《彼得·潘》讀后感

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《彼得·潘》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《彼得·潘》讀后感1

　　今天，我讀了《彼得·潘》，得到了很多啟示。

　　這本書主要寫了彼得·潘飛到一個(gè)屋子里，和文帝、叮叮咚、約翰、邁克爾，一起玩耍。彼得·潘又給了每個(gè)人一棵松子，放在胸前，只要想起美好的事物，就能飛的.更高。彼得·潘就帶他們飛到了永無島。永無島有一些海盜，虎蓮公主海盜船附近。海盜把虎蓮公主抓走了，彼得·潘就帶著這四個(gè)人去救虎蓮公主，他們趁海盜不注意的時(shí)候，用小刀把繩子切斷了，把虎蓮公主救了出來。彼得·潘看到海盜船的周圍都是海水，該怎么讓虎蓮公主逃出去呢？這時(shí)他看見海盜船上有幾個(gè)木匣子，他先把木匣子扔到海里，再讓虎蓮公主跳進(jìn)木匣子里。木匣子漂到了對(duì)岸，虎蓮公主得救了，她非常感謝，就讓彼得·潘他們先住在自己的地下室里，可是彼得·潘和叮叮咚他們還要回到媽媽身邊，他們就先告別了。

　　我覺得彼得·潘很勇敢，約翰很聰明，邁克爾很機(jī)靈，文帝很善良，叮叮咚很溫柔。他們這幾點(diǎn)我都得學(xué)習(xí)，我總是笨笨地，也很膽小，有一次爸爸帶我去游泳，我們到了游泳池邊上，準(zhǔn)備跳下水去游泳，爸爸跳下了水，我用腳試了一下水溫，好涼啊！我就一直坐在邊上不敢下水，過了一會(huì)兒，我才下了水，水真涼！讀了《彼得·潘》我看了這個(gè)故事很感動(dòng)，我知道該怎么克服這些壞習(xí)慣了。從今以后我要勇往直前、努力想上。在學(xué)習(xí)方面我想：我應(yīng)該多出幾道題給自己，練練自己地膽量，讓自己地腦袋瓜機(jī)靈一些。

　　這本書真好看��！還給我?guī)�來了很多快樂。怎么樣，你也買過來看看吧！它也會(huì)給你帶來許許多多的快樂。

《彼得·潘》讀后感2

　　“事情就是這樣周而復(fù)始，只要孩子們是快樂的、天真的、沒心沒肺的�！焙仙蠒�，我的思緒還沉浸在《小飛俠彼得·潘》的永無鄉(xiāng)里。

　　詹姆斯·巴里筆下的小彼得渾身散發(fā)著青春活力，神氣活現(xiàn)，十足一個(gè)快樂之神。他和一些孩子住在永無島上，他們需要一位媽媽的照顧，可是彼得最瞧不起成人母親，于是誘使小女孩溫迪和她的兩個(gè)弟弟跟他飛到了永無鄉(xiāng)。溫迪做了孩子們的小母親，他們過著只有童話和睡夢(mèng)里才能見到的奇妙生活。住在地下的家，出入經(jīng)過樹洞；在礁湖里玩人魚的水泡球游戲；和印第安人進(jìn)行虛擬戰(zhàn)爭；搭救過他們的首領(lǐng)——美麗高傲的.虎蓮公主。溫迪因?yàn)橄肽钅赣H，央求彼得讓他們回家。途中，孩子們被兇殘的海盜頭子胡克挾持上了海盜船，彼得為救他們，勇敢的與胡克決一死戰(zhàn)，使胡克掉進(jìn)了鱷魚的血盆大口。彼得護(hù)送孩子們回到了家。多年后，長大的溫迪做了母親，彼得又把溫迪的小女兒帶去了永無鄉(xiāng)。一代復(fù)一代，小母親不斷更換，彼得卻始終是個(gè)長不大的小男孩。

　　童年是無窮快樂的世界。在永恒母愛的陪伴下，童年是一首歡快的歌；是無所顧忌的哭；是放肆開懷的笑；是盡情自在的玩；是自由飛翔的翅膀；是唯美曼妙的童話世界。人總要長大，這是不幸的，但人類是有希望的，只要孩子們是快樂的、天真的、沒心沒肺的。不管時(shí)光如何變遷，我們總能在《小飛俠彼得·潘》這本書里找到自己的永無鄉(xiāng)，找到永恒的童年。

《彼得·潘》讀后感3

　　《彼得·潘》這本書，把離奇的幻想、仙人故事、驚險(xiǎn)情節(jié)、諷刺幽默以及成年人的人生感嘆，全都編織在一個(gè)小小的童話故事里。作者塑造了一些可愛的活潑、耐人尋味的形象，設(shè)計(jì)了許多奇巧的`情節(jié)構(gòu)想，令人不由得驚嘆作者那豐富的想象力。

　　一個(gè)拒絕長大的的男孩（彼得·潘）帶著現(xiàn)實(shí)世界的孩子（翁題、約翰、邁克爾）去永無島和精靈（丁卡·貝爾）、美人魚做朋友，與海盜（胡克、柴可、斯米、斯塔奇、比爾·朱克斯）作堅(jiān)決的斗爭

　　他們飛到永無島后，見到了精靈們、美人魚和海盜，和精靈們、美人魚們做了好朋友，他們非常高興

　　可是，有一回孩子們?cè)跉g呼中被海盜捉去了，而只有丁卡·貝爾和彼得·潘沒被捉去，原因是孩子們被捉時(shí)彼得·潘正睡得香甜，海盜船長(胡克)就在這時(shí)在彼得·潘吃藥的杯子里下了毒，彼得·潘被一種敲門聲驚醒了，他聽出了那是丁卡·貝爾的聲音，就把門打開了

　　彼得·潘，聽了丁卡·貝爾的話（孩子們被海盜捉去了），他立刻去救孩子們了。

　　彼得·潘模仿著鱷魚的聲音---滴答滴答滴答海盜們最怕這種滴答滴答滴答的聲音了，因?yàn)槟菚r(shí)鱷魚，彼得·潘用自己的智慧救出了孩子們，用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了海盜們，海盜們有的被淹死、有的被殺死、還有的被鱷魚吃掉。

　　在眾多人物中，我最喜歡彼得·潘，因?yàn)樗�善良、心眼兒好、很勇敢、很頑強(qiáng)。

　　我讀了這本書，深深地懂得了一個(gè)道理：做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，這樣才會(huì)有好的結(jié)果。

《彼得·潘》讀后感4

　　寒假里，我讀了《彼得。潘》這本書，這本書是英國作家詹姆斯寫的。

　　這本書一共寫了15個(gè)故事，給我留下印象最深刻的是第一章、第四章和第十三章。第一章的人物描寫特別好：有愛幻想的善良的達(dá)林太太，她的臉上總掛著甜甜的微笑；有很實(shí)際的達(dá)林先生，他總在計(jì)算生活的開銷，有時(shí)會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣；還有活潑懂事的溫迪，她幻想的永無島是一個(gè)快樂無比的世界。這一章還告訴我一個(gè)秘密，每一個(gè)人都會(huì)長大，只有一個(gè)孩子例外，那就是彼得。潘。

　　第四章的幻想寫得很好。寫了彼得。潘和溫迪等三人一起在天上飛，飛了很久才飛到永無島。永無島并不像溫迪想的那樣安靜美麗，而是有很多兇猛的野獸，有一群可惡的海盜，有勇敢的印第安人。在這里，將會(huì)發(fā)生許多驚心動(dòng)魄的故事。

　　第十三章寫的`動(dòng)作很精彩。里面的彼得。潘又機(jī)靈又靈活，一會(huì)兒手捉，一會(huì)兒腳踢；里面的胡克，劍法也不遜色，只是手腕不夠靈活；溫迪則在甲板上手舞足蹈。一群孩子則坐在海盜的肚子上，大家齊心協(xié)力，一起打壞蛋胡克，好不熱鬧。最終，彼得。潘獲得了勝利。

　　最后，溫迪三人回到了自己的家。人們都會(huì)長大，只有彼得。潘不會(huì)。他還會(huì)不斷帶著小孩來到永無島游玩。

　　我深深的被彼得·潘的英雄壯舉所感動(dòng)，我一定要向彼得·潘學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的男子漢！

《彼得·潘》讀后感5

　　暑假里，我讀了詹姆斯巴里寫的一本書《彼得潘》。

　　主人公彼得潘是一個(gè)住在永無島，會(huì)飛行的一個(gè)小男孩，他不想長大，也長不大，故事講的是一個(gè)夜里，彼得潘來到了溫迪和她兩個(gè)弟弟的兒童室里，一不細(xì)心叫醒了他們，便教他們飛行，并帶他們到了夢(mèng)里才能去的地方--永無島。在那里溫迪成了他們的媽媽，他們和那些從童車?yán)锱莱鰜淼哪泻⒁积R生活了一段時(shí)間，之后他們一齊回家了，在故事的最終溫迪成了一位真正的母親。

　　在這本書中，我最喜歡的就是第14章《與胡克決戰(zhàn)》了，在永遠(yuǎn)無島上，所有人都有一個(gè)共同的敵人--海盜胡克，胡克也恨透了彼得·潘，因?yàn)楸说谩づ丝硵嗔怂�的右手，并把他的右手扔給了一只鱷魚吃，從此，他的右手就用一個(gè)鐵鉤代替，而鱷魚也經(jīng)常追著他，想把它吃掉。這一章中，彼得潘要去拯救被胡克抓到船上的孩子們，你是彼得，潘來到了船上，和孩子們一齊解決海盜。海盜胡克什么都不怕，唯一害怕的.東西就是自我的血，他的血很濃，他受不了自我血的顏色，當(dāng)彼得·潘和胡克決斗的時(shí)候，用劍一下子刺中了胡克的肋骨，他看到了自我的血，手里的劍掉到了地上，他縱身躍入大海，殊不知，鱷魚正在水里靜候他，最終，胡克掉到了鱷魚的口中，詹姆斯·胡克就這樣被消滅了。

　　讀完這本書后，我的心中感慨萬千，這本書的主人公身上有上，有許多需要我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)溫迪的善良，彼得·潘的勇敢，除非之外，我還明白了一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不要像胡克船長那樣陰狠。

《彼得·潘》讀后感6

　　這個(gè)暑假我讀了不少書，其中有一本書令我印象深刻。這本書名叫《彼得潘》，它的作者是英國的詹姆斯·巴里。這本書里浪漫的故事情節(jié)，生動(dòng)的刻畫，深深的吸引了我。

　　彼得潘是一個(gè)調(diào)皮可愛的人物，他有著一顆愛探險(xiǎn)，愛幻想的心。自從認(rèn)識(shí)溫迪，約翰和邁克爾后，彼得和他的精靈就產(chǎn)生了一些隔閡�！坝疫叺诙�條路一直往前走，走到天亮為止�！边@是彼得對(duì)溫迪說過的話，看過這本書的人都知道，這是去夢(mèng)幻島的路。一開始他們?nèi)�都不�?huì)飛，后來彼得告訴了他們飛行的`技巧，終于他們飛上了天空。在夢(mèng)幻島，他們遇到了種種困難，比如遇上蠻橫無理的海盜。但是他們都以自己的方法解決了這些困難。最后，他們以自己的智慧，回到了家里。經(jīng)歷了這次冒險(xiǎn)后，他們都長大了，變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)了。

　　我們每個(gè)人一定都曾經(jīng)有一種想法：希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)長大，不長大就會(huì)遠(yuǎn)離成人后的負(fù)擔(dān)。但是，你知道嗎？不長大也有煩惱，就像彼得潘一樣，他永遠(yuǎn)也不會(huì)長大，但是，長不大了，也體會(huì)不到長大時(shí)的快樂了。錯(cuò)過了許多成長的經(jīng)歷。所以換一種想法去想同一件事情，也許會(huì)得到不一樣的結(jié)果。

　　其實(shí)我們都知道，每個(gè)人都需要長大，不可能像故事書里的童話故事那樣美好，但是我認(rèn)為，只要保持一顆童真的心，就能永遠(yuǎn)感受到童年時(shí)的樂趣�，F(xiàn)在，我選擇長大，選擇面對(duì)在我這個(gè)年齡段所需要面對(duì)的一切。

《彼得·潘》讀后感7

　　在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認(rèn)識(shí)到——相信有就會(huì)發(fā)生。

　　《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創(chuàng)作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯？巴里那豐富的想象力。

　　這本書生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、快樂的場(chǎng)面，讓我也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶�？梢钥隙ǖ囊稽c(diǎn)是，這本書的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。

　　這個(gè)故事是這樣拉開序幕的：

　　一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的'勸說下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。

　　當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都?jí)粝氲氖虑椋�我同時(shí)也為溫迪感到快樂。

　　而當(dāng)他們智斗兇惡的胡克船長時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰(zhàn)”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。

　　后來當(dāng)我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當(dāng)時(shí)，也不由得想起我自己也會(huì)有一個(gè)時(shí)刻守護(hù)在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。

　　看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì)發(fā)生！

　　我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來！

《彼得·潘》讀后感8

　　《小飛俠彼得潘》是一本美麗動(dòng)人的童話，他給我的心靈帶來了很大的震撼，作者的想象力真是太豐富了。

　　這本書生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了彼得潘、溫迪，還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)，那場(chǎng)面是溫馨的、是快樂的。主人公彼得潘是一個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩。他帶著一群沒有家的孩子住在烏有島上。一個(gè)夜晚，他帶著溫蒂和他的兩個(gè)弟弟飛往烏有島，給孩子們帶去一個(gè)會(huì)講故事的媽媽，從此發(fā)生一系列冒險(xiǎn)故事。故事的最后，溫蒂長大，已為人婦，她和當(dāng)年一起冒險(xiǎn)的孩子們一樣都失去了飛翔的能力。但是她的.孩子、孩子的孩子……不斷地陪著永遠(yuǎn)長不大的彼得潘飛翔……

　　作者在這部幻想作品中創(chuàng)造了一個(gè)十分誘人的童話境界——夢(mèng)幻島！在夢(mèng)幻島上，有孩子們?cè)缇蛷耐�話故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚，在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，一場(chǎng)場(chǎng)兒童打仗游戲深深地印在了我的腦海中。

　　是的，童年是美麗的，是快樂的，是值得珍惜的。如果在現(xiàn)實(shí)中我們永遠(yuǎn)停留在這樣無拘無束的時(shí)光，而且能像小飛俠彼得潘一樣學(xué)會(huì)飛那該多好!我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠(yuǎn)不會(huì)長大。沒有作業(yè)的困擾，沒有考試的壓力，沒有爸媽的嘮叨，沒有學(xué)習(xí)硬筆書法的苦惱，在自己的自由空間中自在地玩耍。我多么希望也能擁有自己獨(dú)立的王國，在這個(gè)小小的王國中，想干什么就干什么，有屬于我自己的幻想，屬于我自己的游戲，屬于我自己的冒險(xiǎn)，屬于我自己的成功。

　　這本書雖然挺薄的，但是，它卻寫出了我心中真正的童年、童真，讓人讀了之后還回味無窮。

《彼得·潘》讀后感9

　　我看了一本《彼得·潘》的書，它的作者是英國的詹姆斯·巴里，從小就很愛寫作。他一生為了孩子們寫了很多童話，而《彼得·潘》是他的代表作，其影響最大。

　　文章主要講了文迪和彼得潘等幾個(gè)孩子飛往夢(mèng)想島，在那里的奇遇。因?yàn)槟抢餂]有一個(gè)女的`，所以文迪在夢(mèng)幻島成了搶手貨，孩子們、小仙女、美人魚、印第安人都希望文迪來當(dāng)他們的媽媽，就連海盜也想讓文迪當(dāng)媽媽。她最終成了孩子們的媽媽。海盜頭子狐克十分生氣，他打算把彼得和孩子們殺死，覺得就能得到文迪�？墒撬�千方百計(jì)地接近文迪都被彼得、印第安人、小仙女們給阻止了。他勃然大怒，和彼得展開了一場(chǎng)“世界型奪媽媽大賽”，結(jié)果當(dāng)然是彼得·潘贏了。最后他們離開了夢(mèng)幻島回到了家，那群可愛的孩子們被文迪的媽媽領(lǐng)養(yǎng)了。文迪長大后發(fā)現(xiàn)彼得還是一個(gè)小孩，當(dāng)她有了孩子，她的孩子每天都聽著文迪講小時(shí)候在夢(mèng)幻島的故事。等她的孩子長大后，她也被接去了夢(mèng)幻島，并成了那群沒有媽媽的小仙女的媽媽。之后被彼得·潘接去夢(mèng)幻島當(dāng)媽媽的事從文迪開始就一代一代地傳了下去。故事創(chuàng)造了一個(gè)讓我們十分憧憬的美好世界—夢(mèng)幻島。那里有無憂無慮的小仙女、美人魚，友好的印第安人，可怕的海盜和溫暖的地下之家。

　　這本書寫出了我們那種想擁有的美好童年，不用做作業(yè)，不用上課，每天都能自由自在地玩耍，有時(shí)也復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識(shí)的生活�？上н@只是幻想不是現(xiàn)實(shí)，我們還是要做作業(yè)的上課的。如果真的是這樣，那該多好呀。它讓我有了無限的想象力，更讓我知道不應(yīng)該害怕現(xiàn)實(shí)，害怕面對(duì)，要鼓起勇氣面對(duì)生活。

《彼得·潘》讀后感10

　　大海的彼岸有個(gè)叫永無島的地方，哪里的鄉(xiāng)民一天天搬走。到最后只剩下我一個(gè)，一人漫步在島嶼上 孤獨(dú)寂寞的我丟失影子 在黑暗中摸索找尋我的影子 只到遇到你幫我縫上我的影子 快樂的我想和你永遠(yuǎn)住在永無島上 快樂的金粉撒滿著田野 為尋找著和你的快樂 我卸下翅膀 該死的胡克船長讓這島嶼永無寧日 為你 我無畏出征 船長的話觸痛我的心 他從天空墜落， 無力抵抗， 此時(shí)他的心中充滿憂傷 他說終有一天你會(huì)永遠(yuǎn)離開我 但我相信我們之間的約定 但你終究會(huì)長大 注定著我們之間不一樣 你忘記我們的承諾 難道只是童年的'兒戲? 故事走到最后只剩下我 是你幫我縫的影子 如今你走,從此沒有拉影子.......。彼得潘拒絕成長 抵觸那些不喜歡的 或者虛偽的 或者欺騙的 一切不純凈的人和事 故事的最后 只能一個(gè)人飛走 看著窗內(nèi)那觸及不到的快樂 彼得潘不會(huì)長大 他不會(huì)失去那純真的心靈 他不會(huì)被環(huán)境改變 他相信約定 別人會(huì)長大 別人或許會(huì)失去那純真的心靈 別人會(huì)被環(huán)境改變 于是 彼得潘在故事結(jié)束后 只剩下自己 他是真的害怕面對(duì)長大后的煩惱嗎 或許只是怕會(huì)失去更多珍貴的東西才不愿意長大的吧 成人的世界太多殘缺 所以 或許那是最好的結(jié)局 而我其實(shí)也和他一樣但是童話畢竟是童話,人總是要長大,長不大的只有彼得潘罷我們都沒有影子～只是有時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)帶著微笑的假面，拖著快樂的軀殼～ 其實(shí)靈魂早已被啃噬干凈～ 我們丟失自己的影子，卻還在盲目的踐踏僅存的軀體 .......。湖克船長代表著現(xiàn)實(shí)社會(huì),他有個(gè)殘酷而有現(xiàn)實(shí)的靈魂,與彼的潘所認(rèn)知的世界觀完全不同所以必須打倒他,離開彼的潘.故事到最后只剩下他自己生活在長不大的世界里.......其實(shí)悲哀的不是彼的潘,而是哪些連自己什么時(shí)候丟失影子的人都不知道而更可悲........

《彼得·潘》讀后感11

　　小飛俠彼得潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個(gè)不愿長大也永遠(yuǎn)不會(huì)長大的可愛的小男孩。正因害怕長大，他在出生的第一天，就從家里逃了出來，常去倫敦的肯辛頓公園游蕩：如今長住在一個(gè)叫“虛無島”的海島上，成為一群被大人丟失的孩子們的隊(duì)長。在一個(gè)夏夜里，彼得·潘飛到倫敦，趁達(dá)林太太不在家，誘使她的小女孩溫迪帶著兩個(gè)小弟弟跟他飛回夢(mèng)幻島。大家推舉溫迪做母親，從此過上了童話般奇妙的生活。他們一齊做了許多英勇的事，包括一次被掠一了海盜船，彼得·潘與詭計(jì)多端的海盜頭子胡克決一死戰(zhàn)，使他掉進(jìn)了鱷魚的`口中……

　　這個(gè)學(xué)期，我看了《彼得·潘》這本兒童階梯閱讀叢書，感受到了童年時(shí)代是人的一生中最快樂的時(shí)光。我想，珍惜時(shí)刻，就會(huì)帶給自己快樂，我們應(yīng)當(dāng)盡情地享受童年給我們帶來的無限的樂趣。

　　文章講了彼得·潘的天真，溫迪的溫柔，約翰的勇敢……我讀了一遍又一遍，還是愛不釋手，還想再看一遍。我想，這就是老師說的“百讀不厭”吧。

　　整篇文章充分表現(xiàn)了所有人都喜愛童年時(shí)代，不僅僅僅只是彼得·潘一個(gè)人，還有很多很多的人都是，比如故事中的溫迪、約翰、邁克兒等人，就連大人也是。他們不用上學(xué)讀那些勞什子的書，不用學(xué)規(guī)矩，還不時(shí)碰上驚險(xiǎn)的樂事，真是自由自在，無憂無慮。

　　我真期望自己永遠(yuǎn)不會(huì)長大，真期望自己能像彼得·潘一樣學(xué)會(huì)飛翔，帶給別人快樂！

《彼得·潘》讀后感12

　　最近，我讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的：達(dá)林夫婦有了三個(gè)孩子。首先出生的溫蒂，之后是約翰、麥克爾，他們的到來給家?guī)�來了許多歡笑。但是，溫蒂卻不想長大，因?yàn)樗�覺得當(dāng)孩子很快樂。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的'弟弟們跟著彼得飛到了永無島，達(dá)林太太很悲哀，她一向把窗戶開著，讓孩子們飛回來。到最后，溫蒂還是選取長大，回到了自我的家中。

　　看了書，我個(gè)性喜歡彼得。因?yàn)楸说檬悄敲从赂�。自從彼得把溫蒂帶到永無島之后，他總是把她當(dāng)作自我的寶貝守護(hù)著她。彼得還根兇殘的海盜船長——詹姆斯胡克決斗了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。彼得很想救他們，她想到了一個(gè)辦法，彼得學(xué)著胡克的聲音對(duì)她的手下說：“把那幾個(gè)小孩放了!”糊涂的手下們把孩子放了。胡克回來之后問孩子在哪?他們還很高興地說把孩子們放走了，胡克聽了很生氣，他二話不說，就把他們殺了。

　　更讓我羨慕地是彼得很幸福。他能夠飛，飛向他未來地藍(lán)天。他能夠不用長大，無憂無慮地在島上玩，不需要去學(xué)習(xí)，不需要去工作，更沒人管!多快樂呀!

　　彼得我期望你能教我飛行，帶我去永無島享受那快樂地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我能夠和小精靈們一齊玩耍。在那里，我不用工作、學(xué)習(xí)。彼得，我期望這些幻想都能變成現(xiàn)實(shí)。

　　我不想長大。因?yàn)槲覀冃『⒍紦碛幸活w童心�？纱笕藳]有，他們總是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩都煩死了。長大后，我們還要辛勤地工作，培養(yǎng)孩子……還不如不要長大呢。小時(shí)候，我們不用學(xué)習(xí)，能夠天天玩。我們想要什么，大人們都會(huì)給我們。

　　彼得，到我去永無島吧!我要永遠(yuǎn)享受快樂地滋味!永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)!

《彼得·潘》讀后感13

　　伴著夕陽的余輝，聽著天邊鳥兒揮動(dòng)翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一齊聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的《小飛俠彼得潘》，走進(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的世界。

　　《小飛俠彼得潘》說的是這樣的一個(gè)故事：一個(gè)來自夢(mèng)幻島的孩子彼得潘，來到達(dá)林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠(yuǎn)也不會(huì)讓孩子長大的夢(mèng)幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢(mèng)幻鳥等東西的.同時(shí)，一個(gè)個(gè)神奇的冒險(xiǎn)也隨之展開，最終，孩子們憑借自我的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經(jīng)歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠(yuǎn)的呆在了這個(gè)島嶼。

　　這本書的資料引人入勝，新鮮趣味，把小島上的美景描述得栩栩如生，各種冒險(xiǎn)的過程描述的也很細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的強(qiáng)烈興趣。

　　在這本書當(dāng)中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當(dāng)中是“永恒”的象征，他帶領(lǐng)孩子們展開的各種冒險(xiǎn)是我渴望經(jīng)歷的，在我們天真無邪的心里，這些冒險(xiǎn)象征著趣味、驚險(xiǎn)。畢竟孩子當(dāng)中，哪有不想飛的哪有不想到荒漠野外去冒險(xiǎn)的哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場(chǎng)的因?yàn)槊總�(gè)孩子都?jí)粝肽苓@樣經(jīng)歷一回，所以作者描述的各種奇妙的經(jīng)歷才會(huì)如此的吸引人，這也是本書的一大亮點(diǎn)。寫這本書的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，作者也經(jīng)過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因?yàn)樗�是個(gè)唯一永遠(yuǎn)擁有永恒的青春的孩子。

　　這本書讓我深有感觸，也讓我明白了青春是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)珍惜的東西，畢竟日月如梭，光陰似箭。如果不珍惜的話，時(shí)間會(huì)讓我們永遠(yuǎn)地失去它!

《彼得·潘》讀后感14

　　這幾天我認(rèn)真品讀了《小飛俠彼得潘》。本書講述了一個(gè)名叫溫迪的小女孩在一個(gè)夜晚意外地遇見了小飛俠彼得，并和弟弟們一齊來到了空空島開心的生活。他們還在彼得的帶領(lǐng)下與虎克一幫海盜斗智斗勇最后戰(zhàn)勝海盜回到家的故事。讀了這部小說我感受很多。我不僅僅深深感受到偉大的母愛，更是敬佩彼得的勇敢機(jī)智。

　　文中有著許多感人的片段給我留下深刻的印象。其中印象最深的還是彼得和海盜戰(zhàn)斗中冷靜、機(jī)智、勇敢的表現(xiàn)�！氨说煤突⒖藢�(duì)視著，彼得并不害怕，表現(xiàn)的'很冷靜很勇敢，他知道誰首先慌亂誰就會(huì)敗下陣來。一個(gè)孩子應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的敵人會(huì)有這樣的表現(xiàn)使虎克很意外，因此當(dāng)小精靈一干擾他時(shí)，他自己不戰(zhàn)而敗掉進(jìn)海里�！币虼苏f遇事冷靜是最重要的。

　　讀到那里不禁想到我的第一次滑沙。前些天我和姨媽一齊來到秦皇島海邊滑沙。在等著買票時(shí)，看著一些人只坐在一個(gè)墊子上從又高又陡的山上尖叫著滑下來，我的心“砰砰”直跳，手心里全是汗。心想：“這個(gè)太危險(xiǎn)了，萬一我從墊子上摔下來該多狼狽呀。我還是逃走吧�！庇谑俏胰隽藗�(gè)慌偷偷溜走了。想想小彼得的勇敢再看看我的表現(xiàn)我很真是慚愧，我沒有被敵人打倒而是敗在自己的怯懦中。此刻當(dāng)我再遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：“要冷靜、要勇敢!想想和你一樣大的小彼得，你也會(huì)和他一樣勇敢的�！�

《彼得·潘》讀后感15

　　暑假里，我讀了一本好書，它的名字叫《彼得·潘》。

　　文中的彼得·潘—————這個(gè)長著一口乳牙，不肯長大的男孩，現(xiàn)在不僅是西方世界無人不曉的人物，隨著他的傳奇故事的遠(yuǎn)播，他也被越來越多的人所認(rèn)識(shí)和喜愛。

　　《彼得·潘》最開始是英國著名作家杰·姆·巴里的`一部童話劇，于1904年在倫敦首演，當(dāng)時(shí)便引起了轟動(dòng)，獲得了廣泛的贊譽(yù)。后來，巴里將它改編為一部中篇童話之后，這部童話被譯為多種文字，在世界各地廣為流傳，受到各國兒童甚至成人的的青瞇。除此以外，以彼得·潘故事為內(nèi)容的連環(huán)畫，紀(jì)念冊(cè)，郵票也風(fēng)行了歐美各國：而每年圣誕節(jié)，西方各國就會(huì)吧這一故事搬上舞臺(tái)，作為送給孩子的禮物。

　　讀了這本書我覺得彼得·潘是一位很勇敢的小男孩，他曾經(jīng)過茂密的叢林中冒險(xiǎn)，去過人魚的礁湖與人魚做殊死搏斗，它小小的年齡接打敗海盜胡克。救出溫迪，邁克爾，圖圖，約翰，尼布斯，斯萊特利，卷毛。它更是非常調(diào)皮，他曾經(jīng)拿過膠水?dāng)D在溫迪的床上，讓溫迪起不來。他還讓圖圖、邁克爾互相碰撞。

　　我覺得我們應(yīng)該向文中的彼得潘學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇敢的精神，應(yīng)該學(xué)習(xí)他互相幫助的精神，應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕死的精神。

　　只要相信彼得·潘，相信仙子，每個(gè)人都將有一顆至善至美的童心，成為永遠(yuǎn)也長不大的孩子。

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