讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-06-14 18:35:21 方案我要投稿

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讀書(shū)活動(dòng)方案范文集合五篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)活動(dòng)方案范文集合五篇

讀書(shū)活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)：

　　1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

　　2、小小故事會(huì)——4-7周歲家庭

　　參與方式：

　　第一階段：（20xx年4月）

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）

　　A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書(shū)目（也可自選繪本），開(kāi)展親子閱讀。

　　B、通過(guò)手機(jī)錄音方式，錄下家長(zhǎng)為孩子講述、演繹繪本故事過(guò)程，發(fā)送到zz網(wǎng)《愛(ài)上閱讀》欄目?jī)?nèi)或指定郵箱，參加海選。

　　C、5月1日前評(píng)選結(jié)果將在zz網(wǎng)公布。

　　2、小小故事會(huì)（4-7周歲家庭）

　　A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書(shū)目（也可自選繪本），開(kāi)展親子閱讀，練習(xí)講故事。

　　B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開(kāi)展班級(jí)海選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀選手。

　　C、非幼兒園小朋友可通過(guò)孩子講故事，媽媽手機(jī)錄音的方式，錄下講述繪本故事的過(guò)程，然后上傳到zz網(wǎng)《愛(ài)上閱讀》或指定郵箱，以作評(píng)選。

　　D、5月1日前評(píng)選結(jié)果將在zz網(wǎng)公布。

　　第二階段：（20xx年5月5日）

　　1、根據(jù)海選結(jié)果，我們將邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭參加頒獎(jiǎng)大會(huì)

　　2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂(lè)當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心，舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)

　　3、頒獎(jiǎng)后所有受邀家庭均可免費(fèi)在樂(lè)當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心游玩（團(tuán)隊(duì)方式體驗(yàn)指定項(xiàng)目）

　　第三階段：（20xx年4、5月份）

　　將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺(tái)參觀、并參與錄制《小小故事會(huì)》欄目。

　　獎(jiǎng)品：

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）——獎(jiǎng)品由“老約翰繪本”館提供

　　A、金話筒家庭（25人）：繪本書(shū)籍1本/人

　　B、銀話筒家庭（25人）：免費(fèi)閱讀卡1張/人

　　2、小小故事會(huì)（4-7周歲家庭）——獎(jiǎng)品由“樂(lè)當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心”提供

　　A、故事大王獎(jiǎng)（20人）：樂(lè)當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心親子套票1套/位；獲得前往電臺(tái)參觀、錄音資格

　　B、故事之星獎(jiǎng)（60人）：獲得前往常州廣播電臺(tái)參觀、錄音資格

　　C、以上80人均可參加5月5日在樂(lè)當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心舉行的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，并免費(fèi)參與職業(yè)體驗(yàn)

　　小貼士：

　　A、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書(shū)目名稱(chēng)及部分電子版書(shū)籍，方便媽媽選擇和練習(xí)

　　B、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會(huì)活動(dòng)講故事等音頻演示資料，以供大家參考

　　C、我們將在老約翰會(huì)本館故事屋提供實(shí)地免費(fèi)借閱、講述、演繹繪本故事的'機(jī)會(huì)，方便大家練習(xí)。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)宗旨

　　深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：李旭紅

　　組員：謝娟、李紅梅、問(wèn)玉銀、魏菲、年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。

　　讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。備課組適時(shí)進(jìn)行讀書(shū)的檢查與考評(píng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。

　　以年級(jí)為單位開(kāi)展，從課內(nèi)和課外各選擇一篇，利用集體晨會(huì)時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂(lè)，全體語(yǔ)文老師參與誦讀評(píng)價(jià)，誦讀結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校信息處進(jìn)行錄像，在校園網(wǎng)開(kāi)辟一個(gè)欄目進(jìn)行展示。

　　3、開(kāi)展班級(jí)微社團(tuán)——課本劇表演社團(tuán)活動(dòng)。

　　要求每班根據(jù)學(xué)校的安排，到“香遠(yuǎn)樓”圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)以及課本劇的編排活動(dòng)。師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成讀者發(fā)自?xún)?nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的`活動(dòng)、組織、創(chuàng)造、口語(yǔ)表達(dá)、舞臺(tái)表演等能力，提高綜合素養(yǎng)。以班級(jí)為單位進(jìn)行排練，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行展演，推選出優(yōu)勝班級(jí)參加每月一次的校級(jí)集中匯演。

　　鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，做好“采蜜卡”，學(xué)期結(jié)束舉行一次“采蜜卡”展評(píng)和“小書(shū)蟲(chóng)”（書(shū)香學(xué)生）評(píng)選活動(dòng)，先由班級(jí)推薦，再由年級(jí)評(píng)選，最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。

　　4、開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。

　�。ǘ┙處熁顒�(dòng)

　　1、開(kāi)放圖書(shū)館教師讀書(shū)吧。

　　每天下午學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書(shū)吧徜徉，自由選擇閱讀書(shū)籍，靜靜品味。

　　2、陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。

　　在學(xué)生誦讀過(guò)程中穿插一次語(yǔ)文老師的誦讀展示，彰顯語(yǔ)文教師的語(yǔ)言魅力，提升語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)。

　　3、“美文薦讀”活動(dòng)。

　　學(xué)校定期向老師推薦一本好書(shū)，包括專(zhuān)業(yè)類(lèi)、休閑類(lèi)、名著類(lèi)等方面內(nèi)容，豐厚教師積累。

　　4、教師讀書(shū)征文展評(píng)。

　　學(xué)期結(jié)束舉行一次“優(yōu)秀讀書(shū)征文”展評(píng)和“大書(shū)蟲(chóng)”（書(shū)香老師）評(píng)選活動(dòng)，先由年級(jí)推薦，再由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。（既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡(jiǎn)介）

讀書(shū)活動(dòng)方案篇3

　　20xx年是偉大的教育家蘇霍姆林斯基誕辰100周年的日子。蘇霍姆林斯基是中國(guó)教師接受程度最高的外國(guó)教育家。最好的'紀(jì)念是對(duì)他的教育思想的傳承與發(fā)揚(yáng)!為此，我校特制訂20xx暑期教師“再讀蘇霍姆林斯基做‘四有’教師”讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

　　二、參加對(duì)象

　　全校所有在職教師。

　　三、閱讀書(shū)目

　　1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月——20xx年9月。

　　四、活動(dòng)要求及活動(dòng)安排

　　1.個(gè)體研讀：按時(shí)讀完規(guī)定的兩本書(shū)，并在書(shū)上做好批注、圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)。

　　2. 撰寫(xiě)讀書(shū)心得，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)：在精讀反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)一篇，嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級(jí)新教師必須交，并上交一張自己讀書(shū)的照片：發(fā)送郵箱：XX)。積極參加中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文要求：體裁不限，包括讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)和推動(dòng)，題目自擬。征文不超過(guò)3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱：XX 截至?xí)r間：20xx年7月31日。此兩項(xiàng)活動(dòng)可合并一項(xiàng)。

　　3.讀書(shū)成果交流：

　　(1)開(kāi)學(xué)后十月份開(kāi)展讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

　　(2)征文評(píng)選：教師的讀書(shū)心得需交電子稿，開(kāi)學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書(shū)活動(dòng)》，評(píng)選出一等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)。

　　4.讀書(shū)活動(dòng)納入校本培訓(xùn)，完成讀書(shū)任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇4

　　一.活動(dòng)目的：

　　以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　2．以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

　　3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　三.讀書(shū)方式

　　1．個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的.力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，本學(xué)期至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

　　2．交流匯報(bào)。根據(jù)本校實(shí)際，將于12月中旬開(kāi)展形式讀書(shū)研討會(huì)活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

　　3．落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

　　4．學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書(shū)感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案（紙質(zhì)和電子稿各一份）。（字體要求：標(biāo)題黑體3號(hào)、正文宋體小四；字?jǐn)?shù)不限；文件命名：姓名+題目）

　　四．閱讀內(nèi)容：

　　必讀書(shū)目：朱永新《我的閱讀觀》

　　選讀書(shū)目（請(qǐng)到校閱覽室借閱）

　　1.《能力孩子未來(lái)的生存之本》

　　2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》

　　3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計(jì)》

　　4.《班級(jí)心理教育手冊(cè)》

　　5.《讓讀書(shū)與教師的生命共成長(zhǎng)》

　　閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵�，但是它可以改變�(nèi)松臍庀�。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，

　　2.通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　4.組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容

　　1.時(shí)間安排：每月確保一次讀書(shū)沙龍(機(jī)動(dòng))。

　　2.讀書(shū)內(nèi)容：教育理論書(shū)籍、教育報(bào)刊及各類(lèi)書(shū)籍。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)的形式及對(duì)象

　　1.活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

　　成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng)：讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì)等。

　　2.參加對(duì)象：有志于讀書(shū)的教師。

　　顧問(wèn)：xxx

　　會(huì) 長(zhǎng)：xxx

　　五、讀書(shū)活動(dòng)的具體措施

　　1.建立學(xué)習(xí)制度

　　改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的`，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

　　2.創(chuàng)新讀書(shū)方式

　　一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　3.讀書(shū)范圍及時(shí)間安排

　　(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專(zhuān)著不少于1本，其它書(shū)籍不少于2本。

　　(2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì)，組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè)于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

　　4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

　　每位讀書(shū)成員每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)。

　　5.建立評(píng)估機(jī)制。

　　每學(xué)期根據(jù)讀書(shū)會(huì)成員的綜合表現(xiàn)，評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì)員”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.活動(dòng)負(fù)責(zé)

　　讀書(shū)會(huì)日�；顒�(dòng)應(yīng)由讀書(shū)社全體成員組織，其主要事物由讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書(shū)會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次，根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)并做好記錄備案。

　　六、具體內(nèi)容安排

　　xxxx年10月：

　　1.起草《“博雅”讀書(shū)會(huì)章程》草案。

　　2.讀書(shū)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。

　　3.舉辦讀書(shū)會(huì)成立儀式。

　　4.布置本月閱讀項(xiàng)目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著長(zhǎng)春出版社出版

　　xxxx年11月：

　　1.第一次讀書(shū)沙龍，交流閱讀心得。

　　2.布置11月閱讀項(xiàng)目：《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學(xué)出版社

　　xxxx年12月：

　　1.第二次讀書(shū)沙龍，交流閱讀心得。

　　2.布置12月閱讀項(xiàng)目：各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書(shū)籍或雜志，自選。