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《本愛安娜》讀后感作文
本是一個男孩。
十歲的本,上四年級。有一天,他們班來了一位女生,叫安娜。這位安娜從另一個地方來,插到他們這個班,剛開始,顯然,她很不受班里同學們的歡迎。她穿著大家看起來覺得奇怪的裝束,老師給她配了個同桌,那個同桌說她身上發(fā)出臭味,全班同學都不理她。這種糟糕的局面直到有一天發(fā)生了改變!
這個改變是從本開始的。本發(fā)現這個女孩子的眼睛里蓄滿了悲傷,它不該出現在這樣的眼睛里,這引起了本奇怪的感覺。
一次課下玩的時間,安娜站在栗樹下,‘她活像個驚嘆號’,你看她呆呆的僵直的身體,再看看她細細的腳踝,就知道有多么像了!
這個驚嘆號影響了同學們丟網球玩的興致,這時候本扔出了球,沒想到這球居然砸中了安娜,所有的人都看著她,以為她會號啕大哭,可是,她一聲不響。這真令人奇怪!本猶豫著向安娜道歉,安娜說‘也沒什么大不了’。本看到她滿臉的淚,說‘可是你哭了’,安娜說‘因為大家都不喜歡我’,本沒想到自己會說出令自己都意外的話‘可我喜歡你!’。
這以后安娜在班里的生活可就發(fā)生了一大通的變化。首先是有同學肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,開始加入到所有的游戲中來,不過,她最大的特點是男生總結出來的‘她不像班上其他女生一樣動不動就尖聲怪叫!’。
本和安娜之間的關系有了很大的進展,這和老師、雙方的爸爸媽媽對待他們友好的態(tài)度有很大關系哦!
本可以送安娜回家,安娜的家雖然落魄卻充滿溫暖,一個大家庭。
安娜邀請本到她們家吃飯。本又回請安娜到他們家吃飯。在一來二往中展現出一個個讓人感到好笑、可愛又滑稽、同時又令人覺得溫暖的鏡頭:本的刻意打扮、小木屋安娜帶給他的驚奇、妙人兒格哈德伯伯、湖畔兩人的羞澀和親昵等等。
在這一系列情節(jié)展開的過程中我們感受到了小男孩和小女孩美麗的情愫,同時也跟著體驗到一系列奇妙的愛的感覺:緊張、糾結、激動、興奮、生氣、嫉妒、郁悶、難過、愉快、歡喜,當然還有想念
有人說本愛安娜,把它寫在教室的黑板上。
對呀,這是不是愛呢?
老師說還缺一行,在‘本愛安娜’的下面,他以同樣大小的印刷體字母寫道‘安娜愛本’,并說‘愛是雙方的事!’
安娜到底愛不愛本呢?為什么老師這樣寫的時候,本差點喊出這不對!他到底是怎么想的呢?老師的話是不是告訴大家愛是雙方的事,愛不僅僅是一種感覺,更多的還有相互的責任。?還是老師直接就看出來,這所有的一切僅僅是本單方對安娜的好感呢?
反正,一場愛的風波平息下來,書里最后提到安娜的父親找到了工作,安娜跟隨父親到另一個地方上學去了。一場愛戀徹底結束了。常常一場愛戀一場痛,本因這段情感經歷會成熟許多!
在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚戀),也許不定哪個時段,10歲也好,5歲也罷,又或者什么時候,都有可能會萌生出連自己都覺得驚奇的感情,讓它們好好在心里醞釀體會,無關乎其他的責任,慢慢在歲月中風干吧,成為記憶中沉淀的琥珀!這也是自己人生經歷中珍貴的一筆財富!
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