精選技術(shù)方案范文匯編6篇
為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的技術(shù)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技術(shù)方案 篇1
經(jīng)初步研究，常規(guī)島部分可供選擇的國外主要設(shè)備潛在供貨商有：英法公司、美國西屋公司、日本三菱公司、美國公司等。，公司已同中國東方集團(tuán)公司進(jìn)行合作，形成一個聯(lián)合體；美國西屋公司已同上海核電設(shè)備成套集團(tuán)公司合資，組成西屋上海聯(lián)隊。其它公司到目前尚未進(jìn)行合作。
根據(jù)公司、西屋公司、三菱公司和公司等核電設(shè)備制造商所提供的資料，按照堆型的不同和一回路的不同，可以形成四類技術(shù)方案：
方案一——三環(huán)路改進(jìn)型壓水堆核電機(jī)組；
方案二——的系統(tǒng)型壓水堆核電機(jī)組；文秘公文網(wǎng)版權(quán)所有
方案三——日本三菱公司的四環(huán)路壓水堆核電機(jī)組；
方案四——先進(jìn)型沸水堆核電機(jī)組。
下面就各類技術(shù)方案分別進(jìn)行分析。
三環(huán)路改進(jìn)型壓水堆核電機(jī)組
此方案的一回路為標(biāo)準(zhǔn)的一個環(huán)路的三環(huán)路壓水堆。此類方案包括中廣核集團(tuán)公司提出的、歐洲公司包括、、推出的和西屋上海聯(lián)隊推出的三種壓水堆核電機(jī)組。
與核電機(jī)組
由中廣核集團(tuán)提出，以大亞灣核電站為參考站，并借鑒美國西屋公司和公司的部分先進(jìn)的設(shè)計，有選擇地吸收了用戶要求文件的要求，形成以一條環(huán)路的技術(shù)方案。常規(guī)島部分，汽輪發(fā)電機(jī)組選用的型汽輪發(fā)電機(jī)組。
由歐洲制造商、、根據(jù)法國核電計劃及大亞灣核電站、嶺澳核電站等工程的設(shè)計、制造、安裝、運行及維修中積累起來的經(jīng)驗推薦給中國的核電機(jī)組。常規(guī)島部分的汽輪發(fā)電機(jī)組也以型汽輪發(fā)電機(jī)組作為推薦機(jī)組。
由于和的常規(guī)島部分的汽輪發(fā)電機(jī)組均為型，所以實際上為同一類核電機(jī)組。
在總結(jié)臺第代汽輪發(fā)電機(jī)組的運行經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組合出了型汽輪發(fā)電機(jī)組，參考電站為臺機(jī)組已分別于年月月投入運行。
型汽輪發(fā)電機(jī)組的主要技術(shù)數(shù)據(jù)
最大連續(xù)電功率：；
轉(zhuǎn)速：；
機(jī)組效率：；
末級葉片長度：；
排汽面積：；
背壓：；
凝汽器冷卻面積：；
發(fā)電機(jī)額定輸出功率：；
發(fā)電機(jī)視在輸出功率：；
發(fā)電機(jī)額定功率因數(shù)：；
發(fā)電機(jī)額定端電壓：。
型汽輪發(fā)電機(jī)組的主要特點
缸體結(jié)構(gòu)：三缸四排汽×，汽輪機(jī)采用高中壓組合汽缸并直接和個雙流低壓缸相連接，含有流向相反的'高壓和中壓蒸汽流道。低壓缸為雙流式，低壓外缸體支承在冷凝器上面，不是直接裝在汽機(jī)基礎(chǔ)上，軸承座和內(nèi)缸體直接座于汽機(jī)基礎(chǔ)上；
由于末級葉片比較長，具有較大的排汽面積，可使蒸汽膨脹過程加長，減少余速損失，提高機(jī)組效率；
由于蒸汽在高／中壓缸中膨脹過程是以干蒸汽單流方向進(jìn)行，另外，在高、中壓排汽口加裝抽汽擴(kuò)散器以增加效率，所以，型汽輪機(jī)的高中壓膨脹效率相對比較高；
發(fā)電機(jī)采用水氫氫冷卻方式，勵磁系統(tǒng)采用無刷勵磁方式。
核電機(jī)組
由西屋上海聯(lián)隊推出，由上海市核電辦公室牽頭，組織上海核工程研究設(shè)計院、華東電力設(shè)計院、西屋公司等單位聯(lián)合展開概念設(shè)計工作，并于年月份完成。
是建立在西屋公司成熟的、經(jīng)過設(shè)計、工程實踐驗證的技術(shù)上，以西班牙的Ⅱ為參考電站該電站已有以上的高利用率的運行業(yè)績，結(jié)合西屋先進(jìn)型壓水堆機(jī)組技術(shù)，并進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)而來。
汽輪發(fā)電機(jī)組主要技術(shù)數(shù)據(jù)
汽輪機(jī)型式：單軸、四缸、六排汽、凝汽式、二級再熱裝置；
轉(zhuǎn)速：；
主蒸汽門前蒸汽壓力：；
主蒸汽門前蒸汽溫度：℃；
主蒸汽門前蒸汽流量：；
主蒸汽門前蒸汽濕度：；
回?zé)岢槠墧?shù)：級級高壓加熱器級除氧器級低壓加熱器；
給水溫度：℃；
平均冷卻水溫度：℃；
末級葉片長度：；
排汽壓力：；
凈熱耗率：；
機(jī)組最大保證功率：；
發(fā)電機(jī)功率因數(shù)：；
短路比：；
冷卻方式：水氫氫；
勵磁系統(tǒng)：靜態(tài)勵磁系統(tǒng)。
汽輪發(fā)電機(jī)組結(jié)構(gòu)特點
汽輪發(fā)電機(jī)組采用個雙流式高壓汽缸及個雙流式低壓汽缸串聯(lián)組合，汽輪機(jī)末級葉片長度為，六排汽口，配置臺一級汽水分離以及兩級蒸汽再熱的汽水分離再熱器。
相對于Ⅱ的主要改進(jìn)
核電機(jī)組最大保證出力由改為；
主汽門前蒸汽參數(shù)由、℃改為、℃；
平均冷卻水溫度由℃改為℃；
末級葉片長度由改為；
汽輪機(jī)旁路容量由額定汽量改為；
汽輪機(jī)回?zé)嵯到y(tǒng)由不設(shè)除氧器改為帶除氧器；
發(fā)電機(jī)電壓擬由改為；
凝汽器壓力由改為；
汽輪機(jī)凈熱耗率由降到以下；
加大凝結(jié)水精處理裝置容量；
常規(guī)島儀表控制采用微機(jī)分散控制系統(tǒng)。
系統(tǒng)型壓水堆核電機(jī)組
此方案也是壓水堆機(jī)組，較三環(huán)路方案不同之處是核島部分為雙蒸發(fā)器，由美國燃燒工程公司開發(fā)而成。此方案也為韓國核電國產(chǎn)化方案，核島部分為的系統(tǒng)反應(yīng)堆，相匹配的常規(guī)島部分為美國公司的汽輪發(fā)電機(jī)組。參考電站為韓國靈光機(jī)組。
靈光機(jī)組經(jīng)過～的運行，設(shè)備運行狀況良好。
目前由于還沒有收集到公司關(guān)于靈光⒊機(jī)組常規(guī)島部分的詳細(xì)資料，汽輪發(fā)電機(jī)組的技術(shù)參數(shù)、型式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及熱力系統(tǒng)等還暫時不能描述。
日本三菱公司的四環(huán)路壓水堆核電機(jī)組
此方案亦屬成熟技術(shù)的壓水堆機(jī)組，其技術(shù)的先進(jìn)性與安全水平與三環(huán)路和雙蒸發(fā)器方案相當(dāng)。日本三菱公司推薦的四環(huán)路壓水堆核電機(jī)組方案，是以日本大飯⒊機(jī)組作為參考電站。
大飯⒊機(jī)組采用了美國西屋公司的的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，與大飯⒈號機(jī)組完全一致大飯⒈號機(jī)組均為西屋公司設(shè)備，是一個技術(shù)成熟的、有豐富運行經(jīng)驗的機(jī)組。大飯⒊號機(jī)組已分別于年和年投入商業(yè)運行。
三菱公司提供的汽輪發(fā)電機(jī)組的主要技術(shù)數(shù)據(jù)
發(fā)電機(jī)端額定出力：；
汽輪機(jī)型式：；
轉(zhuǎn)速：；
主汽門前蒸汽參數(shù)：壓力絕對壓力，溫度℃，濕度，額定出力時蒸汽流量；
給水溫度：℃；
凝汽器壓力：絕對壓力；
低壓缸總的排汽面積：；
發(fā)電機(jī)冷卻方式：水氫氫；
勵磁方式：無刷勵磁。
機(jī)組的主要特點
熱力系統(tǒng)
熱力系統(tǒng)為壓水堆機(jī)組典型的熱力系統(tǒng)，再熱為兩級。汽輪機(jī)為個高壓缸和個低壓缸�；�?zé)嵯到y(tǒng)為級高壓加熱器級除氧器級低壓回?zé)崞鳌?/p>
廠房布置
機(jī)組布置為平行式，即反應(yīng)堆的軸線與汽輪發(fā)電機(jī)組的軸線平行，這樣的布置比較緊湊，汽機(jī)房體積小，行車可以共用，電纜長度短，機(jī)組之間的交通方便，只需要在汽機(jī)房墻的設(shè)計上考慮葉片飛射物的保護(hù)厚度即可。
先進(jìn)型沸水堆核電機(jī)組
此方案為美國通用電氣公司推出的先進(jìn)型沸水堆核電機(jī)組，能滿足用戶要求文件。以日本東京電力公司的柏崎⒍號機(jī)組作為參考電站。
柏崎⒍號機(jī)組是目前世界上唯一獲得美、日兩國設(shè)計批準(zhǔn)的、已建成并投入商業(yè)運行的改進(jìn)型沸水堆核電機(jī)組。反應(yīng)堆和汽輪發(fā)電機(jī)組均由美國通用電氣公司生產(chǎn)，柏崎號機(jī)是世界上第個機(jī)組，于年月開始建設(shè)，年月竣工投入商業(yè)運行。
沸水堆核電機(jī)組是以美國通用電氣公司為主進(jìn)行開發(fā)的。年首臺沸水堆核電機(jī)組投入運行，其后，經(jīng)過多年的改進(jìn)，從到，最后到。文秘公文網(wǎng)版權(quán)所有
汽輪發(fā)電機(jī)組主要技術(shù)數(shù)據(jù)
額定功率：；
汽輪機(jī)型式：；
汽缸結(jié)構(gòu)：四缸六排汽；
主汽門前主蒸汽壓力：；
主汽門前主蒸汽流量：；
主汽門前主蒸汽濕度：；
低壓缸末級葉片長度：；
回?zé)嵯到y(tǒng)：級低壓加熱器級高壓加熱器無除氧器。
核電機(jī)組的主要特點
熱力系統(tǒng)
熱力系統(tǒng)為直接循環(huán)系統(tǒng)，冷卻劑直接作為汽輪機(jī)的工質(zhì)，將核電機(jī)組中的一回路和二回路并為個回路。
和的汽輪機(jī)回?zé)岢槠到y(tǒng)沒有什么兩樣，其參數(shù)相似，主蒸汽壓力略高于，的再熱采用兩級，以提高熱效率，級低加、級高加，不設(shè)除氧器。加熱器的疏水泵將疏水打入前級凝結(jié)水管。
廠房布置
由于是反應(yīng)堆核蒸汽直接通到汽輪機(jī)，因此汽機(jī)廠房需要考慮防放射性的措施，汽機(jī)高壓缸、、高壓加熱器均用屏蔽墻隔離，運行期間人員不能進(jìn)入。汽輪機(jī)的抽汽機(jī)排汽需經(jīng)過過濾排入排汽筒，整個汽機(jī)車間是閉式通風(fēng)系統(tǒng)。主蒸汽通過的安全殼兩側(cè)都有開關(guān)隔離閥。在正常運轉(zhuǎn)時，如核燃料包殼不破損，主蒸汽攜帶放射性核元素主要是，的半衰期僅。新蒸汽部分，即高壓缸部分、、高壓加熱器部分是帶放射性的，需要屏蔽，而低壓缸、凝結(jié)水部分是不帶放射性的，不做特殊屏蔽。
結(jié)束語
以上四類技術(shù)方案的核電機(jī)組均是目前世界上技術(shù)比較先進(jìn)和成熟的機(jī)組，其參考電站均有良好的運行業(yè)績，四類方案都是可以供我國將來核電站選擇的常規(guī)島技術(shù)方案。
技術(shù)方案 篇2
新學(xué)年，本教研組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，努力踐行學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想以科學(xué)、社會實踐、信息技術(shù)等學(xué)科的教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。
一、指導(dǎo)思想：
我們將本作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鞏固發(fā)展以前取得的成績，克服對學(xué)科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的教研新風(fēng)貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，積極促進(jìn)本組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。
二、具體工作：
由于大多教師對自己學(xué)科的教學(xué)是初次接觸，尤其是科學(xué)老師，他們大多都擔(dān)任班主任和其他多學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，為了搞好本組的教研教學(xué)，提高學(xué)科的教學(xué)成績，我們將積極開展有效的針對綜合學(xué)科特點的教學(xué)討論活動，在學(xué)習(xí)及專研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學(xué)科的教材，了解學(xué)科特點，掌握學(xué)科知識的重難點，做到心中有數(shù)，教學(xué)過程中有的.放矢。
進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師積極討論，結(jié)合各學(xué)科的特點，搞好學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
在組內(nèi)開展教學(xué)研討課，組織教師進(jìn)行集體備課、聽課、評課，深入探討教學(xué)得失，群策群力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)案例與論文。
積極開展看課外興趣小組活動，倡導(dǎo)科學(xué)課老師鼓勵學(xué)生動手動腦，在學(xué)生中開展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動，并爭取在適當(dāng)時候在全校進(jìn)行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：
1要求每位老師做好教學(xué)“六認(rèn)真”，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
2 積極搞好第二課堂，倡導(dǎo)綜合學(xué)科老師利用自己特點，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開展在學(xué)生中動手動腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術(shù)學(xué)科開展電腦制作活動。
3 充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學(xué)科專業(yè)老師進(jìn)行教材解讀。上好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、校內(nèi)公開課、示范課。
4充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)備實施，讓學(xué)生在綜合學(xué)科中多實踐、多操作，做完做好分組實驗和演示實驗。
教研活動時間表
3月上旬 分析各學(xué)科現(xiàn)狀 請專家（徐主任）釋疑 分發(fā)科學(xué)學(xué)科的各種表冊 積極組織學(xué)生參加市中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。
4月下旬 積極組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)電子作品制作比賽。各學(xué)科之間互相交流 針對綜合學(xué)科教材特點查找自己在教學(xué)中遇到的困惑及經(jīng)念體會，。
5月上旬 討論教材，集體備課，收集學(xué)科作品。
5月中旬 半期總結(jié)，交流教學(xué)得失，制定后期教學(xué)進(jìn)度計劃。
六月 指定期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)考試計劃。
7月 總結(jié)
技術(shù)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為大力實施教育信息化工程，深入探究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，根據(jù)包河區(qū)教育體育局“關(guān)于開展包河區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)評比活動的通知”精神，特制定我校現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)評比活動方案。
二、參評對象
全體在編在職教師
三、評比考察點
重點考察教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、實現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，即在教學(xué)中使用“班班通”設(shè)備的.能力及利用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)的能力。
四、比賽內(nèi)容
1、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)
2、現(xiàn)場課件制作
五、活動程序
�。ㄒ唬┏踬惏才牛�
初賽時間為20xx年4月，各校區(qū)分教研組組織進(jìn)行，按教研組教師總數(shù)的15%比例確定推薦名額。各校區(qū)教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區(qū)教導(dǎo)處，在各校區(qū)教導(dǎo)處指導(dǎo)下做好初賽工作；4月28日前將組內(nèi)比賽結(jié)果和推薦教師報至校區(qū)教導(dǎo)處。
�。ǘQ賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學(xué)校成立評委組組織評比工作，按教師總數(shù)的6%比例確定推薦名額參加區(qū)級比賽（20xx年10月進(jìn)行）。
�。ㄈ┈F(xiàn)場課件制作安排：
現(xiàn)場課件制作時間為20xx年6月5日，由學(xué)校統(tǒng)一公布課題，每位老師在100分鐘內(nèi)制作一個課堂教學(xué)使用課件，學(xué)校組織評比。
六、獎項設(shè)置
1、課件單項獎：現(xiàn)場課件制作設(shè)一、二、三等獎。
2、教學(xué)綜合獎：依據(jù)教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、現(xiàn)場課件制作三項成績總和設(shè)一、二等獎。
附件1、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合課堂教學(xué)評比評價表
附件2、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合現(xiàn)場課件制作評比評價表
xx小學(xué)
技術(shù)方案 篇4
本學(xué)期，在全院青年學(xué)生中組織開展“迎評估比貢獻(xiàn)·強素質(zhì)·長才干”主題教育活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：迎評估·比貢獻(xiàn)·強素質(zhì)·長才干
二、活動宗旨：
以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以落實人才培養(yǎng)評估工作為契機(jī)，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的原則，創(chuàng)新德育建設(shè)活動載體，拓展團(tuán)學(xué)工作平臺，通過系列教育和實踐活動，把全院學(xué)生的思想統(tǒng)一到“一切為了評估，一切服從于評估”的認(rèn)識上來，以高度的.主人翁責(zé)任感，扎實高效地貫徹落實評建任務(wù)，形成“人人關(guān)心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁迎接專家組對學(xué)院的評估，促進(jìn)廣大青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。
三、活動時間：20xx年3月—20xx年7月
四、活動內(nèi)容
強化學(xué)生日常行為管理
1．加強學(xué)生校園內(nèi)衛(wèi)生、公寓、教室日常檢查工作，加大對夜不歸宿、宿舍內(nèi)違規(guī)用電、私藏危險、管制器械的查處力度，積極營造整潔、衛(wèi)生、平安、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；
2．嚴(yán)格班級考勤管理制度，加強對上課、自習(xí)的考勤、檢查管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣；
3．積極推進(jìn)三支隊伍（即學(xué)生處管理人員、各系部分管學(xué)生管理副主任、輔導(dǎo)員班主任）進(jìn)公寓工作，準(zhǔn)確把握住宿學(xué)生基本信息，及時掌握住宿學(xué)生的思想動態(tài)，督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，切實發(fā)揮公寓的管理、服務(wù)、育人功能；
4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學(xué)們認(rèn)識到吸煙的危害，進(jìn)而遠(yuǎn)離煙草，打造無煙校園。
技術(shù)方案 篇5
職業(yè)教育去國外，學(xué)生可以學(xué)到比國內(nèi)更先進(jìn)的技術(shù)，回國后也可以找到合適的工作。不過，報考有些專業(yè)也要量力而行，因為收費相對較高，在國外，每年的'費用一般在十來萬元。
大專生在中國占有很大的比例。有兩年及三年制大專生，還有一些自考生、成人高考生、電大或者夜大的學(xué)生。由于這些學(xué)生學(xué)歷較低，勢必使得他們在留學(xué)申請中處于劣勢。享譽全球的英國教育一直吸引著世界各地的莘莘學(xué)子，同樣也為大專生留英獨辟蹊徑。以下，我將對中國大專生留學(xué)英國做詳細(xì)介紹。
（一） 二年制大專生
留學(xué)策略：
1、有5-10年以上工作經(jīng)驗者，可以讀碩士預(yù)科；
2、5年以下工作經(jīng)驗者，可以讀個別學(xué)校專升本課程；
3、在讀或剛畢業(yè)的學(xué)生（年齡21-23歲），可以申請讀本科課程。
�。ǘ� 三年制大專生
a、有至少三年以上工作經(jīng)驗
留學(xué)策略：
可以直接申請部分英國大學(xué)的研究生課程。或者申請碩士預(yù)科。
b、三年以下工作經(jīng)驗
留學(xué)策略：
達(dá)到學(xué)校語言要求的學(xué)生可以先修英國本科最后一年，或一年碩士預(yù)科課程，第二學(xué)年正式進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)。一般情況下，此類學(xué)生不能申請攻讀MBA學(xué)位，因為簽證時會有一些問題；沒有達(dá)到學(xué)校語言要求的學(xué)生，需先讀語言。
�。ㄈ� 業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)生，包括自考、業(yè)大、函授
留學(xué)策略：
可以申請部分學(xué)校的碩士預(yù)科課程。
（四）成教學(xué)生
留學(xué)策略：
三年制大專學(xué)生可以申請碩士預(yù)科
本科有學(xué)位學(xué)生可以直接申請碩士課程
TIPS：根據(jù)以往的經(jīng)驗，中國三年大專的學(xué)生，由于與本科學(xué)生在專業(yè)知識上有一定差距，如果直接入讀碩士課程，在一年
技術(shù)方案 篇6
一、師德（10分）
結(jié)合《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作細(xì)則》，不合格的實行一票否決制，不再參與考核；合格以上的，按教研組考評占40%，學(xué)校考評組占60%的量化結(jié)果，以最高分為滿分依次計算個人該項得分。
二、履職考核（40分）
按照履職考核分的最高者為滿分計算出每分分值，依次計算出各人此項得分，再求出近三年的平均分。
三、教齡（參考30分）
以待聘人員中教齡最長的'為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
四、學(xué)歷（參考10分）
本科10分，�？�9分，中師及同等學(xué)歷8分。
五、校齡（參考10分）
以待聘人員中校齡最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
六 、其它加分
1、待聘加分。被評定為小學(xué)高級教師的從待聘之日起（已聘之前的待聘年限不計算），每年加1分。
2、先進(jìn)加分待聘期內(nèi)，被評為先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者等同等榮譽的，縣級每次加0.5分，市級每次加1分，省級每次加1.5分，國家級每次加2分。
3、教育科研成果加分
�。�1）、課題類。待聘期內(nèi)，承擔(dān)教育科研部門組織的課題研究并經(jīng)相關(guān)部門專家評審、鑒定結(jié)題的，課題負(fù)責(zé)人縣級每次加1分，市級每次加1.5分，省級每次加2分，國家級每次加2.5分。課題參與者縣級每次加0.5分，市級每次加1分，省級每次加1.5分，國家級每次加2分。
�。�2）學(xué)術(shù)論文類。待聘期內(nèi)，凡參加教育科研部門（不含學(xué)會、社會團(tuán)體組織或編輯部等）組織的學(xué)術(shù)論文評比獲國家級一等獎每篇加1.5分，二等獎每篇加1.2分，三等獎每篇加1分；獲省級一等獎每篇加1.2分，二等獎每篇加1分，三等獎每篇加0.8分；獲市級一等獎每篇加1分，二等獎每篇加0.8分，三等獎每篇加0.6分；獲縣級一等獎每篇加0.8分，二等獎每篇加0.6分，三等獎每篇加0.5分；
凡在重要教育刊物（不含增刊、成果集、論文集之類的刊物）發(fā)表的，國家級刊物每篇加2分，省級刊物每篇加1.5分，市級刊物每篇加1分，縣級刊物每篇加0.5分，
聘用時按以上方案計算出個人得分，然后按從高到底根據(jù)指標(biāo)依次聘用。
此方案于20xx年12月17日教職工代表大會審議通過，即日起開始執(zhí)行。
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