活動實施方案范文合集9篇
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動實施方案9篇，歡迎大家分享。
活動實施方案 篇1
一、指導思想
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，本學期，根據(jù)學校文化目標的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基于促進習慣成長的研究》，以學生道德、文明禮儀、體育健康、行為習慣等為主軸，培養(yǎng)良好的習慣，促進學生個體全面健康成長。本學期，在成功開展首屆“行為規(guī)范節(jié)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“第二屆行為規(guī)范節(jié)”，通過扎實細致、持之以恒的規(guī)范教育活動，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，人人爭當“小淑女”或“小紳士”，為學生的終身發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)。
二、目標任務(wù)
1、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育
低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。
中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
2、突出進行學習習慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。
中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。
3、突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。
4、突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。
中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務(wù)勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動，保護環(huán)境。
三、活動安排
�。ㄒ唬┗顒訂觾x式（XX年9月5日）
1、升旗，唱活動主題曲《紅領(lǐng)巾飄起來》
2、少先隊代表給臺上領(lǐng)導佩戴紅領(lǐng)巾
3、林校長致歡迎詞
4、齊呼活動口號“和聲細語展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風度”
5、宣布“第二屆行為規(guī)范節(jié)”活動內(nèi)容
6、學生代表讀倡議書《行動起來，人人爭做文明大使》
7、各年段展示活動口號
8、贈書《韓城一小規(guī)范教育讀本》
9、領(lǐng)導講話
10、授予中隊活動旗
�。ǘ┑谝浑A段：（XX年9月5———9月11日）。
教育主題：好習慣我知道
1、制定活動方案。（另附紙）
2、宣傳發(fā)動，組織學生學唱“勵志歌曲”，學習《中小學生行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《規(guī)范教育讀本》及文明禮儀視頻課件。
3、開展規(guī)范隊列訓練及檢閱。（體育組 xx負責）
4、各班級評選推薦“書寫雙姿規(guī)范生”2名。（寫字組 xx負責）
5、“好習慣在我們身邊”優(yōu)秀作文比賽。3—6年級每班推薦2篇。（語文組 xx負責）
6、熟讀一篇勵志小故事，并在班上交流。
（三）第二階段：（XX年9月12——9月18日）。
教育主題：好習慣我能行
1、開展警示教育。各班利用班會課，開展批評與自我批評民主生活動會，為自己確定努力的目標做成精美小卡統(tǒng)一張貼在桌子上方兩側(cè)。
2、各班開展“行為規(guī)范小貼示”溫馨提示小畫報評選，每班推薦兩張優(yōu)秀畫報參加學�？傇u。（美術(shù)組 雷曉華負責）
�。ㄋ模┑谌A段：（XX年9月19日——9月30日）。
教育主題：好習慣伴我行
1、開展以“好習慣伴我行”為主題的中隊課評比。2—6年段各班開展主題班隊活動，每段推薦一節(jié)優(yōu)秀中隊課參加校級比賽。
2、開展“文明伴我行”手抄報創(chuàng)作評比活動，規(guī)格a4紙單面排。（數(shù)學組肖翠琴負責）
3、開展“小淑女”和“小紳士”的評選活動，1—2年級每班推薦各3名，3—4年級每班推薦各4名，5—6年級每班推薦各5名。
四、活動要求
1。制訂方案，科學實施。各班要結(jié)合實際，科學制定活動方案，堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。
2。宣傳發(fā)動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發(fā)揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心規(guī)范教育，人人都抓規(guī)范教育”的教育氛圍。
3。抓好評價，強化考核。各班級要積極創(chuàng)建 “學生行為規(guī)范達標班級和示范班級”。學校將采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的辦法，及時了解班級教育活動情況。通過檢查督導推出一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育的典型。
活動實施方案 篇2
一、指導思想：
認真落實市教育局關(guān)于教學質(zhì)量月活動的指示精神，以科學發(fā)展觀為指導，進一步加強教學管理，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。突出教學中心地位，強化教學管理，全面啟動我校教學質(zhì)量月活動，扎實推進教學質(zhì)量建設(shè)，加快提升辦學水平進程，切實形成抓教學，比質(zhì)量的濃厚氛圍，為全面提高我校教育教學質(zhì)量而努力奮斗。
二、活動主題：打造高效課堂，提高教學質(zhì)量
三、活動時間：XX年10月
四、活動專班：
1、領(lǐng)導專班
組 長：黃家彬
成 員：楊光鳳 高登平
2、指導專班
組 長：楊光鳳
成 員：李振超劉祥培 黎兆云 劉光平龐代旺 劉玲玲
五、活動內(nèi)容：
1、學校、教務(wù)室研討制定教學質(zhì)量月活動實施方案。
2、活動動員。召開全體教師會，宣傳啟動教學質(zhì)量月活動。
3、組織課堂教學大練兵活動。
4、聽課、評課、議課、說課、教學反思及資料歸檔。
5、優(yōu)質(zhì)課評選。
6、活動總結(jié)。
六、活動要求：
1、加強領(lǐng)導職責。嚴格按本 方案開展活動，做到教學質(zhì)量月活動的有效性，較強的'操作性，評選的公正性。
2、結(jié)合校本教研，確定符合本班實際的教研子課題。
3、依照《桃?guī)X小學規(guī)范教學行為工作方案》指導要求，確定教學內(nèi)容，認真開展集體備課。做到備課要“深”、上課要“實”、教學要“活”、 手段要“新”、 作業(yè)要“精”。
4、全體教師要以質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校為己任，樹立危機意識、品牌意識、發(fā)展意識,優(yōu)化課堂秩序、規(guī)范教學行為，創(chuàng)建優(yōu)良教風，提高教學質(zhì)量，要求在各項評比中有出色表現(xiàn)。
5、認真做好活動總結(jié)，樹立典型，推廣經(jīng)驗，整改不足。
6、執(zhí)教教師在活動結(jié)束后及時上交本次課堂教學活動全套資料。以便學校歸檔。
七、實施步驟：
1、宣傳發(fā)動階段：教務(wù)室具體負責制定活動方案，并組織全體教師認真學習，吃透精神。
2、活動開展階段：展開教學開放活動;以教研組為單位展開上課、觀課、議課活動。
3、活動展示階段：利用校內(nèi)櫥窗向社會展示質(zhì)量月活動成果。
4、總結(jié)反饋階段：全面進行總結(jié)經(jīng)驗，物化成果，表彰先進。
活動實施方案 篇3
一、活動背景：
為貫徹落實東明縣教育局《關(guān)于印發(fā)東明縣小學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案的通知》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，學校將開展國學經(jīng)典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。
二、活動目標：
讓小學生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學作文教學個結(jié)合，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。
三、活動意義：
1、引導學生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。
2、培養(yǎng)學生濃厚的`閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學生養(yǎng)成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。
3、通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。
四、活動內(nèi)容：
《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《小學生古詩文誦讀》以及語文課程標準中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。
五、活動實施：
1、組織領(lǐng)導
組 長：
副 組 長：
組 員：語文教研組全體教師 2、職責： 組長負責全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與實落。
2、活動時間及方式
�。�1）每周安排一節(jié)語文活動課，每天利用十分鐘的時間讓學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生利用節(jié)假日，社區(qū)互助組活動時間，堅持學習、誦讀國學經(jīng)典三十分鐘。
（2）充分發(fā)揮其他學科的課堂滲透作用�！敖�(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。
（3）與學校的教育教學活動有機融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。學校已經(jīng)申報了《國學經(jīng)典誦讀與小學作文教學的研究》子課題。因此，經(jīng)典活動的開展要與課題的研究相結(jié)合，為課題的研究提供理論依據(jù)和實踐材料。此外，充分利用兒童節(jié)、校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。
�。�4）開展學習型家庭建設(shè)。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，“親子誦讀”，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。
3、活動展示
�。�1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
�。�3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。
�。�4）讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。
活動實施方案 篇4
為進一步推動“學生工作進社區(qū)”，創(chuàng)建良好的宿舍育人環(huán)境；積極營造安全、有序、和諧的學生住宿生活氛圍；不斷傳承學業(yè)優(yōu)異、品行高尚、團結(jié)友愛、環(huán)境整潔的宿舍文化氛圍，啟林南學生成長服務(wù)中心擬在20xx屆畢業(yè)生中開展首屆“特色畢業(yè)生宿舍”申報及評選活動。
一、評選基本條件
1、綜合素質(zhì)好，思想上進，愛國愛校，誠實守信。
2、有良好的社會公德和文明行為，遵紀守法，無任何違紀現(xiàn)象。
3、團結(jié)友愛、樂于助人，和諧相處。
4、學習認真，成績良好，能順利畢業(yè)。
5、衛(wèi)生整潔，安全達標，無宿舍違紀記錄和處分。
二、具體獎項設(shè)置及評選條件
本次評選共設(shè)有五個類別十種獎項，各單項獎除符合評選基本條件外，還要符合以下具體要求：
（一）學高示范型
1、“學霸”宿舍
�。�1）宿舍所有成員無不及格和重修記錄，每人平均成績不低于85分。
�。�2）至少有兩名宿舍成員符合以下條件：①獲各類獎學金；②學科競賽獲校、院級以上獎勵；③各學期平均成績均在90分以上（含90分）。
2、“金榜題名”宿舍 宿舍所有成員均錄取為碩士研究生（保研、考研均可）。
3、“飛越重洋”宿舍 所有宿舍成員取得國（海）外留學深造offer。
4、“科創(chuàng)之星”宿舍
�。�1）所有成員積極參與大學生科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、科技實踐活動，作品成功參賽。
�。�2）至少有兩名成員在省市級以上刊物上發(fā)表科技或?qū)I(yè)論文，在學術(shù)會議上宣讀論文。
�。ǘ┣巴緹o量型
1、“最牛就業(yè)”宿舍
�。�1）宿舍所有成員無不及格和重修記錄。
（2）所有成員均就業(yè)，且就業(yè)單位屬于全球500強外企、國有大中型企業(yè)、央企、政府機關(guān)以及事業(yè)單位等。
2、“社團達人”宿舍
�。�1）宿舍所有成員均參加校、院級社團，且擔任的是部長及以上職位，有豐富社團工作經(jīng)歷。
（2）四名及以上成員在社團活動中有榮譽獎勵。
（三）文體見長型
1、“才藝之星”宿舍
�。�1）所有成員均有過參加學校、學院組織的各類文藝演出、比賽經(jīng)歷并獲獎勵。
�。�2）有四名及以上成員會一種或多種樂器，并由資質(zhì)證書。
（3）有兩名及以上成員才能技藝表演等獲全國、省市獎勵。
2、“體健行美”宿舍
�。�1）所有成員身體健康、均有過參加學校、學院組織的各類體育競技、比賽經(jīng)歷。
�。�2）所有成員均參加校級、院級體育運動會，并獲得獎勵。
�。ㄋ模┘t色經(jīng)典型——“黨徽閃耀”宿舍
1、宿舍所有成員均為黨員或預備黨員。
2、在社區(qū)、班級以及學校其它學生組織中起到了先鋒模范作用，在政治理論學習，模范帶頭作用方面，做出了突出成績。
�。ㄎ澹┣啻簞钪拘汀白詮娪袨椤彼奚�
�。�1）所有宿舍成員均為班級認定的困難生。
�。�2）宿舍成員兩名及以上獲得過學校或?qū)W院自強之星榮譽稱號。
�。�3）宿舍成員在克服困難、承受挫折方面有頑強的毅力，有自尊、自愛、自強方面的感人事跡。
三、申報及評選程序
1、6月6日——6月16日，啟林南各學院在畢業(yè)生宿舍中廣泛宣傳，積極推薦符合條件的`宿舍申報。
申報宿舍須提交附件一評選報名表（保證格式、字體不做變動）紙質(zhì)版連同獲獎證書等材料的復印件交至學院審核。加蓋學院黨委公章后，6月17日下午六點前，以學院為單位將申報宿舍材料交至啟林南學生成長服務(wù)中心。
申報宿舍同時將宿舍集體照片（背景畫面為宿舍樓門口，并且包括宿舍樓門牌）、每名宿舍成員的單人照（以宿舍成員名字命名）電子版打包發(fā)送至dma_tju@163.com。
2、6月18日——6月21日，進行評選，結(jié)果張榜公示。
四、獎勵辦法
1、對于評選出的“特色宿舍”進行表彰，授予榮譽稱號。
2、獲獎宿舍成員的合影及主要事跡制作展板懸掛于宿舍周圍，作為永久的紀念加以保留。
五、工作要求
1、各院系要加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，把“特色畢業(yè)生宿舍”評選活動作為畢業(yè)生文明離校的一項重要工作，深入動員、認真落實；
2、各院系推薦“特色畢業(yè)生宿舍”應實事求是，公正公平，注重實效，確�！疤厣厴I(yè)生宿舍”的模范性和代表性；
3、各畢業(yè)生班級、宿舍要發(fā)揚優(yōu)秀學子的風采，傳承優(yōu)秀畢業(yè)生宿舍文化，為廣大在校學生踐行表率，以優(yōu)良素質(zhì)開創(chuàng)美好未來。
學生成長服務(wù)中心
20xx年6月
活動實施方案 篇5
為了積極開展心理健康教育，加強對學生情緒管理能力的培養(yǎng)，以達到整體提升學生心理素質(zhì)的目的.，學院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆 “心理健康教育活動月”活動，實施方案如下：
一、組織領(lǐng)導
學院成立第九屆“心理健康教育活動月”工作領(lǐng)導小組。
組 長：孫 智
副 組 長：黃學模
成 員：各二級學院（系）書記或副書記
湯 華 楊娟娟 馮 亮 龔霞光
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在心理健康教育指導中心。
主 任：龔霞光（兼）
二、活動月主題
管理情緒，創(chuàng)造快樂
三、主要活動及安排
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T工作
1、學院召開“心理健康教育活動月”協(xié)調(diào)會，部署具體工作。
2、充分利用廣播、報紙、網(wǎng)站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。
3、各二級學院（系）要高度重視，精心策劃本學院（系）的具體活動方案，認真組織學生參加各項活動，力求做到班班動員，人人參與。
�。ǘ┲饕顒影才�
序
號
活動名稱
活動主題
活動要求
時間地點
主辦單位
1
活動月
啟動儀式
1第九屆“心理健康教育活動月”啟動儀式；
2“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。
各二級學院（系）認真組織，確�；顒又刃�。
5月6日
地點：小禮堂
學工部
2
心理情景劇
專場演出
演繹心路歷程，
促進心理健康。
見附件1
5月30日
地點：大禮堂
學工部
院團委
3
組織心理教育主題班會
學會管理情緒，
享受快樂生活。
見附件2
5月6日-5月30日
地點：二級學院（系）
二級學院（系）
4
作品征集
快樂生活，
和諧校園。
學生自愿報名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。
5月6日-5月30日
地點：電子信息大樓S102
心理健康教育指導中心
5
二級學院（系）自選活動
擁抱好心情
各二級學院（系）根據(jù)年級、專業(yè)特點，圍繞主題，積極開展專項活動。要求形式多樣，參與率高。鼓勵各二級學院（系）共同舉辦活動或相互觀摩。
5月6日-5月30日
地點：二級學院（系）
二級學院（系）
6
學生自主
體驗活動
1.團體心理輔導；
2.團體箱庭制作；
3.音樂放松體驗；
4.自我情緒宣泄。
學生自愿到心理健康教育指導中心報名，提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。
5月6日-6月6日
地點：電子信息大樓S101-S106
心理健康教育指導中心
7
閉幕式
總結(jié)表彰
各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。
6月6日
地點：小禮堂
學工部
四、具體要求
（一）活動月期間，學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。
�。ǘ└鞫墝W院（系）于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。
�。ㄈ└鞫墝W院（系）于6月3日前上交活動月文字總結(jié)及活動圖片資料，須突出特色、亮點。
五、評選與表彰
�。ㄒ唬┠甓认冗M集體及個人表彰項目
1、“和睦友愛”寢室；
2、“陽光心靈使者”。
（二）活動月先進集體及個人表彰
1、活動月先進個人；
2、心理情景劇獲獎節(jié)目和個人；
3、“快樂生活，和諧校園”獲獎作品。
附件1：第九屆心理情景劇專場演出通知.doc
附件2：心理教育主題班會活動方案.doc
附件3：“快樂生活，和諧校園”主題作品征集方案.doc
附件4：先進集體與個人評選條件及指標.doc
學生工作部
二○一三年四月二十八日
活動實施方案 篇6
“平安工地”建設(shè)活動自去年6月份啟動以來，我市各參建單位以此項活動為載體，不斷改進與創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理方式，豐富安全生產(chǎn)管理內(nèi)容，取得了較好的成績。全市“十二五”交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)依然十分繁重，安全生產(chǎn)形式異常嚴峻，根據(jù)省交通廳的工作部署，市局決定在全市范圍內(nèi)繼續(xù)深化交通工程 “平安工地”建設(shè)活動，具體實施方案如下：
一、指導思想、基本原則和工作目標
指導思想:堅持以科學發(fā)展觀為指導，以安全發(fā)展為主題，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以落實參建各方責任為重點，以加快轉(zhuǎn)變交通運輸發(fā)展方式和加快推行現(xiàn)代工程管理為主線，樹立“以人為本、本質(zhì)安全”的理念，加強基層、基礎(chǔ)工作，推進“平安工地”建設(shè)常態(tài)化，規(guī)范安全管理和施工作業(yè)行為，努力促進全行業(yè)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，實現(xiàn)交通工程建設(shè)安全發(fā)展。
基本原則:按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、各負其責、監(jiān)督指導、協(xié)調(diào)聯(lián)動”的原則，切實加強“平安工地”建設(shè)組織協(xié)調(diào)；堅持“突出重點，分類實施、典型引路、全面推進”的原則；遵循“標本兼治、重在治本、防治結(jié)合、綜合治理”的原則，務(wù)求“平安工地”建設(shè)取得實效，實現(xiàn)安全、質(zhì)量、效率、效益的統(tǒng)一。
工作目標：以交通工程標準化建設(shè)為重點，建立完善的安全生產(chǎn)管理制度體系、監(jiān)管體系和考核評價體系，全面實施“平安工地”建設(shè)考核評價，形成安全生產(chǎn)長效機制，最終實現(xiàn)杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的總體目標，推進安全生產(chǎn)管理水平整體提升。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵娀踩a(chǎn)基礎(chǔ)工作，切實提高安全保障能力
1．強化安全教育培訓。推進實施“一基地、一校、一班”的三級教育模式（即：依托省交通工程安全監(jiān)督機構(gòu)、市安監(jiān)局、市技術(shù)監(jiān)督局建立的安全教育培訓基地，重點對公路工程“三類人員”、特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)實施培訓及跟蹤再教育工作。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處與一級施工企業(yè)建立安全教育培訓學校，對管轄地區(qū)和建設(shè)項目安全管理人員進行短期培訓。公路重點工程施工單位要在建設(shè)項目經(jīng)理部建立安全培訓班，針對特種作業(yè)人員、一線工人尤其是農(nóng)民工進行崗前安全意識、安全知識、安全技能培訓教育），對進場農(nóng)民工和新上崗的施工人員進行崗前安全教育培訓；各分項分部工程開工前應對施工人員進行安全技術(shù)交底，從而提高一線人員的安全防護意識和防范能力，實現(xiàn)人的“本質(zhì)安全”。
2、完善安全管理制度體系。縣區(qū)交通主管部門和安全監(jiān)督機構(gòu)應結(jié)合實際，重點圍繞“平安工地”建設(shè)制定相應行業(yè)監(jiān)管等方面的制度。建設(shè)單位必須在安全生產(chǎn)責任、安全生產(chǎn)資金保障、安全生產(chǎn)條件、應急救援工作等方面建立相應的制度；施工單位必須在安全生產(chǎn)崗位責任、安全技術(shù)措施、安全技術(shù)交底和危險告知、應急救援工作等方面建立相應的制度。監(jiān)理單位必須在安全生產(chǎn)崗位責任、專項安全監(jiān)理細則和安全生產(chǎn)條件審查等方面建立相應的制度。
3、大力推進安全生產(chǎn)標準化建設(shè)。按照交通運輸部《交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)實施方案》、省安委會《關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的實施意見》、《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》（aq/t9006-20xx）和建設(shè)項目標準化相關(guān)要求，各部門要制定交通行業(yè)施工企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)標準和實施辦法，編制施工安全生產(chǎn)強制標準，完善建設(shè)項目安全生產(chǎn)標準化建設(shè)要求，加強對標準化執(zhí)行情況的檢查和評估，推動企業(yè)和項目安全生產(chǎn)標準化工作。按照分類推進的要求，建設(shè)管理單位和項目法人要制定建設(shè)項目安全生產(chǎn)標準化實施方案和具體的建設(shè)標準，將安全生產(chǎn)標準化建設(shè)納入招標文件和合同中予以明確，并在項目實施過程嚴格監(jiān)督落實。施工企業(yè)要嚴格按照強制性標準和合同約定，建立企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)標準化建設(shè)專業(yè)人才隊伍，嚴格對應標準化建設(shè)要求，編制詳細的企業(yè)和項目安全生產(chǎn)標準化建設(shè)實施細則，并認真組織實施。
4、保障安全生產(chǎn)費用投入。建設(shè)單位要在招標文件中，明確項目所需的安全生產(chǎn)費用，將不低于工程投標價的1%作為施工安全專項資金，適當提高橋梁安全費用比例，單列安全生產(chǎn)費用項目清單，且不得作為競爭性報價。在項目實施過程中，要嚴格按照施工單位上報費用計劃和支出細目，監(jiān)理單位進行計劃審批和計量簽認，建設(shè)單位審核支付的方式進行安全生產(chǎn)費用的審查支付。施工企業(yè)必須確保安全措施、勞動保護、宣教培訓、安全科技及其他保障安全生產(chǎn)所必需的資金投入，嚴格執(zhí)行費用提取和使用規(guī)定，對擠占、挪用、冒領(lǐng)和不落實安全生產(chǎn)費用的，建設(shè)單位必須暫停安全費用的支付，并對違規(guī)支出的費用進行追繳。
�。ǘ┙踩a(chǎn)防控體系，全面提高預警預控能力
安全生產(chǎn)事故具有突發(fā)性、不確定性和反復性等特征，事前預防尤為重要。按照防范措施時效的不同，以風險分析為主要形式，以預防為主要內(nèi)容，堅持預防與應急相結(jié)合，實施預估、預案、預控、預警的“四階段”工作措施，全面提升安全防控水平。
1、推進施工安全風險評估。建設(shè)單位要按照交通運輸部《關(guān)于開展公路橋梁和隧道工程施工安全風險評估試行工作的通知》要求，按照工程評估范圍確定施工風險評估項目，在施工前由施工企業(yè)或其委托有資格的評估機構(gòu)，開展定性或定量的施工安全風險估測，確定風險等級和控制措施。監(jiān)理單位要審查施工安全風險評估報告并督查施工單位安全風險控制措施的落實；建設(shè)單位必須對極高風險的施工作業(yè)，組織專家或安全評估機構(gòu)進行論證或復評估，提出降低風險的措施建議，或及時調(diào)整設(shè)計、施工方案。各級主管部門要將施工安全風險評估實施情況納入監(jiān)督堅持范圍，對符合評估范圍要求而未開展施工風險評估的項目，有關(guān)部門不得辦理質(zhì)量監(jiān)督、施工許可和總體開工手續(xù)。
2、強化施工安全預案措施。施工企業(yè)必須根據(jù)工程實際、自身特點和風險評估結(jié)論，完善施工組織設(shè)計和危險性較大工程專項施工方案，制定相應的專項應急預案，對項目施工過程實施預警預控，未制定專項應急預案的施工合同段不得批準開工建設(shè)。專業(yè)風險等級在三級（高度風險）及以上的施工區(qū)段，重大風險源的監(jiān)控與防治措施、應急預案必須經(jīng)施工企業(yè)技術(shù)負責人和項目總監(jiān)理工程師審批后，由建設(shè)單位組織論證或復評估，針對各種安全風險預案，施工單位應重點開展消防、觸電、溺水、防臺、防汛、高空墜落和坍塌等應急演練，提高風險應對能力。
3、加強施工安全事前預控。施工企業(yè)要建立重大風險源的監(jiān)測及驗收、日常巡查、定期報告等工作機制，當專項風險達到極高風險等級時必須提高現(xiàn)場防護標準，落實應急處置措施，采取施工監(jiān)測手段，全過程進行監(jiān)控。工程施工前應對施工人員進行安全教育與交底，安全管理人員、特種作業(yè)人員必須持證上崗；施工設(shè)備器材等應由專人負責定期維護，特種設(shè)備、壓力容器、大型施工機械和支架等必須經(jīng)檢驗合格方可使用。工程項目要成立由建設(shè)、施工、監(jiān)理單位現(xiàn)場主要負責人、安全管理人員、作業(yè)人員組成的應急搶險隊伍，落實應急物資儲備、工程設(shè)施搶險和安全保障工作。
4、推廣應用“作業(yè)單元預警法”。項目建設(shè)單位要組織施工企業(yè)和監(jiān)理單位，將工程根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)地點的不同，將管理對象劃分為若干小單元，對單元范圍內(nèi)的施工工藝、天氣狀況等安全隱患源進行排查分析，在作業(yè)單元施工現(xiàn)場設(shè)立危險告知牌、警示牌、警示旗及警示燈等，發(fā)布安全生產(chǎn)預警信息，給作業(yè)人員在進入施工區(qū)域前提出相應的安全風險超前警示，使施工人員進一步了解和掌握生產(chǎn)操作過程中潛在的危險因素及防范措施，提高自我保護能力。
�。ㄈ┙∪踩a(chǎn)管理機制，不斷提高安全管理能力
引進先進的管理方法，推行“網(wǎng)絡(luò)法”、“網(wǎng)格法”、“網(wǎng)聯(lián)法”的“三網(wǎng)”安全管理模式，完善安全生產(chǎn)管理機制，確保安全管理取得實效。
1、建立層級網(wǎng)絡(luò)管理體系，提高安全管理能力
按照層級管理方式，建立行業(yè)監(jiān)管、項目管理和單位內(nèi)部管理的三個層次管理網(wǎng)絡(luò)體系。即以行政主管部門為主的交通主管部門和安全監(jiān)督機構(gòu)層級管理體系，以建設(shè)單位為核心的項目建設(shè)、監(jiān)理單位和施工單位之間以其法定職責為主要內(nèi)容的項目層級管理體系，以各參建單位總部與項目派出機構(gòu)形成的單位內(nèi)部層級管理體系。交通主管部門和安全監(jiān)督機構(gòu)通過對項目、單位兩個管理體系的監(jiān)管，單位對項目管理體系的推動，最終保障項目層級管理體系的正常運行，實行現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理目標。
2、推行施工區(qū)域“網(wǎng)格管理法”。施工企業(yè)要以施工作業(yè)人員管理為核心，根據(jù)施工場地布局和作業(yè)特點，劃分紅、橙、黃、綠四種不同級別的安全管制區(qū)域，對工地人員流動進行正確引導和限制。將可能造成人員死亡或不少于100萬元直接經(jīng)濟損失事故區(qū)域，劃分為紅色區(qū)域，非特殊施工人員禁止入內(nèi)；可能造成人員重傷或20-100萬元直接經(jīng)濟損失事故的區(qū)域，劃分為橙色區(qū)域，非專業(yè)施工人員禁止入內(nèi)；可能造成人員輕傷或不超過20萬元直接經(jīng)濟損失事故的施工區(qū)域，劃分為黃色區(qū)域，非施工人員禁止入內(nèi)；將辦公和生活場所等劃分為綠色區(qū)域，閑雜人員不得入內(nèi)。并要在每個區(qū)域樹立相應的標志牌和隔離帶（柵），對紅、橙區(qū)域派駐安全管理人員嚴格看守。
3、完善應急工作網(wǎng)聯(lián)動機制�？h區(qū)交通主管部門、建設(shè)單位和施工企業(yè)要聯(lián)合各級安全監(jiān)管、公安、消防和醫(yī)療等部門，建立安全應急聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，成立聯(lián)合應急救援協(xié)作組；聯(lián)絡(luò)氣象、水利等相關(guān)部門，及時提供預測信息，加強緊急自然災害和安全隱患的預警和救援。發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，按照屬地管理和行業(yè)監(jiān)管的原則，及時組織、協(xié)調(diào)、落實各參建單位用于應急搶險救援的物資、設(shè)備、人員，配合安監(jiān)、公安、消防、衛(wèi)生等部門開展生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場應急工作。
�。ㄋ模┘哟笮畔⒓夹g(shù)應用力度，努力提高科技興安能力
為保證工程建設(shè)安全生產(chǎn)，推廣應用先進、可靠的安全生產(chǎn)信息技術(shù)和管理手段，實現(xiàn)建設(shè)工程的安全生產(chǎn)信息化、規(guī)范化、動態(tài)化管理。
1、建立應急響應監(jiān)控平臺。縣區(qū)交通主管部門及建設(shè)工程應急響應單位要加強安全生產(chǎn)應急信息化建設(shè)，建立本地區(qū)應急響應監(jiān)控管理平臺，包括應急指揮平臺、應急信息管理與輔助決策系統(tǒng)、圖像監(jiān)控和移動指揮系統(tǒng)、應急共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、監(jiān)測預警系統(tǒng)和應急信息交換服務(wù)平臺，負責指導施工安全生產(chǎn)和應急管理，發(fā)布自然災害或安全事故應急信息，收集處理安全生產(chǎn)事故信息，組織指揮現(xiàn)場應急救援等工作。
2、完善安全監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)�？h區(qū)交通安全監(jiān)督機構(gòu)要進一步完善交通建設(shè)安全監(jiān)督信息系統(tǒng)，建立公路工程安全生產(chǎn)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，涵蓋組織框架、安全責任人、風險源、隱患排查與治理情況、安全臺賬等。對存在安全生產(chǎn)違規(guī)行為和列入“黑名單”的單位及個人，通過系統(tǒng)平臺向社會公布，增加安全監(jiān)管信息透明度。
3、強化安全生產(chǎn)技術(shù)管理。建立以施工現(xiàn)場控制和遠程監(jiān)控手段相結(jié)合的安全控制體系。對存在重大安全隱患風險源的高墩、大跨徑及特殊結(jié)構(gòu)的橋梁工程要推行遠程監(jiān)控系統(tǒng)，對施工作業(yè)現(xiàn)場進行有效的`控制。
（五）加強“平安工地”考核評價，建立安全管理長效機制
建立公路工程安全生產(chǎn)考核評價體系，實施“平安工地”達標評價，推進安全管理“三項達標”，實現(xiàn)安全生產(chǎn)與誠信建設(shè)聯(lián)動，推動安全生產(chǎn)管理上水平，筑牢企業(yè)安全生產(chǎn)根基。
1、推進安全管理“三項達標”。施工企業(yè)要以作業(yè)班組為安全生產(chǎn)工作的重心，以班組和崗位安全生產(chǎn)制度化、標準化、規(guī)范化為基點，推進基層班組崗位達標；以保證人的安全為核心，以現(xiàn)場危險施工作業(yè)環(huán)境的防護措施為重點，推進安全防護達標；以實現(xiàn)安全管理程序、現(xiàn)場安全防護標準、安全培訓形式內(nèi)容、施工風險預警程序、用工登記管理形式的“五個統(tǒng)一”為主要目標，推進項目安全管理達標。
2、建立安全考核評價體系。按照《XX省公路水運工程“平安工地”達標評價辦法》（以下稱評價辦法）和XX市《安全生產(chǎn)達標考核標準》的要求，建立“施工自檢、監(jiān)理復核、建設(shè)驗收、政府評價”的考核評價體系。施工企業(yè)必須圍繞“平安工地”建設(shè)達標驗收標準要求，每個月進行一次自檢、自評、自糾；監(jiān)理單位要對照標準，對施工自檢結(jié)果進行現(xiàn)場檢查復核，提出復核意見和整改要求；建設(shè)單位要積極引導，完善措施，制定詳細的“平安工地”建設(shè)達標驗收標準，采取階段考核、年度驗收的方式，對施工合同段實施達標考核驗收；交通主管部門及安全監(jiān)督機構(gòu)（市交通局及質(zhì)安處）將按照評價辦法，采取專項檢查與綜合評價的方式，對建設(shè)、施工、監(jiān)理單位進行考核評價。
3、完善“雙聯(lián)”工作機制�？h區(qū)交通主管部門要不斷完善“施工現(xiàn)場”與“建設(shè)市場”聯(lián)動機制，把“平安工地”建設(shè)納入建設(shè)市場信用考核體系，把安全業(yè)績狀況和達標情況與市場準入、資質(zhì)升降、招標投標、獎懲等掛鉤，對安全生產(chǎn)不達標的施工企業(yè)、項目不達標的建設(shè)單位、監(jiān)理單位，要按照相關(guān)規(guī)定給予嚴厲行政處罰；發(fā)生嚴重安全生產(chǎn)事故的，要降低企業(yè)信用等級、限制投標，直至清除交通建設(shè)市場，并依法追究有關(guān)人員的責任；發(fā)揮媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，依法嚴肅查處瞞報、謊報事故的違法犯罪行為。
三、活動步驟
XX市繼續(xù)深化交通工程“平安工地”建設(shè)活動分為三個階段。
第一階段（動員部署階段）：20xx年8月至12月。制定《XX市繼續(xù)深化交通工程“平安工地”建設(shè)活動方案》，細化工作任務(wù)，明確各部門、各單位責任，全面啟動繼續(xù)深化交通工程“平安工地”建設(shè)活動；
第二階段（鞏固提高階段）：20xx年1月至20xx年12月。普通公路重點工程“平安工地”建設(shè)實現(xiàn)全部達標；
第三階段（全面達標階段）：20xx年1月至20xx年12月。全市公路工程“平安工地”建設(shè)實現(xiàn)全部達標。
四、組織領(lǐng)導
為確保我市交通工程“平安工地”建設(shè)活動順利開展，現(xiàn)對市局原“平安工地”建設(shè)活動組織機構(gòu)進行調(diào)整，調(diào)整后的成員如下：
下設(shè)兩個職能組：
負責交通工程各階段、環(huán)節(jié)落實“平安工地”建設(shè)活動情況的檢查，對交通工程建設(shè)領(lǐng)域不落實安全管理制度、管理責任，難以保障施工安全的行為進行處罰。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處。
負責活動的組織、協(xié)調(diào)與推動以及文字材料起草、編輯、印制與匯總。
五、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導�？h區(qū)交通主管部門要建立以主要領(lǐng)導為組長的“平安工地”推進領(lǐng)導小組，負責各自地區(qū)的推進工作，制定實施意見，確立推進工作目標，明確責任單位，全面組織“平安工地”建設(shè)推進工作的開展。交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處要按照統(tǒng)一部署，加強推進工作協(xié)調(diào)聯(lián)動，完善監(jiān)督管理手段，加強推進工作監(jiān)督檢查，提高監(jiān)督管理效果。
2、嚴格落實建設(shè)各方責任�！捌桨补さ亍苯ㄔO(shè)推進工作，按照“建設(shè)單位主導、施工單位負責、監(jiān)理單位督促檢查”的原則，由建設(shè)單位負總責，建設(shè)單位要突出發(fā)揮牽頭抓總作用，發(fā)揮其現(xiàn)場管理直接、全面、約束力強的優(yōu)勢，根據(jù)各地區(qū)、各項目的特點，制定“平安工地”建設(shè)分類推進的總體推進實施方案、計劃和部署，組織推進工作，將“平安工地”要求寫進招標文件、納入合同管理，建立考核獎懲機制，階段分析推進工作，進行達標驗收，確保上下聯(lián)動，整體推進。在制度建設(shè)、人員配備、經(jīng)費保障、工期安排、監(jiān)督檢查上狠抓落實。施工單位是“平安工地”建設(shè)推進的實施單位，要緊緊圍繞“平安工地”建設(shè)的內(nèi)容，編制推進計劃，確定實施目標，細化責任主體，明確責任人，加強宣傳，全面實施。保證工程所必須的各種資源配置和安全投入，確保安全機構(gòu)、人員、設(shè)備、經(jīng)費等按法律法規(guī)的規(guī)定和合同承諾履約到位，全面負起安全生產(chǎn)的主體責任。監(jiān)理單位要強化監(jiān)理單位的從屬責任，根據(jù)建設(shè)單位的總體安排和要求，嚴格開工、驗收、安全經(jīng)費審批等關(guān)口，對項目“平安工地”建設(shè)進行日常監(jiān)督管理。
3、監(jiān)督管理要落實到位。推進“平安工地”建設(shè),要切實加強施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管，把安全監(jiān)管的重點落實到一線，做到關(guān)口前移、重心下移，將安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、技術(shù)標準、安全操作規(guī)程全面落實到基層。要大力加強現(xiàn)場督查工作，堅持不走過場、不留死角、不留隱患、不留情面，加大現(xiàn)場檢查力度，認真排查治理可能引發(fā)事故的安全隱患，努力提高安全生產(chǎn)預控能力。
4、切實加強安全生產(chǎn)和監(jiān)管能力建設(shè)。著力提升安全生產(chǎn)總體保障能力。各部門、各單位要把安全生產(chǎn)納入本行業(yè)、本單位發(fā)展的總體布局，抓緊規(guī)劃建立完善企業(yè)安全保障、政府監(jiān)管和社會監(jiān)督、安全科技支撐、政策標準、應急救援、宣教培訓等“六大體系”，著力提高企業(yè)本質(zhì)安全水平和事故防范、監(jiān)管執(zhí)法和群防群治、技術(shù)裝備安全保障、依法依規(guī)安全生產(chǎn)、事故救援和應急處置、從業(yè)人員安全知識應知應會和社會公眾自救互救等“六個能力”。要針對薄弱環(huán)節(jié)、加大工作力度，加快安全生產(chǎn)長效機制建設(shè)。
推進科技進步，著力提升企業(yè)安全生產(chǎn)保障能力。加快淘汰落后技術(shù)裝備，強力推行新型實用科技產(chǎn)品，促進安全設(shè)施裝備更新改造，提高機械化、自動化、信息化生產(chǎn)水平。加大企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作力度，科學規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營全過程，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，進一步加強安全生產(chǎn)預防管理、監(jiān)控能力建設(shè)。
5、依法加強行政執(zhí)法
以持續(xù)嚴厲打擊非法違法行為為重點，進一步強化行政執(zhí)法。各有關(guān)部門要堅持把打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為（以下簡稱“打非”）作為有效防范和遏制事故的重要手段，持續(xù)保持高壓態(tài)勢，鞏固和擴大工作成效。要以提高執(zhí)法效率效果為目標，建立健全部門聯(lián)合執(zhí)法工作制度，明確各部門的職責范圍、執(zhí)法流程、執(zhí)法標準和監(jiān)督檢查辦法，搞好各部門、各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)、配合和銜接，促進安全監(jiān)管能力和水平的提高。要加強制度建設(shè)，把“打非”專項行動中的有效措施、得力方法和工作要求等上升為制度規(guī)范，把“打非”工作納入制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；能壍溃Y(jié)合“平安工地”建設(shè)活動，推動“打非”專項行動扎實、持久、有效開展。
活動實施方案 篇7
一、活動目的
為積極配合我縣即將舉行的小學生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的.興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動。
二、參加對象
嶺南鎮(zhèn)中心小學教師、學生
三、誦讀內(nèi)容
誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學生同臺演出。
四、作品形式與要求
每個節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。
五、作品選拔
各級部推選兩個節(jié)目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學校獲得一等獎作品的指導教師給予加分獎勵。
活動實施方案 篇8
為貫徹落實《寶安區(qū)“迎大運，創(chuàng)全國文明城市標兵”200天行動綱要》，根據(jù)教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結(jié)合我校工作的實際情況，制訂本活動方案。
一、工作目標
通過開展“學生進社區(qū)，教師進家庭”、“萬名教師訪萬家”活動，發(fā)動教師走出校園、走進學生家庭，開展大運宣傳活動，為學生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務(wù)工子女家庭，了解學生家庭情況，幫助解決學生生活上的困難；問計學生家長，為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標獻言獻策。
二、領(lǐng)導小組
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xxx
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┬麄鞔筮\理念和文化。通過發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。
�。ǘ┘以L。向家長反饋學生在校表現(xiàn)情況，了解學生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學生在家成長、行為表現(xiàn)，建立家訪檔案，發(fā)現(xiàn)并解決學生在生活、學習、交友等方面的問題，開展結(jié)隊幫扶；發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例，及時在班級、校園進行宣傳。
（三）宣傳家教新知識，傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長，使科研成果惠及各個家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
（四）問計學生家長，為教育獻言獻策。為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標，就學校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長意見和建議。
四、時間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（2月13日－2月25日）
各中小學、職校、幼兒園根據(jù)方案要求，做好宣傳發(fā)動，制訂詳細的工作方案，落實責任分工。
�。ǘ┙M織實施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節(jié)假日等時間進入學生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動。
2、家訪學生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。
3、小組內(nèi)要做好拍照及記錄等分工。
�。ㄈ┙�(jīng)驗總結(jié)階段（每月小結(jié),6月中旬總結(jié)）
家訪后，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。
五、有關(guān)要求
1、家訪工作列入教師績效考核。
2、教師以2－3人為小組進入家庭，做好過程記錄，家訪后及時填寫活動登記表、統(tǒng)計表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。
3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結(jié)合的原則，耐心傾聽學生家長心聲，真誠交流教育話題。
4、保護好家長、學生個人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對學生基本情況全部摸清，對家訪學生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學業(yè)情況、家庭情況等）。
6、每個班級最少兩個教師組成一組（從安全著想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級，見《教師家訪安排表》），應做好以下具體的準備：①確定好家訪對象；②家訪時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準時等候；③家訪前要跟家長打招呼（預先在周一通知一次，通過“校訊通”聯(lián)系，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準備，不造成空無一人的局面）。④教師認為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內(nèi)教師要一起行動，不要造成組內(nèi)教師互相分開、聯(lián)系不上的情況。
8、要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長禮物及宴請。
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。
二、工作目標
從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標和特色建設(shè)活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。
遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學生在校學習滿6年為遠期目標。
中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學生良好的`生活習慣，學習習慣，行為習慣。對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：每學年為一個近期目標。（參見“工作內(nèi)容”（二））
三、工作內(nèi)容
（一）、 主題突出，德育特色
開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
1、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導學校德育工作的開展。
（二）、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風
從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。對學生進行“人要美、學習美、環(huán)境美”
1、根據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。
一年級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學年開學的第一個月為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。
3、多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進式”——一位同學在班內(nèi)得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據(jù)學期表現(xiàn)與學科成績一起進行評選，可以獲得“校長杯”�！皩W校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。）
4、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。
成立學�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學生進行德育宣傳；對學校涌現(xiàn)的好人好事進行表揚；各班利用學校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動。
5、建立督導機制
成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級學生日常行為進行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。
（三）、開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團活動，形成學校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動”，促進學校德育活動的開展。
1、“紅領(lǐng)巾小社團活動”的開展
學校成立16個“紅領(lǐng)巾小社團”，引導學生積極參與，以學生為主體，教師指導，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”。 堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生”開展紅領(lǐng)巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。
①開展教育性小社團活動。與學校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學智慧樹”“趣味數(shù)學小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學們利用隊活動互相幫助，提高學習興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分數(shù)限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放松，學習效果很好。
�、陂_展興趣類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學生發(fā)展自己的正當興趣愛好，彌補了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。
�、坶_展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。
�、荛_展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學校每學期組織全校學生走出學校，進行社會實踐活動，拓寬學生的視野，使學生的學習與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學生要在社會實踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。
2、快樂大舞臺
為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動成果，展示師生風采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動，也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。
3、快樂課間
鼓勵學生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學之間、師生之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。
4、家長同樂
為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設(shè)，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動。
（四）家校聯(lián)動，開展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起。現(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動，學校主導，家庭監(jiān)督配合，從在家學習，生活行為，愛護環(huán)境等等，家長對學生進行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養(yǎng)成家里、學校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
四、組織機構(gòu)
1、成立下李朗小學創(chuàng)建德育特色學校領(lǐng)導小組
組 長：xx校長
副組長：xx副校長
成 員：xx
2、成立下李朗小學創(chuàng)建德育特色學校工作小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：全校各班主任
五、制定實施
本工作方案自制定日起開始實施。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件，對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用。為了進一步提升班級文化，為學生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍，我校在三月份進行了班級文化建設(shè)及學習評比活動。
老師們都能根據(jù)本班特點，充分發(fā)揮師生特長，聚集體智慧，布置教室。每一間教室都布置得獨具匠心，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。
一、表現(xiàn)比較突出的方面有：
1、班級物品擺放整齊，地面、走廊清潔干凈，圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心布置了班級衛(wèi)生角。
2、體現(xiàn)了班級特色：如二（1）班的“do re mi”班，班級公約“相親相愛，用心微笑，從這里開始”等運用了師生耳熟能詳?shù)母枨�；二�?）班的“英語班”，從教室的大門到墻面都突出了英語特色；還有四（1）班的書畫特色及六（3）班的“合作學習”。充分發(fā)揮師生的特長，并體現(xiàn)了班級現(xiàn)有的特色。
3、班級布置主題比較突出：如一（1）班取名為彩虹班，班級布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀為主題，春夏秋冬四個季節(jié)布置墻面；二（2）班為春天班，教室布置有“春天的約定”，“春天的感恩”；三（3）以習慣教育為主題，四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。
4、充分發(fā)揮集體的力量：班級名稱、小組名稱、班級公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學生的特長，讓學生真正參與到班級文化建設(shè)中來，體現(xiàn)了我們“陽光、參與、體驗”的德育理念。
二、不足之處：
1、班級布置主題不夠突出，沒有自己的特色，不能很好地體現(xiàn)自己的班級目標。
2、各班都花了很多心思，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧，還有些過于花哨。
三、進一步提升的要求：
1、立足于班級師生的個性、學校的德育理念，發(fā)掘班級特色，圍繞班級目標來布置。如“快樂清潔”、“國學誦讀”、還有體現(xiàn)學生自主管理的“小鬼當家”等等。
2、圍繞我們的班級特色，加強班風、學風建設(shè)，真正的做到特色鮮明。每個班都有自己的班級公約，而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的，接下來，要將公約變成學生自覺、自愿的行為，并逐漸形成自己的班級文化。
3、定期組織豐富多彩的班級活動。在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力、突顯班級的理念。
4、要求各班將自己的班名、班級目標、班級公約、智慧箴言（班級口號）以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾，班名、智慧箴言將會呈現(xiàn)在班級智慧樹上。（本項工作在4月13日前完成）
面臨即將迎來德育績效評估，學校希望將班級文化建設(shè)作為我校的一項德育工作特色，來呈現(xiàn)給評估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認真對待，按照要求，做好班級文化建設(shè)的完善與提升工作。學校將在4月20日進行第二次的檢查。
活動實施方案 篇9
根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紫陽縣教育體育局委員會關(guān)于開展“三進三問轉(zhuǎn)作風、三解三促謀發(fā)展”活動的實施方案》（紫教體委發(fā)3號）文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，現(xiàn)就雙安鎮(zhèn)中心學校開展“三進三問轉(zhuǎn)作風、三解三促謀發(fā)展三”活動提出如下實施方案：
一、成立領(lǐng)導小組：
組長：熊天橋（中心校校長）
副組長：李平（中心校黨支部書記）
成員：彭明華明波崔敏金勛海羅建儲成員鐘超陳支虎高富錄
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，文濤同志任辦公室主任，具體負責活動的組織實施。
二、活動目標
堅持以人為本的教育理念，做到想問題、辦事情、做決策，一切為了群眾、一切想著群眾、一切依靠群眾，做到傾聽民聲、體現(xiàn)民意、集納民智。通過“三進三問三解三促”主題實踐活動，進一步加深廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的理解，突出“保增長保民生保穩(wěn)定”的工作主線，進一步轉(zhuǎn)變干部的思想、工作和生活作風。
三、活動載體
我�！叭M三問三解三促”活動的載體是“一主題二活動三結(jié)合”。一主題是黨員領(lǐng)導干部帶頭創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二活動是開展“育人為本，熱愛學生”主題活動和“師德師風集中整治教育”活動。三結(jié)合是把活動開展與自身職能相結(jié)合，與推動業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，與立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，把全體教師的注意力集中到教育教學上，并通過黨員教師、教學骨干的帶動，共同發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。
四、參加對象
參加主題實踐活動的范圍是全鎮(zhèn)黨員教師和中層以上干部。領(lǐng)導干部要帶頭實踐，深入學習實踐活動的第一線，聽取意見，解決突出問題。班主任和科任教師要加強與學生的溝通、與家長溝通，要了解學生的發(fā)展動態(tài)和家長的要求，從而改進教學，為構(gòu)建和諧校園奠定寬厚基石。
五、活動內(nèi)容
深入開展“三進三問三解三促”主題實踐活動，以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以改變校風教風學風為抓手，促進黨員干部思想上牢記群眾，工作上深入群眾，作風上親近群眾，突出實踐特色，務(wù)求活動實效。
1、“三進”，即進基層一線、進邊遠學校、進班級課堂。
黨員干部要從家長、學生最關(guān)心、最迫切的問題入手，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。(范文網(wǎng) )根據(jù)工作的范圍和特點，建立一本“學情臺賬”，理清亟需解決的問題。要組織開展后進學生的`強化輔導，提高學生的學習水平；開展心理輔導講座，培養(yǎng)學生健康的心理；要提高生活教師的服務(wù)水平和管理能力，彌補家庭教育的不足；召開家庭教育培訓會，提高家庭教育的能力。組織開展糾紛排查協(xié)調(diào)工作，集中力量化解矛盾，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
2、“三問”，即問政于民、問計于民、問需于民。
黨員干部緊緊圍繞“三問”主題，采取對教師、家長、學生進行問卷調(diào)查、意見征求、召開座談會等方式，深入教師、班級、家庭，聽民計、集民意。了解師生在落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)學校教育又好又快發(fā)展方面的意見和建議�！懊鎸γ妫馁N心”的了解學生在學習過程中存在的問題、了解家庭教育中存在的困惑，了解家校聯(lián)系的障礙，并積極尋求化解的措施、辦法。做到每名黨員干部一份學情記錄，每個黨組織一份民情帳簿，提高科學決策的“民意含量”。
3、“三解”，即著力解決教育發(fā)展難題、解決學校工作中的困難、解決人民群眾反映突出的熱點問題。
黨員干部要帶著真情沉下去，真心關(guān)心群眾疾苦，想群眾之所想，答群眾之所問，解群眾之所難。要結(jié)合“領(lǐng)導分管處室，處室指導班級，班級負責學生”，組織開展結(jié)隊幫扶，結(jié)對共建行動。要幫助師生解決工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題，真心實意的幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學生接受教育，認真做好困難學生資助工作。實施好“蛋奶工程”。要關(guān)心長期寄宿的學生生活、學習，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。要以開展養(yǎng)成教育活動為契機，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，激勵廣大黨員干部“學先進、當先進、趕先進”。要進一步轉(zhuǎn)變干部作風，簡化辦事程序，提高服務(wù)效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
4、“三促”，即促進教育發(fā)展、促進質(zhì)量提升、促進安全穩(wěn)定。
要緊扣“三促”主題，立足學校實際，牢固樹立加快發(fā)展理念，想盡千方百計促發(fā)展。采取“領(lǐng)導干部聯(lián)系教研組，優(yōu)秀教師幫扶年青教師”等方式，幫助教研組、青年教師、學生、家長解決困難。要開展
“請進來，送出去”、加強學習和培訓等形式，引導廣大教師進一步解放思想，提高教育教學水平；要充分調(diào)動師生的積極性和主動性，抓住典型，以點帶面，加速學校的發(fā)展。要切實做好安全教育工作，強化管理措施，加大管理力度，更應隨季節(jié)變化調(diào)整安全管理部署，全力確保師生安全和學校穩(wěn)定。
六、相關(guān)要求
1、廣泛動員，迅速行動。各學校要明確工作要求，結(jié)合工作實際和特點，認真研究，精心組織。要認真學習此次實踐活動的重要意義、目標任務(wù)和方法步驟，及時上報活動情況。
2、結(jié)合實際，推動工作。黨員干部在開展主題實踐活動中要與自身工作實際相結(jié)合，要與活動主題相結(jié)合，切實增添措施，強化宣傳引導，強化督促檢查，強化責任落實，及時總結(jié)好經(jīng)驗、好做法、好建議，切實將學習實踐活動引向深入。
3、加強督查，確保實效。對各部門的實踐活動開展情況定期進行檢查，對工作落實不到位的給予通報批評。
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