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愛的藝術初中讀后感
《愛的藝術》 是2008年上海譯文出版社出版的圖書，作者是德裔美籍心理學家、哲學家、法蘭克福學派重要成員艾里�！じヂ迥�。以下是小編帶來愛的藝術初中讀后感的相關內容，希望對你有幫助。
愛的藝術初中讀后感1
《愛的藝術》一書，說的不僅僅是愛情，還有世間所有的大愛和小愛。
首先，說說愛情吧。“成熟的愛情，就是在保留自己完整性和獨立性的條件下，即保持自己個性的條件下與他人合二為一�！笔聦嵣希也挥X得自己有資格有能力去談論愛情，為什么？因為我的不成熟，因為我的恐懼和逃避，至今我好像從來沒有進入過戀愛的狀態(tài)，切身體會到什么是愛情。
這本書里介紹了幾種經(jīng)常出現(xiàn)的非理性的愛情形式：偶像化的愛情，傾向于把自己所愛的人“神化”，失去對自己力量的覺悟，在被愛者身上失去自己。沒有人符合崇拜者的心愿，不可避免地就會出現(xiàn)失望；多愁善感的愛情，這種愛情的本質就是它只能存在于想象之中，而不是存在于同另一個人實實在在的結合之中，如果愛情成為兩個真是的人之間的一種現(xiàn)實關系，就會僵化了；投射做法，回避自己的問題，從而把注意力放到“所愛者”的錯誤和缺點上，對自己的.問題和弱點不聞不問，永遠在考慮如何指責對方或教育對方。
上述幾種形式，我看到了自己思想中與之相同的地方。值得檢討的是，我總是活在幻想中，把一個真實的人現(xiàn)實狀態(tài)忽略到，只看到了我想象中他的圖像，沒有客觀認識一個人和了解他的真正本質；同時，我還把愛情理想化，把它看做是避風港，以為愛情意味著沒有沖突和爭吵，所以面對不完美的對象，不完美的關系，我忽略了不完美的自己，一味追求不存在的完美。
另外，此書也讓我對真正意義的母愛增加了一點認識，母愛是無條件的，對自己孩子的生活和需求做出毫無保留的肯定，關心TA并對其成長負有責任，維護和發(fā)展弱小生命；使孩子熱愛生活，要讓TA感到“活著是那么好”，最后一點，也是我認為最難以做到的一點，母愛還包括對孩子的放手，忍受同孩子的分離，以及在分離后繼續(xù)愛孩子。正如老師育兒課上所說，雖然很多人都當了父母，但是我們都沒有學習過如何去做一位愛而得法的父母，我們憑著一腔熱情，對孩子傾注所愛，做出一些為TA好的行為，但是后來卻發(fā)現(xiàn)孩子沒有成為我們心目中的那個樣子，他們甚至拒絕我們對他們的好，想著早點飛離我們的身邊。因此，為了孩子，為了自己，為了家庭，我們都應該不斷地學習和修行。
《愛的藝術》里面提及的一些方法，不僅適用于愛情，還適用于親子、友情和博愛。其中最重要的就是愛的要素，關心、責任心、尊重和了解。實事求是地正視對方和認識他獨有的個性，努力使對方能成長和發(fā)展自己，接受他本來的面目，不想去控制和利用他。還有，愛是一種積極的情緒，首先是給而不是得，把自己內心有生命力的東西給予別人，豐富了他人，提高自己和對方的生命感。
愛的藝術初中讀后感2
某日在圖書館漫無目的地翻閱時，偶然瞥見了一本書，書名叫《愛的藝術》。
當時被這本書的名字所吸引，又覺得薄薄的一本很適合閑暇之余閱讀，便將它借了回來。之后便對這本外表普通的書產(chǎn)生了翻天覆地的看法。
“愛”這個關鍵詞在書中反復出現(xiàn)——這種情感不只是所謂的“愛情”，還包括了人與人之間的博愛、親人之間父愛和母愛、異性之間的性愛，和對自身的自愛，以及宗教儀式的神愛。
在看這本書時，我不斷地向身邊的人推薦這本書，現(xiàn)在向你們推薦。因為我想，每一位看這本書的人一定都會受益匪淺。
因為這本書以一種特別親切的方式把我們帶入愛的真諦的.范疇，讓我們小心翼翼的打開自己的心靈，去挖掘、去重新審視自己內心隱藏在那里的小秘密，讓我們成長和成熟。
我們這輩子要做的事太多，但最重要的應該是了解和掌握愛這門藝術，因為只有這條路徑能讓我們在漫長的人生中感受生命的意義，感到自我的存在，感到周圍人的存在，并體驗到克服困難的艱辛與歡樂。
作者�！じヂ迥肥侵牡乱崦兰睦韺W家和哲學家、法蘭克福學派重要成員。 《愛的藝術》這本書是他最著名的作品，自1956年出版至今已被翻譯成32種文字，在全世界暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術理論專著最著名的作品。
在這本書中，他以精神分析法研究、闡述愛的藝術，引用了不同方面的例子來證明，“愛是積極的，是給予的過程”，“愛是關心、責任心、尊重和認識”，讓人對“愛”的理解更加深刻和全面。
而這一切的一切都指向著一個結論
——愛是一門藝術
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