班級活動方案

時間：2022-09-19 12:33:31 方案我要投稿

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【精選】班級活動方案范文匯總5篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的班級活動方案6篇，歡迎大家分享。

【精選】班級活動方案范文匯總5篇

班級活動方案篇1

　　活動目的：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質(zhì)，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的'文明程度。

　　活動時間：三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結(jié)表彰階段。

　　活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù)，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。

　　創(chuàng)建要求

　　檢查部份

　　1、衛(wèi)生。

　�。�1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

　�。�2）學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

　　（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設(shè)有序。

　　（4）四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。

　�。�5）講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

　　（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

　　2、兩操集會

　�。�1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。

　�。�2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。

　�。�3）做操時一般不準請假，不經(jīng)老師批準，不準停做兩操。

　�。�4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。

　　3、儀表：

　�。�1）個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

　　（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

班級活動方案篇2

　　在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)學生的動手能力、知道分享、學會理財、珍惜勞動成果、宏揚中華民族美食文化、進步班級凝聚力，我們二五班將在5月4日展開“勞動最光榮、美食共分享”活動，號召全班每個孩子在父母的指導、協(xié)助下做一份精美的食品，帶到學校來與全班同學一起分享。

　　一、活動主題

　　“勞動最光榮，美食共分享”

　　二、活動目的

　　為了培養(yǎng)孩子們的動手能力、良好的飲食習慣和一定的社交能力，知道分享、學會理財、珍惜勞動成果、宏揚中華民族美食文化、進步班級凝聚力，我們班將舉行了“勞動最光榮，美食共分享”為主題的班會活動。

　　三、活動時間

　　5月4日（星期一）14：45-15:45

　　四、活動預備

　　1、每個孩子五一假期時間學習、制作自己想分享的美食，熟練把握制作方法；并且分割成大小合適便于更多的孩子能買到自己喜歡的美食、公道定價。（單價控制在5角-2元范圍內(nèi)）。（甜點、菜肴、水果沙拉、果凍都可）

　　2、家委會預備美食幣的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的'各五張，鼓勵孩子賣掉自己的美食來換取美食幣去購買自己喜歡的美食。

　　3、美食菜單、售價（小組為單位，每人報給小組長、組長做好統(tǒng)計。）

　　4、場地布置及照相、維持秩序（家委會負責）

　　5、餐具預備（每生自己預備一次性盒子和盤子、牙簽）

　　6、榮譽證書50張（家委會負責義務(wù)購買）

　　五、活動進程

　　1、主持人公布活動主題

　　2、美食鑒賞，評出色香俱全的美食，學生代表先容自己美食的特點和做法。

　　3、美食品味，評出味美俱全的美食，學生代表先容自己美食的特點和做法。

　　4、美食分享、互買互賣活動

　　5、榮譽時刻：評選出“最好色香獎”、“最好味美獎”、“最好創(chuàng)意獎”、“最好銷售獎”、“最好文明獎”各十名孩子。

　　6、獲獎感言：學生代表

　　7、主持人公布活動結(jié)束

　　8、整理教室衛(wèi)生

　　希望通過此次班級活動的展開，在校園里構(gòu)成提倡***美食、健康生活、宏揚美食文化的良好氛圍，展開文明就餐、文明服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成愛惜就餐環(huán)境、勤儉糧食的好習慣，激起學生的創(chuàng)新意識及培養(yǎng)自主動手實踐能力。

班級活動方案篇3

　　一、班級基本情況

　　人員組成：

　　本班共有77名學生，其中有男生41人，女生36人。

　　二、班級精神

　　文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。

　　文明：所有的同學都講文明禮貌。

　　合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

　　務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

　　奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

　　三、本學期德育工作重點是抓好以下四方面的工作：

　　1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。

　　2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

　　3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ)�！白孕判�、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。

　　4、本學年德育工作的實效——加強師生對話，建立良好的.師生關(guān)系。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。

班級活動方案篇4

　　大碼頭小學三年級書畫班級文化方案

　　三年級彭美玲

　　根據(jù)我校特色班級建設(shè)的要求，結(jié)合我班同學上美術(shù)課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發(fā)揮我班同學的個性特長，立足于養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學生的書寫能力，讓每一個學生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學年我班的特色班級建設(shè)的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創(chuàng)建計劃如下：

　　一、書法訓練方面：

　�。ㄒ唬┯补P書法

　　第一，糾正學生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。

　　第二，充分利用課余時間糾正學生錯誤的筆畫寫法糾正個別學生的錯誤的書寫筆順，讓學生學會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力。

　　第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內(nèi)容可適當，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。

　　第四，加強學生日常抄寫生字的要求，讓學生以書法課的要求書寫，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣好看。

　　第五，獎懲結(jié)合，對書寫漂亮的同學和書寫有進步的同學進行獎勵。對書寫馬虎的同學展開批評。每周評出書寫最認真的五個同學和

　　書寫有進步的同學進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業(yè)貼出展示臺展示。

　　（二）軟筆書法

　　本學期中期開始每隔一周對學生進行毛筆字書寫的指導，讓學生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字，并且學會毛筆字的`構(gòu)字方法。

　　二、畫畫訓練方面

　　第一，充分利用美術(shù)課的時間，讓學生展開想象的翅膀作畫。把同學的優(yōu)秀作品放到展示臺展示，并且對優(yōu)秀作品進行獎勵，激發(fā)學生的繪畫興趣。

　　第二，在班里舉行繪畫比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。

　　第三，把優(yōu)秀的繪畫作品收集起來，本學期末在本校開展一次我班同學的書畫作品展覽會。

班級活動方案篇5

　　“營造書香班級，讓好書陪伴學生�！钡幕顒釉谖野嚅_展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

　　一、制定計劃，規(guī)范讀書。

　　我們根據(jù)本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生每天看書的時間至少要一個小時,每個學期看書至少要三本,還要準備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就督促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實際制定個人讀書計劃，如每天讀書時間的分配和安排，這學期要看的書的名字等。

　　二、要營造一個書香班級。

　　我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂，利用課前兩分鐘，讓學生誦讀古詩，其實也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書管理員,專門負責圖書的借閱和整理。并讓學生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會閱讀的.快樂。

　　三、開展活動，激發(fā)讀書的興趣。

　　讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌，擴展到成語故事、兒童文學等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學生每天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學生寫相關(guān)的讀后感，并進行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。

　　現(xiàn)在，班里很多學生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

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