讀三國演義有感15篇
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀三國演義有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀三國演義有感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這句話正是《三國演義》的開篇詞。此時此刻，我心中頓時熱血澎湃，眼前展現(xiàn)的是那一幕幕感人的故事。而我尤其被書中關(guān)羽的故事而感動。
關(guān)羽兵敗，退走麥城。途中被東吳兵所擒。吳王以高官收買關(guān)羽，卻因關(guān)羽內(nèi)心頑強不屈，直到臨死，他也神態(tài)從容，英勇赴死。他那堅強不屈的精神讓我無比感動。
讀完這一章節(jié)，我體會到了關(guān)羽的堅定。他的意志堅不可催，他沒有低頭折節(jié)，沒有逆來順受。他的心是堅定的，是高尚的，是美好的，他就像那些革命烈士一樣，毫不在乎自己的生命，把國家放在首位，這是一種多么崇高的品質(zhì)��！正是他那不投降的精神，喚醒了我的勇氣。有人曾說：”人總是要死的，但有的死得比泰山還重，有的死得卻比羽毛還輕。”我認為關(guān)羽就死得比泰山還重！
在中國革命史上也有許多與關(guān)羽一樣堅強不屈的人。如"劉胡蘭，她被敵人抓住，她寧可葬身火海，也不愿意暴露了重要的消息。對她來說，敵人的刺刀不算什么，堅定自己的意志才是第一！
有人說：”現(xiàn)在我們太小，不能像這些戰(zhàn)士一樣，但是卻在我們的身邊，也能做到堅定不移：比如說解難提，許多人想了一會兒就打推堂鼓，但是如果堅持就能破解出，這就是堅定�。 甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在人生的路上，面對困難，我們也可以像關(guān)羽一樣，堅強不屈，不在困難面前低頭，退縮！
關(guān)羽的精神與他的尊嚴，使我一輩子受用不盡！
讀《三國演義》有感作文500字篇“不是英雄，不讀三國······”聽著這句歌詞，你們一定都很耳熟，沒錯，這是林俊杰唱的《曹操》中的.一段歌詞，許多人都知道。《三國演義》是四大名著之一，作者是明朝的羅貫中
這本書描繪了龍吟虎嘯的三國傳奇，英雄們的滿腔熱血，群雄紛爭的三國時代，北魏，東吳，西蜀三國之間的稱帝之戰(zhàn)，乃是中國古典文學著作。
由關(guān)羽，張飛，馬超，趙云，黃忠組成的“五虎上將”你們一定都知道，他們武藝高強，令敵人聞風喪膽，是蜀國的五員大將，他們每個人都有自己的許多英勇事跡，如“關(guān)云長水淹七軍”，“葭萌關(guān)挑燈夜戰(zhàn)”，“趙云血戰(zhàn)長坂坡”，“黃忠智取定軍山”。其中，關(guān)羽是五虎將之首，武功最高，力大無比，手舞八十二斤（相當于現(xiàn)在的四十一斤）的青龍偃月刀，是蜀國的咽喉之地——荊州的守城將軍，但最后敗走麥城，被孫權(quán)殺害。張飛身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢若奔馬，手持丈八點鋼矛，武藝高強，粗中有細，與馬超勢均力敵，并列五虎將第二，在長板橋上，威震住了幾千萬曹軍，但因性子急，虐待部將，結(jié)果死于部將之手。
趙云，字子龍，出生于常山，號稱“常山趙子龍”，武藝高強，善用槍法，能文能武，勇救劉禪，血戰(zhàn)長坂坡，大敗曹軍，最后善終。
如果你對《三國演義》很熟悉，那就去看易中天寫的《品三國》吧！
讀三國演義有感2
中國的四在名著，大家應(yīng)該都知道，有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《三紅樓夢》，我看的第一本就是《三國演義》，這，是我最喜歡看的名著之一。
三國演義講了一個哲理，即“天下大勢，分久必合，合久必分”。故事開頭，便是統(tǒng)一的東漢搖搖欲墜，黃巾起義、董卓生亂。接著，曹操與袁紹大戰(zhàn)，勝利之后建立了魏國，率兵進攻住在江南的孫吳，于是引出赤壁之戰(zhàn)。赤壁一戰(zhàn)后，三國漸漸形成�？勺詈螅簢脖粫x取代，晉國消滅了蜀國與吳國，最終天下一統(tǒng)。這就這樣道出了一個重要的歷史規(guī)律。
在《三國演義》當中，我最喜歡以最敬佩的人是諸葛亮，他十分的機智、勇敢。知天時、曉地利，識人心，巧妙地解決了一個個不可能的難題，又給對手一個有力的回擊，最終往往會取得勝利。比如草船借箭，他算出三日之后必有大霧，又算出周瑜心胸狹窄，魯肅老實，曹操生性多疑，并計算好了逃跑時的速度�？吹竭@里，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)了這樣的畫面：一艘艘扎著草人的船在大霧中朝曹操大本營駛?cè)ィ缓蟛懿僮屔涫殖偶�，當�(shù)静萑松显鷿M箭后，順流而下，回到了吳軍的大本營，讓周瑜甘拜下風。
在三國中，我最喜歡的場景是火燒赤壁。它講的是曹軍與吳軍在赤壁決戰(zhàn)，諸葛亮算到東風來臨之時，假裝上祭壇求風。周瑜與黃蓋也擺了苦肉計，讓曹操誤以為黃蓋是來投降的。當然，他們也在曹操的軍隊中插入了內(nèi)奸“龐統(tǒng)”，龐統(tǒng)想到曹軍團隊許多軍人水土不服，就假意向他獻策，讓曹操把戰(zhàn)船鎖在一起。然后東風來了，黃蓋奮不顧身點燃了曹操軍的.戰(zhàn)船，在東風下，又由于戰(zhàn)船鎖在了一起，曹操的軍隊要么被淹死，要么被燒死，要么被隊友踩死，要么被周瑜的隊伍殺死，總之，曹操在赤壁之戰(zhàn)中元氣大傷，只剩下一隊殘兵敗將，又敗走于華容道，最終活著回到許都的寥寥無幾。
我喜歡赤壁的原因，是因為吳軍十分機智，把計策安排的的十分完美，把事情做的十分完美，不讓一點點缺少導(dǎo)致戰(zhàn)斗的失誤。他們知道自己的兵力不能與對手硬碰硬，就懂得用智慧，而不是用蠻力將對手打敗。這一點我十分敬佩。
《三國演義》是一本好書，你值得擁有。
讀三國演義有感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁檐江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
每當讀到這首詩，我就想起了羅貫中先生所作的《三國演義》�！度龂萘x》主要講了魏、蜀、吳三國之間的ZZ與軍事斗爭。由黃巾之亂，董卓之亂，群雄逐鹿，三國鼎立到最后三國歸晉的故事。
三國，一個英雄蕓萃的時代，可以說，古往今來，沒有一個時代能像三國這樣，誕生這么多的英雄，留下這么多的故事。在三國英雄中，我最佩服趙云趙子龍，俗話說“子龍一身都是膽，更有仁心并義肝�！壁w云就是這么一個忠勇膽大而又細心的人。趙云曾兩次金單槍匹馬救出少主劉禪，也就是阿斗，一次是在新野逃難，大戰(zhàn)長坂坡，另一次則是有名的趙云截江救阿斗。從而可以體現(xiàn)出趙云的忠勇護主和武藝超群。
我還很佩服諸葛亮。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮便死心塌地地輔佐劉備，火燒赤壁，草船借箭，空城計，火燒新野……每一次都是諸葛亮出的謀，劃的策。最后，劉備駕崩，死前對諸葛亮說，如果劉禪不能做一個好國君，就讓諸葛亮繼位。諸葛亮卻不然，一心輔佐劉禪，從沒想過要登上王位。
關(guān)羽也是一個值得我敬佩的人。溫酒斬華雄，顯示出關(guān)羽的'勇猛；過五關(guān)，斬六將，千里護二嫂，顯示出關(guān)羽的忠心；華容道義釋曹操，顯示出關(guān)羽的仁義；下棋刮骨療毒，顯示出關(guān)羽的堅毅。關(guān)羽的這些品格都是值得我好好學習的。在學習生活中，我要向關(guān)羽一樣，面對困難，勇往直前；遇到挫折，毫不退縮；碰到失敗，毫不氣餒。
“三國英雄誰復(fù)古，船頭煙浪坐吹簫�！比龂@本書告訴了我人生的哲理，克服困難的方法，以及如何為人處事等等。不愧是四大名著之一。
讀三國演義有感4
羅貫中在《三國演義》卷首語：“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。精辟的總結(jié)了歷史的發(fā)展趨勢。讀罷《三國演義》掩卷沉思：這分分合合豈非人力所為？
《三國演義》是一部歷史演義的長篇小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了幾百個人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原則和謀士的腦力風暴一次次撞擊左右了戰(zhàn)爭的結(jié)果。告訴我們一個樸素的道理：
善于用人是成就偉業(yè)的保證。
曹操三次頒布求賢令以獲得良才為己所用，事實證明人才的招攬為其統(tǒng)一北方規(guī)劃了可行的藍圖。
曹操的謀士毛玠曾經(jīng)向他提出了一個建議：“奉天子以令不臣，修耕植以畜軍資”，曹操采納了謀士毛玠的建議，并予以實施。也就是說，曹操的路線和策略是“奉天子以令不臣”。袁紹的`謀士沮授也曾進言“挾天子而令諸侯，畜士馬以討不庭”，可是袁紹手下其他的謀士不贊成，袁紹一猶豫，曹操就搶先了一步，獲得民心�？梢娫B不善于用人，雖然空有雄兵猛將，卻不懂軍事不過是政治的工具，最后難免失敗。官渡之戰(zhàn)中又錯失許攸，因為不能聽進人言以超強實力完敗，也充分說明問題�？梢娭松朴猛o限。
“學成文武藝，貨與帝王家”東漢末年正值亂世，許多有識之士，治國良才，隱居山林期待救世伯樂以一展雄才大略。諸葛亮就是其中最讓讀者敬佩的一位。
劉備便親自前往拜訪，去了三次才見到諸葛亮。與亮相見后，諸葛亮遂向他陳說了三分天下之計，分析了曹操不可取，孫權(quán)可作援的形勢；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機可乘，而且只有擁有此二州才可爭勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰(zhàn)略。這篇論說后世稱之為《隆中對》。()《隆中對》是此后數(shù)十年劉備和蜀漢的基本國策。我們常常贊嘆諸葛亮未出茅廬便知天下三分，實際上這天下三分其實是諸葛亮根據(jù)天下形勢以及自己的聰明才智策劃的。否則以劉備無立足之地的形式能和孫曹抗衡應(yīng)該是難于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其實非是《三國演義》能看出用人之重要性，就是歷史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉繚，可謂英雄不問出身，只要你有才能我便用你。而且能夠平等對待臣下。最終這些人都為秦始皇成就偉業(yè)立下汗馬功勞。劉邦在總結(jié)楚漢之爭中自己獲勝時說說：“軍事謀劃，我不如張良；治理國家，我不如蕭何：統(tǒng)軍作戰(zhàn)，我不如韓信。這三人是當代豪杰，我能任用他們，這是我得勝的主要原因。項羽連一個多謀善斷的范增都不肯用，所以失敗了�！笨芍^一語道破天機。同樣的是漢武帝，啟用董仲舒、主父偃、衛(wèi)青等人實現(xiàn)了大一統(tǒng)的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就貞觀之治。唐玄宗前期善于用人，出現(xiàn)開元盛世，后期任用奸臣出現(xiàn)天寶危機。
興亡誰人定，盛衰豈無憑。演繹也好，歷史也罷。人才決定興衰；無論當今，還是未來，知識經(jīng)濟時代的競爭，說到底是人才的競爭。誰占有人才，誰就會搶占科技創(chuàng)新的制高點，誰就是贏家。
未來的競爭其實是人才的競爭，隨著全球化的不斷深入，人才交流不斷頻繁，經(jīng)濟發(fā)展的第一要務(wù)還是教育的發(fā)展。讀罷《三國演義》深感作為教育工作者的責任重大。國家、民族的未來在我們手上，為了國家、民族的未來盡全力，去奉獻。
讀三國演義有感5
我讀完這幾個節(jié)章后覺得受益匪淺。曹操是一個非常會用人的一位將領(lǐng)。雖然說他身邊的人都不一定是非常忠心耿耿的人。但曹操能夠把他們用得恰到好處。曹操也非常求賢若渴。這一點他跟劉備有點像。如果曹操不是求賢若渴的人的話，他也就不會挽留關(guān)羽了。他當時還說，他若是得到關(guān)羽此人，勝過十萬雄兵。因此才非常想把關(guān)羽留下來。也能看出關(guān)羽是一個非常忠義的人，他對劉備是忠心耿耿。即使被曹操給抓去了，曹操給了他那么多的好處，但他心里依然還是想著劉備。可見他對劉備的忠心有多么深啊。也由此見得，劉備是一個非常仁義的人。否則關(guān)羽也就不會對他這么忠心了。你們說是不是呢？當然這只是我個人的想法。
從關(guān)羽過五關(guān)斬六將，也能看得出關(guān)羽的.武藝極其高超。只過了五個關(guān)門，就斬了六位大將。而且，他跟每位大將交手，據(jù)說，沒有一位大將在他手上撐得過三個回合。也由此見得，關(guān)羽的武藝極其高超。這也就是為什么曹操說，如果他得到了關(guān)羽，勝過十萬雄兵的原因了。我想是這樣的。關(guān)羽也是一個重義而不重財?shù)娜恕２懿俳o了他那么多金子，還真有他一副錦旗。給他那么多的好處。但他在走的時候，卻全部還給了曹操一樣，都沒有帶走，當然除了赤兔馬以外。也就能看出關(guān)羽是一個非常重視注重義氣，而不注重錢財?shù)娜恕?/p>
在我們的生活中，我們對待朋友，也要學習關(guān)羽這樣注重義氣。尤其是對待自己最好的朋友。不要被別人的賄賂給沖昏了頭腦。大家要切記這一點哦。
讀三國演義有感6
在中國五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出了第一本長篇章回體歷史演義小說——《三國演義》�！度龂萘x》是中國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事。這本書塑造了近200個栩栩如生的人物形象，有神機妙算的諸葛亮、智勇雙全的曹操、忠誠勇猛的關(guān)羽、武技超強的趙云等。當然，里面的故事也是十分有內(nèi)涵。
其中，我印象最深的故事便是華佗為關(guān)羽刮骨療傷了。關(guān)羽起兵攻打樊城，想拿下樊城，嚇退敵人。不料剛抵達樊城門下，右臂上就中了一支毒箭。華佗聽說關(guān)羽中箭，特意趕來為關(guān)羽療傷。華佗看了關(guān)羽的病情，說要馬上刮骨療傷，但擔心關(guān)羽害怕。關(guān)羽卻說：“我視死如歸，沒什么好怕的！”說完便喝了幾杯酒，開始下起棋來，讓華佗開始刮骨療傷。華佗用刀割開他的胳膊，刮骨頭上的毒。但關(guān)羽繼續(xù)鎮(zhèn)定自若的`下棋，好像刮骨這種鉆心的痛不是發(fā)生在他身上，并沒有露出痛苦的表情，華佗看了，很佩服他。我看了這個故事，也很敬佩關(guān)羽的勇敢、堅強、鎮(zhèn)定。
想起來幾年前的一個下午，我去牙科醫(yī)院拔牙齒。那時的我，十分不愿意，害怕痛，在醫(yī)院里哇哇大哭。媽媽不停地安慰我、勸我，可我就是不肯，害怕醫(yī)生把鉗子放到我嘴巴里。媽媽連拖帶拉才讓我進了診室。進了診室，醫(yī)生要給我打麻藥，我又緊張又害怕，又哭又喊，關(guān)羽那時連麻藥都沒有，可我就連有麻藥都害怕得不得了，整個身體都在拒絕�，F(xiàn)在想想，真覺得自己太不勇敢、太不堅強，有點膽小懦弱了。
我以后一定要改變自己，學習關(guān)羽鎮(zhèn)定自若、堅強勇敢的精神與性格，坦然、堅強地面對困難，不要懼怕。同時，我們要取長補短，讓自己變成更優(yōu)秀的新時代少先隊員。不學“以善小而不為，以惡小而為之”的僥幸心理，只學寬厚仁義的品質(zhì)；不學關(guān)羽的驕傲大意，只學關(guān)羽的勇敢頑強。在這21世紀的新時代，我們要更加努力，學習英雄精神，爭當新時代的優(yōu)秀好少年！
讀三國演義有感7
《三國演義》是我百看不厭的一本書，不同時期讀它，有著不同的感受
在幼時看《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”的含義。
在低年級，看《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史故事，更讓我記著了一個個鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操，軟弱無能的劉禪……他們無一不給我留下了深刻的印象。
在高年級，再讀原著《三國演義》，他在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作，對里面的人物也有了更深的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，氣死周瑜，空城計，錦囊斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致戰(zhàn)斗失利。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由茍求別人和自己不放錯誤，也不應(yīng)該因為別人的一點過失橫加指責，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心喪氣，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
在現(xiàn)在，當我的指尖劃過書的最后一頁，我似乎有了新的感觸。
不可否認，一個心底清澈，內(nèi)心不污濁的人，他的靈魂才是一個真正的靈魂。但是，在如今這個真真假假的世界，不僅僅需要的是一個純潔的靈魂，更需要的是計謀，是揣測。心中不可有貪念，卻不可無計謀。擁有足夠的智謀，你才能保存心中那一份不可或缺的'寧靜，才可以笑看人生百態(tài)，做到寵辱不驚。
我欣賞像陶淵明那樣淡泊名利，內(nèi)心如明鏡的隱士，但我更欣賞有謀之人，他們內(nèi)心同樣清澈。在這個復(fù)雜社會，在任何崗位上都需要計謀，你有察言觀色，會息事寧人，我認為這是一種生存之道，是一種讓自己更好的屹立在這個群體間的計策。所以你需要用你的計策，你的智慧維持自己的價值。呂布無謀失天下，所以我堅信十個猛將敵不過一個諸葛亮，計謀對一個人的前途是非常重要的，因為它會給你帶來更多勇猛之士。計謀未嘗不是證明你存在的方式，它也許會給你帶來的不是猜疑，而是一條無比清晰的陽光大道，讓你看透人間，在未知的大海上揚帆起航，找到屬于自己的目標而為之奮斗。
《三國演義》使我大開眼界，人物更是各具其態(tài)，不同年齡讀它的感受也是森羅萬象，《三國演義》，值得一看。
讀《三國演義》感人生百態(tài)。
讀三國演義有感8
在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手�？酌饕簧佔裘骶�，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的.縣令。他們?nèi)齻�人都是英雄豪杰，讀后感《讀《三國演義》有感1000字》。
劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發(fā)展的好孩子在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭??，出色的完成了任務(wù)。讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人。
讀三國演義有感9
《三國演義》以魏、蜀、吳三國興亡為縱線，以戰(zhàn)爭發(fā)展和人物活動為材料。九十多年的興亡史大約可分為三個主要階段：即由黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段；三國鼎立至諸葛亮病逝為第二階段：此后至晉統(tǒng)一天下為第三階段。其間穿插以魏、蜀、吳之間的錯綜復(fù)雜的紛爭，把各種大大小小的戰(zhàn)爭和文臣武將的奇謀險計逐一帶出，最后形成一個完整的大故事。由于傳統(tǒng)章回小說的結(jié)構(gòu)回合之間前后呼應(yīng)，在緊隨主線發(fā)展之下，分散之中有集中，首尾一貫，形成一個統(tǒng)一的`小說系統(tǒng)。但是，在處理長達九十七年的歷史事件中，由開始至諸葛亮病逝共五十一年用了一百零四回，而后面的四十六年，時間長度其實幾近一半，卻只用了十六回來概括歷史演變，其分量安排明顯并不平均。原因何在呢，因為《三國演義》以蜀漢為正統(tǒng)，前五十年正是蜀漢由無至有，由弱至強，遂能聯(lián)吳抗曹，三分天下這些光輝事跡自然值得大書特書，但諸葛亮一死，形勢急轉(zhuǎn)直下，蜀漢開始面臨潰亡，時日無多，因而篇幅大為縮小。可見作者在結(jié)構(gòu)方面，處理時間這一因素是有輕重之分的。對魏、蜀、吳三國的描寫，蜀、魏之間有戰(zhàn)無和，蜀吳之間和多于戰(zhàn)，吳魏之間則戰(zhàn)多于和。然而重點始終放在蜀、魏這邊，對吳國描寫是有些忽略的。也是因為這個原因，研究三國人物者也有意無意間偏重于蜀、魏君臣方面。換句話說，作者在確定主次方面，也是頗用心思的。由于《三國演義》是戰(zhàn)爭小說，描寫戰(zhàn)爭題材，從圍繞大小戰(zhàn)爭故事所形成的特殊情節(jié)去觀察，也可以理出一個結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu)，以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線，中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役，貫串了全書，形成一個戰(zhàn)爭系統(tǒng)（992，2－273頁）。冒忻和葉胥也有類似的說法，他們以赤壁之戰(zhàn)為例：從起因到結(jié)束，共計八回，其間包括曹操下書，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，蔣干中計，黃蓋用苦肉計，孔明借箭，借東風，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點組成了大重點，成為組織嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
讀三國演義有感10
三國有三奇，一奇為關(guān)羽，一奇為曹操，一奇則為諸葛亮。
孔明本來就年輕有為，再加上羅貫中小說里適當?shù)靥砑由系奈膶W色彩，自然就變得愈演愈神了。除了用錯馬謖外，幾乎每次都是神一般的預(yù)言�？梢哉f，劉備后半生的霸業(yè)和輝煌都是靠他拼出來的。但顯然，諸葛孔明的那份精神更值得我們學習和懷念！
諸葛亮在我的眼里，最可貴的便是對國家的熱愛和對君主的忠誠。面對南蠻的叛亂，他義無反顧地親自前往，采用"攻心為上"的大方向一路平叛，最終讓孟獲心服口服地歸順；為了征服魏國的遠大目標，他六出祁山，就算是昏君劉禪做出的無能決定，也沒有過多的怨言，只想著忠君報國的.他用行動證明了一切，最后卻在軍營死去，讓人嘆息不已。
諸葛亮不僅活著威震四方，死后同樣余威不減。"死諸葛嚇走活仲達"和"錦囊妙計"足以顯出它的神機妙算。對司馬懿的震懾更是巨大的。他甚至還造出了木牛流馬、諸葛連弩，最令人震驚的是他竟料到了鄧艾的死……他的一生的功勛和傳奇般的色彩，實在是他人無可比擬的。
《三國演義》雖不是真正的歷史文獻，但具有很高的文學價值。作者羅貫中，以正史為框架，在十分豐富的民間傳說的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了這部巨著。通過歷史真實和藝術(shù)虛構(gòu)的合理處理，讓小說深入人心。他將書中必要的細節(jié)全都事無巨細，把整個故事襯托得栩栩如生。巧妙地將一些神幻的事情結(jié)合在其中，更加表現(xiàn)了人物的傳神和英勇形象，其中看到許多故事都耳熟能詳，正是因為他們生動、形象，才在民間廣為流傳。
少年強則國家強。二十一世紀的今天，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升閱讀能力和知識水平，爭當新時代好隊員，這樣才配得上新時代好少年的稱號，只有多讀書，擴展自己的知識，長大了才能成為棟梁之才報效國家。
讀三國演義有感11
暑假里，我讀了中國古典四大名著之一——《三國演義》。書中主要講了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏國、蜀國、吳國三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。里面描寫了許多鮮活的人物，下面我就來給你簡單講一下吧！
書中寫了重情重義，重視人才的劉備；有義薄云天，忠心耿耿的紅臉大漢關(guān)羽；有有勇無謀，粗中有細的'張飛；有聰明機智，運籌帷幄，決勝千里的諸葛亮；有雄才大略，陰險狡詐的曹操……真是數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的是諸葛亮，他足智多謀，料事如神，讓我欽佩。
一次，諸葛亮帶領(lǐng)五千士兵孤守西城，這時，司馬懿帶領(lǐng)了十五萬大軍來到西城，諸葛亮應(yīng)經(jīng)無路可逃了。怎么辦呢？他想了一會，果斷下令，將所有旗幟全部放倒，一個士兵也不能暴露，留下少數(shù)人扮成老百姓，灑水、掃街。諸葛亮則身披鶴氅，頭戴綸巾登上城樓，和兩個童子悠閑地彈起琴來。魏軍沖到城下，見到這樣一副景象，于是司馬懿讓原來撤回，有人問他：“你為什么要撤走呢？”司馬懿說：“諸葛亮一生謹慎，從來不做冒險的事，現(xiàn)在他打開城門，里面一定有埋伏。如果進城，就中了他的詭計。”因此后來流傳著這樣一句歇后語：孔明大擺空城計——化險為夷。真讓我佩服！書中“草船借箭”、“三氣周瑜”、“七擒孟獲”，“死諸葛嚇走活仲達”等等，無一不體現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀，真是太精彩了！
《三國演義》的人物和精彩故事還有很多，有時間的話，一定要讀這本書哦！
讀三國演義有感12
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩。《三國演義》是由一個個扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的.要數(shù)“馬謖大意失街亭”了。
“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當時街亭是漢中的咽喉，關(guān)系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭�？蓻]有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結(jié)果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。
這個故事我百看不厭，明白了許多道理：一．馬謖一味地按照兵書上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己軍隊不戰(zhàn)自亂。我們學習也不能只為了應(yīng)付考試而去死記硬背，真正能學好的人是能將知識靈活運用到實際生活的，這才是真正學到本事。二．馬謖失街亭的另一個原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經(jīng)說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補短才能進步。我在生活中也總是聽不進媽媽的建議，認為她啰嗦，可實踐證明吃虧的總是我自己�？戳诉@個故事更能悟出其中的道理。一個連別人的意見都聽不進去的人，是不可能成功的。三．諸葛亮雖然神機妙算，但人無完人，金無足赤，他也有用錯人的時候。我覺得守街亭這么重要的事情可以讓姜維和趙云擔當。這樣既可以守住街亭，又可以鍛煉姜維盡快了解蜀軍的情況。
《三國演義》這部長達66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個個故事傾訴著一個個哲學道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！
讀三國演義有感13
今天我閱讀了三國演義第四十二回：張翼德大鬧長坂橋，劉豫州敗走漢津口。
卻說鐘縉、鐘紳二人攔住趙云廝殺。趙云挺槍便刺，鐘縉當先揮大斧來迎。兩馬相交，戰(zhàn)不三合。被云一槍刺落馬下，奪路便走。背后鐘紳持戟趕來，馬尾相銜，那枝戟只在趙云后心內(nèi)弄影。云急撥轉(zhuǎn)馬頭，恰好兩胸相拍。云左手持槍隔過畫戟，右手拔出青寶劍砍去，帶盔連腦，砍去一半，紳落馬而死，余眾奔散。趙云得脫，望長坂橋而走，只聞后面喊聲大震，原來文聘引軍趕來。趙云到得橋邊，人困馬乏。見張飛挺矛立馬于橋上，云大呼曰：“翼德援我！”飛曰：“子龍速行，追兵我自當之�！睆堬w在長坂橋一聲大喝，驚退曹操百萬大軍。事后，曹操率兵追襲劉備敗軍，路遇關(guān)羽率領(lǐng)的江夏士兵，擊退曹軍。劉備率殘兵來到江夏，諸葛亮自告奮勇前去東吳聯(lián)合孫權(quán)抗曹。
我們在生活中要懂得用自己的真心去對待別人，如果你對別人不真心，那么別人也不會對你真心，如果你不對別人尊敬，那么你同樣也不會贏得別人的尊敬。因為仁者愛人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對待別人。在生活中，我們無論做什么事情都要考慮前因后果，這樣才能知道做這件事情的好壞。我們還要學會站在別人的角度看待一件事情，這樣才能知道別人的感受。
我們在學習中要學會勇于向前邁出自己的第一步，只有你勇敢的邁出了你的第一步，你才有可能取得成功，如果你連第一步都不敢邁出的`話，你就永遠不可能成功。因為每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。相信自己吧，只要你勇敢的邁出了自己的第一步，相信你一定會取得收獲的。做事情是沒有不可能的，只是暫時沒有找到解決問題的方法，只要你找到了解決問題的方法，那么，一切就會皆有可能！請相信自己吧。
讀三國演義有感14
今天，我看了《三國演義》里的“孔明三氣周公瑾”。
本文寫了孔明用了三招氣倒了周瑜�？酌飨认葕Z取了南郡等地，然后劉備成功地把孫尚香娶回來，最后孔明識破了周瑜的假途滅虢之計策，使得周瑜被圍，周瑜氣急又加之舊傷復(fù)發(fā)，不治身亡。從這篇文章我知道了孔明是一個有才智的人，但周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才智因此使自己受傷。
我們不應(yīng)該嫉妒別人的才華而是向他學習。在我以前的學校同學都很喜歡玩棋，也經(jīng)常比試，有一個同學輸了象棋，很不服氣，差點哭了起來！老師教育了他，結(jié)果他對結(jié)果的`態(tài)度完全變了兩個人，他先是：“輸了又怎樣我只不過是太久沒練習！”，后來他總是說：“哇！你真厲害，能教我嗎？”我去問了老師，究竟說了什么。老師說：“不服氣是不能解決問題的，你可以去請教��！或者不要放棄去不斷試著打敗別人！”我瞬間愣住了。我在心里贊同了老師的說法。不要嫉妒別人比你好的地方而是去學習，或不斷試著做得比別人好。
我也有一個例子。我有一個很不喜歡的人，我不是嫉妒他成績比我好，而是他老是說我成績差。聽了老師的話，我都不理他對說我不好的話，之后，我上課也比他認真……這一天，數(shù)學第4單元的測驗卷發(fā)下來了！他比我先拿到卷子，99.5！他用很驕傲的眼神看著我。我心想我這次肯定又比他差了。我緊張地等著。突然老師大聲說：“你怎么開小差，小心我扣你十分，不過這次你考得不錯100+10！”我沒有看他一眼。放學后老師給我發(fā)了一張表揚信！
讀了這篇文章我再次提醒了我自己：我們不應(yīng)該嫉妒別人的才華而是向他學習。要么去請教，要么試著去做得比別人好。
讀三國演義有感15
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書的內(nèi)容是關(guān)于東漢末年，世界分崩離析，戰(zhàn)爭紛爭，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國的鼎立勢頭，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文、下知地理、足智多謀的'諸葛亮、忠誠、勇敢的關(guān)羽、勇敢的張飛、才華橫溢、心胸狹窄的周瑜、雄心勃勃、才華橫溢的孫權(quán)、魯莽的曹操
其中，我最佩服上知天文、地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他？因為他很機智，就以《草船借箭》的故事為例
在那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命令他在10天內(nèi)完成10萬支箭。面對這項不可能完成的任務(wù)，孔明自信地回答說，不需要10天或3天就能完成，并立了軍令。魯肅很擔心�？酌饕稽c也不擔心。他讓魯肅給他20艘船，每艘船30人，1000人，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了，第三天四更，諸葛亮突然派人請周瑜，說他一定要一起去拿箭。周瑜懷疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時分，船隊靠近曹軍水寨。孔明命令船只一字排開。士兵們挑鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，以為會有伏擊，于是讓萬余名弓箭手在河邊一字排開，向河中放箭。稻草人上的箭插滿了。諸葛亮立即命令士兵將船轉(zhuǎn)頭迅速離開。到了營寨，周瑜有點不相信。派人數(shù)了數(shù)草上的箭，確實有十萬多只。從此，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用自己的才智贏得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是為什么我最佩服諸葛亮。
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