三字經(jīng)讀后感集合15篇
當(dāng)認真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的三字經(jīng)讀后感，希望對大家有所幫助。
三字經(jīng)讀后感1
我愿做一只小鳥在書的天空飛翔，我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里遨游，我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的書。這個月我讀了國學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書的外皮是黃色的有一個男生和一個女生，那個男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng)，又有一點故事。
在這本書中有我最喜歡的一句《玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，》。這句話是《和氏璧》這個故事里講的'：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻給了當(dāng)時的國王楚力王，歷王沒發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻給了武王，武王也沒發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍下了他右腳。后來文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個玉，玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
我讀了這本書不僅會背三字經(jīng)，還學(xué)會做人的一些道理，大家快來讀一讀這本書吧！
三字經(jīng)讀后感2
我看過很多很多書，一半左右的書都是我從圖書館里借來的，偶爾幾次還會借幾本三字經(jīng)的書。一本三字經(jīng)的書叫《財智三字經(jīng)》，它的三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣，這本書還有第一單元到第五單元，在看過幾頁三字經(jīng)的時候，也會偶爾相伴幾個故事，第一單元到第四單元都有兩個故事，第五單元有八個故事。三字經(jīng)下面還有圖，圖下面還告訴我們這幾句話是什么意思。有一頁是這樣的`：人民幣和美元國與國幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。
圖上畫的是：有三個小朋友想交換錢，第一個小朋友說：我希望換100日元。第二個小朋友說：我希望換一美元。第三個小朋友說：我希望換6元人民幣。第一個小朋友拿著6元人民幣，第二個小朋友拿著100日元，第三個小朋友拿著1美元，他們?nèi)齻�都能交換。很多故事告訴我很多道理，有的故事告訴我有錢要慢慢用，要不富翁也會變成窮人；也有的告訴我，錢是一分一分的掙來的；還有的故事告訴我，富人教窮人，窮人也能成為富人；還有個故事告訴我，我們不應(yīng)該買不該買的東西，如果你買了，也許最后就是痛苦。
三字經(jīng)讀后感3
《古人讀書的方法》這篇文章主要講述了人人可以讀書，但讀書要得法，應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的讀書方法。歐陽修根據(jù)自己的需要，選了十部書，總字數(shù)為455865個字，自己規(guī)定每天讀300個字。讀完后，又規(guī)定每天背誦150個字。這樣，他總共用了十年半的時間就完成了。每日定量計字，同樣能學(xué)到知識。
通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我知道了讀書方法的`重要性。呂老師嚴(yán)格要求我們背課文、三字經(jīng)、古詩文以及成語接龍等，提高了我們的寫作能力和閱讀能力，讓我們能出口成章。古人說的好：“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤”。
這學(xué)期，爸爸給我做了一個新的作息時間表:早上，洗漱完畢后，我大聲朗讀課文、三字經(jīng)等；晚上，認真完成家庭作業(yè)后，我要復(fù)習(xí)今天所做的練習(xí)、預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。背誦三字經(jīng)和古詩詞時，對于不懂的字詞句子，通過查找資料明白其中的含義。這些好的學(xué)習(xí)方法，對我有很大的幫助。在以后的學(xué)習(xí)中，我還要進一步調(diào)整，找到適合自己的方法，這樣才能“事半功倍”，取得更好的成績。
三字經(jīng)讀后感4
在生活中我用過的《三字經(jīng)》有為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。在學(xué)校里我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，向大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，同時也愛護小同學(xué)，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。
我知道一個人從小要學(xué)習(xí)做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長、友愛弟妹，因為這是人類最基本的德行，其次就是學(xué)習(xí)看到的和聽到的知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學(xué)的基礎(chǔ)。
而“讀史者，考實錄； 通古今，若親目。”這個故事告訴我們，聰明加勤奮才能成為有學(xué)問的人。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無法改變的`，但是勤奮是需要每個人自己去創(chuàng)造的。所謂勤奮，就是要不怕困難，不怕吃苦，按老師和父母的要求嚴(yán)格要求自己。我平時做得還很不夠，今后我要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，成為一個好學(xué)生、好干部。
讀完《三字經(jīng)》的變化：
語言上,表達事情不羅嗦了，語言簡練了。表達能力強了。與人交往上：和小朋友一起玩兒時。知道謙讓。
總而言之：淺意識的懂得了一些做人的道理。
三字經(jīng)讀后感5
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn)，它易讀、易記、易理解。《三字經(jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理，還教會了我們要勤奮學(xué)習(xí)。
里面的故事都有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！� 告訴我們?nèi)司拖裼褚粯�，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才，我們必須得活到老學(xué)到老，使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的'好孩子。
小時候，父母、老師的教育十分重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。不就是說人在小時候，性格本來是善良的，他們的性格十分相近，長大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導(dǎo)，這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！
三字經(jīng)讀后感6
同學(xué)們，你知道我國有哪幾大名山嗎?人們常說的六谷是指哪些嗎?你可不要以為這些問題的答案只能在《百科全書》中能找到，其實只要讀過《三字經(jīng)》。這些問題就迎刃而解了。
星期天，爸爸突然問我：“你知道孔融讓梨的故事嗎?”，我漫不經(jīng)心地說：“這誰不知道啊�！卑职钟謫枺骸澳悄阒浪尷鏁r有多大嗎?”，我愣住了�！澳悴恢溃妥屗麃砀嬖V你吧!”爸爸說著從背后拿出一本書來，指著一行字說：“融四歲，能讓梨，孔融讓梨的時候才四歲，這下你明白了吧!”我拿過書一看，原來是一本《三字經(jīng)》。隨便翻了幾頁，我就被書中的故事給吸引住了：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”我不禁輕輕地讀了起來。同學(xué)們，可別小看了《三字經(jīng)》。它里面的'知識可豐富了。
從這以后，有空翻翻《三字經(jīng)》就成了我的樂趣。它不僅讓我學(xué)到了許多知識，還讓我學(xué)到了做人的道理。
三字經(jīng)讀后感7
還在上幼兒園的時候，經(jīng)常聽到哥哥姐姐們的讀書聲，聽起來瑯瑯上口，問了媽媽，才知道他們讀的是《三字經(jīng)》。
剛進入一年級，就趕上了學(xué)校開展“讀經(jīng)典、頌經(jīng)典”的活動，要求人人都要參與到活動中來，于是從媽媽的書架上隨手拿了一本彩色插圖帶文字，的《三字經(jīng)》，借著拼音和注釋我也讀了起來，誰知這本內(nèi)容豐富，讀起來瑯瑯上口的書告訴了我很多感人的故事。
書中的“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”。意思是說：孔融四歲時，就知道把大的梨讓哥哥吃。這種尊敬兄長和友愛謙讓的道理，是每個人從小就應(yīng)該知道的�？蓪τ诩抑小靶」鳌钡奈�，過著衣來伸手，飯來張口的日子還不嫌夠，還想把所自己喜歡的東西占為己為有，我和四歲的孔融相比真是自愧不如。所以我要向孔融學(xué)習(xí)，做一個尊敬兄長、友愛謙讓的.孩子。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！笔刮抑懒擞癫唤�(jīng)過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學(xué)習(xí)，就不會知道做人的道理。
讀了《三字經(jīng)》里一個個感人的故事，也教會了我許多做人的道理。
三字經(jīng)讀后感8
我讀過很多書，但令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品，還是我的好老師。每一次讀它，都會引起很多的思考，讓我受益匪淺。
在《三字經(jīng)》中，“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，有個叫黃香的孩子九歲時，就非常孝順父母。每當(dāng)夏天，他總是先把枕席扇涼了，蚊子趕跑了，再請父母休息。冬天則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱。這是一個多么懂事的孩子呀!爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這種愛，就是關(guān)心、就是體貼，就是相互的.照顧和無私的奉獻。
記得我四歲時發(fā)高燒，晚上睡覺時總是不停地蹬被子，爸爸為了我，竟一夜都沒睡覺，一會兒摸摸我的頭，一會兒給我物理降溫，每當(dāng)想到這件事，我就能體會到父母愛的偉大�，F(xiàn)在我有什么好吃的總是先給爸爸媽媽吃，等他們吃完了我再吃。爸爸媽媽吃完后，總是不忘說一句：“盼盼，你長大了，真棒!”
我愛這本書，喜歡書里的精神和智慧。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛每一個人!
三字經(jīng)讀后感9
小時候，我就會背三字經(jīng)，不認識一個字兒，更不知道其中蘊含的意義。
這個寒假，我媽給我買了一本注音版的《三字經(jīng)》，我自豪地發(fā)現(xiàn)，里邊的字絕大多數(shù)我已經(jīng)認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠�！蔽易x得正起勁兒時，我媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什么意思嗎？”我媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。我媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的'故事，如《孟母三遷》，講完故事我媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學(xué)，就是希望這個好環(huán)境，能讓我好好學(xué)習(xí)。我特別喜歡我們的慈吉小學(xué)，心里真的很感謝我媽的良苦用心。
春節(jié)聯(lián)歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強，則國強》。這句話我在《三字經(jīng)》里也讀到過，我媽又告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能讓我們的國家更加強大。
我真喜歡看《三字經(jīng)》，它讓我懂得了好多好多的道理。
三字經(jīng)讀后感10
這個暑假，我讀了《三字經(jīng)》這本書。
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的`等等。
這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比如”昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼“，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。又比如”香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)“。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮。
三字經(jīng)讀后感11
自從上學(xué)期以來，我校開展了《三字經(jīng)》朗誦活動。從中我學(xué)會了許多做人的道理。其中‘’青赤黃，乃黑白，此五色，目所識。酸苦甘，及辛咸，此五位，口所含。膻焦香，及腥嗅。這段話使我感受十分強烈。
這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食，尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬千。
陳遺是個小官他十分珍惜糧食，每天把鍋巴收集起來，在一次打仗時，他們的糧食吃完了沒有陳遺突然想起了鍋巴，他拿出鍋巴分給戰(zhàn)士們吃，解了燃眉之急。
通過這個故事我明白了：糧食是來之不易的'，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來的。想到這我的腦海里浮現(xiàn)出了我每天吃飯的樣子，要是吃米飯，我的嘴像是個漏勺一樣，漏了一桌子，而且我還挑食，奶奶說我，我還跟奶奶頂嘴。想到這兒，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責(zé)。我從今以后要珍惜每一粒糧食，并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。
三字經(jīng)讀后感12
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”意思是說：玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國學(xué)啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對我教育意義最大的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個故事�！懊夏溉w”這個典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的`學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機上的布，這個故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒。“孔融讓梨”
這個故事說的是孔融四歲時就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應(yīng)該懂得的道理。
《三字經(jīng)》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人�！度纸�(jīng)》是我們中國的國粹，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭了光，我們?yōu)橹袊湴�，為《三字�?jīng)》驕傲。
三字經(jīng)讀后感13
記得幼兒園托班后的暑假，媽媽送我到樓下的齊老師家學(xué)畫畫，課余時間，齊老師教我們誦讀《三字經(jīng)》�？赡苁侨齻�字，三個字的`念著好玩，我就喜歡上了它。第二天就讓媽媽上街給我買了一本《三字經(jīng)》。后來，它教我做人的道理，讓我受益匪淺。
現(xiàn)在我是一名二年級的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)上一偷懶，媽媽就說：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚�！蔽揖蜔o話可說了。有時候和小朋友一起玩耍，爭搶玩具，耳邊就又會出現(xiàn)媽媽的嘮叨：“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知�！蔽抑缓冒淹婢咦尳o了小朋友。不過，也有我“出風(fēng)頭”的時候呢。上次，爸爸媽媽因為家務(wù)事爭吵，看到此時此景，一旁的我嬉笑著說：“三綱者，君臣義。父子親，夫婦順�！彼麄兞ⅠR相視而噓，和好如初了，呵呵。
這就是《三字經(jīng)》帶給我們?nèi)业目鞓罚?/p>
三字經(jīng)讀后感14
我國上下五千年有著璀璨的歷史和文化，其中有弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文，我最喜歡三字經(jīng)，其中給我印象最深的兩句話是人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。它的意思是指后天環(huán)境對學(xué)習(xí)、成長很重要，在我們的學(xué)習(xí)生活中，做事要專心致志，持之以恒。
有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的心根本就沒在學(xué)習(xí)上，而是早就遠走高飛了，我用手支著頭，望著窗外發(fā)呆了20多分鐘才開始寫字，還沒寫到一半，我又開始玩玩具了，又玩了十幾分鐘，就這樣，一個小小的作業(yè)我竟用了兩個小時，不但字沒寫好，而且錯了好幾道，還受到了媽媽一頓批評。
還有一次，在上語文課的時候，老師在認真給我們講課，我望著窗外，想著下課怎么和小朋友玩，正在這時，聽到老師喊我的`名字，說：王子晗，你來回答這個問題。我才回過神來，支支吾吾半天說不上來，自然我這一堂課的知識也沒學(xué)會。
所以，在今后，我會牢記這段話，專心學(xué)習(xí)，把這國學(xué)文化精髓深入到生活學(xué)習(xí)中，做一個有理想、有道德、有文化的人。
三字經(jīng)讀后感15
《三字經(jīng)》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的`啟蒙教育影響很大。
上幼兒園時，我就開始背誦《三字經(jīng)》了。爸爸說，意思不懂沒關(guān)系，只要有興趣背誦，上學(xué)后就會慢慢的明白其中的道理。在爸爸媽媽的鼓勵下，我就把《三字經(jīng)》當(dāng)成兒歌經(jīng)常背誦，到了上學(xué)前班時，差不多能全部背誦了下來。
上小學(xué)之后，我仍然不斷誦讀《三字經(jīng)》，從中學(xué)到了許多歷史、地理知識和人生道理。如“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”，從小就要尊敬師長，學(xué)習(xí)各種禮節(jié)，孝敬、體諒父母�！叭谒臍q，能讓梨”，就是要懂得尊敬兄長和友愛謙讓�！邦^懸梁，錐刺股;如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓”，就是告誡每一個人，要想學(xué)有所成，一生都要勤奮學(xué)習(xí)。
以前我對爸媽百般依賴，衣來伸手，飯來張口，啥事都幫我安排好。重新讀了《三字經(jīng)》，覺得非常慚愧。今后我一定自強，能做的事情盡力做，多體諒大人辛苦，幫做一些家務(wù)，孝順父母，好好學(xué)習(xí)。和同學(xué)們在一起時，禮貌謙讓，團結(jié)互助，友好相處。
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