竭澤而漁讀后感

時間：2023-03-10 14:44:48 春寧讀后感我要投稿

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竭澤而漁讀后感（通用13篇）

　　認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的竭澤而漁讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

竭澤而漁讀后感（通用13篇）

　　竭澤而漁讀后感篇1

　　湖泊里有一定數(shù)量的魚，漁民們把水抽干，紛紛捕撈，獲得了巨大的利潤，都歡天喜地的。然而，災(zāi)難卻在向他們靠近。抽干了魚塘里的水，魚怎么辦？今后漁民們還能捕到魚嗎？他們的.行為破壞了魚的棲息地，到頭來只是一場空。一個人應(yīng)該做長遠打算，而不應(yīng)該貪圖眼前利益。

　　由“竭澤而漁”這個成語，我想到了當今的房地產(chǎn)。購買房子很火爆吧！似乎是只賺不虧，而且是一定會升值的，買房的人都樂呵呵的，因為房價很快就翻了幾番，買房的就不斷擴大自己的野心。造房的，更開心，賺錢特別容易，錢多的連自己都不相信，似乎是皆大歡喜的事。然而，幾十年或幾百年后，沒有糧食了。怎么回事？原來因為不停造房，導(dǎo)致耕地面積不斷縮小，幾乎沒有田地了。人們都大吃一驚，一片茫然，真是庸人啊！一個人在砍“樹”取得利益時，要當心以后的“洪水”、“沙塵暴”等災(zāi)害。不要鼠目寸光，急功近利，而更重要的是要堅持長遠利益和發(fā)展長遠目標。不要再做殺雞取卵，焚林而畋、竭澤而漁的傻事了。頭腦發(fā)熱的人啊，請多多珍重反省吧！

　　竭澤而漁讀后感篇2

　　自從我讀了《竭澤而漁》這個故事以后，就深深的受到啟發(fā)：“雍季所說的是百年大計，而狐偃所說的只是為了一時之利�！边@句話的'意思很簡單，很容易讀懂所以要好好學(xué)習(xí)呦！

　　《竭澤而漁》這個故事的大概內(nèi)容是這樣的：春秋時期，晉國的國君晉文公向大臣狐偃請教用兵策劃，狐偃說：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤啊！”雍季說了這個成語的本意，最后，仗打勝了，晉文公論功行賞，雍季在狐偃之上，別人都以為賞錯了，后來，他解釋說：“雍季所說的是百年大計，而狐偃所說的只是為了一時之利�！弊詈笏麄兌加X的很有道理，就不再只聲。

　　這次月考，我的成績很不好，開家長會媽媽時也沒有去，肯定很丟臉，爸爸的臉色也很不好看。我就想一定要加把勁兒了。

　　“先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了”這是詞語的意思。學(xué)了這個成語，看了這個故事，我懂得了什么叫做“竭澤而漁”，我下次一定要好好學(xué)習(xí)了。

　　竭澤而漁讀后感篇3

　　今天我們學(xué)了一個成語故事：《竭澤而漁》。

　　同學(xué)們，你們說“一時之利”和“長遠之計”相比，那一個更重要一些呢？我想你們的答案無疑都是“長遠之計”，可是同學(xué)們，在生活中，我們好像一直都是把“一時之利”放在最前面的吧？我給你們舉一個例子吧！

　　地球上的資源是有限的，可是在我們的身邊似乎都是浪費自然資源的占大多數(shù)：一張紙，寫錯了一個字就是撕掉；一個本子，只用了兩三張紙就扔掉了；一支鉛筆，只用了不到三分之一就不用了，央求爸爸媽媽買新的……這些都是我看見也是親身經(jīng)歷過的，而讓我改過這些毛病的則是媽媽的一句話：“地球上的.資源是有限的，自然資源沒有了，我們?nèi)祟悇t也要滅絕了，你要好好保護這些有限的自然資源，因為沒有他么我們是不能生存的！”這些道理我以前是不懂得，總以為沒有什么，可是學(xué)完這一篇小故事我覺得我錯了，我這樣的想法只是圖“一時之利”。

　　同學(xué)們，如果我們不好好的珍惜自然資源，那就會和“把河里得水抽干，然后再去捉魚，但是到最后魚都被捉完了”這個小道理是一樣的，同學(xué)們，希望我們一起努力，攜手走向新的未來，把“長遠之計”放在最前面，不要圖“一時之利”！

　　竭澤而漁讀后感篇4

　　今天，老師教我們一篇成語故事《竭澤而漁》。

　　故事講述了：春秋時期，晉國和楚國開戰(zhàn)，晉文公向狐偃請教打勝仗的謀略，狐偃說：“可以騙楚國人上鉤�！睍x文公又問雍季看這個辦法行不行，雍季說：“這個辦法可以偶然用一次，但不是長遠之計”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說：“我們不能為一時之利要比千年大計重要�！�

　　在生活中我也有這樣正直的.經(jīng)歷。

　　有一次，我的課堂作業(yè)沒有寫完，我是語文組長，作業(yè)是我檢查的，這時我心里產(chǎn)生了這樣一個想法：要不我說我寫完了，不就沒事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的行為，最后，我選擇了給老師說我沒寫完，因為我是一個公正的組長！

　　讀完“竭澤而漁”這個故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長遠之計的打算。

　　竭澤而漁讀后感篇5

　　竭澤而漁的故事是春秋時期，晉文公率軍在城濮與楚國對峙，他問狐偃如何勝強大的楚軍。狐偃獻計用欺騙的辦法。他又問雍季如何處理，雍季說用欺騙的辦法只能是把池水弄干捉魚，到第二年就沒魚捉了，打仗還是要靠實力。晉文公用狐偃的計策打敗了楚軍，但在論功行賞時雍季卻在狐偃之上。他說：“我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？”

　　竭澤而漁這個故事中，晉文公雖然用了狐偃的辦法，贏了楚軍，但是，一時之利卻沒有百年大計重要，晉文公所以才對雍季的獎賞比狐偃的.高。竭澤而漁，現(xiàn)在用于比喻做事不留余地；只顧眼前。

　　在我的身邊，就有這樣的事。那是一節(jié)語文課，我們組王東澤在說話，老師讓記分組長給他扣三分，當時的記分組長正是我。下課后，他苦苦求哀不讓我給他扣這三分（因為他已經(jīng)負分了），并且他拿東西來賄賂我，我想：雖然我放過他，但是紙究竟包不住火，遲早這件事會暴露的，到時候我也會成為犯錯的一部分了，我斷然拒絕了他。所以呢，我是當然扣下了他這三分，要不然，這事被告發(fā)，我也會為他承擔一些責任的，不過幸好我沒收下這份“好禮”。

　　是啊，一時之利，恐怕就沒有余地了。

　　竭澤而漁讀后感篇6

　　今天我讀了這篇文章對我啟發(fā)很大這個故事講的是春秋時期的故事。晉國對楚國在濮曾有一場大戰(zhàn)，當時晉國的兵力不如楚國。晉文公大臣狐偃請教用兵的策略，狐偃講了怎么用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭的計策。晉文公把狐偃的計策告訴給了雍季，雍季說了個淺顯的例子表明自己的看法。他說：“先把湖里的水排干，當然可以捉到魚，但是以后這里就無魚可捉了�！逼墼p“這種戰(zhàn)術(shù)偶爾用一下可以取勝，但是以后就不能用了，畢竟這不是長遠之計。晉文公還是聽了狐偃的計策，果然勝利了。戰(zhàn)爭結(jié)束了晉文公獎勵了狐偃，他對雍季說你說的是百年大計；狐偃的計策只是為了一時之利，我們怎能認為一時之計比百年大計重要呢？

　　是啊雍季說的沒錯，狐偃的策略只是在這一場戰(zhàn)爭中可以勝利，但是以后呢？楚軍也不是傻子人家就不會上當了。所以說晉國再也不能用欺詐的`方法了，在生活中我們也不能為了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜，而喪失了信任，為了眼前的利益，見利忘義丟掉了誠信。

　　同學(xué)們，貪心是禍啊，我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段，讓我們做個誠信的人。

　　竭澤而漁讀后感篇7

　　今天我讀了《竭澤而漁》這個故事，它講的是排盡湖中或池中的水后再捕魚的故事。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不做長遠打算。

　　讀了這個故事，我不禁想到了珠江漁民們捕魚的事。他們并非用傳統(tǒng)方式捕魚，而是用另一種“聰明”的方法。他們在江中放下連接著船上的發(fā)電機的鐵網(wǎng)，利用水和鐵是導(dǎo)電體這一特性，將鐵網(wǎng)通上電，把來往的魚群全部電死或電暈。就這樣，成百上千的可憐的魚兒們，便一個個死在了漁民們“聰明的計謀”下。

　　雖然這件事看起來和“竭澤而漁”有很大的不同，但是仔細想想，其本質(zhì)和它又有什么分別呢？漁民們的這種捕魚方式，在一段時期內(nèi)固然能收獲許多魚，但那只是暫時性的`。一段時間后，因為江中的生態(tài)平衡被破壞，魚兒們必會減少。到那時侯，這群愚蠢的漁民們還能指望再捉到魚嗎？我想，那時侯，不僅是這些漁民沒有魚可捉，恐怕就連所有在珠江上打魚的漁民，都只能干坐在船上“望江興嘆”了。況且，天知道珠江何時能恢復(fù)原貌呢？

　　家園只有一個，地球不能克隆。魚的確是漁民們唯一的經(jīng)濟來源。但是，在捕魚的同時，我們也要注意資源的循環(huán)，不能只顧眼前利益，竭澤而漁。否則終有一天，人們將會無魚可捉，那才是我們真正的悲哀！

　　《竭澤而漁》雖然只是一個歷史故事，但是它卻告訴我們一個含義——不能只顧著眼前短暫的利益，而忽略了長久之計！

　　竭澤而漁讀后感篇8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《竭澤而漁》這一個成語小故事，竭澤而漁是什么意思呢？竭澤而漁是比喻這圖眼前利益不做長遠打算。

　　在這則小故事里，晉楚交戰(zhàn)，楚國國力強盛，晉文公聽了狐偃的欺詐手段，轉(zhuǎn)告了雍季，但雍季說這種方法只能用一次，不是長遠之計，晉文公采用了狐偃的計策，大獲全勝，但行賞上雍季在狐偃之上，大家很疑惑，但晉文公說：“狐偃的策略只是為了一時之利，而雍季所說關(guān)系到百年大計，我們怎能認為一時之利要比百年大計重要呢？”

　　讀了這則小故事，我認為我們做事不能只圖一時之快，而不做長遠打算，不如朱元璋肅貪，因為朱元璋小時候經(jīng)常受元朝官府欺壓，所以就很痛恨官府，他當上皇帝時，就開始大力肅貪，在他看來，那些官員都是不可信的，有的甚至白天剛受賄，晚上就被告發(fā)了，致使當時的六部，每個部除了尚書（部長）一人、侍郎（副部長）兩人其他辦事官員都被殺掉了，當時的部長真成了光桿司令。這樣，雖然貪污案少了很多，但是官員陷入恐慌，見面的'第一句話就是：“你們今天死了幾個？”使當時的官員對皇帝產(chǎn)生了極大的不信任，不光是文官，他還將開國武將殺光，如：徐達、馮勝等只留下一個善于防守的耿炳文，他在張士誠的猛烈攻擊下，城池仍固若金湯，即使造反也掀不起多大的風(fēng)浪（朱元璋真是有兩手準備），但朱元璋萬萬想不到，這才致使后來朱棣（朱元璋的兒子）謀建文帝朱允炆（朱元璋的孫子，明朝第二個皇帝）的反成功。這就是例子。

　　同學(xué)們，歷史的例子擺在眼前，但還是有很多人重蹈覆轍，讓我們警醒歷史的教訓(xùn)，做一個有遠見的人！

　　竭澤而漁讀后感篇9

　　自當我看了竭澤而漁這個故事后，我認為我們應(yīng)該把“狐偃的策略只是為了一時之利，我們怎么能認為一時之利比百年大計重要呢？這句話牢牢記會。我就舉一個例子吧。

　　在上數(shù)學(xué)課時，我看見馮萬里在看課外書，我勸他，還是認真聽講吧免得考試時這道題不會做，可他好像沒聽見似得。結(jié)果前幾天的月考有一道題剛好是練習(xí)冊上老師剛講過的，看他東張西望一臉苦惱的'樣，哼，不聽老陳言吃虧在眼前，早知今日何必當初。

　　怎么樣我看我們還是學(xué)習(xí)雍季的百年之計吧！

　　竭澤而漁讀后感篇10

　　今天，老師給我們講了一個故事，大概內(nèi)容是晉國的軍隊被楚軍包圍了，晉文公的.一個下臣—狐偃想晉文公提出了一個計策，讓楚軍上鉤，晉文公把這個想法告訴了他另外一個大臣—雍季，雍季說這是一個好辦法，但不能一直用，就想池塘里的水，如果把水都抽干了，自然魚都能捉著，但是以后就不能再捉魚了。

　　這個故事給我了很大的啟發(fā)，要讓我不能只看事物的一面，還要看事物的另一面。

　　竭澤而漁讀后感篇11

　　今天我門學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫作《竭澤而漁》。

　　它的.意思是：把湖水排干來捕魚。比喻做事不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠利益�！苯邼啥鴿O“這個故事告訴我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長遠的打算。也就是說把河里面的水都撈干了再撈魚。這樣做是得到魚了，但是我們沒有水喝了。

　　所以，如我們不貪圖眼前利益，有長久打算，就會收獲一筆無價的財富！

　　竭澤而漁讀后感篇12

　　今天我們學(xué)了《竭澤而漁》這個成語故事，這讓我受到了很大的啟發(fā)。

　　剛讀《竭澤而漁》這個小故事時以為這是一片歷史故事，后來才知道它是一篇成語故事，當我讀第一遍時我知道了孤偃他只做眼前的利益，不顧大局為重，不做長遠打算。雍季很聰明而且他不只圖眼前的利益，他做長遠打算。

　　我還知道了晉文公也是一個賞識分明的人，他也明白雍季的做法，也是一個非常聰明的人。我的`感受是：做人不要只圖眼前的利益，要做長遠的打算。

　　竭澤而漁讀后感篇13

　　今天早上我拿起一本《成語故事》的書津津有味地看了起來，其中的一篇《竭澤而漁》讓我記憶深刻，受益匪淺。

　　故事講述了春秋時期，在晉國的國君晉文公向大臣們請教兵法。其中有一位大臣狐偃說：“用兵打仗可以用欺詐的手段。”然后他講了怎么利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭的勝利的`案例。晉文公把狐偃的計策告訴了雍季，雍季用一個淺顯的例子向晉文公說了“欺騙”不是長遠之計。后來晉文公聽取了雍季的計謀，并大賞雍季。別人問晉文公為什么，他說“我們怎么能認為一時之利比百年大計重要呢？”

　　讀完了《竭澤而漁》，我明白了一個道理，不能為眼前的利益而迷惑，不能只看到現(xiàn)在，做什么事情都要有長遠打算。

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