《島》讀后感（精選20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的《島》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《島》讀后感 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一句話告訴我們：人的一生需要不斷地通過(guò)書籍來(lái)吸取知識(shí)。暑假里，我讀到了一本書中的精品——《金銀島》，我一下子就被吸引住了：個(gè)性鮮明的人物形象，跌宕起伏的故事情節(jié)，都使我難以忘懷。讓我們一起來(lái)一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的閱讀之旅吧！
《金銀島》的作者是英國(guó)的史蒂文森，主要講的是孩子吉姆一家開(kāi)著一家名叫“本葆將軍”的客店，有一位名叫比爾的老水手帶著一個(gè)神秘的水手箱來(lái)這里入住，他脾氣暴躁，最后中風(fēng)死亡。比爾死后，卻在水手箱里留下了一張藏寶圖，得知海盜弗林特在一個(gè)荒島上埋下了大量金銀財(cái)寶。幾個(gè)人欣喜若狂，李夫斯大夫和特利努尼先生準(zhǔn)備用這張藏寶圖乘坐“伊斯帕德拉”號(hào)去探寶了。途中吉姆偶然得知二十六名船員中竟有十九名海盜！他們正在密謀叛亂，企圖搶占金銀財(cái)寶。吉姆大驚失色，趕緊告訴了李夫斯他們，于是李夫斯等七人與西爾弗等十九人展開(kāi)激烈戰(zhàn)斗，打得不可開(kāi)交，最終李夫斯一方載寶而歸。
我從孩子吉姆上學(xué)到了一種機(jī)智勇敢的品質(zhì)，比如在吉姆獨(dú)自登上“伊斯帕德拉”號(hào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老水手漢斯與另一個(gè)水手自相殘殺，另一個(gè)水手戰(zhàn)敗身亡，漢斯身受重傷，身體止不住的發(fā)抖，說(shuō)話哆哆嗦嗦的。在漢斯結(jié)結(jié)巴巴指導(dǎo)的情況下，吉姆完美的把船開(kāi)到了海灘上，突出了吉姆的機(jī)智。我暗自佩服吉姆，要是我肯定聽(tīng)不懂漢斯在講什么。再比如吉姆獨(dú)自勇敢地和一個(gè)老水手在一起搏斗，識(shí)破了漢斯的詭計(jì)，最后成功殺死漢斯，那時(shí)候，吉姆沒(méi)有選擇投降，而是勇敢的與一個(gè)老水手在一起搏斗，可見(jiàn)吉姆的'優(yōu)秀品質(zhì)。
讀完整本書，我突然想到在一次競(jìng)選班干部的時(shí)候，我因?yàn)槿狈τ職�，不敢展現(xiàn)自我。課后，有同學(xué)問(wèn)我：“唉，你怎么不去報(bào)名班干部啊，我還準(zhǔn)備投你一票呢！”我聽(tīng)了后，悔不當(dāng)初。但是我下定了決心：下一次班干部競(jìng)選我一定要參加！記得在那次競(jìng)選中我大膽展示自我，演講講得抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，連我自己也大吃一驚。最后，我眾望所歸，成功當(dāng)選了那個(gè)學(xué)期的班干部。由此我也明白了一個(gè)道理：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，才能收獲成功的果實(shí)。
還沒(méi)有讀過(guò)《金銀島》的同學(xué)趕緊去讀一讀吧，說(shuō)不定，你也能在吉姆身上找到自己的影子呢！
《島》讀后感 篇2
作者凡爾納寫這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺(jué)受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長(zhǎng)。
我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢？尋求救援？毅然放棄？還是不屈不撓，奮勇前行？當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請(qǐng)報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了！他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的`微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧！
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請(qǐng)去營(yíng)救他們�！倍崮ΥL(zhǎng)在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。
讀千書，不如一本好書。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言�！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力。現(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧！
《島》讀后感 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，今天，我又讀了一本叫“金銀島”的書。
這是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書中講述一個(gè)叫吉姆的孩子，在一個(gè)偶然的機(jī)遇下，得到了海盜弗林德藏在金銀島上的寶藏的藏寶圖。鄉(xiāng)紳斯奎爾，醫(yī)生利弗塞帶著小吉姆組織了一個(gè)船隊(duì)前往金銀島尋寶。而一伙海盜也聞?dòng)嵈蚱鹆藢毑氐闹饕�，因此吉姆等人與這伙兇殘的海盜展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最終因斯摩萊特船長(zhǎng)指揮有方，利弗塞醫(yī)生的冷靜與果斷，再加上吉姆的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了囂張的海盜們，順利的返回了祖國(guó)的懷抱。
在這次旅途中，吉姆一行人遇到了重重困難。有一次，海盜頭子約翰。西爾弗帶領(lǐng)海盜們進(jìn)攻營(yíng)寨，醫(yī)生的仆人——亨特被一拳打暈，且打斷了肋骨，當(dāng)天晚上，亨特不知何時(shí)就偷偷溜去見(jiàn)上帝了。但這場(chǎng)“大屠殺”還是因?yàn)榧仿斆鳈C(jī)智，用了調(diào)虎離山計(jì)，才引走了海盜們，取得了勝利。
還有一次，吉姆在林子中遇見(jiàn)了本。甘，他愿意幫吉姆他們。吉姆假意被海盜們收買，而他的同伴——船長(zhǎng)等人也被捕了，但是吉姆聰明的很，讓醫(yī)生斃了兩個(gè)海盜，其他海盜見(jiàn)了，倉(cāng)惶而逃，吉姆不僅自己逃了，醫(yī)生，船長(zhǎng)，鄉(xiāng)紳和本。甘也逃脫了。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。吉姆那機(jī)智勇敢的小男子漢形象，深深的印在我的腦海中。吉姆運(yùn)用了自己的聰明才智，引導(dǎo)大家克服了重重困難，吉姆發(fā)揮了勇敢頑強(qiáng)的精神，促使大家擊退了海盜們的多次進(jìn)攻。吉姆善于發(fā)動(dòng)大家的力量，團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)敵，即使在最困難的情況下，更多想到的`首先是別人。“人心齊，泰山移”，就是這種精神力量支撐著他們，才能取得最后的勝利。
在我們的日常生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難。俗話說(shuō)“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，首先要沉著冷靜，要像小男子漢吉姆那樣開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法；要樹立克服困難的信心和決心，要發(fā)揮大家的聰明才智，依靠集體的力量，共同努力，那么，就沒(méi)有克服不了的困難。
通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書中蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)。讀書可以優(yōu)化人性，提高人們的道德修養(yǎng)，從而擺脫無(wú)知，使人聰明起來(lái)。書是所有人必不可少的精神食糧，讀書是一種享受，讀書使人快樂(lè)。
《島》讀后感 篇4
有這樣一群人，他們靠著自己的雙手，打造出荒島上的富庶家園；有這樣一群人，他們靠著自己的智慧，在荒島上頑強(qiáng)的生存下去：有這樣的一群人，他們靠著自己的毅力，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)！他們，就是《神秘島》中的五名勇士！當(dāng)合上書本時(shí)，總是低頭沉思，他們到底是靠著什么，才在這與命運(yùn)做對(duì)手的戰(zhàn)斗中勝出了呢？
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋的`一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)協(xié)助、憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)他們?nèi)∶麨榱挚蠉u的神秘荒島上頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，并建立起富庶的家園，最后他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子，羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重返祖國(guó)的懷抱。
他們與風(fēng)暴搏斗，卻被拋在一個(gè)荒島上，他們建起自己的家園，卻因?yàn)榛鹕絿姲l(fā)而毀于一旦，上帝對(duì)他們?nèi)绱瞬还�，可他們卻從未怨天尤人，他們頑強(qiáng)的與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)，從未放棄，他們勇敢的向未來(lái)前進(jìn)，從未退縮，他們置身于荒島之上，依然心系祖國(guó)，他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難。
在這個(gè)小團(tuán)體中有勇敢和智慧化身的工程師史密斯，他們本著這樣一句話：“不求成功，但求堅(jiān)忍不拔。”有思維敏捷，精力充沛的記者斯皮萊，有忠于主人精明能干的納布，有敢于冒險(xiǎn)，海上經(jīng)驗(yàn)頗為豐富的水手彭克羅夫，有博學(xué)多才機(jī)靈勇敢的哈伯。
然而，就是這樣一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在荒島上頑強(qiáng)的生存了下去，我想，在這樣與命運(yùn)與老天的戰(zhàn)斗中，他們靠的是頑強(qiáng)、是智慧、是團(tuán)結(jié)友誼、是堅(jiān)毅、是勇敢、是不放棄，有了這些，又有什么是我們所不能戰(zhàn)勝的呢？生活中的困難、悲傷挫折也不過(guò)如此而已，有了這些精神，所有的困難迎刃而解，我們?nèi)松械哪サZ，只是為了讓我們更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)！
他們是幸運(yùn)的，也是不幸的，不幸在他們被上帝拋棄在一個(gè)荒島上，幸運(yùn)在他們收獲了許許多多，這樣的人也是幸福的人……
有人說(shuō)：上天是公平，在被上天拋棄同時(shí)也是上天的恩賜，因?yàn)槟銜?huì)在逆境中學(xué)到平靜生活中所不能學(xué)到的東西。同時(shí)也能感受到為自己命運(yùn)不斷拼搏的快樂(lè)。正是這種堅(jiān)忍不拔的精神，使他們創(chuàng)造了奇跡。當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍┬〈煺蹠r(shí)，當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈戮驮固煊热藭r(shí)，還不如用自己的力量去奮斗，去改變自己的命運(yùn)，去體會(huì)人生的樂(lè)趣。
《島》讀后感 篇5
我是一個(gè)遇到困難就哭哭啼啼的女孩，而這部《藍(lán)色的海豚島》教會(huì)了我面對(duì)危險(xiǎn)、困難，要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、不退縮，勇敢面對(duì)。這本書講述了：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人。他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，遺留下一位12歲小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來(lái)。她獨(dú)立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
卡拉娜在這個(gè)島上孤獨(dú)的生活了十八年，這不正像《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜嗎？但是卡拉娜卻比魯濱遜更勝一籌！因?yàn)轸敒I遜是一位大人，不論在生活上，還是在自理能力上，都比孩子要厲害得多，卡拉娜卻只是一個(gè)女孩！她親眼目睹了弟弟拉莫的慘死，制造了自己的武器，獨(dú)自出海，修建住所，馴服了一只野狗，她是多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，在一個(gè)孤島上生活了十八年，而還可以生存下來(lái)，需要太多太多的毅力、耐力、堅(jiān)強(qiáng)……你想，十八年，不是十八天、十八周或是十八月，而是3600個(gè)白天黑夜。這不是一個(gè)12歲女孩能做到的。但是，卡拉娜——一個(gè)12歲小姑娘，卻做到了！如果換做另一個(gè)人，他可能會(huì)坐在沙灘上等死，可能會(huì)被野狗當(dāng)做獵物吃掉，可能會(huì)在…這和卡拉娜真是有著天壤之別！
我從心里喜愛(ài)、敬佩這位頑強(qiáng)的姑娘�；蛟S當(dāng)她的族人離開(kāi)時(shí)，她還是一個(gè)無(wú)知的.12歲女孩，但經(jīng)過(guò)了十八年的洗禮，她已經(jīng)完成了蛻變，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少女，正是這段與人不同的經(jīng)歷，讓卡拉娜懂得的比同齡人多得多�？ɡ饶欠N奮斗的精神，給我留下極其深刻的印象。卡拉娜用自己的毅力與勇敢，獨(dú)自承受了這一切，堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)，她沒(méi)有放棄希望，沒(méi)有自暴自棄，而是一直堅(jiān)持下去。我們一定要像卡拉娜一樣堅(jiān)強(qiáng)，在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，會(huì)勇敢面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝，不沮喪，不放棄，永遠(yuǎn)不灰心。
人生就像一條需要修補(bǔ)的馬路，只有不斷地去修補(bǔ)馬路，這條馬路才會(huì)更加完美，修路的時(shí)候也會(huì)遇到許多困難，只有加倍努力，才能克服這些困難�？ɡ鹊墓适赂嬖V我們：生活，不只是美好，更有磨練，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)，勇敢等品質(zhì)，最終你才能化繭成蝶！
《島》讀后感 篇6
一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。暑假里，最讓我快樂(lè)的事就是讓書本帶我插上想象的翅膀，暢游文學(xué)的海洋，品嘗沁人心脾的文字，與經(jīng)典同行，與好書相伴。
在暑假里閱讀的好書中，《藍(lán)色的海豚島》最吸引我。這本書的.作者是美國(guó)作家?jiàn)W臺(tái)爾寫的，是他為少年讀者寫的第一本書。書中的開(kāi)頭寫著：在茫茫的大海上，有一個(gè)島嶼，它叫海豚島。在這里有海豚在游泳，有海獺在嬉戲。就已經(jīng)讓我的思緒隨之一起飛翔，就讓我迫不及待的想去讀這本書了。
走進(jìn)《藍(lán)色的海豚島》，我了解到這本書的主人公是個(gè)小女孩，她的名字叫卡拉娜。起初，在海豚島這個(gè)島嶼上住著印第安人，他們每天都過(guò)著快樂(lè)的生活�？墒怯幸惶欤⒘羯耆诉^(guò)度捕殺海獺，受到了印第安人的反對(duì)，于是，他們種族之間發(fā)起了競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果阿留申人逃跑了，印第安人的男人也只剩下15個(gè)，其中7個(gè)是老年人，7個(gè)是年輕人，還有一個(gè)就是卡拉娜的弟弟——拉莫。于是他們派出一個(gè)年輕人出去探尋其他的商船。過(guò)幾個(gè)月，那個(gè)年輕人終于回來(lái)了，他帶來(lái)了一艘船，印第安人都上去了，可是，卡拉娜發(fā)現(xiàn)他的弟弟還在岸上，于是她跳下船，游到了岸上�，F(xiàn)在這個(gè)島上只剩下她和弟弟拉莫�？墒遣痪�，拉莫被野狗咬死了，只剩下她一個(gè)人。于是她在島上，上演著女版魯濱遜的一幕幕，她自己一人燒飯，尋找住處，和野狗搏斗，還馴服了野狗朗圖和蜂鳥。她在島上生活了18年，最后終于被一艘船接出來(lái)島，接到了其他的國(guó)家。
讀完這本書，我深深地敬佩起卡拉娜，她是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她是那么熱愛(ài)生命，她給了我勇氣和力量。當(dāng)我在暑假里參加“宣城十佳小記者”評(píng)選準(zhǔn)備遇到困難想要退縮時(shí)，我會(huì)想到卡拉娜，她讓我不要畏懼困難，讓我知道困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，只要你勇于挑戰(zhàn)，你就會(huì)戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我進(jìn)行小提琴考級(jí)時(shí)，心里有些膽怯時(shí)，仿佛卡拉娜告訴我要勇敢，讓我自信地走進(jìn)考級(jí)考場(chǎng)：當(dāng)我練習(xí)書法，感到疲憊不專心時(shí)，卡拉娜的微笑在腦海中展現(xiàn)，仿佛告訴我要學(xué)習(xí)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我仿佛和書中的卡拉娜成為了形影不離的好伙伴，今后的生活中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)，不斷超越自我。
《島》讀后感 篇7
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。它講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)，落難荒島，并依靠非凡的智慧和過(guò)人的毅力在島上生存了下來(lái)，漸漸開(kāi)始了幸福的生活。后來(lái)他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子駕駛的游船“鄧肯號(hào)”重返祖國(guó)。
凡爾納那非凡的想象力和浪漫而又符合科學(xué)的幻想，讓我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，拿到書不到半天的時(shí)間，我就把它看完了。
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦？
《神秘島》這本書便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？
我將文章分為了幾部分，來(lái)談?wù)勎覍?duì)這部科幻名著的.感受和看法。
一、 對(duì)自由的向往
在北國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯和其余4位朋友成為了敵人的俘虜，但他們不甘在牢里茍活，便秘密策劃乘坐一只熱氣球出逃。這是人的天性，不由自主地對(duì)自由的向往。
二、 希望大于絕望
熱氣球遭遇暴風(fēng)，五個(gè)人淪落孤島，不得不在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上自生自滅。但他們沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在陷入絕境的時(shí)候不喪失希望，就能走出困境，重見(jiàn)光明。
三、 攜手飛翔
小島成了五個(gè)人的樂(lè)園，他們?nèi)︷B(yǎng)飛禽走獸、建造美麗家園、馴化猩猩仆人。
今天我得到了很多啟示：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是智慧和知識(shí)的源泉；書是生活的解碼器；書會(huì)使人們的人格和精神得到升華。因此，我們要多讀好書來(lái)提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)，從而豐富自己的知識(shí)，凈化自己的心靈，升華自己的人格，完善自己思想。
《島》讀后感 篇8
“生活在陰溝里的人，也有仰望星空的權(quán)利。”
這本書講述了一個(gè)家族關(guān)于一座只有麻風(fēng)病人的島——斯皮納龍格的一段往事。追隨著作者的腳步來(lái)到1903年的希臘克利特海岸，那是個(gè)麻風(fēng)病肆虐的年代，麻風(fēng)病是一種慢性的傳染病，會(huì)導(dǎo)致患者皮膚麻木，身上起不同大小的結(jié)節(jié)和斑點(diǎn)，面目猙獰。在那個(gè)麻風(fēng)病無(wú)法醫(yī)治的年代，麻風(fēng)病人被視為丑惡，不潔凈的人，他們的生命自患病的那一刻起便被判處無(wú)期徒刑，只能被迫遠(yuǎn)離家人去往斯皮納龍格。
在如此無(wú)望而陰暗的背景下，故事的線索由布拉卡的一個(gè)家庭展開(kāi)，丈夫吉奧吉斯是一個(gè)船夫，擔(dān)任給斯皮納龍格島運(yùn)送物資的活計(jì)，而他的妻子伊蓮妮不幸染上麻風(fēng)病，被送至島上后和麻風(fēng)病抗?fàn)幎嗄旰蟛恍胰ナ溃^(guò)了些年，小女兒瑪麗婭也因麻風(fēng)病被送到島上，她失去一切后并沒(méi)有放棄生活，最后接受治療痊愈，與她的醫(yī)生結(jié)婚。
小說(shuō)并沒(méi)有著力描寫麻風(fēng)病人的痛苦與絕望，他們被世界遺棄，卻始終沒(méi)有放棄掙扎與反抗。他們強(qiáng)迫自己淡忘過(guò)去的生活，在這座被判處終生監(jiān)禁的島上努力經(jīng)營(yíng)自己的生活。他們未老先衰，皮膚一點(diǎn)一點(diǎn)潰爛，神經(jīng)末梢漸漸失去知覺(jué)，身上的斑塊逐漸擴(kuò)大。
絕望是這座島嶼的`底蘊(yùn)，可島上的人們卻比外面世界的人更懂得生命的價(jià)值。島的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家，建設(shè)醫(yī)院和學(xué)校，開(kāi)設(shè)商店，放映電影，創(chuàng)造了一個(gè)民主自由平等的社會(huì)。斯皮納龍格不再是“絕望”的象征，它充滿愛(ài)與希望。伊蓮妮患病后仍然執(zhí)著于讓?shí)u上的每個(gè)孩子接受教育，瑪麗婭為島上每一個(gè)患者帶去草藥，拉帕斯基和克麗緹斯醫(yī)生的獻(xiàn)身和堅(jiān)持，最終將重生帶給島上每一個(gè)人。斯皮納龍格這個(gè)恐怖的地獄，拆散無(wú)數(shù)幸福的家庭，卻見(jiàn)證了最崇高的美德。在美與丑的交織間，疾病與絕望的伴隨下，唯有希望，像溫情的萬(wàn)丈千陽(yáng)，照亮絕境的路。
小說(shuō)有許多對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的隱喻，吉奧吉斯的大女兒安娜擁有顛倒眾生的美貌，卻在嫁入豪門后因?yàn)榭v情放蕩而最后被丈夫殺害，二戰(zhàn)德軍即將占領(lǐng)布拉卡時(shí)，安東尼斯為島民而戰(zhàn)，卻在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后一貧如洗，被心愛(ài)的女人拋棄。作者不試圖美化社會(huì)的陰暗面，它客觀存在并肆意生長(zhǎng)，但即使在那個(gè)“污穢荒涼”的不詳之地，也有絢爛的鮮花向陽(yáng)生長(zhǎng)。不可預(yù)測(cè)的沖突和屢屢打碎的片段中，從生活被毀又被重建，愛(ài)情被毀又重新生根發(fā)芽，悲傷是生命的基調(diào)，可那些閃光的瞬間讓人間值得。
重要的不是愛(ài)，而是為愛(ài)活下去的勇氣�？坦倾懶牡膫�，讓愛(ài)不朽。
《島》讀后感 篇9
讀了《金銀島》這本書，讓我知道了不管形勢(shì)如何，世間總是公平的，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，只有付出了努力，才會(huì)有收獲，付出的努力和收獲是形成正比的。
《金銀島》講述了一位小男孩吉姆·霍金斯和媽媽、爸爸共同開(kāi)了一家名叫“本葆海軍上將”的旅店。一天，一個(gè)叫比爾的古怪船長(zhǎng)來(lái)到了這里，他脾氣壞、愛(ài)唱水首歌，經(jīng)常在晚上站在桌子上，唱著歌、喝著朗姆酒，并要求別人也喝，大家不敢對(duì)他有異議，盡管他面目可憎，他還隔三差五的將一些恐怖、嚇人的海上故事，導(dǎo)致客人們?nèi)紘樑芰�，人們稱他“真正的老水手”。接著，怪事就排著隊(duì)敲著吉姆家的大門，先是一個(gè)叫“黑狗”的人找比爾，并和他打了起來(lái)，然后是吉姆的爸爸去世了，后來(lái)又是一個(gè)瞎子給船長(zhǎng)送來(lái)的上面刻有“你將活到今晚十點(diǎn)”的“黑劵”，比爾看后當(dāng)場(chǎng)死亡……這一切樸素迷離的事，都是因?yàn)楸葼栍幸粡埐貙殘D，這波及到好幾條人命的圖，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)的被吉姆拿到了，于是，他組織船隊(duì)去尋寶，但在接近藏寶小島時(shí)，吉姆又發(fā)現(xiàn)了船上其實(shí)有海盜！于是他們和海盜在小島上大戰(zhàn)，最后，他們終于找到了寶藏并滿載而歸。
看了這本書后，我想：這不就是人們生活的.真實(shí)道理嗎？如果你真的想生活的好，這就需要你自己的努力，不能依賴于運(yùn)氣、他人。這其實(shí)就像彈皮球，你的勁使得越大，皮球就會(huì)彈得越高；相反，你的勁越小，皮球就彈得越低。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這是大自然的規(guī)律，也是社會(huì)的規(guī)律，不要期望天上掉餡餅，這是無(wú)稽之談，這是不可能的，只有一份耕耘，才有一份收獲，就像吉姆，如果他不勇敢地和海盜搏斗，有可能獲得寶藏嗎？
朋友，記住，付出是收獲之母。
《金銀島》這本書講述了一位小男孩吉姆和海盜斗智斗勇的故事，題材非常適合兒童，探險(xiǎn)、海盜、藏寶圖……非常吸引孩子的眼球，這也是《金銀島》雖然經(jīng)歷了百余年，仍然很受歡迎的原因。在閱讀中孩子身臨其境，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的危機(jī)時(shí)刻，時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，時(shí)而暗自竊喜，時(shí)而面臨深淵，時(shí)而劫后余生……隨著小主人公經(jīng)歷一次次陰謀，最終取得了勝利。從中孩子體會(huì)到機(jī)智和勇敢，團(tuán)結(jié)合作的重要性，更感受到遇到困難不能害怕，要積極面對(duì)，付出努力，就會(huì)有收獲！這在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中將起到激勵(lì)的作用。
這本書孩子讀了好幾遍，每次都是愛(ài)不釋手，也是他推薦我讀的，我本不喜歡探險(xiǎn)的題材，但一打開(kāi)，就被吸引了，一口氣看完。通過(guò)和他一起讀書，增進(jìn)了母—子的感情，他很得意推薦的書，這項(xiàng)活動(dòng)很有意義。
《島》讀后感 篇10
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”———凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當(dāng)律師，他更愛(ài)寫科幻小說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會(huì)涉及到自然、地理一類的知識(shí)，其實(shí)，“科幻大師”對(duì)這些知識(shí)并不熟悉，他是在寫書的'過(guò)程中，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習(xí)自然的青年；水手，一名在海上工作的人；工程師，一位在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人；納布，工程師忠實(shí)的仆人；記者，一位在報(bào)社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，后來(lái)他們將小島建成了一個(gè)富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識(shí)完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財(cái)產(chǎn)，在沒(méi)有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品；又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點(diǎn)；而水手則告訴我們?cè)鯓釉齑�、辨別獵物……“科幻大師”通過(guò)書中每一個(gè)人向我們普及一些知識(shí)，使整本書成為一個(gè)趣味科普知識(shí)課堂。
在《神秘島》一書中，有一個(gè)神秘的“保護(hù)神”，他總是在遇難者碰到無(wú)法解決的危險(xiǎn)時(shí)幫助他們，從沒(méi)缺席。這個(gè)神秘人從書的開(kāi)始貫穿到結(jié)尾，卻從來(lái)沒(méi)有露過(guò)一次面。直到最后，他才向遇難者說(shuō)出自己的身份。這個(gè)人是《海底兩萬(wàn)里》中的主角——尼摩船長(zhǎng)。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點(diǎn)也讓我贊嘆不已。
從這本書中，我感受到團(tuán)體的力量有多么大：如果沒(méi)有哈伯，那么大家將會(huì)辨認(rèn)不出那么多有價(jià)值的植物；如果沒(méi)有納布，那么就不會(huì)有許多美味的食品等待遇難者們享用；如果沒(méi)有水手和記者，那么廚房里的食材將會(huì)少之又少；如果沒(méi)有工程師，那么這一切，可能都不會(huì)存在。《神秘島》也同樣告訴我，永遠(yuǎn)不要說(shuō)“不可能”，要抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)，不管你遇到了什么……
《島》讀后感 篇11
《神秘島》這本書是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納的著名作品，這是一本我個(gè)人十分喜愛(ài)的書，我已經(jīng)讀此書不下三遍了。
《神秘島》講述的故事是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，賽勒斯。史密斯、杰丁。斯皮萊、彭克洛夫、哈伯特、納布五個(gè)人被圍困在南軍城中，趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……把小島建設(shè)成了一個(gè)繁榮富庶的樂(lè)園。他們還挽救了一個(gè)在附近島上孤居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為了他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。他們一起打退了海盜的侵襲。但好景不長(zhǎng)，島上的火山復(fù)活了，火山爆發(fā)導(dǎo)致了孤島沉沒(méi)，在最后危急時(shí)刻，“鄧肯號(hào)”來(lái)到了小島，把他們救走了。
在讀這本書時(shí)，因?yàn)樘矚g，就情不自禁拿起就讀，讀到第十四章時(shí)發(fā)現(xiàn)里面出現(xiàn)的“怪獸”艾爾通的名字有些熟悉，讀到最后十六章時(shí)才發(fā)現(xiàn)這本書中的出現(xiàn)的“神秘人物尼摩船長(zhǎng)“就是我曾讀過(guò)的《海底兩萬(wàn)里》書中“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，艾爾通就是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯，這樣的發(fā)現(xiàn)帶給了我許多驚喜，于是三本書我拿來(lái)不時(shí)地翻看著，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)《神秘島》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）的最后一部，越看越驚喜，這三本書和在一起真是一部完美的結(jié)局。
喜歡這本書，這本書描述了在荒島上人與大自然的搏斗，技術(shù)上的創(chuàng)新都是因?yàn)樽髡哂兄S富想象力和豐富的科學(xué)知識(shí)，還有書中能把前兩部故事的'線索都連結(jié)了起來(lái)。故事情節(jié)跌宕起伏，許多的景色描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫片段都十分精彩，引人情不自禁地讀下去，這也是我在寫作中要學(xué)習(xí)的。
喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書中的主人公有勇于對(duì)自己命運(yùn)斗爭(zhēng)的勇氣，他們遇見(jiàn)困難，不會(huì)知難而退，還給困難加以痛擊，他們能時(shí)刻保持樂(lè)觀的態(tài)度，有征服自然，改造自然的意志，團(tuán)結(jié)一致，共同戰(zhàn)勝困難。他們還有著一顆愛(ài)國(guó)心，時(shí)刻想著回到自己的祖國(guó)。
喜歡這本書，因?yàn)槲矣袝r(shí)遇到困難時(shí)會(huì)不由自主地想去逃避，也不會(huì)調(diào)整心態(tài)面對(duì)困難，不能一直保持著樂(lè)觀的心態(tài)克服困難。這本書就是對(duì)我的又一次的激勵(lì)，讓我明白了不管多么困難的事情，都有解決的方法，只要自己能敢于面對(duì)困難，不躲避困難，只要努力，就會(huì)成功！
《島》讀后感 篇12
作為“海洋三部曲”之三的《神秘島》，儒勒凡爾納將豐富的知識(shí)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)集合于一體。這本書敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，困在南方軍隊(duì)的五名南方人想要利用熱氣球伺機(jī)逃跑，可卻因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)暴而被迫到了一座南太平洋的荒島。可他們也沒(méi)有因此而陷入絕望，為了生存下去，他們團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮自己的聰明才智，利用島上的資源，改變了荒島的面貌，并在一系列突然的事件中，頑強(qiáng)對(duì)抗。同時(shí)也通過(guò)神秘人艇長(zhǎng)的幫助，克服了困難。
在一個(gè)未知，從未涉足的荒島上，利用這有限的資源，改變了荒島的面貌，其中，團(tuán)結(jié)是不可缺少的品質(zhì)，他們每個(gè)人盡可能的運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的世界。
近段時(shí)間，由于一些不守法的人偷吃野味而受這些野味身上的病毒，這些病毒易傳染，還存在潛伏期，沒(méi)幾天功夫，就傳遍了全國(guó)各地，每天早上的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)更是嚇人，每天幾百一千的.加，搞的人心惶惶，都在家不敢出門，口罩也是被搶上了天。而面對(duì)這種易傳播的病毒，專家們目前也沒(méi)有研究出制服這種病毒的藥，每個(gè)藥店，醫(yī)院的口罩都被洗劫一空。確診人數(shù)不斷上升，病毒傳染越來(lái)越快，中國(guó)處于一種水深火熱之中。
作為病毒發(fā)源地湖北武漢，更是封城關(guān)閉一切與外面的聯(lián)系，物資急缺，醫(yī)療跟不上，這種問(wèn)題可以說(shuō)是十分嚴(yán)重。而此時(shí)此刻也是春節(jié)，人流遷移流動(dòng)很大，病毒就乘虛而入，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，打贏這場(chǎng)勝仗，并不是只有醫(yī)生，護(hù)士，專家等人在付出，不要抱著僥幸心態(tài)去理所應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己不會(huì)感染，這不是我的責(zé)任，在這場(chǎng)國(guó)家危機(jī)面前，人人有責(zé)。中國(guó)人民必須要拿出團(tuán)結(jié)一致的精神，共同面對(duì)這場(chǎng)來(lái)著病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，盡自己最大的努力，將禍害人們的病毒擊斃。
全國(guó)各地的醫(yī)生，專家，正在每分每秒不停的救治患者，研究抗體，護(hù)士們醫(yī)生們，不畏可能會(huì)被傳染上的風(fēng)險(xiǎn)，一直堅(jiān)守在他們的崗位，從不叫苦。在我的身邊，還有一些自告奮勇的人趕去武漢支援，向武漢資助物資，這都讓我佩服不已。
而對(duì)于我們這些不能在前線支援的人，應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己的生命，少出門保護(hù)好自己，別給本來(lái)就忙碌的醫(yī)護(hù)人員增添麻煩。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)，一定會(huì)在我們中華人民共同努力團(tuán)結(jié)奮斗中取得勝利！每一個(gè)人一份力量，星星之火可以燎原，這一份份結(jié)合在一起，便是足矣抵抗困難的大火！
《島》讀后感 篇13
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書，因?yàn)橛袝�，我的生活才變得豐富多彩，書給我了毅力和勇氣。
我喜歡讀《藍(lán)色的海豚島》：在一座小島上，生活著印度安人，但是他們受到了捕捉海獺的阿留申人的殺害，無(wú)奈之下，他們搬到了東邊去住。但在小島上，有一位小姑娘留了下來(lái)卡拉娜。她在這座荒蕪人煙的小島上孤零零地生活了18年，自己制造武器，打獵，歷經(jīng)艱辛才得以生存下來(lái)。
卡拉娜她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩。她勇敢自己制造武器；她堅(jiān)強(qiáng)在這18年的生活中她沒(méi)掉過(guò)一滴委屈的眼淚；她善良對(duì)于阿留申人中一位小女孩的到來(lái)，卡拉娜忘記了阿留申人的殘忍，和這個(gè)小女孩結(jié)下了深厚的友誼卡拉娜多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一個(gè)女孩啊！她是一個(gè)平凡的女孩，卻用自己的雙手干出了不平凡的事。正是卡拉娜那種毅力深深地打動(dòng)了我，沒(méi)錯(cuò)，低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力！ 這本書中我印象最深的就是我們?cè)诒┯曛斜寂�，瓢潑大雨撲打著我們的臉。那時(shí)其他婦女也在身邊跑，她們的'哭喊聲蓋過(guò)了風(fēng)聲這一句。從這一句中我能體會(huì)到那些婦女失去了丈夫、兒子、兄弟后的那種絕望、傷心、悲痛的心情，而且還體會(huì)到阿留申人的那種殘忍。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要做像卡拉娜那樣的人。在上三年級(jí)的那一年，我想學(xué)騎自行車，媽媽答應(yīng)了。我把自行車推到了樓下，便開(kāi)始學(xué)起了。夏天烈日炎炎，我頂著火辣辣的大火球，忍著饑渴，艱難地學(xué)著。我跌倒了N次，但每次爬起來(lái)我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：加油，沒(méi)事的，這只是小小的考驗(yàn)，我要努力！這教會(huì)了我在100次的跌倒后第101次重新站起來(lái)。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中我們也要學(xué)習(xí)卡拉娜那種堅(jiān)韌不拔的精神，不要遇到困難就垂頭喪氣，一蹶不振。我的成績(jī)?cè)瓉?lái)并不是很突出，為了趕上前三名，我每天在家做奧數(shù)題，做各種各樣的卷子，來(lái)拓展課外知識(shí)。世上無(wú)難事，只怕有心人�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能靈活運(yùn)轉(zhuǎn)自己的大腦，對(duì)于各種考題，我都能得心應(yīng)手地做出來(lái)。以前做的各種題，像酵母似的發(fā)揮了巨大的作用，我的成績(jī)?cè)诓讲礁呱�。這都是我不懈的努力得到的回報(bào)。
《藍(lán)色的海豚島》這本書讓我學(xué)會(huì)自立更生，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，卡拉那的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我。在我遇到困難和挫折時(shí)，這本書總是給予了我無(wú)窮的智慧和力量！
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。熱愛(ài)讀書吧，同學(xué)們！
《島》讀后感 篇14
暑假時(shí)間很長(zhǎng)很閑，除了讀幾本新買的書之外，還把以前讀過(guò)的一些書重新再讀�！栋倌旯陋�(dú)》第二遍讀和第一遍讀一樣，感覺(jué)比較亂，特別是人名，實(shí)在難記。木心《文學(xué)回憶錄》比較散，基本上屬于睡前看上幾頁(yè)，大腦漸入昏沉狀態(tài)，其它幾本書比如《大明王朝1566》、《萬(wàn)歷十五年》等再看感受和第一次看差不多。唯有《島》這本書，第二次看比第一次感覺(jué)更深刻。
放下書本，個(gè)人感覺(jué)貫穿《島》全書的是——愛(ài)，“愛(ài)”是全書的主線。
伊蓮妮是一位小學(xué)教師，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)她的兩個(gè)女兒，愛(ài)她的丈夫。吉奧吉斯與伊蓮妮如何相戀書中并沒(méi)有透露，他們互相愛(ài)著對(duì)方，伊蓮妮有著積極向上的性格，即使在進(jìn)入麻風(fēng)病隔離區(qū)后也很快振作起來(lái)，在苦難中尋找快樂(lè)，創(chuàng)造更好的生活條件；而吉奧吉斯是沉悶的性格，他不愛(ài)說(shuō)話，但是他熱切的愛(ài)著妻子和孩子，為了賺錢養(yǎng)家不惜來(lái)往于麻風(fēng)病區(qū)，他時(shí)刻用行動(dòng)表達(dá)對(duì)妻子和孩子的愛(ài)。
瑪利亞為了照顧年老的父親，寧愿不結(jié)婚。愛(ài)自己的`姐姐，愛(ài)自己的丈夫，親自撫養(yǎng)姐姐的女兒索菲亞，愛(ài)自己周圍的一切�，旣悑I相識(shí)克里提斯時(shí)她還是個(gè)孩子，甚至不知道愛(ài)慕的孩子，他們的愛(ài)情卻是從麻風(fēng)區(qū)開(kāi)始，從每天船頭的等待開(kāi)始，從兩個(gè)人的聊天和深入了解開(kāi)始；他們的愛(ài)不是一時(shí)興起，是深思熟慮的愛(ài)，是兩情相悅的愛(ài)，卻又是克制的愛(ài)，當(dāng)瑪麗婭為了照顧傷心的父親而拒絕克里提斯時(shí)，讓人既感動(dòng)又傷心，克里提斯了解她、理解她，他沒(méi)有為了滿足自己而要求戀人，他愛(ài)她，不愿讓她陷入一點(diǎn)點(diǎn)的糾結(jié)中，最后他為了愛(ài)人放棄了事業(yè)上的發(fā)展，來(lái)到瑪麗婭的身邊，升華了自己的愛(ài)。
安娜因?yàn)樽运降男愿窈蛯?duì)他人缺乏愛(ài)，最終慘死在丈夫的槍口下。
阿麗克西斯面對(duì)愛(ài)情猶豫不決，不能判斷戀人是不是自己真心愛(ài)的人，也不能肯定是否想與他共度一生。帶著這個(gè)疑問(wèn)她開(kāi)始了對(duì)母親身世的探索之旅，在探索過(guò)程中逐漸明白了愛(ài)情的真諦。
愛(ài)是偉大而神圣的，愛(ài)是戰(zhàn)勝一切病痛與困苦的動(dòng)力。
《島》讀后感 篇15
睡前，打開(kāi)床邊的臺(tái)燈，一如往常翻起一本書，閱讀似乎成了我獨(dú)特的催眠方式。暖黃的光芒給房間蒙上一層靜謐而又放松的氛圍，捧起書的那一刻想到可以進(jìn)入一個(gè)只屬于自己的小世界里就欣喜不已。像白天在外勞作覓食的蝸牛，爬過(guò)藤蔓、越過(guò)小溪……夜晚的時(shí)候終于可以全身心放松地躲進(jìn)殼里。
最近的床前讀物是《島》，一位我不甚了解的英國(guó)作家的處女作。
初看幾頁(yè)，只覺(jué)晦澀又無(wú)趣，大概是因?yàn)闀锼鑼懙奈鞣绞澜�，與我所生活的環(huán)境太過(guò)迥異，模糊而又遙遠(yuǎn)，但我要堅(jiān)持看下去，畢竟女主阿麗克西斯和我年紀(jì)相仿，我和她一樣渴望知道她母親過(guò)分守著過(guò)去的原因，并想和她一起探索生活的真諦。
一頁(yè)一頁(yè)往下翻閱，好奇心也一點(diǎn)一點(diǎn)被挑撥。原來(lái)女主的家族曾居住在希臘克里特島，家族中有兩名女性曾和麻風(fēng)病抗?fàn)帯Ｒ患胰艘徊讲角靶�、尋找，由幾近絕望到重拾希望，由深陷痛苦到走向光明。
全書最令人難以忘懷的片段是瑪麗亞在最終收獲踏踏實(shí)實(shí)的安全感和幸福時(shí)，流下眼淚反復(fù)默念，“我是對(duì)的，我是對(duì)的。”
她一貫是個(gè)忍耐、孝順、極富愛(ài)心的好孩子，似乎大家也認(rèn)為這一切理所應(yīng)當(dāng)。然而，只有在她袒露脆弱這一刻我們才看到，原來(lái)在遭受別人唾棄和異樣眼光的時(shí)候，瑪麗亞并非如表面上看起來(lái)那么堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)，她也一定有很多不為人知的、自我懷疑的時(shí)刻。有無(wú)數(shù)個(gè)難捱的痛苦的夜晚，所幸，她堅(jiān)持下來(lái)了，也最終得到了自己想要的。
反觀姐姐安娜，
生命的最后一刻也自信不已，趾高氣昂地高昂著脖子挑釁他人。她一生自私跋扈、毫無(wú)愛(ài)心、傷害別人，卻不曾覺(jué)得自己有錯(cuò)，最終失去了原本富足美滿的家庭，也徹底激怒了一直忍耐她的丈夫，死于這個(gè)曾經(jīng)深愛(ài)她的人手中。
文學(xué)書籍里描述的世界終歸還是烏托邦，作者會(huì)伸張正義，種瓜得瓜，種豆得豆。惡毒的人受到懲罰，擁有真善美的.人就會(huì)善終�？上钣袝r(shí)卻不能如小說(shuō)結(jié)局般盡如人意�！俺舐钡娜硕嗔�，似乎“丑陋”是正常的，“丑陋”的現(xiàn)象也見(jiàn)怪不怪了。
只愿，那些懷疑的、掙扎的、堅(jiān)守著正直價(jià)值觀的人，都能擁有瑪麗亞那樣的時(shí)刻，或哭著或笑著告訴自己：“我是對(duì)的！”
《島》讀后感 篇16
《島》是英國(guó)作家維多利亞·希斯洛普的處女作，講述了身為女兒的阿麗克西斯為了打開(kāi)母親塵封的過(guò)去，踏上了母親的故鄉(xiāng)——布拉卡，從而了解了母親不為人知的過(guò)去的故事。
書名《島》是一個(gè)有多重含義的詞，它既指布拉卡，也指斯皮納龍格。它們本是兩座截然不同的小島，但卻都是母親深深掩藏的過(guò)去，它們帶給母親快樂(lè)、溫暖，但更多的是真相揭曉的錯(cuò)愕與悲傷。母親無(wú)法面對(duì)，于是決定離開(kāi)它們，將它們永遠(yuǎn)埋在心底。
這兩座小島，促使母親成為了一個(gè)習(xí)慣于掩藏的人：她銷毀了所有和以前相關(guān)的東西，只身來(lái)到英國(guó)，在丈夫、孩子面前小心行事，生怕已被塵封的往事又被打開(kāi)。她是一個(gè)曾經(jīng)被過(guò)去傷害的人，但她又不得不保護(hù)過(guò)去。然而，最后她卻又好像累了，于是就任憑女兒揭開(kāi)她痛苦的.傷疤。
掩藏，也許已經(jīng)是我們生活中一種常見(jiàn)的心理，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，總會(huì)習(xí)慣性地藏起來(lái)，它們好像是一道道傷疤，丑陋而猙獰，讓我們急于掩蓋。但在我們犯錯(cuò)逃避的同時(shí)，卻忘了傷疤在掩埋之下只會(huì)潰爛，真相都會(huì)有水落石出的一天，它們不可能永遠(yuǎn)掩藏在背后沉默著。那么，為什么我們不在第一時(shí)間站出來(lái)承認(rèn)事實(shí)呢？也許掩藏可以求得一時(shí)心安，承認(rèn)錯(cuò)誤的事實(shí)會(huì)有一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，但我們的心里，卻會(huì)生出一種別樣的坦然。
故事的結(jié)尾，也許是最令母親出乎意料的：女兒并沒(méi)有厭惡她的過(guò)去，反而以它為榮。這也恰恰類似于我們生活中那些因?yàn)樘谷欢@得的意外禮物，這些禮物如同風(fēng)一般帶走了過(guò)去的愁苦，吹走了那些傷口上包裹的沉重傷疤，讓它們?cè)谌岷偷那屣L(fēng)下隨風(fēng)愈合。而那些曾經(jīng)有過(guò)傷口的人，也會(huì)忘記疼痛，在清風(fēng)的撫慰之下，展露笑顏。
《島》讀后感 篇17
故事的時(shí)間軸拉的很長(zhǎng)，經(jīng)歷了三代人的血緣與愛(ài)。和姐姐安娜截然不同的瑪麗婭。她善良美好，對(duì)家和親人充滿愛(ài)，讓命運(yùn)大體上沒(méi)有辜負(fù)她，但終究讓她歷經(jīng)了失去的痛。感到慶幸的是麻風(fēng)病隔離區(qū)讓她逃離了即將步入束縛一生的婚姻，遇見(jiàn)了醫(yī)生，一個(gè)真正屬于她的愛(ài)情。一直不理解是什么造成了安娜高傲暴躁藐視一切的性格，她擁有完美的臉蛋，絕佳的演技，扶持自己走向高貴，也是自己將自己拉入地獄。她不明白什么是滿足，總是渴望得到所有自己想要的，背叛了愛(ài)情親情，給自己挖了墳?zāi)埂Ｋ齻兊母赣H吉奧吉斯一生木訥但值得尊敬，他的兢兢業(yè)業(yè)風(fēng)雨無(wú)阻給克里特島的麻風(fēng)病人帶來(lái)了希望，雖然失去了枕邊的摯愛(ài)，但是安慰的是有女兒瑪麗婭的存在。故事主線的主人公索菲亞，一個(gè)無(wú)辜的孩子，現(xiàn)在的母親。始終不敢面對(duì)自己的過(guò)去，女兒的存在讓她有勇氣面對(duì)她認(rèn)為恥辱的家族史，感恩在最后她接受了這一切，為自己的無(wú)知和不知感恩而悔恨。
小說(shuō)短小精悍，描述了希臘當(dāng)時(shí)略顯成熟的民主政治，人人都有言論自由的.權(quán)利，比當(dāng)時(shí)封建的中國(guó)先進(jìn)很多步。經(jīng)歷了德國(guó)帝國(guó)主義的侵略，是一個(gè)民族的不屈，讓他們沒(méi)有屈膝。今天的也可以理直氣壯的中國(guó)，也值得我們驕傲。小說(shuō)的時(shí)代背景遙遠(yuǎn)但不陌生，給讀者親切的感覺(jué)。當(dāng)我們面對(duì)未知和恐懼要有直面一切的態(tài)度，就用幻想的美好給自己加油打氣也挺好。
《島》讀后感 篇18
《島》，一個(gè)穿插四代人的故事，這點(diǎn)與莫頓的《被遺忘的花園》有點(diǎn)相似，每一段故意掩蓋或是無(wú)法放下的過(guò)去都有一個(gè)不為人知秘密……
故事從25歲的阿麗克西斯追問(wèn)內(nèi)心愛(ài)的心聲出發(fā)，來(lái)到克里特島，通過(guò)媽媽索菲亞的姨媽瑪麗婭的好朋友佛提妮（好長(zhǎng)的關(guān)系[偷笑]）的講述，回放了關(guān)于麻風(fēng)病隔離區(qū)————斯皮納龍格島上的一些故事，以及住在布拉卡的吉奧吉斯一家與這個(gè)島發(fā)生的苦難與幸福！
在麻風(fēng)病還不被了解的年代，它成了一種詛咒，一個(gè)人得病，全家人都跟著承受壓力，索菲亞的生母安娜人生的悲慘結(jié)局正是那種壓力下的畸形產(chǎn)兒，當(dāng)然她的'妹妹瑪麗婭就承受住了一切，并過(guò)上了幸福的生活，只能說(shuō)不是每個(gè)人都有力量接受災(zāi)難的重負(fù)，就像安娜渴望逃離卻又闖入新的禁地，最后只能粉身碎骨，讓人同情多于責(zé)怪！
故事繞不開(kāi)一個(gè)情字，生活中也是一樣，當(dāng)聽(tīng)不到內(nèi)心清晰的聲音時(shí)，可以去聽(tīng)聽(tīng)別人的故事，如文中的阿里克西斯，通過(guò)克里島一游，看清了與男朋友埃德之間的愛(ài)，也解除了從小到大和媽媽之間筑下的隔墻。傷口暴露在天空下，有點(diǎn)殘酷，但它會(huì)慢慢變好，任何的遮蔽或是故意的視而不見(jiàn)，只會(huì)讓錯(cuò)變成更大的錯(cuò)！
好吧，再見(jiàn)閱讀《島》的心情！
《島》讀后感 篇19
簡(jiǎn)單的封面中更加蘊(yùn)含著深意。島這個(gè)名字，簡(jiǎn)單卻更讓人衍生成孤島的含義。就像全本書圍繞的那個(gè)島，是被世人排斥的麻風(fēng)病人的聚集地卻又牽扯出一個(gè)家族的故事和愛(ài)恨情仇。
一開(kāi)始讀的時(shí)候有種懸疑的感覺(jué)，母親密不透風(fēng)的過(guò)去讓自己心里也充滿了探索感，急切的想要挖開(kāi)一個(gè)洞瞧瞧究竟。
隨著故事的展開(kāi)，心也被揪起來(lái)。從伊蓮妮進(jìn)去島上開(kāi)始，感受到了那個(gè)時(shí)代麻風(fēng)病人被稱為不潔凈遭受的命運(yùn)，那個(gè)島更像是一個(gè)被放逐的聚集地，聚集了被社會(huì)拋棄的人�？墒巧钔怯勺约簞�(chuàng)造的.，書里面對(duì)小島改善之后的很多描寫的特別細(xì)膩，讓人可以想象到它的景象。
印象深刻的是當(dāng)島上居民被宣布可以成為自由人的時(shí)候那種不知所措的感覺(jué)，雖然他們相當(dāng)于遺棄在這里，可是已經(jīng)習(xí)慣了的生活很難拋棄，被社會(huì)的歧視反而阻擋著他們進(jìn)返回到更大的世界。
整本書其實(shí)都是圍繞著瑪麗婭一家展開(kāi)，一家人跌宕起伏的命運(yùn)，一個(gè)家的支離破碎，麻風(fēng)病就像一個(gè)鏈條串聯(lián)起整個(gè)故事。
看到最后才明白整個(gè)故事的來(lái)龍去脈，所有的一切人物關(guān)系全部理清，得到最多的是對(duì)人性的思考，無(wú)論我們處于怎樣的生活，善良永遠(yuǎn)應(yīng)該是性格的主調(diào)，應(yīng)該一直給自己找生活的希望，即使困在島上，也要相信周圍是海終究會(huì)有小船駛來(lái)。
《島》讀后感 篇20
讀了維多利亞·希斯洛普的一本書——《島》，雖然意味平平，但是在這談虎色變的話題下，也能看到希望，在那個(gè)不祥之地，也能尋到燦爛的鮮花，作者從生活被毀又重建，愛(ài)情被毀又重生希望的揪心糾葛中，也讓我感受到了生命的悲傷。
吉奧吉斯每次不顧大風(fēng)大浪，去給病人送東西，而且總要見(jiàn)伊蓮娜一面，說(shuō)明他工作十分盡職盡責(zé)，而且對(duì)自己的家人十分十分關(guān)心和想念，事后不在了，（誰(shuí)不在了？）他仍然堅(jiān)持不懈的努力為他們運(yùn)送貨物�！八锰鹤訉⑺。屗皇茱L(fēng)吹，雖然她是一個(gè)病人，但他還是不怕被傳染，對(duì)他負(fù)責(zé)，照顧好她，不讓她受傷，為她付出了一切。
安娜是個(gè)貪圖虛榮，喜歡對(duì)象不專一的人，她嫁給安德烈斯只是為了他的錢，但心里喜歡的人是馬諾里。
雖然馬麗婭只比安娜小一歲，但瑪麗婭心地善良，并且遵守自己的承諾，而且十分愛(ài)自己的爸爸，拿自己父親得利益放在第一位，什么都會(huì)想父親。
瑪利亞和安娜雖然是親姐妹，但是卻有截然不同的性格和品質(zhì)，兩人都是漂亮美麗的姑娘，但一個(gè)樸素簡(jiǎn)約，誠(chéng)實(shí)善良。一個(gè)是貪圖富貴，愛(ài)慕虛榮。把他們兩個(gè)形成鮮明的對(duì)比，突出了瑪利亞的'善良。
通過(guò)閱讀《島》的前一半，我懂得了我要有樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)的品質(zhì)。并且做事要踏實(shí)，一步步腳踏實(shí)地的完成。
【《島》讀后感】相關(guān)文章：
大門島的風(fēng)情03-02
千島湖蜜山島導(dǎo)游詞10-25
《尼魔島》讀后感03-12
《金銀島》讀后感02-27
藍(lán)色的海豚島讀后感01-06
金銀島讀后感12-13
《夢(mèng)回海豚島》讀后感02-11
登上企鵝島教案11-21