中學教研組評比工作方案

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中學教研組評比工作方案，歡迎大家分享。

　　一、指導思想

　　為貫徹落實校長室“以教育教學工作為核心，堅持質量興校、實施精細管理”的指導思想，以學校推進教師專業(yè)自主發(fā)展為契機，推動以校為本的教研建設和學校教研組建設，加大研究實踐，強調同伴互助，更好地調動教師教研、教改、科研的積極性，以教研組、備課組建設促進教學科研，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學生全面發(fā)展，提升我校辦學水平和質量。

　　二、評選方式

　　1．本校各教研組（備課組）均須參加評選活動。各組根據(jù)評選標準，學期初提出爭創(chuàng)計劃，積極開展活動，學期末提供創(chuàng)建材料。創(chuàng)建材料分過程材料和結果材料：過程材料包含各種記錄（活動方案、等，重大活動有相關照片及活動計劃、總結），結果材料含獲獎證書等。參評材料要做好目錄，要有電子稿。

　　2．每學年開展優(yōu)秀教研組（備課組）的評選活動，第一學期為初評，第二學期為復評。評審采取自評（各教研組、備課組對照評比細則自行評分）、參評（其它教研組或同年段備課組相互評分）和測評（由學校分管校長、相關處室負責人和教師代表組成評審組評分）相結合的方式進行。教科室按“三評”總得分產(chǎn)生優(yōu)秀教研組（備課組）報校長室審批。

　　3．每學年評選出優(yōu)秀教研組3個，優(yōu)秀備課組6個。

　　三、評選標準

　　1．教研組（備課組）在學期初有較詳細的教研活動計劃，并能按計劃開展活動，不流于形式，期末有實事求是的總結。

　　2．教研組（備課組）成員均能準時、積極參加各級教育教學研究部門和學校本組組織的各項活動。

　　3．教研組（備課組）成員均能根據(jù)學校確定的研究專題，結合本年級情況，積極參加教改實踐和專題研究，承擔教科研任務，上好公開課，觀摩課、研究課，并認真參加聽課、說課、評課等活動。

　　4．教研組（備課組）成員均能加強自身的業(yè)務進修，認真閱讀相關教育教學書刊，并適當作好札記，不斷掌握教改信息，不斷提高自身業(yè)務能力和教學水平。

　　5．在教研組（備課組）成員中，能發(fā)揚團結互動的合作精神，組內實現(xiàn)資源共享；老教師能對青年教師傳、幫、帶；相互之間能虛心向有經(jīng)驗、有創(chuàng)新的教師學習，做到以老帶新，以新促老。

　　6．教研組（備課組）成員能注意總結自己的經(jīng)驗，認真撰寫教學經(jīng)驗總結或教研論文，積極參加校內外教學經(jīng)驗交流活動。

　　7．教研組（備課組）或組內成員有下列情況之一的，則實行一票否決：

　�、挪宦男薪處熉殬I(yè)道德，有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，造成惡劣影響的；

　�、撇荒車栏駡�(zhí)行教學管理常規(guī)，造成教學事故的；

　�、墙虒W成績嚴重滯后的（在區(qū)同類學校前三名之后）；

　�、冉炭蒲幸庾R不強，組內教師課題研究（含校級課題）參與率低于2/3，或有1/3以上教師學年內無論文（含教學設計等）發(fā)表或獲獎的。

　　四、獎勵辦法

　　1．學校對優(yōu)秀教研組（備課組）頒發(fā)獎狀（組員頒發(fā)獲獎證書），并進行一定的物質獎勵。

　　2．被評為優(yōu)秀的教研組（備課組）由學校積極推薦參加縣、市優(yōu)秀教研組（備課組）的評選活動；對優(yōu)秀教研組（備課組）的成員學校在評先評優(yōu)、職稱晉升、業(yè)務進修等方面優(yōu)先考慮。

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