活動實施方案范文集錦6篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
一、活動目的
為貫徹區(qū)教委有關(guān)精神，進一步落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，促進良好校風、教風、學(xué)風的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，并通過主題宣傳教育實踐活動, 使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化綠色都市，實現(xiàn)北京xx人文奧運做出貢獻。
二、活動內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)宣傳
�。ǎ保├眯�、班會、隊會、教師政治理論學(xué)習(xí)時間舉辦文明禮儀知識講座，普及文明禮儀知識。
�。ǎ玻┏浞掷眯@廣播站、黑板報、宣傳欄等，加強文明禮儀知識的宣傳。
2、制定規(guī)范
�。ǎ保┥钊胴瀼刂袑W(xué)生《守則》、《規(guī)范》，作為文明禮儀教育的'重點。
�。ǎ玻┙Y(jié)合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。
3、開展活動
�。ǎ保├眯聦W(xué)年開學(xué)和新生入學(xué)之際，采取多種形式開展禮儀教育，使學(xué)生一入學(xué)就受到禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，給全體學(xué)生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。
�。�2）開展校園環(huán)境的凈化、美化、綠化活動，對校園進行整體規(guī)劃。由德育教師抓育人，后勤人員抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，各負其責地全面開展文明禮儀活動。
�。�3）在學(xué)生中開展以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養(yǎng)講文明”為內(nèi)容的“四講”活動。
�。�4）在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風采”的活動，并要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，嚴格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。
（5）充分利用校會和班會和團隊活動，開展豐富多彩的教育實踐活動。
�。�6）加強對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀守法等行為規(guī)范的評比。
三、活動安排
9月份：
1、制定文明禮儀教育實踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學(xué)習(xí)活動,通過班會和校會讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。
2、培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用課余時間通過校園廣播，向全校師生宣傳“講文明，講禮儀”。并深入社區(qū)和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。
10月份：
1、 組織青年教師參加“講文明、樹形象、展風采”文明禮儀競賽活動。
2、組織學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容進行演講、繪畫、書法等活動。
3、總結(jié)、評選表彰師生文明禮儀標兵，展示文明禮儀教育實踐活動成果。
活動實施方案 篇2
為加快建設(shè)現(xiàn)代國際旅游城市，按照市、區(qū)統(tǒng)一部署，根據(jù)《**區(qū)深入推進行業(yè)行風整治活動實施方案》（黃紀發(fā)[20xx]27號）要求，結(jié)合商務(wù)工作實際，制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以思想道德建設(shè)為核心，以提高服務(wù)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為目標，全面提高全區(qū)商貿(mào)流通行業(yè)廣大干部職工的社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。
二、總體目標
整治服務(wù)環(huán)境，樹立行業(yè)新風，提升服務(wù)水平、展示文明形象。推動我區(qū)商貿(mào)流通行業(yè)形成“管理優(yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”的行業(yè)文明新風。
三、活動范圍
全區(qū)重點商貿(mào)流通企業(yè)，旅游景區(qū)（點）的大中型商場、超市及餐飲酒店（飯店），萬村千鄉(xiāng)市場建設(shè)承辦企業(yè)及鄉(xiāng)村農(nóng)家店。
四、主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，提高行業(yè)隊伍素質(zhì)。全區(qū)商貿(mào)流通企業(yè)特別是大中型商場、超市及餐飲酒店（飯店）要堅持把思想道德建設(shè)放在創(chuàng)建文明行業(yè)的首位并貫穿始終，深入貫徹落實《公民思想道德建設(shè)實施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字公民基本道德規(guī)范，深入開展職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)技能、職業(yè)紀律教育和社會主義市場經(jīng)濟知識教育、民主法制教育。引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在全行業(yè)形成積極健康的思想道德環(huán)境和奮發(fā)向上的精神姿態(tài)。
�。ǘ┘訌娍茖W(xué)管理，嚴格規(guī)范行為。全區(qū)商貿(mào)流通企業(yè)特別是大中型商場、超市及餐飲酒店（飯店）要按照企業(yè)特點、崗位職責和活動要求，制定明確具體、可操作性強的崗位行為規(guī)范，全面規(guī)范每個崗位的服務(wù)行為、經(jīng)營行為、管理行為。實現(xiàn)科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、守法經(jīng)營。要加強行業(yè)培訓(xùn)，按照行業(yè)特點和服務(wù)內(nèi)容，不斷強化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。要建立健全各項規(guī)章制度，完善服務(wù)管理考核機制，逐步實現(xiàn)全行業(yè)服務(wù)和管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
�。ㄈ╅_展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，樹立行業(yè)文明新風。全區(qū)商貿(mào)流通企業(yè)特別是大中型商場、超市及餐飲酒店（飯店）要圍繞實現(xiàn)優(yōu)秀管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境，廣泛開展創(chuàng)建文明單位活動，為創(chuàng)建文明行業(yè)打牢基礎(chǔ)。廣泛開展技術(shù)比武、崗位練兵、技能培訓(xùn)等活動，提高職業(yè)技能水平。在行業(yè)和企業(yè)內(nèi)部深入開展爭創(chuàng)文明示范窗口、文明柜臺、青年文明號、巾幗建功和爭當文明職工、文明標兵、先進工作者等活動，使爭先創(chuàng)優(yōu)蔚然成風。
（四）改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，提高安全保障能力。全區(qū)商貿(mào)流通企業(yè)特別是大中型商場、超市及餐飲酒店（飯店）要積極改善提高基礎(chǔ)設(shè)施的`安全條件，加強從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度，落實崗位安全責任制，經(jīng)常開展隱患排查治理，要突出對消防安全的專項整治，開展防火應(yīng)急預(yù)案演練，確保公眾聚集場所消防安全；要在公共設(shè)施建設(shè)上體現(xiàn)以人為本，為廣大公眾和顧客提供人性化服務(wù)；要自覺遵守城市管理方面的法律、法規(guī)和規(guī)章，認真落實“門前三包”責任制，自覺維護良好的市容市貌；要盡其所能地加強“綠化、美化、亮化”工作，為消費者提供舒心的旅游和消費環(huán)境。
�。ㄎ澹┘訌娢拿髡\信建設(shè)，逐步形成良好秩序。全區(qū)商貿(mào)流通企業(yè)特別是大中型商場、超市及餐飲酒店（飯店）要以誠信為主題，大力加強文明誠信建設(shè)。一是繼續(xù)推進流通領(lǐng)域的誠信建設(shè)，商場、超市要切實規(guī)范各種促銷行為，堅決執(zhí)行酒類流通管理《條例》、杜絕假冒偽劣商品進入流通領(lǐng)域，嚴把進貨質(zhì)量關(guān)。引導(dǎo)理性消費，維護市場穩(wěn)定。二是不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠信建設(shè)，餐飲酒店（飯店）要嚴格按照《餐飲企業(yè)經(jīng)營規(guī)范》要求，努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保障飲食衛(wèi)生安全。三是實行明碼標價，遵循公開、公平和誠實信用的原則，遵守價格法律、法規(guī)。明碼標價應(yīng)當做到價簽齊全、標價內(nèi)容真實明確、字跡清晰、貨簽對位、標示醒目。價格變動時應(yīng)當及時調(diào)整。四是堅持以人為本，增強平安創(chuàng)建意識，視顧客為上帝，積極開展創(chuàng)建“平安商場”等活動，為群眾創(chuàng)造平安和諧的購物消費環(huán)境。五是不斷深化誠信意識，把誠信貫穿到服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，不斷提高服務(wù)水平，改善服務(wù)環(huán)境，樹立文明服務(wù)的良好形象。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。為確保成效，我局成立**區(qū)商貿(mào)流通行業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作指導(dǎo)，建立部門聯(lián)系責任制度，具體負責行業(yè)內(nèi)整治活動。
�。ǘ┟鞔_責任。加強區(qū)直各相關(guān)職能部門分工協(xié)作配合，依照管理職責做好日常監(jiān)督檢查和管理各項工作。各商場、超市、酒店（家）要根據(jù)活動方案和統(tǒng)一制定的行業(yè)服務(wù)標準，進一步細化和完善具體標準，制定本單位詳細的活動方案，組織開展本單位的整治活動。
�。ㄈ⿵娀讲��；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組要加大督查力度，每半月一督導(dǎo)，每月一調(diào)度。通過組織有關(guān)人員進行檢查和抽查、群眾評議行風、消費者投訴舉報、新聞輿論監(jiān)督等途徑和方式，對有關(guān)單位進行督查，并將有關(guān)意見和建議及時反饋，限期整改，確保這次活動收到實實在在的效果。
�。ㄋ模┍碚孟冗M。開展行業(yè)“達標單位”、“先進單位”、“示范單位”和“文明行業(yè)”評比，對優(yōu)秀單位及先進個人進行系列報道、專題報道和典型報道。
六、時間安排
第一階段——重點治理階段。（20xx年6月1日—20xx年12月31日）。在在窗口行業(yè)深入開展職工思想政治教育和職業(yè)道德教育，組織開展“我是**人，怎樣為**作貢獻”大討論活動。開展行業(yè)行風情況的自查，補缺補差，力爭實現(xiàn)群眾對行業(yè)滿意度達到85分以上的目標。
第二階段——全面推進階段。（20xx年1月1日—20xx年12月31日）。開展行業(yè)服務(wù)標準化活動，服務(wù)硬件有明顯改善。群眾對行業(yè)的滿意度在20xx年基礎(chǔ)上有所提高。
第三階段——鞏固提升階段。（20xx年1月1日—20xx年6月30日）。開展行業(yè)“達標單位”、“先進單位”、“示范單位”和“文明行業(yè)”評比工作，實現(xiàn)服務(wù)實施、服務(wù)品質(zhì)、服務(wù)水平、消費環(huán)境、人員素質(zhì)“五個一流”的目標，使群眾對行業(yè)滿意度在20xx年基礎(chǔ)上進一步提高。
活動實施方案 篇3
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我�？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。
一、活動主題
體驗 創(chuàng)新 成長
二、活動口號
科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧
三、活動內(nèi)容
開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。
四、參加對象
全校學(xué)生。
五、活動時間
xx年9月21日—11月10日
六、成立活動組委會
為確保本屆科技節(jié)達到預(yù)期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。
成員名單：
組長：錢方理
成員：各班班主任 專業(yè)指導(dǎo)師
職責：
組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。
各班班主任：負責對本班學(xué)生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。
專業(yè)指導(dǎo)師：
陳文碧：做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導(dǎo)；做好本�？苹卯嬜髌返脑u選工作。
孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。
錢方理：負責學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。
何調(diào)溪、周維芳：負責學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。
七、活動要求
1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。
2、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。
4、各指導(dǎo)師要盡職盡力，確�；顒淤|(zhì)量與效果。
八、活動安排
本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。
第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）
制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。
第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）
1、啟動儀式
�、馘X方理老師作科技小發(fā)明知識講座。
②各班向?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；
�、鄢珜�(dǎo)師生、家長共同參與。
2、營造氛圍
�、俑靼嗾匍_主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；
�、诶煤诎鍒蠹鞍嗉壩幕瘷�，刊登科普內(nèi)容；
�、墼谛@宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。
第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）
1、讀一本科學(xué)童話故事書
時間：利用綜合實踐活動課
活動要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。
2、舉行科普知識競賽
3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領(lǐng)取。
3、科學(xué)幻想繪畫比賽
總體要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。
4、電腦作品比賽要求
運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的.組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。
5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽
科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。
科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學(xué)性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。
科學(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。
3—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。
第四階段：評比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）
本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團體獎。
個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。
團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學(xué)生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。
附件:名額分配、各類作品登記表
活動實施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設(shè)。按照實際情況制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。
二、活動主題：“誦國學(xué)經(jīng)典美文揚中華傳統(tǒng)美德 ”
三、活動時間：20xx年3月25日——20xx年6月25日
四、誦讀內(nèi)容：七、八、九年級國學(xué)經(jīng)典教材
五、活動方式及要求
1、每周兩讀（周三周五利用早讀時間集體誦讀，時間不少于15分鐘）
每周一記（每周精選一篇經(jīng)典詩文等，并要求學(xué)生背誦）；
每周一課（每周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課，由語文教師講解國學(xué)經(jīng)典，賞析詩詞名篇）
每學(xué)期一賽（聯(lián)合校每學(xué)期組織一次經(jīng)典誦讀比賽，大力推進國學(xué)經(jīng)典活動在校園的深入開展）。
2、誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
3、表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。
4、講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。
5、寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的.形式進行寫作；根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。
6、詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。
7、詩文書法：以硬筆書法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式，書寫經(jīng)典詩文。
六、活動安排
第一階段：活動準備階段
20xx年3月25日前，各班級制定系列活動的實施方案或各班制定的活動計劃，全面啟動此項活動。
第二階段：活動開展階段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）
利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學(xué)生開展以誦讀為主的自主活動。各學(xué)校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情。
第三階段：成果展示。
七、活動總結(jié)
本次語文教研活動中，我們研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的國學(xué)知識賽，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，同時增強領(lǐng)導(dǎo)誦讀國學(xué)經(jīng)典的意識，充分認識此次活動的意義，認真組織，制定方案，將活動搞得有聲有色。
活動實施方案 篇5
一、 競賽主題：
作為一種數(shù)學(xué)教育活動的數(shù)學(xué)競賽，對于推進教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的.作用。1、鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力；2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。
二、競賽學(xué)科：數(shù)學(xué)
三、競賽時間：3月到21日。
四、競賽對象：四、五、六年級學(xué)生
五、安排：
1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。
2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。
3、參賽地點：學(xué)校操場
要求：
1、嚴格監(jiān)考、獨立完成、考出真實水平。
2、閱卷教師：認真、公平、公正。
3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。
六、活動注意事項：
1、各位教師要把本次活動當作一次學(xué)習(xí)理論、研究《課標》、研究教材、研究學(xué)生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神指導(dǎo)本次競賽，及時總結(jié)反思。
2、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學(xué)，不能影響正常的教學(xué)秩序。
活動實施方案 篇6
根據(jù)武漢市教育局《武漢市中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》精神，為充分發(fā)揮教研員、學(xué)校、教師的主體作用，推進武漢教育云空間全面建設(shè)和規(guī)模化應(yīng)用，提升交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，推動信息化手段與課堂教學(xué)的深度融合，逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、活動目標
1.通過活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師建設(shè)和應(yīng)用教育云個人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的改革，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課。與此同時，讓每位教師在活動中接受一次全面的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，養(yǎng)成主動運用信息技術(shù)手段實施課堂教學(xué)的習(xí)慣。
2.建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，形成區(qū)域“信息技術(shù)應(yīng)用名師”團隊，使每個學(xué)科每個章節(jié)內(nèi)容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。
3.促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，經(jīng)過三年時間，不斷形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動組織
區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長任組長，由分管局長具體負責，局辦公室、教育辦公室、基礎(chǔ)教育辦公室、教學(xué)研究室、建設(shè)裝備辦公室相互配合，形成行政牽頭、教研指導(dǎo)、電教支持三級合力推進的工作機制。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員為：
組 長：劉大成 汪小龍
副組長：顧紹山
組 員：楊永欣 鄭幫記 沈愛華 羅吉寶 陳克斌
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭幫記任辦公室主任，沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細鵬（光谷二高）、黃小方（光谷實驗中學(xué)）、尹智（光谷三初）、范建民（光谷二�。�、吳勇（光谷三小）為成員。
教育辦公室負責全面協(xié)調(diào)教育行政、教研及電教設(shè)備等工作，負責本活動相關(guān)政策文件的制定，做好相關(guān)資源的調(diào)度，保障活動經(jīng)費的合理正常使用。
基礎(chǔ)教育辦公室要做好活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細的活動方案，統(tǒng)籌推進活動的有序開展；做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性；做好活動的總結(jié)評價工作。
教研室要讓教研員信息化先走一步，為教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源提供教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)，充分調(diào)動教研員利用信息技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)空間協(xié)作教研的主觀能動性、創(chuàng)造性，建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教研活動的教研員隊伍，總結(jié)、凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”。
建設(shè)裝備辦公室要做好條件保障工作，做好網(wǎng)絡(luò)平臺支撐的技術(shù)服務(wù)，加快中小學(xué)交互式電子白板及智能錄播教室的建設(shè)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持，為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。
各學(xué)校要積極宣傳和組織學(xué)校教師參加活動，成立學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要加大信息技術(shù)應(yīng)用的公用經(jīng)費投入，加強信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)，激勵教研組和教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，扎實推進全體教師教育云空間建設(shè)和應(yīng)用，以及電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。要合理安排時間，解決好曬課與教學(xué)之間的矛盾。要充分利用時間跨度，使“曬課”、看課評課、參與網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
三、活動范圍
全區(qū)中小學(xué)專任教師。
四、實施步驟
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三年規(guī)劃，各學(xué)校根據(jù)專任教師人數(shù)以3:5:2的比例分年度實施，實現(xiàn)每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。
20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三個階段。
（一）人人上“優(yōu)課”(20xx年12月10日—20xx年3月24日)
1.空間建設(shè)。各學(xué)校對教師個人空間進行排查。人人擁有實名制空間，每個空間基本信息齊全、空間內(nèi)容充實，空間建設(shè)和應(yīng)用常態(tài)化。
2.白板培訓(xùn)。各學(xué)校組織開展交互式電子白板在課堂教學(xué)中應(yīng)用的校本培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3.教師上課。各學(xué)校全面動員，根據(jù)教師應(yīng)用信息技術(shù)實施課堂教學(xué)的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術(shù)的公開課，并合理安排其余教師在后兩個年度人人上“優(yōu)課”的時間。
（二）網(wǎng)上曬“優(yōu)課”(20xx年3月25日－3月31日)
1.空間曬課。每位教師將上課的圖文報道以文章形式發(fā)布到曬課平臺，將上課所用資源（教學(xué)設(shè)計、課件等）作為附件上傳到曬課頁面。
2.內(nèi)生資源。曬課平臺對每位教師在線曬課的資源進行匯聚，提供區(qū)內(nèi)教師免費下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。
3.曬課評選。各學(xué)校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”，按在崗專任教師數(shù)的10%推薦到區(qū)級評選，各年級各學(xué)科盡量覆蓋。
4.曬課內(nèi)容。教師所提交的.網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計（必選）、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求，可選)、教研組點評(校級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。
（三）層層評“優(yōu)課”(20xx年4月1日－5月5日)
區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進行評審，評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”，統(tǒng)籌教師錄課安排，錄制課堂實錄視頻到武漢教育資源公共服務(wù)平臺進行實名網(wǎng)上“曬課”。（《“優(yōu)課”評選參考標準》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標準》另發(fā))。
五、工作要求
1.高度重視。各學(xué)校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，要成立以校長為首的工作專班，制定詳細的工作方案，廣泛發(fā)動，精心組織。要統(tǒng)籌做好小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內(nèi)活動的組織與實施工作。
2.加強督查。區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員將不定期開展中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動情況的檢查。檢查內(nèi)容包括教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)、教育云空間建設(shè)與應(yīng)用、交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，并及時通報檢查結(jié)果。
3.總結(jié)表彰。區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動進行階段性總結(jié)表彰，評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀教研組、8個信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀組織單位（含小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟）。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據(jù)，激勵廣大教師積極利用教育云平臺，在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用交互式電子白板，不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
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