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幸福的鴨子讀后感15篇
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的幸福的鴨子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的鴨子讀后感1
我看了一本書是《笑貓日記—幸福的鴨子》，作者是楊紅櫻。書中主人公有：麻花兒、笑貓、杜真子、馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超、拖拖、還有烏龜。
這本書的主要內(nèi)容是馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會(huì)笑，而且會(huì)“說話”。有一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起去鄉(xiāng)下張達(dá)的'外婆家摘桃子。他們看見了巨人阿空，臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子，麻花兒每時(shí)每刻都很幸福。它有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆善良、幸福的心，它心中的幸福好像沒有邊際。馬小跳他們聽著麻花兒像打飽嗝一樣的歌聲，讓每一個(gè)人都覺得幸福。正因?yàn)槁榛▋旱墓膭?lì)，使笑貓?jiān)谒嫔辖?jīng)過九次落水的努力，才跳過七十五片荷葉到了麻花兒的家—小島。大家和麻花兒一起捉螢火蟲、跳玩荷葉的游戲、看小螞蟻搬東西，開開心心度過一個(gè)假期。
這本書告訴我：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)你身邊的幸福，每一件小事都會(huì)使你覺得幸福；一顆善良的心，比如麻花兒在回家的路上去張達(dá)外公那里逗外公玩，因?yàn)閺堖_(dá)外公得了老年癡呆癥，張達(dá)的外公一開心，麻花兒就覺得很幸福。我要像笑貓一樣遇見困難不泄氣，努力去做；像麻花兒一樣讓幸福的感覺充滿世界。
幸福的鴨子讀后感2
暑假里，我買了《幸福的鴨子》這本書。這本書主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、笑貓和杜真子一起到張達(dá)的外婆家去玩，他們認(rèn)識(shí)了一只女鴨子，她叫麻花兒，還認(rèn)識(shí)了一只叫拖拖的小狗，而且馬小跳他們還見到了巨人阿寶。
讓我印象深刻的是“貓?zhí)扇~”這一段，它講的是：一天，笑貓和那些小動(dòng)物要去麻花兒的小島上去坐客，一只烏龜?shù)谋成侠贤�、麻花兒帶路，麻花兒說“下次再來接笑貓�！钡切ω埾胩扇~過去，于是它開始跳了，但是一下跳水里了，幸虧麻花兒把它救上來了，笑貓想：我如果能從這里跳到麻花兒的島上就好了。于是它就這么做了，一次一次的掉下去，一次一次讓麻花兒救，最后終于成功了!
我也有這樣的經(jīng)歷：開始光腳走小區(qū)的石子路時(shí)，覺得特別扎腳，幾乎邁不了幾步就不敢走了，但是我試著一次一次地練習(xí)，慢慢地走地越來越遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我已經(jīng)能在石子路上光腳走個(gè)來回了。小伙伴們都很羨慕，我很自豪，我知道這一點(diǎn)點(diǎn)小小的'成功是自己堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。
《幸福的鴨子》讓我知道堅(jiān)持就能成功!
幸福的鴨子讀后感3
有一只快樂的母鴨子，她的特長(zhǎng)是打嗝唱法，你們知道她是誰嗎？她就是在《笑貓日記·幸福的鴨子》內(nèi)的那只內(nèi)心很容易產(chǎn)生幸福感的鴨子：麻花兒。想知道她的故事嗎？我們一起去看看吧！
我覺得麻花兒是一只很幸福的鴨子。當(dāng)她坐在馬小跳的遙控小船上時(shí)，他一只腳墊在車上，一只腳抬起來，就像一只大天鵝。她用這種姿勢(shì)，展示給那只英俊的`黑鴨子看，她心里想著：一只鴨子能做汽車，我真幸福�。‘�(dāng)她和笑貓掉到井里的時(shí)候，她又在想：我竟然能和一只會(huì)笑的貓呆在一起，我真幸福��！當(dāng)笑貓正在學(xué)走荷花時(shí)，每次笑貓掉下去她都好心的把他救上來，當(dāng)笑貓學(xué)會(huì)時(shí)，她又想：我能第一次看見貓走荷花，我真是幸福��！之所以他這么快樂，都是因?yàn)樗且恢焙苋菀桩a(chǎn)生幸福感的鴨子啊！
我覺得，我們應(yīng)該像麻花兒一樣把一些讓我們覺得不快樂的事情變得快樂，比如我們把做作業(yè)當(dāng)成是在提高自己。我們把掃地當(dāng)成是在清潔自己。我們把在跑步當(dāng)做鍛煉自己……這樣的話，我們的生活，也會(huì)像麻花一樣美好，麻花一樣幸福！
幸福的鴨子讀后感4
暑假里，我買了《幸福的鴨子》這本書。這本書主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、笑貓和杜真子一齊到張達(dá)的外婆家去玩，他們認(rèn)識(shí)了一只女鴨子，她叫麻花兒，還認(rèn)識(shí)了一只叫拖拖的小狗，并且馬小跳他們還見到了巨人阿寶。
讓我印象深刻的是“貓?zhí)扇~”這一段，它講的是：一天，笑貓和那些小動(dòng)物要去麻花兒的小島上去坐客，一只烏龜?shù)?背上拉著拖拖、麻花兒帶路，麻花兒說“下次再來接笑貓�！笨墒切ω埾胩扇~過去，于是它開始跳了，可是一下跳水里了，幸虧麻花兒把它救上來了，笑貓想：我如果能從那里跳到麻花兒的島上就好了。于是它就這么做了，一次一次的掉下去，一次一次讓麻花兒救，最終最終成功了！
我也有這樣的經(jīng)歷：開始光腳走小區(qū)的石子路時(shí)，覺得異常扎腳，幾乎邁不了幾步就不敢走了，可是我試著一次一次地練習(xí)，慢慢地走地越來越遠(yuǎn)了，此刻我已經(jīng)能在石子路上光腳走個(gè)來回了。小伙伴們都很羨慕，我很自豪，我明白這一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功是自我堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。
《幸福的鴨子》讓我明白堅(jiān)持就能成功！
幸福的鴨子讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了一本書才知道什么叫幸福。這本書的者是楊紅纓，書名是《笑貓日記之幸福的鴨子》。
這本書的內(nèi)容是笑貓和馬小跳等人去了張達(dá)的外婆家玩。他們看見了巨人阿空和臘腸狗拖拖，認(rèn)識(shí)了一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心，它的幸福是無邊無際的。不管麻花兒是開心還是不開心，它的`臉上總是面帶笑容，好像很幸福的樣子。
我覺得麻花兒是只好鴨子，和它在一起會(huì)覺得很幸福。雖然它唱的歌像打嗝的聲音，但我覺得很有意思。它讓我明白了什么是幸福。它說過心中的思念也是一種幸福，用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓人有種幸福感等等。幸福是無處不在的，你只要多多觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很幸福。我們每個(gè)人的幸福都在慢慢的長(zhǎng)大!大家只要有一顆感動(dòng)的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)找到屬于自己的幸福!
幸福的鴨子讀后感6
閱讀完《幸福的鴨子》這本書后，我明白了：幸福很簡(jiǎn)單，每個(gè)人其實(shí)都可以感受到幸福的美好。
在《幸福的鴨子》這本書里，主角麻花兒是一只心中充滿著幸福感的可愛的女鴨子，她每一天都過得很快樂，很滿足。臘腸狗拖拖說得對(duì)，鴨子麻花因?yàn)榭蓯鄱利悺Ｔ谒难壑�，一切都是幸福的。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和一顆會(huì)感受幸福的心，她心中幸福的感覺好像沒有邊際。
其實(shí)，每個(gè)人都十分幸福。他們有了生活的權(quán)利，還擁有了生命。他們感受到了親情、友情的`溫暖。但這些僅僅是樂觀者的想法。悲觀者卻認(rèn)為，人一生下來，就開始了死亡的倒計(jì)時(shí)。悲觀者們完全可以享受這段時(shí)間，不用帶著遺憾耗完生命。麻花兒它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂趣，并把幸福感傳播給每一個(gè)人……我閱讀這本書時(shí)，至始至終都感受到了幸福。
幸福其實(shí)就在我們身邊，更取決于我們的內(nèi)心。只要我們熱愛生活、熱愛生命，并用心去感受、用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西，就能感受到幸福的滋味。
幸福的鴨子讀后感7
張達(dá)的外婆家有一只幸福的鴨子，麻花兒。麻花兒是一只胖胖的，走起路來一搖一擺的母鴨子。每一天，村子里的人都要往麻花兒的脖子上套茉莉花環(huán)，便讓麻花兒的脖子上每一天都有七八個(gè)茉莉花環(huán)，一向頂?shù)剿南掳汀?/p>
這時(shí)她是快樂的，是一只充滿幸福感的鴨子。
除了陪村子里的人套花環(huán)，麻花兒還要和張達(dá)的爺爺套花環(huán)。爺爺?shù)闹橇χ挥腥臍q的兒童，沒有什么事情做，每到麻花兒來和他玩的時(shí)候，爺爺總是高興地“哇哇”亂叫，迫不及待地想要開始玩。
為了讓爺爺高興，麻花兒每次都撲騰來撲騰去地接花環(huán)，盡量接到爺爺投的每一個(gè)花環(huán)。爺爺一見投中了，就更加開心了，手舞足蹈。開心極了!
忙完了一天，麻花兒獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，伴著茉莉的花香，螢火蟲閃著幽幽的`綠光，伴著麻花兒走向回家的路。雖然很累，可她卻累的快樂!
<幸福的鴨子>這本書，是一本溫暖著我的心靈的書，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映照的暖暖的。
其實(shí)，幸福就在身邊，只要我們一伸手，就能夠碰到。如果你能更多得為別人付出，那么，你就是一個(gè)幸福的人了!
認(rèn)識(shí)一只幸福的鴨子，讓我也感到幸福!
幸福的鴨子讀后感8
放暑假了，爸爸買了一本《笑貓日記之幸福的鴨子》給我看。說真的，剛看的時(shí)候，我真的看不懂，貓啊、狗啊、鴨子都會(huì)說人話的？真不可思議。后來在爸爸和媽媽的輔導(dǎo)下，我慢慢地明白了，這是楊紅櫻阿姨的作品生動(dòng)活潑之處，它使我們這些小讀者讀起書來更有親切感。
我在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下讀完了這本書。通過讀書使我明白了一些做人道理。鴨子麻花兒雖然長(zhǎng)得不美，但她有一個(gè)善良的.心和樂于助人的性格。笑貓從剛開始看不起她到后來跟她成了好朋友。書中他們所經(jīng)歷的事情深深地感動(dòng)了我，使我知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然在他們身上也會(huì)有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，應(yīng)該懂得尊重別人，應(yīng)該容許別人慢慢改正缺點(diǎn)，而不該一定要?jiǎng)e人按自己的意思做事。
幸福的鴨子讀后感9
咦？鴨子會(huì)幸福嗎？看到書名后，我的腦袋里就充滿了問號(hào)。所以我迫不及待的翻開了書。
看完了書，我腦袋里的問號(hào)全變成了感嘆號(hào)！這本書的女主角：麻花兒，是一只天天都很快樂幸福的鴨子。她每天都沒有煩惱，是因?yàn)槁榛▋河X得很滿足。和麻花兒住在一起的狗拖拖說過，麻花兒是因?yàn)樾腋２琶利惖�。的確，麻花兒長(zhǎng)得不好看，唱歌不好聽，可就是因?yàn)槁榛▋盒腋�，她才顯得美麗。麻花兒眼中的一切都很幸福，而且她還有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的'眼睛，我覺得麻花兒心中幸福的感覺好像永遠(yuǎn)也沒有邊際。
我覺得，每個(gè)人都很幸福，每個(gè)人都擁有生命，生命比一切都重要。一生有很長(zhǎng)時(shí)間，可以好好的去享受這段很長(zhǎng)的時(shí)間�？捎械娜司筒贿@么想了，他們認(rèn)為，人一出生，就離死亡不遠(yuǎn)了，生命只有不過一百年，時(shí)間過的很快，自己馬上就要死了。這種想法恰恰是不對(duì)的。
讀完了這本書，我突然感到我時(shí)時(shí)刻刻都很幸福。
幸福的鴨子讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了一本好書，名字叫《幸福的鴨子》，書中的小鴨子麻花兒是一個(gè)做什么事情都很樂觀，擁有幸福感的鴨子，書中的故事使我明白了一個(gè)又一個(gè)做人道理，這本書讓我受益匪淺。
這本書主要講了笑貓和馬小跳他們?nèi)ムl(xiāng)下外婆家的時(shí)候，遇到了一只名字叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易打動(dòng)的心，麻花兒每天都唱著像打飽嗝一樣快樂的歌聲。除此之外，笑貓一行人還認(rèn)識(shí)了臘腸狗拖拖，它很小時(shí)就癱瘓了，主人把它扔到了冰天雪地的地方，拖拖憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力找到了屬于自己的溫暖。
麻花兒之所以會(huì)幸福是因?yàn)樗鍪裁词虑槎枷蚝玫姆较蛳�。有一次，笑貓失足掉進(jìn)池塘里，麻花兒費(fèi)了很大的勁背起笑貓，雖然很累，但麻花兒也感到幸福，因?yàn)樗耄耗鼙称鹦ω�，就代表能背起癱瘓的狗拖拖，就可以帶拖拖到池塘里游玩。這讓我知道了幸福的含義，幸福不只是自己快樂，還要把快樂帶給別人。
麻花兒是一只心中常常有幸福感的鴨子，它所有的幸福都來自它對(duì)生活智慧的.態(tài)度。
《幸福的鴨子》讓我明白了凡事都要樂觀面對(duì)，沒有過不去的坎，只要你以一顆樂觀向上的心，你就會(huì)成功。希望同學(xué)們讀讀這本書，它一定會(huì)讓你大有收獲。
幸福的鴨子讀后感11
經(jīng)典好書會(huì)深深影響一個(gè)人的一生。每個(gè)人在求知的道路上，會(huì)有老師的幫助，也會(huì)有好書的陪伴。我讀了一本書，叫《幸福的`鴨子》，由楊紅櫻阿姨寫的，它使我懂得了許多道理。
暑假里，笑貓和馬小跳等人，一起去到鄉(xiāng)下張達(dá)的外婆家。那里是個(gè)美麗的桃園，他們每天早上都會(huì)幫忙摘桃子。在哪兒，他們認(rèn)識(shí)了臘腸狗拖拖、巨人阿空和女鴨子麻花兒。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。
有一次，笑貓掉進(jìn)井里，麻花兒看見了，不假思索地跟著跳下去了，把笑貓托在自己身上，用自己的體溫溫暖著笑貓。對(duì)笑來言，別人快樂，就是自己最大的幸福。
我們要擁有一顆善良的心，當(dāng)別人有困難時(shí)，要盡力幫助。有些人，為了幫助別人，不惜犧牲自己的性命，這種舍己為人的精神令人佩服。而有些人，看到別人有困難時(shí)，卻袖手旁觀，怎樣哀求也不肯，真沒良心!
還有，我們往往不能在自己覺得快要死了的時(shí)候，才會(huì)真正明白，這一輩子最值得自己去做的事情是什么。首先，我們要弄清楚，想明白，否子，就遲了。
幸福每天都會(huì)在我們身邊，要看你自己懂不懂的珍惜。學(xué)習(xí)麻花兒，多對(duì)身邊的人好，讓幸福永遠(yuǎn)陪伴。
幸福的鴨子讀后感12
在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《幸福的鴨子》的書。
這本書寫馬小跳和他的三個(gè)小伙伴，另外還有笑貓一起去幫巨人阿空摘桃子時(shí)，認(rèn)識(shí)了一只狗和一只鴨子。那只狗的名字叫拖拖，因?yàn)槿扁}而后肢癱瘓的狗。鴨子的'名字叫麻花兒，他覺得自己非常的幸福。我印象最深刻是貓?zhí)扇~這一段文章。笑貓、拖拖、烏龜想要去麻花兒的小島上，烏龜先背拖拖去了。笑貓一看有荷葉，就想跳到小島上。于是它便找荷葉的中心點(diǎn)，跳了一半，中心點(diǎn)模糊了，笑貓?zhí)M(jìn)了水里。麻花兒便去救它。一個(gè)下午，笑貓都在練習(xí)跳荷葉。終于創(chuàng)造了一個(gè)記錄，那就是笑貓終于跳過了七十五片荷葉，馬小跳他們知道后，大吃一驚。
我覺得馬小跳他們都進(jìn)步了。那里的事情很新鮮，馬小跳他們寫的日記，都很精彩。麻花兒說自己很幸福，我覺得一點(diǎn)也不錯(cuò)。麻花兒認(rèn)識(shí)的人們，給了他幸福，麻花兒還認(rèn)識(shí)一只黑鴨子。原來認(rèn)識(shí)一只動(dòng)物是那么快樂。我也要到鄉(xiāng)下認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物。
這本書很好看，動(dòng)物的世界原來十分豐富多彩，你也看一看吧！對(duì)了，忘了告訴你，這是《笑貓日記》里的哦！
幸福的鴨子讀后感13
麻花兒是一只心中常有幸福感的鴨子。它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。所有的幸福都來自它對(duì)生活的`態(tài)度。
有一天，他們?nèi)ド⒉�，一路興高采烈。突然，它們走到一口井邊，麻花兒想出一個(gè)主意：去照照鏡子。麻花兒先站在井邊照了照自己的樣子，笑貓站在井邊也開始照鏡子，它大笑，就能從水面上看見它的胡須在顫動(dòng)；它冷笑，就能看見它右邊的耳朵在一下一下地抽動(dòng)；它獰笑，則可以從水面上看見它的眼睛射出幽幽的綠光；它皮笑肉不笑，這是難度最大的笑，也是笑貓最想看到的表情，可是它看不清。它一點(diǎn)一點(diǎn)把身子往前伸，因?yàn)樘肟吹阶约旱谋砬槎靡馔�，結(jié)果眼前一黑，掉進(jìn)井里了。掉進(jìn)井里后，笑貓很絕望它還沒有找到虎皮貓，沒有跟它說藏在心底的話，所以它使勁地?fù)潋v，求生。這時(shí)，鴨子早已經(jīng)奮不顧身地跳下去了。它費(fèi)好大勁才把笑貓弄到它背上，還安慰它，“別喊了，我們還是隨遇而安吧�！彼�用講故事的方式安慰它。
麻花兒真是一只見義勇為的好鴨子！它奮不顧身救了笑貓一條命。其實(shí)世上有許多人都面臨著困難，但我們要有麻花兒的這種品質(zhì)，幫助許多人走出困境。
幸福的鴨子讀后感14
這本書的名字總會(huì)有一些想問的問題：鴨子會(huì)有幸福嗎？幸福會(huì)降臨到鴨子身上嗎？
帶著這些疑問才能讀懂書中的內(nèi)容。
整本書主要寫的是：馬小跳、毛超，唐飛和張達(dá)一起去張達(dá)的爺爺奶奶家，在張達(dá)爺爺奶奶家，又見了巨人阿空和臘腸狗拖拖，又認(rèn)識(shí)了一只容易幸福的鴨子麻花兒，它的幸福好像沒有邊際。笑貓?jiān)趶堖_(dá)的爺爺奶奶家曾被麻花兒救活兩條命，讓笑貓知道了活著的最后意義：找到虎皮貓。后來杜真子的`媽媽見了四個(gè)調(diào)皮蛋在桃林寫的日記，不想讓他們寫的作文比杜真子好，于是便把杜真子也能到桃林寫篇好文章。沒想到烏龜也來了，以前一天也摘不完的桃子，一上午就摘完了。于是這里發(fā)生了很多事。
讀完了這本書讓我明白幸福是很簡(jiǎn)單，把一件小小的事化成幸福也是很簡(jiǎn)單的。只要你有快樂就有幸福，這就是道理。
幸福的鴨子讀后感15
最近，我讀了幾本書，印象最深的一本書是《幸福的鴨子》。
這本書是楊紅櫻寫的。主要講了馬小跳、張達(dá)等人帶著笑貓來到了張達(dá)的外婆家。烏龜也來了，笑貓?jiān)谀抢镎J(rèn)識(shí)了一只胖胖的鴨子。這只鴨子非常幸福，因?yàn)樗傆脴酚^的一面看待問題。比如說笑貓掉進(jìn)井里了被鴨子救出來。鴨子就感覺很不錯(cuò)，因?yàn)樾ω堈J(rèn)為自己快死了，所以就想起好多事沒有做，被救上去這后就會(huì)更加珍惜生命。還有一次，笑貓?jiān)谔扇~，不小心掉進(jìn)水里了，鴨子說：“沒關(guān)系，要不是你，我還不知道我能馱動(dòng)一只貓呢�！笨傊喿泳褪呛軜酚^。
回想那只幸福的鴨子，我感到它非常了不起。她可以把很多不愉快的事情變成令人高興的事情。以后我要向那只幸福的`鴨子學(xué)習(xí)，把每件事情都變得令人高興，如果這樣的話，我就可以沒有煩惱了。
通過這本書，告訴了我們同樣的事情，不一樣的人就會(huì)有不同的看法，所以我們要從樂觀的角度看問題。
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