有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選11篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為了提升我校廣大師生的文明素質(zhì)和學(xué)校形象，增強(qiáng)全體師生的文明意識(shí)、交通意識(shí)，展示學(xué)校風(fēng)貌，根據(jù)泰安市教育局文件精神，學(xué)校決定，在全校開(kāi)展“文明出行”主題活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
“文明出行”是公民素質(zhì)和學(xué)校形象的重要標(biāo)志，也是學(xué)校良好校風(fēng)的重要體現(xiàn)。開(kāi)展“文明出行”活動(dòng)，要從學(xué)生抓起，從現(xiàn)在抓起；要堅(jiān)持以人為本，教育先行。同時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、教育引導(dǎo)和有效管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明出行意識(shí)，努力營(yíng)造安全、有序、文明、和諧的交通環(huán)境，為保證學(xué)生上下學(xué)交通安全，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供良好環(huán)境。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：
“文明出行”活動(dòng)是強(qiáng)化校園安全管理，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立學(xué)校形象的重要舉措。現(xiàn)特成立學(xué)�！拔拿鞒鲂小�
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：郝寶新
副組長(zhǎng)：紀(jì)之景 牛寶良 王德成 尚道宣 李波
成 員： 孫中站 李冠群 吳玉奎 禹方留 聶根霞 宋劍 王傳永
高洪安 李玉同
三、活動(dòng)口號(hào)：
“文明出行，從我做起”
四、活動(dòng)時(shí)間安排：
宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日）：根據(jù)我校實(shí)際，制定具體方案，明確責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校的組織協(xié)調(diào)作用，共同推進(jìn)者一活動(dòng)的深入開(kāi)展。認(rèn)真組織“八個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓“文明出行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入師生身心。
組織實(shí)施階段階段（9月10日）：根據(jù)學(xué)校制定的`方案確定活動(dòng)的內(nèi)容，采取切實(shí)有效的措施組織實(shí)施，力求取得明顯效果。
鞏固總結(jié)階段（11-12月）:對(duì)我�！拔拿鞒鲂�，從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成效進(jìn)行總結(jié)，對(duì)好經(jīng)驗(yàn)、好做法積極推廣并積極表彰。
五、活動(dòng)要求：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，將“文明出行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校工作議事日程，扎實(shí)開(kāi)展，做到有計(jì)劃、有措施、有實(shí)效、有總結(jié)。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)宣傳交通法規(guī)，傳播文明知識(shí)，讓教師和學(xué)生參與，加強(qiáng)師生的自律意識(shí)，充分發(fā)揮班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育，結(jié)合“文明禮儀”專項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際，真正提升學(xué)生文明素質(zhì)的活動(dòng)，使師生真正成為一名講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任、有秩序的文明人。
3、精心組織，抓好落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求取得良好實(shí)效。
六、活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、9月15日發(fā)放文明出行倡議書(shū)，進(jìn)行“文明出行”的啟動(dòng)儀式。
2、9月22日各班組織“文明出行”的主題班會(huì)。
3、9月25日舉辦一次“文明出行”主題的手抄報(bào)和墻報(bào)。
4、9月28日“文明出行”千人簽名活動(dòng)
5、10月15日舉辦主題書(shū)畫(huà)展。
6、11月底日對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、日程安排
XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于6月下旬啟動(dòng)，9月下旬結(jié)束。分宣傳動(dòng)員、組建團(tuán)隊(duì)、評(píng)審立項(xiàng)、隊(duì)員培訓(xùn)、組織實(shí)施、總結(jié)表彰六個(gè)階段進(jìn)行。
二、實(shí)踐方式
XX年暑期社會(huì)實(shí)踐分個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)參與兩種，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)大類，校級(jí)團(tuán)隊(duì)分重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)和一般資助團(tuán)隊(duì)兩種。院級(jí)團(tuán)隊(duì)由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組隊(duì)原則詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)說(shuō)明》。
三、資助原則
各團(tuán)隊(duì)需按要求做好團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過(guò)的資助團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會(huì)實(shí)踐資助團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個(gè)人承擔(dān)一部分。重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)不超過(guò)4000元（學(xué)校資助XX元，所在學(xué)院資助XX元），一般資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)為1000—XX元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。
四、申報(bào)要求
所有團(tuán)隊(duì)都需提交規(guī)范的申報(bào)表（詳見(jiàn)《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》），包括實(shí)踐方案、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等。申報(bào)材料的要求詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)說(shuō)明》。
五、驗(yàn)收評(píng)比
凡受資助的團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會(huì)實(shí)踐驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可參加相關(guān)評(píng)比；院級(jí)團(tuán)隊(duì)須各院（部）團(tuán)委推薦，方可參與相關(guān)評(píng)比，校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比。驗(yàn)收材料的要求詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料填寫(xiě)說(shuō)明》，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則》。
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人若干，由校團(tuán)委統(tǒng)一表彰。
1、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中效果好，有突出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)；
2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中盡心盡職，成績(jī)突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；
3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)組織工作出色，實(shí)踐效果好的組織單位；
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)積極，成績(jī)突出的學(xué)生；
具體要求見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則》。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┦钇谏鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展，與實(shí)踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對(duì)固定的.社會(huì)實(shí)踐基地，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)匾?jiàn)效益。
（二）各院（部）團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，特別是要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實(shí)施過(guò)程監(jiān)控、總結(jié)評(píng)比等工作。
�。ㄈ└髟海ú浚﹫F(tuán)委要重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動(dòng)指導(dǎo)。
�。ㄋ模└髟海ú浚﹫F(tuán)委要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，特別是要為參加個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我�！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣�，開(kāi)展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索，開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)階段安排：
1、XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng)
2、XX年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施；
3、XX年年11月底活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：
1、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語(yǔ)文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。
2、開(kāi)展主題系列活動(dòng)：
活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）
1、組織全校師生開(kāi)展綠化角評(píng)比活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示，增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。
4、開(kāi)展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的.一份貢獻(xiàn)。（4月、 八年級(jí)）
5、開(kāi)展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、 七年級(jí)）
活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開(kāi)展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng)。
1、開(kāi)展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過(guò)尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)行課題研究，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。（7、8月、 3——8年級(jí)）
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí)，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。（10月）
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)科幻畫(huà)的創(chuàng)作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來(lái)能源、建筑材料利用的發(fā)展。（10月、 2——5年級(jí)）
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)，組織學(xué)生利用廢舊物品，設(shè)計(jì)并制做未來(lái)綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的理念。（10——11月、 6年級(jí)）
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、課程背景
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種基于學(xué)生的自主探索和研究，面向全體學(xué)生的生活世界和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實(shí)踐能力為基本價(jià)值追求的新型課程教學(xué)范式，它適合我國(guó)當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的要求，又呼應(yīng)世界課程改革發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。
目前在我國(guó)實(shí)施課程改革的過(guò)程中，課程價(jià)值取向已由知識(shí)為中心轉(zhuǎn)移到以學(xué)生的全面發(fā)展為根本上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多樣化的發(fā)展與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)踐的密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系�；谝陨险J(rèn)識(shí)，再縱觀我校學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)缺少了解，對(duì)處理問(wèn)題缺少責(zé)任感等一系列問(wèn)題。因此本著為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)這一理念及創(chuàng)建一流中學(xué)的信念，本學(xué)期將積極投入到校本課程的開(kāi)發(fā)、探索與實(shí)踐中去，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)。開(kāi)展以學(xué)生為主體的`自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐；使他們?cè)谇楦袘B(tài)度、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強(qiáng)他們的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。
二、課程目標(biāo)
1、通過(guò)本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，以使學(xué)生關(guān)注自然、體驗(yàn)生活、走向社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生探究能力和創(chuàng)新精神為核心的思維能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教育觀、課程觀的更新，改善我校課程結(jié)構(gòu)，結(jié)合本地資源，完善和豐富校本課程。
2、建立實(shí)踐第一的觀念。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性課程，我們要大膽放手地讓學(xué)生參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇探究課題，各年級(jí)可讓學(xué)生暢談自己最常做的事與自己最想做的事，由學(xué)生的問(wèn)題和興趣入手，自主開(kāi)展研究、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考察、訪問(wèn)、宣傳、調(diào)查、收集材料等活動(dòng)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，生成研究的課題，尋找研究的方法，自主進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中感受探究的樂(lè)趣。從而增長(zhǎng)知識(shí)培養(yǎng)能力，使學(xué)生的各種素質(zhì)得到提高。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺(tái)上，它有著更大的創(chuàng)新空間。全體老師要樹(shù)立教育創(chuàng)新的觀念，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)校的特色建設(shè)等設(shè)計(jì)方案、科學(xué)有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。
三、活動(dòng)步驟
1、制定《墩歡中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》
2、分層次學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，做好教師培訓(xùn)；解讀教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》理解綜合實(shí)踐課程的基本理念，明確開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義。
3、召開(kāi)課題中心組成員會(huì)議，確定各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程內(nèi)容。
4、準(zhǔn)備好綜合實(shí)踐活動(dòng)管理的各種表冊(cè)。
5、分年級(jí)按計(jì)劃實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；
6、每月堅(jiān)持開(kāi)展一次關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的交流和成果匯報(bào)觀摩活動(dòng)；
7、采集研究有關(guān)數(shù)據(jù)，積累資料，
8、總結(jié)、交流，編印案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)集，檔案袋，典型個(gè)案追蹤集等。并爭(zhēng)取拿出高質(zhì)量論文向有關(guān)教育刊物投稿。
四、組織管理
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)課程的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)；教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、鑒定教師的工作、課程的組織與落實(shí)，負(fù)責(zé)課題組各成員、學(xué)校相關(guān)的各部門、各子課題組的協(xié)調(diào)工作和課題研究的資料積累和課題檔案管理工作�，F(xiàn)代信息技術(shù)組負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育，為課題研究提供技術(shù)保障，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程輔助管理軟件的設(shè)計(jì)、編寫(xiě)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)xx
副組長(zhǎng)xx
成員xx
�。�2)專業(yè)指導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
成員(農(nóng)科站農(nóng)業(yè)技術(shù)員)、xx(農(nóng)科站淡水養(yǎng)殖技術(shù)員)、xx(工業(yè)管理中心工程師)
2、組建課題研究中心小組。以年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為主體，小組設(shè)立組長(zhǎng)各一名(各年級(jí)組長(zhǎng))負(fù)責(zé)召集本年級(jí)各班班主任和任課老師協(xié)商確定課程的具體實(shí)施詳案。各班主任負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)、管理本班各小組的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生收集資料和處理信息，點(diǎn)撥、督促，提供條件。
3、課題研究組員：各年級(jí)全體老師
五、加強(qiáng)過(guò)程管理
加強(qiáng)研究、分工合作。期初，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。教務(wù)處負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師、學(xué)生培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)協(xié)助各年級(jí)制訂綜合活動(dòng)課程計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的研討，每周開(kāi)展集體備課，相互了解情況、分析情況、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，構(gòu)思對(duì)策。并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控，每月召開(kāi)一次課題組工作例會(huì)，交流做法，解決問(wèn)題，提高實(shí)效。并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
本課程堅(jiān)持以”活動(dòng)促發(fā)展”為指導(dǎo)思想，要求其教學(xué)評(píng)價(jià)也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。采取多樣化的評(píng)價(jià)方法。
1、學(xué)生評(píng)價(jià)。
(1)課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。
(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)>--j的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為’’優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、”較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。
(3)學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作?作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。
2、教師評(píng)價(jià)。
(1)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評(píng)價(jià)記錄。
(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
(3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。
(4)教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
了解昭化古城歷史，感受時(shí)代變遷；開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在春意盎然的季節(jié)里親近自然，舒緩心情。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 4月9日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：昭化古城
四、活動(dòng)組織：少先隊(duì)大隊(duì)部
五、活動(dòng)參加班級(jí)：一至六年級(jí)學(xué)生及全體任課教師
六、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：白銳（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：楊繼明康克雪（副校長(zhǎng)）
成員：田成斌李敏何林元
各班主任及搭班教師
�。ǘ⒒顒�(dòng)具體分工：
1、白校長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面安排；
2、楊繼明負(fù)責(zé)活動(dòng)的`具體工作安排；
3、康克雪負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作的安排；
4、田成斌主任負(fù)責(zé)宣傳教育等工作；
5、李敏負(fù)責(zé)活動(dòng)組織及協(xié)調(diào)工作；
6、何林元負(fù)責(zé)活動(dòng)安全教育、防范、處置等工作；
7、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生活動(dòng)教育、組織、管理等工作。
�。ㄈ�、隨班人員安排：（每年級(jí)安排一名干部全面負(fù)責(zé)）
一年級(jí)：謝玉華何映壽茍 蘭李 敏 （大隊(duì)部輔導(dǎo)員）
二年級(jí)：樊紅珍張正軍 趙燕霞何林元（安辦主任）
三年級(jí)：楊正華唐艷康克雪（副校長(zhǎng)）
四年級(jí)：周福建陳勇楊繼明（副校長(zhǎng)）
五年級(jí)：楊彥林謝心洪楊 露謝正斌（工會(huì)主席）
六年級(jí)：周吉勇田成斌趙芷萱王丕學(xué)（支部書(shū)記）
�。ㄋ模┕ぷ骶唧w安排：
1、下周一各負(fù)責(zé)人員制定活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)安全預(yù)案、反恐防暴應(yīng)急預(yù)案；并及時(shí)上交三堆鎮(zhèn)安全辦、三堆交警隊(duì)、派出所；區(qū)教育局安辦、教育股，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
2、下周二召開(kāi)班主任工作會(huì)，做具體安排，要求活動(dòng)必須征求家長(zhǎng)及學(xué)生同意自愿參加；要做好宣傳和做好安全、文明、節(jié)儉、環(huán)保相關(guān)的教育工作；教師、學(xué)生午餐自行解決。并利用學(xué)校廣播、課間操時(shí)間向?qū)W生宣傳活動(dòng)的意義及介紹昭化古城歷史。
3、活動(dòng)使用車輛由廣運(yùn)集團(tuán)寶輪車站提供合格客車，并負(fù)責(zé)車輛路途行駛安全。
4、活動(dòng)具體時(shí)間為4月9日上午8:30在操場(chǎng)集合，講各項(xiàng)要求；9:00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到達(dá)目的地后先統(tǒng)一活動(dòng)，再分班各自活動(dòng)，下午3:00返校，返校后各班主任做好學(xué)生管理，5:10準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。
5、學(xué)校影像資料由謝興紅負(fù)責(zé)，各班可以自帶相機(jī)。
6、4月10日下午課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為了扎實(shí)推進(jìn)德育教育，深入開(kāi)展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，全面提高師生思想道德素質(zhì)，規(guī)范提升師生的文明形象，推動(dòng)學(xué)校的文明校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，在全校師生中廣泛學(xué)習(xí)踐行以《弟子規(guī)》為主的儒學(xué)文化�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)習(xí)推廣儒學(xué)教育實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化之精華；通過(guò)開(kāi)展學(xué)禮、知禮、懂禮的教育，充分挖掘傳統(tǒng)中國(guó)文化的精神對(duì)校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用，使廣大師生感悟中華文化的真諦，用心體會(huì)并充分認(rèn)識(shí)中華文化進(jìn)校園的重要性、必要性和緊迫性。提高師生內(nèi)涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng)，將學(xué)習(xí)力行儒學(xué)文化活動(dòng)落到實(shí)處，從而增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，塑造真誠(chéng)、友善、謙虛、好學(xué)的良好品質(zhì)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)籌劃、落實(shí)檢查實(shí)施。
組長(zhǎng)：牛勇斌
副組長(zhǎng)：宋亞斌，張軍懷
成員：各班主任及輔導(dǎo)員
三、活動(dòng)內(nèi)容
主要從“一看，二聽(tīng)，三唱，四讀，五解、六說(shuō)、七寫(xiě)、八行，”八個(gè)方面抓起.
“一看”:通過(guò)多媒體教室播放視頻，學(xué)習(xí)圖書(shū)資料等多種形式組織師生觀看《百善孝為先》《母慈子孝》（幸福人生、天下父母系列）等專題片、圖書(shū)。
“二聽(tīng)”：
就是聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)美文。學(xué)校在晨讀之前、課間循環(huán)播放各種感恩歌曲，讓廣大師生在音樂(lè)的感染中去除浮躁的心，保持一種平和心態(tài)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，以優(yōu)秀的人格、優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母、老師。學(xué)校廣播室每天播報(bào)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得》、《三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得》等相關(guān)內(nèi)容。
“三唱”;就是音樂(lè)課、每天的課間操之后唱經(jīng)典詩(shī)文、感恩歌曲，讓學(xué)生在學(xué)中唱、唱中品、品中悟，讓這些經(jīng)典音樂(lè)伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。使學(xué)生懂得感恩是一種高尚美德。
“四讀”:就是利用課余時(shí)間，特別是下午第二節(jié)課上前的預(yù)備10分鐘以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主教材，讓學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，使學(xué)生在誦讀中感悟、在誦讀中成長(zhǎng)，明了孝道、誠(chéng)信和仁愛(ài)，明白自身修養(yǎng)的重要，在讀記的基礎(chǔ)上了解內(nèi)容大概，從而規(guī)范言行，深化文明禮儀教育。
“五解”:就是每周三課外活動(dòng)時(shí)間，教師對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》進(jìn)行分段講解，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)其含義，督促學(xué)生在講解中也進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“六說(shuō)”:就是各班通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,開(kāi)展好以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀為主要內(nèi)容的主題教育班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生交流及“孝親尊師”主題班會(huì)等形式，進(jìn)行感想和體會(huì)分享，讓含蓄內(nèi)斂的學(xué)生們敢于表達(dá)，勇于表達(dá)內(nèi)心的那份愛(ài)。
“七寫(xiě)”:學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，使師生們懂得學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)，而且又可以從中汲取智慧，了解中國(guó)燦爛的古文明，對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，一要心存敬畏，二要心存感恩，感恩每一滴水、感恩每一縷陽(yáng)光、感恩身邊的每一個(gè)人。要求全體師生寫(xiě)感恩日志，記錄下身邊對(duì)自己有恩之人，使師生時(shí)時(shí)處處心存感恩。
“八行”:全校師生處處踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
1.在每節(jié)課前及課后的師生問(wèn)候中滲透，校園師生見(jiàn)面，學(xué)生必須向教師行鞠躬禮。同時(shí)對(duì)全校教師上課常規(guī)作統(tǒng)一要求：預(yù)備鈴響，科任教師要迅速到班級(jí)門口；上課鈴響科任教師在講臺(tái)上立正站好，老師說(shuō)：“上課”，班長(zhǎng)喊：“起立”，學(xué)生向老師問(wèn)好，老師回答：“同學(xué)們好”，相互行90度鞠躬禮，禮畢，老師說(shuō)：“請(qǐng)坐”。下課，任何科任教師不得拖堂，老師說(shuō)：“下課”班長(zhǎng)喊：“起立”，學(xué)生向老師問(wèn)候：“老師再見(jiàn)”，老師答：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，相互行鞠躬禮。
2.各班級(jí)組織“讀圣賢書(shū)，做儒雅人”征文活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道本班級(jí)開(kāi)展“孝親尊師”所涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，并裝訂成冊(cè)。
3.每名學(xué)生對(duì)照《弟子規(guī)》、作了一張《弟子規(guī)力行表》，做好這些就是回報(bào)長(zhǎng)輩，回報(bào)社會(huì)。如在自己家中要做到起床之后，不讓父母著急；上學(xué)，力行學(xué)文；放學(xué)，一回到家把快樂(lè)帶給家人；做功課，不增加家人負(fù)擔(dān)；父母下班回來(lái)后，讓他們歡喜；玩游戲，兄弟和睦。
4.家長(zhǎng)在家庭教育中要做好培養(yǎng)孩子踐行《弟子規(guī)》的意識(shí)；通過(guò)正面的故事，讓孩子對(duì)照反思，檢省自身；家長(zhǎng)做好孩子的榜樣等。
5.開(kāi)展孝子評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校將下到各班中檢查落實(shí)各班開(kāi)展情況，作為學(xué)期末班級(jí)考核的主要指標(biāo)。
四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容
1.時(shí)間：
�。�1）課間操下后集中誦讀至少5分；
�。�2）下午第一節(jié)課之前的預(yù)備時(shí)間誦讀10分鐘；
�。�3）每周星期二大課間活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的誦讀、心得交流或踐行等活動(dòng)；
�。�4）班隊(duì)會(huì)課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)或誦讀；
�。�5）學(xué)科滲透：“語(yǔ)文”、“品德與生活”、“品德與社會(huì)”課中滲透《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的內(nèi)容以及音樂(lè)課教師指導(dǎo)學(xué)生唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《搖動(dòng)搖籃的手》等《弟子規(guī)》系列歌曲，讓感恩歌曲在校園廣泛傳播。
2.學(xué)習(xí)計(jì)劃：1—2年級(jí)誦讀、記憶為主，能達(dá)到熟背；3—4年級(jí)學(xué)習(xí)、理解為主，能熟背且能夠解釋內(nèi)容；5—6年級(jí)內(nèi)化、提升為主，能熟背、理解且能在生活中運(yùn)用。
五、活動(dòng)形式和方法
1.踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》與學(xué)�；顒�(dòng)相結(jié)合：開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》書(shū)法競(jìng)賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》解讀演講競(jìng)賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀競(jìng)賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》知識(shí)競(jìng)賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》征文競(jìng)賽，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》繪畫(huà)、手抄報(bào)競(jìng)賽等。
2.把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的.學(xué)習(xí)與爭(zhēng)創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”活動(dòng)相結(jié)合。
3.把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的心得體會(huì)與小作文相結(jié)合，語(yǔ)文老師要加強(qiáng)“心得體會(huì)”的寫(xiě)作指導(dǎo)。
4.定期開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書(shū)心得”交流。
5.家庭作業(yè)要布置誦讀內(nèi)容。建議家長(zhǎng)在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣，共同踐行中華民族美德。
6.教師與學(xué)生共同參與，期末評(píng)選“讀書(shū)小明星”和“優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)”。
7.成果展示。
學(xué)校規(guī)定時(shí)間舉行全校性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規(guī)”。
六、活動(dòng)要求
1.有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此5項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。
2.注重校園文化的布置。利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播室等營(yíng)造誦讀氛圍。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，各班利用板報(bào)專欄、學(xué)習(xí)園地等書(shū)寫(xiě)、張貼經(jīng)典語(yǔ)句，使孩子們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。
3.注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造。通過(guò)家庭教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動(dòng)的重要性及深遠(yuǎn)意義，從而使活動(dòng)的開(kāi)展能進(jìn)一步得到家長(zhǎng)的支持。
此活動(dòng)從20xx年12月開(kāi)始學(xué)習(xí)。把誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動(dòng)作為我校德育常規(guī)工作長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施教育部的意見(jiàn)》、《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見(jiàn)》（溫教中〔20XX〕33號(hào)）等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各項(xiàng)要求的全面落實(shí)。
二、實(shí)施意義
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，有利于體現(xiàn)新課程改革的.基本理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu)；有利于鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；有利于學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。
三、課程目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)；體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問(wèn)題解決的科學(xué)方法，具有問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
四、課時(shí)安排
根據(jù)浙教基〔20XX〕120號(hào)精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3-6年級(jí)每周3課時(shí)，7-8年級(jí)每周2課時(shí)，9年級(jí)每周1課時(shí)。上述課時(shí)均不含信息技術(shù)課程，其中各年級(jí)的勞動(dòng)與技術(shù)每周均為1課時(shí)。所有各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。
各校在安排課時(shí)時(shí)，在確保落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期總課時(shí)并不超過(guò)周總課時(shí)數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動(dòng)需要采取靈活的彈性課時(shí)，可集中幾天或一周時(shí)間搞一項(xiàng)主題活動(dòng)。全市各類學(xué)校每年級(jí)每學(xué)期至少要設(shè)計(jì)和指導(dǎo)3個(gè)以上的主題活動(dòng)，每個(gè)主題活動(dòng)不少于3課時(shí)。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開(kāi)展活動(dòng)，周一或周二安排１課時(shí)，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動(dòng)要求等。
五、活動(dòng)內(nèi)容
在我省課程設(shè)置中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、"綠色證書(shū)教育"等活動(dòng)內(nèi)容。
各校可按照親近與探索自然（人與自然）、體驗(yàn)與融入社會(huì)（人與社會(huì)）、認(rèn)識(shí)與完善自我（人與自我）三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，以主題活動(dòng)形式開(kāi)展，具體如：
�。ㄒ唬┪幕囆g(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì)、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。
（二）社會(huì)生活類主題：如飲食與健康、樂(lè)清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問(wèn)題、關(guān)注外來(lái)人口等。
�。ㄈ┛茖W(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問(wèn)題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。
（四）科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻工藝、電腦設(shè)計(jì)、紙工、泥工等加工工藝等。
（五）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、郊游、參觀等。
各校組織的校班（班團(tuán)、班隊(duì)）活動(dòng)課符合主題的，可視作綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。
九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行（3-8年級(jí)地方課程《人.自然.社會(huì)》和《話說(shuō)溫州》2本教材，每周1節(jié)，各�？筛鶕�(jù)實(shí)際每學(xué)期單獨(dú)教授一種，也可以交錯(cuò)隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實(shí)踐活動(dòng)課程）。
六、組織實(shí)施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，保證國(guó)家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求。校長(zhǎng)作為課程實(shí)施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識(shí)，率先學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的行家。
�。ǘ┙㈥�(duì)伍，完善網(wǎng)絡(luò)
1.學(xué)校要鼓勵(lì)教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師隊(duì)伍。省、市示范學(xué)校力爭(zhēng)從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師；要確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人，建立"班級(jí)固定、年級(jí)協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)"的教師使用機(jī)制，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
2.在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長(zhǎng)，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，組織、指導(dǎo)、參與實(shí)施及開(kāi)展教研活動(dòng)，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)要定期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討活動(dòng)，并使之常態(tài)化。
3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能力。
（三）整合資源，積極開(kāi)發(fā)
全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會(huì)課程資源；研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時(shí)，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會(huì)相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動(dòng)、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時(shí)充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所，形成良性互動(dòng)機(jī)制。
�。ㄋ模┲苊芙M織，認(rèn)真實(shí)施
1.各校要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)必須親自擔(dān)任組長(zhǎng)，同時(shí)指定一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實(shí)工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場(chǎng)地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施。
2.教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校"綜合實(shí)踐活動(dòng)總體方案"、"學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃"和教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，及時(shí)做好全�？偨Y(jié)，做好每個(gè)活動(dòng)主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。
3.明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的任務(wù)量。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師要制定活動(dòng)周歷表，以"周"為單位落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專時(shí)專用。
4.各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、活動(dòng)開(kāi)展等。
5.加大綜合實(shí)踐基地建設(shè)力度，市教育局爭(zhēng)取在20xx年至少建成2個(gè)具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的綜合實(shí)踐基地。
七、過(guò)程管理
科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施的保證。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一個(gè)多月的暑假生活正迎面向我們走來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的假期為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。開(kāi)展豐富多彩的暑假活動(dòng)，不僅可以豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。相信你們能積極、主動(dòng)，有創(chuàng)造性的參與暑假實(shí)踐活動(dòng)，做到自己開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展個(gè)性有特長(zhǎng)”。
學(xué)習(xí)一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜歡的本領(lǐng)，如畫(huà)畫(huà)， 球類、棋藝、表演、書(shū)法、器樂(lè)、科技制作……多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，享受生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、“閱讀好書(shū)添智慧”。
結(jié)合老師推薦，自己選擇喜歡的書(shū)本閱讀（爭(zhēng)取不少于5本），制作讀書(shū)卡，（讀書(shū)卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。）
3、“社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”
“去旅游”、“當(dāng)義工”、“我當(dāng)家”…….增進(jìn)親人感情，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野。了解當(dāng)?shù)匚幕�、風(fēng)土人情，把活動(dòng)過(guò)程或收獲寫(xiě)在日記里。
4、“天天練字練靜心”
堅(jiān)持每天練字，使用與課本配套（三年級(jí)上冊(cè)的練字本或字帖），每天堅(jiān)持練寫(xiě)一頁(yè)，完成一張最得意的展示作品。在練字過(guò)程中促進(jìn)自己養(yǎng)成靜心思考的習(xí)慣。
5、“運(yùn)動(dòng)勞動(dòng)好習(xí)慣”。
堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等；
6.收集暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的.照片，制作“暑假行動(dòng)”ppt，8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到班主任老師郵箱，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天與同學(xué)們分享。
7.制作一張暑假生活手抄報(bào)（a3紙），要求書(shū)寫(xiě)工整，板塊設(shè)計(jì)合理，配上精美的圖畫(huà)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)展出。
8.為下學(xué)期準(zhǔn)備一個(gè)閱讀書(shū)目等級(jí)表，從暑假開(kāi)始，每看過(guò)一本書(shū)都把書(shū)名記錄下來(lái)。
附：
語(yǔ)文作業(yè)：
1、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣，用日記寫(xiě)下假期生活中最難忘的事，最有意思的瞬間，看到的最美麗的景色……寫(xiě)日記不少于5篇。
2、向親威朋友展示你的古詩(shī)吟誦或講故事，并錄制視頻，開(kāi)學(xué)上交。8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到語(yǔ)文老師郵箱，下學(xué)期開(kāi)學(xué)與同學(xué)們分享。
數(shù)學(xué)作業(yè)：
“天天口算”完成口算本沒(méi)有完成的，一起作業(yè)網(wǎng)。
英語(yǔ)作業(yè)：
1.每周跟錄音讀英語(yǔ)書(shū)兩次，每次15分鐘。
2.建議看兩部英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片（或自學(xué)兩首英語(yǔ)兒歌）
最后，祝同學(xué)們假期快樂(lè)，收獲多多！
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)主題：
在反思、溝通中學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
同學(xué)們，去年寒假感恩活動(dòng)的內(nèi)容是“算算親情賬，感知父母恩”、愛(ài)心行動(dòng)和主題征文。那時(shí)你是多么單純無(wú)邪、豪情滿懷，因而留下了那么多感人的畫(huà)面、圖片和文字。又一年了，你長(zhǎng)大了，有了個(gè)性，也有了思想，父母、老師都為你的成功而高興，為你的沖動(dòng)、憂郁、草率、無(wú)知感到著急，更為你對(duì)父母、老師偶爾產(chǎn)生的叛逆情緒生氣。
其實(shí)一個(gè)人在成長(zhǎng)的路上會(huì)犯很多錯(cuò)誤，如果錯(cuò)而能改，那么這個(gè)錯(cuò)誤就是美麗的。經(jīng)歷、反思、修正、成長(zhǎng)，可能是每個(gè)人生的.范式。如果你想做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子，做一名理性健康的好學(xué)生，請(qǐng)認(rèn)真參與以下活動(dòng)：
1、反思
每個(gè)人都是有理智的，即使有時(shí)沖動(dòng)，事過(guò)之后也會(huì)反思自己。盤點(diǎn)20xx年中自己在父母面前的言行態(tài)度，梳理自己在感恩父母方面的優(yōu)秀做法，篩查出自己對(duì)待父母的不良表現(xiàn)，并簡(jiǎn)要記錄。
2、溝通
溝通可以消減誤會(huì)，增進(jìn)了解，促成情感和諧。與父母面對(duì)面，將自己在過(guò)去的一年里的收獲講將給父母聽(tīng)；將自己對(duì)父母的誤解講述出來(lái)并致歉，求得父母原諒；聽(tīng)取父母的心聲，解開(kāi)父（母）子（女）之間的心結(jié)，促進(jìn)自己不斷成熟、健康發(fā)展。
將印象最深的談話內(nèi)容記錄下來(lái)，并留下圖片或視頻資料，記錄自己成長(zhǎng)中那難忘的時(shí)刻。
3、感悟
感恩父母是做人的道德底線。通過(guò)反思和溝通，你在感恩父母方面有了哪些收獲？你對(duì)父母有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你打算在新的一年里如何感恩父母？
選取一個(gè)角度，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。父母也要在文章后面留下感言，為孩子的今后健康發(fā)展提出希望、做好見(jiàn)證。
三、活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)、各小組制定具體活動(dòng)方案。
2、每名學(xué)生必須認(rèn)真參與，向家長(zhǎng)說(shuō)明活動(dòng)意圖，征得家長(zhǎng)配合、支持。每項(xiàng)活動(dòng)都要滿懷感恩的心，冷靜的反思，坦誠(chéng)的表達(dá)自己的心聲。
3、各種資料要齊備，書(shū)寫(xiě)和拍攝質(zhì)量要高，設(shè)計(jì)要科學(xué)、美觀。
4、學(xué)校將根據(jù)提交的資料和家長(zhǎng)感言情況對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果記入成長(zhǎng)檔案和社會(huì)實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
為積極響應(yīng)區(qū)德育辦“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看，結(jié)合我校實(shí)際，特別制定了關(guān)于“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族振興的希望。青少年的成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從身邊的事情做起、從一點(diǎn)一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神。在自覺(jué)實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識(shí)、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。教育學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，促使他們自覺(jué)踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，知禮尊長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人，自強(qiáng)自立，做一個(gè)合格的小公民。
二、目標(biāo)要求
根據(jù)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的具體要求，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的'思想意識(shí)。通過(guò)動(dòng)員我校學(xué)生積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。同時(shí)使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、主題征文、演講、實(shí)踐教育等活動(dòng)形式，大力提高學(xué)生自身素質(zhì)，推動(dòng)良好“校風(fēng)”、“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校道德情感教育的全面實(shí)施，營(yíng)造快樂(lè)健康和諧的校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對(duì)性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。
1、每周一舉行以“做一個(gè)有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求教師代表圍繞此主題講話。
2、讀一本好書(shū)。讓學(xué)生讀一本誠(chéng)實(shí)守信的好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香氛圍，做一個(gè)有道德的人。要求孩子認(rèn)真閱讀好書(shū)，寫(xiě)出觀后感。
3、觀看一部?jī)?yōu)秀影片，寫(xiě)出觀后感。
4、到社區(qū)參加一次愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。
5、每天做一次家務(wù)。讓孩子在體驗(yàn)中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。
6、每班每月召開(kāi)一次以“做一個(gè)有道德的人”為主題的班會(huì)。四、總結(jié)表彰。
在“六.一”兒童節(jié)時(shí)，對(duì)在“做一個(gè)有道德的人”思想道德實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，以弘揚(yáng)正氣，將活動(dòng)不斷推向深入，為凈化社會(huì)風(fēng)氣和創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇11
一、活動(dòng)目的
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)這次“水果拼盤”活動(dòng)，使學(xué)生增加對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解，鍛煉動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和審美意識(shí)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00
三、活動(dòng)對(duì)象
全體一年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1·學(xué)生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。
2·教師準(zhǔn)備水果拼盤的'圖片。
3·獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品若干。
4·收集水果的相關(guān)資料。
五、注意事項(xiàng)
1·在制作水果拼盤前教師要明確要求，學(xué)生要聽(tīng)從指揮。
2·在制作的過(guò)程中，由一名同學(xué)切水果，其他同學(xué)負(fù)責(zé)拼擺，不能隨意亂動(dòng)水果刀。
3·制作完畢后，要及時(shí)收起水果刀，放在安全的地方。
4·拼擺時(shí)要帶塑料手套，保持衛(wèi)生。
5·學(xué)生回家了解水平拼盤所需的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
第一節(jié)：
1·各班班主任組織學(xué)生認(rèn)識(shí)水果，介紹水果的相關(guān)知識(shí)。
2·欣賞水果拼盤的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。同學(xué)介紹水果拼盤所需的材料。
3·小組討論要?jiǎng)?chuàng)作什么作品，需要帶哪些水果和工具，進(jìn)行分工。
第二節(jié)：
1·在小組內(nèi)交流創(chuàng)造的過(guò)程，進(jìn)行分工。
2·宣布評(píng)比規(guī)則：最佳造型獎(jiǎng)：作品制作精美，顏色搭配好，水果的樣式多；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：作品的名稱與作品的內(nèi)容獨(dú)具一格；最佳合作獎(jiǎng)：在制作的過(guò)程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動(dòng)。
3·明確要求和注意事項(xiàng)，動(dòng)手制作水果拼盤。（15分鐘）
4·小組匯報(bào)作品的名稱和創(chuàng)意。
5·將各班作品放在窗臺(tái)上進(jìn)行展覽，各班學(xué)生老師，也可邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行參觀，可以進(jìn)行投票。評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最美造型獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”若干名，進(jìn)行表彰。
6·合影留念，品嘗作品。
七、活動(dòng)總結(jié)
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