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讀后感

讀偷影子的人有感

時(shí)間:2022-10-01 01:46:11 讀后感 我要投稿

讀偷影子的人有感800字

  《偷影子的人》講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大,他能"偷別人的影子",因而能看見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密,他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。下面是小編整理的讀偷影子的人有感800字,歡迎閱讀。

  讀偷影子的人有感800字【1】

  《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的,書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”,許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了,就拿起書(shū) 看了起來(lái),沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。

  看完后心情很是愉悅歡快。

  大概講一下主要的內(nèi)容:一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不 具備的特異功能--能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。

  當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,他慢 慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人,在這個(gè)過(guò)程中,所記述男孩與媽媽之間的親情為 人動(dòng)容,

  媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠(chéng);最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇,告訴了我,選擇自己心中最放不下的那 個(gè),不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。

  而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,慶幸的是,最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。

  整本書(shū),所有的事件,作者娓娓道來(lái),在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中,充滿著童年的歡快和天真,讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。

  男孩 擁有的超然的能力,其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者,不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張,就像欺負(fù)男孩的馬格,一個(gè)高大打籃球很厲害喜 歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩,也有自己心中的痛楚,他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。

  記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類似的這個(gè)道理,我們 看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面,今天我們看到的是弱者被欺凌,但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。

  這也讓我明白,在這個(gè)世界存活著,少點(diǎn)計(jì) 較,要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題,懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。

  而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。

  在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年 代,作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理,實(shí)屬不易,也點(diǎn)中了點(diǎn)。

  書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。

  在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩,他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子,但隨著假期的結(jié)束,男孩不 得不回去,女孩告訴他她會(huì)等著他。

  隨著時(shí)間的飛逝,男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩,而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起,他相信自己是愛(ài)蘇菲的,當(dāng)然蘇菲也是 愛(ài)他的,只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定,最后男孩與克蕾兒終成眷屬,而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。

  這個(gè)事件其實(shí)和呂克 選擇做回面包師有異曲同工之妙,不管工作是否體面,是否高薪,其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。

  愛(ài)情也是一樣,不是你很愛(ài)很愛(ài)他,或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你,你們就可 以幸福的,要獲得幸福,要選擇合適的那個(gè)人。

  尋找真正屬于自己人生中的另一半,確定你真正想要的,而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。

  至今我還想不透的一件事是,男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽,男孩總是希望父親能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信,他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親, 當(dāng)他受欺凌的時(shí)候,當(dāng)他挨罵的時(shí)候。

  但是日子一天一天過(guò)去,父親始終都沒(méi)有任何音訊。

  直到男孩的母親去世后,男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現(xiàn)了一封封信,是父 親寫(xiě)給自己的信,信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念,而母親卻隱瞞了他這么多年。

  看到這里的時(shí)候,心挺疼的,對(duì)一個(gè)孩子而言,家庭的美滿是最基礎(chǔ)的,所以選擇與如何 的一個(gè)男人做自己的人生伴侶,有多了一份重要。

  不明白,為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了,是恨么?還是怕男孩受到傷害?

  讀偷影子的人有感800字【2】

  法國(guó)作家馬克.李維的《偷影子的人》,這本書(shū)沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。

  書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,擁有一項(xiàng)特殊能力——他能“偷”別人的影子,因而能看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。

  于是,他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助,做他們的心靈伙伴,為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。

  我羨慕這個(gè)孩子,同時(shí)也覺(jué)得可悲。

  羨慕他有可以擁有和影子對(duì)話的能力,可以看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。

  他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事,可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái),可以用他的柔情鼓勵(lì)患有自閉癥的克蕾兒,可以幫助因?yàn)樽约旱呐笥淹米颖粙寢屩罅硕约赫`食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食……通過(guò)和影子的對(duì)話,可以幫助這么多人。

  而最重要的是,在這人人隱藏心的世紀(jì),在這謊話真過(guò)假話的社會(huì),這項(xiàng)特異功能比測(cè)謊儀更加有用。

  如果,我的身邊也有這樣的人,可以不用我開(kāi)口,就知道我的喜怒哀樂(lè),知道我的心事,知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情,也許,可能會(huì)是一件好事。

  這樣,就不再有孤獨(dú)了。

  可是,男孩兒幸福嗎?我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事,去幫助他們,他應(yīng)該是快樂(lè)的吧。

  可是,男孩也是人啊,他總是在傾聽(tīng)別人的心聲,那么,他的心聲,有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢?當(dāng)他一次次用他的特異功能的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也期盼,在這世上,也有這么一個(gè)人,可以傾聽(tīng)他的心聲,可以幫助他呢?“子非魚(yú),安知魚(yú)之不樂(lè)?”所以,我回答不了。

  我只能說(shuō),如果我是這個(gè)男孩兒,我不會(huì)幸福,至少,我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。

  男孩兒不能將他的特異功能公諸于世,他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口,撒下一個(gè)個(gè)謊。

  心靈上的疲憊甚于身體的,當(dāng)然作者不會(huì)寫(xiě)男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能,可是,如果是我,大概會(huì)因?yàn)檫@個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。

  與其說(shuō)男孩兒是在“偷”影子,不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵(lì)與幫助。

  讀偷影子的人有感800字【3】

  法國(guó)作家馬克.李維的《偷影子的人》,這本書(shū)沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。

  書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,擁有一項(xiàng)特殊能力——他能“偷”別人的影子,因而能看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。

  于是,他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助,做他們的心靈伙伴,為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。

  我羨慕這個(gè)孩子,同時(shí)也覺(jué)得可悲。

  羨慕他有可以擁有和影子對(duì)話的能力,可以看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。

  他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事,可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái),可以用他的柔情鼓勵(lì)患有自閉癥的克蕾兒,可以幫助因?yàn)樽约旱呐笥淹米颖粙寢屩罅硕约赫`食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食……通過(guò)和影子的對(duì)話,可以幫助這么多人。

  而最重要的是,在這人人隱藏心的世紀(jì),在這謊話真過(guò)假話的社會(huì),這項(xiàng)特異功能比測(cè)謊儀更加有用。

  如果,我的身邊也有這樣的人,可以不用我開(kāi)口,就知道我的喜怒哀樂(lè),知道我的心事,知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情,也許,可能會(huì)是一件好事。

  這樣,就不再有孤獨(dú)了。

  可是,男孩兒幸福嗎?我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事,去幫助他們,他應(yīng)該是快樂(lè)的吧。

  可是,男孩也是人啊,他總是在傾聽(tīng)別人的心聲,那么,他的心聲,有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢?當(dāng)他一次次用他的特異功能的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也期盼,在這世上,也有這么一個(gè)人,可以傾聽(tīng)他的心聲,可以幫助他呢?“子非魚(yú),安知魚(yú)之不樂(lè)?”所以,我回答不了。

  我只能說(shuō),如果我是這個(gè)男孩兒,我不會(huì)幸福,至少,我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。

  男孩兒不能將他的特異功能公諸于世,他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口,撒下一個(gè)個(gè)謊。

  心靈上的疲憊甚于身體的,當(dāng)然作者不會(huì)寫(xiě)男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能,可是,如果是我,大概會(huì)因?yàn)檫@個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。

  與其說(shuō)男孩兒是在“偷”影子,不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵(lì)與幫助。

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