濫竽充數(shù)讀后感(精選15篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的濫竽充數(shù)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
濫竽充數(shù)讀后感1
讀了《濫竽充數(shù)》這篇課文，我又氣又笑，氣的是南郭先生吹竽地樣子混了過(guò)去，竟然沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，笑的是他最后狼狽地逃走了。這是為什么呢？讓我慢慢地講給你聽(tīng)。
故事的大意是這樣的：前寫(xiě)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡許多人一齊吹竽給他聽(tīng)，南郭先生不會(huì)吹也混在其中，居然得到了和別人一樣的金錢(qián)；后寫(xiě)齊宣王駕崩了兒子齊湣王繼位，他喜歡樂(lè)手們一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生怕自己被抓住殺頭混不下去了，只好逃走了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你是不是又氣又笑�。磕瞎壬鷽](méi)有真才實(shí)學(xué)混在行家里面充數(shù)，所以最后逃走了。南郭啊南郭，你遲早有一天會(huì)被抓住的，就像有些強(qiáng)盜躲來(lái)躲去，躲了一年，可最后還不是被警察抓住了嗎？有些小孩不交作業(yè)，可最后還不是被老師逮到了嗎？所以不要欺騙事實(shí)，反而會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)，千萬(wàn)不要做世界上的“小混混”，那可是要付出代價(jià)的'。
一講到南郭先生，我以前也當(dāng)過(guò)一次“南郭先生”。記得在我二年級(jí)時(shí)音樂(lè)課期末考試，音樂(lè)老師叫我們上臺(tái)唱歌，那時(shí)我唱歌超難聽(tīng)，比烏鴉唱歌還難聽(tīng)，我不經(jīng)緊張起來(lái)，但欣慰的是，音樂(lè)老師讓我們五個(gè)人唱給她聽(tīng)，我可以混過(guò)去了。后來(lái)幾個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課我都在混，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)……可那時(shí)我也沒(méi)感到害怕，反正過(guò)幾天就忘了嘛�？墒俏迥昙�(jí)的一天，上音樂(lè)課時(shí)忽然老師讓我站起來(lái)唱歌，唉，這下我被逮到了，我張口結(jié)舌，怎么也唱不出來(lái)……
所以，同學(xué)樣一定要記住躲得了初一，躲不了十五的警句，別再犯我和南郭先生一樣的錯(cuò)誤噢！
濫竽充數(shù)讀后感2
今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言，深受感觸。
這則寓言講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會(huì)吹竽也混在里面，后來(lái)齊湣王繼位，讓他們一個(gè)一個(gè)地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒(méi)有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家隊(duì)伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要投機(jī)取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣(mài)橘子的小攤販，他賣(mài)的橘子看起來(lái)個(gè)個(gè)色澤誘人，光滑無(wú)比。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)叔叔賣(mài)的橘子真好看，一定很好吃，我們買(mǎi)兩斤回家吃吧！�！眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子，爽快地答應(yīng)了我的要求：“哇，這橘子賣(mài)相不錯(cuò)，買(mǎi)兩斤吧！”我們挑了十五個(gè)橘子，剛好兩斤�；氐郊遥覀儼验僮酉锤蓛�，全部切開(kāi)——呀！十五個(gè)橘子里竟然有六個(gè)是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢(qián)，以次充好，把爛的橘子加工過(guò)后，繼續(xù)拿出來(lái)賣(mài)，要是有人不小心吃到了，后果不堪設(shè)想�！�
許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過(guò)一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)，我們要多想想解決問(wèn)題的辦法。我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的`人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問(wèn)題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案；即使真的不會(huì)，也不能作弊來(lái)自欺欺人。
俗話說(shuō)，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才不會(huì)像南郭先生那樣，沒(méi)有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢(shì)混日子，沒(méi)有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數(shù)讀后感3
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻了翻寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言，馬上把我吸引住了。特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言，至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，并且要 300 人一起合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。一天，一位不會(huì)吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來(lái)。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫(xiě)著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師要求我們多讀書(shū)，多背好詞佳句，成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí)得到提高。然而我并不在乎，每當(dāng)一齊背書(shū)時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。因此，每到考試，我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這樣的人最終將被時(shí)代所淘汰，成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感4
我最近讀到一個(gè)的故事，叫《濫竽充數(shù)》，這個(gè)故事讓我很受啟發(fā)。
故事講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，尤其愛(ài)聽(tīng)三百人一起合奏，合奏的人都有獎(jiǎng)賞。有一個(gè)叫南郭先生的人不會(huì)吹竽，可是他也想得到獎(jiǎng)賞，他想要濫竽充數(shù)，于是他來(lái)到國(guó)王面前吹噓自己，齊宣王就讓他加入了吹竽的隊(duì)伍。從此，南郭先生過(guò)上了濫竽充數(shù)的'生活。時(shí)間在流逝，齊湣王即位了，他只喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生只好連夜逃走了。
這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，濫竽充數(shù)，弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間考驗(yàn)的，終究會(huì)露出馬腳。到那時(shí)候，后悔就來(lái)不及了。
其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如：不久之前，在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里，老師特意安排了一節(jié)課來(lái)讓我們背誦英語(yǔ)課文和單詞。一開(kāi)始，老師問(wèn)：“會(huì)背的請(qǐng)舉手�！苯Y(jié)果大家齊刷刷地舉起手來(lái)。緊接著，我們一起背起了英文課文，大家嘴巴動(dòng)的是那么整齊，好像大家都有心有靈犀似的，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的同桌嘴巴是亂動(dòng)的，他在濫竽充數(shù)。背完之后，老師讓同學(xué)一個(gè)個(gè)背，只見(jiàn)他雙手合十念叨道“老天爺，保佑呀！千萬(wàn)別讓老師叫我背呀！”結(jié)果，還是怕什么來(lái)什么，老師還是請(qǐng)了他，他緊張得滿臉漲得通紅，他又慢慢吞吞地站起來(lái)，老師問(wèn)東，他答西，各種張冠李戴，背得稀里糊涂。他不就是現(xiàn)實(shí)版的南郭先生嗎？
今后我們做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，實(shí)事求是，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感5
翻開(kāi)成語(yǔ)故事，我被書(shū)中《濫竽充數(shù)》深深吸引，它使我懂得了做人做事都要腳踏實(shí)地。
有一個(gè)叫濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的.人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我在少年宮學(xué)英語(yǔ)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。英語(yǔ)課學(xué)了新單詞，老師讓我們回家多讀讀，我也沒(méi)在意，只讀了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們讀了一遍，我做著口型，裝成一副很熟練的樣子，其實(shí)我根本就沒(méi)讀出來(lái)音。終于讀完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們讀得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)來(lái)讀。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到
我了，我沒(méi)讀幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，這個(gè)故事，或可笑或引人深思，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。讓我懂得了：做人做事都要腳踏實(shí)地。
濫竽充數(shù)讀后感6
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽，有個(gè)從來(lái)都不會(huì)吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來(lái)，卻得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王的兒子也喜歡聽(tīng)吹竽，不過(guò)，他是讓每個(gè)人單獨(dú)吹。南郭先生只好逃走了。
故事中的南郭先生不學(xué)無(wú)術(shù)，在齊宣王的樂(lè)隊(duì)中裝著會(huì)吹竽的樣子，騙取俸祿，可到了齊宣王的兒子那兒，最終還是露出了馬腳，逃之夭夭了。像這樣騙人的手段只能騙人一時(shí)，最后吃虧的還是自己。我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，有兄弟倆個(gè)賣(mài)酒，他們的酒不醇香可口，而且價(jià)格十分便宜，算得上是價(jià)廉物美，所以生意十分紅火。一天，哥哥出遠(yuǎn)門(mén)了，弟弟一個(gè)人看店，他想：“我們的生意這么好，如果再降低成本，，那么不就多賺錢(qián)了!”于是，他就把酒里摻了點(diǎn)水。哥哥回來(lái)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象就責(zé)備弟弟，讓他改正，可弟弟還是我行我素。后來(lái)，來(lái)買(mǎi)酒的人越來(lái)越少，最后沒(méi)人來(lái)了，弟弟這才悔恨地流淚說(shuō)：“我明白了……”
是啊，騙人獲利只是暫時(shí)的.，最后吃虧的還是自己啊!南郭先生混在齊宣王的樂(lè)隊(duì)里不光騙了人，還浪費(fèi)了許多時(shí)光，要是南郭先生認(rèn)真學(xué)得吹竽的本領(lǐng)，在齊宣王的樂(lè)隊(duì)里他會(huì)越吹越好，后來(lái)也不用逃走，還可以繼續(xù)拿他的俸祿。真希望南郭先生能改過(guò)自新啊!我們學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?不要弄虛作假，自欺欺人，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，才能真正地汲取知識(shí)。
濫竽充數(shù)讀后感7
有一番成就，就必需有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕對(duì)不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開(kāi)了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無(wú)窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心，才可以學(xué)好本領(lǐng)。
這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大王齊宣王最喜歡聽(tīng)人聽(tīng)竽。每逢演奏時(shí)，要300個(gè)人合奏。其中，有一個(gè)南郭先生入隊(duì)，齊宣王同意了。其實(shí)，他不會(huì)吹，他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪�，大王�?huì)重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛(ài)聽(tīng)合奏，喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。
《濫竽充數(shù)》仿佛描寫(xiě)著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語(yǔ)老師要求我們多讀，多背，多寫(xiě)英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)，然而伙并不在意，每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過(guò)關(guān)，齊背的時(shí)候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的.多。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。
正所謂眼望高出，腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰？
濫竽充數(shù)讀后感8
《濫竽充數(shù)》是個(gè)成語(yǔ)故事，我們老師經(jīng)常教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一定要有真實(shí)的態(tài)度，不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子，正如齊國(guó)的南郭先生。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽（竽是一種樂(lè)器），他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會(huì)吹竽，但他聽(tīng)說(shuō)是很多人一起吹竽給齊宣王聽(tīng)，于是他裝做是一位吹竽高手，報(bào)名參加吹竽。
每當(dāng)齊宣王想聽(tīng)吹竽時(shí)，南郭先生也混在吹竽者中，鼓起腮幫，按著竽眼兒，裝做一副認(rèn)真吹奏的樣子。沒(méi)想到齊宣王和其他吹竽者居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，齊宣王還給他和別人一樣的俸碌，并贊揚(yáng)他吹的好聽(tīng)。南郭先生心里得意洋洋，繼續(xù)投機(jī)取巧，每次都混在吹竽人中。
可不久齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位，齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽，南郭先生見(jiàn)此，只好無(wú)奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒(méi)有真本事的.人，就有了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)故事。
我們平時(shí)也經(jīng)�？吹綖E竽充數(shù)的例子，記得有一次早讀課，老師讓我們背誦應(yīng)該已經(jīng)會(huì)背的古詩(shī)，于是同學(xué)們便一起大聲背誦起來(lái)，背了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)大嗓門(mén)的幾個(gè)同學(xué)聲音很小，我還納悶他們今天怎么了，難道是集體生病了？老師打斷了我們的背誦，讓那幾個(gè)同學(xué)起立單獨(dú)
背誦，結(jié)果他們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌背不出來(lái)。老師搖著頭說(shuō)道：“你們呀，真是一個(gè)個(gè)的小南郭先生，濫竽充數(shù)呀�！彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。
同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感9
從小我就喜歡讀《成語(yǔ)故事》，每當(dāng)看到《成語(yǔ)故事》我就情不自禁的讀起來(lái)。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)品味。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì)吹竽，可是他卻故弄玄虛說(shuō)自己會(huì)，結(jié)果渾水摸魚(yú)進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊(duì)，所以總是三百人一起吹奏�？墒驱R宣王過(guò)了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生心虛，于是趁勢(shì)逃走。
《濫竽充數(shù)》中的.南郭先生在我們生活中也是隨處可見(jiàn)。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書(shū)時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過(guò)關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來(lái)，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過(guò)人，能冒著欺君之罪來(lái)毛遂自薦，幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒(méi)有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì)落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語(yǔ)故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠(chéng)實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。
濫竽充數(shù)讀后感10
今天我隨手打開(kāi)《中國(guó)寓言故事》一書(shū)，《濫竽充數(shù)》四個(gè)大字映入我的眼簾中。這篇故事給我留下了深刻的印象，并且讀過(guò)之后讓我有巨大的感悟。
這是個(gè)有趣而啟發(fā)感悟的寓言故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人叫南郭先生，他靠著耍小聰明混飯吃。南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊宣王正在招收吹吁的人，便毛遂自薦，對(duì)齊宣王說(shuō)他吹吁吹得很好聽(tīng)，愿意獻(xiàn)給大王。齊宣王信以為真，便留下他。日后，每次吹吁時(shí)，南郭先生都坐在樂(lè)師們中，裝模作樣的.吹吁。齊宣王不知道內(nèi)情，照樣發(fā)給他金幣。后來(lái)齊宣王去世，湣王繼承王位。湣王愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏南郭先生怕露馬腳，便急忙逃走。
讀完這個(gè)故事，我給南郭先生打上一個(gè)大大的差評(píng)。南郭先生不會(huì)吹吁，卻不懂裝懂的用自己的小聰明騙取他人錢(qián)財(cái)，到頭來(lái)還留下個(gè)笑話。孔子有一句話叫：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明。不知道可以自學(xué)，請(qǐng)教老師，問(wèn)同學(xué)，不要不懂裝懂。
我一直以為這則故事離我們的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是仔細(xì)一想，我也做過(guò)南郭先生一樣自欺欺人的事。老師講完《金木水火土》問(wèn)：“會(huì)不會(huì)？ ”我怕丟面子，就跟同學(xué)們上說(shuō)：“會(huì)�！崩蠋熤v完古詩(shī)的意思問(wèn)大家：“大家明不明白？”，我一知半解，裝模作樣地說(shuō)：“明白。”班上像我一樣怕被罵就不問(wèn)老師的同學(xué)還真不少……這些自欺欺人的事都屬于“濫竽充數(shù)”。到了期末考試的時(shí)候，成績(jī)會(huì)檢驗(yàn)一切，到頭來(lái)，吃虧和后悔的總是我們這些自欺欺人的同學(xué)。
讀完這個(gè)故事，我對(duì)“濫竽充數(shù)”的害處有了更深的了解。我必須改掉自欺欺人的壞毛病，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
濫竽充數(shù)讀后感11
〝濫竽充數(shù)”是個(gè)成語(yǔ)故事，主要寫(xiě)了南郭先生是個(gè)好吃懶做的人，他本來(lái)不會(huì)吹竽，但他聽(tīng)說(shuō)齊宣王有聽(tīng)大家一起吹竽的癖好，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑去吹噓說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師�！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊(duì)里裝作很會(huì)吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼位，齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡聽(tīng)一個(gè)人一個(gè)人單獨(dú)吹竽演奏。南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，對(duì)我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來(lái)的�！盀E竽充數(shù)”的.人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
因此我想，在平時(shí)我要學(xué)習(xí)甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹？南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強(qiáng)的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅，是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。
濫竽充數(shù)讀后感12
今天，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的文章，這篇故事告訴我們一個(gè)很深刻的道理，它教育我們要認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)，不懂的就不要裝懂，這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。
這則寓言故事，寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)國(guó)王叫齊宣王，他非常喜歡聽(tīng)別人吹竽，又特別愛(ài)講排場(chǎng)，常常召集手下三百人組成吹竽樂(lè)隊(duì)，一起吹給他聽(tīng)。只要能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭先生的人，他本來(lái)就不會(huì)吹竽心想，機(jī)會(huì)來(lái)了，不如到里面去混一混。后來(lái)，就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽高手，懇求參加吹竽隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求，這時(shí)，南郭先生心里美滋滋地走出宮殿。每次南郭先生都鼓著勇氣，捂著竽眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢(shì)，混在吹竽隊(duì)里。他混了一次又一次，結(jié)果每次都得到了很高的賞賜，自以為聰明而得意洋洋。過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子繼承了他的王位。他和他父王一樣也很愛(ài)聽(tīng)別人吹竽，可是他不喜歡大家一起吹竽，卻喜歡一個(gè)人一個(gè)人地吹給他聽(tīng)。南郭先生得知了這個(gè)消息，立刻逃之夭夭。
這篇寓言故事，好象是對(duì)我的同桌寫(xiě)的.，老師叫我們背課文的時(shí)候，他根本就不會(huì)背，就跟著我們嘴巴這樣動(dòng)動(dòng)。當(dāng)老師問(wèn)他這句話理解沒(méi)有，他說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)老師第二遍問(wèn)他的時(shí)候，他怕老師會(huì)罵他就說(shuō)理解了。到下課的時(shí)候，就來(lái)問(wèn)我這個(gè)怎么做？那個(gè)怎么做？結(jié)果在期末考試中由于課文不熟悉，就錯(cuò)在按課文內(nèi)容填寫(xiě)的句子上，真是太不應(yīng)該了。
以后一定要認(rèn)真做事，做什么事都要付出努力，必須要真心實(shí)學(xué)，
濫竽充數(shù)讀后感13
《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽，但因齊宣王愛(ài)聽(tīng)許多人吹竽，南郭先生便混進(jìn)來(lái)，裝模作樣，倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊泯王登基，齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)吹竽，南郭先生只好逃走了。
別人罵南郭先生，我卻要罵齊宣王，因?yàn)槁?tīng)一個(gè)人吹竽，本就很好聽(tīng)，這一定是齊宣王裝風(fēng)雅，浪費(fèi)財(cái)力，同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì)，所以齊宣王“罪有應(yīng)得”，南郭先生的裝模作樣，他卻看不出來(lái)，真正懂竽的人是一定會(huì)看出來(lái)的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來(lái)富強(qiáng)國(guó)家，讓他的`子民過(guò)上好日子，那樣，又怎能有南郭先生這一人物呢？
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施，但這些鮮花總被別人揪掉，所以，不久，鮮花全都變成枯花了，公共設(shè)施也被別人弄壞了，這不是白白浪費(fèi)國(guó)家的錢(qián)財(cái)嗎？如果這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)些對(duì)國(guó)家有用的東西，不是更好嗎？這樣我們單縣不也能富裕起來(lái)嗎？這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力，倒不如把這些錢(qián)給百姓，這樣，農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象，別的地方也有，像這樣當(dāng)了官卻沒(méi)幾個(gè)是對(duì)人民一心一意的父母官，太可恨了。
輕易浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力的人，我要向你們鄙視，這樣都能當(dāng)官，人民的好日子一定越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。
濫竽充數(shù)讀后感14
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事講述了在古代，有一個(gè)名叫南郭先生的人，他很聰明，可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)許多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧語(yǔ)混進(jìn)了隊(duì)伍。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，每次演奏的時(shí)候都裝模作樣吹了一番，還白拿薪水。就這樣混了一天又一天，后來(lái)實(shí)在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。
像南郭先生這樣的人，就是抱有僥幸心理，認(rèn)為混在人群中不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要?jiǎng)e人不發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)水平，就可以一直混下去，但其實(shí)到最后一查就全部顯現(xiàn)出來(lái)了。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只想著蒙混過(guò)關(guān)的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
我們班里就有一位像南郭先生一樣，喜歡蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)。上音樂(lè)課時(shí)，我們都像平時(shí)一樣唱著歌譜。突然，老師讓第五列的同學(xué)站起來(lái)一起演唱，我的.同桌剛好也是在第五列。只見(jiàn)他站了起來(lái)，拿著音樂(lè)書(shū)搖頭晃腦地唱了起來(lái)，神情特別投入。在他周?chē)娜硕贾豢吹剿谋砬�，�?tīng)不見(jiàn)他唱譜的聲音，以為他唱的很動(dòng)聽(tīng)。但我看出他的口型都沒(méi)有對(duì)上，只是胡亂地動(dòng)嘴巴，根本就沒(méi)有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后，讓他單獨(dú)站起來(lái)唱，發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通，以前居然都是這樣蒙混過(guò)關(guān)的！就狠狠地懲罰了該同學(xué)。
所以，我們平時(shí)要好好把老師講的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去，不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生，如果他用比別人多幾倍的時(shí)間去練習(xí)吹竽，一定也會(huì)有一定成就的。
濫竽充數(shù)讀后感15
《濫竽充數(shù)》這則寓言，講了一個(gè)很有啟發(fā)意義的故事。古時(shí)候有個(gè)國(guó)王喜歡聽(tīng)吹竽，而且喜歡聽(tīng)集體合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻混進(jìn)了國(guó)王的吹竽樂(lè)隊(duì)。當(dāng)別人很投入地吹竽的時(shí)候，他也在人群里搖頭晃腦地假裝在吹。幾年以后國(guó)王死了，他兒子繼承了王位，當(dāng)上了新國(guó)王。新的國(guó)王和老國(guó)王一樣也喜歡聽(tīng)吹竽，但是他不愛(ài)聽(tīng)合奏，而是喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生眼看這天就要輪到自己吹了，心里很是恐慌不安，知道自己冒充的日子再也混不下去了，于是只好不辭而別，溜之大吉。
我懂的這個(gè)故事是告訴我們，一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有本領(lǐng)，僅靠瞞哄欺騙混日子，遲早有一天會(huì)露出原形的'�？墒俏乙矝](méi)怎么把這個(gè)道理放在心上，直到有一次我也做了一回南郭先生，才對(duì)這則寓言有了更深的體會(huì)和感受。這一學(xué)期我們有了英語(yǔ)課，一開(kāi)始我不愿意下功夫記單詞，在課堂上老師讓大家念英語(yǔ)，我也只是張張嘴，心里卻想著：家里的小貓咪這會(huì)兒是在睡覺(jué)呀，還是在玩小圓球？可是等老師單獨(dú)提問(wèn)時(shí)，我卻傻了眼，一問(wèn)三不知。
通過(guò)這件事，我更進(jìn)一步明白了《濫竽充數(shù)》告訴我們的道理。沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，只能混過(guò)一時(shí)，但不能混過(guò)一世。所以我們絕不能像南國(guó)先生那樣濫竽充數(shù)，遺笑天下，而是要趁青春年少，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。
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