培訓(xùn)方案

時(shí)間：2022-07-26 14:52:27 方案我要投稿

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精選培訓(xùn)方案范文合集七篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選培訓(xùn)方案范文合集七篇

培訓(xùn)方案篇1

　　各科室、車(chē)隊(duì)：

　　為加強(qiáng)和規(guī)范公司安全教育培訓(xùn)工作，不斷提高全司員工安全生產(chǎn)意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)法制觀念，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)，增強(qiáng)安全操作技能，有力推動(dòng)我司安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和企業(yè)安全文化建設(shè)，保障安全生產(chǎn)工作有序開(kāi)展，依據(jù)行業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，結(jié)合公司實(shí)際，特?cái)M定此實(shí)施計(jì)劃。

　　一教育培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)安全教育培訓(xùn)，各級(jí)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員熟練掌握國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力；從業(yè)人員熟悉國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故，控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力，夯實(shí)公司安全生產(chǎn)教育基礎(chǔ)。

　　--新聘用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100%； --全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%；

　　--安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%；

　　--主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100%；

　　二教育培訓(xùn)對(duì)象

　　新聘用從業(yè)人員（新進(jìn)員工和公交車(chē)輛駕駛員）、公司在崗職工。

　　三教育培訓(xùn)內(nèi)容

　　公司教育培訓(xùn)分為法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)、安全規(guī)章制度知識(shí)培訓(xùn)、典型事故案例分析培訓(xùn)、職業(yè)道德及職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)、安全操作技能培訓(xùn)、應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，急救、自救知識(shí)培訓(xùn)。

　　其中“法律法規(guī)”是指道路交通安全法律法規(guī)、道路運(yùn)輸相關(guān)法規(guī)和規(guī)章，安全生產(chǎn)法律法規(guī)等知識(shí)；“安全規(guī)章制度”是指公司依照相關(guān)法律法規(guī)結(jié)合自身安全生產(chǎn)為保證各項(xiàng)工作安全有序開(kāi)展而制定的各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，是落實(shí)法律法規(guī)的具體表現(xiàn)；“典型交通事故案例警示”教育培訓(xùn)是指與客運(yùn)駕駛?cè)寺殬I(yè)有相關(guān)性的交通事關(guān)案例，特別是重特大交通事故案例；“職業(yè)道德”是指從事道路運(yùn)輸客運(yùn)駕駛?cè)嗽谌粘９ぷ髦袘?yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；“職業(yè)健康”是指在工作中易生產(chǎn)和誘發(fā)損壞人身健康各類(lèi)疾病的預(yù)防與治療；“安全操作技能”是指為了安全地完成操作任務(wù)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練而獲得的完善化、自動(dòng)化的行為方式。由于安全技能是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練獲得的，所以通常把安全技能教育叫做安全技能訓(xùn)練，客運(yùn)駕駛?cè)税踩僮骷寄苤饕獌?nèi)容是發(fā)車(chē)前、行駛中和收車(chē)后的各項(xiàng)操作規(guī)程和安全技術(shù)技巧；“應(yīng)急處置技能”是指對(duì)車(chē)輛運(yùn)行過(guò)程中的突發(fā)情況及運(yùn)輸過(guò)程的緊急事件的應(yīng)急處理，如車(chē)輛發(fā)生側(cè)翻、制動(dòng)實(shí)效、機(jī)械失靈、爆胎等緊急事件的應(yīng)急處理，在運(yùn)輸途中遇到乘客突發(fā)疾

　　病或者遇盜竊、搶劫等治安事件的應(yīng)急處置；“自救急救”是指在突發(fā)狀況下乘客及駕駛?cè)�、乘�?wù)員等發(fā)生人身傷害或突發(fā)疾病，所進(jìn)行的必須和簡(jiǎn)單的救助方式、方法和定做要領(lǐng)，目的在于盡最大可能挽救人員傷亡。

　　（一）各科室負(fù)責(zé)人安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

　　1、國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的.法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

　　3、重大危險(xiǎn)源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定；

　　4、職業(yè)危害及其預(yù)防措施；

　　5、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

　　6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

　　7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

　�。ǘ┌踩a(chǎn)管理人員安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

　　1、國(guó)家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、勞動(dòng)保護(hù)及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)；

　　3、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

　　4、傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

　　5、應(yīng)急管理、應(yīng)急救援預(yù)案編制及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；

　　6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

　　7、其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

　�。ㄈ⿵臉I(yè)人員安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

　　1、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公司安全管理規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；

　　2、本單位安全生產(chǎn)情況、安全生產(chǎn)基本知識(shí)，事故案例警示、應(yīng)急處置；

　　3、從事工種（崗位）的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

　　4、職業(yè)衛(wèi)生和勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)，自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處理；

　　5、安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；

　　6、其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　（四）駕乘人員安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

　　1、國(guó)家道路交通安全和安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；

　　2、安全生產(chǎn)方針、政策以及上級(jí)安全生產(chǎn)會(huì)議和文件精神；

　　3、安全操作規(guī)程及駕駛員行為規(guī)范等安全行車(chē)知識(shí)、典型交通事故案例警示教育；

　　4、職業(yè)道德、安全告知知識(shí)、應(yīng)急救援處置知識(shí)；

　　5、崗位安全工作職責(zé)，勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)，季節(jié)性行車(chē)知識(shí)；

　　6、有關(guān)安全運(yùn)營(yíng)管理的規(guī)定、安全管理規(guī)章制度等。

　　（五）培訓(xùn)重點(diǎn)：

　　1、一季度培訓(xùn)重點(diǎn)：國(guó)家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識(shí)（如春運(yùn)期間安全生產(chǎn)、安全行車(chē)知識(shí)，滅火器使用知識(shí)、防恐反恐知識(shí)，危險(xiǎn)品辨識(shí)等）。

　　2、二季度培訓(xùn)重點(diǎn)：國(guó)家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識(shí)（如安全生產(chǎn)月活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，滅火器使用，防火防盜知識(shí)，應(yīng)急救援知識(shí)等）。

　　3、三季度培訓(xùn)重點(diǎn)：國(guó)家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識(shí)（如夏季防洪防汛知識(shí)，滅火器使用和管理知識(shí)、勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)等）。

　　4、四季度培訓(xùn)重點(diǎn)：國(guó)家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識(shí)（如國(guó)慶黃金周安全行車(chē)知識(shí)，秋冬季“防雨、防霧、防雪、防滑、防機(jī)械事故”知識(shí)等）。

　　四培訓(xùn)周期及時(shí)間：

　�。ㄒ唬└鞴�、室負(fù)責(zé)人每年培訓(xùn)1次（具體時(shí)間由主管機(jī)關(guān)確定），培訓(xùn)時(shí)間不得少于24小時(shí)（可根據(jù)實(shí)際情況分段組織）。公司利用安全例會(huì)、工作會(huì)議時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。

　�。ǘ┌踩芾砣藛T每年培訓(xùn)1次（具體時(shí)間由主管機(jī)關(guān)確定），培訓(xùn)時(shí)間不得少于24小時(shí)（可根據(jù)實(shí)際情況分段組織）。

培訓(xùn)方案篇2

　　一、目的

　　為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作，提升我校的整體辦學(xué)水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學(xué)科興趣活動(dòng)小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。

　　二、學(xué)科興趣活動(dòng)小組的組建

　　學(xué)科興趣活動(dòng)小組的組建由各科教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，教科室進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)。

　　1、輔導(dǎo)員

　　各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)選定本學(xué)科興趣活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員。要求選用認(rèn)真負(fù)責(zé)有能力的科任教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。

　　2、輔導(dǎo)對(duì)象

　　備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的自主報(bào)名，通過(guò)選拔考核確定參加培訓(xùn)的學(xué)生。每個(gè)學(xué)科興趣活動(dòng)小組學(xué)生在20—30人為宜（輔導(dǎo)員可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)自主確定），每個(gè)學(xué)生只能參加1—2個(gè)學(xué)科興趣活動(dòng)小組的培訓(xùn)。

　　三、輔導(dǎo)要求

　　1、有目標(biāo)

　　各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽要求，制訂本學(xué)科興趣活動(dòng)小組的培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)目標(biāo)中，應(yīng)該包括基本目標(biāo)和較高目標(biāo)。

　　基本目標(biāo)：在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)。

　　較高目標(biāo)：

　�。�1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級(jí)以上（含省級(jí)）決賽中獲得名次。

　　（2）高三學(xué)生在高考自主招生考試中獲得加分。

　�。�3）學(xué)生科技創(chuàng)新作品在縣級(jí)以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎(jiǎng)。

　　2、有計(jì)劃

　　為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理、切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保完成各階段的.培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)計(jì)劃一式三份，交教科室、年級(jí)組各一份，自存一份，計(jì)劃書(shū)的電子文檔交**郵箱。

　　3、有教材

　　各科輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)選購(gòu)1—2種輔導(dǎo)教程作為培訓(xùn)教材，指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)有關(guān)輔導(dǎo)資料。

　　4、有教案

　　輔導(dǎo)員每次上培訓(xùn)課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n編寫(xiě)教案，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)教案統(tǒng)一交年級(jí)組備查。

　　5、有作業(yè)

　　每次輔導(dǎo)后要不知合適的作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真進(jìn)行批閱，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一交年級(jí)組備查。

　　6、有檢測(cè)評(píng)估

　　各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)計(jì)劃，分階段進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估，建立每個(gè)參訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的檢測(cè)評(píng)估結(jié)果統(tǒng)一交年級(jí)組備查。

　　7、有檢查

　　備課組長(zhǎng)要做好檢查落實(shí)工作，輔導(dǎo)教師按要求填寫(xiě)好“E一中學(xué)科興趣活動(dòng)小組輔導(dǎo)登記表”，每次輔導(dǎo)由學(xué)生簽名。教科室、年級(jí)組進(jìn)行抽查。

　　四、補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)

　　為了能充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)勤的原則，對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1、補(bǔ)助

　　每學(xué)年初，由學(xué)校行政研究確定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

　　以學(xué)期為單位，缺輔導(dǎo)計(jì)劃，免發(fā)兩課時(shí)補(bǔ)助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導(dǎo)登記表”（獲登記表無(wú)學(xué)生簽名）中的任何一項(xiàng)，免發(fā)檔次輔導(dǎo)的補(bǔ)助。缺檢測(cè)評(píng)估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時(shí)補(bǔ)助。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)

　　受訓(xùn)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，對(duì)輔導(dǎo)員按照《E一中教育科研工作考核獎(jiǎng)罰方案》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。受訓(xùn)學(xué)生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎(jiǎng)罰方案》獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)員。

　　教科室

培訓(xùn)方案篇3

　　一、策劃背景:隨著院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的換屆,一批新的學(xué)生干部上任了。為了提高學(xué)生干部的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)干部之間的溝通于交流，充分體現(xiàn)干部之間的合作精神，特舉行此次干部培訓(xùn)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題:交流合作構(gòu)建和諧校園

　　三、活動(dòng)地點(diǎn):****大學(xué)

　　四、培訓(xùn)對(duì)象：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部各系團(tuán)總支副書(shū)記主席正部

　　五、活動(dòng)目的：新干部，新氣象，為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng)，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的學(xué)力和自我管理能力，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

　　六、活動(dòng)形式:通過(guò)活動(dòng)與講座相結(jié)合的形式，達(dá)成干部之間的溝通與交流。

　　七、誠(chéng)邀嘉賓:

　　八、主辦單位:團(tuán)委辦公室組織宣傳部

　　九、協(xié)辦單位: 紅十字會(huì)、科技創(chuàng)新部、青年志愿者協(xié)會(huì)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、心理自助與互助會(huì)

　　十、活動(dòng)時(shí)間:12月5日——12月19日

　　十一、活動(dòng)流程

　　十二資金預(yù)算：730元(見(jiàn)附件)

　　十三：效果分析：通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，將加深團(tuán)委各部門(mén)之間的交流與合作，為日后各項(xiàng)工作的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基矗我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，團(tuán)委學(xué)生會(huì)將走向更加輝煌的明天。

　　干部培訓(xùn)開(kāi)幕式計(jì)劃書(shū)

　　一、策劃背景：在新一屆干部上任之際，加強(qiáng)各干部之間的溝通與交流，充分體現(xiàn)各干部之間的合作精神

　　二、活動(dòng)主題：繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌

　　三、活動(dòng)目的：增進(jìn)學(xué)生干部的友誼，增強(qiáng)學(xué)生干部凝聚力，從而把學(xué)院各團(tuán)體部門(mén)建設(shè)得更好!

　　四、誠(chéng)邀嘉賓：:

　　五、活動(dòng)形式：

　　六、活動(dòng)對(duì)象：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各系團(tuán)總支副書(shū)記、主席和正部

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

　　八、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月5日14：30——16：30

　　九、主辦單位：團(tuán)委辦公室、組織宣傳部

　　十、活動(dòng)流程：

　　十一、準(zhǔn)備工作：

　　1、預(yù)借場(chǎng)地

　　2、制作、派送邀請(qǐng)函。

　　3、準(zhǔn)備好嘉賓牌。

　　4、并與各系主席團(tuán)聯(lián)系，并確定好參加培訓(xùn)的人數(shù)。

　　5、制作好宣傳海報(bào)、橫幅。

　　6、聯(lián)系師兄

　　7、聯(lián)系廣播站，選定主持人(1名)

　　8、會(huì)場(chǎng)布置：做好座位的安排工作

　　9、準(zhǔn)備好干部宣誓詞。

　　10、準(zhǔn)備好飲用水，人手一瓶。

　　11、準(zhǔn)備好號(hào)碼牌以及抽獎(jiǎng)箱

　　十二、后期工作：

　　1、打掃現(xiàn)常

　　2、歸還場(chǎng)地。

　　十三、工作安排：

　　1、于12月2日前聯(lián)系好各系主席團(tuán)，并將具體參加人數(shù)報(bào)與團(tuán)委辦公室。

　　2、制作好宣傳海報(bào)以及橫幅，并于會(huì)場(chǎng)掛好“預(yù)祝學(xué)生干部培訓(xùn)開(kāi)幕儀式順利舉行”字樣的橫幅

　　社交禮儀講座

　　講座目的：提高學(xué)院學(xué)生干部的社交能力，從而促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　　一、邀請(qǐng)老師：老師

　　二、主講內(nèi)容：1、日常交往禮儀

　　2、校園禮儀

　　3、宴請(qǐng)禮儀

　　4、涉外禮儀

　　……

　　三、講座時(shí)間：12月9日19：30—21：30

　　四、地點(diǎn)：多媒體三室

　　五、工作安排：

　　(一)講座前期工作：

　　1.寫(xiě)講座通知到廣播站(團(tuán)辦)

　　2.借用場(chǎng)地(組宣)

　　3.聯(lián)系主講人(團(tuán)辦)

　　4.通過(guò)廣播站和海報(bào)進(jìn)行宣傳(組宣)

　　5、安排攝影(咨詢(xún)部)

　　6、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員(每部門(mén)一人)

　　(二)后期工作：1、打掃現(xiàn)場(chǎng)

　　2、歸還場(chǎng)地

　　六、物資準(zhǔn)備+資金預(yù)算

　　初步預(yù)算：80元

　　不可估計(jì)開(kāi)支：20元)

　　總計(jì)：100元

　　附件三

　　師生茶話(huà)會(huì)

　　一、培訓(xùn)目的：為了讓新一屆學(xué)生干部可以更快、進(jìn)一步明確其干

　　部職責(zé)，提高其工作能力，提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主題：交流、合作，構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)新學(xué)風(fēng)

　　三、邀請(qǐng)老師：

　　四、主講內(nèi)容：如何提高學(xué)生干部的.綜合素質(zhì)

　　五、時(shí)間：12月12日14：30—16：30

　　六、地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心

　　七、交流內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)與學(xué)生工作的分配問(wèn)題

　　2.學(xué)生干部的處事態(tài)度

　　3.學(xué)生干部的公共社交禮儀

　　4.工作態(tài)度

　　5.獎(jiǎng)罰分明，與干事的交流相處

　　6.學(xué)生干部如何處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系

　　7.如何去發(fā)展該部門(mén)的職能，使該部門(mén)的工作更貼近我們的生活

　　八、前期工作安排：

　　1、預(yù)借場(chǎng)地、購(gòu)買(mǎi)物品(團(tuán)辦)

　　2、會(huì)場(chǎng)布置(團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén))

　　3、聯(lián)系老師(團(tuán)辦)

　　4、通知廣播站已經(jīng)海報(bào)宣傳(組宣)

　　5、安排攝影(咨詢(xún)部)

　　6、機(jī)動(dòng)人員(各部門(mén)一人)

　　九、后期工作：1、打掃現(xiàn)場(chǎng)

　　2、歸還場(chǎng)地

　　(備注：活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)安排2名工作人員進(jìn)行清場(chǎng))

　　十、物資準(zhǔn)備+資金預(yù)算

　　干部培訓(xùn)閉幕式

　　一、活動(dòng)目的：增進(jìn)學(xué)生干部的友誼，增強(qiáng)學(xué)生干部凝聚力，從而把學(xué)院各團(tuán)體

　　部門(mén)建設(shè)得更好!

　　二、活動(dòng)形式：通過(guò)完成“跨障礙”、“手舞足蹈”、“夾乒乓球”、“接力投籃”、“背夾氣球”、“天旋地轉(zhuǎn)搶敲鑼”6個(gè)項(xiàng)目來(lái)展現(xiàn)各對(duì)的風(fēng)采，加強(qiáng)每一位參賽者的合作精神。

　　三、誠(chéng)邀嘉賓：各系輔導(dǎo)員

　　四、活動(dòng)對(duì)象：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各系團(tuán)總支副書(shū)記、主席和正部

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：燈光籃球場(chǎng)

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　七、比賽內(nèi)容：

　　(一)、比賽方法：

　　1、分組：將大約150人按院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，各系干部分成8組

　　2、簽到：比賽開(kāi)始前，各參賽人員在入場(chǎng)時(shí)簽到。

　　3、比賽方法：計(jì)時(shí)賽，完成規(guī)定的路程用時(shí)最短組為優(yōu)勝組，若相同時(shí)間完成比賽則加賽一常比賽將分為四輪進(jìn)行，每輪由兩組同時(shí)進(jìn)行。

　　(二)、比賽內(nèi)容及順序：

　　1、兩組分別派出一名代表猜拳1次(石頭剪刀布)，勝方將得到5秒鐘的獎(jiǎng)

　　勵(lì)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)出開(kāi)始比賽的指令這名運(yùn)動(dòng)員就要進(jìn)行第一項(xiàng)：跨障礙

　　(起點(diǎn)處一定距離內(nèi)將會(huì)設(shè)置一定的障礙物，運(yùn)動(dòng)員必須穿越障礙物到達(dá)。

　　下一項(xiàng)的比賽點(diǎn))

　　2、手舞足蹈：每組分別派2人參加。由現(xiàn)場(chǎng)工作人員于其中一人(a)身后舉起一塊寫(xiě)有某成語(yǔ)的牌子，由另外一名參賽者(b)通過(guò)肢體語(yǔ)言向a傳達(dá)意思。當(dāng)a猜中b所表達(dá)的意思即完成此項(xiàng)目，進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目。

　　3、夾乒乓球：筷子傳乒乓球，每組派2人參加，每人分別要用筷子把乒乓球從一個(gè)杯子夾到另一個(gè)杯子里，每人成功運(yùn)送5個(gè)球即完成比賽下一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始。

　　4、接力投籃：每組出6人參加。其中5人通過(guò)接力傳球的方式將籃球接力傳于第6人，再由第6人帶球上藍(lán)。連續(xù)完成2次即算完成此項(xiàng)目，進(jìn)入下一項(xiàng)目。

　　5、背夾氣球：每組出6人參加，將6人分為3組，每組2人進(jìn)行。每組兩人背對(duì)背夾住一個(gè)氣球?qū)⑵溥\(yùn)往終點(diǎn)。一組完成后下一組才可進(jìn)行，直到3組全部順利將氣球運(yùn)往終點(diǎn)即算過(guò)關(guān)。(備注：為每隊(duì)準(zhǔn)備好5個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球以及若干個(gè)未充氣的氣球。倘若某隊(duì)選手在完成任務(wù)前全部氣球已被夾破，則需要現(xiàn)場(chǎng)自己動(dòng)手為氣球充氣)

　　6、天旋地轉(zhuǎn)搶敲鑼?zhuān)?通過(guò)以上幾項(xiàng)后每隊(duì)可留下1人完成本項(xiàng)，此人頭低下頂住一根圓棍轉(zhuǎn)10圈，然后迅速跑到敲鑼處敲鑼?zhuān)屄曧懫鸨荣惤Y(jié)束。

　　備注：每?jī)身?xiàng)的隊(duì)員交接時(shí)必須相互擊掌示意而且必須按順序一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，隊(duì)員可以提前在自己應(yīng)完成的項(xiàng)目起點(diǎn)處等待交接。(如同接力比賽)。當(dāng)交接隊(duì)員擊掌過(guò)后，即由現(xiàn)場(chǎng)干事舉起旗幟，從而進(jìn)入下一項(xiàng)目。

　　(三)、比賽要求：

　　(1)運(yùn)動(dòng)員必須聽(tīng)從裁判員的口令和裁決以及工作人員的指揮，遵守比賽規(guī)則，做到友誼第一比賽第二，不做有損體育道德的事。

　　(2)運(yùn)動(dòng)員不容許赤腳比賽，違者取消比賽資格。

　　(3)對(duì)違反比賽規(guī)則又不聽(tīng)從裁判員指揮的隊(duì)伍取消比賽資格。

　　(4)比賽開(kāi)始口令發(fā)出后參賽組必須按指定順序進(jìn)行。

　　(5)每完成一個(gè)項(xiàng)目都有相應(yīng)的工作人員舉旗表示完成。

　　(四)、注意事項(xiàng)：

　　(1)保護(hù)好自身及隊(duì)友的安全

　　(2)參賽者必須互相尊重

　　(3)非參賽人員必須在不影響比賽正常進(jìn)行范圍內(nèi)觀看比賽

　　(4)每組設(shè)立1名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)安排該組人員分配

　　八、活動(dòng)當(dāng)天流程：

　　九、準(zhǔn)備工作

　　1、召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，落實(shí)好各部門(mén)的工作分配，并落實(shí)責(zé)任制。

　　2、提前申請(qǐng)場(chǎng)地。(團(tuán)辦)

　　3、制作、派送邀請(qǐng)函。(團(tuán)辦)

　　4、宣傳工作：出海報(bào)、橫幅，準(zhǔn)備好廣播稿。(組宣)

　　5、收集好參加此次干部培訓(xùn)活動(dòng)參加者的名單，并為其分組。(分為8個(gè)小組)(組宣)

　　6、選定主持人2名(廣播站)

　　7、購(gòu)買(mǎi)物資。(科技創(chuàng)新部、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部)

　　8、與器材室聯(lián)系，準(zhǔn)備好各種用品以及道具。(紅十字會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì))

　　9、會(huì)場(chǎng)布置。(組宣負(fù)責(zé)，各部門(mén)出4名工作人員協(xié)助)

　　10、準(zhǔn)備好10名干事于現(xiàn)場(chǎng)做好配合工作。(團(tuán)辦、組宣)

　　十、后期工作：

　　各部門(mén)留下4名工作人員進(jìn)行清常

　　十一、物質(zhì)準(zhǔn)備+資金預(yù)算：

　　1、器材準(zhǔn)備：

培訓(xùn)方案篇4

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　現(xiàn)代信息技術(shù)

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、近年來(lái)學(xué)校的各種統(tǒng)計(jì)工作開(kāi)始運(yùn)用excel電子表格報(bào)送，這是辦公自動(dòng)化的起步，它對(duì)教師工作提出了新的要求，在培訓(xùn)中緊密?chē)@教學(xué)工作，要求教師熟練掌握excel的基本操作和運(yùn)用方法，其中學(xué)會(huì)15個(gè)左右的常用函數(shù)，能靈活應(yīng)對(duì)工作需要。

　　2、課件制作是當(dāng)前培訓(xùn)的主要內(nèi)容，本著教師個(gè)人計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不同水平，進(jìn)行有層次的培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)powerpoint的操作及應(yīng)用，對(duì)已熟練掌握已上軟件操作的教師，繼續(xù)培訓(xùn)flash及課件大師的操作，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

　　3、掌握遠(yuǎn)程教育接收軟件的一般操作方法，能比較順利地查找出教學(xué)資源后進(jìn)行合理整合，運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

　　三、培訓(xùn)方法：

　　1、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。調(diào)動(dòng)起每一位教師參與培訓(xùn)的積極性。培訓(xùn)中主要指導(dǎo)教師掌握powerpoint的操作，達(dá)到能獨(dú)立制作ppt課件及修改整合遠(yuǎn)程教育資源中的課件的目的。

　　2、集中培訓(xùn)中主要教學(xué)excel電子表格的運(yùn)用，使教師能熟練地完成教學(xué)工作中的統(tǒng)計(jì)工作及各種檔案資料的報(bào)送工作。

　　3、集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。針對(duì)目前教師計(jì)算機(jī)操作水平高低差異較大的情況，培訓(xùn)中以集體教學(xué)的方式學(xué)習(xí)一般教學(xué)軟件的運(yùn)用外，還將盡量滿(mǎn)足計(jì)算機(jī)水平較高的教師的學(xué)習(xí)要求，為他們提供個(gè)別指導(dǎo)，以答疑、探討的形式滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)要求。內(nèi)容將涉及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)、壓縮與解壓縮軟件的運(yùn)用、數(shù)據(jù)的備份及恢復(fù)、coms的'設(shè)置、微機(jī)一般故障的排除等等。

　　4、校本培訓(xùn)相結(jié)合。發(fā)揮遠(yuǎn)程教育管理人員的帶頭作用，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育接收軟件的一般操作方法，使全體教師能比較順利地在下載的資源庫(kù)中查找出教學(xué)資源后進(jìn)行合理整合，運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間

　　1、集中培訓(xùn)：每周二晚上7：00---9：00。

　　2、分散培訓(xùn)：每周三晚上7：00---9：00。(教研組)

　　五、培訓(xùn)保障。

　　1、為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，本學(xué)期末將安排一次課件制作能力的比賽和考核，作為崗位練兵“新三功”中的信息技術(shù)基本功的考核依據(jù)。考核內(nèi)容為：根據(jù)自己所帶科目設(shè)計(jì)制作一個(gè)多媒體課件。學(xué)習(xí)將組織評(píng)委進(jìn)行認(rèn)真考評(píng)打分，計(jì)入教師發(fā)展檔案。

　　2、廣大教師要提高對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證培訓(xùn)按時(shí)、保質(zhì)完成。對(duì)達(dá)不到培訓(xùn)要求的教師依崗位練兵考核細(xì)則予以扣分。

培訓(xùn)方案篇5

　　在新的歷史時(shí)期和新的教育改革形式下,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求。而教學(xué)研究是提高教師專(zhuān)業(yè)水平、促成教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的要效途徑。教學(xué)研究形式是多樣的,最基本的是常規(guī)校本教學(xué)研究。為提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),成為研究型、學(xué)習(xí)型教師,特制訂本實(shí)施方案。

　　一、參加對(duì)象

　　我校所有的專(zhuān)任教師。

　　二、組織形式

　　在教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以教研組(村校)為單位集中實(shí)施。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工明確,各村校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

　　組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育科研和常規(guī)校本教研工作的安排、調(diào)配、指導(dǎo)、督查和考核。并負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教研資料的匯總,成果的收集、梳理、完善與推廣、交流工作。

　　副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)所在片區(qū)的安排、指導(dǎo)、督查和考核工作。并完成資料的收集、成果的上報(bào)。

　　各成員具體負(fù)責(zé)所在教研組內(nèi)教學(xué)研究工作的開(kāi)展。

　　四、實(shí)施細(xì)則

　　為調(diào)動(dòng)所有教師的參研積極性,注重研究過(guò)程,提高研究質(zhì)量,特將參研對(duì)象劃分為兩個(gè)層次(管理層和專(zhuān)任教師層),將實(shí)施內(nèi)容分為五個(gè)方面。

　　(一)管理層

　　1、中心校行政領(lǐng)導(dǎo)

　�、拧⒙�(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期正副校長(zhǎng)25節(jié),教導(dǎo)主任30節(jié),教科室主任40節(jié)。

　　⑵、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除特殊情況,所有行政領(lǐng)導(dǎo)必須參加雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并接受所在教研組的'考勤。一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記6000字。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會(huì)。

　�、恰⒔�(jīng)驗(yàn)論文。每學(xué)期要完成兩篇,每篇論文不得少于1000字。

　�、�、研究課。教導(dǎo)主任和教科室主任,每學(xué)期至少上兩堂研究課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一堂)。對(duì)所授內(nèi)容必須寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念)。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見(jiàn),要寫(xiě)教后反思。

　�、伞�(zhuān)題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對(duì)所有教師或組內(nèi)教師做一次專(zhuān)題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。內(nèi)容要有針對(duì)性,必須撰寫(xiě)詳細(xì)的講稿,結(jié)束后交學(xué)校存檔。

　　2、學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和所有教研組長(zhǎng)

　　⑴、聽(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期20節(jié)。要求:課堂上師生活動(dòng)過(guò)程記錄詳細(xì),至少要總結(jié)三點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方、三點(diǎn)有待改進(jìn)的建議。還要與授課教師進(jìn)行交流。

　�、�、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記5000字。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會(huì)。

　�、�、經(jīng)驗(yàn)論文。每學(xué)期要完成一篇,每篇論文不得少于1000字。

　�、�、研究課。每學(xué)期至少上一堂研究課。授課前寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念)。授課結(jié)束后,要組織教師學(xué)習(xí)、研究,根據(jù)大家的意見(jiàn),撰寫(xiě)教后反思。

　�、�、專(zhuān)題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對(duì)所有教師或組內(nèi)教師做一次專(zhuān)題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。內(nèi)容要有針對(duì)性,必須撰寫(xiě)詳細(xì)的講稿,結(jié)束后交教研組存檔。

　　(二)專(zhuān)任教師

　　1、中心校和基點(diǎn)校專(zhuān)任教師

　�、�、聽(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期10節(jié)。要求:課堂上師生活動(dòng)過(guò)程記錄詳細(xì),要與授課教師進(jìn)行交流。

　�、�、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記4000字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會(huì)。

　�、恰⒔�(jīng)驗(yàn)論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫(xiě)稿)。

　　⑷、研究課和專(zhuān)題講座。每位教師每學(xué)習(xí)至少上一堂研究課或作一次專(zhuān)題講座。凡授課的教師必須在授課前兩天寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念),交教研組長(zhǎng)審批后才能開(kāi)始上課。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見(jiàn),要寫(xiě)教后反思;凡作講座的,專(zhuān)題由組內(nèi)討論決定,由作講座教師收集相關(guān)資料,形成手寫(xiě)稿后交教研組長(zhǎng)審定后實(shí)施。

　　2、村校專(zhuān)任教師

　�、拧⒙�(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期5節(jié)。要求:課堂上師生活動(dòng)過(guò)程記錄詳細(xì),要與授課教師進(jìn)行交流。

　�、�、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記20xx字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會(huì)。

　�、恰⒔�(jīng)驗(yàn)論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫(xiě)稿)。

　　⑷、研究課。每位教師每學(xué)習(xí)至少上一堂研究課。凡授課的教師必須在授課前兩天寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念),交村校負(fù)責(zé)人審批后才能開(kāi)始上課。

　　五、考核與獎(jiǎng)懲

　　常規(guī)教學(xué)研究,是永無(wú)盡頭的課題,是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育質(zhì)量提高的有力保證。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作納入教師的期末和年度工作考核(占15%),并與評(píng)優(yōu)選模、晉職掛鉤(將教研實(shí)得分計(jì)入相應(yīng)考核)。

　　(一)、經(jīng)驗(yàn)論文在各級(jí)正式刊物上正式發(fā)表或參加各級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng),給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　國(guó)家級(jí)30元,省級(jí)20元,市級(jí)15元,縣級(jí)10元。

　　(二)、各類(lèi)授課獲獎(jiǎng),給予單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　國(guó)家級(jí)50元,省級(jí)40元,市級(jí)30元,縣級(jí)20元,鎮(zhèn)級(jí)10元。

　　(三)、期末和年度工作考核,按《教師校本教研工作考核方案》執(zhí)行。

培訓(xùn)方案篇6

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃，加快我區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書(shū),促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的.開(kāi)展。我區(qū)將開(kāi)展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)，具體安排如下：

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

　　1、幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀分析。

　　2、幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。

　　3、主題活動(dòng)應(yīng)如何開(kāi)展。

　　4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法、技能和技巧。

　　5、主題書(shū)的制作。

　　培訓(xùn)時(shí)間為兩天，合計(jì)16學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)。（4學(xué)時(shí)）第二階段聽(tīng)課、互動(dòng)反思、交流研討。（4學(xué)時(shí)）第三階段講解主題書(shū)制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流。（4學(xué)時(shí)）第四階段動(dòng)手制作電子版主題書(shū)，通過(guò)作業(yè)等形式進(jìn)行考核。（4學(xué)時(shí)）

　　二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）

　　2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

　　三、參培人員

　　區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班教師全員參加

　　四、培訓(xùn)要求

　　1、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得無(wú)故缺席。

　　2、參培教師要認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，并積極進(jìn)行研討互動(dòng)。

　　3、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。

　　4、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

　　五、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系方式

　　各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

　　聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話(huà)：2423709

　　附：20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)報(bào)名表

　　昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 20xx年7月1日

　　20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)報(bào)名表

　　報(bào)名單位：負(fù)責(zé)人：

　　合計(jì)：參培人數(shù)

培訓(xùn)方案篇7

　　本文主要從指導(dǎo)思想；培訓(xùn)目的；培訓(xùn)原則；培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行講述。其中，主要包括：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心、以能源的有效利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)、以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為根本、為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程作出新貢獻(xiàn)、只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要、通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)能，清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、從理論學(xué)習(xí)到實(shí)例分析的原則、基于優(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則、基于多種培訓(xùn)形式交互使用的原則等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和加快技術(shù)進(jìn)步為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點(diǎn)，健全法規(guī)、完善政策、深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)管理，加快構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的'生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，形成企業(yè)和社會(huì)自覺(jué)節(jié)能機(jī)制，以能源的有效利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為根本；提高意識(shí)，強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，著力抓好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程作出新貢獻(xiàn)。

　　二、培訓(xùn)目的：

　　為了貫徹落實(shí)《節(jié)能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》的精神，推進(jìn)節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作，解決能源問(wèn)題和環(huán)境容量問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展！

　　我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長(zhǎng)方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會(huì)承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受?chē)?guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)節(jié)能減排是建設(shè)生態(tài)文明最有力的突破口，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)能，清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、培訓(xùn)原則

　�。ㄒ唬⿵睦碚搶W(xué)習(xí)到實(shí)例分析的原則

　　通過(guò)對(duì)節(jié)能知識(shí)、清潔生產(chǎn)、低碳生活與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，既講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一般原理，提高受訓(xùn)者的理論水平和認(rèn)識(shí)能力，又解決一些企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。

　�。ǘ┗趦�(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則

　　通過(guò)對(duì)管理人員這一特定崗位的勝任素質(zhì)分析，確定培訓(xùn)對(duì)象的崗位能力需求，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理人員共有的勝任能力進(jìn)行分析，結(jié)合其崗位職責(zé)的共同特點(diǎn)，確定其能力結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，提升管理人員的綜合能力。

　　（三）基于多種培訓(xùn)形式交互使用的原則

　　體驗(yàn)下的感悟，震撼下的理念，只有個(gè)體親身體驗(yàn)過(guò)的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗(yàn)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要原則之一。此次培訓(xùn)注重實(shí)務(wù)能力的提升，采用實(shí)例分析、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流和個(gè)人展示等多種培訓(xùn)形式，實(shí)例分析為學(xué)員提供參照的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)，教師與學(xué)員的雙向互動(dòng)使學(xué)員獲得切身感受，從而保障學(xué)員的培訓(xùn)效果。

　　四、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

　　課程設(shè)計(jì)

　　課程名稱(chēng)

　　課程內(nèi)容

　　學(xué)時(shí)

　　節(jié)能減排

　　1、節(jié)能減排工作的主要任務(wù)

　　2、污染程度調(diào)查、達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)與節(jié)能減排控制

　　3、工業(yè)污染節(jié)能減排措施與廢物資源化

　　4、環(huán)境保護(hù)措施與清潔生產(chǎn)制度構(gòu)建

　　5、排污治理與收費(fèi)及污染排放達(dá)標(biāo)監(jiān)管

　　6、工業(yè)企業(yè)污染控制技術(shù)要點(diǎn)與難點(diǎn)解析