讀后感的作文【匯編10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天我把《幸福的鴨子》這本書讀完了。
我很喜歡這本書。它寫了一只貓、四個(gè)男孩、一只烏龜、一個(gè)巨人、一只狗和一只鴨子的故事。說了貓先認(rèn)識(shí)了狗，狗的主人是巨人，巨人的朋友是四個(gè)男孩，四個(gè)男孩的朋友是烏龜，貓通過狗認(rèn)識(shí)了鴨子，鴨子教會(huì)了它要去追求人生的目標(biāo)……
通過這個(gè)故事，我明白了：我們一定不能放棄，要去追求去人生的目標(biāo)，并要交到最好的`朋友，只要有了朋友你就會(huì)變得非常開心，力量也會(huì)變得非常強(qiáng)大，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)。要容易感覺到幸福這樣才會(huì)開心，只有努力才會(huì)有收獲！例：巨人比桃樹還高，一個(gè)人在左，一個(gè)人在右，配合巨人摘桃子、裝筐，兩個(gè)人抬筐，摘桃子快，裝筐快，抬筐慢，雖然抬筐慢，但是他們也努力了，所以他們得到了應(yīng)有的回報(bào)。要容易滿足，這樣才會(huì)天天開心！例：螢火蟲聽懂了鴨子的歌聲，隨著歌聲的起伏，螢火蟲飛成了不同的圖案，鴨子就感覺很幸福。
我一定要滿足于現(xiàn)在的生活，也要努力改變生活。要寬容、大度地對(duì)待別人，交到朋友，之后的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有人支持我！我也要去追求人生的目標(biāo)不能放棄，這樣才會(huì)成功。
讀后感的作文 篇2
海鷗“肯嘉”因?yàn)闈撊牒＠�，而沒有聽見同伴們正呼喚著“油輪來了！”的聲音，因此被流出的石油所困。它努力飛翔后，終于飛到了陸地，但已經(jīng)快沒有生命跡象了！可是它卻生下了一顆海鷗蛋，便拖給港口貓“索爾巴斯”，也對(duì)它下了三個(gè)請(qǐng)求：不吃海鷗、撫撫養(yǎng)小海、教教海鷗飛翔。也因此索爾巴斯及小海鷗“幸運(yùn)”相處的日子，在此開始展開了……
看完這本書后，我只有一句話能表達(dá)看完這本書的感想，這句話就是：“都是人類惹的.禍”。如果不是人類溢出的石油，讓海鷗無法在飛翔。而喪失了生命，也不會(huì)讓這個(gè)地球上，缺少了一只堅(jiān)強(qiáng)的海鷗；如果不是港口貓“索爾巴斯”打破貓族禁忌，去和人類溝通，讓小海鷗“幸運(yùn)”學(xué)會(huì)飛翔，也不會(huì)讓幸運(yùn)在地球上，缺少了同伴，也從此不知道什么是飛翔，更不知道自己擁有一雙翅膀的用意。因此，我們應(yīng)該向海鷗“肯嘉”學(xué)習(xí)那種堅(jiān)毅不拔的意志力；向索爾巴斯學(xué)習(xí)發(fā)揮不同族群之愛，展現(xiàn)智慧與勇氣，懂得信守承諾的“誠信”學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇3
當(dāng)十年后教授的妻子歸來，她看到八公的一霎那，她也簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。當(dāng)她哽咽地對(duì)八公說“你居然還在等”“我陪你等下一班車”時(shí)，我的眼淚，瞬間落下。
最令我動(dòng)容的是影片的最后，八公知道自己即將走到生命的盡頭，他卻在風(fēng)雪之中毅然選擇走向車站。依舊是那個(gè)位置，它趴在那兒，有些疲憊的，緩緩地閉上了自己的雙眼，恍然間，它仿佛看見了他的主人就像十年前一樣，推開車站的大門，對(duì)它說“八公，我們回家”……真好，八公，你終于等到他了。
寫這么長(zhǎng)長(zhǎng)的影評(píng)不為什么，只是被感動(dòng)了，真的很好，在這個(gè)年代，還能有這么一部影片，能觸動(dòng)我的心靈。再加一段話：其實(shí)在影片中還有使我印象非常深刻的一句話。那是老教授的外孫問她外婆“外公是在哪里發(fā)現(xiàn)八公的?”時(shí)，老教授妻子的回答“實(shí)際上是八公發(fā)現(xiàn)外公的”。
不知是什么原因，這句話讓我發(fā)-愣了很久。
茫茫人海中，唯獨(dú)發(fā)現(xiàn)了你，這是一種怎樣的緣分在牽扯著他們走進(jìn)彼此的世界。
這部影片，我不敢再看第二遍，我怕我會(huì)再次淚流滿面。只要一想起影片，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)八公在車站門口苦苦等待的鏡頭，就算這樣，我的眼眶也總會(huì)在回想中逐漸濕潤。
誠是可貴的、同樣也是執(zhí)著的'。秋田犬八公就用一生很好的詮釋了這句話。從它被大學(xué)教授帕克決定收養(yǎng)時(shí)，就注定一生對(duì)主人帕克付出忠誠，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。電影后半段，我被許多故事情節(jié)感動(dòng)的潸然淚下。從八公的故事中，不難看出，狗對(duì)主人忠誠是可貴的，對(duì)主人永遠(yuǎn)不變的忠誠尤為可貴。所以在日本，秋田犬乃至全部種類的狗，都被視為忠誠的化身，家庭的平安守護(hù)者，擁有很高的地位。
忠誠尤為可貴，必然值得人們?nèi)フ湎�。忠誠，也可以說是對(duì)自己的寵物負(fù)責(zé)任。但是現(xiàn)在的種種事件，把忠誠、責(zé)任，都拋棄了。
最近一天的晚上，我在樓下散步，當(dāng)走過一片枯樹叢時(shí)，聽見了小狗的哀鳴聲，轉(zhuǎn)眼一看，枯樹叢里一對(duì)亮亮的眼睛看著我。我俯下腰仔細(xì)看，是一只白色小狗，很小，才幾個(gè)月大，牙齒還未長(zhǎng)全，身上到處是泥土，顯然，被主人拋棄了。它搖了搖尾巴，叫了幾聲，好像是想我要食物，我把隨身帶的一塊餅干給了它，便走了，身后就沒有了哀鳴聲。當(dāng)走到家附近時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它跟在我的身后，可我無法收養(yǎng)它，只給它找了個(gè)小樹叢，投了幾塊食物。
想到這，心里不禁感嘆起來：狗天生就要對(duì)人類對(duì)主人忠誠，為主人工作或供主人玩賞，這已經(jīng)做得夠多了，應(yīng)該是主人心疼寵物，也對(duì)寵物負(fù)起責(zé)任來。怎可以隨便拋棄寵物?辜負(fù)寵物對(duì)自己付出的忠誠?
我深知忠誠的可貴，每只寵物都或多或少的擁有八公的忠誠之心，不應(yīng)該拋棄、辜負(fù)。所以我起碼對(duì)我養(yǎng)過的寵物負(fù)責(zé)任，至少?zèng)]有拋棄他們，刻意捉弄他們。
對(duì)一件事物是否負(fù)忠誠，可以或多或少體現(xiàn)出對(duì)所有事物的忠誠。我想那些主人拋棄了自己的寵物，就等于拋棄了可貴的忠誠，拋棄了自己的責(zé)任，這樣的人，對(duì)其他事物是否負(fù)責(zé)任，也就可見一斑了。
所以，你應(yīng)該感恩他人、動(dòng)物對(duì)你的忠誠，你同樣應(yīng)該用同等的忠誠，責(zé)任感來回報(bào)他們。而非拋棄責(zé)任、忠誠。
讀后感的作文 篇4
這部作品沒有華麗的外衣、沒有浮躁的激烈。有的是一份平實(shí)的真誠，而當(dāng)代小說中的離奇的怪談、夸張的描寫、粗糙的情感、比比皆是。
“勃朗特”三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小說《簡(jiǎn)愛》。以9世紀(jì)早期英國偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)愛的是交易記敘的方式講述了一個(gè)受盡了摧毀的孤兒。如何在兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)的生活下去。成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)自信的女性的成長(zhǎng)故事，簡(jiǎn)愛是個(gè)孤兒從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡了百般欺凌，后來進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都受盡了苦痛的折磨。也許還是這樣挽回了簡(jiǎn)愛無限的信心和頑強(qiáng)的毅志，和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種相互內(nèi)的在人格力量。在羅切斯特的面前，夏洛蒂從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到羞愧，而是堅(jiān)強(qiáng)正確的面對(duì)自己和他。
兩個(gè)主人公歷經(jīng)艱辛，蹣跚的走在為他們胡亂畫的.一條路上。雖然坎坷，卻愈顯溫馨爛漫，他們思想獨(dú)立卻又交集。在一系列的磨難面前他們分開過，但最總聽從了彼此的心找到了對(duì)方。上帝用明亮的慧眼照亮了前方的路，也照亮了彼此的心靈。是他們從相識(shí)到相知最后到相愛。故事的結(jié)尾羅切斯特拖著殘病的身軀。卻滿懷驚喜全力喚著“簡(jiǎn)尼特！我親愛的簡(jiǎn)尼特”雖然他的眼睛沒有了炯練的目光，但他調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的器官去感受自己的愛人。隨著那聲呼喚，我的感情帶著淚珠從臉頰滾落。寂靜的夜我的心在為他們跳動(dòng)，這就是生命最強(qiáng)硬的感召力。
看了這本書，我最大的感受是“命運(yùn)不是不可戰(zhàn)勝的，平等需要自己去取得想要平等，必須有勞動(dòng)有付出的汗水，有堅(jiān)定的信念我希望陽光下、鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮還是富有，不管是美貌還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性去生活。在那里他的靈魂終于駐足，然而這又是那樣的短暫。在一個(gè)對(duì)愛堅(jiān)信會(huì)使不信仰神的民族信奉上帝的愛人面前。夏洛蒂們美麗的愛情卻在頃刻間化成了泡影殘酷的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的壓力讓這個(gè)灰姑娘找不到方向。在心里破碎和情的毀滅中，夏洛蒂又開始了自己迷茫的生活，在無際的世界中尋找他的方向，錢是沒有的，愛是沒有的，而生活卻是現(xiàn)實(shí)的，沿街乞討讓簡(jiǎn)人在尋找善良和真情，在風(fēng)雨中與圣約翰的相逢則是他心生活得有一個(gè)開始在瑪利，戴安娜共同生活的那段時(shí)間內(nèi)，是夏洛蒂深深的感受到了愛的溫暖。
他以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某寫人來講影響了他們一生的作品。
讀后感的作文 篇5
如果我從愛德華的角度來得結(jié)論，我得出的結(jié)論是：雖然我只是一只兔子，但我也擁有被愛，擁有愛，重新愛的權(quán)利。
內(nèi)心冰冷而自負(fù)，卻因?yàn)槿藗兊膼�，而得到溫暖。它是一只瓷兔子，被人愛過，也愛過別人。不要說它不懂什么叫愛；不要看它只是一只兔子，不懂得愛；也不能覺得娃娃就從來沒有感覺；那你就錯(cuò)了。我記得有一句話是這么說的：人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅。還有一句是愛能創(chuàng)造一切。雖然愛德華只是一個(gè)娃娃，人們看起來也只是一個(gè)不會(huì)說話不會(huì)動(dòng)的娃娃，但是在它的內(nèi)心，是有愛的'。當(dāng)它被主人愛時(shí)，它雖然內(nèi)心冰冷，可是還是融化了。因?yàn)樗杏X愛，原來是多么的美好。于是它也開始愛著主人�？墒悄�，丟了的丟了，死了的死了。它重新被修好，但主人一個(gè)個(gè)都離它而去。當(dāng)它重新被放在貨架上的時(shí)候，有些高貴的娃娃看不起它，而它的心再次被封閉，因?yàn)闆]有人來愛它了�！拔乙呀�(jīng)不會(huì)被愛了，我也不會(huì)再愛了，那太痛苦了”
日復(fù)一年，年復(fù)一年。它一直被擺在貨架上，再也沒有人來買它。知道有一天一個(gè)一百多歲的娃娃跟他說“有人會(huì)來接你的�！笔顾匦抡归_心扉，有人會(huì)來接我的。有一天，阿比林經(jīng)過櫥窗時(shí)，看見了愛德華。
一只瓷兔子，擁有著愛。就像我曾讀到過一個(gè)故事，是一只娃娃兔子被主人愛，到主人生病那天主人都舍不得丟掉，只是被醫(yī)生扔了，說這只兔娃娃有細(xì)菌。最后，這只絨布小兔變成了一只真的兔子。因?yàn)槟莻�(gè)仙女告訴它：你已經(jīng)擁有了愛，你將是真的�！�
讀后感的作文 篇6
“在意志的地平線上，我要扭轉(zhuǎn)你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會(huì)使你步履輕松�！�
其中一篇叫“永不認(rèn)輸”。西蒙思一家是一個(gè)非常普通的美國家庭，曾經(jīng)很有錢，還雇用了一個(gè)司機(jī)，但是一九二九年股票市場(chǎng)大崩潰后，他們失去了所有財(cái)產(chǎn)，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。
不久之后丈夫死于中風(fēng)，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經(jīng)過多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的.珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個(gè)故事，書中說：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個(gè)家庭得以維持下去。一個(gè)人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動(dòng)力就能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對(duì)自己有價(jià)值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來�！� 生意場(chǎng)上誰能常勝不��？誰敢說自己從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機(jī)錯(cuò)失或者計(jì)劃落空等事情？不過面對(duì)失敗、損失、挫折、不幸和危機(jī)，人們的態(tài)度各有不同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。
誰是真正的成功者？是那些永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
讀后感的作文 篇7
在我們很多人的課堂上，都會(huì)遇到學(xué)生不愿意聽講甚至無精打采、昏昏欲睡的情況。那么，我們應(yīng)該怎么處理呢？相信各位同仁不會(huì)聽之任之，但是，應(yīng)對(duì)之余，我們每個(gè)人應(yīng)該都在思考：我們的課堂上出現(xiàn)此種情況，是否說明我們的課堂也有不足之處呢？我們?cè)撊绾瓮晟莆覀兊恼n堂設(shè)計(jì)呢？其實(shí)，我們教師應(yīng)該能夠解決課堂中出現(xiàn)的典型挑戰(zhàn)，并想盡一切方法來豐富自己的課堂生成，激發(fā)孩子們積極地參與課堂，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都能在課堂有所收獲和啟迪。看看羅恩老師為此做了哪些方面的努力吧。整整一年，羅恩老師都致力于尋找使課程有趣的方法。他用彩色粉筆在人行道上計(jì)算代數(shù)題，他布置“不可能完成的任務(wù)”，讓他們嘗試用60秒或更短的時(shí)間解出這些挑戰(zhàn)性難題，而且還通過使用足球、食品，以及更多的歌曲來使課堂變得有趣。開始每堂課時(shí)，如果學(xué)生們不能盡力而為地解決黑板上的難題，他會(huì)給每個(gè)孩子一只氣球和魔力記號(hào)筆，讓他們?cè)跉馇蛏辖忸}。60秒之后，解出正確答案的學(xué)生就可以坐在氣球上并把它壓破——從心理角度而言，他讓孩子們戰(zhàn)勝了困難及時(shí)的發(fā)泄出自己淤積的情緒，可謂有的放矢的緩解了壓力——他用了很多諸如此類的妙招，來使課堂活力四射并氣氛高漲�；剡^頭來看我們，我們是否會(huì)有這樣的激情發(fā)散思維謀劃良策，來緩解孩子們的壓力呢？
羅恩之所以成為最優(yōu)秀的教師，是因?yàn)樗兄鴮?duì)教育事業(yè)的激情，他把對(duì)學(xué)生的熱愛，化作了教育和課堂中的激情。在日常的課堂教學(xué)中，羅恩老師經(jīng)常會(huì)絞盡腦汁，想出很多奇妙的教學(xué)方法。羅恩曾經(jīng)是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，孩子們對(duì)新學(xué)習(xí)的代數(shù)知識(shí)不感興趣。此時(shí)，羅恩老師沒有斥責(zé)學(xué)生，而是從自身著手找辦法——為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他盡力找到學(xué)生們當(dāng)下喜歡的東西，不管是電影、歌曲，還是體育團(tuán)隊(duì)，只要孩子們喜歡，就把這些用到自己的課堂中，以增強(qiáng)教學(xué)效果。例如，他用孩子最喜歡的歌曲《雨傘》，修改了歌詞，運(yùn)用到運(yùn)算法則上。他告訴孩子們?nèi)绻谡n堂上注意力集中，等到快下課的時(shí)候就能和唱這首歌曲。孩子們興奮極了，下課了，很多孩子都抱怨時(shí)間過得太快，能否再唱一會(huì)兒。就這樣，孩子學(xué)習(xí)的激情被調(diào)動(dòng)起來了。于是羅恩老師開始尋找更多有趣的課堂教學(xué)方法……功夫不負(fù)有心人，年底的.期末考試中，羅恩老師所帶的班級(jí)，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)的孩子。
羅恩老師的激情，還表現(xiàn)在他對(duì)孩子們積極而殷切的鼓勵(lì)。這不僅體現(xiàn)在課堂中，還體現(xiàn)到日常很多教育行為中。他告訴每個(gè)孩子都要樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并且讓他們知道他們能夢(mèng)想成真；他要求克拉克學(xué)校的每個(gè)人都要這樣看待自己的學(xué)生：由于我們無法確定將來走向總統(tǒng)職位的會(huì)是哪個(gè)學(xué)生，所以我們要讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)此做好最充分的準(zhǔn)備。其實(shí)他深知，任何一個(gè)學(xué)生走向總統(tǒng)職位的可能性微乎其微，重要的是我們要看到孩子們身上蘊(yùn)藏的潛力。一旦老師發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛力，他們也就會(huì)開始發(fā)現(xiàn)自己的潛力。羅恩老師有一位學(xué)生，他的身材特特別矮小，瘦骨如柴的。而他的夢(mèng)想偏偏是想當(dāng)一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。他周圍的人都認(rèn)為這個(gè)孩子發(fā)瘋瘋了，要想實(shí)現(xiàn)理想，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)。但是，羅恩老師相信他，并且鼓勵(lì)他：“孩子，我很高興你有目標(biāo)，我相信你。如果這是你真正想要的，那你就永遠(yuǎn)不要放棄�！庇辛死蠋煹目隙ǎ@個(gè)孩子全力以赴開始了鍛煉，每天堅(jiān)持跑步、打球。十年以后，他真的成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)入了美國最好的NBA籃球俱樂部。這個(gè)例子告訴我們，對(duì)孩子而言，老師以及家長(zhǎng)的肯定、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，會(huì)給孩子帶來多么大的影響�。∪绻f，讓有優(yōu)勢(shì)者歷練成人才，是一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)；那么，讓那些沒有明顯優(yōu)勢(shì)的夢(mèng)想少年夢(mèng)想成真，可以稱得上是奇跡的創(chuàng)造！
所以，只要我們站在孩子們的身邊，設(shè)身處地的替孩子們著想，我們就會(huì)面對(duì)“不可能”而迎頭而上，像克拉克學(xué)校一樣，會(huì)有很多意想不到的情景學(xué)校出現(xiàn)。在克拉克學(xué)校，一些創(chuàng)意的設(shè)計(jì)都是羅恩和他的同事們?yōu)榱宋龑W(xué)生，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛，為了他們踏踏實(shí)實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)而絞盡腦汁想出來的。例如：他們把通往二樓與三樓之間的樓梯，改成一個(gè)巨型的管狀滑道，學(xué)生們下樓時(shí)，可以坐著他滑下來，這將會(huì)是一次多么奇妙的滑行之旅�。W(xué)校里還有一個(gè)兩層樓高的蹦極設(shè)備，每天早上都會(huì)有孩子在這里進(jìn)行彈跳，由此開始一天的嶄新生活。更讓我們覺得不可思議的是，羅恩老師為了增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，他領(lǐng)孩子們一起勤工儉學(xué)，籌錢到非洲進(jìn)行旅游，孩子們學(xué)習(xí)很多課外的知識(shí)……這些發(fā)生在羅恩老師身上的教育奇跡，源自于他對(duì)學(xué)生們深深的愛、高度的責(zé)任心、無私的奉獻(xiàn)和淵博的智慧。而很多時(shí)候的我們，可能因?yàn)樯龑W(xué)壓力因?yàn)樯鐣?huì)的大氣候二違心的過分關(guān)注教學(xué)而忽視一些日�；顒�(dòng)，也可能因?yàn)閷W(xué)校以及家長(zhǎng)的不理解不支持而放棄了成熟的實(shí)踐活動(dòng)，還可能因?yàn)楹ε聦W(xué)生出現(xiàn)安全情況而取消了實(shí)施計(jì)劃……
當(dāng)下，我們不能改變體制，但是我們能改變我們自己。帶領(lǐng)班里的孩子們出外有風(fēng)險(xiǎn)，可以取得家長(zhǎng)們的支持！濮陽韓素靜老師，很智慧的和組建的家長(zhǎng)委員會(huì)合作，由家長(zhǎng)委員會(huì)號(hào)召家長(zhǎng)們一起參與班級(jí)的野外活動(dòng)，人多力量大，家長(zhǎng)們出面組織班級(jí)活動(dòng)，就有效的克服了相關(guān)方面的困難。孩子們安全得到了保障，活動(dòng)在家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行的有生有色，不僅孩子們受益匪淺，老師和家長(zhǎng)們也有很大的收獲！希望我們能夠靈活的設(shè)計(jì)一些有益的活動(dòng)。誠然，羅恩老師的一些做法是不能且很難復(fù)制的，但是他的理念是值得我們思考的。如果我們能像克拉克學(xué)校的老師那樣本著對(duì)孩子的熱愛，本著對(duì)孩子未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，那么，我們也會(huì)絞盡腦汁產(chǎn)生許多奇思妙想并付諸行動(dòng)，我們也能創(chuàng)造屬于我們的奇跡教育，讓孩子們受益無窮，我們也收獲滿滿！
讀后感的作文 篇8
馬克吐溫著的短篇小說《百萬英鎊》是一部很好的作品。文章對(duì)“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容。 《百萬英鎊》是講一個(gè)貧窮、誠實(shí)的人，也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信，信里面送給了他一百萬英鎊。
原來這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠實(shí)的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果?哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o法證明這些錢是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過得很好，于是他們兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國呆了三十天。
沒想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的`工作。過著非常非常幸福的生活。
看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運(yùn)”的主人公，但同時(shí)我又想：人們之所以討好他，不就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們太看重金錢了嗎?拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應(yīng)該!金錢不是萬能的，世界上還有許多比金錢更重要的東西……
5《悲慘世界》讀后感
欣賞了雨果的著作《悲慘世界》，不禁感慨萬分，這世間還有于嗎? 可憐冉阿讓，偷了一小塊面包，結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后，原想報(bào)復(fù)人類，可被善良的主教感化，決定重新做一個(gè)善良的人。
于是，逃出指定的地點(diǎn)，來到一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)，從此開始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn)，小鎮(zhèn)繁榮了，他成為人人尊重的市長(zhǎng)。 好景不長(zhǎng)，偵察員沙威發(fā)現(xiàn)了他苦役犯的身份，從此可憐的冉阿讓又開始了他的逃亡生涯……為什么曾經(jīng)犯過錯(cuò)的冉阿讓改斜歸正，人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報(bào)是什么? 拿破侖期間，人們之間充滿著欺騙，巴黎是淹沒一切的漩渦，走進(jìn)巴黎，就像進(jìn)了一個(gè)無底洞，到處是貧窮的人，有錢人可以欺壓窮人。
整個(gè)巴黎是那么骯臟、污穢…… 奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對(duì)比，可又有多少人是善良、正直、無私、忠于職守呢?就像沙威一樣，他維護(hù)社會(huì)秩序，他使法律發(fā)揮威力，他為社會(huì)除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫威布滿了天空，他發(fā)出萬丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無比偉大的氣概，但他卻無法辨別善惡。
希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿于!
讀后感的作文 篇9
人生總需要些遺憾來襯托，才會(huì)顯得更美，譬如聞名至今的貝多芬。
耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。作為一個(gè)失聰?shù)囊魳芳�，他用一根小木桿，一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端用牙咬住，用以在作曲時(shí)"聽音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交響曲》。
不論世界是否瞬間變得無聲無息，他的選擇依舊不會(huì)改變。這世界上有一種人，一旦認(rèn)定了一些東西，就會(huì)至死不渝地去追逐。然而亦是這種人，才會(huì)擁有那種改變世界的力量。
路德維�！し病へ惗喾�。一顆音樂舞臺(tái)上永不隕落的巨星，用他的一生來告訴世人--我們的`命運(yùn)，不需要他人來定奪。
寫到這里，我突然想起了與他同在一書里的米開朗基羅。他曾經(jīng)說過："誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。"我思考了一會(huì)兒，覺得從古到今，名人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從不屈服于所遭遇的一切。父親曾經(jīng)跟我說過："敢于反抗命運(yùn)的，都是英雄"現(xiàn)在想來，的確如此。
思緒回到現(xiàn)在，我禁不住回顧我那匆匆流逝掉的十六年的時(shí)光，反省自己是否曾經(jīng)為了五斗米而屈膝過。
生活在溫室里面久了，人們自然也會(huì)變得越來越依賴和平所制造的光景，流連而不肯返歸。倘若有一天，世界再次大戰(zhàn)，幽藍(lán)的蒼穹再次布滿塵煙，空氣中再次響徹廝殺的聲音，到那時(shí)，我們又該如何?
我們還有可能像以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那樣鼓起那種為國捐軀的精神嗎?--那種如今已被埋葬在心底鋪了塵的偉大精神。
不論是或否，我覺得我們都應(yīng)當(dāng)這樣做。唯有懂得反抗束縛著自己的繩索，才能得到無憂無慮的自由。
讀后感的作文 篇10
今天看了悲慘世界，心中有說不出的轟隆隆，以前大學(xué)的時(shí)候只在書本上讀過可能由于自己的想象力不也是那么豐富形象，只覺得社會(huì)是黑的，但覺得今天所看到的那樣。冉阿讓的毅力是那么的堅(jiān)強(qiáng)，活到最后，沙威那樣的人，真的事可悲。
他信從的是正義與光明以及對(duì)上帝的忠誠，但是卻把什么東西都看的太真，偷就是偷，沒有任何理由。原因是他覺得自己也是生活在貧苦的家庭，但是他從來都沒有偷過，所以他也覺得別人可以這樣。用一句“水至清則無魚”來形容他，感覺是輕了點(diǎn)，但是看到他對(duì)待監(jiān)獄的犯人的行為覺得是萬惡不赦，他別是剛開頭的'時(shí)候，讓我聯(lián)想到肖生克的救贖的那些監(jiān)獄長(zhǎng)，都是最邪惡的人。
可是看到他誓抓冉阿讓的決心又覺得他與那幫人不一樣，特別是他向上帝起誓又覺得不公的那些情景，讓我覺得他是個(gè)公正過頭的壞人，直到最后，我才明白沙威其實(shí)是這里面很可憐的一個(gè)人，一生活在抓一個(gè)“壞人”的誤區(qū)中，只為忠守法律。真是可悲！
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