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日常使用的學(xué)校勵(lì)志對(duì)聯(lián)匯總
導(dǎo)語(yǔ)：不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。下面是小編為大家整理的，勵(lì)志對(duì)聯(lián)，更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫相關(guān)欄目!
1.
上聯(lián)：鄭董替百姓解憂(yōu)一心育人老驥伏櫪壯心不已厚積薄發(fā)十六載終雄唱天下
下聯(lián)：方局為弋陽(yáng)教育三個(gè)目標(biāo)壯志凌云忍辱負(fù)重走馬上任才二春就華夏唱響
橫批：弋教新曲 (老師 邵育飛)
2
上聯(lián)：德育為首抓養(yǎng)成塑造紳士淑女 下聯(lián)：教學(xué)為本學(xué)永威創(chuàng)建高效課堂 橫批：育才特色 (老師：邵育飛)
3
上聯(lián)：和風(fēng)吹拂春色溢滿(mǎn)紅土地
下聯(lián)：上下同心師生踏起新征程
橫批：弋陽(yáng)教育 (老師：余冬月)
4
私立不私心 替民解憂(yōu)桃李滿(mǎn)天下
育才更育人 為國(guó)舉賢學(xué)子遍神州
橫批：為國(guó)育才 (老師：江淑珍)
5
上聯(lián)：桑梓攜愛(ài)子臨福地求知心安定
下聯(lián)：俊彥隨尊師赴學(xué)海尋寶趣無(wú)窮
橫批：育才寶地 (老師：鄭忠林)
6
上聯(lián)：幸福留守中學(xué)生小學(xué)生生生不息。
下聯(lián)：全民關(guān)注社會(huì)人育才人人人歡喜。
橫批：為民育才 (老師：徐善厚)
7
上聯(lián)：各班精英家長(zhǎng)大顯身手出妙對(duì)
下聯(lián)：我校優(yōu)秀教師匯聚一堂比才情
橫批：對(duì)聯(lián)結(jié)緣 (老師：劉書(shū)忠)
8
上聯(lián)：收八方精英人間無(wú)私展育才雄風(fēng)
下聯(lián)：集大地文章天下為公現(xiàn)一流偉績(jī)!
橫批：家人才子 (老師：邵細(xì)娥)
9
上聯(lián)：一腔熱血丹心章顯園丁本色，
下聯(lián)：九年寒窗苦讀放飛少年夢(mèng)想。
橫批，育人育才(七年級(jí)家長(zhǎng)：邵育敏)
10
上聯(lián)，默默無(wú)聞培育桃李滿(mǎn)天下
下聯(lián)，拳拳有志造就棟梁興中華
橫批：為國(guó)育才 (八年級(jí)家長(zhǎng))
11
上聯(lián)：冬去春來(lái)捷報(bào)年年有
下聯(lián)：辭舊迎新成績(jī)步步高
橫批：風(fēng)華正茂(八年級(jí)家長(zhǎng))
12
上聯(lián)：育才引才聚才用才人盡其才才盡其用 下聯(lián)：遇事思事做事理事人得其事事盡其功 橫批：錦繡前程 (六年級(jí)家長(zhǎng) 方東平)
13
上聯(lián)：八方學(xué)子奔育才德識(shí)雙收，
下聯(lián)：五岳名師聚育才共創(chuàng)輝煌。
橫批：年年育才 (八7班劉智南家長(zhǎng))
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上聯(lián) 家長(zhǎng)為了生活常年在外苦了孩子
下聯(lián) 老師對(duì)待學(xué)生盡心盡責(zé)勝似父母
橫批 感恩育才 (四年級(jí)家長(zhǎng) 陳慧琳)
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上聯(lián) 家長(zhǎng)安心拼搏，盡職工作，取得安穩(wěn)事業(yè)， 下聯(lián) 老師細(xì)心照顧，勤懇授學(xué)，收獲豐碩果實(shí)， 橫批 感恩育才 (六五班 汪慶媽媽)
16
上聯(lián): 三尺講臺(tái)育桃李
下聯(lián): 一支粉筆譜春秋
橫批: 感恩育才 (三(3)王瀟玉媽媽)
17
上聯(lián)：家校同心創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育
下聯(lián)：師生協(xié)力培養(yǎng)高端人才.
橫批：尊師重教 (三(2)班夏心悅爸爸)
18
上聯(lián)：育百姓人才，勤奮，個(gè)個(gè)成才。
下聯(lián)：振弋陽(yáng)雄風(fēng)，刻苦，年年業(yè)興。
橫批：振興育才 (五4班李建飛家長(zhǎng))
19
上聯(lián)：花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春
下聯(lián)：春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎中考
橫批：金榜題名 (九1班家長(zhǎng))
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上聯(lián)：亞洲雄風(fēng)愛(ài)心惠澤四海百姓入選感動(dòng)上饒人物 下聯(lián)：育才學(xué)校四清竟育八方學(xué)子打造關(guān)愛(ài)留守名校 橫批：真愛(ài)無(wú)價(jià) (老師 饒坤祥)
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