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三毛雨季不再來(lái)讀后感（精選9篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的三毛雨季不再來(lái)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 1
喜歡三毛，喜歡她的隨性，灑脫和果敢，喜歡她清新、飄逸而又岡致的文字。
近日讀完了她的《雨季不再來(lái)》，這本書(shū)是三毛17——22歲寫(xiě)的文字，真實(shí)地呈現(xiàn)了她從青澀敏感的三毛，蛻變?yōu)橹腔鄢墒斓娜某砷L(zhǎng)過(guò)程。
當(dāng)三毛還是三毛的時(shí)候，她追求每一個(gè)年輕自己也說(shuō)不出到底是追求什么的那份情懷。
也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時(shí)的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案，但是她對(duì)于生命的熱情無(wú)疑是值得肯定的。
每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，對(duì)于長(zhǎng)大后的三毛來(lái)說(shuō)，生命的神秘與極美仿佛就是那么一樣?xùn)|西，蛻變后的她在生活中尋找樂(lè)趣，那種樂(lè)觀的心態(tài)總是那么讓人感動(dòng)著。
在連綿的.雨季中，曾經(jīng)摔倒在水坑中，向四周看看，沒(méi)人在意你是否受傷，沒(méi)人會(huì)把你扶起來(lái)，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，人們依舊做自己的事，于是再自己爬起來(lái)后發(fā)現(xiàn)，在雨季時(shí)期，靠自己是很重要的。
在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橄掠甑年庼残那椴缓茫傆X(jué)得什么事都不想做，也想找個(gè)人或物品來(lái)發(fā)泄一下，向四周看看，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，雨季不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚Ｖ�，于是我發(fā)現(xiàn)雨季時(shí)期保持樂(lè)觀的心態(tài)是很重要的。
于是，用樂(lè)觀的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)雨季的水聲也非常悅耳。
天氣雖然陰霾但是涼爽，雨季雖然不是讓人覺(jué)得快樂(lè)的，但是經(jīng)歷過(guò)后就是一場(chǎng)蛻變，心靈的雨季將不再來(lái)。
既然無(wú)論如何都要面對(duì)，不如就用更加樂(lè)觀的心態(tài)吧。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 2
《雨季不再來(lái)》是臺(tái)灣作家三毛的作品之一，書(shū)中以敘事的方式將“當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候”所發(fā)生的事情，真實(shí)呈現(xiàn)出“三毛”少女時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。
其中“逃學(xué)為讀書(shū)”這一章令我記憶深刻，里面愛(ài)書(shū)成癡的三毛在父母的告誡下開(kāi)始認(rèn)真念書(shū)，并專攻令她苦惱的數(shù)學(xué)，當(dāng)三次數(shù)學(xué)小考都滿分的情況下，數(shù)學(xué)老師懷疑她作弊，并在全班同學(xué)的面前用墨汁在她眼眶四周畫(huà)“鴨蛋”，身心深受創(chuàng)傷的三毛，逃學(xué)后的她經(jīng)常去墳場(chǎng)，小小年紀(jì)的她甚至覺(jué)得“世上再?zèng)]有跟死人作伴更安全的事了”，從這句話看來(lái)，三毛對(duì)于“人性”已經(jīng)失去了“信心”，看到這里我不由得感嘆，老師在一個(gè)學(xué)生的求學(xué)生涯中是多么的重要啊!
教師教育教學(xué)的根本目的，不在于盲目的追隨兒童自身的發(fā)展，也不僅僅在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主體性得以發(fā)揮。
現(xiàn)實(shí)中我們受“師道尊嚴(yán)”的影響根深蒂固，雖然大談師幼關(guān)系的平等性，但實(shí)際上不平等現(xiàn)象還是存在的，表現(xiàn)為不同程度、不同形式的歧視幼兒，師幼之間缺乏真正意義的相互了解、相互理解、相互認(rèn)識(shí)，缺少至誠(chéng)的真心與童心，缺少“教育愛(ài)”，所以師幼相互作用是封閉的，原因仍然是對(duì)幼兒主體性的忽視，教育中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。
在教育實(shí)踐中，教育者必須尊重幼兒發(fā)展的獨(dú)特性，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒發(fā)展特的殊性，了解他們的興趣和需要。
兒童擁有與成人完全不同的自己的世界，在他們的眼里，世界是游戲的和童話式的。
正如杜威所說(shuō)，兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的'世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界。
作為教育者要善于用一顆童心去觀察，體驗(yàn)和感悟兒童世界，從心靈深處去接受他們，理解和愛(ài)護(hù)他們，適度地引導(dǎo)他們構(gòu)建更有意義的童年生活，使他們真正生活在自己的童年里，享用他們生存和發(fā)展，游戲、學(xué)習(xí)和受教育的權(quán)利。
在這個(gè)社會(huì)上人人需要尊重，當(dāng)然也包括孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著較強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)周圍的一切事物都充滿無(wú)盡的好奇心，他們喜歡模仿，善于表現(xiàn)，他們的可塑性很強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，他們的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，需要得到成人的幫助和提供探索的活動(dòng)環(huán)境，教師要理解他們的愿望，看到他們的努力，贊賞他們的“成就”，并鼓勵(lì)他敢于維護(hù)自己的合法權(quán)利。
作為一名教育工作者應(yīng)守護(hù)兒童的天性，激發(fā)兒童的天性，使兒童真正的享有快樂(lè)的童年，使兒童在生活中能真正愉快地游戲，愉快地學(xué)習(xí)，使兒童對(duì)世界永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意義和價(jià)值，而捍衛(wèi)兒童的合法權(quán)益、守護(hù)兒童的天性、珍惜童年的自然價(jià)值應(yīng)該是社會(huì)，尤其是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 3
花季如夢(mèng)，年華似水，生命的色彩讓人目眩神迷，生命所有的神秘與極美都在雨季的蛻變中彰顯了全部的答案。
很及時(shí)的，在淅淅瀝瀝的雨夜，我翻閱了這本書(shū)。
我想，我讀的不僅僅是一本書(shū)，更是在別人的故事里，經(jīng)歷自己的人生。
無(wú)疑，安靜的筆調(diào)是令人沉醉的。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，她追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時(shí)的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案。
但她相信，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，那時(shí)的她青澀，莽撞，迷惘，常帶著一份說(shuō)不清道不明的傷感，如輕煙繚繞。
她說(shuō)：“我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過(guò)是保守我個(gè)人的'心懷意念，在我有生之日，做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在有限的時(shí)空里，過(guò)無(wú)限廣大的日子。
”三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。
學(xué)習(xí)生涯中的磕磕碰碰就如三毛所說(shuō)的雨季，其過(guò)程與她不盡相同。
但請(qǐng)相信，我們的生活卻遠(yuǎn)沒(méi)有想像的“痛苦”，更多了幾分別有的滋味：每天與太陽(yáng)賽跑成就了自己從未有過(guò)的美麗;絞盡腦汁的思考后體味到了解出一道難題的酣暢，辛苦付出換來(lái)取得好成績(jī)的興奮和欣然入眠的快慰。
我想，我應(yīng)該珍惜這所謂的叛逆期，這段時(shí)光或長(zhǎng)或短，我可以無(wú)限發(fā)散我那可憐的小自尊，可笑的小任性，不用考慮自己做的任何事的后果，可以自然而然地做一個(gè)真實(shí)的人。
當(dāng)然，雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避。
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒(méi)人在意你是否受傷，沒(méi)人會(huì)把你扶起來(lái)，人們依舊做自己的事，于是只能靠自己。
在不絕的雨季中，也曾有心情的陰霾，發(fā)泄的欲望。
可是沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，窗外滴答的雨聲依舊。
于是我們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
就像三毛說(shuō)的“樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。
一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞�！�
“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去�！鄙系凼菤埲痰模屛覀冏プ×艘磺�，然后眼睜睜地看著我們緊握的東西被剝奪。
三毛的雨季已經(jīng)過(guò)了，而我的顯然才剛剛開(kāi)始，但總有一天，我也會(huì)像她說(shuō)的一樣穿著清潔干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 4
“三毛”二字，隨性卻又不乏深意。她的一生，可謂自由，連離去的方式和時(shí)間都不容許老天來(lái)決定——即使她一生中諸多選擇是迫不得已。我還是稱她為陳懋平吧，希望她靈魂的世界能夠用這個(gè)名字過(guò)過(guò)平凡但不平淡的日子。
現(xiàn)在陳懋平是被眾人嘆惜“天妒英才”的文學(xué)者，但她的文字不過(guò)是對(duì)自己經(jīng)歷的敘述、是自己喜愛(ài)的抒發(fā)情感的方式、甚至在沙漠的.那段日子以此為生，難以想象被逼做自己喜歡的事情卻又不能一蹴而就的矛盾。但陳懋平的一生中，這種程度的苦楚也許都來(lái)不及發(fā)現(xiàn)就得去迎接下一段坎坷吧。
從一個(gè)讀者的角度，我羨慕陳懋平肆意在男人堆中的日子，我也羨慕她和荷西廝守的時(shí)光。兩種生活應(yīng)該都給她帶來(lái)了快樂(lè)吧——一種是行尸走肉的快樂(lè)，沉醉于紙醉金迷；另一種卻是經(jīng)過(guò)萬(wàn)般掙扎后上天眷顧的靈魂的快活。難以想象沒(méi)有荷西的陳懋平該怎么一個(gè)人去沙漠流浪。
陳懋平一生能夠有些舒適的日子，不得不提到她背后一直支持她的父母。作為一個(gè)有很多奇奇怪怪想法的女子，在那個(gè)時(shí)候能夠得到父母的鼓勵(lì)，對(duì)于本人來(lái)說(shuō)就有了去外面的勇氣和力量。陳懋平小時(shí)候喜歡一個(gè)人待在墳堂，喜歡一個(gè)人在那個(gè)地方的寧?kù)o，她肯定不曾想過(guò)，未來(lái)居然會(huì)在這個(gè)地方守護(hù)自己最愛(ài)的人，但此時(shí)卻天人兩隔。在厄瓜爾多的日子里，她的一生可能都在她的腦海中閃過(guò)了吧。
還好陳懋平的一生中也有許多光亮：自己的文學(xué)天賦，能夠通過(guò)寫(xiě)文章來(lái)記錄自己的經(jīng)歷，表達(dá)感情，能夠得到很多人的認(rèn)可，如果她不曾寫(xiě)下文章，她可能就只是蕓蕓眾生中的一個(gè)受苦人，無(wú)人知曉——不知這可不可以減輕一點(diǎn)她孩童時(shí)期遭到老師質(zhì)疑的陰影。她有關(guān)心她的人、有懂得她的文學(xué)朋友。
作為一個(gè)資質(zhì)淺薄的讀者，我羨慕陳懋平的一生中可以經(jīng)歷這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但她究竟有多難，只有她自己才能體會(huì)。如果能夠重來(lái)一次，陳懋平應(yīng)該還是會(huì)選擇“三毛”的人生吧，因?yàn)樗释杂伞?/p>
三毛雨季不再來(lái)讀后感 5
提起三毛——一個(gè)幾代人都非常熟悉的形象：瘦骨嶙峋身體支撐著碩大的頭，頭頂上卻只頂著三根毛。他獨(dú)自流浪人間，感受著冷暖與悲歡、戰(zhàn)亂與苦難、嬉笑怒罵與憎惡憐愛(ài)。盡管三毛的生活很艱難，但他的人生態(tài)度卻是堅(jiān)韌、樂(lè)觀、豁達(dá)的，這使他經(jīng)歷了幾代人的時(shí)間和空間仍不見(jiàn)長(zhǎng)，還是那副樣子——永遠(yuǎn)的頑童。
我知道三毛很可憐。三毛他是個(gè)孤兒，沒(méi)有家也沒(méi)有父母。在寒冷的冬天找不到吃的，又冷又餓，睡覺(jué)時(shí)常夢(mèng)想著能吃上背上放有刀和叉的香噴噴的烤鴨，可夢(mèng)醒后，美夢(mèng)破滅了，肚子還在咕嚕咕嚕地叫著，鬧著“空城計(jì)”；衣服也是破爛不堪的單衣，晚上只能蜷縮在人家屋外的墻角里，用幾張破報(bào)紙遮著單薄的、瑟瑟發(fā)抖的身體。就這樣，三毛一直過(guò)著饑寒交迫、衣不蔽體、沒(méi)有親人、沒(méi)有愛(ài)的生活，生活在舊社會(huì)的最底層。可他從不生抱怨，依然積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活。三毛很善良，經(jīng)常幫助與他同樣命運(yùn)的`孤兒，不論是誰(shuí)有困難，他都盡力伸出援助之手給予幫助。
和他相比，我感到很慚愧。我一直在親人的關(guān)愛(ài)中過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，三毛沒(méi)有的我都幸福的擁有�？稍谑孢m的生活和學(xué)習(xí)條件中，我卻沒(méi)能刻苦學(xué)習(xí)，沒(méi)有感激給我愛(ài)的人。相反，我經(jīng)常耍脾氣、挑剔，還不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹著父母和老師生氣。
想到三毛的生活處境，他那積極、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度，深深地激勵(lì)了我，我默默地告誡自己：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活和身邊的親人和朋友，做個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子，不讓父母和老師失望。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 6
我喜歡三毛的作品，是因?yàn)橄矚g她的真，喜歡她的誠(chéng)，喜歡她的異，喜歡她的善，更喜歡她的那份執(zhí)著與灑脫。
心隨同她在那片永恒的撒哈拉滯留，而雨季不再來(lái)了；在溫柔的夜里，為祈求歸家的人們伸出援助之手，而那嬌小、憔悴的'背影又勾起了心中的波瀾；夢(mèng)里幾度花落又有何人知曉；萬(wàn)水千山的旅程著實(shí)令人心動(dòng)，共同感受那份濃濃的情感，一路歷經(jīng)磨難艱辛卻依舊抵擋不住一場(chǎng)奇遇的困難，與這份不解的迷戀。
她，一個(gè)不游戲人生，對(duì)待生活總是報(bào)以熱忱與理智。
從那個(gè)嘗試“偷錢”的膽小鬼，變成一個(gè)自閉七年的少女，又成為一個(gè)使東柏林軍官一見(jiàn)傾心的春花少女，繼而為人妻子，卻又在中秋團(tuán)員之日失去心愛(ài)的丈夫……走完一程又一程，在那個(gè)飄滿梔子花香的清晨，安詳?shù)厮チ恕Ｔ谶@一幕又一幕輾轉(zhuǎn)反復(fù)的往事里，深藏著多少感人至深的故事。
她對(duì)書(shū)那份癡迷描述得淋漓盡致，這一生的追求，一生的專注，一生的付出，終是換回了這許多成績(jī)的。
她的書(shū)不得不讓我感到我的貧乏與淺薄，讓我無(wú)地自容，我所讀的、看的、寫(xiě)的又有她的多少分之一呢！
我要感謝三毛，感謝她對(duì)我的啟發(fā)；感謝她教會(huì)我如何看待人生，又如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，感謝她為我增添一份生活的勇氣，一份自信。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 7
用一周的時(shí)間，品完了三毛的一生。發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這樣一個(gè)氣質(zhì)風(fēng)華，特立獨(dú)行的奇女子。
與三毛結(jié)緣，從她的佳句開(kāi)始。
無(wú)數(shù)條充滿哲理的語(yǔ)言，寫(xiě)滿筆記本的首頁(yè)，也鐫刻在內(nèi)心，她曾說(shuō)，“每個(gè)人都該有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪都是在流浪”；她曾說(shuō)，“如果有來(lái)生，要成一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半撒下陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，從不依靠，從不尋找”這些美美的句子，伴我度過(guò)困惑迷茫的日子。
走進(jìn)三毛，從《撒哈拉的故事》開(kāi)始。
她與荷西的愛(ài)情，如夏花絢爛，而又匆匆落幕。他們?cè)昧甑臅r(shí)間錯(cuò)過(guò)，七年的時(shí)間相守，卻在余下的一生別離。諸多的遺憾傷感，諸多的心疼無(wú)奈，齊聚心頭，匯成一股汪洋，泛濫成災(zāi)。
但她卻又無(wú)比幸運(yùn)，至少，在獨(dú)自漂泊的時(shí)候，有一位男子，愿意追隨她，牽著她的手，許她一個(gè)天荒地老。在三毛的筆下，樸實(shí)的語(yǔ)言中，敘說(shuō)著與荷西在沙漠中度過(guò)的艱難卻又無(wú)比美好的時(shí)光，淋漓精致地詮釋了她的一段平淡美好的愛(ài)情，溫暖了讀者的心窩。然而，所有的美景，隨著荷西的意外而支離破碎，為你流淚，為你心酸，卻無(wú)法改變這個(gè)悲慘的事實(shí)。曾經(jīng)我痛恨這個(gè)世界，為什么悲劇總是意外發(fā)生？為什么美好不能永恒？
了解三毛，從前天看完白落梅撰寫(xiě)的《你為錦瑟，我為流年》開(kāi)始。
我才發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)知道的只是冰山一角。三歲開(kāi)始與書(shū)籍結(jié)下不解之緣，注定了與爛漫的`童年背道而馳，把自己塵封在各種書(shū)籍的海洋里，讓她有了超凡脫俗的心境。無(wú)比慶幸，她的家庭給了她追求精神生活的保證，才有了她的義無(wú)反顧。
歲月在她身上留下了慘淡的陰影，卻總會(huì)在山窮水盡時(shí)指派天使來(lái)救贖，然而幸福于她，總是飄忽不定。曾被老師羞辱，六年的暗無(wú)天日，一位畫(huà)家?guī)?lái)了第一縷陽(yáng)光，陸續(xù)的幾位老師，打開(kāi)了她的世界，她的心房。卻又如過(guò)客般，匆匆而來(lái)，匆匆而走。重新踏入大學(xué)，文學(xué)修養(yǎng)極好的她，卻選擇修習(xí)哲學(xué)，只為了去找尋“人為什么活著”的答案。她始終堅(jiān)持著自己的思想，自己的方式，不懼世俗的眼光，淡然處世，她也在這段青春年華中，遇見(jiàn)了最好的男子。一段美好的初戀，給她平淡的日子里增添色彩。然而逃不過(guò)的還是似水流年，愛(ài)到極致的她，無(wú)法忍受一個(gè)沒(méi)有保證的未來(lái)，選擇流浪遠(yuǎn)方，獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨。從此，開(kāi)始了一個(gè)人的漂泊之旅。
她獨(dú)自承受著所有浪跡的心酸淚水，卻總是用輕松歡暢的語(yǔ)氣向大家訴說(shuō)衷腸，遇上荷西，是她人生中最美的意外！雖說(shuō)好景不長(zhǎng)，卻留下了亙古不變的印記。
有人說(shuō)，三毛是飄忽于天地的一粒塵沙，注定屬于流浪，也有人說(shuō)，她是歲月的拾荒者，走遍萬(wàn)水千山，看盡人世浮沉。其實(shí)在我看來(lái)，她不過(guò)是想找個(gè)心靈的棲息之所。然而世事變更，悲喜交磨，生生阻斷了她想停歇的腳步，于是，繼續(xù)行走，直至千帆過(guò)境，腳步隨
著生命終止。她的離開(kāi)，是文壇的遺憾，確實(shí)她一生的解脫。
她執(zhí)著追尋心靈自由，才有了她如此非凡的一生。她的特立獨(dú)行，她的才情與灑脫，是我想也不敢想的境界。那首《橄欖樹(shù)》的旋律，不由自主在腦海蕩漾:
不要問(wèn)我從哪里來(lái)
我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方
為什么流浪
流浪遠(yuǎn)方
一如曾經(jīng)愛(ài)上海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，平凡樸實(shí)，卻是生命中最美妙的風(fēng)景。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 8
初看書(shū)名你可能會(huì)覺(jué)得有些幼稚，我也是，但讀完之后，我相信你會(huì)和我一樣覺(jué)得這本書(shū)很有味道。
這是三毛和她的讀者之間來(lái)信的合集，很適合閑碎時(shí)間閱讀。每一篇信件都是不同的故事和人生，相同的都是三毛回信的真誠(chéng)。在她那里，事無(wú)大小，每一件事都需要認(rèn)真對(duì)待，因而三毛的生命雖短暫卻十分飽滿。
三毛活得很通透，明明是一個(gè)有著大智慧的人，姿態(tài)卻永遠(yuǎn)是謙卑的。她說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人是禁得起分析的，最重要的其實(shí)是自我突破；她開(kāi)導(dǎo)青春期對(duì)家長(zhǎng)做法不理解的女生的回信也讓我自己深深反思自己的態(tài)度和認(rèn)知；她給青少年解惑時(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)教和指責(zé)，只是在平等的基礎(chǔ)上給出自己最真誠(chéng)的建議，卻那么讓人容易接受。
路遙說(shuō)“人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界�！贝_實(shí)，最應(yīng)該被關(guān)注和審視的是人和人的內(nèi)心，是人造就好山好水，是人講盡百態(tài)人生。三毛十分珍視這些人生故事，她也總是能給出恰當(dāng)?shù)慕獯稹?/p>
我很是佩服那些看透生活的本質(zhì)依然能熱愛(ài)生活的人，要知道看得太透其實(shí)也是一種桎梏，無(wú)知有時(shí)反而會(huì)成為一種幸福，因?yàn)榭床坏奖M頭，所以更有盼頭。然而更難能可貴的是在經(jīng)受過(guò)生活的大風(fēng)大浪后，依然能劃著斷槳出發(fā)，還笑著跟別人說(shuō)：“看，我劃的比你快哦�！蔽夷芨杏X(jué)到其實(shí)她一直在與生活作斗爭(zhēng)，她是溫柔的，卻不會(huì)輕易妥協(xié)，她教導(dǎo)著讀者要用平和的心態(tài)去看待生活的種種不快，可是字里行間中我還是感受到她所傳遞的更多的還是要去向上爬的精神。
有的時(shí)候我會(huì)想為什么會(huì)愛(ài)上三毛的文字，后來(lái)我漸漸看清楚了一點(diǎn)，我愛(ài)的更多的是文字背后傳達(dá)出來(lái)的生活方式和人生態(tài)度。三毛不會(huì)為世俗勞累，因?yàn)樗缫褣佒X后，她永遠(yuǎn)是在路上的`，要么是身體，要么是靈魂。她就像《阿飛正傳》里說(shuō)的無(wú)腳鳥(niǎo)，一生飛翔，一生流浪，只有死的時(shí)候才會(huì)落地。
她的一生是受傷又療傷的過(guò)程，卻永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)光芒萬(wàn)丈。
也許有些人會(huì)覺(jué)得她的死亡方式其實(shí)是不負(fù)責(zé)，這讓她之前對(duì)別人寄予希望的話語(yǔ)似乎成為一種笑話，可我覺(jué)得這真是她的美好所在:自己承受了巨大的重?fù)?dān)卻還要給他人活下去的勇氣。三毛在書(shū)中開(kāi)頭部分說(shuō)不希望自己不知不覺(jué)變成了冷漠麻木、沒(méi)有表情的人，我覺(jué)得她做到了，盡管生活艱辛，可她的心依舊是滾燙的。
三毛雨季不再來(lái)讀后感 9
“三毛”是人人都知道的，但他的痛苦卻不是人人都能體會(huì)到的。因?yàn)楝F(xiàn)在的生活和以前的生活是完全不相同的，現(xiàn)在的生活是富裕的，以前的生活是貧窮的，但不是說(shuō)現(xiàn)在就沒(méi)有窮人和孤兒了。一次，我和爸爸媽媽出去玩時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)孤兒正蹲在墻角下要飯，我很同情他，他雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三毛的`那些痛苦，可他畢竟是個(gè)孤兒啊。
他們這些孤兒沒(méi)有父母也沒(méi)有一個(gè)溫暖的家。三毛雖然被別人收留過(guò)，但基本上都是去當(dāng)苦力，有的叫他洗碗，還有的叫他帶孩子，你想啊，三毛自己還是個(gè)孩子，他卻還要帶孩子，當(dāng)然，讓他覺(jué)得最難過(guò)的一天就是兒童節(jié)了，因?yàn)椴还苁鞘裁磧和梢悦赓M(fèi)參加的活動(dòng)他都不能參加，所以，墻上貼的那些什么愛(ài)護(hù)兒童，善待兒童他也就都不信了。三毛經(jīng)常是好心幫人家，卻碰了一鼻子灰，比如有一次，一位大媽讓三毛幫著把床單擰干，可是三毛手太臟了，那位大媽把床單晾起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)黑手印，她非常生氣，就用拳頭把三毛打得暈頭轉(zhuǎn)向。有很多的事情三毛體會(huì)過(guò)的我們都沒(méi)有體會(huì)過(guò)，他受過(guò)的苦我們也就當(dāng)然沒(méi)有受過(guò)。為了讓未來(lái)更美好，我們就要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！這就是我的感想。
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