【實用】培訓方案范文錦集5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的培訓方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓方案 篇1

　　市人民檢察院關于創(chuàng)建“安檢論壇”開展全員培訓的實施方案為全面提升全體檢察人員的綜合素質，進一步增強檢察干警的執(zhí)法辦案能力、創(chuàng)新能力，強化素質競爭力，建設一支高素質專業(yè)化的檢察隊伍，決定在全院創(chuàng)建“安檢論壇”，以論壇為載體開展全員培訓，具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”理念，堅持學習是生存和發(fā)展需要理念，堅持工作學習化、學習工作化理念，以論壇為載體，以開放的形式，討論為主的方式，充分彰揚干警個人見解，使全體干警在探討爭鳴和集體思考中不斷提高素質，增進能力，推動檢察事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

　　二、目標和要求

　　主要通過開辟“安檢論壇”提高干警的四種能力。

　�。ㄒ唬�、提高辦案能力。即廣泛收集線索，發(fā)現(xiàn)犯罪，突破犯罪并運用證據充分證實揭露職務犯罪的查辦職務犯罪能力。

　�。ǘ�）、提高表述能力。具體指總結辦案經驗所得加以歸納，并能清晰、流暢闡述講解的能力，重在提高干警從實踐辦案到理論總結的轉化能力，培養(yǎng)既能辦案又能講授辦案經驗，既能做又能講的“學者型檢察官”。

　�。ㄈ�）、提高干警分析鑒別能力。既準確地掌握犯罪構成和證據運用規(guī)則，并于紛繁復雜的案件事實中，去偽存真，去粗取精，對案件進行分析鑒別準確得出結論并正確予以處理的能力。

　�。ㄋ模�、提高干警的寫作能力。既熟知辦案流程規(guī)范，及時準確高質量制作各種法律文書的能力；分析案件事實，提出法律觀點的案例分析能力；總結辦案經驗，捕捉工作鏡頭，予以宣傳推廣的信息撰寫能力。

　　三、論壇內容和學習方式

　　主要采取“五個一”的方式。

　�。ㄒ唬�、開辦“檢察夜�！�，進行自偵辦案業(yè)務培訓。以自偵辦案部門干警為主，利用晚上時間，采取收聽收看反貪辦案培訓教程錄像光盤的形式對干警進行培訓�？赐昱嘤柟獗P后，舉辦“收聽收看討論會”，每人暢談觀看感想、理解、體會和收獲，通過集體收看，集體探討，集體交流達到共同提高的目的。

　�。ǘ�)、開辦“檢察課堂”。分三個層次進行講課。一是堅持領導講課制度。每位黨組成員定期講課，率先垂范。二是中層講課制度。各科室負責人根據科室業(yè)務特點和自己的專長，自定內容，自報題目進行講課。三是業(yè)務能手和專家講課制度。由辦案骨干、業(yè)務能手就某一具體問題，具體辦案心得進行講解，不定期聘請專家就法學理論和辦案相關問題進行講解，拓寬思路，開拓視野。

　�。ㄈ�）、開展“案例分析講評月”活動。每月初，由檢委會辦公室選取二到三個典型案例發(fā)到全院干警。全院干警從中選取一個利用工作之余進行準備，撰寫案例分析，月底召開分析講評會，全體干警各抒己見，最后由主持領導總結點評。

　�。ㄋ模�、法律文書（檢察信息）點評月活動。每月對隨機從全院抽取的審查終結報告、公訴書等相關法律文書進行點評，評出“優(yōu)、良、可、劣”四個等次，同時說明存在問題不足，指明修改意見，不斷規(guī)范法律文書的撰寫，提高撰寫水平。檢察信息的點評采取隨時集中部署，隨時集中點評的方式進行。

　　（五）、開展“讀書心得交流會”。具體要求每名干警每年要讀一本書，年初自選讀書篇目并上報辦公室，中間做好讀書筆記，年終進行讀書心得交流。目的在于通過讀書。在潛移默化中提高干警的`文化修養(yǎng)和知識底蘊，增強工作能力和水平。

　　四、具體要求

　　1、強化領導。成立全員培訓領導小組，檢察長任組長，其他班子成員任副組長，成員為各科室負責人，領導小組下設辦公室，馬曙光兼任主任，成員：魏陽、段孟欣、李芳、祝敏。

　　2、強化學習意識。全體干警要樹立“人人學習，終身學習”的理念，摒棄一張文憑伴終生的思想，要明白學習是為自己的未來投資，是為自己生存為自己發(fā)展而學，切實把學習做為一項工作抓緊抓好，落到實處，見到成效。

　　3、要充分運用好“論壇”這一有效載體，提高干警的廣泛參與度，以培養(yǎng)提高每位干警的系統(tǒng)思考能力為重點促進干警整體素質的提升。

　　4、要明確責任。培訓辦對全院培訓情況進行監(jiān)督檢查，對學習積極主動，表現(xiàn)突出，成效明顯的科室和干警進行表彰。對學習組織不力，消極被動應付，成效不明顯的科室和干警，進行通報批評，實行“一票否決”，取消年度評先資格。

培訓方案 篇2

　　“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內容，是引導中學生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定中學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會目標的認同，為實現(xiàn)中華民族的.偉大復興而勤奮學習、建功立業(yè)的強大動力。

　　一、指導思想

　　通過開展內容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培養(yǎng)愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果，在工作中始終堅持以“教育為本，德育為先”、堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學生的情操，增強學生對祖國的熱愛，堅定政治立場和政治方向，切實筑牢廣大師生反分-裂的思想基礎，認真貫徹落實社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　二、組織領導

　　(一)活動領導小組

　　組 長：趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記

　　副組長：劉 忠 伊寧縣二中校長

　　郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記

　　陶競飛 伊寧縣二中副校長

　　丁松風 伊寧縣二中副校長

　　馬 強 伊寧縣二中副校長

　　袁 偉 伊寧縣二中教務主任兼團委書記

　　和 方 伊寧縣二中政教主任

　　成 員：楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任

　　孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任

　　高 平 伊寧縣二中高三級部主任

　　屈新剛 伊寧縣二中級部政教副主任

　　董亞玲 伊寧縣二中級部政教副主任

　　林曉紅 伊寧縣二中級部教研副主任

　　閆偉平 伊寧縣二中級部教研副主任

　　吳紅霞 伊寧縣二中級部教研副主任

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學生業(yè)余黨校成員、團委成員組成，具體負責“紅色教育”活動的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調、組織安排、督導檢查等工作。

　　(二)督查領導小組：

　　組 長：趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記

　　副組長：劉 忠 伊寧縣二中校長

　　郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記

　　陶競飛 伊寧縣二中副校長

　　成 員：袁 偉 伊寧縣二中教務主任兼團委書記

　　和 方 伊寧縣二中政教主任

　　楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任

　　孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任

　　高 平 伊寧縣二中高三級部主任

　　三、開展“紅色教育”進課堂的主要內容

　　結合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學計劃，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時工作量�！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務處統(tǒng)一征訂。

　　(一)教學內容

　　1.根據《伊犁州直學生業(yè)余黨校教學大綱》要求，大力開展“35436”工程。

　　2.在我校開展愛國主義活動，開展每周天升國旗唱國歌活動，每天放一首紅色歌曲。

　　3.開展“十個一”活動，

　　教研室：一學期組織一次愛國主義為主題的演講比賽;每學期寫一篇愛國主義為題的作文; 每學期讀一本愛國主義教材的好書;開設一門民族團結教育課。

　　政教處：一月開一次愛國主義主題班會;一學期組織一次愛國主義故事大賽;每學期結束前召開一次表彰獎勵大會;每學期組織一次愛國主義知識競賽;

　　團委：一學期參加一次愛國主義實踐活動;一學期組織一次校級文藝演出;

　　4.把加強民族團結，反對民族分裂教育融入教育教學全過程。根據《關于做好民族團結教育課程開設有關工作的緊急通知》(新教傳【20xx】180號)精神，開設《民族理論》課每學年不少于8―10個課時。

　　5.在全校開展“五進三出”思想工作的宣傳，即“五進”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識分子、老退伍軍人進學校宣傳愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結教育、意識形態(tài)領域反分-裂教育和感恩教育，“三出”是指學校師生外出參觀愛國主義教育基地、外出社會實踐活動、外出助殘助老扶貧幫困活動，讓師生通過視覺感官實踐活動，去體會“五觀”、“四個認同”、“五個互助”、“六個好”教育。

　　(二)師資配備

　　1.選擇黨性強、政治理論水平高，能夠勝任黨務工作的教師從事教學工作。

　　2.從地方黨校聘請政治素質好的、黨性強的干部來授課。

　　四、時間和步驟

　　“紅色教育”活動從20xx年3月開始，長期執(zhí)行，共分以下幾個階段進行：

　　1.第一個階段：宣傳動員和安排部署階段

　　2.第二個階段：組織實施教育階段

　　3.第三個階段：活動開展階段

　　4.第四個階段：經驗積累總結階段

培訓方案 篇3

各縣市人民政府、州政府各部門、各直屬單位：

　　根據國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《國務院辦公廳關于推行行政執(zhí)法責任制的若干意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)行政執(zhí)法證件管理辦法》（第129號令）及新政發(fā)[20xx]54號文件的具體要求，為提高行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平，確保行政行為的'合法、規(guī)范、有效，真正在各級行政機關中建立健全權責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。經州政府決定，由州政府法制辦公室從20xx年4月25日開始對全州行政執(zhí)法人員和行政執(zhí)法監(jiān)督人員進行綜合法律培訓�，F(xiàn)將培訓有關事項通知如下：

　　一、培訓內容

　　“依法行政、法治政府”、“行政許可法、規(guī)范性文件”、“行政處罰、行政執(zhí)法”、“行政訴訟、行政復議法” 等相關知識。

　　二、培訓對象

　　州政府所屬各行政部門和各縣市政府所屬行政執(zhí)法單位持有效行政執(zhí)法證件未參加培訓的人員、20xx年需換發(fā)證件、新申請行政執(zhí)法證件人員（含執(zhí)法監(jiān)督人員及垂直管理部門）。

　　三、培訓地點及培訓時間

　　本年度綜合法培訓原則上在各縣市集中進行，培訓時間為3天，具體地點和日期另行通知。

　　四、培訓人員安排

　　根據輪訓的要求，各單位按需換證人數進行安排，每期80人。

　　五、培訓費用

　　參加培訓人員每人培訓費192元。

　　六、有關要求

　　1、加強領導，明確責任。各縣市、各單位要切實提高對綜合法制培訓工作重要性和必要性的認識，把本年度培訓作為落實《綱要》和《若干意見》的重要措施，合理安排參訓人員，確保完成本年度培訓工作，培訓情況作為年終依法行政考核的重要依據。

　　2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各縣市要按照要求安排計劃、認真組織，及時落實投影設備、聯(lián)系培訓場地（在場地條件允許的情況下，可以安排非參訓人員旁聽，旁聽人員不收取任何費用，不參加培訓考試）。

　　3、嚴肅紀律，落實責任。州政府法制辦公室嚴格按照自治區(qū)129號令及新政發(fā)[20xx]54號文件的具體要求進行培訓考試，對考試不合格者將由州法制辦組織一次補考，對補考仍不及格的暫不換發(fā)行政執(zhí)法證件和行政執(zhí)法監(jiān)督證件，由各縣市、各部門安排參加下一次輪訓，費用自行承擔。

培訓方案 篇4

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校：

　　根據xx縣教育局20xx年送教下鄉(xiāng)培訓活動方案，小學語文第二階段（研課磨課）送教下鄉(xiāng)培訓活動正式啟動。特制定此方案。

　　一、活動主題

　　如何提高小學語文閱讀教學的實效性

　　二、活動安排

　　1、校本研磨

　　時 間：20xx年3月19日—20xx年3月30日

　　地 點：縣直學校 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校 完全小學 教學點

　　參訓對象：各學校小學語文教師

　　研磨流程：

　�、僦贫ǚ桨�。各學校制定語文學科研課磨課活動方案（時間、地點、內容、主備人）。

　�、趥�人研備。要求縣直各學校以年級為單位各推薦1名主備人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及完小推薦2名主備人（1-3年級一名，4—6年級一名）。其他語文學科教師積極參與，闡述自己與眾不同的獨到的觀點，主備人根據大家的建議與意見，形成教學預案。

　�、壅n堂研磨。主備教師在本校開展課堂教學展示，本校語文教師集體觀課、聽課。

　　④集體研討。評議時要求聽課教師從不同角度、依據學科研究主題、找不足、找亮點、并提出改進意見，教者取長補短完善各環(huán)節(jié)。

　�、菡n堂展示。主備教師再次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內進行課堂教學展示活動，全鎮(zhèn)語文教師參與評課、議課、總結、反思，把“展示課”打造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)內的“優(yōu)質課”。

　　研磨要求：①校本研磨采取自下而上、人人參與的方式進行。②縣直學校以校為單位組織，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校以中心小學、完小為單位組織（教學點學校就近參入完小或中心小學校本研磨）。③各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校擇優(yōu)確定兩名主講人參加協(xié)作區(qū)內的集中研磨展示。

　　2、集中研磨

　　時 間：20xx年4月2-4日

　　地 點：第三協(xié)作區(qū) 第四協(xié)作區(qū) 第五協(xié)作區(qū)

　　參訓對象：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主講教師 縣送培團隊 協(xié)作區(qū)語文教師

　　研磨流程：

　�、賲f(xié)作區(qū)基地校在縣送培團隊的指導下組織開展本協(xié)作區(qū)內的`集中研磨活動，制定好研磨方案。

　�、趨f(xié)作區(qū)基地校對本協(xié)作區(qū)內推薦的“優(yōu)質課”抽簽進行試講、評議、總結反思。

　　三、相關要求

　　1、各學校接到通知后，迅速制定科學合理的研課磨課方案，填寫好研課磨課安排表（附件1），于3月23日之前與方案一并上傳到電子郵箱（聯(lián)系人：），縣教師學習與資源發(fā)展中心將根據各學校上報的活動時間進行抽查和督導，并將抽查結果予以通報。

　　2、各學校要高度重視“國培”送教活動，各培訓學校要制作會標（“國培計劃（20xx）”xx縣xx學校小學語文送教下鄉(xiāng)培訓（研課磨課），布置好會場，按方案組織開展好各項活動，做實校本研修，借活動開展提升學科教師專業(yè)素養(yǎng)。組織語文教師積極參入“微課例”、“微案例”、“微故事”、“微視頻”“微講座（報告）”等學習成果的制作與評比活動，各學校擇優(yōu)推薦5項成果上報到教師學習與資源發(fā)展中心。

　　3、活動過程中注意信息資料檔案(包括電子和紙質檔案)建設，保證活動各環(huán)節(jié)信息資料的詳實完備（見附件2）。其檔案資料將成為教育局年終對學校教學活動進行考核的重要依據。

培訓方案 篇5

　　為進一步加強我鎮(zhèn)應急管理人員的專業(yè)技術和管理能力，全面提高我鎮(zhèn)突發(fā)事件的'應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮(zhèn)實際情況，現(xiàn)制訂培訓方案如下：

　　一、培訓目的

　　通過應急培訓，進一步提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；提高各村場、企業(yè)、學校、醫(yī)院等基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產安全，維護社會穩(wěn)定和公共安全。

　　二、培訓內容

　　1 、我鎮(zhèn)應急管理工作現(xiàn)狀；

　　2 、突發(fā)公共事件處置程序；

　　3 、應急管理工作相關制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；

　　4 、各類預案編制要點；

　　5 、湖豐鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案及部門專項預案講解；

　　6 、應急準備和現(xiàn)場處置基本知識。

　　三、培訓時間安排

　　各村場、機關可根據本地、本部門實際，自行安排時間組織培訓，每年次數不少于 2 次，每次時間不少于 1 天；全區(qū)性培訓每年不少于 1 次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進行。

　　四、培訓方式

　　聘請專家授課，向受訓人員發(fā)放學習資料。

　　五、參加培訓人員

　　鲇魚須鎮(zhèn)各村場、機關干部以及重點企事業(yè)單位主管應急工作的領導、工作人員、重點崗位專業(yè)技術人員。

　　六、培訓要求

　　應急培訓工作實行領導負責制，主要領導負總責，分管領導負全責。精心安排，狠抓落實，務實重行，務求使應急培訓貼近實戰(zhàn)。要結合本地、本職工作實際，制定科學可行的應急培訓計劃，并報區(qū)政府應急管理辦公室備案。

　　湖豐鎮(zhèn)應急管理辦公室

　　二OXX年二月

【培訓方案】相關文章：

培訓方案08-10

（經典）培訓方案10-18

培訓的方案12-30

培訓方案策劃培訓方案策劃書04-04

招生培訓方案09-01

[實用]培訓方案10-04

培訓方案(必備)10-13

（集合）培訓方案10-07

校本培訓方案06-04

(優(yōu)秀)培訓方案08-13