組長(zhǎng)具體進(jìn)行專業(yè)方面的點(diǎn)評(píng)，課改領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行指導(dǎo)性點(diǎn)評(píng)。最后由學(xué)校組織驗(yàn)收評(píng)委，對(duì)每一位教師的上課流程、課堂教學(xué)效率進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收；對(duì)教研組教研成績(jī)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
具體措施：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估、反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)于走過(guò)場(chǎng)，流于形式的教師要給予嚴(yán)肅的批評(píng)，并限期整改、提高。(9月)
2、定期地召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，教師座談會(huì)進(jìn)行反饋，對(duì)出現(xiàn)新問(wèn)題及時(shí)有效地解決。(10月)
3、開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，調(diào)查研究教法和學(xué)法的效果(11月)。
第四階段（20xx年12月）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽，總結(jié)提高階段。
各教研組選拔具有代表性的兩名教師參加全�！拔宀浇虒W(xué)法”模式優(yōu)質(zhì)課比賽；同時(shí)開(kāi)展總結(jié)課改成敗研討，提倡教師作好教學(xué)反思，要求寫(xiě)出自己的心得，體現(xiàn)自己的收獲和在教改中存在的問(wèn)題，由學(xué)校收集，集體研究，使課改工作不斷完善。
1、總結(jié)完善課堂教學(xué)模式改革方實(shí)施案，并形成第一次指導(dǎo)性論文。
2、收集材料：
�、僬撐模合嚓P(guān)“影響有效課堂的因素”研究性論文(11月底)
②“五步教學(xué)法”案例：優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案例、研究性教學(xué)案例(12月)。
③課改心得：實(shí)施“五步教學(xué)法”教學(xué)心得(20xx年1月)。
3、課堂教學(xué)模式改革成果總結(jié)，對(duì)展示課例、教學(xué)案例、研究論文、組織形式等效果優(yōu)秀進(jìn)行表彰。
雒容二中
20xx年8月25日
實(shí)施方案 篇5
全市第四次水產(chǎn)工作會(huì)議---“全市水產(chǎn)品加工暨水產(chǎn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”定于11月16日-17日在沙市凱悅國(guó)際大酒店舉行。會(huì)議的主題是破解困擾全市水產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的加工瓶頸，就加快全市水產(chǎn)加工業(yè)的快速發(fā)展其謀良策。會(huì)議還就今冬水產(chǎn)開(kāi)發(fā)作出重點(diǎn)部署。我區(qū)作為水產(chǎn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的承辦單位，將水產(chǎn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)定在紀(jì)南鎮(zhèn)雷湖村5000畝青魚(yú)養(yǎng)殖小區(qū)。幾天來(lái)，在區(qū)水產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我局同紀(jì)南鎮(zhèn)、雷湖村主要領(lǐng)導(dǎo)就現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌辦具體事宜作了充分翔實(shí)的調(diào)查，初步擬定了實(shí)施方案。
一、市水產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)安排直接
全市水產(chǎn)品加工暨水產(chǎn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)初定為11月17日召開(kāi)。地點(diǎn)在凱悅大酒店，各縣市區(qū)主要負(fù)責(zé)人等約140人參加，參觀中巴車(chē)7輛，會(huì)期1天。上午看6個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，涉及荊州開(kāi)發(fā)區(qū)、沙市區(qū)、荊州區(qū)，其中5個(gè)水產(chǎn)品加工現(xiàn)場(chǎng)（大明公司、正欣公司、瑞邦公司、中科公司、小胡鴨公司）和1個(gè)秋冬水產(chǎn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)（紀(jì)南雷湖）。下午開(kāi)會(huì)，4個(gè)單位典型發(fā)言，即洪湖德炎公司、開(kāi)發(fā)區(qū)大明公司、監(jiān)利縣委縣政府、紀(jì)南鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府。
紀(jì)南水產(chǎn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)要求：以開(kāi)挖和精養(yǎng)魚(yú)池改造升級(jí)為主，要求場(chǎng)面氣勢(shì)要大，即開(kāi)展500畝以上連片開(kāi)挖和1000畝以上連片清淤改造，現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械15-20臺(tái)，與去冬今春開(kāi)發(fā)場(chǎng)面有機(jī)連接，形成大的.開(kāi)挖改造氣勢(shì)；標(biāo)準(zhǔn)要高，即現(xiàn)場(chǎng)沿線魚(yú)池、溝渠、魚(yú)棚、路、樹(shù)面貌要整潔、整齊、煥然一新�，F(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間20-30分鐘。
二、雷湖小區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)劃
開(kāi)發(fā)總面積5000畝，其中連片改擴(kuò)挖精養(yǎng)魚(yú)池兩處1000畝，連片清淤改造1000畝，池塘整形改造3000畝。硬化生產(chǎn)路4條共1萬(wàn)米，疏挖溝渠1萬(wàn)米，植樹(shù)1萬(wàn)米，推行“1115”青魚(yú)主養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)小區(qū)年產(chǎn)成魚(yú)5000噸、產(chǎn)值5000萬(wàn)元以上、純收入XX萬(wàn)元以上。
三、現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)工程
（一）規(guī)劃連片開(kāi)挖500畝，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)前連片新挖魚(yú)池兩口，連片擴(kuò)挖魚(yú)池三口，形成200畝的開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)。
�。ǘ┮�(guī)劃清淤1000畝，整形3000畝，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)前緊旁開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展連片清淤四口，形成200畝的清淤現(xiàn)場(chǎng)。
�。ㄈ┮�(guī)劃疏挖溝渠1萬(wàn)米。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)前，完成3條溝渠共計(jì)4000米的疏通整理。
（四）完成新修4000米水泥生產(chǎn)路的培肩和整修。
（五）沿現(xiàn)場(chǎng)參觀線約1500米長(zhǎng)500畝魚(yú)池池埂全部整形見(jiàn)新。
四、現(xiàn)場(chǎng)布置
�。ㄒ唬�400畝連片開(kāi)挖和清淤同時(shí)進(jìn)行，15臺(tái)以上機(jī)械同時(shí)作業(yè)；
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)樹(shù)10塊活動(dòng)展牌和2塊大型固定標(biāo)牌；
�。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)方圓XX畝外沿插200面彩旗；
（四）現(xiàn)場(chǎng)放6-8個(gè)汽球標(biāo)語(yǔ)；
�。ㄎ澹┣G州區(qū)境內(nèi)沿途掛10條以上過(guò)路橫幅；
�。﹨⒂^沿線無(wú)雜物，整潔、相關(guān)物體能白則白。
五、現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)要求
�。ㄒ唬�3條共4000米溝渠的疏挖要求溝中水滿無(wú)雜草、溝坡見(jiàn)新光滑、渠埂平直無(wú)雜物，要求11月 10日前完成60%。
�。ǘ┪蹇隰~(yú)池開(kāi)挖改造全面動(dòng)工，要求新挖魚(yú)池完成50厘米深，在11月10日前完成�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天，開(kāi)挖和改造的魚(yú)池中無(wú)水。改造魚(yú)池現(xiàn)場(chǎng)框架逐步形成。
（三）清淤現(xiàn)場(chǎng)要求四口魚(yú)池全部無(wú)水施工，清淤率達(dá)到20%以上，在11月10日前完成，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天至少有4臺(tái)清淤機(jī)工作。
�。ㄋ模┞芳绲男拚ぷ饕�11月10日前全部完成，要求路肩寬0.5米，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天路旁無(wú)雜物。
�。ㄎ澹┭貐⒂^線1500米路旁500畝魚(yú)池池埂全部整形見(jiàn)新。
（六）雷湖小區(qū)及沿線環(huán)境整治。要求沿線漁棚及房屋墻體刷白，房前屋后整潔無(wú)雜物，樹(shù)木整齊刷白，在11月10日前完成。
�。ㄆ撸┈F(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天要求雷湖小區(qū)方圓XX畝沿路插200面彩旗，每面間距為30-40米。
（八）現(xiàn)場(chǎng)大型橫牌及展牌的擺放。
1、字牌內(nèi)容：①荊州區(qū)雷湖青魚(yú)養(yǎng)殖小區(qū)秋冬開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)（一個(gè)字做一個(gè)牌子，規(guī)格為寬0.8米、高1米）。要求于現(xiàn)場(chǎng)會(huì)前二天擺放到位。②雷湖村青魚(yú)養(yǎng)殖規(guī)劃及開(kāi)發(fā)工程簡(jiǎn)介，規(guī)格為3米×6米。要求于11月10日前擺放到位。
2、展牌內(nèi)容（10塊）：友信青魚(yú)合作社介紹、荊州區(qū)青魚(yú)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、全區(qū)秋冬水產(chǎn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃、雷湖小區(qū)介紹及發(fā)展規(guī)劃、鱘魚(yú)發(fā)展情況、休閑漁業(yè)情況等。規(guī)格為0.5米× 1米。要求于現(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天早晨擺放到位。
�。ň牛⿷覓爝^(guò)路橫幅6條。懸掛地點(diǎn)：雷湖村村口、雷湖小區(qū)轉(zhuǎn)彎處、新修道路路口、新修道路南北向、回程轉(zhuǎn)彎處、村委會(huì)對(duì)面青魚(yú)交易市場(chǎng)門(mén)口。規(guī)格為0.7米×12米。要求于現(xiàn)場(chǎng)會(huì)前一天掛放到位。
�。ㄊ┵N有宣傳標(biāo)語(yǔ)氣球的擺放：雷湖村口2個(gè)、現(xiàn)場(chǎng)4個(gè)。宣傳條幅為豎式，規(guī)格為0.7米×12米。要求于現(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天早晨掛放到位。
（十一）印發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指南200本。內(nèi)容包括友信青魚(yú)合作社介紹、青魚(yú)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、全區(qū)秋冬水產(chǎn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃、雷湖小區(qū)介紹及發(fā)展規(guī)劃、鱘魚(yú)生產(chǎn)基地介紹、休閑漁業(yè)介紹等。
（十二）北門(mén)小轉(zhuǎn)盤(pán)至雷湖村沿途橫幅4條，懸掛于小北門(mén)轉(zhuǎn)盤(pán)、紀(jì)南街、友信青魚(yú)合作社、九店街。
六、現(xiàn)場(chǎng)資金投入估算
�。ㄒ唬└G場(chǎng)煙囪的拆毀需資金1.5萬(wàn)元；
�。ǘ�3戶房屋拆遷補(bǔ)償需資金3.5萬(wàn)元；
（三）土地收回?fù)p失補(bǔ)償費(fèi)16.5萬(wàn)元；
�。ㄋ模┬麻_(kāi)挖兩口魚(yú)池60畝需資金12.6萬(wàn)元；
�。ㄎ澹┮淹诘囊豢隰~(yú)池的整理費(fèi)用1萬(wàn)元；
�。┧目隰~(yú)池的清淤補(bǔ)償費(fèi)用4萬(wàn)元；
�。ㄆ撸┦柰�4000米溝渠需資金8萬(wàn)元；
（八）4000米路肩培土、整理需資金6萬(wàn)元
（九）雷湖村沿線環(huán)境整治需資金5萬(wàn)元；
�。ㄊ┬麄髻M(fèi)用8萬(wàn)元：
1、制作過(guò)路橫幅10條0.3萬(wàn)元；
2、紅旗200面需資金0.6萬(wàn)元；
3、做現(xiàn)場(chǎng)會(huì)大型展牌（荊州區(qū)雷湖青魚(yú)養(yǎng)殖小區(qū)秋冬開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)）1萬(wàn)元；
4、做雷湖村青魚(yú)養(yǎng)殖及開(kāi)發(fā)規(guī)劃牌（2米×4米）需0.5萬(wàn)元；
5、做雙面跨路標(biāo)牌（荊州區(qū)雷湖5000畝青魚(yú)養(yǎng)殖小區(qū)）需2萬(wàn)元；
6、做10個(gè)小展牌1萬(wàn)元；
7、做宣傳資料100冊(cè)0.3萬(wàn)元；
8、宣傳氣球6個(gè)0.3萬(wàn)元。
（十一）其他費(fèi)用：2萬(wàn)元。
預(yù)計(jì)約需投入資金100萬(wàn)元。其中魚(yú)池新開(kāi)挖和改造資金約20萬(wàn)元可由業(yè)主自籌，實(shí)際清淤費(fèi)用約20萬(wàn)元由漁戶自籌。
七、需要解決的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)市有關(guān)意見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要求高、時(shí)間緊、工作量和難度都很大，需要區(qū)委、區(qū)政府高度重視，組建強(qiáng)有力專班現(xiàn)場(chǎng)督辦協(xié)調(diào)，紀(jì)南鎮(zhèn)黨委、政府要全力突擊，鎮(zhèn)村主要負(fù)責(zé)人要實(shí)地指揮解難，確�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌辦質(zhì)量和工期。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任分工。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)工程及沿途環(huán)境整治，由紀(jì)南鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé)，并準(zhǔn)備好大會(huì)發(fā)言材料；現(xiàn)場(chǎng)會(huì)資料、展牌、橫幅等工作由區(qū)水產(chǎn)局負(fù)責(zé)，并搞好上下溝通，匯報(bào)聯(lián)系。荊州區(qū)境內(nèi)沿線解說(shuō)詞請(qǐng)安排有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)。
�。ㄈ└愫觅Y金籌措。現(xiàn)場(chǎng)籌辦初步估算資金為100萬(wàn)元，其中用于工程建設(shè)和環(huán)境整治90萬(wàn)元，用于宣傳資料、標(biāo)牌、展牌等約10萬(wàn)元。除去漁民自籌40萬(wàn)元，尚有缺口約60萬(wàn)元，需要研定籌資渠道。
實(shí)施方案 篇6
按照XX縣農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《XX縣精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施細(xì)則》的通知（X扶貧〔20xx〕X號(hào)）精神，為認(rèn)真做好我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
按照 “鎮(zhèn)(鄉(xiāng))為單位、分級(jí)負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)扶持、動(dòng)態(tài)管理”的總體要求，以問(wèn)題為導(dǎo)向，建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制。以鎮(zhèn)(鄉(xiāng))為主體，各級(jí)各部門(mén)分工協(xié)作，組織開(kāi)展農(nóng)村扶貧對(duì)象識(shí)別工作。在此基礎(chǔ)上，將各項(xiàng)扶貧措施與扶貧對(duì)象識(shí)別相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量予以精準(zhǔn)扶持。構(gòu)建我縣扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)農(nóng)村扶貧對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
二、目標(biāo)任務(wù)
找準(zhǔn)農(nóng)村扶貧對(duì)象、分析致貧原因、摸清幫扶需求、明確幫扶責(zé)任、落實(shí)幫扶措施，做到精準(zhǔn)化識(shí)別、精準(zhǔn)性扶持、動(dòng)態(tài)化管理，讓相對(duì)貧困戶“住上好房子、過(guò)上好日子、養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣”，確保到20xx年全縣同步實(shí)現(xiàn)小康。
三、進(jìn)度安排
（一）前期準(zhǔn)備（7月10日前）。成立工作隊(duì)、廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員培訓(xùn)等工作。
（二）精準(zhǔn)識(shí)別（7月11日―8月31日）
1.識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。一是收入低于全縣同期農(nóng)民人均純收入7514元的農(nóng)戶，綜合勞動(dòng)能力、發(fā)展意愿、健康、教育、住房、資源資產(chǎn)等困難狀況，作為識(shí)別相對(duì)貧困戶的主要標(biāo)準(zhǔn)。二是五保戶和低保戶中無(wú)發(fā)展意愿、無(wú)勞動(dòng)能力的不納入，低保戶中有發(fā)展意愿和勞動(dòng)能力的則納入。
2.識(shí)別程序。按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)農(nóng)戶申請(qǐng)、入戶核查、組級(jí)初評(píng)、村級(jí)評(píng)議審查（公示）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核（公示）、縣級(jí)審定（公告）、市級(jí)備案的程序，精準(zhǔn)識(shí)別扶貧對(duì)象并建檔立卡。
�。�1）農(nóng)戶申請(qǐng)（7月11日―7月16日）。自愿申請(qǐng)成為扶貧對(duì)象的農(nóng)戶，須填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，簽名后及時(shí)上交村委會(huì)。
�。�2）入戶核查（7月17日―7月26日）。村委會(huì)對(duì)自愿申請(qǐng)成為扶貧對(duì)象的農(nóng)戶，入戶開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查和勞動(dòng)能力認(rèn)定，并填寫(xiě)《XX縣精準(zhǔn)扶貧貧困農(nóng)戶登記表》。
�。�3）民主評(píng)議（7月27日―8月6日）。在核實(shí)申請(qǐng)人家庭收入的基礎(chǔ)上，村民小組組織群眾民主評(píng)議，其結(jié)果要有村民代表簽字。村民小組民主評(píng)議通過(guò)的申請(qǐng)對(duì)象，由村民委員會(huì)組織召集村民代表，對(duì)村民小組提出的申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議通過(guò)的申請(qǐng)對(duì)象張榜公示7天。經(jīng)公示無(wú)異議的申請(qǐng)對(duì)象，在8月6日前由村民委員會(huì)報(bào)鎮(zhèn)上。
4、鎮(zhèn)審核（8月7日―8月16日）。鎮(zhèn)完成審核確認(rèn)各村上報(bào)的貧困農(nóng)戶，對(duì)不符合扶貧對(duì)象評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的不予上報(bào)。同時(shí)，將審核結(jié)果張榜公示7天。在8月16日前完成并上報(bào)。
5、縣級(jí)審批（8月17日―8月26日）。經(jīng)鎮(zhèn)審核，張榜公示無(wú)異議的申請(qǐng)對(duì)象，由鎮(zhèn)報(bào)縣扶貧辦審批。在8月26日前完成并公告審批結(jié)果。
（三）精準(zhǔn)扶貧
1.制定幫扶措施（10月底前完成）。根據(jù)識(shí)別結(jié)果，針對(duì)致貧原因，明確幫扶責(zé)任人，逐戶制定幫扶措施。各對(duì)口幫扶單位、幫扶部門(mén)要有針對(duì)性地開(kāi)展精準(zhǔn)到戶的幫扶工作。派出工作組，進(jìn)村入戶開(kāi)展扶貧幫扶工作，確保扶貧政策和社會(huì)資源精準(zhǔn)滴灌到相對(duì)貧困戶。
（1）突出產(chǎn)業(yè)扶貧。一是幫助相對(duì)貧困戶依托種植、養(yǎng)殖及手工藝等家庭經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收。二是通過(guò)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)機(jī)制，扶持興辦能帶動(dòng)相對(duì)貧困戶發(fā)展生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社等組織，構(gòu)建相對(duì)貧困戶長(zhǎng)效增收的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，使有勞動(dòng)能力的相對(duì)貧困戶有1家龍頭企業(yè)或?qū)I(yè)合作社幫扶帶動(dòng)。三是通過(guò)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)資源，扶持有條件的相對(duì)貧困戶參與鄉(xiāng)村旅游、服務(wù)業(yè)發(fā)展，拓寬增收途徑。
（2）加強(qiáng)教育扶貧。認(rèn)真做好相對(duì)貧困戶實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能等培訓(xùn)，救助子女入學(xué)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，提升自我發(fā)展綜合素質(zhì)。
（3）引導(dǎo)社會(huì)扶貧。將相對(duì)貧困戶信息向社會(huì)公布，廣泛動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)組織、愛(ài)心人士等社會(huì)力量參與“精準(zhǔn)扶貧”。
2.搭建管理平臺(tái)（12月底前完成）。12月底前完成精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)審核、錄入等工作，建立幫扶對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.動(dòng)態(tài)管理。建立扶貧對(duì)象進(jìn)出管理機(jī)制，及時(shí)更新扶貧對(duì)象信息，做到有進(jìn)有出，進(jìn)出有據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
（1）對(duì)象管理
對(duì)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)幫扶對(duì)象經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到全縣農(nóng)民人均純收入同期水平70%以上的，鎮(zhèn)鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)、民政、殘聯(lián)等對(duì)精準(zhǔn)扶貧涉及的對(duì)象在時(shí)間和程序上同步進(jìn)行調(diào)整。
組織核查。采取多種形式，定期或不定期地了解核查農(nóng)村扶貧對(duì)象的`生產(chǎn)生活情況。
對(duì)象退出。經(jīng)過(guò)核查，對(duì)已實(shí)現(xiàn)脫貧致富的，經(jīng)過(guò)民主評(píng)議和公示無(wú)異議后，停止相關(guān)到戶扶貧幫扶政策。
對(duì)象進(jìn)入。對(duì)返貧的，按照農(nóng)戶申請(qǐng)、入戶核查、民主評(píng)議、鎮(zhèn)鄉(xiāng)審核、市級(jí)審批等實(shí)施程序，經(jīng)過(guò)核查，將其納入扶貧對(duì)象。
（2）更新信息
對(duì)已經(jīng)確定的相對(duì)貧困農(nóng)戶，如果家庭人員有變化，要及時(shí)向村民委員會(huì)申報(bào)，經(jīng)村民委員會(huì)匯總報(bào)鎮(zhèn)審核后，及時(shí)更新信息。原則上一年更新一次。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，其他相關(guān)人員為成員的XX鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)小組。具體負(fù)責(zé)日常工作，監(jiān)督各項(xiàng)政策的貫徹執(zhí)行，對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo)。各村（社區(qū)）也要成立工作協(xié)調(diào)小組，組建專門(mén)工作班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督促，全力推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作有力、有序、有效開(kāi)展。同時(shí)，將精準(zhǔn)扶貧工作和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，協(xié)同配合，各司其職，齊抓共管。
（二）加強(qiáng)宣傳。鎮(zhèn)、村、組層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，把上級(jí)有關(guān)政策宣傳到村、到組、到戶，確保群眾的知情權(quán)、參與權(quán)，做到政策公開(kāi)、規(guī)則公平、結(jié)果公正、群眾公認(rèn)。
（三）加強(qiáng)督查。
一是鎮(zhèn)上將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)對(duì)村（社區(qū)）進(jìn)行考核，將此項(xiàng)目標(biāo)分解到村、組，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。村（社區(qū)）要明確精準(zhǔn)扶貧工作的紀(jì)律要求，確保精準(zhǔn)扶貧工作公開(kāi)、公平、公正。
二是建立義務(wù)監(jiān)督員制度，通過(guò)民主選舉的方式，每個(gè)行政村配備義務(wù)監(jiān)督員。
三是強(qiáng)化督促檢查。我鎮(zhèn)對(duì)村定期進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改。四是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)基層干部的工作積極性，全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作。
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