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《一閃一閃亮晶晶》的讀后感
當作者懷著郁結的心情在巴黎逗留了一個月回到臺灣后，機緣巧合下讓他遇到了這群可愛的人間天使——我們的孩子“星兒”。
從一開始作者面對星兒們的無所適從到現(xiàn)在孩子們親切地稱呼他為“林大哥”，這微妙的變化卻是作者與孩子們相伴4年而來的心靈默契。由此，作者醞釀著拍攝一部有關星兒們的紀錄片，讓更多的人了解他們，走進他們的心靈。作者在書中講到“這部紀錄片是要探索人類生命的差異性，經由了解而能尊重，欣賞生命的多元樣貌。只有尊重欣賞生命的差異性，才能導引出生命潛能的真正學習，不只是這些特別的孩子，一般孩子不也是如此嗎？”確實，在韓老師這里，每個孩子都有他們各自的特性，他們能在一次幼兒園結業(yè)典禮中純真地表現(xiàn)出他們最本真的特性：有哭鬧的、叫嚷的、發(fā)呆的、目光游離的……感覺他們根本不像是同一個班級。
因而不管老師們如何盡最大努力幫助他們站立出最貼切的典禮隊伍，孩子們仍舊不聞不顧，好似生活在自己的個人世界中。面對這樣一群孩子，作者看傻了眼，而美術韓老師卻對這群孩子稱贊道：“我們的孩子就是這么可愛，每一個都很特別，都有自己的樣子……”這群孩子沒有受到世俗規(guī)范的約束，而是心性單純地展示出最真實的自我。
可是，我也不禁擔心，這樣一群有著獨特生命樣貌的孩子如何在他們日后的生活中茁壯成長？曾經也認為，生活中一些特別的孩子——人際交往方面存在欠缺，對他們反應較為淡漠的孩子，如何能在現(xiàn)今以人脈為導向的社會中生存？如果缺乏了必要的交際方法，這些孩子的生命質量與狀態(tài)又會如何？自從看了這本書，讓我也漸漸認同了作者的觀點與看法�？磥硎俏覀冞@個社會病了，它變得越來越復雜，越來越讓人不安與疑惑。而現(xiàn)存在社會中的我們也漸漸做出了符合社會特質的事情來，為更好地適應它。
于是，對于這些暫且不能適應社會現(xiàn)狀的人我們便堂而皇之地稱他們?yōu)樽蚤]癥患兒。若我們換位思考：要是社會能呈現(xiàn)出禮儀之邦美好純真的一面，那這些復雜而捉摸不透的心思也會變成什么癥了�？墒�，社會仍舊是這樣復雜的社會，我們依舊生活在這樣的大染缸中，作為正常人的我們如何幫助這些社會適應性不良的孩子，卻是我們需要積極思考的。
就像作者所說，我們這些“正常人”要以同理心展現(xiàn)對這些孩子的包容，營造出一個以善意相待這些孩子的社會環(huán)境，如此能讓他們發(fā)展與生俱來的潛能天賦，終而展現(xiàn)出他們特有的生命光彩。
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