【精品】工作方案模板錦集7篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的工作方案7篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
根據(jù)《法學(xué)兩院領(lǐng)導(dǎo)班子檢查分析報告》中提出的主要問題和解決問題的基本思路，經(jīng)過兩院領(lǐng)導(dǎo)班子的專題討論，決定在重點解決檢查分析報告中所提出的兩個突出問題，即“探索和完善法學(xué)兩院合作機制”和“完善與法律實務(wù)部門合作機制”的基礎(chǔ)上，進一步完善和制定三項與教職工利益和規(guī)范管理密切相關(guān)的制度，以此切實推動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀長效機制的建設(shè)。
一、整改的具體事項
在原有制度的基礎(chǔ)上，第三階段將著力修改、完善和制定好以下五項規(guī)章制度：
《法學(xué)院與刑科院協(xié)調(diào)發(fā)展實施綱要》。
《落實法學(xué)兩院與法律實務(wù)部門合作協(xié)議的規(guī)定》
《法學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理實施要點》
《法學(xué)院與刑科院教工激勵機制的規(guī)定》。
《法學(xué)院院聘教授和副教授暫行規(guī)定》。
上述整改事項均在7月30號前完成。
二、整改的具體思路
完善《法學(xué)院與刑科院協(xié)調(diào)發(fā)展實施綱要》，進一步明確作為全國優(yōu)勢學(xué)科的刑法學(xué)和訴訟法學(xué)帶動其他法學(xué)二級學(xué)科發(fā)展的途徑和舉措；進一步完善兩院在教學(xué)、科研、對外交流、分配等方面的協(xié)同規(guī)定，使法學(xué)兩院創(chuàng)新體制的潛在優(yōu)勢得以更加充分地發(fā)揮。
制定《落實法學(xué)兩院與法律實務(wù)部門合作協(xié)議的規(guī)定》，鞏固與法律實務(wù)部門的聯(lián)系，并以此為平臺提高法學(xué)兩院的司法服務(wù)能力、擴大北師大法學(xué)學(xué)利的影響和推進學(xué)生的素質(zhì)教育。
完善和修改《法學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和規(guī)范管理實施要點》，鞏固本科教學(xué)評估的成績，規(guī)范教學(xué)管理活動，推動教學(xué)與科研和教學(xué)與實踐兩個方面的結(jié)合，切實提高本科教學(xué)質(zhì)量。
完善和修改《法學(xué)院與刑科院教職工激勵機制的規(guī)定》，進一步調(diào)動全體教職工敬崗愛業(yè)的熱情和積極性，形成院內(nèi)的良性競爭局面，尤其是為青年教工的脫穎而出創(chuàng)造必要的制度環(huán)境。
基于法學(xué)院青年教師的`比重較大而高級職稱的教師比例偏低的實際情況，制定《法學(xué)院院聘教授和副教授暫行規(guī)定》，促進教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并適當緩解青年教師在職稱評定和生活待遇方面的壓力，努力營造以人為本、共享學(xué)院發(fā)展成果的和諧氛圍。
三、整改任務(wù)的分工及進度
前述整改事項的具體分工和進度如下：
整改事項 牽頭人 直接負責人 完成時間
法學(xué)院與刑科院調(diào)發(fā)展實施綱要 趙秉志
張遠煌 陰建峰
黃振中 20xx年7月20日
法學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理實施要點 夏利民 熊躍敏 20xx年7月15日
落實法學(xué)院兩院與法律實務(wù)部門合作協(xié)議的規(guī)定 趙秉志
張遠煌 夏利民
劉志偉 20xx年7月20日
法學(xué)院與刑科院教職工激勵機制的規(guī)定 張遠煌
趙秉志 魏天經(jīng)
盧建平 20xx年7月20日
法學(xué)院院聘教授和副教授暫行規(guī)定 趙秉志
張遠煌 張遠煌 20xx年7月20日
工作方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮各處室的作用，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實，提高我校抵御火災(zāi)的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，為我校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
二、工作任務(wù)
1、抓好各科室、各班級及校舍食堂消防安全責任制的落實。
各科室、各班級及食堂宿舍要落實消防安全責任制，明確本責任區(qū)域內(nèi)的消防安全責任人，明確各科室、各班級在消防安全工作上的職責分工，并層層落實消防安全職責。
2、開展全校性消防安全大檢查，切實消除火災(zāi)隱患。
各科室、各班級要組織本單位開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責任自任的消防工作新機制。每學(xué)期組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查，并建立周查記錄。
3、加強學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的.能力。
4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準備。
學(xué)校要針對冬春火災(zāi)的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。
三、具體措施及時間安排
9月組織七年級新生進行了宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對全校師生進行了教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。
10月利用安全教育課及學(xué)生大會進行消防知識教育。
11月各教學(xué)班組織消防安全主題班會;各單位根據(jù)所學(xué)知識自查消防隱患。
12月針對教育局文件精神要求進行了進一步地落實責任，細分工作崗位。
1月2月堅持月查、周查制度各責任區(qū)。
四、工作要求
1、校長為學(xué)校消防工作的第一責任人，各科室主任、各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識秋冬兩季消防工作的嚴峻性和任務(wù)的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好本學(xué)期的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責任到人。
2、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責對各責任區(qū)的消防工作進行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為各責任區(qū)責任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對的防火工作站情況進行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距;對不重視、工作不落實導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。
3、學(xué)校各科室、班級，要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。
4、各責任區(qū)責任人要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進行一次階段性的總結(jié)，并及時將總結(jié)情況書面報送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月要組織一次全校性的消防安全大檢查。并要將各責任人周查和全校性檢查的情況及時通報和整改。
工作方案 篇3
駐鎮(zhèn)各企事業(yè)單位：
為進一步加強xxx社區(qū)居委會消防安全工作，消除安全隱患，確保各項工作的順利進行，按照“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的工作要求，落實好消防安全的各項措施，根據(jù)“安寧市人民政府辦公室關(guān)于全面開展消防工作進社
區(qū)的通知”（安政辦通[20xx]20號）文件的精神，結(jié)合xxx社區(qū)居委會的實際，建立健全社區(qū)消防安全防控體系，經(jīng)xxx人民政府研究決定，在xxx社區(qū)居委會開展消防工作進社區(qū)工作，消防工作進社區(qū)實施方案如下：
一、建立機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)
為確保消防安全工作順利開展，黨委政府極為重視，成立消防工作進社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx（xxx人民政府副鎮(zhèn)長）
副組長：xxx（xxx社區(qū)居委會主任）
xxx（xxx派出所所長）
成員：xxx（xxx綜治辦專干）
xxxx（集鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)綠化服務(wù)站站長）
xxx（xxx第二中學(xué)校長）
xxxx（xxx小學(xué)校長）
xxxx（xxx中心衛(wèi)生院院長）
xxxx（xxx供銷社主任）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在xxx社區(qū)居委會，由居委會主任曾衛(wèi)民任辦公室主任，協(xié)調(diào)處理社區(qū)消防安全工作。
二、具體做法
�。ㄒ唬�、社區(qū)居委會消防安全工作職責任務(wù)。
1、社區(qū)消防安全工作列入社區(qū)日常工作內(nèi)容，按照“昆明市城鎮(zhèn)社區(qū)消防安全管理規(guī)定”，做好社區(qū)的消防工作，維護社區(qū)消防安全；
2、對社區(qū)各單位、居民住宅、樓院及住戶的.消防安全進行檢查、巡邏和提示，及時糾正消防違章行為；
3、負責社區(qū)消防設(shè)施、器材的維護保養(yǎng)，確保完好有效；
4、建立健全消防安全制度，完善消防檔案，對社區(qū)基本情況做到底數(shù)清、情況明；
5、督促、指導(dǎo)駐社區(qū)各單位、居民住宅樓院制定防火公約，并對其履行情況進行檢查；
6、在社區(qū)內(nèi)開展消防安全教育，定期發(fā)放消防宣傳資料，為社區(qū)老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務(wù)；
7、社區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，迅速報警，及時組織疏散周圍群眾，組織義務(wù)消防人員撲救初期火災(zāi)，協(xié)助公安派出所和消防部門保護火災(zāi)現(xiàn)場，調(diào)查火災(zāi)原因，核查火災(zāi)損失。
（二）、駐社區(qū)各單位在社區(qū)消防安全工作中應(yīng)當履行下列職責：
1、按照鎮(zhèn)政府的安排，做好本單位、本部門的消防安全工作；
2、建立健全管轄范圍內(nèi)的消防安全制度，制定居民防火公約，落實消防安全責任，開展消防安全教育；
3、負責管轄范圍內(nèi)的消防安全檢查、巡邏，糾正消防違章行為，及時消除火災(zāi)隱患；
4、保障疏通通道、安全出口、消防車通道暢通；
5、保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標志完好有效；
6、健全消防管理檔案；
7、單位發(fā)生火災(zāi)時，迅速報警，及時疏散周圍群眾，組織人員撲救初期火災(zāi)，協(xié)助公安消防部門保護火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因，核查火災(zāi)損失。
三、社區(qū)居委會或駐社區(qū)各單位對管轄范圍或單位內(nèi)部的消防檢查
每月不少于一次；對居民住宅的樓院、通道的消防檢查，每周不少于一次；對居民家庭隨時進行防火提示。主要檢查內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬┫涝O(shè)施、器材是否完好；
（二）消防通道及住宅樓通道是否暢通；
（三）消除火災(zāi)險情，發(fā)生火災(zāi)及時報警，利用現(xiàn)有滅火器材，實施有效處置。
檢查人員應(yīng)當填寫檢查記錄，記錄檢查的內(nèi)容、部位、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理措施，并在檢查記錄上簽名。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時督促糾正；對較大的火災(zāi)隱患，應(yīng)及時報告xxx派出所或xxx社區(qū)居委會。
四、初步擬建消防隊，成立義務(wù)消防隊，隊員組織情況如下：
xxx政府出三人、安寧二中出5人、xxx小學(xué)出5人、xxx供銷社出5人、xxx衛(wèi)生院出3人，xxx社區(qū)組織30人，合計51人。（請將義務(wù)消防員名單于9月5日前報xxx社區(qū)居委會，電話：8711039）
以上方案，望駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位認真執(zhí)行。
工作方案 篇4
一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設(shè)。各校要以市局和中心學(xué)校的指導(dǎo)性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養(yǎng)怎樣學(xué)生目標定位，培養(yǎng)怎樣一個高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務(wù)和所需要的能力、知識、素養(yǎng)，從而確定教改內(nèi)容和節(jié)奏。要通過教改剖析總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進一步理清教改建設(shè)的思路，以便今后更好地進行教學(xué)改革，創(chuàng)造特色，打造品牌。
要求：
1.所有教師要認真準備，都要逐一對自己的教學(xué)科目進行剖析，不要認為課不重要就不認真準備了，非考試課與考試課在剖析準備工作方面要處于同等地位。
2.一定要組織教研小單位的教師認真討論，集思廣益，不斷完善，總結(jié)提高，為教改的下一步打好堅實基礎(chǔ)。不要走過場，不能著眼于應(yīng)付！要有一份有質(zhì)量符合實際的自評報告。
二、校本教改剖析的準備工作
（一）材料準備：
1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告；
2.制作小課件匯報；
3.整理支撐材料。
�。ǘ┱埜餍＝谈母刹繀⒂^準備
1.校內(nèi)普通實驗課；
2.校級教改典型課；
3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源輔助；
�。ㄈ┙萄惺覍＜衣犝n、訪談、座談準備
1.與干部訪談；
2.與師生座談；
3、聽課與評課；
三、校本教改剖析工作步驟
第一階段：20xx年10月下旬開始
基礎(chǔ)工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標準的制（修）訂，教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。
第二階段：11月15－30日
進行全校教改課堂調(diào)研。要通過實實在在的聽課調(diào)查（可以多次反復(fù)），真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位，找出要培養(yǎng)的強勢科目、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的定位。（這項活動本應(yīng)該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進行，但因為很多學(xué)校在訂人才培養(yǎng)方案時沒有進行課堂調(diào)查，為了能實實在在剖析某一學(xué)科，這一次必須重新認真進行課堂調(diào)查）
要求：
1.要真實、認真地去調(diào)研，切忌做假。
做得好不好是能力問題，做不做是態(tài)度問題，如做假，問你幾個問題就能發(fā)現(xiàn)，會很反感。影響學(xué)校，影響校本教改剖析的質(zhì)量，更會影響教改帶頭人的建設(shè)。
2.要有的放矢，把握好調(diào)查對象與方向。
一是把握好調(diào)研方向（不能把地方搞錯了）。教改的科目對準什么課？要清楚。
二是找準調(diào)研對象（不能把調(diào)研的對象（人）搞錯了）。找誰去調(diào)研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。
3.調(diào)研的問題要了然于胸。
對所要進行了解的問題、進行的討論事項等要預(yù)先設(shè)計，要有明確的計劃和目標，做到節(jié)約時間，事半功倍。
第三階段：12月1日-30日
撰寫本校教改剖析報告；制作課件匯報；整理支撐材料。教改初效參觀；網(wǎng)絡(luò)資源的準備；資料的整改補充。
第四階段：評估期間 20xx年1月
接受中心學(xué)校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析
四、校本教改剖析報告的撰寫要求
校本教改剖析自評報告要講清三個問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。
要求
1.深刻領(lǐng)會、全面歸納
深刻領(lǐng)會。一是深刻領(lǐng)會市局和中心學(xué)校文件的要求；二是初步的格式。
全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過程中關(guān)于科目和人定位所做的工作；二培養(yǎng)教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進的地方（充分體現(xiàn)以評促建的教改理念改與不改是認識問題，改多改少是時間和條件的問題）；三歸納教改中的各項成績；四要全面歸納存在的'問題。
2、清晰寫實、總結(jié)提煉
清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰，讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會糊涂。二是要寫實，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。
總結(jié)提煉。標題要提煉、語句要提煉、內(nèi)容要提煉，特別是對取得的成績和經(jīng)驗要進行要認真總結(jié)，認真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點，升華成績。
3、學(xué)習(xí)文件、圍繞高效
學(xué)習(xí)文件。要認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件（市局一個，中心學(xué)校一個，本校一個），還有新的教改教育理念。
圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態(tài)的，教改是一個基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補充。
4、少講道理、多擺事實
少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達意思，又要高度概括。
多擺事實。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……
5、用詞嚴謹、文字簡練
用詞嚴謹。一是表達用詞要嚴謹，要恰如其分，不要夸大其詞，言過其實。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特別不能看到與本校不相關(guān)與本專業(yè)不相關(guān)的詞語（網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，人也要發(fā)達）。
文字簡練。表達問題的文字既要能充分表達意思，又要簡練。多余的字，多余的語句要去掉。要做到言簡意賅。
工作方案 篇5
為加強造林管理，提高造林質(zhì)量,切實抓好雨季造林工作，根據(jù)省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于植樹造林的重要指示和縣委、縣政府關(guān)于開展雨季造林的工作部署，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、任務(wù)目標
全縣計劃雨季造林10000畝（詳見附表）。
二、技術(shù)要求
�。ㄒ唬┰炝值剡x擇
以跡地造林、病腐木和已成熟或過熟的農(nóng)防林、護路林的接班林為主，以村屯綠化和廢棄地造林為輔。
�。ǘ┟缒镜倪x擇和處理
1.苗木的選擇要以適地適樹、良種壯苗的原則，以3—4年生樟子松容器苗為主，以云杉大苗和柳苗為輔。
2.苗木調(diào)運時，樟子松容器苗或大苗移植造林的關(guān)鍵是保持土坨完整、不散、不裂、不碎，在搬、運、栽的過程中要盡量保持土坨完整。散坨的容器苗或大苗堅決棄之不栽，起苗前都要預(yù)先澆一次透水后再起苗，以利保持土坨完整。柳樹及其它闊葉樹在起苗時，要利用移植桶。要隨起苗、隨修枝、隨截干，并在運輸過程中，要用遮蓋物品擋光防曬。
�。ㄈ┘氈抡�
連片跡地造林地的整地要先進行掘根，并進行翻耙起垅。農(nóng)田防護林、護路林、護村林和行道樹造林整地必須采用挖溝筑臺封閉式。6月下旬前完成整地任務(wù)，并達到待栽狀態(tài)。
�。ㄋ模┰炝謺r間和技術(shù)標準
1.造林時間：用樟子松容器苗造林或用移植桶進行大苗移植造林的，要在七月上、中旬雨量充沛時進行，最遲不能超過七月末。
2.造林標準：1.片林的栽植標準：挖穴栽植，橫豎成行，穴深以沒過原土坨為宜。株行距3×3m ，2×3m。栽后馬上一次性澆透水。
2.農(nóng)田防護林、護路林和護村林的栽植標準：挖穴栽植，橫豎成行，穴深以沒過原土坨為宜。每帶要栽3—5行，三角形配置，株行距3×3m ，2×3m，1.5×2m。栽后馬上一次性澆透水。
3.村內(nèi)街道林栽植標準：按照實際情況確定株行距，采用雙行拐子苗栽植，栽后馬上一次性澆透水。
4.柳樹等闊葉樹的'栽植，要防曬、防風干，要保持苗木水份和養(yǎng)份的最小損失程度。
三、苗木撫育及管護
任何樹種栽植后，都要及時澆一次透水，并扶正踏實，予留澆水圍沿，以利保存雨水。同時，可涂白的及時涂白，并視降雨量多少及時補水。有雜草的要及時除草，并要松土保墑。村屯綠化帶有條件的要用鐵棘線圍起來，沒有條件的也要用木條或葵花桿給每株苗木圍起來，嚴禁人畜損傷苗木，確保造林成活率。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
雨季造林是今年造林工作的重要任務(wù)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓規(guī)劃、抓落實、要結(jié)果，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體到位，一線指揮，檢查把關(guān)。林業(yè)局負責組織苗木、技術(shù)指導(dǎo)和檢查驗收。
工作方案 篇6
一、情況分析。
當我知道我要接手大（9）班時我就做好了心理準備：再多一點耐心、再多一點關(guān)心、再多一點愛心，我將努力的與孩子們相融。本學(xué)期，我們班共有46名幼兒，有8名新生，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力。但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。雖說我剛接手這班，但我發(fā)現(xiàn)：部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確；有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向；有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為；有的幼兒飲食習(xí)慣、進餐習(xí)慣不好,挑食、厭食、進餐的速度較慢。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、工作目標
1、幼兒已進入大班,各項要求也相應(yīng)的提高，我們要不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒一日活動。
2從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的'事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動，并把主題內(nèi)容延伸到區(qū)域活動中，培養(yǎng)孩子好奇探索、自主自信等能力的發(fā)展。
3、加強安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。
三、具體措施
1、加強養(yǎng)成教育
（1）在一日生活中，注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
�。�2）以多種激勵的方式鼓勵幼兒積極舉手發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
�。�3）上下樓梯靠右行，不推不擠，保持安靜。
�。�4）爭做值日生，學(xué)會發(fā)放碗筷，收拾餐桌，有為集體服務(wù)的意識。
2、結(jié)合主題，加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。
�。�1）區(qū)域活動材料的投放。
在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，增強自信心。
�。�2）每周固定2～3個重點指導(dǎo)區(qū)域。
對于重點的區(qū)域恰當指導(dǎo)，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。
3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。
（1）要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
�。�2）利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
4、家長工作
�。�1）創(chuàng)設(shè)家園共育欄。
向家長介紹每周活動安排表，指出需要家長配合教育的內(nèi)容。同時，向家長多角度宣傳科學(xué)的和經(jīng)驗。
�。�2）利用搏客向家長介紹本學(xué)期班級計劃，并讓家長了解幼兒所學(xué)內(nèi)容。
�。�3）個別交流。利用家長接送幼兒的時間交流孩子在園在家的表現(xiàn)，使雙方進一步了解幼兒的發(fā)展情況。
本學(xué)期，我班三位老師將努力團結(jié)一致、同心協(xié)力，努力把班級工作做好，爭取取得更好成績。
工作方案 篇7
學(xué)校的安全穩(wěn)定工作是學(xué)校工作的重中之重，為進一步貫徹落實教育局及上級相關(guān)文件精神，加強校園安全維穩(wěn)工作管理，我園將本著以人為本的思想做好一切安全維穩(wěn)工作，如若發(fā)生安全維穩(wěn)事件，影響將不可設(shè)想，現(xiàn)制訂我園安全維穩(wěn)事件應(yīng)急處理預(yù)案，預(yù)案措施如下：
一、總指揮：徐途瓊、周華榕、林余、李文化
發(fā)生懷疑有安全維穩(wěn)事件時，立即趕到現(xiàn)場指揮。
一般情況下由第一總指徐途瓊負責指揮，如果第一總指揮不在現(xiàn)發(fā)場所，則由二總指揮周華榕負責，以下照此類推，四位總指揮不能同時外出。
四位總指揮都在園，除第一總指揮徐途瓊負責指揮外，其余三位總指揮，一位維護班級工作，一位聯(lián)系相關(guān)主管部門及120、110，一位維持家長秩序和協(xié)調(diào)家長工作。
二、聯(lián)絡(luò)員：樊娟
在第一時間內(nèi)負責向縣教育局初教科(電話：85830519)縣教育局宣傳外事科(電話：85830860)華陽街道教辦(電話：85646445)聯(lián)系以及撥打120、110等報警電話。同時通知各班不在班的.教師，立即回班上做好幼兒的組織工作。
三、各班班長：
班長要組織教師、保育員、共同負責本班全體幼兒的一切安全工作，及時聯(lián)系家長，維持家長秩序和協(xié)調(diào)家長工作。
四、現(xiàn)場醫(yī)護處理指導(dǎo)人員：歐陽冰潔、黃麗瓊
負責現(xiàn)場的指導(dǎo)救護工作，做好受傷人員的簡單急救工作，根據(jù)現(xiàn)場情況配合120救助傷員，并對受傷人員進行心理疏導(dǎo)工作，安撫受傷人員。
五、全園秩序維護：伍志文、羅華君、高永紅、李紅、陳德友
維持全園師生秩序和家長秩序，避免引起混亂。
六、食堂工作人員：
徐兆瓊協(xié)助總指揮維護現(xiàn)場外，高志洪、鐘履勝、程天隆、周福安、徐開鳳等同志負責協(xié)助各班搬運受傷人員，周俊英負責各樓道衛(wèi)生安全，保證樓道暢通無阻，無障礙物，盧仕英負責道路安全，保證道路暢通無阻，無障礙物。
不管幼兒園任何班級任何地方發(fā)生懷疑安全維穩(wěn)事件，必須立即通知園領(lǐng)導(dǎo)和保健室。一旦確定，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，爭分奪秒組織教職員工，分工合作團結(jié)一致，各負其責，做好各環(huán)節(jié)的連貫工作，避免家長及幼兒混亂。
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