精選主題班會設(shè)計方案（通用12篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家整理的主題班會設(shè)計方案，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計方案 篇1
一、背景分析：
現(xiàn)在很多的中學(xué)生對于時間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲，即使家長在業(yè)余時間能夠限制學(xué)生的行動，很多同學(xué)也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計理念
對于時間的合理利用是每個人進入社會時應(yīng)該學(xué)會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對于時間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基于以上情況，設(shè)計本次主題班會。
三、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件、
3、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)
四、活動過程
開幕詞
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，時間設(shè)計了春，夏，秋，冬的`到來與結(jié)束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：《唱響生命的旋律——珍惜時間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請李鐵欣為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
唱響生命的旋律——珍惜時間
主題班會設(shè)計方案 篇2
一、活動班級：xxx小學(xué)六(1)班
二、活動背景：
自開學(xué)一個月以來，不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識，增強我們六(1)班的凝聚力，特地開展此次班會。
三、活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作精神，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護集體榮譽，每一位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識的好學(xué)生。
四、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。
2、提前準(zhǔn)備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
五、班會形式：
參與游戲，討論交流。
六、活動過程：
1、宣布班會開始。
主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在六(1)班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“ 眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布 六(1)班主題班會主題班會正式開始。
2、活動一：游戲“報紙上疊羅漢”(10鐘)，
活動開始，計時員開始計時。
活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團結(jié)的重要性。
活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。
第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。
第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1 分鐘，依次類推，最有辦法堅持到底的5個同學(xué)將會勝出。
活動小結(jié)：
主持人： 我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
玩這個游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會。
學(xué)生1：團結(jié)~~~ 學(xué)生2： 學(xué)生3
主持人：對，就是團結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊輸定了，在一個集體里，每一個隊員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。
3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”(15分鐘)
活動目的：增強同學(xué)們的默契，合作度。
活動過程：每組派三個人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。(動物從12生肖里面出)
小結(jié)：
主持人： 小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會了合作，團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人力量和集體融合，一個人的力量是渺小的，但集體的力量是強大的，所以，當(dāng)你遇到困難時，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。
七、學(xué)生感言(10分鐘)
活動目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團結(jié)的認(rèn)識。
活動過程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。
學(xué)生1： 學(xué)生2：
學(xué)生3： 學(xué)生4：
八、總結(jié)：
1、主持人：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的.人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
九、齊唱“團結(jié)就是力量”
大家拉成一個大圓圈，齊唱團結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。
主持人總結(jié)：
有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的 。
現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點評。
主持人：六(1)班“團結(jié)合作 互助友愛”主題班會到此結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案 篇3
一、活動目的
1、讓學(xué)生體會到“人生難免有挫折，我們要直面挫折”，進而在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度和堅強的意志。
2、介紹減輕心里壓力，調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備兩個案例故事
2、學(xué)生尋找自己在成長過程最失敗的一次經(jīng)歷，并回憶自己當(dāng)時是怎么處理的。
3、學(xué)生搜集名人失敗與成功的事例和格言
三、活動過程：
1、從生活入手，激發(fā)興趣
�。�1）播放兩個案例故事：同學(xué)們，小孩子摔跤是常有的事兒，但大人們的表現(xiàn)卻各不相同，下面，請看兩段生活錄象。
片段一：在一個美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看著媽媽，要哭的樣子，這時，年輕媽媽微笑著對她說：“好孩子真勇敢，跌倒了，爬起來！”于是，小女孩飛快地爬起來，又去快樂地追蝴蝶去了，畫面定格在小女孩燦爛的笑臉上。
片段二：同樣是在一個美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看著媽媽，要哭的樣子，這時，年輕媽媽三步并著兩步，一邊跑一邊說：“寶貝，別動，媽媽來抱你！”于是，小女孩“哇”地一聲大哭起來，在媽媽懷里不依不饒，畫面定格在小女孩滿是淚水的小臉上。
�。�2）思索并交流：你認(rèn)為哪個媽媽和哪個孩子的表現(xiàn)更好？為什么?
�。�3）小結(jié)引入課題：多么熟悉的畫面，多么鮮明的對比！同學(xué)們，摔跤是難免的，跌倒后，怎么辦呢？板書課題：跌倒了，爬起來！（生齊讀課題）
2、述說挫折對生命的意義
（1）在以前我們曾經(jīng)學(xué)過一些關(guān)于生命的課文，你能想起來嗎?
指名講述：《觸摸春天》中的安靜雖然是個盲女，但她熱愛生命，竟然攏住了睜著眼的蝴蝶；《花的勇氣》中的那些小花竟然在冷風(fēng)冷雨中傲然開放。
是的，生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。俗話說“不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，哪有美麗的彩虹”，挫折和磨難，如果你經(jīng)受住了，那就是財富，是成功的基石；如果無法承受，就會毀了你的一生。同學(xué)們，生活強者的象征——海倫·凱勒是怎么對待挫折，挑戰(zhàn)困難的呢?(注：班里的所有孩子都知道海倫·凱勒的`成長歷程)
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生討論并交流：海倫.凱勒面對自己失明、失聰?shù)氖聦嵑笏窃趺醋龅�？你認(rèn)為挫折與打擊，對他的成長起了什么作用？
�。�3）同學(xué)們，在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花，也經(jīng)常會是遍地荊棘。你們在自己的歷程中，遇到過哪些挫折，當(dāng)時你是怎么處理的？你滿意自己當(dāng)時的處理方法嗎？為什么？
3、正確面對挫折
（1）沒有人不遇到挫折，每個人的經(jīng)歷中都會有許多與挫折邂逅的故事，對于企業(yè)家和大多數(shù)勇于立業(yè)成就的人來說更是如此。述說自己搜集到有關(guān)名人失敗與成功的事例。
�。�2）被克服的困難就是勝利的契機。我們要想成功，就必然要踩著失敗前進。因此，最好的辦法還是做好面對挫折的準(zhǔn)備。 我們該怎么來認(rèn)識和面對挫折和打擊呢？
（小組討論交流）
�。�3）全班總結(jié)：教師結(jié)合同學(xué)們的討論，總結(jié)出一個人如何處理好挫折：
a、樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認(rèn)識世界和改造世界過程中的必然現(xiàn)象，任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。
b、控制好自己。挫折產(chǎn)生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失
常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防御機制，采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。
c、重組知覺判斷。挫折感的強弱，往往決定于挫折對象的知覺判斷。其實，知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點的感情認(rèn)識，所以，當(dāng)挫折產(chǎn)生后，要認(rèn)真分析引起挫折的對象的實際情況，作出實事求是的估計，然后再檢查自己的判斷是否符合實際。如果發(fā)現(xiàn)自己的知覺判斷夸大了事實，就要改變對引起挫折對象的認(rèn)識，從而減輕挫折感。如果發(fā)現(xiàn)挫折是因自己的錯覺造成的，便可以很快消除挫折感。
d、分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。
e、轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當(dāng)安排一些健康的娛樂活動，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向，擴大思路，使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強自信心。
4、總結(jié)
同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才 能漸漸成熟，逐步長大。讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中正確對待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!
主題班會設(shè)計方案 篇4
一、活動對象：
五年級學(xué)生
二、活動時間：
20xx年6月5日
三、活動目的：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
通過此次活動，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，明確環(huán)境保護是人類共同的責(zé)任。使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。
四、活動重點：
了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責(zé)，懂得保護環(huán)境的意義。
五、活動準(zhǔn)備：
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。
3、每個學(xué)生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。
4、準(zhǔn)備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。
5、保護環(huán)境措施的材料。
六、活動過程
班主任導(dǎo)言：
這節(jié)上班會課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境，從我做起》的主題班會，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。
現(xiàn)在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學(xué)主持這次班會，同時預(yù)祝班會開的成功。
主持人：同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環(huán)境，為人類造福。 五年級《保護環(huán)境、從我做起》活動現(xiàn)在開始。
主持人甲：
作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。
主持人乙；
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的`急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
保護環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。請看小品《發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事》
主持人乙：
下面請班主任講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請聽演講《保護環(huán)境》。
主持人甲：
從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護有什么，設(shè)想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！
主持人甲；
同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么？
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》
主持人甲乙：
保護環(huán)境人人有責(zé)，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環(huán)境、保護地球。請聽 《送給不懂環(huán)保的人》 主持人甲：
同學(xué)們，你們是家鄉(xiāng)的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設(shè)中。從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻。
主持人乙：
人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動起來吧！
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《呼喚》
主持人甲乙：
五年級召開以《保護環(huán)境，從我做起》為主題的班會到此結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案 篇5
一、班會主題：
好習(xí)慣伴我成長
二、班會對象：
全體學(xué)生
三、班會時間：
周五下午班會課
四、班會目的：
1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運有作重要的影響。
2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
五、班會課前的準(zhǔn)備：
1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設(shè)計：
主持人：
�。ㄒ唬�
梁：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！
王：我們有緣走進了同一間教室。
陳：我們有幸成為了同學(xué)。
李：我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。
大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！
梁：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！
�。ɡ钆c陳留在主持人的位置其他人暫時退場）
�。ǘ�
陳：李
李：什么？
陳：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？
李：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
陳：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習(xí)慣！
李：不可能，你說！
陳：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。
李：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的.威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）
1.開車打手機遭致車毀人亡
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等
�。汉屯跎蟻碇鞒�，李和陳退場）
（三）
梁：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
王：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
梁：請欣賞小品《我這是怎么了？》
�。ü�(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
�。ㄋ模�
�。惡土褐鞒郑�
陳：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！
（現(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進來。）
現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。
（五）
�。ㄍ鹾屠钪鞒郑�
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！
�。ù藭r教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王（王同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
李：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？
�。ㄓ捎谶@個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）
現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結(jié)。
�。�
梁、王、陳、李主持
此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行“好習(xí)慣我知道”接力。
王：（禮儀習(xí)慣）
�。�1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
�。�3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
�。�5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
�。�6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
（7）講話文明，不說臟話。
李：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
�。�2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。
�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
梁：（生活習(xí)慣）
�。�1）按時起床，不睡懶覺。
�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
�。�3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
�。�4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
�。�5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
�。�6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
�。�8）要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
陳：（節(jié)儉習(xí)慣）
�。�1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。
�。�2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
�。�3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
�。�6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)反思（班主任）
周老師（我）：
看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）
英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”
美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�
在我們班會班會即將結(jié)束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”
主題班會設(shè)計方案 篇6
活動主旨：
當(dāng)今社會是法制的社會，作為社會人的我們，必須了解法律制度，學(xué)會運用法律來指導(dǎo)自己的日常生活，在遇到困難的時候，學(xué)會運用法律來保護自己的合法權(quán)益，這就對我們學(xué)習(xí)法律條文，并學(xué)會靈活運用法律知識提出了更高的要求。法律是一種強制的手段，同時我們也不能忽視道德規(guī)范對于我們生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，在心中確立正確的道德規(guī)范，我們才能積極主動地承擔(dān)法律所規(guī)定的義務(wù)，才能自覺形成作為一個社會人所必須的行為規(guī)范。
本次主題班會，就是要通過一些具體事例，在學(xué)生頭腦中形成法律道德觀念，使學(xué)生認(rèn)識這些規(guī)范就在我們身邊，并通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)和生活。
活動目標(biāo)：
1．通過小品，案件重演，以比較輕松的形式，從一個小的角度著手，對學(xué)生進行法制教育，在學(xué)生中引發(fā)討論，使學(xué)生根據(jù)這些法律和道德規(guī)范，在心中形成沖擊，樹立法律道德意識，并引導(dǎo)他們樹立正確的對錯觀，以期在將來的`生活中，學(xué)生能夠根據(jù)法律道德規(guī)范指導(dǎo)自己的行為。
2．在觀看小品后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)起討論，對于具體事例，法律與道德規(guī)范應(yīng)該怎樣配合，以期達到使每個人都自覺遵守社會行為規(guī)范的目的。
3．通過法制道德教育，使學(xué)生了解，法律道德問題就在大家身邊，并教育學(xué)生，要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，從小事做起，成為一個知法懂法守法的合格的小公民。
活動時間：
10月28日，班隊課
活動程序：
1．主持人登場，開場白：
男：誠信，是時下人們交流的精髓所在。
女：誠信，是如今彼此合作的原則所在。
男：誠信，是經(jīng)受歷史洗禮的人文瑰寶。
女：誠信，是人格魅力的體現(xiàn)，是人性光輝的標(biāo)志。
男：誠信，勝過燙金的名片，高貴的頭銜。
女：誠信，是文明的氣息，沁入了象牙塔般的校園。
男：誠信，是濱小精神的核心，是濱小師生的追求。
合：誠信--溝通的橋梁，協(xié)作的紐帶！六（6）班主題班會現(xiàn)在開始！
引出本次主題班會的主題-------法律伴我行，并宣布主題班會正式開始。
2．案件重演（模擬法庭形式小品）
�。�1）模擬法庭開庭，通過學(xué)生表演，進行案件重演。
�。�2）小品主要內(nèi)容：老人家亂穿馬路，被汽車撞倒，司機逃逸，路上的好心人把老人家送到醫(yī)院，可是老人家的兒女卻一口認(rèn)定，好心人就是肇事司機，要求其負(fù)責(zé)老人的醫(yī)藥費等各種費用，于是雙方對簿公堂，這時，肇事司機出現(xiàn)，真相大白。
�。�3）休庭期間，穿插學(xué)生文藝演出（二胡獨奏謝嘉銘）
2．主持人再次上臺，總結(jié)小品：
法律與道德就在我們身邊，剛才我們看了小品，如果你是法官，你會怎么判？
組織同學(xué)對于剛才的小品進行討論，引出誠信問題，并引起同學(xué)對于誠信問題的關(guān)注，并倡議同學(xué)誠信學(xué)習(xí)，誠信生活，并在預(yù)先起草的誠信倡議書上全體同學(xué)和出席的老師簽名。（吉他彈唱背景下）
3．班主任發(fā)言，總結(jié)整個班會。
4．在主題班會之后，將誠信倡議書推廣至全校，在全校范圍內(nèi)引發(fā)誠信意識。
總結(jié)：
通過主題班會，同學(xué)能夠形成自覺的法律道德意識，樹立誠信觀念，在全校范圍內(nèi)造成誠信聲勢，對于全校師生開展教育學(xué)習(xí)活動起到正面的引導(dǎo)作用。
主題班會設(shè)計方案 篇7
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實，相信我們一定回?fù)碛幸粋�燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。
一、主題班會名稱：
我的高中生活
二、班會背景：
開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學(xué)很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學(xué)生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
三、班會目的：
1、通過主題班會，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過主題班會，學(xué)生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
四、班會準(zhǔn)備：
1、請全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng)意班會為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學(xué)有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學(xué)生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，另一方面為生日會的`互贈禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負(fù)責(zé)各項準(zhǔn)備工作。
五、班會過程：
1、布置會場，同學(xué)進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點通 游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。 游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學(xué)的特征，增進同學(xué)之間的感情。
5、游戲：青春滋味 游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戲：愛拼才會贏 游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物
8、訪談：話說咱們班 內(nèi)容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
主題班會設(shè)計方案 篇8
一、班會背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、班會目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識
3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進行集體事情大家做教育
三、班會準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片
四、班會過程
活動環(huán)節(jié)
設(shè)計意圖
一、課題導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5、小品《手的自白》
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對主題的引出作一個鋪墊。
3、同時也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會做哪些。
2、再讓學(xué)生說說自己會做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……
3、整理書包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會的事情學(xué)著做
6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵。
2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調(diào)動積極性，同時也有教育意義
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的'事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。
五、總結(jié)：
1、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個勤勞孩子的意識�？偨Y(jié)本次班會的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會活動。
班主任發(fā)言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
六、反思重建
反思：
1、首先四個小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個小節(jié)結(jié)束后都對所要達到的教育目標(biāo)有一個突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個清晰的概念。
2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對如何整理書包做一個歸納性的總結(jié)，讓每個學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來評價三位小朋友整理的書包如何。
3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進行小組討論，再來交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
主題班會設(shè)計方案 篇9
方案一
一、 主題班會方案設(shè)計
請以“溝通·和諧”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。
3、字?jǐn)?shù)不超過2500字
二、教育故事演講
擁抱社會 傳遞愛心
—— 我和學(xué)生的一次志愿服務(wù)
三、模擬情景題
晨讀課上，班主任老師正巡視同學(xué)們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學(xué)生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學(xué)。突然，這位學(xué)生騰地站起，推開學(xué)桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？
評委提問
你認(rèn)為高中生在�？梢杂檬謾C嗎？說說理由。
班主任基本功比賽試題(高中組)
班主任基本功比賽試題（高中組）
方案二
一、主題班會方案設(shè)計
請以“中國夢 我的夢”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設(shè)計的`方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。
3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。
二、教育故事演講
我與青春撞了一次腰
—— 成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個故事
三、模擬情景題
班主任張某正在辦公室工作，突然班上物理老師王某拉著班上有名的“刺頭”小明 怒氣沖沖幾乎是“闖”進辦公室，“張老師，你看你們班小明上課不認(rèn)真聽講，還前后左右說話，我警告他上課要遵守紀(jì)律，他當(dāng)眾頂嘴說是我上課沒講清楚，于是和同學(xué)討論問題，這明顯就是狡辯，這種學(xué)生我沒法教了，以后教室里上課有我無他，有他無我。張老師，你看怎么辦？”如果你是張老師，你該怎么處理？
評委提問
教育界流行一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師“，你對這句話怎么理解？
主題班會設(shè)計方案 篇10
一、活動背景：
班級中部分學(xué)生認(rèn)為八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動力; 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時等現(xiàn)象， 使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學(xué)缺乏遠大的理想和堅定的信念，學(xué)習(xí)的主動性差，做事沒有毅力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動力。
2、使學(xué)生明白追逐夢想的道路是曲折的， 要學(xué)會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。
3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無悔的追夢人。
三、教學(xué)過程：
(一)故事欣賞
學(xué)習(xí)，欣賞在少年時期就有遠大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的.諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華之崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。
(二)暢談夢想
請同學(xué)們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)夢想。
(三)夢想之路
夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進的動力。
只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達成功的彼岸。
追逐夢想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應(yīng)該怎樣面對呢?
(四)怎樣面對困難
學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
(五)宣讀誓言
(六)欣賞歌曲《我相信》
主題班會設(shè)計方案 篇11
一、設(shè)計意圖
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個誤區(qū)。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學(xué)生的實際情況設(shè)計了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對誠信的.認(rèn)識，思索和實踐。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動讓學(xué)生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的人的愿望。
3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。
三、教學(xué)重難點
1、什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？是教學(xué)的重點。
2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。是本次班會活動的難點。
四、活動過程
�。ㄒ唬└兄\信
誠信的含義。
師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？
師：所謂“誠”即真誠、誠實；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時要真誠，要守信。即誠實守信。
過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。
（二）講故事，悟誠信
環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事
�。�1）聽了這個故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？
�。�2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個講誠信，一諾千金的人。其實我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實例，下面呢，我就想請同學(xué)們來找一找。
�。�3）有關(guān)誠信的事
師：在學(xué)校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語。
過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)砹艘粋�農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”。
環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事
老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？
�。�1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？
�。�2）師總結(jié)：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。
過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）
（3）有關(guān)不誠信的事
師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。
過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。
�。ㄈ┷`行誠信
環(huán)節(jié)1
相聲《誠信兄弟》，理解社會誠信。
環(huán)節(jié)2
視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。
（四）升華誠信
�。�1）老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
�。�2）在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。
�。�3）班會結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案 篇12
讀書是人一生中最重要的學(xué)習(xí)方式，更是成長成才的關(guān)鍵。當(dāng)今學(xué)生把大部分的課余時間用來看電視、玩電子游戲等，使學(xué)生的頭腦越來越簡單，思想越來越膚淺，知識越來越貧乏，導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)下降。
通過這個主題班會使學(xué)生認(rèn)識到開卷有益，讀書就是知識的積累和儲蓄，是汲取前人的精華。培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)。
社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求,教育必須對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。本節(jié)班會本著以學(xué)生為主體的教育理念，注重學(xué)生的自主、合作、探究，激發(fā)學(xué)生對讀書的渴望。教師起著正確選擇的引導(dǎo)者的角色。
1.通過本次活動，鼓勵學(xué)生以書會友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造班級良好的讀書氛圍。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，形成良好的讀書習(xí)慣。多讀書，讀好書，充實文化底蘊，陶冶情操。
3.使學(xué)生開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)。
1.教師：課件準(zhǔn)備flash的短片以及創(chuàng)設(shè)問題。對學(xué)生讀書情況進行廣泛了解。
2.布置學(xué)生查閱相關(guān)書籍，收集資料。
3.制作名人名言卡片和課本劇的頭飾。
4.排練節(jié)目，使每位同學(xué)參與到活動中來。
一、情景導(dǎo)入，班會開始。
課件播放一段flash動畫——《韋編三絕》，著名教育家孔子酷愛讀書的故事。
生動形象的.短片使學(xué)生感知到讀書的重要性，學(xué)生主持人宣布“讀書求知成長成才”主題班會開始。
二、介紹關(guān)于讀書的名言警句。
請同學(xué)把自己收集到的，關(guān)于讀書的名言警句介紹給大家。師生一起交流。
三、聽名人讀書的故事。
從書中我們肯定看到過許多名人讀書的故事，下面一起來聽聽同學(xué)帶來的名人讀書故事。
�。▽W(xué)生讀《司馬光與“警枕”》和《毛澤東讀書故事》）
四、配樂詩歌朗誦。
背景音樂響起，4名同學(xué)朗誦詩歌《和好書交朋友》。
五、課本劇。
7名同學(xué)表演課本劇《字典公公家里的爭吵》。（同學(xué)們戴著頭飾表演，生動形象）
六、合唱《讀書郎》
七、宣讀倡議書。
書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑瑸榱嗽谌w同學(xué)中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，請班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣讀《倡議書》。
八、班主任寄語，活動結(jié)束。
老師希望同學(xué)們能夠愛上讀書，并且能讀好書。小主持人宣布主題班會到此結(jié)束！
本次活動，注重讓學(xué)生體驗讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生讀書的愿望，強調(diào)培養(yǎng)他們多讀書、讀好書的習(xí)慣�；顒雍�，同學(xué)們基本上能夠充分利用教室里的圖書角，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。讀書成為了習(xí)慣，營造了一個師生共同發(fā)展，關(guān)系和諧的班級環(huán)境，為學(xué)生走向成功打下堅實的人文基礎(chǔ)。
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