窗邊的小豆豆讀后感(合集15篇)
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
我讀過(guò)一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢(mèng)想是環(huán)游世界，而最小的豆豆的夢(mèng)想不一樣，它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是能夠幫忙別人。
五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”，發(fā)射到不一樣地方，它們的夢(mèng)想由此破滅。幸運(yùn)的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里，這個(gè)家里住著一個(gè)生病的小女孩，小女孩從來(lái)不愿下地走動(dòng)，小豆豆明白后，就想為小女孩做點(diǎn)什么，它努力地發(fā)芽，拼命地生長(zhǎng)，很快長(zhǎng)到窗臺(tái)邊，引起小女孩的.注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長(zhǎng)，為的就是讓小女孩每一天都感覺(jué)到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開(kāi)心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的開(kāi)心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發(fā)高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個(gè)人在家，怎樣也不肯去，沒(méi)辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
同學(xué)們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開(kāi)心，自我也會(huì)歡樂(lè)。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的最令人印象深刻的一本書(shū)。它是由日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。主要說(shuō)：一年級(jí)因淘氣而輟學(xué)的小豆豆，進(jìn)入了一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。在那里，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多人，一天天快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
巴學(xué)園很有趣！那里的教室是一輛廢舊的電車(chē)。學(xué)生們可以隨意坐在他們想坐的地方。書(shū)包可以放在籃球籃或櫥柜里。在巴學(xué)園，你可以先上任何你想上的課，只要你完成一天的.作業(yè)OK了！
最讓我貪婪的是，巴學(xué)園的午餐是自己準(zhǔn)備的，還有海的味道，山的味道。這是什么意思？也就是說(shuō)，午餐應(yīng)該有山，海，如果沒(méi)有山，小林夫人會(huì)給芋頭，沒(méi)有海，小林夫人會(huì)給魚(yú)丸。讀著我的唾液就會(huì)流出來(lái)！
幸運(yùn)的是，小豆豆在巴學(xué)園遇到了和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的故事，中間沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有不耐煩。有這么好的校長(zhǎng)真是令人羨慕！
然而，我也很幸運(yùn)遇到了一位好老師，那就是我的班主任——老師。一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常在課堂上控制不住自己。我會(huì)低聲說(shuō)話，做一些小動(dòng)作……但這些都沒(méi)有改變老師對(duì)我的愛(ài)。下課后，她會(huì)和我聊天，微笑著聽(tīng)我說(shuō)我認(rèn)為很有趣的事情……
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我想像小豆豆一樣快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感3
我記得我媽剛從書(shū)店買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我第一次看到它時(shí)，我被它吸引住了，莫名其妙地愛(ài)上了它。
我打開(kāi)它，尋找它的精華，挖掘它的寶藏，結(jié)識(shí)故事中的主人公。
在安靜的課堂上，孩子們正在做作業(yè)，但小豆豆走到窗前和燕子說(shuō)話。全班哄堂大笑。小豆豆有這種情況不少于十次；打開(kāi)抽屜，關(guān)上啪的一聲；用蠟筆在桌子上畫(huà)畫(huà)；提出一些奇怪的問(wèn)題讓老師頭疼……一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩形象跳到紙上�？吹竭@些，我忍不住笑了。但是小豆豆做了太多老師無(wú)法理解的事情，學(xué)校最終決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)，也就是被學(xué)校退學(xué)。
后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到了一所名為巴學(xué)園的學(xué)校。兩棵大樹(shù)是學(xué)校的'大門(mén)，教室是由電車(chē)制成的，總?cè)藬?shù)只有50人。教學(xué)方法更為獨(dú)特。每天的科目都由學(xué)生自己選擇；我們一起散步、郊游和野餐……吃飯的時(shí)候要吃山的味道，海的味道，唱好—好—嚼……我讀得如癡如醉，不知今夕是什么年！
巴學(xué)園讀了《再見(jiàn)，再見(jiàn)》B—飛機(jī)毀了！讓我明白戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它給了我幸福；閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的時(shí)間；當(dāng)我遇到困難時(shí)，它給了我勇氣……這種體驗(yàn)是它帶給我的，那就是窗邊的小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。一豆豆因淘氣退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中奇怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子。
這本書(shū)最吸引我的是小豆豆搞笑的小事:<不能跳>說(shuō)小豆豆放學(xué)后，看到一個(gè)大沙堆，跳了起來(lái)，結(jié)果不是沙堆，而是墻泥，小豆豆突然掉進(jìn)里面，幸運(yùn)的是只掉進(jìn)胸前。最后，媽媽來(lái)救她。還有一次，小豆豆在校園的地上看到一張報(bào)紙，突然跳到報(bào)紙中間。結(jié)果，這里實(shí)際上是廁所的`出口。當(dāng)工人們工作時(shí)，他們暫時(shí)離開(kāi)了。他們害怕味道，所以他們?cè)谏厦嫔w了一張報(bào)紙。結(jié)果，他們吸引了小豆豆跳了進(jìn)去。
《大冒險(xiǎn)》講的是泰明爬樹(shù)，小豆豆患有小兒麻痹癥。剛開(kāi)始用梯子，因?yàn)樘┟鳑](méi)有力氣，小豆豆想讓他上樹(shù)，就得托住他，哪里還有力量按梯子？小豆豆發(fā)現(xiàn)泰明爬樹(shù)比登天更難。但不管怎么做，讓他上樹(shù)。于是豆豆又拿了一個(gè)梯子(因?yàn)樘葑硬粨u)，泰明和小豆豆一步一步上去。不知道過(guò)了多久，泰明終于爬上去了。這時(shí)，兩人都汗流浹背，但他們非常高興，因?yàn)樾《苟菇K于讓泰明爬到樹(shù)上，看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
讀完這本書(shū)，我會(huì)被小豆豆的行為逗樂(lè)。她太有趣了。小豆豆天真、活潑、可愛(ài)的形象留在我的腦海里。我也應(yīng)該有同樣的心態(tài)，過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的童年。
窗邊的小豆豆讀后感5
自從上了五年級(jí)，就沒(méi)有一本書(shū)因?yàn)榫实膬?nèi)容讓我整天想得失。然而，我媽媽給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》。我對(duì)這本書(shū)很好奇，所以我仔細(xì)閱讀了它。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了二戰(zhàn)期間，一個(gè)叫小豆豆的小女孩在一所叫巴學(xué)園的學(xué)�？鞓�(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮一年級(jí)就輟學(xué)了，但正因?yàn)槿绱耍《苟箒?lái)到了改變她生活的巴學(xué)園。在巴基斯坦學(xué)院，他有很多新朋友：泰明、小林先生和阿泰；在巴基斯坦學(xué)院，他學(xué)會(huì)了幫助和照顧他人；在巴基斯坦學(xué)院，她從一個(gè)奇怪的小女孩變成了一個(gè)可以接受的好孩子。
讀完這本書(shū)，我合上書(shū)，仔細(xì)回憶書(shū)中的故事，我有感覺(jué)：
既然小豆豆在第二次世界大戰(zhàn)期間每天都能如此快樂(lè)，那么為什么我們不能像小豆豆一樣快樂(lè)呢？只有一個(gè)原因：我們不夠自信。
為什么我們不自信？因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的`挫折，你不斷失敗，不斷成功。然而，失敗在你的腦海中留下了陰影，讓你不敢再面對(duì)挫折，信心自然會(huì)消失。
小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度讓她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難，最終取得了成功。如果我問(wèn)你：你是白天鵝嗎？你可能會(huì)說(shuō)：我還不夠完美。
那么，讓我們學(xué)習(xí)一下小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度，補(bǔ)充一下我們身上沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的羽毛，從一只丑陋的小鴨變成一只完美的天鵝吧！
精神的完美是努力獲得的！
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)一文所講了一個(gè)小女孩才上一年級(jí)就被退學(xué)，后來(lái)有一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校收留了她，她在這里成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)校退學(xué)是因?yàn)樯险n的時(shí)候老把桌蓋開(kāi)來(lái)開(kāi)去，足足有上百次，每一次打開(kāi)桌蓋都有事情要做，不是取書(shū)就是取筆，這樣的動(dòng)作重復(fù)的做了好多遍。還有上課站在窗邊等待宣傳藝人讓他們表演曲子，表演完了，老師松了一口氣，本以為小豆豆會(huì)回到座位繼續(xù)聽(tīng)講，但沒(méi)想到她還要等別的宣傳藝人在給她表演，老師真的拿她沒(méi)辦法，就只好退學(xué)了。
她媽媽給她找了好多學(xué)校都不收留她，她的媽媽也為她著急，最后終于找到了適合她的學(xué)校：‘’巴學(xué)園‘’，這個(gè)學(xué)校讓她改變了以前所有不好的習(xí)慣，小豆豆跟隨著校長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)，懂得了許多做人做事的`道理。比如：小豆豆錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里，她就去掏廁所，別人看見(jiàn)都會(huì)說(shuō)這小孩太惡心了，可校長(zhǎng)卻不這樣，用慈祥關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)道：你在干什么呢？小豆豆邊掏邊回答：我的錢(qián)包掉到池子里面了，校長(zhǎng)說(shuō)是嗎，帶著懷疑的語(yǔ)氣走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒校長(zhǎng)又走過(guò)來(lái)問(wèn)道：‘’找到了嗎‘’？沒(méi)有，小豆豆回答到。校長(zhǎng)用很和藹的語(yǔ)氣說(shuō)弄完以后要把這些全放進(jìn)去啊！小豆豆很聽(tīng)話的回答著，通過(guò)這件事我體會(huì)到了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與信任。
可后來(lái)不幸的事巴學(xué)園著火了，把整個(gè)學(xué)校都燒毀了，小豆豆和同學(xué)們只好離開(kāi)了這里，我想她們一定很悲痛很傷心吧！
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的一段她自己上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。一年級(jí)的小學(xué)生小豆豆因?yàn)樘詺�，被學(xué)校退學(xué)后轉(zhuǎn)到巴學(xué)園上學(xué)，在巴學(xué)園里小豆豆遇到了日本著名的教育家小林宗作先生。在小林先生的關(guān)心和教導(dǎo)下小豆豆由一個(gè)問(wèn)題孩子變成了可愛(ài)的好孩子。
這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的就是校長(zhǎng)先生獨(dú)特的教育方法，比如，有一次，小豆豆因?yàn)殄X(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。她為了把錢(qián)包夠出來(lái)，用長(zhǎng)把的勺子開(kāi)始舀廁所。校長(zhǎng)先生看到后只是淡淡地說(shuō)了一句：“舀完以后把這些東西再放進(jìn)去�！本妥吡恕６皇窍瘳F(xiàn)在的'大人那樣說(shuō)：“你在干什么這么臟，快停下�！盎蛘哒f(shuō)：”讓我來(lái)幫你吧�！暗鹊取�
還有一次，他們?cè)诔燥垥r(shí)，增加了一個(gè)新的節(jié)目，上臺(tái)說(shuō)話。有一天，一個(gè)男孩站在臺(tái)上，不知說(shuō)什么好，校長(zhǎng)先生就對(duì)他說(shuō)：“你可以編一個(gè)故事呀!”，那個(gè)男孩就變了一個(gè)他自己的故事，博得了大家熱烈的掌聲，給這個(gè)男孩以后的人生增加了自信，等等很多類似的事情體現(xiàn)了校長(zhǎng)先生獨(dú)特的教育方法。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生是一個(gè)偉大的教育家，小豆豆是一個(gè)好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的`小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感9
今天休息，婆婆送了我一本日本小說(shuō)：窗邊的小豆豆。它的作者的名字叫黑柳徹子。書(shū)中講了一個(gè)因調(diào)皮，而被學(xué)校開(kāi)除的一個(gè)學(xué)生。但是，自從小豆豆進(jìn)了巴學(xué)園以后，他就像變了一個(gè)人似的。下面，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我讀了這本書(shū)的啟發(fā)吧！小豆豆很調(diào)皮，在一年級(jí)的時(shí)候，就被學(xué)校開(kāi)除過(guò)。但是，她媽媽把她送進(jìn)了巴學(xué)園，小豆豆在巴學(xué)園里非常聽(tīng)話。而且，巴學(xué)園的教學(xué)方法也十分特別，早晨來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入課室，學(xué)校的課室并不是并不是課室，而是覽車(chē)，還可以自由選課上。如課上得好，下午還可以出外散步。小豆豆第一次來(lái)到這樣的學(xué)校，對(duì)一切都很新奇。
校長(zhǎng)小林宗作，聽(tīng)小豆豆講了整整四個(gè)小時(shí)都不嫌煩，要是別的學(xué)校的老師，早就不耐煩了。而且，中午吃的飯菜都別有一番風(fēng)味，分別是“山的味道”和“海的味道。”還要唱一首校長(zhǎng)編的一首特別的歌，是：好——好——嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……一至六年級(jí)就只有五十個(gè)同學(xué)，大部分都是身體有殘缺的孩子，有高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、愛(ài)子、左田君、惠子、敏子……最后，有一個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)的離別了學(xué)校，永遠(yuǎn)的離別了大家，他的名字叫泰明，一個(gè)患有先天性小兒麻弊癥的一個(gè)男孩，在一天早上，突然去世。這篇故事告訴我們：其實(shí)，調(diào)皮的'孩子可以變乖，只不過(guò)要看老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的教育，同學(xué)的關(guān)心，才能使成績(jī)差的孩子，漸漸恢復(fù)自信，才有學(xué)習(xí)成績(jī)的提高！
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學(xué)作品。作者運(yùn)用樸實(shí)的文筆描寫(xiě)了自己的童年故事。
書(shū)中小豆豆因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了“巴學(xué)園”那里充滿了歡笑，小豆豆并沒(méi)有因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。相反，這個(gè)學(xué)校的`校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)她“你真是個(gè)好孩子”，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)下小豆豆改正了自己的壞毛病，逐漸變成了一個(gè)有禮貌的孩子。在巴學(xué)園度過(guò)了人生最快樂(lè)的時(shí)光。
小林校長(zhǎng)也給我留下了印象，他很愛(ài)這些孩子，他愛(ài)鼓勵(lì)每一個(gè)可愛(ài)的孩子，他讓孩子們穿舊衣服來(lái)學(xué)校，這樣可以肆無(wú)忌憚地打鬧，不用因?yàn)榕K衣服而被母親責(zé)罵，多好的校長(zhǎng)。他很喜歡與孩子一同游戲，與孩子一同學(xué)習(xí)。他說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常逗得孩子們哈哈大笑。
我讀完后感受頗多，我認(rèn)為孩子不僅需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境還需要一個(gè)懂她的人。就像小林校長(zhǎng)和小豆豆一樣。巴學(xué)園是一個(gè)神秘和幸福感充足的仙境，里面歡聲笑語(yǔ)滿堂，多棒的學(xué)校��！
如果你也喜歡這本書(shū)，那就快快拿起它，去與小豆豆一起感受巴學(xué)園的魅力吧！
窗邊的小豆豆讀后感11
這周，我完成了陳老師推薦的好書(shū)《窗邊的小豆豆》，這是講了小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校---巴學(xué)校經(jīng)歷的真實(shí)而又有趣的故事，非常吸引我！
小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，來(lái)到全新的巴學(xué)校后他看到了完全不一樣的學(xué)校：在廢棄的電車(chē)車(chē)廂里上課，老師的課程是寫(xiě)在黑板上的；午餐的時(shí)候，是每個(gè)人帶自己的東西，我也從中知道里什么是“海的'味道，山的味道”；上課的時(shí)候，他們沒(méi)有固定的課程表，可以選擇自己喜歡的課程上課，如早點(diǎn)能自己完成作業(yè)，還可以選擇去游戲，可以去看書(shū)，可以去散步，去干自己喜歡的事情。
印象最深的是他的老師---小林校長(zhǎng)，他會(huì)花4個(gè)小時(shí)時(shí)間聽(tīng)小豆豆嘰里呱啦講他想講的事情，整整4個(gè)小時(shí)哦，認(rèn)真地傾聽(tīng)，而且有耐心，如有是我，肯定早不耐煩，讓他回教室去了。而且，小豆豆做錯(cuò)事情，小林老師也不會(huì)批評(píng)他，他的教育方式也很特別，會(huì)讓每個(gè)孩子做喜歡做的事情，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。所以小豆豆也非常喜歡新的學(xué)校，也慢慢變得被其他同學(xué)理解，融入新的校園學(xué)習(xí)。
我也好想變成小豆豆，去感受下那樣的不一樣的校園生活呢。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在她的媽媽、老師、校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆的校長(zhǎng)是一位好老師。他認(rèn)為大人們應(yīng)該理解孩子們；應(yīng)該寬容孩子們所犯的錯(cuò)誤；應(yīng)該讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。我希望我的`老師也能像小豆豆的校長(zhǎng)一樣，理解我們，寬容我們，讓我們都快樂(lè)。
我記得，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話，“世界上最可怕的事，不是有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，而是不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情�！边@句話，讓我明白，一個(gè)人如果麻不不仁，對(duì)美好的事物無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)生活沒(méi)有了激情，那這個(gè)人的一生也會(huì)失去許多樂(lè)趣吧！
我常常會(huì)想到：如果今天還有巴學(xué)園，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園，放學(xué)后孩子們不愿意回家，第二天早晨又盼望著早點(diǎn)兒去學(xué)校。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，一所與眾不同、令人向往、充滿魅力的神奇學(xué)校！
窗邊的小豆豆讀后感13
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》，特別喜歡小林宗作校長(zhǎng)，他是巴學(xué)園所有孩子的朋友。他能夠聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不生氣，能帶孩子們?nèi)ビ斡�、泡溫泉，能為孩子們�?zhǔn)備“海的味道、山的味道”，能和孩子們一起唱歌，讓孩子們自習(xí)……
巴學(xué)園是我向往的地方。在那里，教室不過(guò)是電車(chē)罷了，一個(gè)班級(jí)十人左右。如果上午把要學(xué)的知識(shí)學(xué)完就可以去散步，那里是能讓小豆豆安靜下來(lái)的奇妙地方，那里沒(méi)有校歌，游泳不用穿泳衣……
而小豆豆在我的印象中是一個(gè)天真可愛(ài)、樂(lè)于助人、頑皮的孩子。她幫助曾患有小兒麻痹癥的`山本泰明，幫山內(nèi)泰二每天削鉛筆……
《窗邊的小豆豆》讓我懂得：在這個(gè)世界上，人與人之間應(yīng)該的平等的，并不因?yàn)橛猩眢w障礙而存在高低貴賤之分，就像高僑君和泰明，剛出生時(shí)大家都是光著身子的嬰孩。
巴學(xué)園令人向往，孩子們令人好奇，想去看、了解他們，《窗邊的小豆豆》解答了一切。巴學(xué)園是奇妙的，孩子們是天真、可愛(ài)、調(diào)皮的，而這些并不是人們都了解的。
窗邊的小豆豆讀后感14
又是一個(gè)寒假。這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》，是爸爸給我的，我放不下。
這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對(duì)這本書(shū)特別感興趣。書(shū)里的主角是一個(gè)叫小豆豆的女生，她在高一的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋的行為而輟學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。是不同的學(xué)校：比如教室由電車(chē)改成了，而這里，就像邊旅行邊學(xué)習(xí)！此外，老師和學(xué)生被組織去這里露營(yíng)。我還想讓學(xué)校帶我們所有的.老師和學(xué)生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛(ài)善良調(diào)皮樂(lè)觀，經(jīng)常做出一些搞笑的事和讓人發(fā)笑的傻事，帶給我無(wú)數(shù)的笑聲。
小學(xué)的校長(zhǎng)也很奇怪。他認(rèn)真聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)的小豆豆，但一次也沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，而是專心地聽(tīng)。最后，我居然讓“特長(zhǎng)生”小兜頭順利入學(xué)。
他們的班級(jí)風(fēng)格也很特別，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)。同時(shí)我也有一個(gè)疑問(wèn)：小豆豆一年級(jí)的時(shí)候?yàn)槭裁催�上物理課？我覺(jué)得這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌毡镜慕虒W(xué)方法和國(guó)內(nèi)不同，也可能是這個(gè)學(xué)校的特色。我向往“八學(xué)園”的教學(xué)方法。
窗邊的小豆豆讀后感15
這幾天，我看了這本 窗邊的小豆豆。 閉上眼睛，腦海里中浮現(xiàn)的是童話般的世界，在這里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，在這里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼，無(wú)奈與憂傷，所有的一切，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂(lè)的孩子，就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)："你真是一個(gè)好孩子!"，良好性格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識(shí)的'學(xué)習(xí)重要得多。
童年意味著快樂(lè)，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)把快樂(lè)給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。一一"巴學(xué)園"，已經(jīng)給我們樹(shù)立了好傍樣。在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的課程表，他們都是老師把每一種科目的內(nèi)容，寫(xiě)在黑板上，誰(shuí)想上什么課，就按照黑板子上的內(nèi)容做。都是決定自己的愛(ài)好做，孩子們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，小學(xué)一年級(jí)的光著身游泳，……。在這使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人。
我感悟到了：在生活中不要歧視，嘲笑別人，只有平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。
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