向著光亮那方讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的向著光亮那方讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

向著光亮那方讀后感1

　　喜歡金玲美子，喜歡她寫的《向著明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強(qiáng)。

　　幾天前知道，今年我教三年級(jí)。三年級(jí)……和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開著粉色花朵的美麗浪漫的'年齡，稚氣未脫說(shuō)話嬌嗔的年齡。

　　三年級(jí)共有十個(gè)班。我會(huì)教哪個(gè)班呢？我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢？他們會(huì)喜歡我嗎？他們愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？他們?cè)诳磿�的時(shí)候會(huì)像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎？他們會(huì)纏著我讓我給他們講故事嗎？在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達(dá)嗎，哪怕他們說(shuō)話的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好？下課時(shí)，他們會(huì)自由地玩耍并相互友好嗎？……也許明天，我就能知道班級(jí)了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。

　　所以今天，現(xiàn)在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè)的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個(gè)美好的家園。

向著光亮那方讀后感2

　　關(guān)于人生中的轉(zhuǎn)彎、告別、妥協(xié)、原則、裂痕……是青春的敵人，也是成長(zhǎng)的代價(jià)。我們的青春都一樣，孤獨(dú)迷茫。但是在我們的身后仍然會(huì)有一束光，打在我們的身后，讓“瘦弱”的我們?cè)趬ι贤断戮薮蟮纳碛�。�?duì)于生活，我們無(wú)法避免悲傷、痛苦、迷茫，但我們也無(wú)法否認(rèn)夾雜著的快樂(lè)、興奮與刺激以及藏在我們生命中的那份不甘于倔強(qiáng)。

　　那個(gè)時(shí)候的劉同無(wú)疑是我欣賞的模樣，勇敢的做出了自己的選擇。那時(shí)的他也許并不是那么的優(yōu)秀，那時(shí)的他也許并不是那么的自信，那時(shí)的他也許沒(méi)有想象中的那么勇敢。但是他去說(shuō)出來(lái)了，是的，他向老賀發(fā)出了他內(nèi)心最真實(shí)的聲音。書中只有只言片語(yǔ)，他在我腦海中涌現(xiàn)的形象卻是無(wú)法言語(yǔ)的高大……我看見(jiàn)了他對(duì)自己對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，有勇氣選擇自己的人生。到底是時(shí)勢(shì)造英雄還是英雄造就了時(shí)勢(shì)，現(xiàn)在始終未能有個(gè)決斷。我只知道時(shí)勢(shì)需要一個(gè)勇敢的人，敢于為自己負(fù)責(zé)。人這一生，總要勇敢一回。路，只能等我們自己來(lái)走也許如今我們所走的路并非是直的，他彎曲，他崎嶇，但是我們只需知道我們一直在前進(jìn)這便夠了。

　　劉同的.文字在我眼中看來(lái)總帶著一份隨意，而恰恰是那份隨意讓人感覺(jué)真實(shí)。他用文字向我們?cè)V說(shuō)著他所看到的這個(gè)世界，身邊的人，身邊的事在他的筆下，藏著獨(dú)屬于他的那份情感，向我們娓娓道來(lái)，每一個(gè)故事都有他的靈魂，向著光亮那方。我們每個(gè)人都能成為那一束光，愿我們?cè)谧约捍嬖诘牡胤�，成為一束光，照亮世界的一角�?/p>

向著光亮那方讀后感3

　　太陽(yáng)升起的地方，海平面閃現(xiàn)著耀眼的光芒~

　　光歷來(lái)就是希望，是一種美好的希冀，一種不輕易被撲滅的念想。論黑暗與光亮，不管是誰(shuí)，在何時(shí)何地都會(huì)毋庸置疑地選擇棲身于光前光后，都會(huì)期待有那么一刻鎂光燈閃現(xiàn)在自己身上，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)希望自己可以是出色的.那個(gè)。

　　論舍友小白，我想誰(shuí)都會(huì)愿意跟這樣的人在一起起落，跌撞，狂奔�？拷�身邊的小白，不是為了讓自己去碰瓷，去自卑，去對(duì)比，而是為了去積攢，去經(jīng)歷，去改變。我想每個(gè)人都該放聲歌唱，不管自己是麥霸還是音癡，我們都有權(quán)利去展現(xiàn)自己，去包裝自己。論傻瓜，我覺(jué)得是簡(jiǎn)單到無(wú)雜念。我羨慕這種人，我們總說(shuō)傻人有傻福，確實(shí)是這樣的，內(nèi)心太復(fù)雜的人容易嫉妒，容易心生怨念，既然如此還不如凈化心靈。說(shuō)到這里想起了最強(qiáng)大腦水哥的一句話，求而不得往往不求而得。過(guò)旺的得失心進(jìn)取心容易進(jìn)化成嫉妒，所以要時(shí)刻警惕自己......

　　至于告別，我只想到珍惜。不管是暫時(shí)的分開還是永久的離別，都太過(guò)傷感，人唯一能做的就是珍惜眼前人，珍惜自己，把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天來(lái)度過(guò)，太多事情都是因?yàn)椤暗纫院笪�。我就�！睌R淺了，明天后天，以后，有太多不確定，但是明天一定會(huì)比今天更好，所以今天也要好好的！

　　生命，就如同哥所言，拼了命，盡了興，僅此也足矣

向著光亮那方讀后感4

　　已經(jīng)記不清什么時(shí)候開始關(guān)注同哥，或許是大二那年特別迷茫的自己在南華閑逛偶然碰到了盜版書商覺(jué)得《誰(shuí)的青春不迷�！愤@本書還蠻便宜 于是買了下來(lái)，卻意外地從第一頁(yè)開始舍不得放下，當(dāng)時(shí)不明白他的迷茫到底是什么，卻能夠在閱讀之中忘掉自己迷茫的現(xiàn)狀，像是讀一位朋友的日記，很奇怪獲得了前進(jìn)的力量。

　　后來(lái)又讀了《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》這本書，可能是大三大四期間，總之那是一個(gè)人自習(xí)吃飯的日子，沒(méi)有對(duì)誰(shuí)的期待，卻也能在周五周六的晚上得到朋友的邀請(qǐng)或者彼此想傾訴的電話，在去食堂的.路上碰到食友…那些都成為孤單日子里最美的驚喜與點(diǎn)綴——很多力量也是從孤獨(dú)里獲得。《向著光亮那方》的宣傳與出版應(yīng)該是我在念研究生了，遲遲不看是因?yàn)槲矣X(jué)得自己依然在迷茫里。找不到自己光亮的那方在哪里，有時(shí)甚至害怕遇到那些一直充滿雞血做事情的人，害怕因?yàn)樗麄兌�認(rèn)清楚自己的夢(mèng)想，我好像太喜歡折騰了。

　　但是Sia說(shuō)得也對(duì)呀，人，是可以在迷茫的同時(shí)做好現(xiàn)在應(yīng)該做的事情的。更何況，你還是那種給我感覺(jué)有生命力的活生生的人。

向著光亮那方讀后感5

　　喜歡金玲美子，喜歡她寫的《向著明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強(qiáng)。

　　幾天前知道，今年我教三年級(jí)。三年級(jí)。和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開著粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說(shuō)話嬌嗔的年齡。

　　三年級(jí)共有十個(gè)班。我會(huì)教哪個(gè)班呢？我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢？他們會(huì)喜歡我嗎？他們愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？他們?cè)诳磿�的時(shí)候會(huì)像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎？他們會(huì)纏著我讓我給他們講故事嗎？在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達(dá)嗎，哪怕他們說(shuō)話的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好？下課時(shí)，他們會(huì)自由地玩耍并相互友好嗎？。也許明天，我就能知道班級(jí)了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。

　　所以今天，現(xiàn)在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè)的“家”。以后，我、我的`孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個(gè)美好的家園。

向著光亮那方讀后感6

　　每一個(gè)故事，透露著一種心情。每一段故事訴說(shuō)著不同的人生冷暖�；貞浿械墓适�，總會(huì)在現(xiàn)在想想覺(jué)得會(huì)有不同的感受。那時(shí)的你我，缺乏閱歷，缺少歷練，不懂得生活的意義，不曉得什么是對(duì)我們才是最重要的。就像年少時(shí)的你我，為了愛(ài)情奮不顧身的身影，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想感謝那個(gè)為愛(ài)拼搏的少年，讓我們知道了義無(wú)反顧。

　　現(xiàn)在的我們懂得親情，愛(ài)情的不易。更知道該如何讓自己去理解親人。就想這本書中講述關(guān)于與母親的.交流。這讓我聯(lián)想到了自己與媽媽的交流，似乎是年齡的原因，讓我覺(jué)得自己與媽媽存在各種各樣的代溝。似乎是因?yàn)樽约旱拈啔v變得比媽媽多，到過(guò)更多地方，學(xué)的知識(shí)比較多，不再像小時(shí)候那樣追著媽媽問(wèn)很多。

　　但是時(shí)間終究在媽媽的臉上留下痕跡。但是作為子女的我們應(yīng)該試著去從他們的角度去體諒他們，理解他們所做的每一件事。這就是孝順的真諦，小時(shí)候希望父母理解我們，就像現(xiàn)在父母需要得到我們的理解一樣。

　　現(xiàn)在的我還在讀書，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)還比較淺。但是我卻有壯志雄心，最簡(jiǎn)單的就是要讓父母過(guò)上幸福的生活。

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