《親愛的漢修先生》讀后感15篇
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《親愛的漢修先生》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《親愛的漢修先生》讀后感1
這本《親愛的漢修先生》講的是“鮑雷伊的父母離婚了，因為鮑雷伊的爸爸每天都要用卡車運東西，整天不在家，所以鮑雷伊只能跟著媽媽生活”。
鮑雷伊每天都要給《狗兒快樂秘訣》的作者漢修先生寫信，他給漢修先生寫第一封信的時候才上二年級，以后他跟漢修先生的'聯(lián)系更加密切了。
鮑雷伊通過和漢修先生的書信來往，不但體會到了父母對他的關愛，還在小作家征文比賽中獲得了入圍獎榮譽，這就是他每天寫信的成果。
鮑雷伊的夢想是成為一名作家，雖然這次得了獎，但是漢修先生還是讓他堅持寫日記，這是成為作家的最基本的要求。
讀了這本書，我看了了鮑雷伊的喜怒哀樂，看到了他的進步，我覺得如果不是他這樣每天給漢修先生寫信，也得不到這樣的結果。
《親愛的漢修先生》讀后感2
《親愛的漢修先生》這本書很特別，它是用寫信和日記的方式來吸引讀者的。
它主要講的`是一個小學生名叫鮑雷伊，他的父母離婚和媽媽一起生活。一天老師布置了一個作業(yè)讓給自己喜歡的一位作家寫信，最后鮑雷伊不情愿地給漢修先生寫了信，是問怎么樣才能提高寫作的技巧和方法。結果他一發(fā)不可收拾，從此愛上了寫信。他不但請教了寫作方法，還向漢修先生吐露了自己煩惱。他的煩惱很多，比如他上學校沒有什么朋友等，最苦惱的是還有人偷他的午飯。
鮑雷伊把這些不好的都寫信給了漢修先生，漢修先生也回信鼓勵了他。慢慢的他不但寫作和閱讀能力提高很快，而且煩惱的情緒也沒有了。雖然爸爸媽媽最后沒有和好，但他覺得自己長大了，能夠獨立面對很多事情。
讀了這本書我覺得一個普普通通的男孩兒，從跟漢修先生寫信后就像變了一個人，他堅持每天寫作，幾年去一日，終于有所收獲�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！敝灰梅e極樂觀的態(tài)度去面對，就沒有做不成的事情。
其實寫作文并不可怕，只要用心堅持，寫出周圍真實的事情，寫出自己的感受就行了！我們都要學會堅持！
《親愛的漢修先生》讀后感3
讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺得他很感人，一個普通的不能在普通的小男孩卻寫下了許多的蓋是奇聞。到現(xiàn)在我還有點愛聯(lián)系羨慕他呢?
《親愛的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級的時候讀了一本書，作者是漢修先生，便寫信同他聯(lián)系，到了六年級的時候為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的.更密切了。在信中雷伊說了自己父母離異的事情、轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨，通過和漢修先生的書信中，雷伊不僅學會了如何面對生活，理解了和父母無法相處的原因、體會到了父母對他的愛，而且練了一筆好文筆。
讀了這本書以后，我懂得了只要努力就就沒有做不到的事情。想寫好作文就要多練習，像鮑雷伊一樣努力，寫作文就會越來越輕松!
《親愛的漢修先生》讀后感4
鮑雷伊上二年級的時候讀了一本漢修先生寫地課外書，他深深的被吸引了，也因此喜歡上了那本書的作者漢修先生，他常常寫信給漢修先生。他由原來的不愛寫信，漸漸地變得愛寫信了。而且他寫的信很有趣，特別吸引人。
他在信中提到了他爸爸和媽媽離異的事情，他特別渴望爸爸給他打電話希望見到爸爸，更加渴望爸爸能重新回到這個家，可是爸爸太忙了，所以他為此很傷心，在學校里有人經(jīng)常偷他的午飯，他很苦惱，后來他竟用爸爸寄給他的` 20 元錢，發(fā)明了一個警報器。并以此得到了同學的認可，交到了一個好朋友，他很高興能得到別人的重視。有一天他在回家的路上看見了一輛大卡車在家門口，一看原來是爸爸和“土匪”回來了。他很激動希望爸爸留下，最后爸爸還是走了，經(jīng)過這一段生活的磨練鮑雷伊好像長大了，懂事了很多。
讀了這本書我覺得鮑雷伊是個很勇敢的孩子，他爸爸和媽媽離異了，他和媽媽都能勇敢的面對生活；他也很懂事很聰明。發(fā)明報警器，原諒了偷他午餐的“賊”。我真希望他的爸爸和媽媽能和好。這樣他們一家人就能幸福的待在一起了。
《親愛的漢修先生》讀后感5
梅阿姨在網(wǎng)上幫我們買的《親愛的漢修先生》終于到了。拿到書以后，我就迫不及待地讀了起來，用了兩天時間，我終于讀完了。
這本書主要講的是鮑雷伊在上小學二年級的時候，讀了一本課外書，他很喜歡這本書的作者漢修先生。于是就給這位漢修先生寫信聯(lián)系，一直寫到了六年級。小雷伊其實很可憐，從小父母就離婚了，他跟著媽媽住在一個很舊的小屋子里。他經(jīng)常寫信給漢修先生，漢修先生也耐心地幫助他，開導他。雖然中間的時候，鮑雷伊也有點討厭漢修先生，但最后也明白了漢修先生都是在為鮑雷伊好。鮑雷伊通過漢修先生的指導，最后他的.作文寫得非常好。
我覺得漢修先生是一個非常了不起的人，一個大作家卻和一個小男孩通信。他就像列寧一樣，愿意讓一個小男孩給他拍照。我還從鮑雷伊身上明白了遇到困難要堅強，要樂觀。還有我覺得就是只要多讀、多想、多寫，就一定能寫出好作文！
《親愛的漢修先生》讀后感6
學校里有一個圖書館，架子上有好多的書，每次同學們都不會去借那一本《親愛的漢修先生》，那本書就孤獨地放在了書架上，我想可能是沒有拼音的原因吧！
這次看完書，我就把那一本《親愛的漢修先生》借來了。我在封面看到這本書是國際大獎小說，想一定很好看了！就迫不及待地讀起來，這本小說竟然和別的小說不一樣，上面都是日記和書信。很快，我把這本書看完了，一開始感覺上面一點意思也沒有，只是寫了一個男孩的成長過程。
后來又仔細地回憶了一下里面的內(nèi)容，才知道這是一篇很有意思的文章，里面的人物有鮑雷伊、爸爸、媽媽、士匪、法蘭德、林先生、漢修先生這些人，我對他們的想法是：鮑雷伊像他這樣的生活，肯定長大了后會成為一個大作家；爸爸雖然很喜歡孩子，但是有很多事情要做，是一個心里很好的人；
媽媽會用平等交流的口語和孩子說話，是值得家長學習的'榜樣；漢修先生讓本來不太喜歡寫日記和書信的鮑雷伊喜歡上寫作的人。我希望小朋友們有時間都來看看這本書。
《親愛的漢修先生》讀后感7
剛放暑假的時候，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。書里講的是鮑雷伊每天都要給漢修先生寫信，信里面的字數(shù)也越來越多，寫信的數(shù)量也越來越多。鮑雷伊把自己身邊發(fā)生的所有的事情都寫在信里給漢修先生說了，有別人偷吃他飯的事，也有他爸爸媽媽離婚的事。他在與漢修先生的交談交流和寫信的過程中，他的寫作水平越來越高，特別是知道了如何更好地面對生活、面對困難。
由于鮑雷伊通過寫信，他的作文水平越來越高，在一次學校組織的`寫作比賽中拿到了大獎，他非常開心，同時也更加堅定了鮑雷伊心中的一個夢想，他就是要努力成為一名作家。我通過讀這本書，我也明白一個道理：多和別人交談，或者通過寫書信的形式與別人交流，這樣的過程中也是在學習，也是在進步，并且能夠提高自己的寫作能力。
《親愛的漢修先生》讀后感8
《親愛的漢修先生》是美國大作家克萊瑞所著的獲得紐伯瑞兒文學獎金獎的小說，全書采用書信和日記形式描述了一個男孩——鮑雷伊的內(nèi)心世界，媽媽在同事那里看到了這本書，推薦給了我。
我用一星期的時間讀完了《親愛的漢修先生》，我感覺這本書不單單是一本文學書，也是一本非常好的作文書。
書中寫到一次偶然的機會，二年級的小學生鮑雷伊給作家漢修先生寫了一封信，從此他的生活逐漸發(fā)生了變化。雷伊最開始非常頭疼寫作文，后來通過回答漢修先生提出的十個問題，不知不覺寫了一封又一封信件，寫了一篇又一篇日記，他逐漸掌握了寫作方法，寫作水平明顯的提高了，還獲得了作文大賽的入圍獎。從雷伊給漢修先生寫信的署名——受夠您的鮑雷伊、還在生氣的鮑雷伊、您以前的朋友鮑雷伊、筋疲力盡的讀者鮑雷伊、您的'頭號書迷鮑雷伊、學生鮑雷伊、您最喜歡的讀者、您最棒的讀者、您的朋友……等等，可以看出雷伊思想上的變化——從對漢修先生的反感到喜愛。
通過讀這本書，我感到雷伊是一個非常聽話懂事的孩子，在媽媽的教育下他學會了獨立自主、堅強自信。我們應該向雷伊學習。另一方面的書中也讓我學到了寫作文的方法，建議大家有時間都來讀一讀，一定會有收獲。
《親愛的漢修先生》讀后感9
一天，我發(fā)現(xiàn)了一本極佳的書。
這本書主要講述了一個父母離異的生活發(fā)生了重大變化的小男孩——鮑雷伊的故事。他在二年級的時候讀了一本漢修先生寫的書，非常喜歡，便和漢修先生密切地聯(lián)系，并向漢修先生訴說喜怒哀樂。漢修先生也認真地給鮑雷伊回信，并使男孩的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
當鮑雷伊面對黯然無色的生活時，他也很傷心�？僧斔吹綕h修先生寫給他的話時，他的內(nèi)心也受到了感染，再次面對生活時，他選擇了堅強，不再是那樣灰暗了，而是充滿了色彩。我明白了一個道理，生活有許多選擇，如胡蘿卜、雞蛋和 咖啡。本來很堅強的胡蘿卜，入水以后是那么軟弱；而脆弱的雞蛋，入水以后卻很堅硬；而苦澀的咖啡，入水以后卻很香甜。生活中，我們一定要選擇堅硬的'雞蛋和香濃的咖啡，不要選擇軟弱的胡蘿卜。
我雖然困難比鮑雷伊少，可我定會恰當?shù)亟鉀Q小問題，珍惜自己的幸福！生活中沒有絕望，只有失望，只要有一絲希望，就一定要抓��！記住，陽光總在風雨后！
《親愛的漢修先生》讀后感10
暑假里湯老師給我們推薦了一本獲得過國際大獎的小說——《親愛的漢修先生》。這本書講述了小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生的長期通信，提高了自己的寫作水平，學會了更好的生活的故事。
一開始，生活在單身家庭的鮑雷伊喜歡上了漢修先生寫的有趣的書，就寫信和他聯(lián)系�？墒�，鮑雷伊不太會寫作，只能連續(xù)寫一份又一份的信來引起漢修先生的.注意。漢修先生為了鍛煉他的表達能力，要求鮑雷伊回答他提出的問題。鮑雷伊開始不理解，但是在媽媽催促下，還是寫信回答了。就這樣，在一來一往的信件里，鮑雷伊學會講述自己的愿望，描述自己的生活，提出自己的困惑。他的表達能力慢慢地提高了，甚至在學校的作文比賽中憑借《卡車上的一天》獲了獎。
我讀完這本書，心里暗暗為鮑雷伊高興，雖然他在困境中成長，可他得到了周圍許多人的愛和幫助，他將來一定能過上幸福的生活。同時，我也在這本書里找到了寫作的秘笈，那就是要不斷的練習，要寫自己熟悉的生活，表達自己真實的感情，這樣才能寫出最好的作文。我也要向鮑伊雷一樣，多寫多練，寫自己的事，寫出自己獲獎的作文。
《親愛的漢修先生》讀后感11
書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長歷程是充滿著愛與痛的，而我對書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅強勇敢的媽媽。
鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個問題的時候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會期待別人幫你做每件事，也應該為別人做些事情。是媽媽的'適時教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢想。
雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅強，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的�！闭菋寢尩膱詮娮尷滓烈沧兊膱詮�，所以當他的作文沒有獲得期待中的大獎時，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風順的。
讀完這本書后深受啟發(fā)，這真是一本好書，我也從此書中學到一些道理。
《親愛的漢修先生》讀后感12
自從我看了《親愛的漢修先生》這本書后，我就覺得這本書非常好看。這是本紐伯瑞兒童文學獎獲獎小說，是在1981年榮獲的。
這里面具體講了鮑雷伊在讀二年級的時候開始給漢修先生寫信，一直寫到六年級，里面寫了許多關于鮑雷伊自己的事。比如：寫他喜歡看的書《狗兒快樂秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》，還寫了他的爸爸和媽媽離婚……到六年級的時候，他和漢修先生的關系更好了，經(jīng)過長時間的和漢修先生的書信往來，鮑雷伊懂得了父母對他的關心和父母不能共處的原因。
鮑雷伊是一個誠實、大膽、認真努力地人，他爸爸是一個永遠長不大的孩子。他媽媽是一個盡職的.好媽媽，“土匪”是一條可愛的小狗，法蘭德林先生是一個好校工。在我心里我印象最深的是鮑雷伊，因為他是一個誠實的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好，他并不是不愛自己的孩子，只是他更愛車子，把車放到了自己心里的第一位。
我也要像鮑雷伊一樣做一個誠實、認真努力的孩子。
《親愛的漢修先生》讀后感13
這本書寫了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生，而且經(jīng)常給他寫信。他們家住在大拖車上的屋子里，他們家有一條夠叫“土匪”，我覺得這個名字好奇怪，就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書也有一些幽默的風趣，一會兒是喜歡您的讀者，一會兒是討厭您的.讀者。鮑雷伊是個內(nèi)向的男孩，他的朋友很少，他媽媽也不讓他看電視，所以他總是把他所有的心事寫信告訴漢修先生。
他的父母離婚了，有一次他在電話里知道他爸爸要帶一個陌生男孩去吃比薩，他知道了以后非常的傷心，以為他爸爸不愛他了。他總是叫那個男孩比薩男孩。因為他長時間的寫信和寫日記，鍛煉了很強的寫作能力，在一次作文比賽中，他取得了的優(yōu)秀的成績，他的理想是當一名作家。
我也要向鮑雷伊學習，多寫日記少看電視，做一名寫作非常棒的學生。
《親愛的漢修先生》讀后感14
寒假中，我讀了《親愛的漢修先生》，這本書曾榮獲1984年世界大獎——紐伯瑞兒童文學獎金獎！它雖然不像童話書那樣生動、有趣，但卻是一本值得讀一讀的“作文書”�；蛟S在我們的成長道路上也是值得紀念的一本書。
這本書的主人公——鮑雷伊，他很安靜、很內(nèi)向。由于他的爸爸、媽媽離婚了，所以，在他小小年紀的時候，這件事就帶給他很多陰影。但在認識漢修先生以后，他的生活就一下子改變了，在漢修先生的指導下，鮑雷伊越來越善于用日記、作文表達自己的.心聲，一步步成長。
本文中最讓我佩服的是作家漢修先生，他無意間得知了鮑雷伊的遭遇，便以寫信的方式對鮑雷伊提了10個問題。這些問題可以讓我們更了解自己，更了解我們應該做什么。
讀完這本書后，我也要向鮑雷伊學習，不僅僅是寫日記，要持之以恒地做好每一件事。
《親愛的漢修先生》讀后感15
暑假里，我看了一本書《親愛的漢修先生》。作者雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨，通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆—————一篇描寫他和爸爸坐車出游的文章，使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
通過這本書，我要向鮑雷伊學習他的`聰明智慧，他一直想要成為一名小作家，經(jīng)過他一次一次的進步和積累，他的夢想終于實現(xiàn)了，我們要向鮑雷伊學習他那種堅持不懈的精神，我長大也要成為一名小作家。
【《親愛的漢修先生》讀后感】相關文章：
《親愛的漢修先生》讀后感03-14
親愛的漢修先生讀后感04-03
親愛的漢修先生讀后感03-23
《親愛的漢修先生》讀后感03-21
讀親愛的漢修先生有感04-05
讀《親愛的漢修先生》有感04-28
親愛的漢修先生優(yōu)秀讀后感04-20
親愛的漢修先生讀后感范文12-23
親愛的漢修先生初中讀后感03-21
《親愛的漢修先生》的讀后感作文04-12