楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讀后感

　　記憶可以傳染，當(dāng)你看到別人把記憶翻新的時候，我也跟隨作者回眸當(dāng)年。

　　媽媽剛把《淘氣包馬小跳》買回來時，第一眼我就愛上了這本書，急著想與書中的主人公交朋友。

　　馬小跳可是個十足的淘氣包，上課和死黨們傳紙條，卻被身邊的班長路曼曼記了壞名字，放學(xué)后理所當(dāng)然地會被秦老師“請”去辦公室。因此，馬小跳也成了辦公室的“�？汀�。雖然馬小跳有點(diǎn)皮，但他卻十分有愛心，所有孩子應(yīng)當(dāng)有的天真，特點(diǎn)，在他身上顯得淋漓盡致。

　　作者楊紅櫻筆下的馬小跳可以說雖然完美，但在現(xiàn)在的這個世界中幾乎沒有了第二個馬小跳！孩子們總要為考試沒日沒夜地復(fù)習(xí)；總要為父母的過高期望而犧牲雙休日去補(bǔ)習(xí)各種特長；甚至有的孩子還學(xué)起了社會上的那一套“禮尚往來”，為了能在班上有一定的權(quán)勢，而巴結(jié)老師，校長。他們完全沒有了一個孩子應(yīng)當(dāng)有的天真無邪和快樂。讀到這兒，我不禁羨慕起馬小跳來，可以做個“真真正正”的孩子。

　　我還很喜歡馬小跳的爸爸，他跟馬小跳一樣好玩，富有童心，馬小跳做任何在他人看來離譜的事時，他都大力支持他。我真希望全世界的家長都跟馬小跳的爸爸一樣。但是，現(xiàn)在的家長個個都是望子成龍，望女成鳳，成天把孩子鎖在家里，不給他們自由；以為成績就是一切，買一大堆的輔導(dǎo)書給他們做；從來不顧慮孩子的感受，連游樂園也很少帶他們?nèi)�。他們表面是為了孩子好，�?shí)際上，他們卻在無形中關(guān)閉了孩子心靈的一扇窗，關(guān)閉了孩子走向世界的大門。

　　我合上書，再次陷入了沉思……

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